父母帮助子女找回自信的故事

❶ 家庭中小学生如何培养孩子的自信心小故事

自信心是一个人取得成功的重要因素，自信会使一个人精神饱满，敢做敢为，勇于挑战新事物。但是，令很多父母感到头疼的是，宝宝常常表现出不自信，例如，家里来客人了，爸爸妈妈在忙着招呼客人，宝宝却常常躲到妈妈身后，不敢和客人打招呼，表现得十分害羞。这时，爸爸妈妈们就要注意啦。

幼儿期是培养宝宝自信的良好时机。那么如何才能有效培养宝宝自信的品质呢？不要着急，跟随小编总结的故事法，让宝宝的自信由内而外的焕发。

胸有成竹的故事：北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同，他是当时画竹子的高手。文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去，全神贯注地观察竹子的变化。由于文同长年累月地对竹子作了细微的观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。所以画起竹子来，根本用不着画草图。

故事寓意：胸有成竹是指人们在办什么事情以前，早就打好了主意，心里有个准谱儿了。

推荐理由：精彩的故事，用动感的画面、精美的插图以及悦耳的声音多种形式呈现在宝宝面前，让宝宝从不同的氛围中感受故事。这则故事告诉宝宝，自信不是盲目的自信，而是要靠自己下苦功夫的，有了真才实学才能像文同一样挥洒自如，自信满满，不然的话，只空有自信就会变成了自负啦。

实际运用：妈妈和宝宝一起听故事，妈妈慢慢的的指导宝宝读懂故事，并用通俗易懂的语言让宝宝理解故事的含义。并同时告诉宝宝，光有自信是不行的，要像文同一样刻苦努力，才会由内而外的表现出自己的信心。还可以给宝宝讲《叶公好龙》的故事，叶公盲目的自以为是，结果自己害了自己

❷ 父母如何帮助孩子建立自信心

父母需要鼓励孩子，成长环境对于孩子的性格养成确实有很大的影响。

父母需要在日常生活当中多去鼓励孩子，孩子喜欢赞美，而父母亲的完美尤其重要。

当孩子意识到父母亲对于自己的重视之后，他们也能打心底的变得自信起来。

❸ 家长如何帮初中生找到自信

自信是一个成功者最重要的心理素质之一，但它并非与生俱来，必须由家长对孩子从小加以正确引导，使孩子逐渐学会相信自己，建立起自信。

现今，越来越多家长对孩子的关心和照顾事无巨细，物质上应有尽有，精神上百依百顺，事事不必自己操劳和付出努力，孩子很容易养成一种凡事均要依靠家长的心态，认为自己离开家长就一事无成，对任何事情也不想费力去做。这样的孩子就是典型的依赖性极强、缺乏自信的人。要使孩子学会自信，一般可从以下几方面入手：

一、鼓励孩子进行尝试并做力所能及的事

孩子具有好奇心和初生牛犊不怕虎的劲头，家长可以在确保孩子安全的情况下，引导他们去尝试或探索身边的各种事物，让他们在尝试或探索中了解事物的性质，增强自身的能力，从而增加自信。例如，孩子在三四岁时喜欢玩水，就让他们自己洗小手绢、给娃娃玩具洗澡、洗刷各种塑料玩具等等，做这些事既满足孩子游水的兴趣，又给他们带来欢乐，而且事情成功之后也会使孩子相信自己的动手能力，为建立自信打下基础。

二、及时肯定和赞扬孩子的良好行为

人的自信需要外界的认同和赞赏。某一行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。孩子正处于自信形成的过程中，更离不开成人的肯定和赞扬。有一位母亲带着5岁的男孩乘公共汽车，上车坐了一段路程后，一位年迈的老婆婆上车了，母亲起身让座，并对男孩说：“来，小大人，站一会，看看能不能坚持住。”小男孩高高兴兴地站在座椅旁，并认真地扶着座椅不让自己摔倒。这样，孩子由于做成了一件小事而受到赞赏，他就会更乐意去做更多的事，接受更多的挑战，以获得更多的肯定和成功的喜悦，其自信也随之日趋强化。

三、有意识地让孩子承担一些责任

不少家长常因为孩子年幼而代他们做许多事，帮穿衣鞋，替收拾玩具，给他们包办过多，孩子就缺乏责任感和自我约束力，自信也就很难建立起来。对此，家长不妨视孩子能力的大小有意识地让他们承担一些责任，如让孩子动手收拾玩具、书包及文具，让孩子铺床叠被，让他们洗洗简单的碗筷，这样做不仅能锻炼孩子的能力，还可使他们从中得到自信，知道有许多事情“我能做好”、“我有能力”。

四、培养孩子的专长

每个孩子天赋是各异的，能力方面也各有千秋。通常的孩子在智力和能力上难辨优劣，但孩子进入小学后，衡量标准就集中在学习分数上，这就使擅长学习的孩子常受表扬，而学习稍差的孩子常受批评，由于学习成绩不如意而产生自卑，丧失了自信，不利于形成健康的人格。

如何避免孩子出现这种不利的情况呢？较为有效的办法就是发现和培养孩子的某一专长。孩子从小其能力倾向便会显露，有的孩子能跑能跳，好于运动；有的孩子爱唱爱跳，擅长文艺；有的孩子舞文弄墨，酷爱绘画。家长的责任就是及时发现孩子的专长，顺势加以引导及培养，促进他们在某方面具备其他孩子所不及的专长。这样，即便孩子将来在学习上不佳，也不致因此而灰心丧气，反倒会在自己擅长的领域奋发努力，或许还能干出一定的成就来。培养孩子的专长，孩子就有了一种竞争优势，具有了上进的动力，孩子也会因此变得越来越自信。

❹ 孩子总是说不会，父母要怎么调整自己，帮孩子找回自信

孩子做什么事情都经常说不会，自己做不了，这时需要父母先把自己调整好，然后帮孩子找回自信。

小丁是一位单亲妈妈，自己带着孩子，每天都要早起做好早餐，送孩子上幼儿园，然后自己再去上班。最近老师和小丁说，孩子不爱参加集体活动，小朋友们一起玩游戏，或到户外参加体育活动时，孩子总是说不会，自己不会玩，不会蹦跳，做不好。

小丁发现，孩子在家里也是这样，玩拼图时，孩子也是说，自己搭不好。让孩子洗袜子，孩子说自己不会，小丁说，妈妈来教你，孩子却说，妈妈你教我，我也不会。

其实，很多时候，父母不仅对于孩子的采取的教育方式和方法上有不合理之处。更令人难以接受的是，父母经常会将自己的情绪和当时的心情融入到教育孩子的过程中，殃及到孩子。

❺ 育儿故事范文2000字至3000字

贺今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得： 一、先倾听再出主意 孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。 二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱 我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。 三、善用表扬和鼓励 由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。 好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。 四、避免批评和指责 过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。 五、让孩子帮忙做事 平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。 以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。

❻ 父母只需要怎么做，就能让缺乏自信心的孩子提升自信

生活中我们都喜欢和自信的人交往，因为我们总能从他们身上找到发光点，获取到积极的能量。自信虽发自内心，却体现在一个人的方方面面。比如在明星中，佟丽娅真的是身材出色、长相出众的一类，但很多人发现她很多时候并不自信，这一点在一些综艺节目中也有体现。所以，很多时候，缺乏自信并不是真的硬件不行，更多的是内心的不自信。

第七，尊重孩子，包括尊重孩子的交友、兴趣爱好、生活习惯等。父母总是希望孩子按照自己规划的路线去走，可孩子是一个独立的个体，他有自己的想法，父母不应强制干涉。孩子有权决定和什么样的人处朋友，父母应做到了解、劝导但不强制，并让自己接受孩子的缺点，试图改变，如果改变不了也不要心生怨怼。

其实，对于孩子而言，父母的爱才是他提升自信的来源。所以，请父母不要吝啬自己的爱，多给孩子一些拥抱和鼓励，让他变得自信起来！

❼ 谁有父母鼓励孩子，使孩子成功的故事

故事及寓意如下：

世上太多的纠结和烦恼，都来自于我们的限制性信念。每一个负面情绪的后面，都有一个藏在内心深处的信念。这些限制性信念，是我们一切的苦的总根源。打破这些信念，我们的潜能就激发出来了，我们就离成功不远了。
1.高斯破解数学难题：
“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它。”
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。像往常一样，前2道题目在2个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想，就做了起来。然而，青年感到非常吃力。
开始，他还想，也许导师特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题...
窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题!见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他的声音都颤抖了，说：“这……真是你自己……做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一个晚上才做出来。”
导师让他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做这道题。青年很快就解开了这道题。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学难题?牛顿也没有解出来，阿基米德没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才啊!我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”
后来，每当这个青年回忆这件事时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它。”这个青年就是数学王子高斯。

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点评：
孩子大都少有循规蹈矩思想，少有畏惧心理。有些事情，在不清楚它到底有多难时，孩子往往能够做得更好。
其实，畏难情绪害怕的不是困难，而是害怕自身，对自己没有信心。所以，在教育孩子的过程中，不要以自己的眼光把畏难情绪也灌输给孩子；应该鼓励孩子敢想敢做，建立自信。
2.第一盏油灯的光芒
破解孩子“不敢问老师”的心理障碍
一名学生因为怕麻烦老师，所以总是不敢问问题。这个老师非常细心，问他原因。
学生说：“老师，很抱歉。您给我的答案我又忘记了。我很想再次请教您，但想到我已经麻烦您许多次了，就不敢再去打扰您了!”
老师想了想，对他说：“你先去点一盏油灯。”学生照做了。老师接着又说：“再去多拿几盏油灯来，用第一盏灯去点燃它们。”学生也照做了。这时老师笑着对他说：“其他油灯都是用第一盏灯点燃的，但是第一盏灯的光芒有损失吗?”学生回答道：“没有啊!”
老师又对他说：“和你们分享我所拥有的知识，我不但不会有损失，反而会有更大的快乐和满足。所以，有问题的时候，欢迎你随时来找我。”
点评：
家长应该让孩子知道，一个人的知识是很有限的，但经过多人长时间的互相讨论、请教，他们的知识和底蕴都会有所提高，所以，如果遇到什么问题你不会不懂，就去问别人。请教也是一门学问，每时每刻都可以去请教，只是请教的对象不同，有直接，有间接。可以向书本请教，也可以向同学、老师和家长请教。没有请教就没有进步，就没有成功。
3.奥马尔皇帝的后悔：
我一生的计划，一个也没有实现
奥马尔是一个有作为的皇帝。他的头脑里充满了智慧，而且稳健、博学，为人们所敬仰。
有一次，一个年轻人问他：“您是如何做到这一切的，刚—开始您是否就已经制定了—生的计划了呢?”
奥马尔微笑着说：到了现在这个年纪，我才知道制定计划是没有用的。当我20岁的时候我对自己说：我要用20岁以后的第一个10年学习知识；第二个10年去国外旅行；第三个10年，我要和一个漂亮的姑娘结婚并且生几个孩子。在最后的10年里，我将在乡村地区，过着隐居生活，思考人生。
终于有一天，在前10年的第7个年头，我发现自已什么也没有学到，于是我推迟了旅行的安排。在以后的4年时间里，我学习了法律，并且成了这一领域举足轻重自的人物，人们把我当作楷模。
这个时候我想要出去旅行了，这是我心仪已久的愿望。但是各种各样的事情让我无法抽身离开。我害怕人们在背后斥责我不负责任，后来我只好放弃旅行的想法。
等到我40岁的时候，我开始考虑自己的婚姻了。但总是找不到自己以前想像中那样美丽的姑娘。直到62岁的时候，我还是单身一个人，那时候我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到羞愧。于是我又放弃了找到这样一个姑娘并且和她结婚的想法。
后来我想到了最后一个愿望，那扰是找一个僻静的地方隐居下来。但是我一直没有找到这样一个地方，如果患上疾病，我连这个愿望都完成不了。
这就是我一生的计划，但是一个也没有实现。
奥马尔说：年轻人，不要把时间放在制定漫长的计划上，只要你想到要做一件事就马上去做。放弃计划，立刻行动吧!
点评：
在孩子学习的过程中，与其给孩子制定漫长的学习计划，不如督促孩子立即开始行动，把握好当下的时光。在具体行动中，或许会有新的发现，或许会有新的想法。如果适时做出调整，或许能够找到更适合自己孩子成长、发展的新办法和新途径。
4. 法国作家大仲马“什么特长都没有”
家长的责任是：留心孩子的特长
有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。
“数学精通吗?”查尔斯问。青年羞涩地摇头。
“历史地理怎么样?”青年还是不好意思的摇头。
“那法律怎么样?”青年窘困地垂下头。
叔叔接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。”查尔斯最后说。
青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：“你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”
这也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……
受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国著名作家大仲马。
点评：
孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我激励。发掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心。
诸如“能把名字写好”这类小小的优点，很多孩子都拥有一些，但家长却常常忽略了。
父母要培养孩子的“特长”，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以发展为特长，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。
有些孩子的数学不好，有些孩子学语言费劲，其实都是自我限制。九友们，就从发现孩子的小优点开始吧，让孩子全面认识自己，让孩子相信自己！
其实，很多事就是一层窗户纸，捅破了也就成了！
5.小约翰拼地图
如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的
牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的的一幅世界地图插图，撕成碎片，丢在地上，说道：约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你2角5分钱。
以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间，这样自己就可以静下心来思考问题了。但是，没过10分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿着那份拼得完完整整的地图。
牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇，他问道：孩子，你怎么这样快就拼好了地图？
小约翰说，这很容易。在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的，那么，这个世界地图也就是正确的。
牧师微笑起来，给了他儿子2角5分钱，对他说：谢谢你!你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的。
点评：
估计一般的家长或老师会这样哼哼教导：解决同一问题有多种途径、方法。孩子的思维是活跃的，也富于联想，他们能想出很多成人想不出的东西。所以，家长要善于把握孩子的这个特点，注意孩子思维的宽阔、灵活，抓住事物之间的相关性，锻炼发散思维能力，并引导他不断向前发展。
所谓一个人是“正确”的，是说这个人的心态正确了，他的世界就是中立的、不带评判的，他就会离真相不远了。
每个人都有一个自己的世界，每个人的世界都与别人的不同，这都是我们根据主观信念系统解释世界、演绎世界的结果。信念体系，是我们一切苦的根源。

❽ 孩子自卑认为自己长得丑，父母如何帮助孩子找回自信

曾经在网上看到过一位家长的感叹："不知道从什么时候开始，孩子就开始抗拒照相了，总觉得自己长得丑，而且还闹着要节食减肥，真怕她会伤到自己的身体。"

相信很多家长也在经历着同样的事情，不知道什么时候孩子就"长大了"开始知道美了，随之而来的就是对自己的外表到不满意，变得自卑。

对此很多家长都是看在眼里急在心里，不知道为什么会变成这样，但其实这是孩子审美能力正在发育的表现，是每个孩子都会经历的一个过程。

孩子追求美是没有错的，美可以给人带来自信，爱美的孩子往往更容易成功。就是在孩子追求美的道路上作为家长应该教育孩子美并不是片面的，精神颜值同样也不可忽略。虽然孩子追求美是没有错的，但是如果孩子过度追求外在美则不可取，家长一定要及时制止。在家长和孩子的共同努力下，我们的孩子一定会重拾自信，越来越优秀。

❾ 因为一些事情，孩子失去了自信心，家长该怎么把孩子丢失的自信重拾回来

因为有很多事情让孩子失去了自信心，在这种情况下家长的责任是比较大的，一定要通过正确的引导让孩子拾回自信，这样才能让孩子走入正常的生活。特别是现在家庭教育问题是很多父母的焦虑，孩子在学校受到老师的批评，考试成绩不是很好也会被同学们嘲笑，所以这样的事情孩子肯定很容易失去自信心。不懂得怎样去思考面对这样的情况，家长应该找出问题所在和孩子一起去面对困难。

做什么事情都应该多鼓励孩子，特别是遇见困难和新鲜事物分析的时候，可以鼓励孩子自己去实践。在这个过程中就可以验证很多知识，父母也不要拿孩子和别的优秀孩子做比较，应该多给予鼓励和肯定，这样孩子心目中也会成为优秀的自己。最关键和家长引导有很重要的联系，只有家长克服孩子困难，帮助孩子改变，这样孩子在受到挫折的时候，才不会盲目自卑。