独生子女幼儿的性格特点

⑴ 独生子的性格

一般来说独生子女出现的人格特质会有以下几种。
占有欲很强
宝宝从出生开始，家中所有的资源都由他独自享用，大人的宠爱也是他一人独占，长期下来，孩子就会觉得这些理所当然都应该是他的，而不应该和别人分享。如果家中来了其他的小朋友，宝宝也不愿意和别人一起分享食物、玩具等。
独生子女因为是家中唯一的孩子，不管是财力、相处的时间、父母的注意力等，各种权利都比一般家里有1个以上的孩子的家庭优越。因为只有一个孩子，父母的爱不会被分散，陪孩子的时间相对也会较多，孩子拥有父母全部的爱，而他们认为这是理所当然的，一旦有人来分享，他们当
容易霸道
“我家的东西都是我一个人玩，为什么我要分给他玩？”刚到幼儿园的文文每次与同学玩游戏时，总会一个人霸占着玩具，任凭老师怎么劝说也不愿意分给其他的小朋友，让老师不知道如何是好。
独生儿已经习惯所有的东西都是他一个人所有，除了极高的占有欲之外，还可能出现“霸道”的行为。在没有与他人“分享”习惯的前提下，不管与同龄的孩子还是其他人相处，都会用非常自我的态度来对待每一件事情，所以大人总会感觉孩子比较霸道，不愿意与人分享。
高傲
因为是唯一的，所以他习惯了所有人对他的宠爱，特别容易自以为了不起，认为自己比其他人重要、特别。虽然孩子这种性格的养成主要是因为父母的宠爱，但是若不帮助孩子戒除这些陋习，就有可能造成孩子日后与同伴之间相处困难。
最有可能出现的问题就是孩子进入幼儿园时，会很不适应，他会觉得有疑问：为什么周围的人都不像爸爸妈妈那样把自己的话当圣旨？为什么不是所有人都围着自己转？自以为是、高傲的态度，很容易让孩子有不合群或是跟其他孩子起冲突的情况产生。
依赖性强
伴随着孩子的高傲态度，他的依赖性也会比较高。现在很多父母太过宠爱孩子，总是什么事情都帮他们打理得妥妥当当的，几乎是替孩子做好全部的事情。这样不但阻碍了孩子接触生活经验的机会，从小就依赖父母的结果，还会减少他们和同龄人相处的机会，人际关系上的问题也会相继产生。
爱孩子并不是必须帮孩子做所有的事情，也不是要剥夺孩子学习的机会。让孩子学着接触新事物，学会独立自主，这样他们的人格才会健全发展。
会有孤单感
现在的独生子女不像以前那样有兄弟姐妹一起玩耍，陪伴他们的只有父母，当父母忙碌时甚至完全没有人陪伴他们，因此难免会有孤单感。因此，他们会很渴望结交其他的朋友，也会主动走近人群，试着与他人沟通相处

⑵ 独生子的性格特征

一般来说更以自己为中心，对周围的人高要求，想要什么就必须得到，封闭，沉默。当然每个人之间差别还是很大的，要看具体情况

⑶ 说说独生子女都有哪些明显的性格特征呢

感觉独生子女更加的开朗活泼一些，而且更加有脾气有性格一些。

⑷ 独生子女有什么普遍的性格特征

独生子女普遍的性格特征有:自我界定非常的高、有着天然的优越感、为优良的心理补偿机制、社交柔韧度不够、希望在婚姻中受到关怀等等。

⑸ 独生子女的特点

1979年我国政府实行计划生育以来。独生子女的数量与日俱增。目前许多城市幼儿园的幼儿中，独生子女年所占比例在90％以上。独生子女的大批出现，是我国实行计划生育政策的结果。计划生育政策有效地控制了我国人口的自然增长速率，为提高我国人口素质，创造了有利条件，但在教育方面，也出现了"独生子女问题多"、"独子难教"的思想倾向，有些人甚至把一些独生子女夸大其词的称为"中国的一群小皇帝"。现代的孩子患有"四、二、一综合症"，这是片面的。据部分专家、老师在部分盛市抽样调查分析中得出的结论是，独生子与非独生子，同样遵循儿童身心发展规律成长。由于独生子女在家庭中位置特殊，家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备，因而带来一些值得探讨的新问题。一、独生子女的独特性（一）独生子女智力和才能发展方面的优势第一、独生子女生理条件比较优越,"集父母气血之精华"，从遗传因素方面保证独生子女在脑力、体力、智力方面的优越地位。第二、独生子女家庭经济条件相对优越。尽量满足他们身体、心理发展的需要，保证了独生子女的充足的营养和智力开发用品，有利于他们的身心健康发展。第三、家长对"独苗"教育比较重视，精力与条件都充足。家长总是挤出时间带孩子参观、野游、做游戏、教孩子学习、供给智力开发的各种玩具，故独生子智力早熟、兴趣广泛、知识面宽。第四、独生子女享有父母充分的爱，在充分爱的阳光中成长的幼儿个性发展是健全的。正如一位儿童心理、卫生专家提出的那样"爱比维生素还重要"。因此，多数幼儿容易形成活泼、开朗、大方、敢说、敢想的性格特点，有利于幼儿智力和才能的发展。（二）独生子女在社会性行为方面的问题根据上海市、辽宁省教育科学研究所调查，发现独生子女在社会性行为方面，存在问题的比例高于非独生子女23－40％。这些问题并非独生子女所有，非独生子女也存在，独生子女占60％，非独生子女占30％。以上比例说明，独生子女产生社会性发展方面的问题并不是普通问题，只是少数幼儿存在的问题；不仅独生子女存在此问题，而且非独生子女也存在；独生子女社会性行为问题，并不是"独生"本身所产生的，而是家庭教育不当的结果。1.错误的教养态度造成幼儿不良的性格和行为。过多的食品、过多的营养，造成幼儿消化不良，而且还形成幼儿挑食、偏食、不爱惜食物等不良习惯。过分的照顾，认为孩子小，事事都包办代替。让孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活，结果养成孩子四肢不勤、不爱劳动、懒惰、无能、吃不得苦、意志薄弱、处处依赖家长，缺乏独立性的不良习惯。过分的疼爱，使孩子成为家庭中的"支配者"。大人处处围着孩子转，什么事情都依顺孩子，甚至孩子提出无理要求，也采取迁就纵容的态度。有的孩子稍不称心，就大吵大闹，逐渐养成孩子"一切以我为中心"的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。过分的保护；孩子是好群爱玩的，家长怕孩子不安全，受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护。由于家庭环境的寂寞、活动单调，容易形成孩子的孤僻、胆小不合群性格特点、缺乏待人处事的勇气和智慧，社会适应能力差。过分的"灌"；许多家长"望子成龙"心切，又错误的认为孩子掌握知识越多越聪明，又不懂得早期教育的方法，给孩子灌进许多"食而不化"的知识，当孩子会认几个字、会背几首诗歌时，又在人前人后，盲目夸孩子。长此以往，养成孩子高傲、盛气凌人、自以为是的个性来。2.家长对独生子女生活环境的影响应有足够的认识。如前所述"独生"的环境对幼儿成长有许多积极因素，但我们还应辨证地看到他不足的方面。困独生子女没有同胞兄弟姐妹共同生活的经验，容易形成感情的"自我中心"。容易养成不善于团结，不善于同情，不善于竞争，不善解人意，缺少协作，不尊重人，缺少助人为乐的品质和行为。另外，缺乏在同龄人相处过程中的逆境锻炼。如有矛盾时，如何辩解、争吵、闹意见、最后互相迁就、妥协、和解，从中认识到自己和别人的区别，懂得别人也有自己独立的思想，从而逐渐从"以我为中心"的硬壳中解脱出来。同时由于他们在家庭中缺乏所模仿的相互交往的儿童、只能和大人交往、向大人学、容易形成他们说大人话、做大人事的早熟倾向，过早失去孩提的天真。事实上成人的世界对于他们来说，是难以理解的，他们成人化的行为，不论在和儿童或成人交往中，都会产生困难，而不得不承受巨大的心理压力。若家长能了解这些，就能主动地利用"独生"环境的积极因素，克服独生环境造成的问题，促使独生子女健康发展。3.传统思想作怪妨碍孩子个性全面发展。封建的传统思想使人们留下了"多子多福"以宗亲关系观念，为的是将来老有所养。一个儿了不听话，还有二儿，二儿不行，还不小儿。"独苗"就无退路，必须教育好，对孩子寄于过高的期望，采取了操之过急方法，大有拨苗助长之势。孩子的时间，被"前途教育"占满了，家长都想把孩子当成实现自己理想的胚胎。今天妈妈这样要求，明天爸爸又那样要求，造成孩子无所适从。孩子谁也得罪不起，从小承受过重的精神压力。结果有三：一是顺从型。你们说什么我做什么，唯唯喏喏，变成一个毫无主见之人。二是小滑头。爸爸在照爸爸说的做。妈妈在按妈妈说的做。四面讨好，八面逢迎。三是逆反型。谁的话也不听，你说你的，我做我的，你骂我不做声，你打我躲，你犟我比你更犟，长大了就出家门流浪于社会。以上是孩子在社会性行为、道德、品质上反映出来的问题，都是教育不当造成的，并非必然出现的。只要家长认识到独生子女成长中有利和不利的条件，充分利用有利条件，克服不利条件，根据孩子不同年龄段的特点，施以良好的教育，孩子就可以少出现、甚至不出现以上所指的那些问题。二、科学教育独生子女由上述，所谓独生子女问题，本质上是教育问题，尤其是家庭教育方式。要防止独生子女受到社会影响，可以出现的问题，就必须采用科学教育的方式，有计划、有目的地培养他们。这是家长最重要的，最神圣的责任。目前，不少家长在这方面积累了丰富的、有效的经验，他们的做法归纳以下几点：（一）改变传统观念，加强社会责任感，家长要树立"为国教子思想"，改变不正确的教养态度。要做到此点，家长首先要克服自身的"异常心理"，不要把孩子当成自己的"私有财产"，认识到孩子是未来事业的接班人，关系到国家的兴旺，民族发展，按国家对人才培养规格去做，才能站得高、看的远、放得开，收得拢。家长对独生子女的正确态度，应该是爱而不宠，养而不娇。诚然父母对孩子的家是应该的，爱子女不但是人之常情，而爱的本身也是一种教育。但是爱子女不但是体现在对孩子生活上，物质上的照顾，更重要的是体现在对孩子的教育和培养上，使孩子在德、智、体、美、劳各方面健康成长。长大成为对国家、对"四化"建设有用的人才。为此，对孩子严格管教，精心培养才是真正的爱。相反，对孩子娇、惯、纵容是有害的。俗话说："严为爱、宠为害"，有位教育家说过，"毁于盲目父母的人，比毁于危险的小儿疾病的多。"这是值得我们引以为戒的。在家庭中，孩子应当是民主、和睦的团结互助的关系，家长应尊重孩子的意见，兴趣和自尊心，要改变以长者自居的传统观念。克服专横的家长作风，不能因孩子年幼而随意轻视、嘲讽、侮辱、体罚他们。同时家长应放手让他们逐渐具有对自己负责的能力，不再包办代替。有困难要帮助、有了进步要鼓励，才能增长孩子的自信、自控、自尊的性格。（二）摆正独生子女与成人的关系独生子女的许多不良习惯是由于以家庭中的特殊地位引起的。许多独生子女感到自己是家中唯一的孩子，处于独一无二的优越地位，理应是家中的"特权者"。所以，从孩子一出生，家长就要注意，千万不要将孩子置于家庭的特殊地位。不要让孩子在思想上形成"以我为中心"的意识，做父母的要在思想上深深的铭记这一点。平时孩子的一言一行、一举一动、尽量不要使孩子产生特殊感。要使孩子感到他虽然是家中的独子，但是没有独特的地位和特殊的权利，和家庭的其他成员一样处于平等地位。做到这一点，关键在于从日常小事抓起。例如：家里吃饭，要使孩子懂得让大人先坐，吃东西时，要让孩子养成分份的习惯；看电视时，不要让孩子一人独占座位；家里来了小朋友，应教育孩子把玩具给大家一起玩......长期坚持，就会使孩子养成与别人相处的习惯，使孩子不会感到自己在家中的特殊地位了。（三）用群的功能弥补"独"的缺陷鼓励孩子到儿童社会中去。儿童社会性的发展，不是靠成人说教，而是通过他们相互交往发展的。儿童良好行为是从"模仿开始的，而模仿的最好对象是儿童伙伴"，这种作用是成人替代不了的。因为成人的许多言行是孩子难以理解的，因此成人创造条件和机会让孩子与同龄人交往，克服因缺乏儿童伙伴的孤独感。大多数的孩子是好群体生活的。特别是游戏。通过集体教育他们尊重他人，不执拗任性，与小朋友友好相处，互相商量，谦让、分享玩具，关心小弟弟、小妹妹、家长切不要因爱子太深，怕孩子吃亏，将孩子封闭起来；或者偏袒孩子去责怪别人，这样做只能害了自己的孩子。（四）要舍得孩子吃一点苦独生子女大多身上存在着娇气。娇气十足的孩子将来是难有所作为的，要克服这种娇气，家长光在口头上教育孩子"要艰苦朴素"，"要吃苦耐劳"，往往成效不大。最有效的办法，是在实际生活中，让孩子吃一点苦，因为吃苦才能从根本上消除孩子身上的"娇气"。因此，在孩子的生活，物质方面，家长不要提供太好的条件。例如，在吃的方面，除了保证孩子必要的营养外，不要让孩子吃的太好，太精。对孩子的零食更要节制，尽量不让孩子养成吃零食的习惯。在穿的方面，主要是让孩子穿的整洁、大方、舒服。让孩子从小培养正确的审美观。千万不要让孩子穿得花枝招展。有的父母不惜代价给孩子穿着打扮，把孩子打扮得洋不洋，土不土，怪模怪样。这样做不但浪费时间，浪费金钱，而且会玷污孩子纯洁的心灵，使孩子从小受到不健康思想的侵蚀。在孩子的学习用品玩具方面，不要总是给孩子买新的。要鼓励孩子用旧东西制做各种学习用品和玩具，使孩子养成勤俭朴素的好习惯。另外，家长还要督促孩子多做一些家务劳动，特别是孩子自己的事情，尽量孩子自己去做，这样既能培养孩子的吃苦精神，又能锻炼的生活自理能力。有的时候，家长还可以有意识地设置一些障碍和困难的环境，比如去锻炼。如大冷天早晨，带孩子一起去菜场排队买菜，使孩子体会到大人的辛苦。这种有意识地让孩子吃一些苦的做法，对教育好独生子女是非常必要的。从小让孩子吃一点苦，正是为了使孩子将来经得起各种艰苦环境的磨炼。（五）对孩子教育坚持一致性和连贯性原则如果成人对孩子的教育坚持一致性，孩子感到教育的合理性、坚决性，就能得到事半功倍的效果。有的家庭由于成人之间彼此不一致，为了孩子的教育问题，常常引起大人之间不愉快，甚至争吵不休。我国有句谚语"吵闹多的家庭孩子也会变坏"。所以家长应互相尊重，有分歧也不可当着孩子面前表露出来，事后再商讨统一认识，这样有助于增进父母感情，在孩子面前没有感情的家长，是无法教育孩子的。家庭成员对孩子的要求。态度前后也要一致。此一时、彼一时，不能高兴时就无原则，一味宽容；不高兴时就一概禁止，斥责。不能说话不算数，前后矛盾，家长说错了。应当认错，甚至道歉，为孩子树立知错改的好榜样。家长的威信会更高，教育效果也就强了。思考题：1、独生子女有哪些特点，形成独生子女的特点原因有哪些？2、在教育独生子女方面，你有何经验教训？

⑹ 你家是独生子女吗来看看独生子女的性格和特征

近年来，日本受晚婚化和少子化等影响，独生子女家庭又有不断增加的趋势。据数据显示，有娃的家庭中，十个家庭中就有一个家庭是独生子女家庭。独生子女与长子、次子等性格、特征等都有差异。

日本的相关研究机构就针对独生子女的性格进行了分析。我们也来参考一下。当然以下性格特征都不是绝对的，性格差异是在所难免的。如何培养独立、健全的人格是各国家长面临的共同话题。

忍受力低下

如果有兄弟姐妹的话，可以忍受家庭中发生的各种各样的事情。但独生子女没有忍耐的环境。当然，在成长过程中也能锻炼忍耐力，但这与多孩家庭的环境中成长的环境不同。

当然，每个人的忍耐力是不一样的。所以衍生出来的性格特征，除了没有忍耐力外，还有容易感情用事、心情也更容易变坏。

豁达开朗的性格

与上面所说的忍耐力相反，独生子女性格特别开朗。虽然因为没有兄弟姐妹而没能形成忍耐力，但是由于没有经历过争吵之类的不好的一面，很多人也就有着豁达开朗的性格。

容易感受到爱，但竞争本能低下

由于在幼年时期没有竞争对手存在，本能上也就缺乏竞争力。因此他们往往不喜争斗，性格开朗，容易感受到爱。但相反的一面，也会因为被人欺骗，或者因缺乏“想赢”的性格而吃亏。

我行我素

缺乏兄弟姐妹也就缺乏替他人着想的环境，所以我行我素也是主要性格之一。但这种性格容易带来为缺乏协调性等负面评价。不过，另一方面，独生子女对谁都一视同仁，所以也本身自带沉着冷静的性格。

不擅长与人交往

很多独生子女以自我中心，无法去迎合对方，往往在处理事情上感到棘手。

也有的独生子女能跟要好的老朋友进行很好交往，因为已经了解了对方的脾气秉性。但不能和参加社团活动中的前辈、公司里上司、部下等人们顺利地进行交往。

独占性欲强

独生子女们基本上都是自己的东西，也就是说自己想要什么，家长就会给买什么。因此，他们都是在这种理所当然的环境中成长起来，独占欲很强也是必然的。

另外，在父母的爱情等方面，独生子也必然是独占的，因此在男朋友和女朋友等谈恋爱的过程中，也容易受到独占欲的束缚。

金钱观和有兄弟姐妹的孩子不同

据说让一个孩子成年之前要花费数千万日元。可能每个家庭花费的金额是不一样的，但兄弟两人和花费在一个人身上的费用相差近一倍，因此独生子女对金钱观也就不同。说白了就是从小不缺钱！

一个人待着也不觉得痛苦

独生子女从小就一个人生活的环境，因此一个人的时间过得并不辛苦。一个人独处这件事本身也就不成为问题了。但这种环境下也容易产生与有兄弟姐妹的家庭中成长的不同想法。

自我肯定感强烈

对自己的想法和价值观等往往持肯定态度。独生子的话，比起在父母的责备下成长起来的孩子，更多的是在夸奖下成长的，所以自我肯定能力也就更强。

因此，很多人不会因为一点小事就气馁，而是拥有将感兴趣的事情或自己坚信的事情坚持到底的能力。

对感兴趣的事和不感兴趣的事的处理方式不同

如果有兄弟姐妹，就会一边注意着对方的行动或言语一边成长，比如“哥哥有什么，说了什么”、“自己有弟弟妹妹了”等顾念。

另一方面，独生子没有兄弟姐妹，从小就根据自己的判断是否感兴趣。因此，对于感兴趣的事情的执着性上会比别人强一倍，即使克服艰难险阻也在所不惜，而对没有兴趣的事情往往理都不理， 是完全不同的另一种处理方式。

决策能力低下

大多数的独生子女家庭都是母决定孩子的一切。另外，决定做什么事情的时候也不会那么着急下决定，所以会花很多时间在做决定上，也不会去强迫自己的意志，而是顺其自然的去做事情。

因此，独生子女往往决策能力偏弱。例如，在决定和男朋友或女朋友出门的时候，很多情况都只是根据对方的意见判断，而不是根据自己的意志决定的。在工作上也不自己做出决定，而是委托给上司、部下等其他人。

勤奋刻苦

很多人认为独生子女缺乏刻苦精神，但是恰恰相反，勤奋刻苦虽然不是独生子女的专属，但也是很主要的一个特质。在“对感兴趣的事和不感兴趣的事处置方法不同”这一特征中也提到了，他们对感兴趣的事不惜一切努力，很多情况下都是超出平均值的。

不知道你对此是否持何态度？是否认同以上观点？欢迎评论区讨论。

⑺ 独生子女的脾气，性格是怎样的

很有主见，富有个性，有点像曹操，自私啥的，没觉得，富有攻击性，因为习惯了，多疑，警惕心强等

⑻ 独生子女一般都有什么不好的性格

文|文儿

一部电视剧，里面有两户人家，他们都是有一个独生子女。当时因为某些原因，两家人住到一起了，可是没想到，他们两家的女儿，却因为各种问题，很容易就开怼，上厕所，吃饭，谁长得漂亮，谁更体谅妈妈，总之她们会因为任何的一个小的事情都能吵起来。

建议：也不是所有的独生子女都是这样的，毕竟有好的家教的独身子女可能不会遇到这些问题，所以大家不用一概而论。

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⑼ 独生子女有什么特点

独生子女在大家的传统眼光里非常的自我，以自我为中心，不懂的分享，其实不然。独生子女家庭中长辈、父母把自己的爱都给了一个人，让他从小在一个有爱的家庭里成长，这会给一个人足够的自信，让他热爱生活，热爱他人，更懂得热爱这个世界。原生家庭对一个人的影响特别重要，对一个人日后的发展有巨大的影响。有人用一辈子来治愈童年，而有人用童年治愈一辈子。独生子女备受宠爱，他们的世界充满了爱，对待他人也会以爱来回报，他们热情，开朗，对人大方得体。从小受的教育也好，还会发展一些才艺。

⑽ 独生子女性格方面有什么优缺点

独生子女优点：

1、拥有全家人的爱，是家人的核心，有较优裕的物质生活条件。

2、由于父母只有独生子女，不会被抚养孩子的琐事所拖累，他们有更多的时间和精力从事他们所喜欢的工作和事业，有利于他们的进步或提升。

3、父母负担轻，压力小，他们有更充裕的资金和精力来提高自己和家人的生活水平，发展自己的爱好。比如旅游，等，这样他们的生活品质会更高。

4、花在教育子女身上的时间、精力和投资会更多，这样有利于对孩子的培养。

独生子女缺点：

1、任性

造成任性原因，一是由于家长的溺爱；二是由于独生子女没有兄弟姐妹，在日常生活中缺乏相互教育的伙伴，没有人跟他们争取平等的权利，这使得他们缺乏克制。

2、自理能力差、依赖性强

在一些独生子女家庭中，家长总是对孩子干什么都不放心，而不准孩子从事一些力所能及的活动，无端地剥夺孩子活动中得到实际锻炼的机会，这是造成他们自理能力差的重要原因。

3、娇气

娇气重，适应能力差，意志脆弱，在困难面前往往畏难而退、半途而废，这主要是由于家长娇生惯养的结果。

4、不合群

虽然很多研究不支持独生子女不合群的观点，但独生子女的一个最大特点是“独生”，不善于和别的儿童友好相处、团结合作，而只关心自己等容易形成孤僻性格。

符合下列情形之一的，也可视为独生子女：

（一）本人十四周岁前被收养，养父母无其他子女的。

（二）由社会福利机构抚养成人且没有兄弟姐妹的。

（三）夫妇只生育一个子女，该子女以及该夫妇依法收养的查找不到生父母和兄弟姐妹的弃婴或儿童。

（四）只生育一个子女的夫妇离异后，该子女经法院判决或协议由一方抚养并长期共同生活，且抚养方未再婚或再婚后未再生育的。