独生子女换位思考

㈠ 独生子女如何与人相处

有人说 第一， 让孩子发现爱，并给予他爱的机会。 现在大部分孩子都是独生子女，在家中养成了“以自我为中心”的思想意识。这样在集体生活中，没有人让他（她）了，必然会感到不顺心，难免就与同学闹矛盾了。所以在家中，一定要让孩子发现爱，并给予孩子爱的机会。比如妈妈早起为孩子准备早点时，可以对孩子说：“今天妈妈还没有睡醒呢就早起了，为的是谁呀？”有意识地让孩子体会到母亲的辛劳。下班后，就可以让孩子帮忙给父母倒杯茶水、捶捶背等，并用夸张的话语来表扬孩子，激励孩子把爱的表达继续下去。其实，对孩子来说，给予别人爱，别人能理解并接受，比他们廉价地接受大人的爱要快乐无数倍。 第二，鼓励孩子真诚地赞美别人，感谢别人。 每一个人都从心底里有被人肯定、被人赏识的渴望。家长可以引导孩子去及时地发现身边每一个同学的长处，并真诚地赞美他们。此外还要积极地发现同学们对自己的点点滴滴的关爱，并说上几句感谢的话语。这些友善的小火花就如与同学相处中的润滑剂，一定能起到增进友谊、化干戈为玉帛的良好作用的。这里还有个小秘诀，家长应告诉孩子微笑是与大家相处中最好的通行证。每天要面带微笑，以一种宽容、欣赏的心态来与同学相处。家长每天可以给孩子三问：你对大家微笑了吗？你对帮助了你的同学表示感谢了吗？你真诚地赞美别人了吗？久而久之，这样的习惯会融入孩子的血脉，为孩子一生的发展奠定良好的基础。 第三，引导孩子尊重别人的意见，学会换位思考。 家长应引导孩子，要与大家和睦相处，就要学会换位思考，也就是换个角度去想一想。这样将心比心，就会发现别人的着眼点，并诚心地与人合作了。当别人的意见与自己不一致时，不要一开始就否定，而应该先考虑别人意见中合理的地方，从大家都赞同的地方开始，气氛就能缓和融洽了。说话时，应尽量把句号变为问号，比如写黑板报时可与同学商量：“我们这篇文章采用这个标题，好吗？”等等，对方感到的是一种尊重，矛盾就不容易产生了。孩子学会与人合作的几种方法 1. 多安排孩子与同龄人在一起。 因为同龄人的一举一动是最能与孩子产生共鸣的。 父母要利用这一点， 尽量创造 条件，让孩子与同龄人相处。即使孩子之间发生冲突，父母也要搞清情况，尽量 少加以干涉， 因为孩子们之间的冲突， 父母处理再好， 也不如孩子自己解决的好。 几次吵架之后， 孩子们相互就会找到适合自己的“位置”和“角色”， 开始快乐 地玩到一起了。 2. 鼓励孩子参加特定团体。 孩子 7-8 岁以后， 应该鼓励他们尽可能参加各种类型的团体。 父母也许希望孩子 参加比较大的团体， 那些被同伴拒绝的孩子在这些团体里很少成功， 仍然不能被 团体接受。但是，他们却更容易与范围比较窄的团体融为一体，如以某项技能、 兴趣爱好、 交流指南、 社会服务等为基础的特定团体等。 这些有主题的团体成员 在个性、 兴趣和社会技能方面更有可能更加相近， 因而孩子们更容易欢乐融洽地 相处。 3. 自己加入团体，给孩子做个榜样。 父母永远无法过高估计自己作为榜样的力量以及对孩子所能产生的影响。 如果父 母自己消极对待各种成人活动，那么就该好好考虑参加活动对自己和孩子的好 处。 孩子会看出他的父亲或母亲的态度， 而这点对他会产生很大影响。 如果父亲 喜欢垒球运动， 经常穿着运动衫在屋子里走来走去， 并且带着孩子一起参加， 孩 子肯定会受到感染。相反，如果父亲勉强加入了“父母 - 老师协会”，每次开会 都抱怨不停， 并且嘲笑其他孩子的父母如何无知， 那么孩子不可避免地会对协会 产生负面印象。 4. 提高孩子的社交能力。 社交能力的培养也需要从孩子抓起。 家中来了客人， 教孩子如何礼貌待客， 什么 是彬彬有礼； 孩子有了自己的朋友， 父母应该爱屋及乌， 为他们提供良好的交往 条件，比如聚会、郊游、生日活动等。当然父母更要指导孩子如何择友、交友， 在交往中要真诚、坦荡、磊落、大方、不卑不不亢。父母要教孩子在客人面前学 会介绍自己，如让孩子用乐器表演一首曲子，唱一首歌，画一幅画；孩子得到客 人的表扬，会增强自信心，会心情愉快，下次在客人面前就会主动些，慢慢就不 会害怕见生人或在生人面前害羞了。 5. 鼓励孩子与人交往。 孩子的交往活动， 是父母不可忽视的内容。 如果缺乏同龄伙伴， 那么这样的孩子 就会缺乏集体主义的意识，步入社会后也会无所适从，或是不尊重他人，自傲、

㈡ 独生子女如何解决与他人相处方面经验

这位知友，现在的独生子女家庭，孩子缺乏兄弟姐妹的手足情，所以在如何与他人相处方面经验不足。但他们每天有三分之——的时间要和同龄人在一起度过校园生活，相处得好，孩子的心境平和愉快，身心健康发展，相处得不好，孩子就会孤独烦躁，进而影响学习，生活，以致危害身心健康。
如何教会孩子与同伴相处呢？

1．教孩子一些基本的人际交往礼仪
可以在孩子刚学说话的时候就教他说-一些与人交往所需的话语，例如“你好”，“谢谢”等。在他开始与别的小朋友一起玩耍的时候，就可鼓励他练习说这些话。
2．家长应改变对孩子娇宠溺爱的教育方式
引导他思考“为什么小朋友不喜欢我’、“为什么他们不愿意理我”，“当我做了什么，别人会显得很高兴-等问题，父母通过讲故事、和孩子共演情景剧的游戏方式，也能让孩子学会换位思考，宽容他人、自己想办法处理与朋友的关系等，让孩子在这些活动中得到鼓励，就能逐渐把新的经验运用到实际生活中。让孩子在成长过程中学会替别人着想，是提高孩子受欢迎程度的另外一种重要的社交技巧——总是能够考虑到朋友的心情，在朋友伤心难过的时候能够表示关怀，并且能够让同龄人更信赖他。
3．让孩子独自作客或招待客人
如果想训练孩子的交际能力，可以让孩子独自到邻居或亲戚家去玩耍，这样，就可以让孩子用平时学会的一些交际语言进行练习。之所以让孩子独自去，是因为这样孩子不会有—种依附心理，他必须亲自与人打交道，这时的他是作为主要人物上场的，他自己不得不面对这些问题，这会促使他去思考，促使他学会与人交往，与他人和睦相处。如果是朋友到自己家来作客，可以让孩子进行接待，从而让孩子学会如何待人接物。特别是与孩子年龄差不多的小朋友到家采玩耍时，更要让孩子亲自做一回小主人。
4．家长可以鼓励孩子多参加群体活动
诸如课外兴趣小组，课外活动，除学校之外的少年宫，社区举办的敬老活动等，这些活动有利于孩子的身心健康。此外，和同龄人一起参加群体活动还有利于孩子形成平等观念，逐渐脱离对家长的依赖，孩子的发展能力和创造能力也可以得到更好的发展。
和同伴的交往必须要在实践中才能发展起采，与其他硅子之间的“矛盾-是不可避免的，要慢慢让破子学会自己处理。事事包办代劳，为孩子出头，是不可能让孩子学到交往技能的。

㈢ 独生子女怎样和大家相处

第一， 让孩子发现爱，并给予他爱的机会。
现在大部分孩子都是独生子女，在家中养成了“以自我为中心”的思想意识。这样在集体生活中，没有人让他（她）了，必然会感到不顺心，难免就与同学闹矛盾了。所以在家中，一定要让孩子发现爱，并给予孩子爱的机会。比如妈妈早起为孩子准备早点时，可以对孩子说：“今天妈妈还没有睡醒呢就早起了，为的是谁呀？”有意识地让孩子体会到母亲的辛劳。下班后，就可以让孩子帮忙给父母倒杯茶水、捶捶背等，并用夸张的话语来表扬孩子，激励孩子把爱的表达继续下去。其实，对孩子来说，给予别人爱，别人能理解并接受，比他们廉价地接受大人的爱要快乐无数倍。
第二，鼓励孩子真诚地赞美别人，感谢别人。
每一个人都从心底里有被人肯定、被人赏识的渴望。家长可以引导孩子去及时地发现身边每一个同学的长处，并真诚地赞美他们。此外还要积极地发现同学们对自己的点点滴滴的关爱，并说上几句感谢的话语。这些友善的小火花就如与同学相处中的润滑剂，一定能起到增进友谊、化干戈为玉帛的良好作用的。这里还有个小秘诀，家长应告诉孩子微笑是与大家相处中最好的通行证。每天要面带微笑，以一种宽容、欣赏的心态来与同学相处。家长每天可以给孩子三问：你对大家微笑了吗？你对帮助了你的同学表示感谢了吗？你真诚地赞美别人了吗？久而久之，这样的习惯会融入孩子的血脉，为孩子一生的发展奠定良好的基础。
第三，引导孩子尊重别人的意见，学会换位思考。
家长应引导孩子，要与大家和睦相处，就要学会换位思考，也就是换个角度去想一想。这样将心比心，就会发现别人的着眼点，并诚心地与人合作了。当别人的意见与自己不一致时，不要一开始就否定，而应该先考虑别人意见中合理的地方，从大家都赞同的地方开始，气氛就能缓和融洽了。说话时，应尽量把句号变为问号，比如写黑板报时可与同学商量：“我们这篇文章采用这个标题，好吗？”等等，对方感到的是一种尊重，矛盾就不容易产生了。

㈣ 独生子女 18岁了 总是以自我为中心怎么改从小就娇生惯养造成现在自身问题很大！具体怎么改措施

能认识到自己身上存在的问题是很不容易，也很可贵的。
您说的这几内个问题，本质原因还是在于您容父母教育方式存在问题。
行为模式的改变不是能一蹴而就的，这毕竟是你过去18年的生活养成的，要改变也是需要一段时间的。
从认知模式的角度来说，我们的情绪，行为都是受到我们想法影响的：情境（事件）--认知（想法，观念）--情绪--行为。
需要做的是当你觉察到有不恰当行为的时候进行自省，想一想刚刚是什么情绪，这个情绪是由什么想法引起的；可以把这些列成一个表格记录下来。
改变是不容易的，需要一点一点积累。
从你的描述中也看到你有比较深的自责的情绪，也要先缓和自己的情绪哦。
如果这些情绪影响到您的生活了，或者不知道怎么进行改变，建议您可以找专业的心理咨询师聊一聊。

祝好！

㈤ 独生子女总是不被父母理解、无法共同，该如何处理

现在有很多大人会说：“现在的独生子女是越来越叛逆了，他们经常跟父母吵嘴，晚归，跟社会青年玩耍。”但是也有很多子女会说：“自己的父母不能够明白自己苦衷，不会换位思考，只让我们读书，可是也没有为我考虑过。”等等诸如此类的事例，因为这些事父母与子女之间无法和睦相处，这就需要他们彼此之间经常交流，让他们可以了解之间心里是怎么想的，不要误会了对方的想法。

现在有很多人因为与父母之间有了误会以后就离家出走也不跟家里不沟通，这是最愚蠢的处理办法，到最后双方的心里都留下了疙瘩，就算和好了，也有往事重提的风险。综上所述，当自己与父母发生矛盾的时候一定要冷静，想办法与他们沟通，可以用写信、微信、开家庭会议之类的进行消除误会。从而解开心结。

㈥ 独生子女怎么和父母沟通

有一部分和我相同,父母怕我跑到省外我身份证都别扣了,天天骂我MEI
BEN
SHI
,尽量忍等时机到了自己闯一闯

㈦ VR真的能让"独生子女"变得更懂换位思考吗

我觉得不能~

㈧ 对于独生子女的教育，父母该如何做

独生子女家庭生活品质保证！但是还应避免一些不良习惯，比如娇生惯养！要从家庭生活中做起……比早睡早起身体好！尊老爱幼一生清秀！一日生活制度落实好，勤劳的双手能创造！还有就是学习自觉性和坚定性一定要提高！不能娇惯，父母就是榜样，在子女面前要以身作则多看书多学习多运动来影响子女。帮助子女树立人生目标，做好人生规划。培养孩子正确的人生观。

总之，教育独生子女要按照自己的标准来教育，不要按照别人家的孩子来教育，多鼓励，少对比，对父母和孩子都轻松，处理关系多样化，可做家人，可做朋友，可做对手，最重要的一点是多陪伴。

㈨ 一些人为什么会对独生子女有偏见

部分人的独生子女有偏见，是因为他们因为身边的一些朋友是独生子女，素质不好，然后就对整个群体有偏见，其实这种以偏概全的认识方式并不是正式的，我们不否认，在现实生活中，确实有一些独生子女没有学会和其他人怎么去理性的相处，总觉得自己应该是实际的中心，但是这注定只是少部分，并不是所有人都这样。

独生子女的教育问题确实是父母应该去操心的，因为不能只宠爱孩子，而不对孩子进行相应的教育，生而不教是父母最大的失责，所以说父母应该学会怎么去教育自己的孩子，哪怕他是独生子女，但是我们也不应该对独生子女带有太大的偏见，因为毕竟它是一个群体而不是某些人。

㈩ 对于独生子女来说，他们换位思考的能力是不是更差

独生子女的家庭因为家庭中就这么一个孩子，所以家不管是父母还是爷爷奶奶，外公外婆的关注度都会集中在他的身上，从小他就是家中里独一无二的存在，所以被惯是不可避免的。而对于独生子女过分的关注和溺爱，让他们有了自我优越感，而且大多的时候只接受别人对他的付出，而自己却被动地接受着。因为只有一个孩子，凡事都有人替他操心，所以他的思维方式会不健全，不会换位思考也是正常的。这样其实非常不利于孩子的成长。所以我们作家独生子女的家长，想要让孩子能有一个健全的人格，我们就必须放下溺爱。

最后，我们要让他懂得独立思考的重要性。每个人都是独立的个体，孩子也一样，只有学会独立思考，才会知道思考问题给自己带来的收获，只要培养孩子独立思考的能力，才能让孩子真正的懂得站在别人的立场上思考问题。所以作为独身子女的家长，千万不要剥夺孩子这样的权力。

所以独生子女之所以不会换位思考，是因为他们的自我思想意识薄弱造成的，我们做家长的要想让他们成长，该放手的时候还需要放手。

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