独生子女教育要加强的

Ⅰ 独生子女教育的万全之策是什么

不要想什么万全之策，重点是找到适合自己孩子的教育方法，因材施教，这个才很难照搬的。

Ⅱ 独生子女家的孩子，应该加强哪方面的教育呢

论儿童问题，基本上教育问题，特别是在家庭教育中。有必要防止唯一的孩子受到社会影响，我们必须利用科学教育，计划和目的地的方式来培养它们。这是父母最重要而神圣的责任。

如果成年人坚持一致，孩子们感受到教育，坚定的合理性，并且可以获得半场效果。有些家庭在成年人之间彼此不一致。对于儿童的教育，他们经常导致令人不快，甚至争吵。有一句谚语“有一个良好的家庭孩子会变得糟糕。”因此，父母应该彼此尊重，并且存在差异和差异，他们不能在孩子面前表达它。之后，他们将讨论统一的理解，这有助于加强他们的父母，在没有感情的父母面前无法教育他们的孩子。

大多数孩子都是一个很好的群体生活。特别是游戏。通过集体教育，他们尊重别人，不住，互相见面，互相讨论，谦虚，分享玩具，照顾小弟弟，小妹妹，父母因为爱的爱而不思考，害怕孩子受苦，让孩子，或偏见责怪他人，所以他们只能伤害他们的孩子。

Ⅲ 独生子女的家庭教育更为重要，为什么这样说独生子女教育应该注意什么

独生子女教育应该注意什么？独生子女的家庭教育更为重要，为什么这样说？

独生子女的缺点就是缺乏合作精神，这样的孩子要多带他参加需要多人合作才能共同完成的项目游戏，或在家玩游戏也要玩三人，两人一起合作才能玩的游戏，少玩单打独斗的游戏，让他明白与人合作的道路及重要性，增强合作意识。

要拼搏进取，万万不能安于现状

如今每个家庭的生活水平都有提高，以至于很多家长都会对独生子女传输以下概念，类似“将来咱家的东西都是留给你的”，所以没有所谓的纷争，但是从小把最好的只给自己的想法却很容易让人变得安于现状，以至于出现很多“啃老族”，或者是不思进取的现象，等到这种想法扎根之后很难有所改变，所以一定不要对孩子说这些没有任何用处的话，不如教导他们“生活不易，所以我们要更加努力”的道理。

Ⅳ 对于独生子女的教育，需要注意哪些问题呢

随着社会的发展越来越多的家庭选择只要一个孩子，而在独生子女的教育方面也存在着一些问题，所以作为家长一定要重视起来。最常见的有孩子不能够独立的面对事物会，对家长大发脾气，不尊重家长等等这些都是溺爱所产生的后果。所以，在面对独生子女的教育问题时，家庭教育一定要掌握好对于孩子的关爱程度以及进行一定的奖惩措施，不能够盲目的去关心你孩子。所以，作为家长最重要的就是要掌握好，对于孩子的关心程度以及进行一定的引导教育，不要将孩子培养成过于自私自利的性格。

Ⅳ 怎样加强对独生子女的家庭教育

如何教育独生子女

无疑性格有遗传因素，但是更重要的还是孩子出生后性格形成的环境与接触的人的影响。什么年龄段是人的性格形成和塑造的最佳时期？心理学界认为：0至5岁是人的性格形成的关键阶段。到了5岁左右，人格塑造已经基本完成80%，其余部分要在以后的生活经历中进一步补充和塑造。
幼儿期的孩子处处以自我为中心，还不懂是与他共处一个世界，会常常说"我要、我要"，这时父母应因势利导地进行教育，以下几种其方法供你参考：
一、父母的示范：以身作则地教会孩子如何友好、礼貌地与其他小朋友相处。从小养成协调与他人关系的能力，孩子一生都受益无穷。
二、少指责，多些鼓励：过多的批评会使孩子无所适从，产生自卑心理。要恰到好处地赞扬和激发孩子的热情和对美好事物的追求。父母很清楚自己孩子性格的特点和缺陷，要对好的表现大加赞扬，不良行为及不好的倾向不能姑息迁就，要进行适当的教育与批评，要针对性地帮助孩子，让他们性格上扬长避短，让孩子明白是非、好恶。
三、逐渐放宽限制：给孩子爱以此培养他们的自尊心。这种爱也包括对不良行为的约束和限制。当孩子越轨时，母亲要对这种行为本身而不是对孩子表示你的失望。随着孩子的成长，限制也要渐渐地放宽。

如何教育好独生子女

教育好独生子女，是每一位父母的殷切希望。孩子的生理和心理能够健康成长，会给家庭带来无限的幸福，同时也会使国家和社会拥有一个美好的未来。那么，如何教育好独生子女呢？

1． 了解儿童的心理变化
父母亲只有正确地了解儿童的心理变化，才能有针对性地按儿童心理变化的特点去教育，收到较好的教育效果。因此，父母一定要学习点心理知识，要在科学理论的指导下，细心观察孩子的心理发展。有的父母为了教育好孩子，从孩子出生的第一天，就密切配合记录观察日记，把孩子的身体和心理变化记录下来，有时还照相、录音、录相。这种做法可以学习。

2． 让孩子多自由活动，培养独立性
当孩子会走时，就要开始让孩子多自行活动，引导与训练孩子做自己能做的事情。这是从小培养孩子独立性的开端。在开始训练孩子自行活动时，父母可以与孩子共同做某件事，给孩子必要的帮助，逐渐使孩子能够自己去做。有些父母总是对孩子不放心，孩子能做的事情也不让孩子做，渐渐养成孩子的畏惧心理和依赖习惯。因此，父母不应当过多地限制孩子的活动，有碍孩子独立性的发展。心理学研究证明，儿童只有凭借自己的活动去亲自进行尝试，独立思考，通过直接地接触世界，才能真正地了解世界，才有益于发展儿童的创造性与独立性。

3． 加强训练，防止任性
不少家长说自己的独生子女有任性、固执的缺点。孩子这些不良的品质主要是由于在家庭中的特殊地位与父母经常满足孩子的不合理的要求所造成的。有的独生子女因某种不合理的需要得不到满足，就大哭大闹。家长为此心软，于是就迁就孩子，满足孩子的不合理要求。这样就会使孩子逐渐养成任性、好发脾气等不良心理品质。所以，只要家长教育得当，不断加强训练，就能避免和克服孩子任性等不良品质。

有一位母亲谈她对独生子女的教育体会时说，有一次，她的孩子拿了粉笔要在镜子上画画，她对孩子说镜子上不能画画，话还没有完，孩子就哭起来。对此她早有心理准备。于是就对孩子说，在镜上画画会弄脏镜子的，好孩子要爱惜镜子，不能画，再哭也没用。说完就去做别的事情，不去理会他。以前孩子从未听见妈妈说过“不可以”，也从未见过妈妈不理他，于是便大哭大闹，跑到妈妈面前，又打又踢，甚至躺倒在地打滚。妈妈见到这种情景，有些心软，想顺从他，但一想溺爱孩子可能产生的可怕后果，就说你不讲道理就哭个够吧，爸爸妈妈都不喜欢你。孩子继续哭闹，妈妈仍不理睬。孩子的哭声逐渐小了，一会就停止了。他第一次体会到妈妈不理他的痛苦，第一次体会到无理哭闹得不到同情，达不到不合理要求的满足，于是他自己站起来，去找妈妈。妈妈看孩子不再闹了，于是就让孩子和她一起干事，孩子很高兴地干起来。晚上，妈妈又给孩子讲应该如何做个好孩子，并且给孩子以鼓励，孩子从鼓励体验到做好孩子的快乐。这个例子说明，只要加强训练，方法得当，孩子的任性、固执、好发脾气等不良心理品质是完全可以克服的。

4． 防止溺爱
爱孩子是父母的天性，然而爱不等于溺爱。有的父母省吃俭用，一切以孩子为中心，一切按孩子的意愿办，一切听孩子指挥。牺牲一切为孩子，导致娇纵、溺爱，实在贻害无穷。苏联教育学家马卡连柯指出：“那些衣裳褴褛，鞋袜不整，自己舍不得看戏，一味抱着慈悲心肠为儿女牺牲一切的父母，可以算得上最坏的教育家。”“人们时常说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。这就是父母送给儿童的最可怕的礼物。

5． 多让孩子参加集体活动
独生子女在家庭中没有兄弟姐妹。在这种特定生活环境中，容易形成不合理、孤僻的性格。父母要为孩子创造与别的孩子社会交往的条件，鼓励孩子与小朋友交往，这有助于培养孩子的集体主义精神。令人遗憾的是，有的父母却常常把孩子和集体隔离开来。有的独生子女与别的小朋友一起玩，稍不如意，就哭闹起来，这时母亲不是好言规劝引导孩子，而是纵容自己的孩子说：“咱们不同他们玩，回家自己玩吧！”这就丧失了孩子与社会交往的机会。其实，所有的独生子女都有强烈的社会交往需求，父母就应该充分地理解他们，自觉地为他们多创造条件。这对孩子长大后参与社会生活十分有益。

6． 对孩子未来的期望要符合实际
不少家长对孩子学习成绩的关心胜过孩子自己，以至不断给孩子增加课外负担和精神压力。父母这样做无非是为了让孩子将来考上一个好的中学，将来再考上一个好的大学，有一个美好的前途。要知道，在我国目前的情况下，不可能每一个人都能上大学，将来也不可能人人都成为科学家、管理者。必须承认人与人智力上的差别，也要承认社会分工是客观必然。因此，尽量给孩子提供全面发展的机会才是明智的做法。家长对孩子抱有不切实际的期望，是十分愚蠢的，只能给家长和孩子都带来痛苦。

家长对孩子的教育是否成功，并不在于孩子将来能否出人头地、光宗耀祖，而在于孩子的德、智、体、美能否得到全面发展，将来能否成为一个自食其力且对社会有用的人才。将教育目标定在符合客观实际的基础上，才会不走弯路，有利于孩子身心健康地成长，并且能够从子女的每一微小进步中体会到莫大的快乐。

Ⅵ 怎样加强对独生子女的教育

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父母不以身作则说什么也白搭.只会嘴里嚷嚷着叫孩子不要做什么什么,而自己却盯着麻将桌,这样能教育好子女就怪了.
溺爱子女是大大忌,这不用多说

Ⅶ 独生子女教育有何重要性

不要娇生惯养。

Ⅷ 当今独生子女教育最缺乏的是什么 你有何建议

1、自我同一性的教育。这里面包含理想、信念、人生观价值观的问题，你可以回展开来谈，当前的孩答子缺乏主动的整合自己的意识和能力。
2、意志力的教育。有些孩子能够给自己一个理想或目标，但缺少耐力和毅力，不能坚持，理想和行动不能统一起来。
3、去自我中心教育。独生子女往往以自己为中心，导致感情冷漠、与人相处不和谐、不知感恩。