中国之独生子女现象

❶ 独生子女是中国社会的普遍现象,人们对独生子女褒贬不一,你如何评价自己

下面内容转载过来的.希望能到你哦.

一个独生子女家庭往往需要赡养包括双方父母在内的回四位老人，即使他答们有足够的资金、物质帮助老人度过晚年，也很难尽生活陪伴与精神慰藉之孝道。

调查显示，婚后50％的人选择过二人世界。大年三十在谁的父母家过？孝顺的儿女怕父母孤单，都希望和自己的爸妈一起吃顿年夜饭，其中50％的人在男方家过年三十，初二时再去女方家拜年。此外，10％把两家父母聚在一起过年；但剩下的40％夫妻双方父母都在外地，于是选择各自回家过年的占10％，还有30％的人选择“轮流坐庄”。>>>如今过年不容易 说说九大怕

独生子女容易以自我为中心，这与讲求“向心力”的家往往不符。调查发现，200个“独苗合盆”的家庭，为生活琐事有过摩擦的超过90％，所幸，90％被访者表示，谁有理听谁的，且受教育程度越高越理智。在年轻人中，传统的“大男子主义”没有市场。

调查显示，50％的独生子女婚后与一方的父母同住，其中30％是媳妇住在公婆家，20％的女婿住在丈人家。
生活中父母的干预使他们的婚姻生活或多或少出现过不和谐。

❷ 谈谈独生子女现象

在我们了解清楚了问题来源以后，想必家长也清楚了解到独生子女与其他小朋友交往的重要性，而假如孩子不愿意与他人交往，这个时候就需要家长加以引导与教育了，那么家长该怎么做呢？

要营造好的家庭氛围。一般来说，爱交朋友是孩子的天性，孩子孤僻的性格大多不是天生的，而是后天的环境导致的，家庭氛围很关键。具体做法有三点，下面柠檬就来进行一一分析。

第一，与孩子相处融洽

我们要积极与孩子进行交流，让他感受到家庭的温暖，不要过多的溺爱孩子，事事以孩子为中心，在一些日常小事中培养他的交往技能，比如对他人礼貌的问好，对来玩耍的朋友热情接待，包容朋友的小错误等等。

第二，对同伴交往的鼓励和促成

我们要鼓励孩子进行同伴交往，促进他们与其他小伙伴交流。比如可以在空闲的时候，经常带孩子去有很多小朋友的地方，接着鼓励孩子主动和其他小朋友打招呼，主动询问是否可以加入他们的游戏，一步一步锻炼孩子的胆量与交往能力；我们也可以主动邀请邻居家的小孩来自己家做客，给孩子创造与其他小朋友交流的机会。

第三，父母对游戏活动的监控

当孩子们在玩游戏时，如果我们一直站在旁边看着他们，会让他们觉得不自在，而如果我们不在的话，又会担心孩子们受伤，因此，我们可以间接的来监控幼儿的游戏活动，比如偶尔偷偷的观察一下孩子的情况，这样比直接介入他们的游戏更好。

虽然孩子是独生子女，但他同样需要拥有同龄的小伙伴、好朋友，孩子的生活少不了父母的陪伴，也需要拥有更为丰富的人际关系，也是为以后步入社会，处理人际关系等方面积累经验。

❸ 中国现在有多少独生子女

尽管已成社会热点，但中国到底有多少失独家庭目前仍没有确切数据。据人口首核斗学专家回、《大国空巢》作答者易富贤根氏胡据人口普查数据推断：中国现者磨有的2.18亿独生子女，会有1009万人在或将在25岁之前离世。这意味着不用太久之后的中国

❹ 独生子女是正常现象吗

随着二胎政策放开，我觉得以后双子女家庭会变成常态的，单独二胎放开以后，我周围有三个单独都要了二胎，我自己双独，老大三岁半，准备要老二，周围还有几个双独单独的同学同事都说会要老二的，我周围的一般言论就是有条件符合政策的大多数都想有两个孩子，而且都认为要老二就早点要，不要等着年龄差大了，最好相差3-6岁之间。所以我觉得独生子女已经不是现在社会的正常现象了，而是一种社会的畸形。
周围有个年龄差最大又符合政策的是老大儿子18岁，然后生了双胞胎又是儿子，因为他们家事第一代最早的独生子女（70后），其余都是相差2-9岁之间都符合二胎政策。

独生子女政策其实曾经也给我国发展也带来了一些好处的，父母都是双职工，增大的劳动力数量，只生一个借鉴提高了女孩子的地位，不过现在人口老龄化，50后步入老年，养老问题渐现（双独面对四个老人，不说钱财因为他们大多有养老金，单是陪伴时间分配就捉襟见肘），政策经过了三十多年，大家观念变化了，生活水平提高了，独生子女常态也将成为历史，双子女家庭即将成为主流。

古往今来，古今中外，多子女家庭都是常态，独生子女是我们这个特殊国家在特殊历史时期的特殊政策造就的一个特殊群体。
但是现在网上这么多扭曲的言论，把独生子女当成了常态。

❺ 独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的

独生子女现象确实是中国现代化进城中遭遇的一个重大而现实的问题，尤其是他们的教版育任务如果搞不好权确实会大大影响中国的国际竞争力和中华民族伟大复兴！
独生子女的问题很多，但是也有他们独特的一面，要化危为机，主动作为没教育好他们！
揭示的含义：中国的独生子女现象不容忽视！怎么看：积极辩证地看，既要看到问题的严重性和重大性，也要看到积极有利的条件，趋利避害，化危为机，有所作为。

❻ 关于中国独生子女的利与弊的资料

（1）独生子女成长的有利因素

第一，营养多。独生子女的家庭，孩子可以享受优厚的经济待遇。

第二，爱多。独生子女是祖父母、外祖父母和父母的爱的焦点，成为家庭中的中心人物，家长有时间也有精力倾注他们的爱抚、关怀和教育，他们大都能得到真正的母爱，这能促进他们心理正常的发展。一般来说，独生子女活泼、开朗，对成人充满信任。

第三，知识多。独生子女在生活中接触到的多是成年人，在享受爱抚的同时，也能获得大量知识，家长们肯下功夫，研究独苗苗的教育，方法主动、自觉，有意识让孩子多看多听，促进了他们智力的发展。

第四，期望多。独生子女从家庭的所有长辈那里得到多种期望，不仅多而且高，他们从小就生活在爷爷奶奶、爸爸妈妈的各种期待中，有的用言教明确灌输，有的用感情暗示。这些大人的憧憬，逐渐内化为孩子自己的思想。他们大都自信，好学上进，有荣誉感，自我感觉也“良好”。

独生子女生活在“四多”的环境里，从总体上看，比非独生子女具有更好的德、智、体发展条件和可能。

（2）独生子女容易形成的弱点。

第一，娇。独生子女家长心里总有个隐蔽的唯恐有虞的紧张感，生怕孩子磕破碰坏，所以，爱采取重营养滋补，轻体育锻炼的做法，于是，胖墩型、豆芽菜型孩子增多，他们常常依赖成性，缺乏独立能力和坚强的意志。在成年之后，他们经过坎坷，碰壁的摔打，才会对童年的娇惯有了清醒的认识。

第二，任性。独生子女父母由于处处顺从孩子、满足孩子，形成了独生子女说一不二的任性性格。他们到学校，也想让同学和老师服从自己的意志，因此，群众关系很不好。

第三，独。独生子女在没有兄弟姐妹缺少同龄伙伴的生活环境，容易形成“独”的特点。性格上孤僻，感情上自私，不关心他人，却把别人关心自己视为当然，没有“手足情”的体会，在集体中不合群，总想“拔尖”，叫别人都让着他，我行我素，不听劝告，对家长和其他成人，一副旁若无人的样子，不屑礼貌。补上这类孩子社会化的一课，是相当困难的。

第四，懒。由于家长过于“勤快”，独生子女缺乏家务劳动机会。家长事事阻拦，独生子女只得游手好闲，越懒越笨，越笨越懒。他们体会不到创造的乐趣、劳动的辛苦，因而也缺乏同情心，缺乏劳动协作的精神，对劳动的成果也不懂得爱惜。这劳动的一课，到孩子组建家庭时，还得有一番痛苦的磨练。

以上四点，是说独生子女容易形成的弱点，却不是必然形成的弱点。只要教育得法，独生子女的有利因素就会充分发挥，这些弱点也完全可以避免。非独生子女家庭，如果不注意教育方法，同样会出现这些弱点。所以，关键在于父母的教育

❼ 中国独生子女政策产生的原因

证

第一点：每个月的时候给独生子女父母奖励十元钱的补助，只要在你领取独生子女父母光荣证之后开始领取一直到领取到你的子女十八岁的时候。

第二点：还享受产假的增加，在经单位的批准后，有独生子女父母光荣证的可以增加三个月的产假，但是在享受这三个月的产假的时候，要减少三年的是、独生子女奖励费的发送。

第三点：独生子女上幼儿园和十八岁之前的医药费，可以在相关的单位进行报销。

第四点：获得独生子女的父母，在女方五十五周岁的时候和男方在六十周岁的时候，两个人要享受过不少于一次性奖励的一千元整。

第五点：当前的养老制度已经推往农村，办理养老保险的时候应该独生子女父母的优先办理。

❽ 如何看待我国独生子女政策的变化

这就是社会发展的需要
政策都是根据实际情况定制
特别是计生政策和独生子女政策
比如现在政策放开了二胎

都是根据现在当前国情订制的

❾ 独生子女的特点

1979年我国政府实行计划生育以来。独生子女的数量与日俱增。目前许多城市幼儿园的幼儿中，独生子女年所占比例在90％以上。独生子女的大批出现，是我国实行计划生育政策的结果。计划生育政策有效地控制了我国人口的自然增长速率，为提高我国人口素质，创造了有利条件，但在教育方面，也出现了"独生子女问题多"、"独子难教"的思想倾向，有些人甚至把一些独生子女夸大其词的称为"中国的一群小皇帝"。现代的孩子患有"四、二、一综合症"，这是片面的。据部分专家、老师在部分盛市抽样调查分析中得出的结论是，独生子与非独生子，同样遵循儿童身心发展规律成长。由于独生子女在家庭中位置特殊，家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备，因而带来一些值得探讨的新问题。一、独生子女的独特性（一）独生子女智力和才能发展方面的优势第一、独生子女生理条件比较优越,"集父母气血之精华"，从遗传因素方面保证独生子女在脑力、体力、智力方面的优越地位。第二、独生子女家庭经济条件相对优越。尽量满足他们身体、心理发展的需要，保证了独生子女的充足的营养和智力开发用品，有利于他们的身心健康发展。第三、家长对"独苗"教育比较重视，精力与条件都充足。家长总是挤出时间带孩子参观、野游、做游戏、教孩子学习、供给智力开发的各种玩具，故独生子智力早熟、兴趣广泛、知识面宽。第四、独生子女享有父母充分的爱，在充分爱的阳光中成长的幼儿个性发展是健全的。正如一位儿童心理、卫生专家提出的那样"爱比维生素还重要"。因此，多数幼儿容易形成活泼、开朗、大方、敢说、敢想的性格特点，有利于幼儿智力和才能的发展。（二）独生子女在社会性行为方面的问题根据上海市、辽宁省教育科学研究所调查，发现独生子女在社会性行为方面，存在问题的比例高于非独生子女23－40％。这些问题并非独生子女所有，非独生子女也存在，独生子女占60％，非独生子女占30％。以上比例说明，独生子女产生社会性发展方面的问题并不是普通问题，只是少数幼儿存在的问题；不仅独生子女存在此问题，而且非独生子女也存在；独生子女社会性行为问题，并不是"独生"本身所产生的，而是家庭教育不当的结果。1.错误的教养态度造成幼儿不良的性格和行为。过多的食品、过多的营养，造成幼儿消化不良，而且还形成幼儿挑食、偏食、不爱惜食物等不良习惯。过分的照顾，认为孩子小，事事都包办代替。让孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活，结果养成孩子四肢不勤、不爱劳动、懒惰、无能、吃不得苦、意志薄弱、处处依赖家长，缺乏独立性的不良习惯。过分的疼爱，使孩子成为家庭中的"支配者"。大人处处围着孩子转，什么事情都依顺孩子，甚至孩子提出无理要求，也采取迁就纵容的态度。有的孩子稍不称心，就大吵大闹，逐渐养成孩子"一切以我为中心"的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。过分的保护；孩子是好群爱玩的，家长怕孩子不安全，受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护。由于家庭环境的寂寞、活动单调，容易形成孩子的孤僻、胆小不合群性格特点、缺乏待人处事的勇气和智慧，社会适应能力差。过分的"灌"；许多家长"望子成龙"心切，又错误的认为孩子掌握知识越多越聪明，又不懂得早期教育的方法，给孩子灌进许多"食而不化"的知识，当孩子会认几个字、会背几首诗歌时，又在人前人后，盲目夸孩子。长此以往，养成孩子高傲、盛气凌人、自以为是的个性来。2.家长对独生子女生活环境的影响应有足够的认识。如前所述"独生"的环境对幼儿成长有许多积极因素，但我们还应辨证地看到他不足的方面。困独生子女没有同胞兄弟姐妹共同生活的经验，容易形成感情的"自我中心"。容易养成不善于团结，不善于同情，不善于竞争，不善解人意，缺少协作，不尊重人，缺少助人为乐的品质和行为。另外，缺乏在同龄人相处过程中的逆境锻炼。如有矛盾时，如何辩解、争吵、闹意见、最后互相迁就、妥协、和解，从中认识到自己和别人的区别，懂得别人也有自己独立的思想，从而逐渐从"以我为中心"的硬壳中解脱出来。同时由于他们在家庭中缺乏所模仿的相互交往的儿童、只能和大人交往、向大人学、容易形成他们说大人话、做大人事的早熟倾向，过早失去孩提的天真。事实上成人的世界对于他们来说，是难以理解的，他们成人化的行为，不论在和儿童或成人交往中，都会产生困难，而不得不承受巨大的心理压力。若家长能了解这些，就能主动地利用"独生"环境的积极因素，克服独生环境造成的问题，促使独生子女健康发展。3.传统思想作怪妨碍孩子个性全面发展。封建的传统思想使人们留下了"多子多福"以宗亲关系观念，为的是将来老有所养。一个儿了不听话，还有二儿，二儿不行，还不小儿。"独苗"就无退路，必须教育好，对孩子寄于过高的期望，采取了操之过急方法，大有拨苗助长之势。孩子的时间，被"前途教育"占满了，家长都想把孩子当成实现自己理想的胚胎。今天妈妈这样要求，明天爸爸又那样要求，造成孩子无所适从。孩子谁也得罪不起，从小承受过重的精神压力。结果有三：一是顺从型。你们说什么我做什么，唯唯喏喏，变成一个毫无主见之人。二是小滑头。爸爸在照爸爸说的做。妈妈在按妈妈说的做。四面讨好，八面逢迎。三是逆反型。谁的话也不听，你说你的，我做我的，你骂我不做声，你打我躲，你犟我比你更犟，长大了就出家门流浪于社会。以上是孩子在社会性行为、道德、品质上反映出来的问题，都是教育不当造成的，并非必然出现的。只要家长认识到独生子女成长中有利和不利的条件，充分利用有利条件，克服不利条件，根据孩子不同年龄段的特点，施以良好的教育，孩子就可以少出现、甚至不出现以上所指的那些问题。二、科学教育独生子女由上述，所谓独生子女问题，本质上是教育问题，尤其是家庭教育方式。要防止独生子女受到社会影响，可以出现的问题，就必须采用科学教育的方式，有计划、有目的地培养他们。这是家长最重要的，最神圣的责任。目前，不少家长在这方面积累了丰富的、有效的经验，他们的做法归纳以下几点：（一）改变传统观念，加强社会责任感，家长要树立"为国教子思想"，改变不正确的教养态度。要做到此点，家长首先要克服自身的"异常心理"，不要把孩子当成自己的"私有财产"，认识到孩子是未来事业的接班人，关系到国家的兴旺，民族发展，按国家对人才培养规格去做，才能站得高、看的远、放得开，收得拢。家长对独生子女的正确态度，应该是爱而不宠，养而不娇。诚然父母对孩子的家是应该的，爱子女不但是人之常情，而爱的本身也是一种教育。但是爱子女不但是体现在对孩子生活上，物质上的照顾，更重要的是体现在对孩子的教育和培养上，使孩子在德、智、体、美、劳各方面健康成长。长大成为对国家、对"四化"建设有用的人才。为此，对孩子严格管教，精心培养才是真正的爱。相反，对孩子娇、惯、纵容是有害的。俗话说："严为爱、宠为害"，有位教育家说过，"毁于盲目父母的人，比毁于危险的小儿疾病的多。"这是值得我们引以为戒的。在家庭中，孩子应当是民主、和睦的团结互助的关系，家长应尊重孩子的意见，兴趣和自尊心，要改变以长者自居的传统观念。克服专横的家长作风，不能因孩子年幼而随意轻视、嘲讽、侮辱、体罚他们。同时家长应放手让他们逐渐具有对自己负责的能力，不再包办代替。有困难要帮助、有了进步要鼓励，才能增长孩子的自信、自控、自尊的性格。（二）摆正独生子女与成人的关系独生子女的许多不良习惯是由于以家庭中的特殊地位引起的。许多独生子女感到自己是家中唯一的孩子，处于独一无二的优越地位，理应是家中的"特权者"。所以，从孩子一出生，家长就要注意，千万不要将孩子置于家庭的特殊地位。不要让孩子在思想上形成"以我为中心"的意识，做父母的要在思想上深深的铭记这一点。平时孩子的一言一行、一举一动、尽量不要使孩子产生特殊感。要使孩子感到他虽然是家中的独子，但是没有独特的地位和特殊的权利，和家庭的其他成员一样处于平等地位。做到这一点，关键在于从日常小事抓起。例如：家里吃饭，要使孩子懂得让大人先坐，吃东西时，要让孩子养成分份的习惯；看电视时，不要让孩子一人独占座位；家里来了小朋友，应教育孩子把玩具给大家一起玩......长期坚持，就会使孩子养成与别人相处的习惯，使孩子不会感到自己在家中的特殊地位了。（三）用群的功能弥补"独"的缺陷鼓励孩子到儿童社会中去。儿童社会性的发展，不是靠成人说教，而是通过他们相互交往发展的。儿童良好行为是从"模仿开始的，而模仿的最好对象是儿童伙伴"，这种作用是成人替代不了的。因为成人的许多言行是孩子难以理解的，因此成人创造条件和机会让孩子与同龄人交往，克服因缺乏儿童伙伴的孤独感。大多数的孩子是好群体生活的。特别是游戏。通过集体教育他们尊重他人，不执拗任性，与小朋友友好相处，互相商量，谦让、分享玩具，关心小弟弟、小妹妹、家长切不要因爱子太深，怕孩子吃亏，将孩子封闭起来；或者偏袒孩子去责怪别人，这样做只能害了自己的孩子。（四）要舍得孩子吃一点苦独生子女大多身上存在着娇气。娇气十足的孩子将来是难有所作为的，要克服这种娇气，家长光在口头上教育孩子"要艰苦朴素"，"要吃苦耐劳"，往往成效不大。最有效的办法，是在实际生活中，让孩子吃一点苦，因为吃苦才能从根本上消除孩子身上的"娇气"。因此，在孩子的生活，物质方面，家长不要提供太好的条件。例如，在吃的方面，除了保证孩子必要的营养外，不要让孩子吃的太好，太精。对孩子的零食更要节制，尽量不让孩子养成吃零食的习惯。在穿的方面，主要是让孩子穿的整洁、大方、舒服。让孩子从小培养正确的审美观。千万不要让孩子穿得花枝招展。有的父母不惜代价给孩子穿着打扮，把孩子打扮得洋不洋，土不土，怪模怪样。这样做不但浪费时间，浪费金钱，而且会玷污孩子纯洁的心灵，使孩子从小受到不健康思想的侵蚀。在孩子的学习用品玩具方面，不要总是给孩子买新的。要鼓励孩子用旧东西制做各种学习用品和玩具，使孩子养成勤俭朴素的好习惯。另外，家长还要督促孩子多做一些家务劳动，特别是孩子自己的事情，尽量孩子自己去做，这样既能培养孩子的吃苦精神，又能锻炼的生活自理能力。有的时候，家长还可以有意识地设置一些障碍和困难的环境，比如去锻炼。如大冷天早晨，带孩子一起去菜场排队买菜，使孩子体会到大人的辛苦。这种有意识地让孩子吃一些苦的做法，对教育好独生子女是非常必要的。从小让孩子吃一点苦，正是为了使孩子将来经得起各种艰苦环境的磨炼。（五）对孩子教育坚持一致性和连贯性原则如果成人对孩子的教育坚持一致性，孩子感到教育的合理性、坚决性，就能得到事半功倍的效果。有的家庭由于成人之间彼此不一致，为了孩子的教育问题，常常引起大人之间不愉快，甚至争吵不休。我国有句谚语"吵闹多的家庭孩子也会变坏"。所以家长应互相尊重，有分歧也不可当着孩子面前表露出来，事后再商讨统一认识，这样有助于增进父母感情，在孩子面前没有感情的家长，是无法教育孩子的。家庭成员对孩子的要求。态度前后也要一致。此一时、彼一时，不能高兴时就无原则，一味宽容；不高兴时就一概禁止，斥责。不能说话不算数，前后矛盾，家长说错了。应当认错，甚至道歉，为孩子树立知错改的好榜样。家长的威信会更高，教育效果也就强了。思考题：1、独生子女有哪些特点，形成独生子女的特点原因有哪些？2、在教育独生子女方面，你有何经验教训？

❿ 为什么现代人把独生子女当做正常现象

因为在80年代我国实施了计划生育政策之后，很多家庭都只能够养育一个小孩，其实计划生育的政策实施到现在已经有很多年了，所以说其实现在中国家庭习惯家里面只有一个独生子和独生女这种情况是非常普遍的现象了，当然也不是说全国的家庭都是这种情况，也会有一些家里面是二胎的，但是我觉得无论是独生子女还是二胎三胎的都好，都不是没有原因的。

首先，其实如果很多人都把家里面只有一个独生子女，作为正常现象的话也是大部分人都能认为，一个家庭最多只能够养育一个小孩，因为其实从一个家里面的母亲开始怀孕开始到她最后把孩子生下来，度过幼儿期，这一段时间应该是孩子需要花最多时间和金钱的时候，因为小孩子你肯定要照顾的很好，才不会影响她以后的发育，所以好的营养品或者好的家教这些都需要花钱啊，更何况现在的小孩子要求越来越高。

还有另外一个是我猜测的原因，因为其实现在独生子女是有很多优惠的。像我在读高中的时候班上有几个同学他们就是家里面的独生子女，全家人只有他一个小孩，然后学校就会有一些政策说，独生子女只要你拥有那一本独生子女的证件拿到学校来，给学校查阅过之后在高考的时候你就可以得到相应的加分，我觉得从这一种现象产生的影响来看，所以说大众觉得正常也不是没有原因的。