A. 读了《可怜天下父母心》你有何感受，80字读后感
今天我读了星光的《可怜天下父母心》一文后，我特别生气。
一生该父母的气。 你作为父母，供孩子上大学，已经付出了很多心血，用自己的工资替他们交学费，已经做了父母该做的事情。现在孩子毕业了，有了自己的工作，他们就应该为自己的未来奋斗。当然，如果我们有条件帮助孩子一把，也是应该的，这也符合我们国家的国情。可你用得着去拾废品帮助孩子吗？她能去拾废品卖钱，那她在生活上一定很节俭，不舍得吃不舍得花，她身体能好吗？如你因营养不良病倒了，孩子们能来伺候你吗？
二生孩子的气。作为子女，大学毕业已参加工作了，理应报答父母的养育之恩，让父母有一个幸福的晚年，可他们不但没有报答父母的养育之恩，反而成了肯老族了。你父母有多少退休金你应该有数，当父母把那么多的钱给你，你没有想到他们是怎样生活的吗？这样的孩子还能指望他们孝敬父母吗？
我们都是上了年纪的人了，我们自己照顾好自己，不给子女添麻烦就是对子女的最大的支持。当然我们有条件帮助孩子也是可以的，孩子工作特别忙，我们身体还健康帮子女看看孩子呀；孩子临时出现了资金紧张，我们有条件支援一下也是可以的。
我建议我们千万不要像那位父母那样去帮助孩子，我们应该有我们自己的生活，可参加自己的喜欢的娱乐活动，让自己心情更加愉快，可选择适合自己的项目锻炼身体，让自己的身体更健康，还可找朋友聊聊天呀，逛逛商场呀，调理一下自己的饮食呀，和孩子们沟通一下感情呀等等，让我们的晚年生活更幸福，让孩子们少替我们操心。
最后祝天下老人健康幸福，祝孩子们事业有成。
B. 感恩天下父母心 读后感
《父母心》是我最喜欢的一篇课文，这篇课文主要写了一对穷夫妻在神户港开往北海道的船上，一位贵妇人要领养这一对穷夫妻的孩子，并答应给一笔可观的酬谢。开始，为生活所迫的穷人把大儿子交给贵妇人领养。后来三次反悔。最后一个孩子也没放手。贵妇人被感动了，把那笔酬金送给他们作为做生意的本钱。故事说明再优厚的条件也割舍不断父母对子女的感情，表达了天下父母对子女崇高的爱心。
读了此文，我想到了妈妈对我的爱。那天，我在学校读书，放学的时候，老天偏偏和我作对，下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我一个人还在等待停雨，可老天似乎还没有这个意思，我正准备冲回家的时候，一把墨绿色的大伞从我头上罩过来，我睁开眼睛，抬头一看，是妈妈！妈妈说：“快走吧！马上就要下暴雨了！”走在路上，我发现伞大部分都是在我这边，妈妈那里没遮住多少，大半边都被淋湿了，我隐隐约约看见了妈妈的几根苍苍白发。
妈妈对我挺严格的，不过，这也是一种母爱。前几天，我们考试了，我觉得我考得不太好，回家要被挨骂了。今天，试卷发下来了，我只考了88分，我忧愁的回家了，妈妈知道我没上90分，气得快要疯了，要我把试卷抄三次。我想哭，但为了自己，忍。其实，这些我都明白妈妈都是为了我好。
读了这篇课文，我明白了：父爱如山，母爱如水，谁言寸草心，报得三春晖，我们要懂得孝敬父母，对父母尽自己的孝心，让他们感受到我们的爱。
望采纳，谢谢！
C. 读懂孩子心读后感
初中生频频跳楼 家长如何读懂孩子心理“现在的孩子怎么如此脆弱，如此不珍视生命呢？ ”近日发生的学生跳楼事件令大人们不禁发问。对此，华东师大儿童心理咨询师培训负责人曾祺反问道：“有几位家长和老师真正了解孩子们的心灵世界？ ”他从儿童心理辅导的理论出发，结合自己作为一个孩子父亲的身份，呼吁大人们为孩子营造心灵世界的“生态环境”。 寻根探源 大人为何不懂孩子的心灵世界 在中国，不论是家庭教育还是学校教育，都缺乏尊重孩子、关注孩子心灵世界的传统。 首先，整个社会的评价标准还是成绩和证书。在家长们的闲聊中，拿出来炫耀的总是“我家的孩子这次考了第一名”等等。学校教育则更以成绩来作为评价学生好坏的标准，成绩不好的学生处处不受重视，自我评价很低。 其次，大人们喜欢控制孩子。曾祺说，现在很多孩子都很不快乐，因为大人们总是依据他们的意志要求孩子做这做那，这导致孩子做任何事情都是带着一种负面情绪。近日曾祺接待的一个案例就是一个初中生长期以来被家长“逼迫”学钢琴考级，此前孩子一直还挺顺从的，但最近一次，孩子很强硬地说：“我不想弹，是你们要我弹，你们再让我弹，我就站到窗外去。” “这就是孩子已经在跟家长谈判了。现在家长和孩子的关系往往是：命令——商量——谈判——谈判不成就是完蛋。”曾祺说，到这个时候，父母着急、老师焦虑也无济于事了。[改变观念] “蓝海经济”时代更强调情商 近日，中国青年报刊登了一篇题为《教师眼中的尖子生毕业后为何多是“高开低走”》的报道，文中称，福建从教37年的特级教师陈成龙告诉记者，他干了一辈子教育，“最遗憾和迷茫的”是“为什么自己心目中的尖子生走出校门后却多无所作为”。 陈成龙解释说，当老师的总有一种思维定式，在校学习成绩和将来在社会发展的好坏成正比。但事实却是：原先在校时成绩优秀的学生，走出校门后却表现平平；在校成绩平平，甚至被定义为“差生”的学生，在事业上却颇有成就。他反思说：“现在我对‘学生个个都可以成才’的观念、对人才多规格的理念，很理解，很信奉。” 曾祺提出，现代社会正从“红海经济”向“蓝海经济”跨越，“蓝海经济”中更强调的是人的情商，所以“以成绩论英雄”的评价标准应该摈弃。 沟通技巧 家长需改变与孩子沟通的方式 转变了观念后，家长也需要掌握与孩子沟通的技巧。除了儿童心理咨询师这个职业身份外，曾祺也是一位小学生的父亲，他告诉了家长一些沟通技巧。 怎样回应和肯定孩子的认知 家长要放弃高高在上的架势，放下身段与孩子沟通，学会尊重孩子心中的世界，站在孩子的立场去感受世界。 相信孩子会判断、能够做 现在很多孩子在不快乐的同时也不自信，因为大人们总是替他把各种事情做好，名曰为孩子好，实为“剥夺”他们做事的能力，导致孩子认为“我不行”。要改变这种状况，家长要学会放手，给孩子证明自己的机会。 与孩子发生冲突时，怎样“软处理” 当孩子的愿望和家长的期望发生冲突时，家长要“软处理”，而不是硬生生地说“不行”，最后导致和孩子彻底闹翻。这样的事情发生多了，家长和孩子的关系便会日趋紧张。
D. 父母的生活态度影响孩子的性格读后感怎么写
生活态度取向
＃回忆生活的点点滴滴，有他人的故事，有自己的故事，有他人和自己的故事，这些故事有感而发，或说你，或说我，或说ta，有共情之处，有get到之触，于是统统记录下来。＃
此为第16篇。
Positive Discipline
第十章《你的性格对孩子性格的影响》
以色列心理学家尼拉·凯弗提出的“生活态度取向”理论，重点讨论大人的抉择和行为是如何影响孩子的。
什么是生活态度取向？
从孩提时代开始，就积累着大量潜意识的决定，这些决定共同形成了生活态度取向。
现在，你的孩子也正在形成他们的生活态度取向。生活态度取向并不描述你是谁。它们代表着你在生活中做出的以何种方式找到归属感和价值感的决定。
实际上，成年人既会形成一种基本生活态度取向，又会形成一种次级生活态度取向。
六大要素
识别你的基本生活态度取向（当你感到自己的归属感和自我价值感受到威胁或不安全时，所采取的行为）
识别你的次级生活态度取向（当你有安全感时所采取的通常行为）
你的人生蓝图
理解你的人生蓝图（你的生活态度取向，见下图），给你提供了一个作出一些修正的机会。它还能帮助你辨认出你的孩子正在开始使用哪幅蓝图，并且能使你更好地理解他们在感到不安全时的反应。
四种生活态度取向
不论哪种生活态度取向，关键在于其主要动力是为了找到归属感和价值感。
阿德勒说：“你的想法没有意义，除了你赋予它的意义之外。”
生活态度取向和养育风格、教学风格
每一种取向的优缺点，影响着你做为一个家长的行为。
安逸型
安逸型——如果大人能让孩子们在家庭会议或班会上参与制订限制、建立日常惯例、设立目标并且一起解决问题，他们就能更加有效。
控制型
控制型——如果大人能通过努力认识到自己对过度控制的需要，并且练习放手的技巧、给孩子提供选择的技巧、问启发式问题的技巧以及让孩子们更多地参与做出决策的技巧，他们就会更有效。
取悦型
取悦型——如果大人不再只关注别人的需要，并且照顾到自己的需要以使自己能够给予更多，他们就会更有效。应该相信孩子有能力让自己快乐，并且要教给孩子们真诚地表达自己的情绪以及共同解决问题的技巧。
力争优秀型
力争优秀型——如果大人能尽力抛开自己对凡事都要“正确”并“最好”的要求，尝试走进孩子的内心世界去发现什么对孩子更重要，记住做事情的“正确”方法不止有一种，并且确保将对孩子无条件的爱传达给孩子，那么，他们就会更有效。
小组活动
生活态度取向小组活动
分成生活态度取向不同的小组，就下面的内容做头脑风暴，并填在后面的空栏中：
1.做一个小标语牌
2.你的优点（小组中大多数人的共同点）
3.你的缺点（小组中大多数人的共同点）
4.这种倾向会对孩子产生什么影响
5.就如何增进你的生活质量、改善你的亲子关系，提出具体的改善步骤
练习如下：
四种态度四个方格
1.把上面各图框按1~4分级，把1填在你最不喜欢的方格里。这四个方格从左到右分别代表力争优秀型、控制型、取悦型、安逸型。
2.我的基本生活态度取向是：（填1的方框）
3.我的次级生活态度取向是：（填2的方框）
4.我的生活态度取向的小标语牌应写上：
5.我最大的优点是：
6.我最大的缺点是：
7.我的生活态度取向对孩子可能造成的影响是：
8.改进的具体步骤：
E. 孝顺儿女的观后感怎么写 需要300字
孝顺父母是我们应有的态度，但有很多小孩子并不知道用什么方法去孝顺父母。那到底我们应该怎样做才算孝顺呢？
要做个父母心中的乖乖儿其实并不太难。我们可以帮助妈妈做家务，分担她的辛劳；或者在妈妈工作完後，给她捶捶背，让她松弛一下；又或者是假日陪她去逛商店。至于爸爸方面，在假期里可以跟他去打球。这些都是可以培养父母与子女之间的感情，也可以讨得他们的欢心。
如困以上各种方法都不管用。最好还是要听话，多些陪父母，藉此增加接触，沟通心事。又或可以讲一讲笑话，一天的工作疲劳都会因此而飞到九宵云外。但最重要的还是要把学习搞好，这才是孝顺父母的最佳方法。子女的成绩优异，是每个父母最希望得到的安慰。
我觉得一些日常琐事，只要我们能够把握住，就可表现出亲子之爱，在平淡中交融着父母与子女之间的温馨。这样子，在不知不觉间你己经成为父母心中的孝顺儿女了！
F. 非常父母的读后感怎么写
寒假里，我和妈妈一起阅读了杨红樱作家的非常系列作品之《非常妈妈》这本书。 >故事情节生动有趣，而且贴近生活。主要讲了几种类型的妈妈，分别是：温柔、善良又体贴但没有主见还很粗心的马小跳的天真妈妈；在学习上不给孩子压力，不看重分数的冉冬阳的智慧妈妈；只看到孩子的缺点，看不到孩子优点的肥猫的糊涂妈妈；爱虚荣的豆芽儿的糊涂妈妈；天天担心儿子被人欺负的李小俊的操心妈妈；还有年轻漂亮、优雅迷人的吴缅的开明妈妈。 在这些妈妈当中，我比较赞同冉冬阳妈妈的做法。因为她从不给孩子施加学习压力，还和孩子是好朋友。就是呀，如果不要给我们太大的学习压力，我们就学得很轻松，学习自然就学好啦！
我觉得我的妈妈是最年轻的、最漂亮的，最优雅迷人的妈妈，而且也是开明的，理解女儿的好妈妈。我的妈妈平时都是很有计划性的，只要我完成规定的任务，就可以做自己想做的任何事情，从不过多干涉我的自由。我可以有很多的时间去读我喜欢的书。但是，如果我想看电视，就只能看一小会儿，因为妈妈告诉我看太多电视会伤害眼睛的。我和我的妈妈也是好朋友，她买衣服也会参考我的意见，经常和我说悄悄话。
这本书里写的全是小孩子的妈妈。她们有的聪明绝顶；有的糊涂粗心……她们童心未泯。她们有一个共同点，那就是，她们都深深地爱着自己的孩子。她们是给予我们生命的妈妈，我们的健康成长倾注着她们全部的爱。看过这本书，我要对她们说：'妈妈，你们辛苦了，我爱你们！'
看完这本书，我明白了一个道理，所有的爸爸妈妈都是爱我们的，平时他们即使打我们骂我们也都是为我们好，其实都是希望我们好好读书，长大后做一个对社会有用的人。
G. 读后感孔子文章孝敬父母感言
今年暑假，妈妈给我买了几本课外读物，其中一本是《孔子》里面的故事深深的吸引了我教育了我。
在书中，我了解到：孔丘的父亲叔梁纥有9个女儿，还有一个儿子，叫做孟皮，可他的脚有些毛病，所以叔梁纥不太满意，他决定再去外求亲。后来他父亲和颜大人的女儿颜征结婚生下了孔子，渐渐的孔丘到了三岁，他聪慧过人，又活泼机灵。可就在这年十月，叔梁纥离开了人世。颜征对孔丘说：“孩子，娘是为你而活着的。”说罢，向曲阜城走去。在曼夫娘的帮助下，他们在曼夫娘家旁边住下了。曼夫经常带孔丘去教堂看祭祀，孔丘一回来就向妈妈问这问那，颜征看孔丘如此好学，就说：“孔丘，娘一天给你讲一个故事，你要记住才行，好不好。”孔丘高兴地直拍手。一天中午，孔丘要求妈妈教他读书写字，颜征十分高兴，只用了半天的工夫就学会了200个生字。又爱上了ㄍ易》学，经过了长时间的努力，成为了大学问家。可孔丘觉得依然不够，就驾起马车，来到了洛阳，找到了老子，用了半年的时间，终于学富一车，回到了家乡，并开了一家私塾，专门教学。
读完这本书，我知道了孔丘虽然丑，可他却并不自卑，甚至比正常人更好学；更勤奋；更加的聪慧，并且他还十分的谦虚，虽然他聪慧过人，还满腹经纶，可他依然要千里迢迢的去洛阳拜师学艺。小时候在家里就帮妈妈烧火，洗衣，做饭，到了晚上，还和妈妈一起编草鞋。在以后的日子里我一定要向孔丘学习上课认真听讲，听老师的话，学习多动脑筋，回家自己的事情自己做，在认真完成作业的情况下多读书多学习做个听话孝顺的好孩子。
H. 《父母的爱》读后感
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这是父母对子女爱的真实写照。
要问这世间上最伟大的爱是什么?是父母之爱。这爱犹如园丁栽培花朵的辛苦，犹如绿叶映衬红花的的无私，这是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的爱。
我也爱我的父母，他们平时虽然像冰一样的冷，像闪电一样的狠，但我很清楚，他们是爱我的。当我看到母亲因我顽皮而闹出严重的伤那眼里晶莹的泪花时，当我听到母亲等我吃饭一直等到下午三点多时，当我看到父亲为我的学习而不吃饭时，我的心是那么的难受，在滴着血泪，我恨我自己的无能，恨我自己的贪玩，恨我自己的不听话。有时，我多想走到他们面前说声：“爸爸妈妈，我爱你们。”但我没有勇气，因为我没有好的成绩，没有小时候那么听话，他们为了我是伤透了心，我不敢，也不能接受他们的爱，因为他们的爱没有得到回报，因为我没有资格接受那份沉重的爱。
我也爱我的父母，他们平时虽然很忙没有时间来看我，但我清楚他们是爱我的，他们忙是因为他们为了让我有更好的学习条件。他们不来看我是因为他们相信我可以管得住自己。每当我与父亲交谈时，我都能深深地体会到他的用心良苦，体会到他的无奈，我恨意志不坚定的我，我恨没有良心的我，我恨不懂事的我。有时，我多么希望我可以对他们说：“爸爸妈妈，你们辛苦了。我爱你们，我长大后会让你们过好日子的。”可我说不出口，因为我没有勇气。我害怕自己做无望的承诺，但为了他们我会将这句话记在心中并努力去实现的。
我想打自己一顿，因为我没让他们省心，我想打自己一顿，因为我让他们伤透了心，我想打自己一顿，因为我的没良心，我的一颗无情的心。我应为他们改变自己的，我会让他们为我而高兴的。
爸爸妈妈，其实，有时我也想说我爱你们。
I. 父母怎样爱孩子读后感
弗罗姆认为：“婴儿需要母亲无条件的爱以及生理上和心理上的关心；6岁以后的儿童开始需要父亲的爱、父亲的威信、父亲的指点和忠告。”而父亲的爱不同于母亲的爱，它是有条件的。父亲有条件的爱与社会经济发展有关，是私有制的产物。弗罗姆认识到父爱和母爱的不同，并从社会经济发展的角度分析父爱的性质，这典型地体现了弗罗姆的学术渊源———弗洛伊德主义和马克思主义的综合，既从心理分析的角度，又从社会文化的角度考察“人”的存在。与弗洛伊德一样，精神病理分析是弗罗姆心理分析的重要角度，他说：“心理健康和达到成熟的基础就在于，首先以依恋母亲为中心，再发展到以依恋父亲为中心，最后把这两种依恋结合在一起。神经病的根本原因就是不能顺利地发展这三个阶段。”父亲和母亲都是成熟的人，他们成为儿女效仿的典范，他们的爱使儿女最终独立并建立自己的权威，这是人成长的理想状态。弗罗姆指出父亲的爱和母亲的爱有着明显不同的职责：“母亲有职责给儿女以生活中的安全感；父亲有职责教育和指导儿女怎样为人处世，怎样对付那些他们生活在具体社会环境中所面临的问题。”今天的中国，城镇中的年轻母亲多为职业妇女，与男人一样从事社会工作，在一定程度上实现了男女平等，也因此一定程度上有着男女性格的自然融合。所以，传统认为由父亲对孩子施行的影响和教育也可能由母亲来完成。但男女性别差异是由生理基础决定的客观事实，因此，总体来说，弗罗姆所说的父爱与母爱的差异，基本还是符合现状的。不过，更多的家庭，往往在孩子婴幼儿时期就由父母亲一同对孩子施行影响和教育。事实上孩子未必在6岁以后才需要父亲的爱。前苏联教育家马卡连柯说：“儿童出生后三年的发展在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段。”意大利教育家蒙台梭利说：“儿童的许多缺陷，后来之所以不能治愈，是由于在形成一个人的主要功能的最主要时期，即3岁至6岁的幼儿时期被忽视而造成的。”确实，0-6岁是个体生理与心智发展的重要时期。“幼儿脑的发展是幼儿心理发展的生理基础。在脑的重量方面，三岁时约重1000克，到幼儿期结束（6岁）时增长到1250-1300克，接近成人脑重的最低水平。”“4至7岁是大脑皮层细胞新陈代谢最旺盛的时期，也是大脑可塑性最高的时期。在这个时期，客观现实在大脑皮层的烙印特别深刻，因而这个时期也是进行教育的黄金时期。”这个时期，不仅一些基本的习惯已经形成，而且智力、情感、意志、社会性以及能力、气质、性格等个性特征也基本发展。所以在6岁之前对孩子施行为人处世以及解决问题的基本原则的引导是必要的，如果错过了这个时期的发展，后来的引导和矫正将事倍功半
感动要哭！！
J. 《父母心》的读后感要怎么写
父母心读后感
读了父母心这篇文章后，我感受到了虽然穷人穷，但是也要穷的有骨气，失去了孩子，父母心病，就像心头上掉下了一块肉，人越穷，越要与家人团结一心，战胜困难。文中的父母当送走第一个孩子时又找了一个理由说，不管家有多穷我们也要留下大儿子继承家业，也不能把长子送走，用二儿子换大儿子，送走二儿子时又找了一个理由说二儿子的长相极像他们死去的婆婆。用女儿换二儿子，送走女儿时也找了一个理由说女儿小不懂事，送给了别人，做父母太狠心，把钱还给贵妇人，女儿还给我们。
当他想以各种理由送走孩子的时候，又以各种各样的理由把孩子要回来，说明了每个孩子对父母都非常的重要，
人有穷与富之分，但他们疼爱不会因为穷与富而缺少，穷人不会因为自己穷，就对孩子的爱减少，也不会因为是富人就对孩子的爱就多。爱和亲情是不能用金钱来衡量的，这种感情只能用心体会。。。。。。
今天，老师在课堂上读了一篇文章叫做《可怜天下父母心》，读到快完时，老师哭了。那是我想了很多。 中间有一段写的是：孩子，当你小的时候，我教你用筷子和勺子吃饭;当你不会唱歌的时候，我教你唱歌。第一首儿歌我们在一起练了好几百遍你才学会……我继续听老师念下去。老师讲完后，给我们讲了很多。在那时，我想起了自己的母亲。我现在还经常任性，妈妈担心我，我又嫌妈妈唠叨。可是，老师的一席话使我感触很深，“对你们而言，父母只是一个自动提款机”不正是如此吗?现在的一切都是父母为我们做的，现在的我们竟然还不能理解父母的辛苦。不过，我懂得，是父母给予了我生命;是父母将我这棵幼苗滋润;是父母教给我如何做人……而我呢，我做了什么，我回报了什么，甚至经常埋怨父母。我的好成绩会使父母高兴，可是我却没有考出好成绩。我现在好比寄生虫，一点一点吞噬父母的爱，却不懂得回报。 啊!母亲!您为我们付出太多太多的爱，我却只会接纳，似乎这是理所当然。现在，我明白了爱既要接纳也要奉献! 妈，我爱你!