父母推卸子女的教育

『壹』 父母对子女教育中义务子女应如何回应父母的教育

父母有抚养教育子女的义务
《中华人民共和国婚姻法》第二十一条规定，父母对子女有抚养版教育的义务。父母不履权行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。
“抚养费”，包括子女生活费、教育费、医疗费等费用。 “不能独立生活的子女”，是指尚在校接受高中及其以下学历教育，或者丧失或未完全丧失劳动能力等非因主观原因而无法维持正常生活的成年子女。
（1）抚养是指父母从物质上、经济上对子女的养育和照料，如负担子女的生活费、教育费，在生活上照管子女等。
（2）教育是指思想、品德、学业等方面对子女的全面培养。
（3）父母的抚养教育义务，对未成年子女来说是无条件的，不得任意推卸责任。对成年子女的抚养教育是有条件的。
（4）对子女的抚养教育是父母双方的义务，应双方共同承担，不应把责任推给一方。

『贰』 家长推卸对孩子的教育责任，不配合老师怎么办

如果你只想一般的工作，把这孩子控制好就可以了，不出事就行。如果你真的想教育好他，给你一点建议。与家长沟通一下，与孩子本人也要沟通一下，直接告诉他撒谎是不对的。一旦学生认识到自己的错误.

『叁』 父母对孩子的教育方式有分歧怎么办

dfr2897，您好！
您提的问题，是涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童家庭教育难题。在此，诚挚推荐您观看优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！当中一定有您需要的答案，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议父母统一好意见，然后和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！
片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！
可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！
而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎...
很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。
我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在网络视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
希望我的回答对您有所帮助和启示。
衷心祝福您！

『肆』 父母对子女严格式教育还是放松式教育

大部分的父母对子女肯定是严格式的教育。在严格的同时，父母肯定也会有一个度，毕竟都希望自己的孩子成人成才，让孩子成为一个有好品质，懂感恩的人

『伍』 家长可以把责任推卸给孩子吗

在日常生活中，常常可以听到一些父母对孩子的抱怨之声：孩子的学习不理想，抱怨孩子笨；孩子办错了某件事，抱怨孩子缺心眼；孩子身体瘦弱，抱怨孩子爱吃零食，不好好吃饭。总之，凡遇到孩子有错，他们总不从自身找原因，而是一推六二五，把责任全推到孩子身上。笔者以为，这种做法对自己、对孩子都是极不负责任的。 其实，孩子有这样那样的缺点和毛病，责任并不全在孩子，作为孩子的第一老师——父母，也有着不可推卸的责任。因为，有计划、有目的地培养教育孩子，使孩子在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，是父母应尽的义务和职责。如果把孩子比作幼苗的话，那么，父母就是园丁。幼苗的成长离不开园丁的精心栽培和护理。既然父母是幼苗的园丁，那么，幼苗长得不好，难道园丁就一点责任也没有吗？以孩子爱吃零食为例，孩子并非生来就有爱吃零食的习惯，后来之所以爱吃零食，这与父母平时的管教不严和不当是分不开的。可见，孩子有了错，父母也有不可推卸的责任。从这个意义上说，孩子的过错，就是父母的过错，孩子的失败，就是父母的失败。 在这个问题上，比较明智的做法是，当孩子在成长中出了偏差，作为孩子的第一任老师，首先要从自身方而查找原因。 首先，父母应检查一下自己作为孩子的第一老师，是否尽到了应尽的责任？如果没有尽到责任，今后就应增强这方面的责任感和使命感。 其次，要分析一下孩子的成长出了偏差，是自己能力上的问题，还是教育方式、方法上的问题。如果属于能力上的问题，父母就应加强学习，学习有关家庭教育方面的知识，以提高自身的素质和能力。如果属于教育方式、方法上的问题，今后则应注意改进教育方式和方法。

『陆』 父母遇事只会推卸责任，孩子将会成长成什么样

孩子的教育对孩子一生有着重要的影响。其实小孩子接受的教育不仅是学校的教育，更多的是家庭的教育。所以孩子的性格与家庭环境有很大的影响，并且孩子将来会成长一个什么样的人与家长的一些行为习惯，人品等都有很大的联系。因为孩子与父母生活的过程中，会在潜移默化中受到父母的影响。

因此有很多人说父母是什么样的，孩子将来长大后就会像父母那样。从这里可以看出父母对孩子的影响是非常大的，所以说父母的教育是非常的重要。因此想要孩子长大后成为父母想要的那样的人，那么父母最好是树立一个好的榜样，让孩子在潜移默化中学习到好的行为。

『柒』 家长，怎么能够总是把责任推卸给自己的孩子

自己做不到，就想子女来完成自己的梦想，这不就是推卸责任。然后子女做不到专，就各种鄙视，各种与别人家属的孩子进行对比。他们鄙视的不是自己的子女，他们鄙视的是自己。养不教，父之过；教不严，师之惰。这就是原因。

『捌』 别推卸责任，父母对孩子的影响有多大，你知道吗

子不教，父之过，虽然说的很绝对，但实际上并非没有道理。家庭的环境，父母的教育，对孩子的性格的影响是非常巨大的，为人处世等方面的耳濡目染也改变着孩子的认知。

『玖』 家长对于子女成长是否负有不可推卸的责任

古语有云:养子不教父之过。父母对未成年子女有抚养教育的法定义务。

『拾』 父母课堂《孩子推卸责任怎么办的教案》

教学目的： 1.培养孩子有责任感的意义。 2.让孩子明白几个道理： a、每个人都有分内的事。 b、让孩子充当一些有意义的角色。 C、与孩子进行平等交流。 d、家长要以身作则。 3.培养孩子责任的方法： a、顺应孩子的愿望。 b、对自己的过失负责。 c、抓住生活中的点滴小事。 教学内容： 一、什么叫责任感，孩子应该有什么样的责任感? 1.何谓责任：责任就是应尽的职责，应该承担的过失。 责任心，是一个人日后能够立足于社会，获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。是否有负责任心，是衡量一个人是不是优秀的重要标准。 现代社会是一个竞争异常激烈的社会，社会不仅需要有知识，有技能的人才，同时更需要有责任感，能承担风险的人。 因此，教导孩子从小做一个为自己言行负责的人，是培养独生子女健康人格的基本内容之一。 2.日前，我们孩子不负责任的具体表现和事例。 从来不干家务。不洗自己的衣物。房间乱糟糟。不收拾碗筷。不与客人打招呼。不会招待客人。公共场所大声吵闹。大人不催促不会主动写作业，完成学习任务。拿到作业试卷只看分数，不会分析并订正错误之处。课本、作业忘带，总让家长送到学校。做错了事总能找出借口和理由。课堂讲话、吵闹，遭到老师批评，总讲别人怎样，设想到自己错在哪里。作业不能按时完成，字迹潦草，卷卷面不整洁。考试作弊权当没错，小事一桩。拿走不属于自己的东西，全无羞耻之心……（拿父母的钱胡花乱用，谓之大方，潇洒。） 孩子为什么会变成这样？为什么现在的孩子如此缺乏责任感呢？难道孩子们天生就是如此吗？其实，学校教育有责任，而根本原因还在于做父母的缺乏对孩子责任心培养的意识。 二、责任感的意义 责任感的培养是少年儿童健全人格中必不可少的一部分，而且责任感将为孩子今后的身心健康发展提供动力和保障。责任感的培养有助于孩子摆脱以自我为中心的心理，养成自治、自理能力。责任感的培养有助力孩子理解、体谅别人，养成合群的好习惯；还有助于孩子关心，疼爱别人，能很快从别人对自己的态度和评价中，意识到自己的行为是否合适，并及时纠正错误。而没有责任感的孩子往往以自我为中心，对别人的反应不闻不问，我行我素。 责任心，是一个人的基本素质，是今后他对社会，对家庭的价值体现。可以说，没有责任心的人，既不能成就自己的事业，也得不到社会的承认和别人的感情回报。所以父母要格外重视对孩子的责任心培养。 三. 培养孩子树立责任感的几个方面。 1.每个人都有份内的事 每个人都应该有责任心，父母的责任心真正应该体现的地方不是在孩子衣食方面，而是对孩子心灵的塑造，培养孩子的责任心。 对孩子盲目地给予自以为是的爱，不仅是无效的行为，更是缺乏责任心的表现。不注重孩子的责任心的培养，那么将来孩子长大后就很可能是一个极不负责任的人。 培养孩子的责任心，首先就要让孩子明白，每个人都有内内的事，家里的人不能围着他一个人转。 ① 例：约翰提议出去吃饭的事。 妈妈正忙着准备晚饭时，约翰忽然提议出去吃快餐。妈妈一边切菜，一边说：“可是爸爸怎么办呢？我们应该等爸爸回家一起吃晚饭才对啊！” “你可以打电话叫他在外面吃啊！”约翰连办法都想好了。 妈妈想，并不是不能出去吃快餐，但是应该趁机教导孩子“责任”的观念。 妈妈说：“在我们家，爸爸去上班，妈妈在家做晚饭，你在这个时间，应该把该做的事做好，这样我们都负责好自己的工作。等一下爸爸回来，再决定吃什么，如果大家都想出去吃，那么就出动吃。”孩子接受了建议，同时也有了“每个人都有分内的事”观念。 总结：当孩子明白了每个人都有自己的事情之后，父母就应该有意识地强化孩子的责任范围。在家庭中应明确哪些事情必须自己做，给孩子一个明确的责任，在不同年龄给孩子制定不同的责任范围。给孩子提出要求后，要鼓励孩子认真完成，让孩子在具体的事情中明白自己的责任所在。 2.父母应当让孩子充当一些有意义的角色 父母应该让孩子明白，作为家庭的一员，集体的一员。有责任协助做一些家里的事，集体的事，在力所能力的范围内对家庭，对集体尽责。 父母可以有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务，让孩子充当一定的角色。例如：打扫卫生、收拾碗快、为花草浇水等等，并长期坚持，随着年龄的增大，不断赋于更多的任务和责任。 3.与孩子进行平等的交流，也是培养孩子责任心的一种方式 在孩子大一些之后，可以同孩子谈谈建设家庭的计划，甚至可以与孩子商讨家庭财政的安排；父母也可以适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处，提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆的发表自己的见解；让孩子感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同努力，从而增强孩子对家庭的责任心。只有对家庭有责任心的孩子，将来才可能更好地为社会尽责任。 4.家长应该以身作则，做出好的榜样 在培养孩子的责任感过程中，家长应努力要求自己做有责任感的好家长，好榜样，以身作则，为社会、为单位、为家庭尽职尽责。要求孩子办到的事，自己首先要做到。 四、培养孩子责任感的几个关键契机（机会） 1.顺应孩子的愿望 尊重孩子的意愿，顺应孩子做某件事的愿望，往往能激发孩子承担责任的热情，对于孩子责任心的培养大有好处。 ①.事例：戴维恳求父母养一条小狗。 戴维14岁的时候非常想要一条小狗，但是他知道，离婚的父亲没有多少时间照顾它。他曾经在三个月的时间里，经常骑着自行车经过邻居的宠物棚，为的是看看那里的小狗。在此期间，他再三恳求父亲让他养条小狗。他承诺，他将天天照顾它、喂养它。为此，他还特地从图书馆借来了饲养与训练狗的书，从头读到尾。他制定了一张图表，列出第一年中照看小狗所要做的全部杂务事。父亲也最终相信，他会负起责任。在一个周六，他们一起选了一条小狗带回家来。戴维果然实现了自己的承诺，在父亲的指导下把小狗照料得非常好。 总结：要想满足孩子的愿望，顺应孩子承担责任的要求，就应该对孩子充满信心，给予孩子足够的信任，相信孩子能把事情做好。 作为父母就应该满足孩子的这些愿望，千万不能包办代替。而对孩子来说，所有这些负责任的努力都十分重要。孩子有能力为别人提供帮助，并能对自己的行为后果承担责任。在为自己或者他人提供帮助时，孩子会有一种幸福的满足感。他们在做事情的过程中，逐渐明白了这个社会是在分担责任和共同努力中运行的。从而无形中强化了孩子的责任意识。 2.让孩子对自己的过失负责 正确地处理孩子的过失，对培养孩子的责任心具有重要意义。一般来说，当孩子知道自己有过错时，内心都有一种要接受惩罚的准备，这是一种正常的心理要求：为自己的过失承担责任，求得心理平衡。这是多么好的教育机会呀！在孩子内疚和不安急于求助时，让他明白要对自己的过失负责这一做人基本原则，这将使他刻骨铭心。 ①.事例：里根小时候燃放爆竹 1922年7月4日（美国国庆节）前夕，一个11岁的小男孩用某种方式得到了一些禁止燃放的爆竹，其中包括威力很大的掼雷。下午，，他来到罗克河大桥旁，背靠桥边一堵砖墙甩响了一只掼雷。随着一声震耳欲聋的巨响。他正在洋洋得意时，一辆汽车驶过来，司机命令他上车。 “爸妈教导我不要上陌生人的车！”小男孩拒绝说。直到司机亮出了警徽，他才听命上车。 到了警察所，他被带去见所长，他认识那位所长，他经常和他父亲一起玩纸牌游戏。当然他希望得到宽大处理，但所长马上给他父亲打电话，把他的劣迹告诉了父亲。不论交情如何，父亲必须付12.5美元的罚金，这在当时可是一笔数目不小的钱。所长严格执行了禁放爆竹的规定。