黑龙江调查父母子女成绩

『壹』 急需一份关于家庭（父母与子女）的调查问卷，谢谢

亲爱的家长：
您好！我们正在进行一项家庭学习状况的调查，以提高学校和社区对学习型家庭指导的科学性和针对性。我们希望看到您真实的想法和要求，相信您的意见一定会有助于我们的工作。
谢谢您的合作！
上海市教育科学研究院普通教育研究所
中国教育学会"十五"重点课题
《学校、社区推进学习型家庭理论与实践研究》
总课题组
2005年6月

所属区县 学校 年级 家长称谓

请将您选择的答案编号，填入题目前面的（ ）内。
一、 基本情况：
（ ） 1、您的职业
1）、工人 2）、农民 3）、公务员 4）、技术人员 5）、私营业主
6）、个体经营者 7）、国企管理者 8）、下岗、待岗 9）、退休
（ ） 2、您的文化程度
1）、小学 2）、初中 3）、高中 4）、大专
5）、本科 6）、硕士 7）、博士
（ ） 3、家庭人均可支配收入
1）、280元 2）、500元以下 3）、1000元以下
4）、2000元以下 5）、2000-5000元 6）、5000元以上
（ ） 4、您的家庭结构
1）、三代同堂 2）、核心家庭（父母与子女） 3）、离异家庭或单亲家庭
4）、隔代家庭 5）、其他类型
二、学习硬件
（ ） 5、您的家庭是否有书桌或读书角？
1）、有 2）、无
（ ） 6、您的家庭藏书有多少？
1）、50本及以下 2）、100本及以下 3）、150本及以下
4）、200本及以下 5）、500本及以下 6）、 500本以上
（ ） 7、您家里订阅的报刊有多少？
1）、没有 2）、1份 3）、2份
4）、3份 5）、4-5份 6）、6-10份
（ ） 8、家里是否有电脑？
1）、没有 2）、有
三、学习软件
（ ） 9、家里有几个人上网？
1）、孩子 2）父亲和孩子 3）、母亲和孩子
4）、全家都上网 5）、大人上网，孩子不上网
（ ） 10、你们家庭每天全家共同学习时间是：
1）、没有 2）、半小时以下
3）、0、5小时-1小时 4）、1-2小时
（ ） 11、你们家庭共同学习时间安排在
1）、晚饭以后 2）、下班以后，晚饭以前
3）、双休日 4）、无固定时间
（ ） 12、你们家庭学习方式是：
1）、孩子作业家长陪读 2）、家长、孩子单独看书、读报
3）、家庭成员共同讨论交流
4）、既有各自学习时间，又有共同学习和交流讨论
（ ） 13、您家的双休日经常是怎样安排的？
1）、完全用于学习 2）、大部分用于学习 3）一半学习，一半休闲
4）、完全用于休闲 5）、大部分用于休闲
四、亲子沟通
（ ） 14、您在家里和孩子平时交流最多的话题是：
1）、孩子感兴趣的，我们都谈 2）、孩子的为人和处事
3）、孩子的学习 4）、孩子的饮食、营养等生活中的事
5）、学校里发生的事 6）、社会发生的热点新闻
7）、 孩子太小，还难以交流，在家里，一般是我们告诉他（她）应该做什么，
应该怎么做
（ ） 15、在您同孩子的沟通和交流中，您感到最大的困难是什么？
1）、孩子太小，好多道理讲不清
2）、孩子大了，有自己的见解，我们讲话他（她）不大愿意接受
3）、我们不太了解学校的事，提出的要求往往容易与学校不一致
4）、现在的社会变化太快了，我们不知道怎样告诉孩子去适应社会
5）、没有时间，我们和孩子一起相处的时间实在太少
（ ） 16、您是怎样与孩子沟通的？
1）、抓住生活中契机 2）、在双方都有需求时进行沟通
3）、弯下身段，平等尊重对方 4）、想说什么，就说什么
5）、命令式 6）、没有办法与孩子沟通
（ ）17、您与孩子沟通的方式（可以选择多项）：
1）、在共同活动、游戏中沟通 2）、谈心
3）、散步逛商店 4）、餐桌交流
5）、书信 6）、电话
7）、网络 8）、其他
（ ） 18、您与孩子沟通时经常感到：
1）、愉悦 2）、宽松 3）、紧张
4）、困难 5）、无奈
五、学习理念
（ ） 19、现在社会提倡终身学习，您认为：
1）、这是正确的，只有不断学习，才能适应社会
2）、孩子和家长一起学习，才能创建良好的家庭氛围
3）、我们要求孩子好好学习，作为家长应该以身作则
4）、现在我们工作很忙，根本没有时间在家里学习
5）、我们都已过了学习的年龄，学习应该是孩子的事
您同意下列观点吗？
（ ） 20、家庭学习就是多看书读报
1）、同意 2）、不同意
（ ） 21、家庭成员之间的沟通与分享也是一种学习
1）、同意 2）、不同意
（ ） 22、学习是为了改变自己、完善自己
1）、同意 2）、不同意
（ ） 23、父母与孩子应该共同学习。
1）、同意 2）、不同意
（ ） 24、父母与孩子应该互相学习。
1）、同意 2）、不同意
（ ） 25、父母只有改变自己，才能改变孩子
1）、同意 2）、不同意
（ ） 26、学习不仅可以决定人的命运，而且可以改变家庭的命运
1）、同意 2）、不同意
（ ） 27、只有建立平等的亲子关系，才能进行沟通与分享
1）、同意 2）、不同意
（ ） 28、您认为在家庭学习方面，您家庭现在要解决的主要问题是:
1）、学习的动力 2）、学习的能力 3）、学习的时间 4）、经济投入
5）、学习环境 6）、沟通与分享渠道 7）、家庭人际关系
（ ） 29、您的学习动机主要是：
1）、为了有工作做 2）、为了孩子的发展 3）、为了生活充实
4）、为了提高生活质量 5）、为了完善自己 6）、为了提职加薪
六、自我评价
（ ） 30、您认为您的家庭是"学习型家庭"吗？
1）、是 2）、不清楚 3）、不是
（ ） 31、您认为您家庭的精神生活如何？
1）、很充实丰富 2）、一般 3）、贫乏
（ ） 32、您家亲子关系如何？
1）亲密 2）、一般 3）、紧张
（ ） 33、你们夫妻如何？
1）、亲密 2）、一般 3）、冷漠 4）、对立
（ ） 34、您对目前学校的家庭教育指导工作是否满意
1）、很满意 2）、满意 3）、有些满意，有些不满意
4）、不太满意 5）、很不满意
（ ） 35、您在孩子心目的主要形象是：
1）、裁判 2）、警察 3）、朋友
4）、严师 5）、长者 6）、保姆
七、您的需求
36、在学校对家庭教育的指导方面，您希望学校做好哪些工作？请您按重要的程
度排序，将序号填在（ ）内。
（ ） 1）、向家长提供一些家长学习的书籍，供家长购买
（ ） 2）、请学习型家庭的家长给我们介绍经验
（ ） 3）、通过家访，对家庭进行学习指导
（ ） 4）、学校应向家长开放图书馆
（ ） 5）、学校老师要多听听我们家长的意见，多了解我们家长的需求
（ ） 6）、学校应多搞一些开放活动，让我们多了解学校教育
（ ） 7）、学校应组织家长喜闻乐见的读书会等交流活动
（ ） 8）、要加强对学校教师的教育，有些教师已经难以胜任对我们家长的指导
（ ） 9）、学校和老师应该多尊重我们家长，而不要把我们看成什么也不懂
（ ） 10）、学校要多搞一些亲子活动，增进家长和孩子的感情

37、请写上您对孩子最想说的一句话

再一次谢谢您对我们工作的支持！

『贰』 对于父母就地过年留守儿童问题，黑龙江疫情防控发布会有何回应

由于疫情的原因，所以我国今年提倡大部分的外地劳务人员留在当地过年，甚至纷纷推出了相应的优惠政策，这样也是为了最大限度的降低疫情感染的风险，而要不要回家过年就成了人们所考虑的问题，同时也是当下的一大热点问题，而在这其中，其实有一部分人群被我们忽略了，那就是父母不在身边的留守儿童，根据数据显示，一直2020年为止，国家仍还有将近240万的留守儿童，当父母选择留在当地过年时，他们就只能在亲戚家或者是和自己的爷爷奶奶一起。

总体来讲，留守儿童的问题不被解决就会一直存在，疫情只是点燃这个问题的导火索，将这个难以解决的问题抛到了大众的视野中，疫情总有一天会结束，但是留守儿童的问题，如果一直不解决就仍然还会存在，即使父母过年之后还能回来，但他们也只不过能开心那么几天罢了，但如果要求父母长时间的陪伴，经济又是一个很大的问题，所以就要求政府发布相应的政策能够能推动贫困地区的发展，也能够让在外劳务的父母回到当地赚钱，也能够很好的陪伴孩子。

『叁』 为什么有很多高学历父母，他们的子女学习成绩却非常差

告诉你真相吧，因为父母自己是高学历，所以对孩子的成绩就没那么在乎了，认为高学历也就那么回事。

『肆』 孩子考公务员政审审查父母哪些内容

政审中对父母具体的要求如下：
1、有配偶、直系亲属被判处死刑或正在服刑，对本人有重大影响的旁系亲属被判处死刑、无期徒刑或十年以上徒刑且正在服刑，直系亲属或对本人有重大影响的旁系亲属被判处危害国家安全罪等情形，报考政法机关的；
2、有配偶、直系亲属或对本人有重大影响的旁系亲属正被立案审查，有对本人有重大影响的旁系亲属被判处有期徒刑以上刑罚且正在服刑等情形，报考相关政法机关的。
政审指政治审查。政审工作一般应由基层党组织负责进行。在进行这项工作时，可以派党员前去调查，也可以发函请有关单位的党组织协助调查。有些政审工作，由于情况特殊，也可以由上级党组织负责进行。
政审的内容和范围，在不同的历史时期应有不同的要求。当前发展党员进行政审的主要内容应是，入党人本人的政治历史及其直系亲属和主要社会关系的情况，对十一届三中全会以来党的路线、方针、政策的态度；重大历史事件中的主要表现等。
招考单位人事部门或者地方有关政府的人事、组织部门，派两人以上的一个考察小组，到考生所在单位学校，召集同事同学，领导老师等有关人员，以及考生本人，进行座谈或个别面谈的方式。通过与人交谈，来了解考生各方面的现实情况，并听取大家对考核对象的意见。
对应届毕业生的考察，要听取所在院校班系、毕业分配办公室等意见，查看学生档案，还会到考生家庭主要成员的单位或街道，了解他们的现实表现及历史情况，通过查档，了解社会关系是否清楚。
对社会其他人员的考察，要向考生所在单位、户籍所在地和居住地派出所、居村委会等了解情况，查阅考生档案，并由其所在单位的组织人事部门出具个人表现的证明材料；到派出所了解考生本人及家庭成员有无违法犯罪情况，了解清楚有无海外关系，由派出所出具证明意见。
《中华人民共和国征兵政治审查工作规定》第八条 具有以下情形之一的公民，不得征集服现役：
（一）散布带有政治性错误的言论，撰写、编著、发表、出版带有政治性错误的文章、著作的；
（二）曾被刑事处罚、劳动教养、收容教育、行政拘留的；
（三）因涉嫌违纪、违法正在被调查处理，或者正在被侦查、起诉或者审判的；
（四）因犯严重错误被开除公职、勒令辞职、开除学籍或者被开除党籍、留党察看、开除团籍的；
（五）有黑社会性质组织或者犯罪团伙标志、有损国家形象、有损社会公德文身的；
（六）与国外、境外政治背景复杂的人员关系密切，政治上可疑的；
（七）参加过邪教组织或者进行过活动的，参加过有害功法组织或者积极进行过活动的；
家庭主要成员、直接抚养人、主要社会关系成员或者对本人影响较大的其他亲属是邪教或者有害功法组织骨干分子的；
（八）本人或者家庭主要成员、直接抚养人参加民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等非法组织、带有黑社会性质犯罪团伙或者进行过活动的；
主要社会关系成员或者对本人影响较大的其他亲属是上述非法组织骨干分子的；
（九）家庭主要成员、直接抚养人、主要社会关系成员或者对本人影响较大的其他亲属，有被刑事处罚、开除党籍、开除公职或者有严重违法问题尚未查清，本人有包庇、报复言行的；
（十）家庭主要成员有危害国家安全犯罪行为或者严重政治性问题，本人不能划清界限的；
（十一）其他不符合征集服现役政治条件情形的。

『伍』 黑龙江省公安系统公务员政审对父母的要求

直系亲属如果有判处死刑的情况，亦或者正在服刑（不管是什么刑罚）、曾有危害国家安全罪、正在被立案审查的，都会影响到考生。
对父母的政审相对是很轻松，只要你报考的不是安全局什么的，正常情况下，应该是你父母户口所在地的派出做一个简单的调查。以后如果要填写你的家庭状况，亲人要少写，只写直系亲属就足够了，不要什么叔叔伯伯都写上去，是自己给自己找不必要的麻烦啦。

『陆』 关于父母的调查报告800字

第一份
中学生和父母关系调查报告
指导老师:蔡亚理

现在,大部分中学生和父母之间不常沟通,甚至从未有过,有的中学生朋友因此自我封闭,成绩直线退步……人与人之间是需要沟通的.海伦凯勒说过这样一句话:我们何时才能学会我们全部彼此相互关心,我们是整体的一员.你需要父母更多的理解吗 ……那么,我们应该如何面对这一系列问题,如何学会沟通呢

我们小组对此产生了兴趣,决定通过调查和访问来研究研究,首先,我们决定调查一下同学们对他们父母的看法.

调查时间:2003年4月24日――29日

调查地点:城东中学

调查对象:城东中学初一年级,共650人左右

调查方法:发放调查问卷,访谈记录

调查过程:由蔡亚理老师利用上课的时间,发放调查问卷,采用不 记名,不记号,不记班级,交卷时背朝上的放着,再由老师收回,做到完全尊重个人的隐私,目的是为了能达到调查的真实性.

调查结果统计:

一,问卷调查的结果

1,你是独生子女吗

2,你的性格如何

3,你现在的性格多半由于什么因素形成的

4,你的父母为你请过家教吗

5,当你的成绩不理想时,你父母对你怎样

6,在家里,你觉得谁最疼你.

7,你有过离家出走的念头吗

8,如果你父母处处为你安排生活程式,你会厌烦吗

9,你认为人生有没有意义

10,面对一个问题,你是对的,而你的父母坚持说是错误,你该怎么办

11,你曾主动找你父母谈心吗

12,如果你们常谈心过你会彻底说出自已心中最想说出的话吗

13,如果有一天父母离异,你会恨他们吗

14,父母吵架,你会劝架吗

15,你体谅父母吗

16,现在你有一个远大而又坚定的理想吗

17,对于你的理想,你父母知道吗

18,面对金钱和亲情的抉择,你会选择哪一个

19,有一天和父母上街,遇见一个极可怜的乞讨者,你想施舍却被他们 阻拦,你的心情怎样

20,你父母在意你的感受吗

通过调查,我们觉得当前现象――中学生和父母之间不常沟通,正如我们之前所预料,它已蔓延在每个人的心中,形成一个漏洞,所以我们必须学会沟通,可喜的是,每个人都想沟通,沟通使人喜悦,心中的落寞将随风而散.

我们对此有几点建议和看法:1,互相寻找沟通的机会,随机寻找谈话的内容(主题).2,互相理解,处事对人心平气和.3,多体谅对方的难处,多想想对方的优点.4无论多忙,都要抽空关心对方.5,适当在一起做一些事情,例如:外出游玩,一起下厨,一起购物等,调近彼此间的距离.6,烦恼时主动找对方倾诉,反之,对方烦恼时应极乐意当个忠实聆听者.

我们的看法:

所有的所有都源于沟通,除外,沟通的前提,你要主动,乐意,适当和你父母说说你自己的想法,看法,你必须随时随地打心底地去体谅父母的苦衷;多坦白,多想着他们.

第二份
中学生与父母关系调查报告

体罚，在相当长的一段时间里曾是合法的教育手段。报纸上曾登过这样一种现象：就在不久前的英国，教师与家长，尺长与巴掌，巴掌与屁股，还经常发生亲密接触。但体罚与塑造学生自尊心，健康人格的教育理念严重冲突，也违反相关的人权立法。所以，今天的我们，在理论上不必再受皮肉之苦了。打人不对，毋庸置疑。只是，我们不能同时无视另一种情况，即打并不是伤害学生自尊的唯一途径，一些在批评上口不择言的家长，在学生心灵上造成的创伤，愈合的速度远比一个发红的巴掌印慢。

所以，值得我们讨论的，并不是打或不打，而是爱还是不爱；是真爱，还是盗用爱的名义……

我就中学生与父母关系这个问题,对50位学生(包括我的邻居和在附近学校补习的学生）进行了调查。通过调查我发现:

“有心事时是否愿与父母讲”这一项,选A即“什么都说”的占30%；选B 即“偶尔”的占62%；选C 即“很少”的占8%。

“你与父母是否发生意见分歧”这一项,选A即“经常 任何一件事”的占6%；选 B 即“某些方面”的占

48%；选C 即“很少”的占46%。

“与父母观点不一致时,你会……”这一项,选A 即“争吵”的占18%；选B 即“让步”的占40%；选C 即“避开话题”的占42%。

通过以上各项所占百分率,我们可以看出,我们现在的中学生与分母的交流沟通很少,起码在这一方面做得还是不够好。有些同学非常不理解父母的有些行为,认为他们做得不对,产生反感情绪,而有的学生却能够接受父母的一些行为和教育手段。那么父母的教育方法是对还是错呢,下面是我们调查的学生的一些发言与观点:

观点一: 父母的教育?

每个人都在错误中不断长大,父母教育我们最有效的办法不是打骂而是做我们的朋友!

——甲方某生

父母常常和我说平等、平等,可是平等的家庭为什么还会出现“暴力”?

——甲方某生

父母不是常常教育我们要以理服人吗?可为什么他们却要以打来屈人?

——某甲方生

我们原谅和爱的教育。

——甲方某生

观点阐述者(甲方某生):

妈妈,我相信,而且不容置疑,再我很小很小的时候,受到了您百般的呵护。然而,随着我的长大,您慢慢的变了。您原来看到我很快乐;但是,现在,您不停的往我耳朵里塞话,您要我怎么做,我就必须怎么做,从来不允许我说二话。我尝试任何一种新想法,您都百般阻挠,甚至拿出让我疼痛的手段——殴打,我只好屈服了!

您很聪明,知道我在摸火后感到灼痛,以后就不会再去摸,您便用同样的手段来让我按您的规矩干好每件事!您说您想用切肤之痛让我与虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质永远隔绝。但是,事实说明您的做法是错误的。因为您总是要使用令人畏惧的“殴打”,所以,我开始学会欺骗,我开始变得虚伪!您对我施以武力,让我看到了武力的能量,于是,我仿效您的做法——对别人施以武力……您始终无法站在我的角度考虑,面对您的殴打带来的问题,继续用殴打解决。结果,如同生物链的某一节被破坏一样,造成恶性循环。

我敢说,绝大多数父母打过自己的孩子,是否上帝真给了为人父母者这一道赦免?

观点二:爱你,打你;打你,爱你!

我对他们打我没有任何怨恨或反感,我明白他们是为了我好。如果没有昨天他们打我,就没有今天优秀的我!

——乙方某生

我的父母从没打过我,可他们失望的眼神和叹气,使我比打我一顿还要难受得多。

——乙方某生

“打”是一种特殊的爱,一种有着残酷外表的柔软的爱。

——乙方某生

观点阐述者(乙方某生):

我一直认为父亲是个好父亲,因为他从来不偷看我的日记,也从不私拆我的信。日记是我倾诉的好对象,我把我的秘密藏进了日记本里,那把小锁锁着我的梦。可那次我回家,父亲把我的日记本一摔说,你一天到晚尽给我想些什么?那个男生是谁,你给我说清楚!事实上从父亲摔本子时,我的情绪已是火山爆发状态。我打断了他的话,你看我日记了?父亲一瞪眼:是。你凭什么?我眼里快喷出火来。凭我是你父亲。他吼。你是我父亲就可以随便看我日记?我大声吼回去。他狠狠地瞪着我,说你认不认错?我说我没错。“啪”一声清脆极了,是父亲的巴掌扇到我脸上的声音。紧接着心脏部位响起更清脆的破裂声,痛的我泪水也流了下来。

从小到大,无论我怎么错他从来没打过我,这次他居然扇我巴掌?!

我恨你!

我扔下三个字后摔门而去。我就是喜欢那位很帅很阳光的男生,难道爱也有错吗?他竟打了我!那一夜我去了同学家,我愤愤的想:我再也不要见到他了!

然而,第二天,我就在学校的门口见到了满脸焦灼的父亲,他拉过我的手,说：“回家吧。”我的泪喷涌而出。后来,弟弟告诉我,爸爸打了我那一巴掌后,自己也哭了。那一晚他为了找我,一夜没合眼。我现在才慢慢的懂了,其实打也是一种爱,打你因为爱你,爱你所以才打你!

在上述几位同学的阐述中,我们可以看出,有的同学与父母的关系是很危险的,很不互相谅解,作孩子的一时任性,说出让父母伤心的话,作父母的一时激动打了孩子。其实事后想想,何必呢,有什么解决不了的呢?我们都说“打在儿身,痛在娘心。”其实父母也是很心疼我们的,作为子女应多站在父母的角度去想一想,多谅解他们。那么,有些事就不会出现“打”的局面了。

有的同学认为自己的父母有很多缺点,不如其他同学的父母,在调查表中,我们作了一下统计。“认为自己的父母不如同学的父母好”的占19.8% ,“没有这么想过”的占79.5%说明还是有一部分人不能够真正看到父母真挚的爱,与父母仍存在一些矛盾。

学生心目中好父母的形象

我们归类了一下,有以下几点:

①与孩子多沟通、多交流

②教育孩子不偏激

③善解人意

④能给以巨大的鼓舞与安慰

⑤有特长、有丰富的知识

⑥不对子女的学习成绩有过多的要求

作为儿女,你觉得你平时表现怎样?有何想法?今后怎样做?

大部分学生认为自己平时表现的不太好,太让父母操心了,有时让父母伤心,觉得自己愧对父母。

但都表示以后会更加好好学习,以优异的成绩报答他们,多帮他们做家务。有的同学还说要给父母洗脚,事虽小但说明我们作子女的已经长大,能够理解父母的良苦用心了。

假如父亲是梁的话,母亲就是墙!

母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;

父爱是一鸿清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

『柒』 设计一份调查问卷..内容是"父母对子女的帮助：（早期、近期、正在给予的帮助）急急急!!谢谢!

仅作参考:
父母养育方式评价量表（EMBU）

学校名： 姓名：

学生号： 入学年份

年级：

学习成绩： 你认为你的成绩在班级中为： 上 中上 中 中下 下

性别： 男 女

年龄：父母情况：双亲家庭 单亲（母亲死亡） 单亲（父亲死亡）

单亲（父母离异，跟母亲）单亲（父母离异，跟父亲） 父母死亡

地区差别： 城市 乡村，镇

年级：小一 小二 小三 小四 小五 小六 初一 初二 初三 初四高一 高二 高三

在回答问卷之前，请您认真阅读下面的指导语：

父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。让您确切回忆小时父母对您说教的第一细节是很困难的。但我们每个人都对

我们成长过程中父母对待我们的方式有深刻印象。回答这一问卷，就是请您努力回想小时候留下的这些印象。问卷有很多题目组，每个

题目答案均有四个等级。请您分别选择最适合您父亲和您母亲的等级。每题只准选一个答案。您父亲和母亲对您的教养方式可能是相

同的，也可能是不同的。请您实事求是地分别回答。如果您幼小时候父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。如果是独生子女，没有兄

弟姐妹，相关的题可以不答。问卷不记名，请您如实回答。下面举例说明对每个题目的回答方法。

1父母经常打你吗？

从不 偶尔 经常 总是

父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

2父母对你很亲热吗？

从不 偶尔 经常 总是

父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

1我觉得父母干涉我所做的每一件事。

2我能通过父母的言谈、表情感受他（她）很喜欢我。

3与我的兄弟姐妹相比，父母更宠爱我。

4我能感到父母对我的喜爱。

5即使是很小的过失，父母也惩罚我。

6 父母总试图潜移默化地影响我，使我成为出类拔萃的人。

7我觉得父母允许我在某些方面有独到之处。

8父母能让我得到其他兄弟姐妹得不到的东西。

9父母对我的惩罚是公平的、恰当的。

10我觉得父母对我很严厉。

11父母总是左右我该穿什么衣服或该打扮成什么样子。

12父母不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为他

们害怕我会出事。

13在我小时候，父母曾当着别人的而打我或训斥我。

14父母总是过分担心的我的健康。

15当遇到不顺心的事时，我能感到父母在鼓励我，使我得到一些安慰。

16父母总是过分担心的我的健康

17父母对我的惩罚往往超过我应受的程度。

18如果我在家里不听吩咐，父母就会恼火。

19如果我做错了什么，父母总是以一种伤心样子使我有一种犯罪感或负疚感。

20我觉得父母难以接近。

21父母曾在别人面前唠叨一些我说过的话或做过的事，这使我感到很难堪。

22我觉得父母更喜欢我，而还是我的兄弟姐妹。

23在满足我需要的东西上，父母是很小气的。

24父母常常很在乎我取得分数。

25如果面临一项困难的任务，我能感到来自父母的支持。

26我在家里往往被当作“替罪羊”或“害群之马”。

27父母总是挑剔我所喜欢的朋友。

28父母总以为他们的不快是由我引起的。

29父母总试图鼓励我，使我成为佼佼者。

30父母总向我表示他们是爱我的。

31父母对我很信任且允许我独自完成某些事。

32我觉得父母很尊重我的观点。

33我觉得父母很愿意跟我在一起。

34我觉得父母对我很小气、很吝啬。

35父母总是向我说类似这样的话“如果你这样做我会很伤心”。

36父母要求我回到家里必须得向他们说明我在做的事情。

37我觉得父母在尽量使我的青春更有意义和丰富多彩

（如给我买很多书，安排我去夏令营或参加俱乐部）。

38父母经常向我表述类似这样的话“这就是我们为你整日操劳而得到的报答吗？”

39父母常以不能娇惯我为借口不满足我的要求。

40如果不按父母所期望的去做，就会使我在良心上感到很不安。

41我觉得父母对我的学习成绩，体育活动或类似的事情有较高的要求。

42当我感到伤心的时候可以从父母那儿得到安慰。

43父母曾无缘无故地惩罚我。

44父母允许我做一些我的朋友们做的事情。

45父母经常对我说他们不喜欢我在家的表现。

46每当我吃饭时，父母就劝我或强迫我再多吃一些

47父母经常当着别人的面批评我既懒惰，又无用。

48父母常常关注我交往什么样的朋友

49如果发生什么事情，我常常是兄弟姐妹中唯一受责备的一个。

50父母能让我顺其自然地发展。

51父母经常对我粗俗无礼。

52有时甚至为一点心儿鸡毛蒜皮的小事，父母也会严厉地惩罚我。

53父母曾无缘无故地打过我。

54父母通常会参与我的业余爱好活动。

55我经常挨父母的打。

56父母常常允许我到我喜欢去的地方，而他们又不会过分担心。

57父母对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而且绝不让步。

58父母常以一种使我很难堪的方式对待我。

59我觉得父母可能对我出事的担心是过分的，夸大的。

60我觉得和父母之间存在一种温暖、体贴和亲热的感觉。

61父母能容忍我与他们有不同的见解。

62父母常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气。

63当我所做的事取得成功时，我觉得父母很为我自豪。

64与我的兄弟姐妹相比，父母常常偏爱我。

65有时即使错误在我，父母也把责任归咎于兄弟姐妹。

66父母经常拥抱我。

『捌』 哪些家庭的孩子，学习成绩更优秀

什么样家庭培养的孩子成绩更优秀?

1.焦虑程度低的家庭，孩子学习成绩更优秀

家长的焦虑程度越低，孩子的学习成绩越优秀。数据显示，孩子学习成绩排名在前10%的家长中，只有11%的家长会长期处于焦虑;而孩子学习成绩排名在后20%的家长中，有40%的家长长期处于焦虑。

家长的焦虑往往会自觉不自觉地传递给孩子，给孩子带来负面影响;而家长学会放轻松，反而有利于孩子更好地学习和成长。

2.教育观点一致性高的家庭，孩子学习成绩更优秀

父母的教育观点比较一致，孩子的学习成绩会更优秀。数据显示，孩子学习成绩排名在前10%的家长中，有85%的父母教育观点基本一致或者有一些分歧但可以解决，只有3%的父母教育观点不一致且会引发很大冲突;而孩子学习成绩排名后20%的家长中，有68%的父母教育观点基本一致或者有一些分歧但可以解决，10%的父母教育观点不一致且会引发很大冲突。

父母教育观点不一致，会导致孩子在行为上无所适从，也无法为孩子营造和谐的家庭氛围，从而对孩子的学习产生消极影响;而父母在教育观点上保持较高的一致性，则会为孩子提供明确的引导和支持，帮助孩子更好地学习。

3.家长每年读书多的家庭，孩子学习成绩更优秀

孩子的运动时间越少，学习成绩差的比例就越高。数据显示，学习成绩排名前10%的孩子，有36%的孩子每天放学后几乎没有运动时间;而学习成绩排名后20%的孩子，有52%的孩子放学后几乎没有运动时间。

体育运动对孩子的身体、大脑和精神都十分有益，运动多的孩子往往具备更好的注意力和自控力，在学业上表现也更优秀。

『玖』 黑龙江一女公务员殴打年迈母亲，此女子为何这么做

在黑龙江佳木斯，有一女公务员殴打年迈母亲的视频，在网上引起热议，从视频中可以看出这名女子不时对老人进行推打，而且中途还要求老人签字，女子和其母亲在不断的进行拉扯，整个场面看起来让人触目惊心，据了解，女儿之所以这么做，就是要求母亲将存款交出，不然就要对其进行殴打，而且这名女子还在佳木斯规划局工作，当地的纪委也对此事进行了回应，并表示正在调查。

这其实也给我们正在教育孩子的父母敲响了警钟，在培养孩子的时候，一定不要只看重孩子的成绩，更要对孩子的道德进行培养，要给孩子树立正确的三观，让他们知道尊老爱幼，知道回报自己的父母，这名女子的行为也伤透了母亲的心，本来父母希望得到孩子的赡养，可是等到的却是孩子一味的索取，这种不懂得知恩图报的人也不值得被大家所尊重。

『拾』 黑龙江16岁少女因不堪忍受母亲的管控而将其虐死，给我们什么警示

引言：在黑龙江发生了这样一件令人匪夷所思的事，一位16岁的花季少女，竟然将自己的生母虐待致死。人们常说，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像块草，可以看出母爱是多么的伟大，但是在黑龙江的这位16岁的少女竟然能够做出将自己的母亲虐待死虐死的行为。

通过这件事情给予父母和孩子非常大的警示，在日常生活中，父母教育孩子一定要以和为贵，不能通过粗暴的武力方式来解决，虽然说棍棒下出孝子，但是在如今这个年代，这种方式是非常行不通的。作为子女也要时常怀着一颗感恩的心，因为父母将孩子拉扯大也是非常不容易的。