独生子女同胞竞争

① 二胎时代夫妻必做的心理准备

随着国家二胎政策的开放，很多家庭也在开始考虑要二胎。独生子女中，47%愿意生二胎，30%的人还在犹豫；非独生子女中，有11%为生二胎寻找独生子女为伴侣。学历越高，生二胎的意愿越强；经济实力越强，生二胎的意愿也越强。在性别方面，男性想生二胎的意愿是女性的两倍。而二胎也成为目前最热门的话题，二胎来了，是生还是不生？
都说孩子是两个人爱情的结晶，是维系一个家庭的枢纽，现在大多数家庭都只有一个孩子，二胎政策的开放，让他们也考虑是否再生。对于现在的人来说二胎已经被提上了日程，生不生，什么时候生？都成为大家要十分关注的问题。但是生二胎之前，你做好足够的准备了吗？
1、二胎备孕的心理准备
怀孕需要一个过程，不能一蹴而就，现在大多数想要二胎的家庭平均年龄在30以上，就是想趁自己还可以生的时候生一个，这就导致很对想生二胎的夫妇出现紧张焦虑的状态。准备要二胎的父母首先会考虑到年龄问题，盼子之心非常急迫，一次没怀上又担心是否自己有问题，这样焦虑的心态反而不易受孕。都说心急吃不了热豆腐。其实，正常的怀孕不是一件简单的事情，它需要天时、地利、人和都达到完美配合。不要刻意的去担心，放松心情，顺其自然更有助于受孕。别忘了，在放松心情的同时还要加强锻炼，这样有对将来宝宝的健康也是很重要的。
2、妈妈的心理准备
经历过生产的妈妈们都知道，孕期各种妊娠反应，孕吐的各种难受，吃不下饭瘦得只剩下一层皮，吃不下却又不得不吃，吃了吐，吐了有吃一直这样反复进行。睡觉时会突然腿抽筋，疼的不行不行的，还有面对可能产生的产前或产后综合征，忧郁症等等需要提前打好心理战!
那些怀孕综合症，你还能再忍受吗?
3、爸爸的心理准备
在你打算二胎时，也就意味着你要挑起养家的重担。现在大家都知道要养育一个孩子是十分不容易的，不仅仅是需要很多的金钱还有父母的陪伴。好的生活环境才能为孩子以后的发展创造条件，这就意味着你的工作可能更辛苦，需要做更多的事，挣更多的钱，这样才能养得起宝宝。孩子上幼儿园，初中高中大学还有各种补习班，学习各种特长都需要很多的费用，你从现在就要开始准备的，你在感觉痛苦的时候你甚至还不能跟别人说。在这样的情况下你是否能承受得住这些来自生活和金钱的压力？
4、大宝的心理准备
在准备要二胎的时时候，千万不能忽视了大宝的心理。据调查，大父母跟孩子提起想不想要个弟弟或妹妹陪他玩时，只有少部分孩子觉得有个弟弟妹妹一起玩很好，大部分都强烈反对。有的甚至用离家出走或者不上学来表达自己的排斥，为什么会出现这些情况呢？
心理学有一个专业名词叫“同胞竞争”，说的就是同胞兄弟姐妹之间相处的微妙关系。不管是父母的爱，还是个人的表现，有了两个或是两个以上孩子之后，他们之间必然会有比较和竞争，关键是要父母去妥善平衡其中的关系。孩子担心父母的爱被剥夺，会觉得有了小弟弟或者小妹妹以后父母就不爱自己了，会产生恐慌，会排斥。孩子的占有欲是很强的，同时敏感程度也十分高，二胎的出生势必会分走父母对他们的关爱，所以这种潜在的敌对心理很容易给他们造成压力，这种压力远比父母感受到的要强得多。孩子在心理上产生巨大压力而无法疏通后，很可能会做出一些极端的事情，甚至引发悲剧。而对于这种“失宠”的感觉，年纪较小的孩子还无法用语言来表达，因而便会展现在行为上。例如他们可能会变得爱发脾气、不讲道理、时常哭闹或爱黏妈妈；有些孩子则会出现退化的行为，也就是恢复到小时候的模样，例如他原本已经不尿床了，如今又开始尿床；或者又开始要求用奶瓶来喝牛奶。其次，孩子也可能会为了吸引大人的注意力，而出现一些问题行为，例如故意捣蛋，或趁父母不注意时，偷偷地打骂弟弟妹妹。所以千万不要因为孩子年纪小就忽略他们的心理感受，也不要简单地把他们的威胁话当玩笑。关注大宝的心理也是很重要的，及时的沟通更是必不可少的。
所以在生二胎之前一定要和孩子做好沟通，征求老大的意见，降低孩子的危机感，及时的沟通，让他们明白生二胎并不是要剥夺他们的爱，最好的做法就是在生活中潜移默化地让老大喜欢尚未出生的弟弟或妹妹，让他知道父母对他的爱是不会因为一个新的生命而减少，他原本享受的爱和温暖并不会改变，他的生活只会越来越丰富多彩，让他的情绪渐渐正常化。
此外在以后的生活中也要做到对待孩子事事公平，一碗水端平，不要偏袒一方忽视另一方，在这个过程中父母的教育引导是非常关键的。父母应该尝试启发孩子们，有没有更好的解决方案：比如一样东西两人怎么分，一人一半，还是两人抽签或者轮流，学会把矛盾解决掉，让孩子在矛盾中学习解决问题的能力。另外，如果生活中老大确实有做的不妥的地方，父母应该单独与孩子交流，尽量不要当着老二的面训斥老大；有些父母总是拿两个孩子进行比较，“你不乖，还是弟弟听话”“你看姐姐就比你懂事”，这样的话尽量不要说；或是认为大的谦让弟弟妹妹是理所当然的，这也会导致同胞间矛盾的激化。
这些都是想要二胎的父母需要考虑的事，孩子都是需要关爱的，在想要二胎的时候别忘了关心大宝。
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② 分析独生子女的心理特点及教育对策

独生子女心理特点分析及对策

作者：谢芳芳 文章来源：邵家渡中学 点击数：3550 更新时间：2007/10/9
我校的独生子女数约占学生总人数的35％。相对于非独生子女来说，独生子女智力较好，思维活跃，观察力强，记忆力好，精力旺盛，活泼开朗，兴趣广泛。通过调查，我认为形成以上良好心理品质的原因，主要有以下几点：第一、独生子女生理条件比较优越。“集父母气血之精华”，从遗传因素方面保证独生子女在脑力、体力、智力方面的优越地位。第二、独生子女能获得较优越的经济物质条件。独生子女家庭经济条件相对优越。尽量满足他们身体、心理发展的需要，保证了独生子女的充足的营养和智力开发用品。这样他们能得到丰富的营养，大脑发达，身体健康。家庭中有各种电器设备，有许多新颖的玩具，有各种图书刊物等，他们能从中获取大量的信息，拓宽知识面，使思维活跃。第三、独生子女享有充分的爱。“独生”不存在偏爱的问题。独生子女享有父母充分的爱，在充分爱的阳光中成长的幼儿个性发展是健全的。正如一位心理、卫生专家提出的那样“爱比维生素还重要”。因此，多数独生子女容易形成活泼、开朗、大方、敢说、敢想的性格特点，有利于他们智力和才能的发展。第四、独生子女教育条件好。目前，年轻的父母文化程度高，能较好地接受优生优育的知识。由于只有一个孩子，父母能有较多的时间和精力对孩子进行早期教育和最佳期教育，故独生子女智力早熟、兴趣广泛、知识面宽。当然，不可否认的是，独生子女较非独生子女也有某些缺点：一、占有欲强。由于是独生,一切东西都是他或是她一个人的,从不想和别人分享,一切要“独霸”。二、独立生活能力差 。因为是独生，舍不得孩子苦,事事都包办代替。让孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活，结果养成孩子四肢不勤、不爱劳动、懒惰、无能、吃不得苦、意志薄弱、处处依赖家长，缺乏独立性的不良习惯。三、娇惯,自私。由于是独子往往会给予过分的疼爱，使孩子成为家庭中的“支配者”大人处处围着孩子转，什么事情都依顺孩子，甚至孩子提出无理要求，也采取迁就纵容的态度，逐渐养成孩子“一切以我为中心”的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。四、不合群,不团结,纪律差。家中除了大人,只有他一个孩子,总是一个人玩,容易使孩子形成任性,放纵等特点,不会适应集体生活,更不会尊重别人的意见.而且家长怕孩子不安全，受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护。由于家庭环境的寂寞、活动单调，容易形成孩子的孤僻、胆小、不合群性格特点、缺乏待人处事的勇气和智慧，社会适应能力差。五、受不了挫折,心理承受力差。生活中遇到小困难,便受不了,不是逃避就是倚赖大人,承受不起磨难,做错事别人批评他,非但不接受反而找理由为自己辩护.为什么独生子女相对非独生子女来说会有这些缺点？这就有必要分析一下形成这些心理特点的原因：一、重视智力培养，忽视自我能力的培养。随着现代生活水平的提高，很多家长对自己的独苗舍得智力投资，钢琴、电脑陆续进入家庭，然而，家长们在孩子的非智力教育上投入甚少，相对来说，总是轻视了自理能力的培养，甚至忽视了这方面的培养。有的父母出于“爱心”，片面强调年龄小、不懂事，对孩子过分照顾，不让孩子进行劳动锻炼，这就不自觉地压抑了孩子劳动活动的能力的发展。二、父母对子女期望值过高、过强。许多家长“望子成龙”心切，又错误的认为孩子掌握知识越多越聪明，又不懂得早期教育的方法，给孩子灌进许多“食而不化”的知识，当孩子会认几个字、会背几首诗歌时，又在人前人后，盲目夸孩子。长此以往，养成孩子高傲、盛气凌人、自以为是的个性来。或者，家长都想把孩子当成实现自己理想的胚胎。今天妈妈这样要求，明天爸爸又那样要求，造成孩子无所适从。孩子谁也得罪不起，从小承受过重的精神压力。三、父母忽视自身素质的提高。俗话说“有其父必有其子”，家长的一言一行对孩子产生着极为重要的影响。现实生活中，不少家长恰恰忽略这一点，对孩子要求很严，对自己却放任自流，有时不知不觉将自身的恶习缺点传授给了孩子。四、独生子女生活环境的影响。因独生子女没有同胞兄弟姐妹共同生活的经验，容易形成感情的“自我中心”，容易养成不善于团结，不善于同情，不善于竞争，不善解人意，缺少协作，不尊重人，缺少助人为乐的品质和行为。那么，如何才能使独生子女有良好的心理品质，更好的适应社会，展示自己的风采呢？我们应该做到以下几点：一、|父母既要改变观念，又要提高文化素养。作为独生子女的家长应该认识到孩子是自然人和社会人的结合体，是社会的。克服把孩子看作私有财产的旧观念，要从对国家负责，对子女的未来负责的高度来认识。克服孩子太小，舍不得教育或没法教育，等长大了再教育等错误思想。教育子女不仅是一件大事，也是一门学问。父母要认真学习和咨询这方面的知识经验，讲究科学的方法，力争掌握适合自己家庭特点的教育方式。二、改变子女在家庭中的特殊地位作为父母，要培养他们和别人平等生活的习惯。做到这一点，关键在于从日常小事抓起。例如：家里吃饭，要使孩子懂得让大人先坐；吃东西时，要让孩子养成分份的习惯；看电视时，不要让孩子一人独占座位；家里来了小朋友，应教育孩子把玩具给大家一起玩……、长期坚持，就会使孩子养成与别人相处的习惯，使孩子不会感到自己在家中的特殊地位了。三、尊重孩子，平等对待在生活和学习中，孩子们应当是民主、和睦的团结互助的关系，我们应尊重孩子的意见，兴趣和自尊心，要改变以长者自居的传统观念。克服专横的作风，不能因孩子年幼而随意轻视、嘲讽、侮辱、体罚他们。同时我们应放手让他们逐渐具有对自己负责的能力，不再包办代替。有困难要帮助、有了进步要鼓励，才能增长孩子的自信、自控、自尊的性格。四、加强劳动教育，舍得孩子吃苦，培养独立性要大胆地让孩子在学习，劳动和生活中独立活动，让他们独立自主地克服并解决自己能解决的困难。在孩子的生活，物质方面，我们不要提供太好的条件。五、对孩子教育坚持一致性和连贯性原则 如果家长和老师对孩子的教育坚持一致性，孩子感到教育的合理性、坚决性，就能得到事半功倍的效果。我们对孩子的要求、前后要一致。不能高兴时就无原则，一味宽容，不高兴时就一概禁止，斥责。不能说话不算数，前后矛盾。为孩子树立知错就改的榜样，家长和老师的威信会更高，教育的效果也就强了。总之，对独生子女，只要我们能充分重视，对不良品质能追根溯源从源头予以解决，再发挥有其天然的优势，祖国的花朵定会开得更绚烂多姿。

③ 生完二胎后，大宝总会去打小宝怎么办

您好，我是军佚老师，很高兴回答您的问题。

随着国家生育政策的放开，很多的家庭都会选择在要一个宝宝，尤其是一些独生子女的家庭，更希望自己的孩子能够多一个亲人。与此同时，二胎家庭的很多问题也会随之而来，更有甚者让父母焦头烂额。如何面对这些问题，我将从以下三个方面进行分析。

有一个家长给我倾诉过这样一件事情，她是两个宝贝的妈妈。大宝上一年级七岁，小宝两岁。自从小宝到来后，大宝的性格发生了很大的变化，先是在家和在外面情绪转换的很快，在家会很沉闷，动不动就发脾气，会常常和妈妈顶嘴，还会趁家长没有看到的时候欺负小宝。有一次大宝和小宝一起在看电视，因为大宝还有作业，所以妈妈让大宝先去写作业，写完在看。这时大宝就不愿意了，哭了起来，妈妈想去离开一下大宝不愿意，开始抱着妈妈哭。有时妈妈会觉得小宝更乖一些，也会当着大宝的面来夸小宝。可是越是这样妈妈就感觉自己与大宝的距离越来越远，感觉很焦虑。

面对这种情况时，我们可以先调整自己的情绪。因为当我们陷在情绪里时，是没有办法去发现孩子情绪背后的需求的。因为大多数的孩子不知道要如何才能够表达自己的想法，所以我们要去发现孩子的内心世界是什么样的需求又是什么，比如在小宝没有到来时，爸爸妈妈的爱都是给大宝的，而现在分给小宝的精力更多一些，所以在大宝的心里感觉爸爸妈妈更爱的是弟弟而不是自己，不公平感会在心中蔓延，这种感觉就像是心爱的礼物，被他人抢走了一样。大宝会感觉自己在这个家中没有归属感与安全感。所以大宝会通过一些不恰当的方式来博取爸爸妈妈的关注，想要重新获得爸爸妈妈的爱。所以我们要通过孩子的行为，来找到孩子的需求，才能够更好的解决问题。

在面对两个孩子的争吵与抢夺父母的爱时，我们要先让自己平复下来，停步思考一下。比如可以先从这个场景中离开一下，对自己进行抽离。我们要先了解当有两个宝贝时会出现哪些情况。例如会出现会出现同胞竞争的情况，通常大宝会情绪反常，表现为，沮丧，愤怒，站在父母的对立面，具有攻击性。也会出现，偏幼儿化行为如咬指甲，手指常常哭泣等。如果孩子年龄差距在3岁内这种情况会更为严重。

出现这种现象，是有原因积淀的。例如

1.小宝的到来让大宝感到自己失去了安全感，自己不再是爸爸妈妈心中最重要的人了。

2.爸爸妈妈更偏爱小宝，大宝感觉自己不受重视，感觉不到公平感。

3.孩子性格，如大宝性格内向，心思细腻过于敏感。

4.孩子年龄差距不合理，大宝处于以自我为中心的年龄段，会缺少同情心与共情能力。

1.提升孩子的参与感

在妈妈怀孕的过程中，可以和大宝多交流谈论小宝，请大宝帮忙做一些事情比如给妈妈和小宝读故事，唱儿歌，一起绘画。在小宝出生后可以让大宝参与照顾小宝，并及时鼓励大宝（如：大宝刚刚帮助弟弟刷了奶瓶，你做的很好是一个大哥哥了呢，妈妈感觉到特别的温暖）。

2.让孩子有归属感

虽然有了小宝，同时妈妈也是很爱大宝的。比如可以告诉孩子“你永远是妈妈的宝贝，妈妈有了小宝也是一样爱你的，你在妈妈心里是很重要的”，在小宝出生后也要把家中的较好的资源以及大宝已经享受的资源留给大宝，给每个孩子单独的快乐时光（切记不要两个孩子一起度过一个欢乐时光）让孩子感受到自己在你、妈妈这里是独一无二的。给孩子积极的心里暗示如，小宝出生后你就是一个哥哥了，你又有一个亲人一个玩伴等。

3.赢得而不是赢了

孩子在成长的过程中难免会有一些小摩擦，在遇到这些问题时我们可以运用赢得四步法来解决问题。

1.我们可以先理解孩子的感受，而不是站在孩子的对立面。（妈妈刚刚看到你打了弟弟，现在你的心里也很难受和委屈对吗？）

2.表达同情，引导孩子的感受。（妈妈理解你感觉委屈，是因为......吗？）

3.告知感受。（妈妈听完你说的，妈妈现在的感受是......）

4.共建解决方案（宝贝那我们一起想一想要怎样解决这个问题呢，我们可以画一个九宫格一起来想一想吧）

教育孩子是种麦子而非拔荒草的过程，当我们用科学的方法来引导孩子相信孩子也会有更 健康 的成长。我是军佚老师，希望我的回答能够对您有所帮助，也期待大家的回复与交流。

哈喽，你好，我是南茶妈妈，一名高级育婴师，很开心能回答你的问题。

看到你这个问题，想必每一个二胎妈妈这个问题。遇到问题解决问题，首先要找到它的根源所在。老大来说，老二就是一个侵入者，他抢夺的妈妈的爱，原来妈妈对她的爱是完整的，现在妈妈要把爱分走一半给小的。

之后老大为了引起家长的注意就会打老二，他想表达说，这是我的妈妈，你这个入侵者，你不能和我抢。

这种情况多数的家长，就会好好的跟老大说，这是你的弟弟妹妹，你要好好爱她，不能欺负他，这时候老大反而会变本加厉。

这时候老大心里会更加不舒服，为什么都保护老二，所有的人都欺负我。

所以建议所有的二胎妈妈，你们要多留一些时间单独的陪老大，然后再陪老大的过程中慢慢的给他渗透，老二是我们家里的一份子，我们一起爱他们。

让老大明白，他在你们心目中的地位一直都没有变，而且更多一个人的爱他，这时候可以利用绘本故事，让他知道这些爱永远都没有变过。（图片如下）

最重要的是，一定不能再用批评老大的方式来教育他。只有爱才能他打开心门，接受老二的加入。

希望我的回答对你有帮助！

首先，我们要了解孩子打小宝的原因，是嫉妒 宝妈太关心二宝了，抢夺了父母对自己的关爱，还是二宝哭闹影响了他的玩耍和 游戏 。

其次，等小宝入睡后，抱着大宝，并语重心长地对大宝说，不论妈妈有没有二宝，你在妈妈心中都占了一个大大地位置，你和二宝都是妈妈的心头肉，妈妈永远都爱你们，如果小宝做错了事，你作为哥哥，可要教教他，做妈妈的小帮手，为妈妈分忧哦，假如小宝胡搅蛮缠，不讲理，你也可以告诉妈妈，妈妈会教训他的，但首先我们要学做一位好哥哥。

最后，生活中多带着哥俩一起做 游戏 ，玩耍，培养他们之间的感情，并且做到无论何时，都是帮理不帮亲。

很高兴能回答您的问题，我是两个孩子的爸，关于大宝打小宝怎么办，我们首先要弄清楚为什么要打小宝，然后要反省一下自己的教育是不是有问题，下面我来分享一下我的看法！

Hello，朋友们大家好，我是小陶
因为大的总喜欢欺负小的，这个可要教育教育了，这个可要教育教育了，不能总让大的，总是欺负小的，，这样是不行的，要爱护小的嘛？但是大的你也要爱护，但是用另一种方式来。不然他会觉得你心里面只有小的不关心他，不爱护他。这样子，两个都要互相的去呵护，保持兄弟两关系好，
就拿我来说吧，也是两个，但是他们一开始的时候也是吵吵闹闹的。小的总是被大的欺负。什么东西吃的大的总不给小的？后来经过我们大人一般的努力，给了他们俩，互相的教育理解下。给了他们两个的公平，大的就慢慢学会了要保护小的。到现在为止，大的也会忍让给小的。这两小兄弟也会互相帮助了？也给与我们大人的缓解，让我们大人也不用那么操心了？我的家庭生活两个小土豆就是这样。让我我们做大人的，省了这份心，
好了，祝你们家庭和睦

大家好，我是孙晓，很高兴回答这个问题。就是生完二胎后，大宝总会打大宝怎么办？对于这个问题我有亲身经历，我又二个孩子，大的是女儿，小的是男孩，当怀二胎时，大的挺高兴，还给他起小名，说男孩女孩无所谓；小的出生之后，看见小脚丫，小手，软绵绵的，像个小宠物，时间一长新鲜感一过，就开始闹了，原来否以她为中心，像个小公主，饭来张口，衣来伸手，现在不同了，有了小的，什么事都顾不上她，说我们不爱她了，开始发脾气，说我们偏心，不是亲的，是抱来的；对于她的这些行为我们也没放在心上，后来有时候我们忙别的时候，无意会听到小的哭起来，也找不出原因，这种情况持续了几次，候来给小的换尿布湿的时候无意发现身上轻的紫的都有，我意识到事情的严重性，就耐心给孩子解释，妈妈不是不爱你了，是因为有小弟弟了，他还小，更需要妈妈的照顾，要好好爱乎他，长大了，能和你玩，和你做伴，他是一个男子汉，长大会保护你，你们要相亲相爱。给她说了这些，她似懂非懂，随着年龄的增长，有时也会打他，但不会像以前一样打得那么重了；有时他们闹的很厉害的时候，我会说他还小，让着他，但大的会说你们的想发是不正确，该让就让，不该让决不能让，如果他大了，做错事也让着他，那会害了他，我们觉得说的也对，我希望在以后的日子里他们互相陪伴，建康长大。希望我的回答能帮到你，谢谢。我们下个视频见，再见。

大宝小宝都是宝，看家长怎么处理他们的关系才不会有矛盾

大宝认为你不爱他了，有了弟弟妹妹就不爱我啦。弟弟妹妹霸占了妈妈所有的爱，从而产生了不接收二宝的心理。

我给你的建议就是把二宝教给爷爷奶奶照顾，你单独照顾他，回到从前的模式。。。经过一段时间，你可以发展你大宝会非常粘人，你就宠着他就行啦。慢慢的一段时间，孩子会变回以前那个样子。

在这个时间你在给孩子做下心里疏导，你是哥哥，妹妹就应该尊重你。但是你也要照顾妹妹！！有好吃的妹妹应该让哥哥先吃！！跟他讲明白了，孩子就能接受啦。

这些话千万不要再说了，不要两孩子比较！！作为母亲你身体上照顾不了大宝，但要在心里上告诉他，妈妈爱你！

我个人觉得这不是孩子的问题！

这是家长的问题！

我身边就有一个例子，我的同事，女儿比儿子大六岁。一次聊天他说：他的儿子想让姐姐帮他指导功课，姐姐还没有说话，妈妈就插话对姐姐说“你自己的功课还没做呢，你管他干啥？”他认为，应该先把自己的事情做好再去帮助别人。

当即我发表了我的看法：姐姐先帮助弟弟这没有问题！首先，女儿是初中一年级，有自己的思想和主见，先帮助弟弟再完成自己功课不是问题。其次，儿子小学一年级，需要家长引导和帮助时期。

微观上看姐姐帮助弟弟，可以建立姐弟俩的感情。宏观上看弟弟受姐姐帮助的结果会潜移默化的改变弟弟长大后的为人处事之道！家长不会当时看到结果。

题目说的大宝打二宝，一定是家长在日常生活中处理问题的时候给了那个宝贝错误的提示！

个人考虑两个方面，一个是小宝确实侵犯了大宝。二个就是父母过于关心二宝和忽视大宝了。

对于第一方面，建议抓住一次机会心平气和的把大宝拉到一个单独的地方，教他处理这种冲突的方式方法。并明确告诉他，他和小宝都是父母最爱宝贝，希望他们要相互友爱。千万别觉得大的该让小的。大的该爱小的，记住大宝是个孩子，他除了比二宝早出来几天，其他都一样，他同样需要关爱和保护。父母应该保护孩子个人的物权和自主权。

对于第二方面，建议父母有事情先征求下大宝的意见，另外有二宝，父母也要抽出单独的一些时间陪伴大宝。多对大宝说他也是父母最爱的宝贝。

④ 独生子女的特点

1979年我国政府实行计划生育以来。独生子女的数量与日俱增。目前许多城市幼儿园的幼儿中，独生子女年所占比例在90％以上。独生子女的大批出现，是我国实行计划生育政策的结果。计划生育政策有效地控制了我国人口的自然增长速率，为提高我国人口素质，创造了有利条件，但在教育方面，也出现了"独生子女问题多"、"独子难教"的思想倾向，有些人甚至把一些独生子女夸大其词的称为"中国的一群小皇帝"。现代的孩子患有"四、二、一综合症"，这是片面的。据部分专家、老师在部分盛市抽样调查分析中得出的结论是，独生子与非独生子，同样遵循儿童身心发展规律成长。由于独生子女在家庭中位置特殊，家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备，因而带来一些值得探讨的新问题。一、独生子女的独特性（一）独生子女智力和才能发展方面的优势第一、独生子女生理条件比较优越,"集父母气血之精华"，从遗传因素方面保证独生子女在脑力、体力、智力方面的优越地位。第二、独生子女家庭经济条件相对优越。尽量满足他们身体、心理发展的需要，保证了独生子女的充足的营养和智力开发用品，有利于他们的身心健康发展。第三、家长对"独苗"教育比较重视，精力与条件都充足。家长总是挤出时间带孩子参观、野游、做游戏、教孩子学习、供给智力开发的各种玩具，故独生子智力早熟、兴趣广泛、知识面宽。第四、独生子女享有父母充分的爱，在充分爱的阳光中成长的幼儿个性发展是健全的。正如一位儿童心理、卫生专家提出的那样"爱比维生素还重要"。因此，多数幼儿容易形成活泼、开朗、大方、敢说、敢想的性格特点，有利于幼儿智力和才能的发展。（二）独生子女在社会性行为方面的问题根据上海市、辽宁省教育科学研究所调查，发现独生子女在社会性行为方面，存在问题的比例高于非独生子女23－40％。这些问题并非独生子女所有，非独生子女也存在，独生子女占60％，非独生子女占30％。以上比例说明，独生子女产生社会性发展方面的问题并不是普通问题，只是少数幼儿存在的问题；不仅独生子女存在此问题，而且非独生子女也存在；独生子女社会性行为问题，并不是"独生"本身所产生的，而是家庭教育不当的结果。1.错误的教养态度造成幼儿不良的性格和行为。过多的食品、过多的营养，造成幼儿消化不良，而且还形成幼儿挑食、偏食、不爱惜食物等不良习惯。过分的照顾，认为孩子小，事事都包办代替。让孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活，结果养成孩子四肢不勤、不爱劳动、懒惰、无能、吃不得苦、意志薄弱、处处依赖家长，缺乏独立性的不良习惯。过分的疼爱，使孩子成为家庭中的"支配者"。大人处处围着孩子转，什么事情都依顺孩子，甚至孩子提出无理要求，也采取迁就纵容的态度。有的孩子稍不称心，就大吵大闹，逐渐养成孩子"一切以我为中心"的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。过分的保护；孩子是好群爱玩的，家长怕孩子不安全，受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护。由于家庭环境的寂寞、活动单调，容易形成孩子的孤僻、胆小不合群性格特点、缺乏待人处事的勇气和智慧，社会适应能力差。过分的"灌"；许多家长"望子成龙"心切，又错误的认为孩子掌握知识越多越聪明，又不懂得早期教育的方法，给孩子灌进许多"食而不化"的知识，当孩子会认几个字、会背几首诗歌时，又在人前人后，盲目夸孩子。长此以往，养成孩子高傲、盛气凌人、自以为是的个性来。2.家长对独生子女生活环境的影响应有足够的认识。如前所述"独生"的环境对幼儿成长有许多积极因素，但我们还应辨证地看到他不足的方面。困独生子女没有同胞兄弟姐妹共同生活的经验，容易形成感情的"自我中心"。容易养成不善于团结，不善于同情，不善于竞争，不善解人意，缺少协作，不尊重人，缺少助人为乐的品质和行为。另外，缺乏在同龄人相处过程中的逆境锻炼。如有矛盾时，如何辩解、争吵、闹意见、最后互相迁就、妥协、和解，从中认识到自己和别人的区别，懂得别人也有自己独立的思想，从而逐渐从"以我为中心"的硬壳中解脱出来。同时由于他们在家庭中缺乏所模仿的相互交往的儿童、只能和大人交往、向大人学、容易形成他们说大人话、做大人事的早熟倾向，过早失去孩提的天真。事实上成人的世界对于他们来说，是难以理解的，他们成人化的行为，不论在和儿童或成人交往中，都会产生困难，而不得不承受巨大的心理压力。若家长能了解这些，就能主动地利用"独生"环境的积极因素，克服独生环境造成的问题，促使独生子女健康发展。3.传统思想作怪妨碍孩子个性全面发展。封建的传统思想使人们留下了"多子多福"以宗亲关系观念，为的是将来老有所养。一个儿了不听话，还有二儿，二儿不行，还不小儿。"独苗"就无退路，必须教育好，对孩子寄于过高的期望，采取了操之过急方法，大有拨苗助长之势。孩子的时间，被"前途教育"占满了，家长都想把孩子当成实现自己理想的胚胎。今天妈妈这样要求，明天爸爸又那样要求，造成孩子无所适从。孩子谁也得罪不起，从小承受过重的精神压力。结果有三：一是顺从型。你们说什么我做什么，唯唯喏喏，变成一个毫无主见之人。二是小滑头。爸爸在照爸爸说的做。妈妈在按妈妈说的做。四面讨好，八面逢迎。三是逆反型。谁的话也不听，你说你的，我做我的，你骂我不做声，你打我躲，你犟我比你更犟，长大了就出家门流浪于社会。以上是孩子在社会性行为、道德、品质上反映出来的问题，都是教育不当造成的，并非必然出现的。只要家长认识到独生子女成长中有利和不利的条件，充分利用有利条件，克服不利条件，根据孩子不同年龄段的特点，施以良好的教育，孩子就可以少出现、甚至不出现以上所指的那些问题。二、科学教育独生子女由上述，所谓独生子女问题，本质上是教育问题，尤其是家庭教育方式。要防止独生子女受到社会影响，可以出现的问题，就必须采用科学教育的方式，有计划、有目的地培养他们。这是家长最重要的，最神圣的责任。目前，不少家长在这方面积累了丰富的、有效的经验，他们的做法归纳以下几点：（一）改变传统观念，加强社会责任感，家长要树立"为国教子思想"，改变不正确的教养态度。要做到此点，家长首先要克服自身的"异常心理"，不要把孩子当成自己的"私有财产"，认识到孩子是未来事业的接班人，关系到国家的兴旺，民族发展，按国家对人才培养规格去做，才能站得高、看的远、放得开，收得拢。家长对独生子女的正确态度，应该是爱而不宠，养而不娇。诚然父母对孩子的家是应该的，爱子女不但是人之常情，而爱的本身也是一种教育。但是爱子女不但是体现在对孩子生活上，物质上的照顾，更重要的是体现在对孩子的教育和培养上，使孩子在德、智、体、美、劳各方面健康成长。长大成为对国家、对"四化"建设有用的人才。为此，对孩子严格管教，精心培养才是真正的爱。相反，对孩子娇、惯、纵容是有害的。俗话说："严为爱、宠为害"，有位教育家说过，"毁于盲目父母的人，比毁于危险的小儿疾病的多。"这是值得我们引以为戒的。在家庭中，孩子应当是民主、和睦的团结互助的关系，家长应尊重孩子的意见，兴趣和自尊心，要改变以长者自居的传统观念。克服专横的家长作风，不能因孩子年幼而随意轻视、嘲讽、侮辱、体罚他们。同时家长应放手让他们逐渐具有对自己负责的能力，不再包办代替。有困难要帮助、有了进步要鼓励，才能增长孩子的自信、自控、自尊的性格。（二）摆正独生子女与成人的关系独生子女的许多不良习惯是由于以家庭中的特殊地位引起的。许多独生子女感到自己是家中唯一的孩子，处于独一无二的优越地位，理应是家中的"特权者"。所以，从孩子一出生，家长就要注意，千万不要将孩子置于家庭的特殊地位。不要让孩子在思想上形成"以我为中心"的意识，做父母的要在思想上深深的铭记这一点。平时孩子的一言一行、一举一动、尽量不要使孩子产生特殊感。要使孩子感到他虽然是家中的独子，但是没有独特的地位和特殊的权利，和家庭的其他成员一样处于平等地位。做到这一点，关键在于从日常小事抓起。例如：家里吃饭，要使孩子懂得让大人先坐，吃东西时，要让孩子养成分份的习惯；看电视时，不要让孩子一人独占座位；家里来了小朋友，应教育孩子把玩具给大家一起玩......长期坚持，就会使孩子养成与别人相处的习惯，使孩子不会感到自己在家中的特殊地位了。（三）用群的功能弥补"独"的缺陷鼓励孩子到儿童社会中去。儿童社会性的发展，不是靠成人说教，而是通过他们相互交往发展的。儿童良好行为是从"模仿开始的，而模仿的最好对象是儿童伙伴"，这种作用是成人替代不了的。因为成人的许多言行是孩子难以理解的，因此成人创造条件和机会让孩子与同龄人交往，克服因缺乏儿童伙伴的孤独感。大多数的孩子是好群体生活的。特别是游戏。通过集体教育他们尊重他人，不执拗任性，与小朋友友好相处，互相商量，谦让、分享玩具，关心小弟弟、小妹妹、家长切不要因爱子太深，怕孩子吃亏，将孩子封闭起来；或者偏袒孩子去责怪别人，这样做只能害了自己的孩子。（四）要舍得孩子吃一点苦独生子女大多身上存在着娇气。娇气十足的孩子将来是难有所作为的，要克服这种娇气，家长光在口头上教育孩子"要艰苦朴素"，"要吃苦耐劳"，往往成效不大。最有效的办法，是在实际生活中，让孩子吃一点苦，因为吃苦才能从根本上消除孩子身上的"娇气"。因此，在孩子的生活，物质方面，家长不要提供太好的条件。例如，在吃的方面，除了保证孩子必要的营养外，不要让孩子吃的太好，太精。对孩子的零食更要节制，尽量不让孩子养成吃零食的习惯。在穿的方面，主要是让孩子穿的整洁、大方、舒服。让孩子从小培养正确的审美观。千万不要让孩子穿得花枝招展。有的父母不惜代价给孩子穿着打扮，把孩子打扮得洋不洋，土不土，怪模怪样。这样做不但浪费时间，浪费金钱，而且会玷污孩子纯洁的心灵，使孩子从小受到不健康思想的侵蚀。在孩子的学习用品玩具方面，不要总是给孩子买新的。要鼓励孩子用旧东西制做各种学习用品和玩具，使孩子养成勤俭朴素的好习惯。另外，家长还要督促孩子多做一些家务劳动，特别是孩子自己的事情，尽量孩子自己去做，这样既能培养孩子的吃苦精神，又能锻炼的生活自理能力。有的时候，家长还可以有意识地设置一些障碍和困难的环境，比如去锻炼。如大冷天早晨，带孩子一起去菜场排队买菜，使孩子体会到大人的辛苦。这种有意识地让孩子吃一些苦的做法，对教育好独生子女是非常必要的。从小让孩子吃一点苦，正是为了使孩子将来经得起各种艰苦环境的磨炼。（五）对孩子教育坚持一致性和连贯性原则如果成人对孩子的教育坚持一致性，孩子感到教育的合理性、坚决性，就能得到事半功倍的效果。有的家庭由于成人之间彼此不一致，为了孩子的教育问题，常常引起大人之间不愉快，甚至争吵不休。我国有句谚语"吵闹多的家庭孩子也会变坏"。所以家长应互相尊重，有分歧也不可当着孩子面前表露出来，事后再商讨统一认识，这样有助于增进父母感情，在孩子面前没有感情的家长，是无法教育孩子的。家庭成员对孩子的要求。态度前后也要一致。此一时、彼一时，不能高兴时就无原则，一味宽容；不高兴时就一概禁止，斥责。不能说话不算数，前后矛盾，家长说错了。应当认错，甚至道歉，为孩子树立知错改的好榜样。家长的威信会更高，教育效果也就强了。思考题：1、独生子女有哪些特点，形成独生子女的特点原因有哪些？2、在教育独生子女方面，你有何经验教训？

⑤ 浅析二胎出生对原独生子女的影响与教育调试研究

  山东  益宣    大森

摘要：我国实施计划生育政策已经有三十余年的时间，在这段时间里产生了很多的独生子女家庭，这一政策对国家和孩子的成长带来巨大影响。目前国家又出台二胎开放政策，这对原来的家庭和社会又将是翻天覆地的改变。本文从二胎带来对原独生子女的影响入手，分析二胎出生对家庭和社会将产生的意义，最后提出几点对子女教育引导的几种方法。

关键词：二胎；独生子女；影响；意义；教育；

前言：国家从全国人口素质及国家发展需要的前提下对中国人口作出了开放二胎政策的重要决定，中国人口结构将因为这个政策产生变化，而原有的独生子女的家庭和社会环境将发生巨大变化，面对已经被四个老人溺爱的孩子，要怎样的教育方式才能保证他们的心理健康和与二胎和平相处、相亲相爱，这将是我们讨论的重点问题。独生子女的性格不是先天生成的，而是在成长的过程中慢慢养成的，因此在对孩子教育的过程中，家庭和社会都起到重要作用。多与孩子沟通，组织各类亲子活动，在照顾二胎的同时不忘给予原独生子女关爱都是教育调试的方法。正确面对二胎出生对原独生子女产生的影响，在教育方式上尽量不出现偏差，培养二个孩子之间相互关爱、互助的思想，让孩子尽快适应自己身份变化的现实，才能使孩子的身心得到更好的发展。如何看待二胎政策；二胎究竟会给原独生子女带来怎样的影响；如何解决原独生子女的教育问题。这些问题的解决都是促进我国提升人口素质，保持社会稳定发展的重要环节。

二胎政策开放对独生子女的影响

        在世界范围内，只有我国为降低人口数量而实施了计划生育的基本国策，因此产生了大量的独生子女，因此世界上并没有很多人去研究二胎出生对独生子女的影响，也很少有人去了解独生子女的心理。因此这种影响只针对多数人群而言。

1.1、消极影响：在二胎出生以后，家长会将很多时间和金钱放在二胎的身上，中国的家长经常说的一句话是，他小，你要让着他，照顾他。这样简单的一句话就会伤害原独生子女，他们会认为是二胎分享了原本属于他的东西，现在还要他作出让步。目前我国网络上经常会有独生子女为阻止二胎出生以死威胁的报道。此外还有部分家长在没有对孩子的未来做出完整计划的情况下，盲目的要二胎，有些人还有重男轻女的想法，这样造成孩子在物质生活和精神生活上受到双重打击，原来的物质条件没有了，教育受到一定的影响；精神建设没有完成，家长忽视孩子的感受，觉得要二胎很正常，却忽视了目前社会环境给独生子女造成的影响，使他们在很多问题上想不开，走向极端。我国很多家庭都是在头胎十几岁的时候才赶上二胎政策，这个时期的孩子在思想上还处于不成熟时期，但是对一些事情还已经产生自己的思想，因此很明白二胎对自己原有的生活意味着什么，家长引导正确会使他们很容易接受，引导错误就会误入歧途，造成极端思想。这是二胎所带来的消极影响。

1.2、积极影响：其实多一个弟弟或者妹妹并不会影响孩子的成长，在今后的生活过程中他会多一个人陪伴和分担。在成长的过程中，他们有与同胞竞争的经历之后，能够减少他们在社会生活中产生过度自信、没有同情心、不懂得体谅别人的思想，在与弟弟或妹妹共同成长的过程中，他们更多的体味到分享的快乐和被人温暖的感觉。家庭中多了一名成员，无疑会让家庭生活多一份乐趣，看着二胎的成长过程，孩子会明白父母曾经为自己付出过多少辛劳，这样更知道感恩。有时候照顾弟弟或妹妹是孩子成长最快的途径，能够改掉他们衣来伸手饭来张口的习惯，在很多时候能够培养他们独立的行为和思想。在社会老龄化逐渐严重的情况下，一个孩子面对六个老人的养老问题，如果有一个人能够帮助自己，那将是很高兴的事情。在社会发展方面，面对劳动力短期或者战争时，更多的年轻一代将为祖国的发展带来希望。在面对二胎到来的时候，主要问题在家长身上，做好充足的准备，有了二胎也不能忽视对头胎的爱，经常陪陪他们，和他们聊聊弟弟或妹妹的事情，让他们试着与二胎接触并且照顾他们。让孩子明白，父母原本的爱还在，只是生活更加丰满，这个世界上多了一个喜欢自己的人，能够和自己一起玩，一起成长，一同分享和分担，从此自己不再孤单。在面对二胎时，家长不同的教育方式能够为孩子带来不同的影响，在爱的环境中成长的孩子更阳光。二胎的到来本身对原独生子女在很多方面是有利的，更能培养孩子适应社会的能力，只要家长的教育方式得当，不走一些教育上的弯路，那么二胎对原独生子女的成长和今后的生活还是有很多积极影响的。

二胎政策的意义

2.1、我国为何要实施二胎政策

        我国在实行一段时间计划生育正常之后，为社会的发展带来了很多影响，首先是人口老龄化问题的加剧，在很多年以前就开始提出老龄化的问题，但是在没有真正面对的时候并没有发现问题的严重程度，社会保障机构面临这巨大压力，在老人出现疾病或失去自理能力的时候，孩子就面临崩溃的边缘。其次是失独问题。这是独生子女时代的全新词汇，是老人在面对唯一的子女出现意外的时候，在精神上受到毁灭性的打击，老人将一生的心血和希望都寄托在孩子身上，如果这个孩子出现任何状况，那么老人的生活将无法继续。最后是社会劳动力减少，如果面对战争或其它外力的时候，我国未来的发展将无人可用，中国的未来失去希望。基于以上因素我国将开发二胎政策来满足国家发展需要。

2.2、二胎出生对国家和家庭的意义

        在二胎出生以后，家庭中会多一个希望，家长面对失独的机会降低，而在赡养老人的问题上，多一个孩子就会让他们没有那么辛苦，至少有一个人能够帮助自己。这对我国人口老龄化问题是一种解决办法，能够对我国人口结构做出一定的调整，社会上会增加更多的劳动力，有助于社会结构的稳定，更加符合国家未来发展的需要。就孩子本身来说，多一个人与自己共同生活，更能降低他们出现公主病或者少爷病的机会，在同胞的竞争中他们更明白拥有的一切多珍贵，而得来这一切需要更多的努力。在独生子女的世界中有太多的娇惯，以至于这一代孩子身上出现很多问题，二胎的出生能够帮助独生子女更快的成长，兄弟姐妹之间的竞争和情感更能让我们的社会进入良性的循环阶段。

二胎出生后对原独生子女的教育

        对子女的教育使发挥二胎政策优势，避免二胎对原独生子女带来不利影响的关键因素。在教育的过程中，家长要注意自己的方式和情感，孩子是天真且脆弱的，在他们的世界中很容易接受新事物，也容易对一些问题产生误区。因此教育的方法十分重要。

3.1、在情感上要保持以往的习惯，不增不减的爱着原独生子女，并且让他明白自己还是那个独一无二的存在，家里的地位不会因为二胎的出现而发生改变。家长要在二胎到来之前和孩子多聊聊在弟弟或妹妹到来之后，家里可能会出现一些变化，爸爸和妈妈可能要多照顾一个孩子，但是这个孩子是你的亲人，在以后父母不在的日子里，他将陪你继续走下去。在你们成长的日子里。爸爸和妈妈对你们的爱是平等的，对你的爱不会减少，不要有什么担心，你就是你，没有人能够代替。

3.2、在怀孕的过程中，家长可以和孩子一起准备东西，把二胎的衣物和用品给他们看，告诉他们在你没有出生的时候，父母也是怀着同样的心情为你准备东西，期待你的到来。这个过程中孩子能够感受到父母的爱和艰辛，更能明白父母的感受和辛苦。二胎出生之后可以让他们参与到照顾中来。在照顾弟弟或妹妹的过程中他们能够培养起责任感，感觉到自己存在的价值和意义，我很厉害，这样能够有效消除他们的顾虑和不安情绪，在照顾的过程中两个孩子的感情增进了，真正明白血浓于水的意义。

3.3、注意教育的方法和语言。在教育孩子的过程中，要树立其孩子高大的形象，告诉他们你看，弟弟和妹妹是不是比你小很多呀，他们在很多方面需要你们的帮助和教导，你要有耐心，像爸爸和妈妈教你那样，这样的过程胜过直接说你那么大，要让着小的。这一句让着就会让孩子感觉到不平等的待遇，长期下去孩子不但不明白为什么要让着，反而会讨厌二胎的存在，教育效果会适得其反。语言是使用很有技巧，同样的事情用不同的说法获得的效果会不相同。孩子的心理敏感脆弱，一旦受到伤害将很难弥补，因此家长在选择要二胎的时候就要开始注意自己的语言修为。

3.4、在面对事情的时候要寻求孩子的理解，而不是一味的责备老大。很多时候家长会认为孩子还小，不需要交流和尊重，其实这是错误的，他们有的时候比我们想象的更加明白事理，因此在照顾二胎的时候我们要告诉老大，他是你的亲人，我们是一家人，对他多一些照顾病并不是我们更喜欢他，而是因为他太小了，没有你那么厉害，能够照顾好自己。这样的表达会让孩子明白家长照顾二胎的意义。在没事的时候要多陪陪、抱抱老大，让他们明白爱依然在，只是爸爸和妈妈有点忙着照顾一个比我需要照顾的人，那个人是我的亲人。在两个孩子因为一些事情产生矛盾的时候，家长不能一味的责备老大，需要询问清楚事情的来龙去脉，公平的面对两个孩子，大小不是判断是非的标准，公平是解决问题的最好手段。其实要独生子女消除误区接受二胎并不是一件困难的事情，只要家长能够善于教导，二胎的到来会为家庭增加乐趣，为原有独生子女的成长助力。

结束语：就我个人看来，二胎的出生在家庭经济及抚养条件允许的情况下是有利的。我国的独生子女在成长过程中享受这家庭带来的优越环境，这种环境对他们知识和能力的培养十分有利，但是也对他们的思想造成影响，不懂得分享与合作，不明白幸福的珍贵，不知道身边的人也需要同样的关心，如此下去国家的未来将交给自私冷血且高能的人手中，这并不是我们所希望的。多一个弟弟或妹妹能够让他们多一份责任和关爱，在未来成长的道路上能够相互扶持，共同进步，将我国几千年的精神文明传承下去。在这个身份转化的过程中需要家庭和社会的帮助，中国未来的发展依然在孩子们的身上。

参考文献：

[1].风笑天，王晓焘．从独生子女家庭走向后独生子女家庭———“全面二孩”政策与中国家庭模式的变化[J].中国青年社会科学，2016(2)：47-53.

[2].陈友华．全面二孩政策与中国人口趋势[J].学海，2016(1)：62-66.

[3].郭伟伟．全面二孩：人口政策的变革[J].宁波经济，2015(12)：36-37.

⑥ 二胎家庭中的哪句话容易惹大宝“炸毛”，家长不要说

家里有了第二个宝宝之后，很多父母通常习惯拿两个孩子作对比，尤其是在教育大宝时，父母的无心之言往往会伤害到孩子的内心，二胎家庭的家长们千万要注意，在大宝面前不要脱口而出这些话。

二胎家庭容易惹大宝“炸毛”的3句话，父母别脱口而出

第一句：“你是哥哥/姐姐，要让着弟弟/妹妹”

很多的二胎家庭，父母们都会犯这个毛病，总认为老大让老二就是天经地义的事情，大孩子就要有大样，尤其是当两个孩子发生矛盾冲突的时候，家长们解决办法永远都是偏袒小的那个。

⑦ 独生子女和非独生子女性格差异真的很大吗

独生子女和非独生子女的性格差异大吗？

独生子女生活的家庭环境中没有和其他孩子竞争的情况，父母会倾尽自己全部小心谨慎的培养孩子。因此独生子女在心理上会对父母有依赖性，习惯等着别人指引方向。由于是全家的关注焦点，他们会觉得自己是个重要人物。父母习惯性为孩子解决生活中的困难，也让独生子女形成外界危险观念，不能做到独立自主，一旦自己迫于无奈独立生活，极易在生活中受挫。家中的老大一般所在位置给予其相当的心理优势，因为不需要自己努力，老大就有对于弟妹的绝对管辖权。我们经常会听到父母叮嘱老大管好弟弟妹妹，老大总会像一个小大人一样，用自己的威严管着弟弟妹妹的言行。因为被父母亲人信任并被赋予责任，所以这就是他们人生价值的体现。家里的老大成年后，权力与控制力会在他们心中占主要位置，他们更倾向于维护法律秩序规定等，我们就不难理解在家中排行老大的人习惯保守且墨守陈规。

老二的位置很特殊也有些尴尬，位居第二既没有老小的宠爱，也没有老大的赋权。老二会倾向于憋着劲要超越老大进行夺权，但有的可能会赢，有的可能会败下阵来。老二的态度很像穷人对富人的嫉妒心理，会感到自己被轻视。所以我们会看到一些为争得父母关注，出现很多与哥哥姐姐间的纠纷矛盾。老二长大后，会很有可能经常给自己定有过高的目标而不脚踏实地地遵守生活中的客观规律。可能会一生都在追求飘渺地幻想，但却没有实际价值地东西。

老幺也就是家中老小，会出现两种极端结果。要么是家里孩子最出色的，要么就是一个逃避人生的失败者。出现这两种极端情况的原因是，老小作为家里年纪身体都小的孩子，父母会更加照顾关注，但正是由于这个原因，很多老小都想努力证明自己的能力，在内心总想超过其他孩子成为最棒的。有些能克服苦难，很出色地超越哥哥姐姐，但有些老小因为家庭环境的过分溺爱，导致缺乏行动力，最后成为一个想方设法逃避责任的人。很多老小都存在一个思维误区，他们总觉得自己家人对自己关爱不够，被家人忽略，但他们不知道的是他们的感受与生活实际有很大的出入。

⑧ 非独生子女父母，千万别放弃任何一个孩子

故意杀人是性质最恶劣的犯罪之一，按照中国目前的刑法必须从重严惩，可是用这么残忍手段杀死女婴的老太太只叛了十年有期徒刑。

其实，在中国像这样的老太太多了去了，她们这么残忍的目的只有一个，为传宗接代多争取一次机会。婴儿父母即使当时有点难以接受，一旦生育了一个带把子的香火，多少会感谢老人家的舍生取义。

这就是最现实，最封建迷信的中国，是女性的悲哀。不管读了多少书，不管思想是否真的和世界接轨了，传宗接代永远是头等大事，要推翻这个观念谈何容易。

在我们老家我就见过很多这样的，头一胎是女儿的，二胎还是女儿，不是送人就是遗弃，或者残忍的结束婴儿生命。我就是其中之一，我有一个姐姐，在我出生时，因为又是女孩，全家人除了唉声叹气就是愁眉苦脸。听说我都被爷爷丢弃在菜园里了，是我妈妈于心不忍我才又被带回到家里。

罗一笑的爸爸罗尔为了不降低儿子的生活质量，哭着对媒体说留给儿子的房子，绝对不能因为女儿的医疗费用而卖掉。还有一套房子是自己以后养老要用的，那也不能卖掉。谁都知道白血病不仅是无底洞，能否痊愈真的是未知数，他觉得给自己留退路也是合情合理。

看了那个视频后，网友们全明白了罗尔的意思‘儿子自己养，女儿网友养’

这几天铺天盖地的都是这两件重男轻女的文章，才疏学浅的我就不去凑热闹了。

我就说说如果家里不是独生子女，不管出于任何的原因，千万别让任何一个孩子觉得自己是多余的。

虽然我没有樊胜美那么悲惨，但是从小父母和族人对姐姐和弟弟的偏袒， 对我不公平的待遇，在我的成长中所带来的影响非常大。

因为从小缺爱，我有一种被忽略的感觉，让我不仅自卑，敏感，害怕别人嫌弃我，想要有人关心我。

在我十五岁那年，爸爸突发疾病离开了人世，当时姐姐中专快要毕业，不能放弃。弟弟读初一，我被迫辍学担起家庭重担，挣钱供姐姐和弟弟读书。我记得很清楚在车站时妈妈哭着对我说：“你的恩情姐姐和弟弟一定会记得，将来一定好好报答你。”

怎么报答？上大学是我最大的梦想，一旦我踏上列车，那这个梦想就会成为一辈子的痛，一生无法弥补的遗憾。

我不怪妈妈，只能怪生不逢时，贫穷是我们那个年代的通病。在我们村比我条件好的不让闺女进学堂的大有人在，最少我的父母让我感受到了背上书包的欢乐，让我享受了被老师点名表扬的自豪。

在我出嫁的头一天夜里，妈妈跟我说，从小她就觉得亏欠我，本想着如果嫁到附近，她会尽最大的能力给我嫁妆作为补偿。她说，屋后面山上的松树一直是留着准备给我做嫁妆的。小叔叔修房子要砍她不同意。姑姑家修房子想砍两颗做楼梯扶手，她也不同意，她坚持留着给我，那是她唯一所能补偿的。

出嫁那天，车子走出很远了，妈妈追着车子赶落寞的背影，一直盘踞在我脑海中久久无法散去。在坐上火车后闭上眼睛让眼泪肆意流下，先生紧紧握着我的手，让我感觉到他的力量和安全感。

多年以后，在我自己当了妈妈时，我才明白天下没有不爱孩子的父母。很多时候之所以选择放弃一个孩子成全另外的孩子，那也是无奈之举。 如果不是走投无路，如果不是山穷水尽，不是穷困所逼，妈妈一定会让我继续读书，让我去追梦。

身为父母，放弃一个孩子而成全另外的孩子，那种心痛外人是无法理解的，父母也会因此而深深地愧疚和自责。

因为尝尽了被父母遗弃的感觉，在我当了妈妈，尤其是生了二胎后，我会尽自己最大的努力注意这方面，不想让我的孩子感觉到偏心和不公平对待。

我还会和先生一起努力牢牢的建好家庭经济安全防火墙，我要做到就是无论遇到什么，发生什么，都不会让我的孩子重蹈我当年的覆辙，绝不可能放弃一个孩子而成全另外一个。

虽然我大儿子比弟弟大了七岁，不会出现打架和抢玩具等现象，但是据心理学家讲，不管父母如何去把一碗水端平，一个家庭有两个或者以上的孩子，孩子之间都会出现比较和竞争的心理，这个被称之为‘同胞竞争’。

大部分孩子的都有很强的占有欲，在争宠方面，他们都非常的敏感和观察细节，这恰恰是很多父母所忽略的。比如‘你是哥哥或者姐姐，你应该让着弟弟或者妹妹’，还有父母会因为二胎比较小更需要照顾，而忽略了老大的情绪和感受。

哪怕孩子懂事了那也是孩子，有了二胎后，更要照顾好老大的心理需求，千万不能让老大觉得爸爸妈妈偏心，觉得自己委屈，难过，不能让孩子心理留下阴影。

怎么做才能两者兼得，才能让孩子感觉到爸爸妈妈的爱是一样的呢？

在我看来，大人阻止孩子买玩具，主要是习惯用成人的思维和标准去衡量孩子的需求，比如这个东西不能吃不能喝要那么贵不划算；还有这个对孩子学习一点帮助没有，说不定还会影响学习；再就是家里已经有了类似的玩具完全可以不必买。

我觉得在条件允许下满足孩子买玩具的需求很有必要，孩子喜欢玩具就跟女人喜欢衣服一样，有句话‘女人的衣柜永远缺一件衣服’，女人买衣服从来不是没有衣服穿，而是喜欢，爱美之心人人都有。把喜欢的衣服买下即使有点心疼钱也会很开心，之所以无法把所有喜欢的衣服都买回家，主要是综合了各方面的性价比。

而孩子不同，他还不懂什么是性价比，他的内心很单纯，喜欢就是喜欢，喜欢就想拥有。

适当站在孩子的角度看待问题，这样更好的理解他们，也方便找方法沟通。

对于我俩儿子买玩具，我都会仔细观察，如果他们特别喜欢，在我能力范围内一般我都会满足。

大儿子已经有自己思想和辨别能力，我会更加关注他的内心需求，非常喜欢，一定买，不是很喜欢就适当的引导，好好的跟他沟通，既然不是很喜欢那我们这次不买了好不好？当他很犹豫时我都不会再说话，站在一旁让他自己决定，多数时候他会主动放弃，也有还是坚持要买。

我会买了单以后再问他坚持的理由，然后帮他分析，玩具就是来玩的，没有必要去买不喜欢的。一般儿子都会很认真听我的建议，慢慢的买不是很喜欢玩具次数就会减少。

为什么我会选择买单后再和他沟通，主要是更好的达到沟通效果，站在孩子的立场，喜欢的东西没有买还要讲道理自然会有抵触心理，东西到手了最少不会抵触。

小儿子因为还小不是很会表达为什么喜欢，或者又为何不喜欢，那我会在一旁多观察，了解他对玩具的动画片是否真的感兴趣，再和他商量买与不买。

大人都知道当经济允许时适当买一些喜欢的东西，愉悦了心情是很美好的一件事情。同理，在经济条件允许下满足孩子的欲望，让孩子高兴是不是也是皆大欢喜的事情呢！

当条件有限不能满足孩子买玩具欲望时，更要注重沟通，适当的让孩子了解家庭情况，一般孩子到了五六岁都会懂事的。首先父母不能把负面情绪带给孩子，不能有仇富心理，要让孩子明白每个家庭情况不同是正常。只有孩子真的理解你了，才能很好的达到共识。

对于孩子来说，玩具有时真的就是他的全世界，喜欢也不会有太大的理由。 无论买与不买，我们都应该尊重孩子的欲望，千万不要自以为是的去批判。我们可以想想自己小的时候对玩具渴望的心情，欲望。

当我们站在孩子角度时，就会明白没有资格把自己衡量和批判的标准强行套在孩子头上，这样对他不仅不公平，也会剥削他的快乐。

虽然说相差了七岁不会动真格打架论输赢，但是争吵还是有的，我从不会去偏袒任何一个，也从不会说‘哥哥，你那么大，是不是应该让着弟弟’，反而是对小家伙无理取闹会作出批评和处罚。

‘孩子小，不懂事，长大了就好了。’我从不认同这句话，在我看来，正因为孩子小，更要让他学会懂规矩。成长中，无论是学习，工作，与人相处，都会遇到各种各样的规矩。没有规矩不成方圆，这些规矩不仅框定了自己，也方便了自己。

从小，无论是玩游戏还是学习都应该让孩子养成遵守规矩的好习惯，只有孩子知道什么是有所为，什么是有所不为，长大后面对更多的规矩和约束时，才能游刃有余。

当然如果哥哥太过分我也会处罚他，还会让他明白，这辈子除了父母外，他们就是最亲的亲人。

兄弟就是手足，一辈子能有手足相伴是特别美好的一件事情。

这个世界上不会有两个完全相同的孩子，哪怕是同一个父母所生，也会出现一个天上一个地下的差别。我会让俩孩子相互去学习对方身上的优点，同时也会接纳对方身上的缺点，一起努力去改正。

我家哥哥从小做作业非常的自觉，不会让我操心，都会在规定时间保证质量的完成。而弟弟小心思比较多，坐不住，做作业屁事特别多，而且还必须守在旁边，否则就会应付了事。

我从不会去去说让弟弟学哥哥的话，更不会去骂他，只是和他一起建立时间表，只要他能一次比一次进步就非常好。

天下没有相同的两个孩子，没有任何一种教育经验可以原封不动的移植到每个孩子身上。这个必须根据每个孩子的性格，接受能力来因人而异，得靠父母自己慢慢去摸索。

身为父母，不管养育了几个孩子，永远也别去偏袒，别忽略其中任何一个，哪怕拼尽全力，也应该用最平等的爱去呵护孩子，陪伴孩子

⑨ 二胎时代 | 俩孩子年龄差距大，父母要怎样安抚大娃

金秋九月，第一批00后涌入了大学校园。

浙江财经学院东方学院迎新日里，有100多个2018级的新生是抱着娃来的，在校园里形成一道有趣的风景。新生抱着的娃，都是他们父母的二娃。这些大多出生于2015年以后的二娃们，和他们的哥哥姐姐年龄差超过15岁。

千禧一代正赶上二胎政策的开放，不少家长在生二娃的同时会忽略大娃，然而这样会在孩子的心里造成伤害。

生之前先沟通

二胎政策全面放开以来，许多家庭都迎来了新成员。

有兄弟姐妹陪伴的童年是可以促进孩子相互进步，可要是两个孩子年龄差距甚远，会对第一个孩子造成一定影响。

家有小妹的和平君可是深有体会，似乎还是亲戚告诉我要有个妹妹了。刚知道消息的时候也是很受打击，觉得爸爸妈妈是不是不爱我了，明明自己一个人当宝宝当得好好的，家里要多个人争宠，心里可真憋屈。

和平君善解人意，没有和父母吵架，可和平君的朋友却有激烈反对的。他的不断哭闹，父母却觉得是无理取闹。直到二娃生下来多年，他才慢慢缓和心态。

如果你的孩子已经习惯了独生子女的生活，那么突如其来的新成员要平分他原来得到的一切，一定会有抗拒感。

孩子大了，有了自己的主见，家庭里有了新的成员其实要一同商量。如果父母擅作主张，也许会让大娃觉得自己不受尊重，进而导致不好的事情发生。

怀孕时莫冷淡

怀二娃的时候，会有许多亲戚会逗孩子，说父母有了弟弟妹妹就不爱你了。家长听到这样的话应该立刻反驳，并告诉孩子有弟弟妹妹的好处。千万不能不予理睬，以为这是开玩笑。

和平君没有这样的亲戚，但是和平君的好朋友知道之后，会很担心地问我，父母是否还会像之前一样那么爱你。说实话，当时和平君的心里咯噔一下，也许爸妈真的会把一半的爱分给二娃，心想这下完了，好日子到头了。回家之后，妈妈看到我闷闷不乐的样子，立刻过来了解情况，在妈妈的疏导下才舒展眉头。

孩子对父母的爱是非常看重的，当他感觉到二胎是个威胁，会抢走他最重要的东西时，就会抵触这个新生命。

因此，平日里也要多多关心大娃，时刻注意他的心理动向。

生之后水端平

一般情况下，二娃的成长环境会比大娃好，但切忌不要把大娃小时候得不到的玩具等东西都给二娃。大娃也许嘴上不说，但心里肯定会特别介意，会默认父母偏心的事实。

有的时候和平君的妈妈不是故意说的，但是给妹妹买玩具的时候无意唠叨一句，说以前你小时候都没这些玩具，现在都给妹妹买全了。妈妈这无意中的一句话，其实和平君就会记很久。但是和平君的父母还是经常会和我念叨，你和妹妹是平等对待的，但是你大，你要谦让妹妹。

父母的苦心，和平君也是知道的，手心手背都是肉，哪有父母不爱孩子的呢。

妥善处理好“同胞竞争”

其实，二胎家庭中大娃的抗拒是正常现象。心理学有一个专业名词叫“同胞竞争”，说的就是同胞兄弟姐妹之间相处的微妙关系。

不管是父母的爱，还是个人的表现，有了两个或是两个以上孩子之后，他们之间必然会有比较和竞争。有教育专家提醒，孩子的占有欲是很强的，同时敏感程度也十分高，父母的教育引导非常关键。