父母亲在教育子女方面

❶ 作为父母有何感受，该如何教育子女

父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
一、身教重于言教 家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。
一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境 孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五、多赞美、少批评 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机 最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
如何与孩子沟通？ 如何培养好自己的孩子，如何能与自己的孩子畅通无阻的沟通交流，是每个家庭、每位家长所热心关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。
家长在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。这样才能为和孩子有效的沟通建立良好的基础。
坦然面对沟通难的困境 现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣，相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；
另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。
学会设计启发式问题。很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“快点快点，要不就上学迟到了”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点车”，第四句是“到了学校你千万努力”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦，结果反倒事与愿违。
所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能的让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该是具有很强的技巧性的，家长在这方面应该加强。 沟通的问题要具化 家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。
将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。

❷ 在教育孩子方面，家长能做到哪些

所谓言传不如身教。你希望自己的孩子有什么样的言行举止，自己必须首先要做到。有不足，应该自我检讨，这并不会降低你在孩子心目中的形象。 我经常在有过失或者孩子指出错误时，认真检讨，并保证不再犯。我对孩子说过这样的话： 1.在学习中，没有父子，只有朋友、同学。因为学无止境，所以我也要学。 2.人无完人，金无足赤，允许犯错误，但是不允许犯两次同样的错误。否则，就要受处罚。 3.不论孩子有什么问题，都给予正面回答。不会的告诉孩子等找到资料再告诉他。 4.赞赏孩子，即使孩子错了，也要赞叹其中的好处，而后，委婉地教孩子什么是正确的做法。 我日常就是这么做的，还好，至少孩子听我的。建议做父母的都要求孩子背诵“弟子规” 一个故事： 一天，我对儿子说，因为他答应的没有做到，说话不算话，所以要惩罚他。 儿子说，是妈妈先说话不算话，我学妈妈的。 把我老婆气得直哭：我什么时候这样了，那次是和你开玩笑啊，我这么供你…… 我制止了老婆，对儿子说：你还小，不能分辨玩笑和现实，没有关系。但是，你不能忘记“弟子规”说的“见人善，即思齐；见人恶，即束己。”妈妈做得不对，你知道错的，就不能学。 孩子低头认错了。

❸ 父母如何教育子女才是最好的

父母怎样教育子女 随着时代的变迁和文明社会的发展，孩子的教育成了父母最头痛的问题！父母是孩子第一位老师，从孩子呱呱落地开始，父母就肩负着教育和培养孩子的重担，“望子成龙，望女成凤”是每位父母的心愿，如何做到宽紧适中，尺寸很难把握。可根据自己的实际情况和孩子的特性有选择的参考： 一、以身言教，不断充实自己 每位孩子从小潜移默化模仿着大人的脚步，因而，做为父母要尽量养成良好的个人习惯和处世方法，不断的增长见识，思想要跟上时代步伐 ，这样就容易于孩子交流。 例如：有一次和孩子去我父母那里，父亲按照自己的想法，一直在给我唠叨，我沉默不语。在回来的路上孩子问我：“爸，爷爷唠叨，你干吗一直不吭声？”我说：“爷爷是爸爸的爸爸，他说的目的就想为我好，不管说的是否符合我的实际，我都必须听，对的接受，该改就改”。孩子开玩笑说：“咦，这才是好孩子”。我笑着顺水推舟说： “你以后也学着爸爸这样对待父母的教导呀”。孩子笑着。我想这样的教育，会有很大的效果。 在辅导孩子时，我担心以前的概念与现在的概念说法有点不同，所以，孩子每学期的课本，我都看过，这样，辅导时 才不会因为概念不同，而误导孩子的学习。 电脑时新时代信息交流的必须品，早在孩子小的时候，我就开始学些电脑，为的不仅自己跟上时代，也是为了能有与 孩子有“共同语言”的话题。这样，与孩子就更近。 二，放下父母的架子，平等对待孩子 作为父母，很多都以长辈自居，与孩子说话，总带着命令的口气对孩子说话。这样，很容易使孩子口服而心不服。也很容易造成孩子“阳奉阴违”的心理。不自觉也因此而来。 对待孩子，不能用“命令”方法，也不能过于溺爱。爱孩子要爱在心里，现在很多是独生子女，本身就有养尊处优的思想，如果把握不适度，就会出现因溺爱而不知所为，最后变成放纵。 我让孩子帮着做事，每次都说：“等你做完这件事，去帮爸爸买点东西好吗”，“玩游戏时间不能太长，你打算再玩几分钟？”给孩子一个选择的机会，这样孩子大都会愉快的接受你的要求。 三，尊重孩子的兴趣，让孩子自己安排学习时间 每个孩子都有自己的兴趣，千万不能扼杀孩子的乐趣。我的女儿喜欢听音乐，儿子喜欢看动画，我从来不阻挠他们的兴趣，只有提醒他们：你的作业要自己安排好时间哦。经过几次提醒后，每次我从外面回来，孩子会主动的说：爸，我看完这个就做作业。我想这样的效果，比起唠叨和强迫先做好作业好得多吧 ！ 四，及时赞赏孩子的成绩，用赞美的话点击孩子的缺点 及时夸奖孩子的成绩，使孩子有“成就感”。他们的每张奖状，都是我亲自贴到墙上的，这样，自然有来客会给他们赞赏，每个人都想得到社会的承认，孩子也不例外。夸奖的同时，遇到比较特殊的成绩适当给点物质奖励也是必要的。 在赞美的同时，要提醒他们的不足，语言当然要很注意。“这次成绩提高很多，爸很开心，要是这里不是你粗心的话，成绩更高”。“你的英语很棒，要是写作方面能再努力一些，语文成绩提上去，更完美了”。 五，千万别说伤害孩子自尊的话，包容孩子的缺点 孩子是在不断修正缺点长大的，对孩子出现的错误，不能说伤害他们自尊的话。比如孩子出现简单的错误，千万不能说“你这么笨，这个还会错”，“你的书是怎么读的？”等等之类的话。应该说：“这个是你平时会做的哦，是不是情绪太紧张了”,“不怕，下一次改正粗

心就好了”。 孩子受到社会的影响而发生不应该的思想时，不能发怒，用冷静的态度和婉转缓和的语气与孩子交流，及时改正他们的缺点。有一次，老婆在无意发现读初中的女儿课本里有张“情书”，老婆询问女儿时，女儿很害怕，说千万不能让爸爸知道，要不然会打死的。当我老婆问我怎么处理时，我说想一下怎么纠正她的问题。我对女儿说：“爸爸经常在外面，很少和你交流，今天想和你交流一下，”，“好啊！爸”，“听说现在学校有的学生有不正确的早恋思想，你应该不会有这个情况吧？”“我....没有。” “对，爸爸相信乖女儿”，“现在的早恋思想是不应该的，初中有初中的同学，高中有高中的同学，到了大学，有大学的同学，一山更比一山高，况且现在的同学，还没有定型，以后发展成什么样的人还不一定，还有，早恋影响学习，也影响自己的未来，我想,乖女儿，要是等大学毕业以后，有安定的工作，再谈恋爱，这样比较成熟，你说呢？”，“咦”。“听说你最近学习成绩不大理想，加把劲哦，你们是爸爸的寄托”，“好的，爸爸，我会努力的”，就这样，问题解决了。 六，尽量满足孩子的合理要求，答应孩子的事一定要落实 对孩子的要求，分清是否合理，孩子都有攀比心理，当孩子要求不适合家庭情况时 ，要坦诚的说明家庭的困难，在家庭条件容许的情况下，尽量的满足他们的合理要求，并且要落实，我答应孩子的事，会牢记在心里，每次回家，都会完成我答应他们要办的事，老婆开玩笑说，你心里只有孩子，说得你的做到。 七，密切注意孩子的交往，并及时加纠正 俗话说的好：近朱者赤 ，近墨者黑。孩子的思想还不能分清好坏，作为家长，要密切的注意他们的交往，对与那些不爱学习的同学交往要以缓和的口气，与孩子说明这同学的思想不正确在那里，建议孩子多点与爱学习的同学来往，比如“甲同学因为成绩跟不上，所以放弃学习的念头，我不反对你跟他来往，但是最好跟乙同学来往多点好，他成绩不错，你们也可以交流.....” 八，激发孩子发挥长处，祢补缺点 每个孩子都有自己的长处，要充分发挥，这样也可以给他（她）一个学习信心。记得我小时候，学习成绩好，但很贪玩也很调皮，很多老师都只看到我调皮的一面，经常批评，对我成绩只字不提，所以形成与老师对抗的“逆反心理”，到了初一，一位有经验的老师，看到我的长处找我谈心，“你很聪明，也很调皮，要是你能纠正贪玩的缺点，一定是一个很好的人才”，“咦”。接着，这位老师经常表扬我的成绩，对我缺点只字不提，我对这位老师越来越尊重，也不再调皮了，成绩一直上升，到全区会考时，我得全区第一名。全学校哗然。要是这位老师和其他老师一样，我不可能发挥自己的潜力。所以，激发孩子长处的同时，一定程度会纠正孩子的缺点。

❹ 父母在教育上普遍存在哪些问题

一、不切实际的期望

在孩子的教育上，很多家长把孩子当成“股市”一样，带着不切实际的期望和目标。这些家长不会从孩子的现实出发，盲目的随波逐流。

事实上，每个孩子都是一个独立的个体，没有办法复制。父母应该根据孩子的实际情况，发挥孩子的长处，让他们成为一个有可能成为的人。

二、学业成绩至上

一些家长对孩子常常说的一句话就是：“为了取得好成绩，什么都可以满足。”由于教育标准的倾斜，一些学生成绩好，但道德却很差。只有当孩子们长大后，他们才会发现，重人才轻品德的教育不能培养出真正的人才，有才能而无德的人是得不到尊重的。

随着包括品德在内的综合评价纳入部分省份的高考评价体系，品德已成为衡量教育效果和人才素质的重要标志。

三、唠叨抱怨过多

当孩子没有考好或通过辅导仍不明白问题时，有的家长就会很不冷静的说孩子“笨”、“猪头”等。当孩子不愿意做某事或不符合父母的要求时，一些父母不分青红皂白地指责孩子“一文不值”。当孩子的成绩不够好时，一些家长甚至会说“你不够好，不适合上学”。这些话会导致孩子产生误解，产生负面影响，导致孩子缺乏认同和肯定，缺乏自信，更容易产生对抗和愤怒，使亲子关系朝着更糟糕的发展方向发展。

要知道孩子的自尊心很强，过于严厉会刺激孩子的反叛心理，而积极鼓励，肯定孩子的长处，能够帮助孩子树立自信心，使孩子获得进步的力量。

四、忽视榜样作用

有些家长为孩子设立各种各样的规则，提出各种各样的目标，但他们的言行都是不恰当的，这样对孩子的教育不但没有效果，反而容易误导孩子的是非观念。

作为父母，要求孩子努力学习，自己首先要勤奋，无论对工作还是家庭，都要有高度的责任感。要求孩子按时睡觉起床，父母自己要以身作则，少看电视，利用晚上做诸如阅读等静态活动，给孩子一个好榜样;要求孩子玩完后把电器放好，家长也要注意家里整洁，不要凌乱，让孩子在不知不觉中受到良好的影响。

❺ 在教育孩子方面父母哪个付出的更多

对于孩子的教育，一般是母亲付出的会多一点，父亲因为单单的是家庭在内的，中大他主管是以抓经济为主要工作。

❻ 会心理学的父母，在教育孩子方面是否更有一手

十年树木，百年树人”，成长不容易，养育孩子更难。成长是自己主动的过程，会有一些主动权和控制感。养育孩子是在关注和引导间找到微妙的平衡，稍不留神就会转为控制，所以难上加难。

学过心理学的父母会更容易意识到自己和孩子是独立的个体。从青春期开始，孩子就像一艘小船开始扬帆起航。父母就像港湾，也许孩子在外经历了风雨，会回到港湾休憩一下。但终究是要回到大海里，去经历自己的人生。

孩子青春期时，有些父母总是指责孩子、挑剔孩子，感觉孩子什么方面都不行。有些是父母自己的投射，是父母觉得自己不行，从而开始担忧孩子的未来。还有一些是父母不舍得放手，不愿意看到孩子的能力不断地提升即将独立。因为那也意味着孩子即将离开父母。

有些时候父母还会过分地代劳，帮助孩子做这个、做那个。这样做不仅增加了父母的付出感，有时候会感慨为什么孩子不懂感恩，不懂回报。当父母剥夺了孩子做家务的权利，做各种劳动的权利，当这些事情已变成孩子不擅长的内容，我们很难期待孩子在这些方面懂得付出。而父母代劳的背后也有一种可能是不愿意孩子离开自己。

通过学习心理学，父母能更好地看清楚自己行为背后的动力，尤其是能够接纳孩子是独立的个体，孩子终究会离开父母开启自己的生活。

学过心理学的父母并不能减少孩子经历的苦难和挫折，但心理学的理论和方法可以让父母在养育过程孩子的过程中用孩子这面镜子更好得照见自己，让自己持续不断的成长。也会让心理学成为孩子认识世界、认识自己的工具。

父母学过心理学，可以更好地教育孩子，成长自己。

❼ 父母在教育方面普遍存在的问题有哪些，应该怎么避免这些问题

这个问题可以试着作答，大家批评指正：

1、过早送孩子上幼儿园。孩子的天性是玩，但是现在的家长一般在孩子四五岁就送至幼儿园，虽说幼儿园也是以玩耍为主，但是也有学习的任务。过早泯灭孩子的天性并不好。孔子还是十五岁才开始学习的，现在的孩子却从4岁就开始学习。钱花了不少，孩子还没有玩好。

作为父母教育孩子，要根据孩子的天性循循善诱，重其德行，育其才智。不溺爱，不严柯，待子若待友。引导孩子的三观，指导孩子的技能，尊重孩子的意见，让孩子自已去接受风吹雨打，唯其如此，孩子才能真正独立真正成才。

❽ 结合自己的成长经历分析在父母亲家庭教育方面的努力与不足

欲知山中路，须问过来人。推荐大安法师开示：家庭教育之人格教育
要教育这个小孩，对人要平等，即便家里佣人的小孩，也不许打骂，不能摆着小主人的架子，平等心对待。要教他敬重尊长，比自己辈分高的都要毕恭毕敬。然后卑以自牧。卑就是谦卑，牧就是把那个傲慢的心降伏下来，就好像牧牛一样的，要给这个鼻子拴上一个辔头，挽上一根缰绳，否则这个野牛到处跑。所以一个人一定要谦虚，谦卑。这个谦卦，是下面是一个艮，上面是坤。山在地下之象，山本身很高，但是它在地下，这就是谦之象。所以有谦德的人他很收敛，但是内涵很丰富，恭敬一切人，一切都退让。所以《周易》里面，六十四卦，每一卦可能都有一个物极必反，唯有谦卦六爻皆吉。谦谦君子，用涉大川，越谦越好。所以要教小孩的谦德，要奉行吃亏是福的原则，不要吃不了一点亏。现在很多家长就是教育，你不要被人打了，吃饭你不要跑在后面，你不要吃亏。所以就搞得小孩非常要强，非常自我，非常地贪婪。母要教育小孩谦卑，服务他人，吃亏是福，一切好处给别人，一切坏处留自己。这样去教，这是圣人教我们的，这样去做，这个小孩以后就能成为栋梁之才。动不动占便宜，吃不了一点小亏的人，这种人是成不了才的。同时要敬惜字纸，对有字的纸一定要恭敬、爱惜，不能糟践。所以小孩是要教他有字的纸要把它集中起来，放在一个地方，然后要处理——就是要焚烧，焚烧把那个灰沉到大河里面去。现代人看来觉得很迂腐，实际上这里有相当的道理。古人谈到：字为至宝。这个文字是世间的至宝，比黄金、白银还要有价值，这个字传达着圣人的教化的典籍。没有文字，没有这个符号，我们的文化不能传承，我们人类的文明很难进步。尤其我们中国字那个繁体字、文言文，非常好，中国的文字繁体字具有智慧诠释的信息。你学中国的文字能开发智慧，能学会道德的法则，能遵守社会的规则。你在学文字的过程当中，就在培植人格，就在培养我们的审美意识。我们这些年来的文字改革，简化文字，实际上这个过程我们要反省。如果我们早就建立这个字——尤其繁体字——是至宝的概念，有它的神圣性，仓颉造字天雨粟、鬼夜哭，惊天动地的一件大事，对文字的神圣性有恭敬的话，我们不敢对这个文字大动干戈。所以现在有一种声音想恢复繁体字，现在还幸好港台还保持着繁体字，所以我们学佛的人应该要学一些繁体字，要习惯于读竖排繁体字的版本，你读上了那个版本，你才知道什么叫读书的快乐，读横排简体字就没有感觉了，要敬惜字纸。爱惜五谷，五谷杂粮是上天的恩赐，我们要爱惜，不能糟践，不能浪费。还有衣服，不一定追求名牌，衣服就是御寒的。各种资身用具，小孩子要让他懂得爱惜，不能让孩子有一种奢侈的这种观念，哪怕你家里是亿万之家，也要让孩子朴实，过质朴的生活，低消费的生活，对他有好处。护惜虫蚁。对这个蚂蚁、昆虫要爱护，不能去伤害，培养小孩的仁爱之心。现在有时候我们看那些广告都痛心，说一些昆虫很有营养，让小孩子去吃，而且吃活的。你是什么样的传导啊？你不是在培养小孩子的残忍之心吗？如果一个小孩对昆虫、蚂蚁都爱护的话，他对人的生命怎么肯起杀害之心？怎么会成为药家鑫？现在德国，他们对二战的反省，法西斯对人类的一种残忍的行为，他们也在反省。所以现在德国的家庭，在提倡一种善良教育，让小孩子养一个宠物，让他跟这个宠物——关爱它。对流浪汉，请流浪汉到家里来饮食，共享，爱护各种动物、环境。他们在提倡这种善良教育。那么我们中国的家长，这实际上是有传统的，乞丐到了门口来了，那一定要给一点东西的，那常常父母就会让小孩子去给。他做多了，他就会有一种布施的心态出来了。如果一个乞丐出来，这个人太脏了，这个人赶快赶走，诸如此类。你这个行为出来，那这个小孩就受这个影响，他就没有仁爱之心嘛。没有仁爱之心的人，即便他念到了博士学位，博士后，最后也是祸国殃民的，一定要有道德的基础。然后让小孩不要吃零食。现在就更有时代意义了。传统社会，可能国民道德比较好一点，零食还不至于出大问题。现在的零食，各种添加剂，各种危险太大，小孩尽量不要吃。你看现在小孩有的胖墩，他都是吃这些零食，吃这些肯德基等等吃出来的，方便面这些。所以，虽然胖，但不结实，让他跑个几里路，气喘吁吁，爬点山爬不动。如果真的打仗还能指望他吗？再加上自私自利，一听枪声，扭头就跑，这很麻烦的事情啊。这些印祖是这样慈悲教育的，如果父母能这样教育小孩，那这个小孩大了决定成为贤人善人。

❾ 父母在教育孩子方面应如何分工

经常听到有人这样问孩子：“爸爸好，还是妈妈好？”其实，在孩子的成长过程中，父母亲同等重要，只是影响的侧重点不同而已。本期，我们请来《拯救男孩》一书的作者之一、首都师范大学教育学院心理系讲师李文道博士，告诉爸爸妈妈们，你会对孩子有哪些影响，自己要怎样做，才能让孩子拥有健康的人格。

爸爸给孩子立规矩

中国的《三字经》上说“养不教，父之过”；德国哲学家弗罗姆说：“父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路。父亲虽不能代表自然界，却代表着人类存在的另一极，那就是思想的世界、科学技术的世界、法律和秩序的世界、风纪的世界、阅历和冒险的世界。”

再好的母亲也无法替代父亲的角色，因为父教与母教是不同的。父亲对孩子的教育，主要体现在两个方面，第一，规则教育。与孩子交往时，母亲更多的是与孩子进行身体接触和语言交流，父亲则多是通过运动和孩子进行游戏交流。在游戏规则方面，母亲倾向于迁就孩子，而父亲则更注重“立规矩”。也就是说，孩子会从父亲这里知道什么是规则，孩子会观察爸爸怎样面对出言不逊的人，怎样面对挫折、化解危机，然后进行模仿。

第二，形成性别意识。父爱对男孩和女孩的性别化发展进程具有重要影响。男孩会模仿父亲的角色和行为，形成自己的性别特征。女孩往往从父亲身上找到未来生活的参照，青春期的女孩甚至会把父亲作为未来丈夫的标准。

现在，很多家长都担心影视娱乐节目会对孩子的性别意识造成影响，“伪娘”和“假小子”会让孩子分不清男女。美国父亲角色研究专家罗斯·派克认为，如果父亲在家中是果断的、具有支配性，男孩往往表现出高度的男性化；如果父亲在家里表现比较软弱，而母亲具有支配性，男孩会表现出更多的女性化特征。

爸爸应该怎样做，才能正确影响孩子呢。在0—3岁婴幼儿时期，爸爸每天至少要抽出半小时到一小时，专心跟孩子玩。可以一起做游戏，看动画片等。要让孩子感受到父亲的关注。

小学阶段，是孩子性别意识形成的初期，爸爸的作用最为关键。要多带孩子到户外运动，多鼓励男孩的冒险精神和勇气。对女孩来说，爸爸的言行、待人接物的态度，都会对女孩今后的社交能力产生非常重要的影响。▲

妈妈让孩子有爱心

十月怀胎，一朝分娩。妈妈所经历的“生、养、育”与爸爸不同。母爱往往是关怀更多，保护更多。

在孩子的成长过程中，母教主要体现在三个方面。第一，积极的人际关系。如果说父爱是带有规则性的，那么母爱则是温柔细腻的。妈妈要充分让宝宝感受到被爱、被关怀。与孩子建立积极的亲子关系，让他觉得妈妈就是“安全岛”。感受到充分母爱的孩子，将来独立得更加顺利，也会更爱他人，爱这个世界。对长大后建立积极的人际关系很有帮助。

第二，情感模式的形成。妈妈跟孩子在一起时，会滔滔不绝地说话，并不断地跟他进行眼神、肢体的接触与交流，这些都能帮助孩子形成健康的情感模式。孩子的要求，母亲能立刻感知并做出反应，长大后，他也会敏锐地感受到他人的情绪。这一点，体现在男孩身上，就是责任心强，体现在女孩身上，就是温柔细腻。

第三，性别意识的形成。父母双方在孩子性别意识形成上的作用，各有侧重。女儿的效仿对象是妈妈，她会通过观察妈妈，了解女性的性别特征。

那么，妈妈怎样做才能起到更好的效果呢？首先要提醒妈妈，母爱无边，但千万不要过度保护和溺爱。好妈妈会随着孩子成长，学会放手，让他独立。

孩子3岁以前，妈妈需要和他建立亲密的亲子关系。这一点与父亲不同，妈妈要花更多的时间来陪伴孩子。这是个稍纵即逝的过程，妈妈需要将重心转移到孩子身上，成为孩子的第一养育者。

孩子上小学以后，妈妈的主要任务，就是开始练习“放手”，并鼓励父亲积极介入孩子的教育。这个时期，父亲对孩子的影响将更加突出。