父母掌控子女的钱

A. 父母有权利拿走子女的钱么

父母亲没有权利私自拿走子女的钱。但是法律法规有对老人被赡养的法律法规。《中华人民共和国老年人权益保障法》：

第十三条老年人养老以居家为基础，家庭成员应当尊重、关心和照料老年人。

第十四条赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。赡养人的配偶应当协助赡养人履行赡养义务。

第十五条赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理;对经济困难的老年人，应当提供医疗费用。对生活不能自理的老年人，赡养人应当承担照料责任;不能亲自照料的，可以按照老年人的意愿委托他人或者养老机构等照料。

第十六条赡养人应当妥善安排老年人的住房，不得强迫老年人居住或者迁居条件低劣的房屋。老年人自有的或者承租的住房，子女或者其他亲属不得侵占，不得擅自改变产权关系或者租赁关系。老年人自有的住房，赡养人有维修的义务。

第十七条赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜等，收益归老年人所有。

第十八条家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。

第十九条赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务。赡养人不履行赡养义务，老年人有要求赡养人付给赡养费等权利。赡养人不得要求老年人承担力不能及的劳动。

第二十条经老年人同意，赡养人之间可以就履行赡养义务签订协议。赡养协议的内容不得违反法律的规定和老年人的意愿。

《中华人民共和国民法典》：

第一千零六十七条【父母的抚养义务和子女的赡养义务】父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。

第一千零七十四条【祖孙之间的抚养赡养义务】有负担能力的祖父母、外祖父母，对于父母已经死亡或者父母无力抚养的未成年孙子女、外孙子女，有抚养的义务。

有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。

《中华人民共和国刑法》：

第二百六十一条对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。该条是遗弃罪的具体规定。

以上就是“赡养老人的法律规定有哪些”的相关知识。

B. 父母强行拿走子女的钱违法吗

你强行拿走试试，你的钱违法。共。早晚了吗？嗯，为啥拿走用？儿女的钱是应该的，这不分手。

C. 没结婚前,父母有权力支配子女的钱吗

这个也是没有的、
孩子自己挣得钱，是由孩子自己支配的、
父母最好是不要过多的干涉。

D. 为什么有的父母会控制子女跟他们孝敬钱的数量，5百到1千心里很开心，一千变成五百就觉得子女不应该

你好，我觉这样的父母其实就是把孩子当摇钱树了，根本就不真爱孩子，所以孩子其实也要想想，是否应该让自己好过一些，别委屈了自己。

E. 父母总以存起来为由。老想着子女的工资交给他们！子女结婚了，他们也想着工资交给他们

这个肯定是不对的。自己的工资要和自己的爱人来维持生活，全部交给父母，难免不让爱人产生转移夫妻共同财产的想法，婚姻关系无法维持下去的。

F. 家长应不应该控制孩子的零花钱

应该的
父母给孩子压岁钱、零花钱，让孩子学会自己管理钱财，对孩子未来的发展大有好处
由于不同年龄阶段的孩子对压岁钱、零花钱的处理方式以及要讨论的内容是不同的。所以，金色雨林老师建议，孩子的财商也要分年龄开发。
一二年级：带上孩子去银行存钱
一般来说，幼儿阶段，孩子还没有金钱意识，这时父母可带孩子去银行开户，将压岁钱存起来。如果钱不多，可以给孩子一个带锁的小抽屉，并且将钥匙交给孩子保管，这样能让孩子觉得自己是有隐私的，也能对金钱有尊重的感觉。
三四年级：懂得“必需”和“想要”
三四年级的孩子对金钱的意识已经比较浓了，家长应该引导的两个概念是“需要的”和“想要的”。比如当孩子买东西时，让他做一个列表，哪些东西是必须要买的，哪些东西是可以以后再买的，这能让孩子学会对金钱使用有度。在这个过程中，还要让孩子明白“延迟消费”，学会控制自己的欲望。
五六年级：将金钱和成长联系起来
对于五六年级的孩子，可以告诉他，就要上初中了，会有较多的课外书、补习班等支出，逐渐引导孩子在使用金钱时学会计划。建议家长从五年级开始，引导孩子自己把压岁钱存起来，作为暑假旅游、上兴趣班等未来活动的资金，这样，孩子就可以把金钱和自己的成长、梦想联系起来。这是锻炼孩子自控能力和责任感很重要的一部分。
初中以后：学会“储蓄”和“计划”
等孩子到了初中，学会“储蓄”和“计划”很关键，这时孩子应该有主动储蓄的意识，在花钱时，能够学会计划，并且按照计划实施。家长可以引导孩子将压岁钱分成不同的部分，至于如何分配，让孩子自己决定。
很多孩子并不情愿按父母的想法处理，此时，父母可以告诉孩子，压岁钱是长辈们心意的表达，是对他们的祝福，而这些钱都是来之不易的；而父母全数收归并全权代管也是不妥的，易弄巧成拙，让孩子反感。这会让孩子产生一种不被信任的感觉而带来逆反心理 。
美国：卖玩具换收入
美国父母把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，他们有一句口头禅：“要花钱，打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。
法国：指导孩子合理消费
法国家长大多不采用孩子提要求、家长给钱的办法，在孩子10岁左右时，就会给他们设立独立银行账户，并划入一笔钱。他们认为定期给孩子一笔零用钱，同时做出某些消费限制，更有利于培养孩子计划用钱的理财本领。
德国：童话打开金钱之门
一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面，向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时，书中以童话的形式，帮助父母辅导孩子从小走上财务之路，至今仍被无数的家长和孩子奉为少儿财商教育启蒙宝典。
文章摘自：金色雨林

G. 孩子的零花钱，家长该怎么控制

美国大富豪洛克菲勒对子女零用钱的方式有几个特点:

1. 对孩子零花钱有关注但不控制(我不会控制你如何花钱,但我需要知道你是如何花的)

2. 让孩子参与到对自己零用钱的管理当中.(你可以自由支配你的零花钱,但需要记录每笔开支)

3. 不要求孩子可以买什么,不能买什么,通过正向鼓励进步的方式引导,帮助孩子树立合理花钱的意识与习惯（帐目清楚，用途正当，下周增加5美分）.

H. 父母强行拿走子女的钱违法吗

是违法民法的。父母不得擅自处分被监护人的财产，也不得擅自占有被监护人的财产。

根据《中华人民共和国民法典》第三十五条，监护人应当按照最有利于被监护人的原则履行监护职责。监护人除为维护被监护人利益外，不得处分被监护人的财产。

I. 子女参加工作自己赚钱的话，父母管子女自己的钱，子女有能力的情况下不让孩子高消费怎么办向着父母勿答

别的不说，按理说，子女到18岁，父母就不应该再管子女了。。然而现今时代很少有父母能做到的，毕竟学历越来越高，子女毕业通常要到20几岁了。。。

那么，我们就不说年龄，来说工作吧。。无论子女几岁，只要学业一完成，参加工作之后，父母就不应该再管了，无论是哪方面的“管”，无论是限制消费，还是子女的时间，又或是子女的经济，都不该再管了，甚至不能过多的过问。。否则就是愚蠢的父母。。

总有一天，雏鸟也会长成雄鹰，总有一天，它也要独自翱翔于天际。。这个道理要让这种父母知道。。

哪怕雏鸟离开了老鹰的翅膀，犯错了，又或是受伤了，都终归是雏鸟需要经历的事，只有经历了，它的人生才会成长。。要知道，犯错，也是人生中必须经历的事。。

一对睿智的父母，是会知道放手的，有一种爱，叫放手。。把我的回答给他们看看吧。。

顺便说一下，本人今年37岁，也有自己的孩子。本人的父母从未对本人有过这样“严厉得几乎变态”的管教，我对自己的孩子也从未如此“严厉”过，该让孩子独立的时候就必须让孩子独立。。比如摔倒了，我会让他自己爬起来。。

J. 那些掌控成年子女钱财的老人是怎么想的

那些掌控成年子女钱财的老人是怎么想的？

在亲子关系中，有一件令人痛苦的事，就是父母可能通过掌控儿女的生活来刷存在感。

而我们也容易把这种模式继承下来，在孩子身上重演。

我在一个二本高校教书，也当过班主任。学校学费较贵，我能感觉到同学们承受来自父母亲的压力。这些孩子的父母亲能够交得起学费，往往是他们同龄人当中的“成功者”。父母更加有自信，相信自己的选择比儿女的选择更好。

当这些同学希望探索自己的道路的时候，他们的父母亲可以用钱砸开某个关口，直接帮他们通关。在学生年轻的心灵中，往往能够看到现实利益比理想更加触手可及。于是他们就放弃梦想妥协了。

为什么父母想掌控儿女的生活来刷存在感？
还有一些家长把孩子看得很紧，孩子每天都要汇报行踪。我住的小区有一些家长在陪读。有个男生身高1.8米多，大四准备考研究生，在教师公寓租了房子，爸妈轮班来陪读。爸妈并不老，每天在这里无聊地打麻将。

当然，还有另外一种极端存在，就是放任。父母亲忙于赚钱，认为学校就是帮他看孩子不要学坏的地方。他们解决一切问题的方式就是给钱，但是很少把自己的时间给孩子。于是孩子在学校租房、养狗、谈女朋友，打游戏。最后的结局可能是退学或者勉强毕业，继续啃老，而父母亲只能通过赚钱来刷存在感吧。

为什么父母想掌控儿女的生活来刷存在感？
[美]卡瑞尔·麦克布莱德 于玲娜/译

按照《母爱的羁绊》这本书的观点，无论是放任不管的，还是管得太多的，父母亲都有相当的自恋倾向。

自恋的核心，就是按照自己的想法看世界，难以体会他人的情感，对他人缺乏共情，不愿意（或不能够）理解他人的感受以及需求，完全生活在“自我”里。

换言之, 他们时常会通过各种方式来向他人，或向“内在不自信的孩童自我”证明自己。于是他们把孩子看得紧，不允许他们做跟自己的想法不同的事，或用挣钱来证明自己。这些都是他们刷存在感的方式。

这样的父母亲把孩子视为自我的反映和延伸，而不是具有独特个性的他者。

他们给孩子压力，让孩子对周围环境的反应模式与自己保持一致，而非出于孩子自身的考虑。

孩子在早期的关系中得不到肯定，认为自己对这个世界不重要，努力也没有效果，最后可能自暴自弃。

另一种可能性就是，孩子具有极强的成就动机，为了做到某些事情来赢得存在感，而不是本身具有内在的价值感。可以说，他们作为人的价值感是缺失的。

当然，这并非是个死局。我们有途径去解决或缓解其中的痛苦。

为什么父母想掌控儿女的生活来刷存在感？
《母爱的羁绊》能够提醒自己处在怎样的一个时代。

世界变化很大，但是我们往往窝在自己的天地里，以为掌握了某些铁定的规律，以此来寻找对这个世界的控制感，而孩子往往成了我们寻找控制感的工具。

其实，这个世界哪里是由我们控制的呢？我们能够做的就是去适应它，而不是妄图让自己成为虚幻世界的中心。如果你认为公务员还是一杯茶一张报纸混铁饭碗的生活，也从来不认为打游戏可以成为一个正经的行当。那你在与讨论孩子职业选择和生活的时候，少说多听比较好