父母子女角色互换的好处

❶ 家长孩子角色互换感悟

“今天我当家”是武汉市育才二小这两年寒假开展的活动，让家庭成员在角色互换中体验彼此的“不容易”，借此促进亲子沟通和理解。这让学生和家长的感受都颇深，“原来孩子和家长都不好当呀”。
如今已经升入六年级的学生简洁，对去年寒假期间当了一天家长的情景记忆犹新：
那天早晨一起来，爸爸、妈妈还在熟睡，于是我叫了一声：“起床了！”没反应。再喊一声，还是没反应。我只好大吼一声：“起床了！”他们才迷迷糊糊地从美梦中醒来，还责怪我不该这样大声。“哼，知道我每天上学起那么早的痛苦了吧！”
做早饭我还比较拿手，给每人煮了一碗汤圆。但是做家务让我感到为难了，要做的事情实在太多了。衣服还没洗完就快中午了，我赶紧开始准备午饭。最后午饭做好了，手却被刀切破了，菜的味道也不好。
晚上吃完饭后，妈妈开始做作业，我舒舒服服地躺在沙发上看电视，那感觉真好。可是妈妈经常叫我进去，因为有些题她不会做，就这样，一晚上折腾过去了。
“哎，看来家长和孩子都不好当呀。”
此外，该校教师刘玲还想提醒学生，利用假期，过一个数学寒假生活。例如和爸妈一起采购年货，弄清楚开支；出门打的，弄清楚“起步价”是怎么回事，出租车的计费和行程的关系；每天帮父母做好一天的现金日记账，算算春节期间家里的开支情况，假期结束，给父母一个合理的建议等。这样，同学们不仅学习了理财，还养成了勤俭的好习惯。
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❷ 与家长互换角色的体会心得

与家长互换角色的体会心得：

周五晚上，老师发来了一条有趣的消息，建议同学们在家里进行“角色互换”活动。就是由我和妈妈互换角色做事情，我当家做主，妈妈当孩子。

第二天早上，我早早地起床，开始了我的“当家做主日”。今日我要洗爸爸和妹妹的袜子。妈妈在旁一边指导，我一边认真地听着。妈妈说袜子里会有细菌，分开洗能避免交叉感染，爸爸和妹妹的袜子要分开洗，还要用不同的板刷！“交叉感染”出自妈妈之口一点不为怪，因为我妈妈是一名maternitynurse！原来洗袜子也有如此多的讲究。

该烧早饭了，我来到厨房有些不知所措，本想自己动手不劳烦妈妈帮忙，终究逃不过妈妈的法眼，妈妈主动来到厨房帮忙了。从如何开煤气阀门到蒸粽子、煮鸡蛋，以及判断食物的生熟度，妈妈都认真仔细地教我，我学会了烧早饭，却累得满头大汗，当厨娘真不容易啊！

中午，考验厨艺的时候到了！我兴致勃勃地准备去烧午饭，煮饭可是我的拿手好戏，我煮的饭软软糯糯的，妹妹可爱吃了。饭煮下后，我切起鸡胗、小公鸡和南瓜来。拿着菜刀，手里如同持着千斤重担，真累。妈妈说：“做每件事都是熟能生巧，慢慢来。”原来想烧盘香喷喷的小公鸡那么不容易，连放配料都得有先后顺序！我不禁想起了李绅的诗句：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

“互换角色”活动让我感受到了妈妈做家务的辛苦，也让我看到了不一样的大人世界，我还收获了很多生活小常识，我会铭记于心。今天是个值得回味的日子！

❸ 家长和孩子互换角色完后的感想 急需

写作思路：围绕与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考这一中心。

如今已经升入六年级的学生简洁，对去年寒假期间当了一天家长的情景记忆犹新：

那天早晨一起来，爸爸、妈妈还在熟睡，于是我叫了一声：“起床了！”没反应。再喊一声，还是没反应。我只好大吼一声：“起床了！”他们才迷迷糊糊地从美梦中醒来，还责怪我不该这样大声。“哼，知道我每天上学起那么早的痛苦了吧！”

做早饭我还比较拿手，给每人煮了一碗汤圆。但是做家务让我感到为难了，要做的事情实在太多了。衣服还没洗完就快中午了，我赶紧开始准备午饭。最后午饭做好了，手却被刀切破了，菜的味道也不好。

晚上吃完饭后，妈妈开始做作业，我舒舒服服地躺在沙发上看电视，那感觉真好。可是妈妈经常叫我进去，因为有些题她不会做，就这样，一晚上折腾过去了。

“哎，看来家长和孩子都不好当呀。”

此外，该校教师刘玲还想提醒学生，利用假期，过一个数学寒假生活。例如和爸妈一起采购年货，弄清楚开支；出门打的，弄清楚“起步价”是怎么回事，出租车的计费和行程的关系。

每天帮父母做好一天的现金日记账，算算春节期间家里的开支情况，假期结束，给父母一个合理的建议等。这样，同学们不仅学习了理财，还养成了勤俭的好习惯。

❹ 如果家长和孩子互换角色，会怎样

晚饭后，我和女儿做起了游戏，我扮演“孩子”，女儿扮演“妈妈”。从幼儿园一回到家，“孩子”就要水喝，要东西吃，还要上厕所，把“妈妈”忙得团团转。我在心里偷着乐，看着女儿撅着小嘴在屋子里跑来跑去。女儿的额头已经有了汗意，我想让她知道做父母的不易也就可以了。我叫停游戏，也好让女儿歇息一下，看会儿电视。没想到，女儿坚决不同意，她说：“我还没做完游戏呢。”这我倒奇怪了，不知道女儿还有什么可以继续做下去的，索性听她的话，继续玩下去，看看她还会有什么表演。女儿对我说：“你现在是孩子，对不对？”我忙点头称是。女儿用手一指我，高声说：“你现在赶紧去把老师今天教的字再写一下，收拾好明天去幼儿园的东西。别老是坐在电视前，总看电视把眼睛都看坏了。”“快点，我对你说了半天你为什么还不动？”女儿又是一顿狂吼。我坐在那里惊呆了！这些话完全是我或者妻子心情不好时训斥女儿的话，现在女儿一字不落地还给了我，连说话的语气都很像。女儿并没有停止说话，把平时我们训斥她的话一股脑儿地全说了出来。当初我说这些话的时候，并没有考虑到女儿的心里会有什么样的感受，现在孩子反过来把这些话再说给我听，我只觉得脸上一阵尴尬，原来这些话听起来是那么难听。我猛然意识到，平时总以为训斥小孩子是为了让她听话，即使语言有些过激也没什么。这时我才发现，孩子正在成长期，她会全盘接受你对她所说的话，无论是好的还是不好的。以后遇到事情，她也会把这些反射到别人身上——平时父母就是这么对她说的。那晚，孩子睡着以后，我和妻子认真谈论了这件事情，我们商议以后一定要克制自己的情绪，不能再训斥孩子。教育学家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检查自己的人格。”孩子的言谈举止，反映出来的正是家长在孩子眼前的形象，孩子就是家长的一面镜子。一次游戏，让我意识到这一点。

❺ 和父母换位体验的感受是什么

那是很宝贵的、经验，我觉得做为家长很不容易的，他们完成无法完成的任务，并为之不懈努力，我们应懂得体谅他们。

但作为学生的我们，中国的应试教育给我们的压力也是不小的，家长们，他们也要明白我们的难处。

不过我想啊，无论如何，我们都会到达彼岸，在家长和孩子的努力下，让一切变得更好，更加理解双方，因此也会是成功的彼岸。

角色互换，体验生活，但事实上，我还是低估了为人父母所要承担的责任与应尽的义务。所以啊，趁着还有机会，多陪陪父母吧，即便工作很忙，也要抽时间打个电话，他们或许并不在意你说了什么，但是他们在意的是你有没有说。

换位思考介绍：

换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来。

站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。它既是一种理解，也是一种关爱。

❻ 初中生亲子活动

一、活动口号
“感恩，沟通，欢乐”
二、活动目的
1、通过亲子群体间的活动交流，增进家长及孩子间的感情，提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的信任，更好地发展孩子的社交能力。
2、通过活动增进家长们的相互了解，学校与家庭之间的了解，沟通教育心得。
三、活动时间：
20年9月14日
四、工作小组
组 长：李伟
副组长：王
组 员：朱
五、活动保障
1.裁判员安排：周广州 田野 王文峰
2.场地、器材布置负责：
3.活动图片拍摄及新闻报道：
4.宣传及音响负责：
5.纪律及秩序管理：
6.安全救护管理：
六、参赛队领队教师及负责教师
朱秋生 颜廷辉 李倩 王恒耿
二.主题活动
1.活动名称-----篮球接力大比拼
(1) 以班级为单位(每组至少8名同学、8位家长)，每组选4对
选手(要求亲子组合)，分男生、女生分别竞赛。
(2) 不能用手，只允许用身体的其他部位两人配合边夹球边行进，
中途若掉球要回到起点或折返点重新出发。
(3) 一对选手一个来回后接力给本组下一对选手，那一组4对选手
先完成队伍获胜。
(4) 男、女组各取前两名，共四组再决赛一次评出前三名。 器材：四个篮球
2.活动名称----风雨人生路
活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。
材料：绳子、篮球、板凳、瓶子等障碍若干
活动步骤：
1.工作人员先在场地上用材料布置四套障碍。
2.以宿舍为单位，每一宿舍选出一对亲子，四组同时参加。
3.首先用眼罩将同学眼睛蒙上，开始由父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 4、亲子角色互换，让父母蒙上眼罩，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束。
5、用时短且所碰障碍最少者获胜，取前三名，倒数三名亲子表演节目。
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说出你的感想。
8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解子女的感受或许比一味的给与更重要。

❼ 活动策划

活动策划 篇1

活动背景 似乎真的快到毕业到时候了，回首这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代，我们万分留恋。舞会可以拉近彼此心与心的距离。07级毕业舞会是继扫盲舞会之后的第二个舞会，不像扫盲舞会，毕业舞会更多是一种感情的延续。

策划 主办单位 电信系07级毕业生委员会

举办时间 20xx年4月中旬（暂定）

举办地点 离退休工作处一楼舞厅（暂定）

活动对象 辅导员及电信系07级毕业生

舞会目的 无论是恋人，是暗恋过的她/他，还是不曾谋面却又在某个角落默默等待相遇的她/他，又或是情同兄弟姐妹的她/他，都值得聚首，用舞步更加拉近彼此心到距离，让正值毕业的我们没有遗憾。

舞会组织安排：

（1）统筹：文体组

任务：

a、制定舞会的总体方案

b、选择舞会的才艺展示节目

c、选择比赛的主持人并对主持人进行审核

d、统筹好场地布置及舞会的道具采买准备工作

（2）宣传：宣传组、联络组

任务：a、联络组联络各班班长进行通知，希望同学们都能踊跃参与，尤其鼓励带舞伴

b、宣传组利用海报（手绘、喷绘）、横幅等方式，在系所在楼栋（17#、21#、22#）开展宣传

（3）经费：财务组（即联络组）

任务： 向系里申请经费

舞会流程：

入场时间：18：00-18:30

入场要求：鼓励携带舞伴；入场需登记，用于舞会抽奖，请参与者给予配合。

1). 开场舞。10分钟。

2). 专业老师表演舞蹈。10分钟。

第一阶段

3). 主持人宣布舞会正式开始。由专业老师教基本舞步，慢三慢四。10分钟。

4). 自由舞，老师在场下自由走动，调整同学们的步伐。15分钟。

5). 第一轮游戏环节。15分钟。

6). 才艺展示。8分钟。

7). 第一轮抽奖环节，抽取3等奖5名。当场颁发奖品。10分钟。

神秘节目：现场生日party

为舞会那天至毕业前过生日的同学办一场集体生日party（生日时间范围不定，由人数统计决定）。

在某一舞曲结束后，关闭现场照明，播放生日快乐歌，由主持人向大家介绍这个神秘节目，将即将过生日的同学请上台，全场同唱生日快乐歌，吹蜡烛，给庆生同学一个现场实现生日愿望的机会。

接着进入游戏环节，由现场同学和庆生同学搭档完成，现场同学可现场报名，游戏优胜者颁发奖品。

筹备：需事先调查过生日同学名单，并在舞会当天尽量保证其中多数能到场。

第二阶段

8). 专业老师教基本舞步，拉丁。10分钟。

9). 自由舞，老师在场下自由走动，调整同学们的步伐。15分钟。

10).第二轮游戏环节。15分钟。

11).才艺展示。8分钟。

12).第二轮抽奖环节，抽取2等奖3名。当场颁发奖品。10分钟。

第三阶段

13).自由舞，同学们自由组合，和着音乐起舞。15分钟。

14).第三轮抽奖环节，抽取1等奖1名。当场颁发奖品。5分钟。

结尾阶段

自由跳舞时间。

舞会的筹办准备：

1). 拉外援。联系武汉音乐学院女生们，希望她们一起加入我们的毕业舞会，给舞会增添更多生气和光彩。

2). 租借场地，暂定于离退休工作处一楼舞厅。

3). 准备游戏和个人才艺展示环节。

4). 购买舞会所需彩带、彩喷等道具，零食饮料等食品。

5). 制作卡片，用于舞会现场抽奖环节。

6). 请专业舞蹈老师与我们合作，完成这次活动。

活动预算：

项目

费用

备注

场地费（灯光音响）

300

有音响，灯光有个转灯

专业老师培训费

300

请老师现场表演以及指导

会场布置

400

包括彩带、气球、食品饮料等

舞台背景

600

幕布彩喷等

游戏奖品

500

一共两轮游戏，奖品为雨伞、笔筒等礼物，一共进行2~3轮游戏，每轮大概请上10~12名同学

抽奖奖品

600

包括一等奖一名，二等奖三名以及三等奖五名。

生日蛋糕

200

才艺展示礼品

100

才艺展示者获得如鼠标垫等纪念奖

总计

3000

费用预算以总预算报表为准。

活动策划 篇2

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间： XX年X月X日

三、活动地点：XXX

四、活动流程：

（一 ）热身————大树与松鼠

活动目的：活跃气氛打破僵局

材料：无

时间：5—10分钟

活动程序 ：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

（二）主题活动

1活动名称————盲行之风雨人生路 活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。

材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干 活动步骤：

1工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）

3。多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

4．首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5。父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束

6．各组成员分享自己的活动感受。

7．分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8 领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者提供分享的方向：

一、父母为领路人

1被领路者：

（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）

（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）

2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）

二、孩子为领路人

1被领导者：

（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的`有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？）

2领导者：

（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？

（1。父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2。明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）

2广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。

活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片

活动程序：

（1） 领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。

（2） 统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

（3） 领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。

（4） 请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。

3 画图游戏————我们未来的家

材料：4A的白纸，彩笔。 现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。

时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。

4尾声

请用一句话说说今天的感受。

5领导者小结

附：

1）广告剧评比奖2）组名由评议员填写 3） 奖品自定。

活动策划 篇3

一、活动前言：

4月份的尾巴，总给人带来一份享受，也让人们进入了一个充满爱的月份。5月，最先让你想到的一定是那三天的假期和无尽的玩乐的憧憬。其实，5月还有着一个关于情的日子，让你在想起时都会嘴角轻扬。情不知所起，一往而深。情，真的是这个世界上最妙不可言的东西，也是最难以捉摸的东西。一个突发奇想，引来了无数的附和，也带来了这个关于尝试，关于友谊，更关于能力的比赛——“三行情书”。

二、活动目的：

1、了解社员的能力水平，促进社员之间的了解沟通。

2、促进与其他社团的协作能力和友谊关系。

3、相互竞争，展现实力。

三、活动形式：

本次活动分初赛和决赛两部分。

初赛各社自行组织，并制定赛制。

决赛由铃花文学社主办，其他3社（展羽文学社、红帆文学社、青藤文学社）协办。铃花文学社制定决赛赛制，其他3社提供帮助，并遵守决赛赛制。

四、活动主题：

(一)初赛主题：

情，是什么？泰戈尔说是“世界上最远的距离不是生与死的距离而是我站在你面前你不知道我爱你”的爱情；维斯冠却说是“父母与子女，是彼此赠与的礼物”的亲情；王勃更说是“海内存知己，天涯若比邻”的友情。情，合其三者，成了世间最美的恩赐。

本次初赛主题关于情。爱情，友情，亲情皆可。

(二)决赛主题：

这个世界上有一种情，总是轻轻地围绕在你身边。不管何时你回头，它都在凝视着你，直到它生命的尽头。亲情，是这个世界上最无私的爱，也是最长情的爱。

本次决赛主题关于亲情。

五、参赛人员

（一）初赛:铃花文学社全部社员

（二）决赛：四社初赛前十名的人员

六、作品要求：原创，感情真挚，积极向上，字数不得超过50字。

七、参赛方式：word形式，邮箱发送。可多篇参赛。

八、评选方式

（一）初赛

初赛评选由社长从社外挑选合适评委参与评选，选出社团内部前十名。（社团人员不得参与评选。）

（二）决赛

由于决赛是四社联赛，为公平起见，由四社各推选3人，共12人作为本次决赛评委，采取作品匿名的方式，投票选出前3名优秀作品。

九、活动时间：

(一)初赛

初赛交稿时间：4月23日-5月3日

初赛评选时间：5月4日-5月5日晚七点

初赛结果公示时间：5月5日晚七点后

(二)决赛

决赛活动时间：5月5日晚七点后到5月9日

决赛评选时间：5月9日晚到5月13日

决赛结果公示时间：5月13日晚

十、奖品

（一）初赛：

奖品保密

（二）决赛：

一等奖:《铃花文集》一本+铃花文学社定制版笔记本一个+铃花文学社定制版钢笔一支+曲流殇高校巡回分享会入场券一张

二等奖:《铃花文集》一本+铃花文学社定制版钢笔一支+曲流殇高校巡回分享会入场券一张

三等奖:《铃花文集》一本+曲流殇高校巡回分享会入场券一张

十一、声明

本策划书之修改权和最终解释权归铃花社宣传部所有。

主办方：铃花文学社

协办方：展羽文学社、红帆文学社、青藤文学社

活动策划人：铃花文学社宣传部副部长枫影

XX年4月21日

活动策划 篇4

一、 活动背景：

进入21世纪，随着改革开放进程的继续，以及面临建设创新型国家、和谐型社会、经济产业结构升级等核心战略目标，我国对中学生各方面素质与能力的要求日益提高。为培养中学生的上进心，并使其增强自信心，不断认识和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通，同时加强团体的凝聚力和竞争力，培养团队意识和分析解决问题的能力。在此之际开展素质拓展训练活动。

二、 活动目的：

为了提高学生的综合素质，锻炼广大同学的团结协作能力，培养他们的团队意识，增加相互之间的信任，并通过活动中设置的互动环节让大家加深了解彼此的友谊和了解、克服与人际交往中的障碍，计划开展中学生素质拓展课外活动。

三、 活动主题：

超越 合作 拼搏 互助 友谊。

四、 活动对象：

在校中学生

五、活动时间、地点：

20xx年5月18号（8：00——16:00） 森林公园

六、 活动流程：

1：前期准备：

1）：确定好参加训练的人数，提前分组，以备安排各项活动的人数，每组指派小组负责人，负责活动内容和注意事项的讲解，引导各组组员完成各项任务； 2）：做好裁判的前期培训；

3）：做好活动的宣传和各项物品的准备； 4）：准备好拍摄和录制工作。

2：开幕

各小组按组列队，总体成方阵，小组负责人在队伍前，负责整队工作，由总负责人讲话，动员成员积极配合表现，宣布活动开始。

3：进行活动项目：

（项目说明详见附件1）

1）、团队热身项目：相互了解、破冰、消除紧张、愉悦心情。

2）、个人项目：以“心理挑战最大、体能挑战最小”为原则。

3）、团队项目：以复杂性、艰巨性性为特征，促进学生相互理解信任、了解、协作、默契。

4、回顾总结

消化、整理、提升训练中的体验并分享，并在以后迁移到学习生活中去。

1）、各小组派代表起来发言，谈论心得体会。

2）、所有学生按照小组站好，于横幅标语下留影纪念。

3）、所有参加本次拓展活动的学生上交一份活动心得。

4）、所有参加本次拓展活动的学生参与《素质拓展活动效果评估》(详见附件2)。

5）、组织人员负责本次素质拓展活动的资料、照片的整理，并为此次本次活动的文字纪实。

七、活动安全：

1）、组织人员要提前考察场地，排除安全隐患。并在活动当日提前一小时进场，做好活动的相关准备工作。

2）、要求学生穿着宽松、轻便的衣服入场，如运动服。

3）、整个活动期间，参加活动的学生应绝对服从组织人员的命令和指挥，不得擅自行动，遵从组织人员的要求和示范，自觉遵守活动纪律和安全要求。

4）、成立安全小组，协助负责活动期间的突发事件以及安全事故。

八、活动材料准备及预算

活动策划 篇5

一.活动背景：

本次骑行赛车活动规模大、内容丰富、参赛选手众多。我们策划这次活动，一方面，试图通过"骑行"这种形式，倡导绿色出行新风尚，身体力行实践低碳生活，落实国家低碳减排政策。另一方面，这也是一次传播自行车文化，普及大众骑行活动的播种之旅。大众自行车骑行活动，在很多地方已蔚然成风。在我市这种活动也逐步升温。本次骑行活动是本协会举办的第二届自行车大赛，将自行车的传统代步功能扩展到健身、休闲、娱乐等领域。广泛宣传自行车文化的丰富内涵，积极倡导时尚、健康、环保、向上的生活理念。"魅力单车、低碳环保、骑乐无穷"，将深度影响全市市民，让更多人了解、热爱自行车文化，传承自行车文化，使自行车文化得到发扬光大。骑出健康体魄，骑出丰富多彩的美好生活。

二.活动主题：

"魅力单车、低碳环保、骑乐无穷"

三.活动地点：

白城市工业园区

四.活动时间：

xx.8.6 8：00-10：00

五.策划主办单位： 白城市自行车运动协会

协办单位：白城市捷安特俱乐部

六.参赛对象：

白城市内所有爱好自行车运动人士

七.准备工作：

1、宣传（海报，横幅）；

2、人员通知；

3、场地时间安排；

4、报名

报名工作由协会秘书处负责。负责人：郭松波。

报名工作时间截止到xx年8月1号晚上六点。

八.活动流程：

1、比赛赛程安排

比赛分青年男子公路、青年男子山地、老年男子公路、老年男子山地、女子组等5个赛事。

2、比赛流程安排

选手到场、签到

比赛选手准备

上场、热身

第一局开始

第一局结束

第二局开始 ……

比赛结束，记录员记录比赛情况。工作人员清理比赛现场并准备下一场比赛。

3、奖项设置

各组分设一、二、三等奖各若干名名。奖品分别为****、****和****。另加参与奖小礼品一份。

九.人事安排： 各部门人员安排

策划部：活动计划的策划;

组织部：场地安排、工作人员安排、物品的准备工作、报名工作、联络参赛人员；

宣传部：比赛的赛前、赛中、赛后宣传；

外联部：联系赞助商，商谈赞助事宜；

财务部：财务管理，活动预算、结算；

十.宣传方式：

活动邀请新闻记者全程报道。并及时在赛前赛后以海报的形式张贴出来。另，有外联部拉得横幅一条挂于现场作为宣传。

十一、经费预算：

1. 比赛奖品：奖金若干；奖品若干

2 .报名表格+活动策划用纸：若干

3.其他开支:若干

合计：若干

十二、活动后勤安排：

1.做好活动后勤宣传及报道工作

2.做好总结工作，反思活动中出现的问题并做总结

3.做好安全管理工作，为参赛选手购买意外伤害保险

十三、注意事项： 注意宣传；人员通知；时间、地点的安排，安全教育等。

附：本策划为初稿，最终解释权属白城市自行车运动协会。另，所有参赛者需自备车辆、头盔、手套等。

白城市自行车运动协会

活动策划 篇6

端午节社区活动方案

为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合，唱响"我们的节日"主题，给古老的节日注入新的因子，让社区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导社区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区的凝聚力，我社区特组织如下活动。

一、立夏居干与新开养老院老人一起包饺子

时间：6月xx日

地点：新开养老院

参加人员：社区居干

活动目的：6月xx日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的习俗，以寓意不疰夏。新开养老院现有20多位老人，“老吾老以及人之老”，为了让老人们在敬老院也能享受到天伦之乐，安度盛夏，社区居委会干部利用中午时间，到养老院，与老人们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。

二、骨健康知识讲座

时间：6月xx日

地点：居委会

参加人员：社区老年居民

活动目的：健康的身体来源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知识引导。为了让社区老年居民了解更多的健康知识，邀请骨健康专家来社区上骨健康知识讲座。

三、包粽子比赛

时间：20xx年6月xx日

地点：居委会

参加人员：社区居民

比赛细则：

1. 每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。

2. 米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。

3. 粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。

4. 最后评出一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖若干名。

5. 包好的粽子送给社区孤寡闻老人，低保户。

活动目的：通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进社区与居民之间的感情。把粽子送给社区孤寡闻老人，低保户把传统节日的意义又进行了深化，以此来增加社区的凝聚力。

活动策划 篇7

一． 活动背景

在过去的的一年里，我们hip-hop街舞协会在学校有关部门和领导的支持指导下,全体社员共同努力,策划组织了一系列活动，活动成果得到了广大师生的认可和学校的重视，并圆满地完成了所属的各项任务。凭借着大家对街舞的热爱和向往，我们协会在不同程度上作出了骄人的成绩。

二．活动目的

社团一年一度的招新活动是关乎其兴衰的重要活动，使社团可持续发展和不断壮大的“源泉”，同时它也影响着全校的社团文化氛围，为此，响应和谐校园的号召，我们社团策划开展xx年招新活动，欲借此达到以下效果：

1． 宣传我们社团的“舞动青春”的理念，让新老同学认识和了解我们社团。

2． .吸纳一切酷爱街舞的男女同学加入我们社团，为我们社团的发展注入新的活力。同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，“物尽其用，人尽其才”，以承担起本届建设好社团的重任。

3. 给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力，让他们更好的适应大学生活，完善自我。同时也丰富了他们的课余文化生活。

三、活动形式：

1. 通过挂条幅、贴海报的形式提供同学们衡阳师范学院南院hip-hop街舞协会的招新报名时间和地点；

2. 在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展架来宣传我们社团。

3. 招新活动采取东西校区同时开展的方式。

4. 鉴于校团委和社工委的相关规定，结合我们社团的实际情况，本次招新活动中，每人收取15元会费。

5. 新社员报通过报名、浅谈对社团看法、面试、审核、试用、录取的流程被我们社团录龋

四 前期准备

1. 收集整理展板，报纸的内容资料，为达到宣传目的要做到面面俱到 ；

2. 如果条件允许，协会请成员向新生展示街舞表演。

3. 宣传部做好宣传海报和宣传工作，活动部帮忙协助。

五，活动时间

xx年 月 日

六，活动地点

千禧楼前

七，承办单位

衡阳师范学院南院hip-hop街舞协会

活动策划 篇8

活动主题

共同交流，共同成长

活动目地

通过举行寒假心得的交流会，分享各自的新奇的见闻和最深心得体会来增长同学们的见识，共同交流，共同成长。让我们在交流中加深了解，增进同学感情，加强班级凝聚力。

活动时间

本星期四下午

活动地点

草地

主办方

护理学院，大一四班

活动对象

护理学院，大一四班全体同学

活动前的准备

1、向同学们宣传这次活动的主题、活动目的等，激发同学们的积极性，让其有个交流的准备。

2、班委组织大家在会场举行之前带上马夹，布置会场。

3、选定主持人，在会场开头时起引导作用，带领大家一起积极地进行这一次的交流，主持人会前想好开场词。

4、其余班干积极讲述心得，维持会场秩序。

5、准备相机，好为大家留下永久的纪念。

活动后整理

1、有团支书做这次活动的总结。

2、整理好卫生

3、带走马夹，安全撤离会场

活动注意事项

1、班委通知到位，同学准时集合

2、活动期间服从安排，让互动有秩序进行

活动总结

这次活动很丰富多彩，如果办的好，不仅可以增进同学间的交流，还可以共同获得知识，共同成长。

❽ 你从家长与孩子的角色互换活动中,有哪些感悟

原来孩子压力也挺大的。

学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生（初中生、高中生、中专生）、高等院校学生（大学生（专科生/高职生、本科生）硕士研究生、博士研究生）等等。

中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生，缺乏个性，创新精神和创新能力不足。随着中国人口发展的逐步趋于合理，这种状况会慢慢改变。合理的教学模式是，既注重学生共性的培养，又关注学生个性的提升。

更为合理的模式是，针对每一个学生特点，制定个性化的培养方案，于是个性化教育就成为教育发展的趋势。当然，这种趋势得以实现的条件是中国人口的合理发展，并且有相当的经济支撑。

根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、大学生（本科生、研究生、硕士、博士、博士后等)特别是博士后，很容易形成误解，就是“博士后是博士以上的学位”实际上博士后站是一种工作站，具有流动性。

凡符合条件的博士可在国家认证地博士后流动站申请成为博士后，期间做相应地研究项目，期满了以后可以出站。为进一步完善我国的博士后制度，激励广大博士后研究人员奋发努力，在科研工作中做出更大成绩，全国博士后管委会第十三次会议研究决定，给期满出站，并且工作达到一定标准的博士后（一般为两年）研究人员颁发《博士后证书》。所以说"博士后"其实是一种工作，而拥有"博士"学位是申请成为"博士后"必要条件等等。

❾ 如果和孩子角色互换，会是一种怎样的情景

“如果我要是大人就好了，这样就可以想做什么做什么，吃再多的冰激凌巧克力都没有人管”。

“如果我要是小孩就好了，这样就可以无忧无虑，什么都不用做，每天开开心心等着投喂就行了”

以上两种想法，想必很多的父母和孩子都想过。

在日日复月月，月月复年年，年年复岁月中，陪伴孩子成长最多的就是父母。

所以，对于孩子或者是大人来说，角色互换似乎并没有我们想象中的那样容易？如果我们真的可以与孩子互换角色，那么场景肯定是鸡飞狗跳，非常搞笑的。

其实不管是孩子还是父母，如果角色互换了，那么也可以是一次很好的交谈方式，这样就可以了解对方的想法，从而更加的理解对方。

❿ 家长如果和孩子身份对换，那会有哪些意想不到的事

一天，孩子说：

妈妈，你和爸爸,都不用天天写作业，你们也不用天天上学，也不用为了跳舞控制体重（因为小家伙超级爱吃，被舞蹈老师,告诫少吃肉肉），我不要当小孩子了，我要跟你们换，我想要当大人……

孩子的话音中带有抱怨，看似童年乐趣多多，但同时限制也不少呢。不过，试想一下,若真的父母和孩子角色互换，会发生什么事？会有什么好玩的事发生呢？

来看这样一组《有趣的互换身份》的漫画：

孩子：我怎么跟你说的？啊？怎么又看这种东西，又想失眠吗？

孩子：把这个吃了吧，对你身体很有好处的！

父母：不要！我不喜欢麦片粥。

看完了有什么想法吗？

是不是会觉得变成大人后的“孩子”好烦了，天天追在我们后面，管这管那？或许这就是平时孩子被管时的心情呢！站在父母的立场上，我们认为,对孩子有益的事情，可能对孩子来说或许是一种“煎熬”。

己所不欲勿施于人，在育儿的过程中，父母也需要谨记这样一句话，要知道：过度的保护和焦急的拔苗助长，很多时候适得其反，不妨轻松些。