辨析父母与子女发生冲突

㈠ 父母与孩子发生矛盾时，该怎么办

首先要看你的孩子有多大，对于不同年龄段的孩子应采取不同的教育方法； 架子与孩子之间的关系应该是平等的，作为父母，应该尊重孩子的意见，对孩子不可采取压制的教育方法，要与孩子形成良好的沟通氛围，这样才利于孩子的成长； 在教育孩子的过程中，如果家长确实有错，要勇于向孩子承认错误，以求得孩子的谅解，这样才利于与孩子的沟通。下面各你介绍一篇文章，相信会对你有所帮助的。 人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。 随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法： 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。 二、为子女建立自信心 发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。 三、与子女一起成长，做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。 在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。 “让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。 在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 .. 对孩子的爱的极端表现有： 1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。 2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。 3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。 我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。 对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。 教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。 二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。 三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。 四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，

㈡ 父母与孩子间的矛盾急

当前，在父母与孩子之间，尤其是父母与独生子女之间，最棘手的是代沟问题。所谓代沟，即两代人不同的世界观、人生观在一些问题上不同看法的反映，它会影响两代人之间正常的感情沟通。

一、从生理上讲：父母比孩子年龄大，所以无论是生理上还是心理上，都要比孩子成熟。父母的经历和经验也比我们丰富，做事也比我们谨慎、周密。所以他们有能力采取适当的措施同子女进行沟通。如果父母没有做到这些而使自己与子女之间产生“代沟”，那么主要的责任在于父母。

二、从思想上讲：父母不理解子女，不知道子女想什么、要什么？父母只是以自己特有的家长地位，强制性的要求子女做他们不愿意做的事，从而压制了子女心中的各种想法。认为自己说的话或是做的事都是合乎常理的，都是对的，这就会使父母与子女产生“代沟”。

三、从家庭地位上讲：父母是一家之主，他们掌握着经济大权。作为子女学习的榜样，而他们又始终放不下自己的架子和面子，从而不能同子女平等地交流。为了维护父母的威信和尊严，他们不愿意接受子女的各种建议，总是喜欢子女唯命是从。父母的这种“至高无上”的地位，就会使父母与子女之间产生“代沟”。四、从现代教育上讲：子女所要接受的教育很多，而家庭教育则是子女接受教育中最为重要的教育内容之一。在谈及家庭教育必然要谈到父母与子女的关系问题。我们知道，一个良好的家庭环境必然会形成一个和睦而又温暖的家庭。如果家庭中各成员之间产生隔阂，必然会对子女的成长造成一定的影响。父母的各种言行和品德对子女都会有耳濡目染的作用。从子女一出生，父母就成了子女的启蒙老师，从此他们就担负着培养和教育子女的责任和义务，同时也是他们承担的社会责任。而父母的失职就可能给家庭蒙上一层阴影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲观、消极思想。五、从时代发展上讲：父母的生活经历大多是上个世纪八十年代的经历。过去的经历让他们尝到了生活的艰辛，他们不想让子女重蹈覆辙，所以一再要求子女接受他们的思想观念。而随着时代的发展，社会的进步，新世纪的子女已经形成了与父母不同的思维方式和处事原则，那就不可避免地会使父母与子女之间产生“代沟”，而父母又不积极主动与子女进行沟通。我们的思想要与时俱进。而他们恰恰又没有做到这一点。父母如何改善与子女之间的关系：（1）密切亲子关系。要做到良好的沟通，就必须密切亲子关系。陈以诚在1999年9月17日《中国妇女报》上所开的亲子关系新处方，值得父母们借鉴。其新处方是：①多从孩子角度考虑问题，尽可能地让孩子明白父母始终是关心和接纳他们的。②除了学业成绩外，每个孩子还可以在许多方面发挥潜能和拓宽发展的领域。③由于一个问题有多种解决方案，因此，不要执拗于一种答案而与孩子发生冲突。④父母要不断地提高自己的情商、智商，自我开发各种潜能。放下面子，去倾听各方面的教育经验。⑤多采用游戏、音乐、活动的方式培养亲子关系。

此外，要密切亲子关系，在父母与子女之间要相互信任。为此，父母要培养孩子的自信心；要正确对待孩子的缺点，帮助孩子改正错误；为孩子提供施展才能的机会；切忌伤害孩子的自尊心、自信心等等。

（2）营造聆听气氛。父母要设法让孩子觉得那样做是很自然的。其诀窍就是让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样，孩子一旦遇上重要事情，就会来找父母商谈。要达到这个目的，其中一个好方法就是经常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的机会，留心听孩子说话，让孩子觉得自己受重视。

（3）学习平行交谈。父母用“平行交谈”的方式跟青春期的子女谈话，往往能引起热烈回应。美国《用心去教养子女》一书作者罗恩·塔菲尔提出的“平行交谈”，其意思是父母与子女一面一起做些普通活动，一面交谈，重点放在活动上，而不是谈话的内容，双方也不必互相看着对方。这种非面对面的谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在。父母与孩子的谈话内容，最好是多谈一些如何学会求知识，学会做事，学会共处，学会做人等。在交谈中，还要注意从事情到关系、从事情到感情、从一般到特殊等原则，从而使孩子与父母之间什么话都交谈。

（4）只做孩子顾问。由于父母提出的意见，即使是好意见，青少年大都不喜欢听。因此，父母应做孩子的顾问、盟友，而不要做经理人。顾问只细心聆听，协助氛择，而不插手干预，仅建议改弦更张。心理学家伊丽莎白·艾利斯说：“父母应该协助子女仔细检讨整个件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫绝的解决方法。”

㈢ 子女与父母发生家庭矛盾和冲突的主要原因是什么

子女与父母所处的时代不同，生活阅历不同，思维方式不同。子女在生活时期属于，，断乳期，，逆反心理较为频繁。

㈣ 关于父母与子女产生矛盾的事例

孩子喜欢看小说，父母不同意；孩子喜欢读哪所学校，父母不同意；青春期少男少女之间产生一种朦胧的感情，父母肯定也不会同意的，等等

㈤ 　父母与孩子矛盾的典型例子

这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。便是一个典型的例子。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

㈥ 请你列举生活中子女与父母发生冲突的表现

叛逆期因为学习或者玩手机游戏时会和父母发生冲突，还有就是处对象时意见不统一也可能和父母发生冲突。

㈦ 父母与子女发生冲突,从子女方向怎么看

为了克服自我中心倾向，就需要学会心理换位，只有学会从对方的角度去看问题，才能真正地理解别人。当然，作为父母也应该学会心理换位，来理解孩子。当然，孩子也需要学会心理换位，来理解父母。这才是我们真正长大的一个重要标志。他们的每一个建议，每一句忠告，每一个用心，对我们这些涉世不深的年轻人来说，都是宝贵的，我们没有理由拒之于千里之外。
也许，父母的意见没有建设性，也许父母的看法未必都有道理，但是，对于父母善意的指导，我们也应充分尊重。也许，你感到父母的说法做法伤害了你的自尊，我们也要理解这正是父母挚爱的一种表现，只不过表现得不当，我们也没有理由用简单的回击来伤害父母。

㈧ 你认为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些

生活、工作、呆在一起的时间，叛逆，喜欢做与父母要求相反的事情

㈨ 父母与孩子的常见矛盾

父母与孩子之间只有一种矛盾，就是思想观念不同！
1、父母对待事物的观念与儿女不同存在较大偏差，比如毕业后奔三过程中的两个巨大boos：工作和对象。父母一直在向儿女灌输他们的人生道理，而不是让儿女在当下这个时代自己去经历去成长。

2、父母对自己儿女不了解。学生阶段只想着抓学习看成绩，成绩不好就补课，成绩好了就放养。等儿女毕业步入社会遇见困难和选择的时候，才发现并不了解儿女真正的想法。从前只想着冷了加衣服，饿了做吃的，买东西给钱，把他们认为好的东西一股脑都给儿女，而不知道儿女正真的想要的是什么，需要的是什么。

3、父母跟儿女之间没办法进行有效沟通，我指的是出现分歧还不至于严重矛盾的时期，很多父母有着传统的思想，好像父母说什么儿女应该听从照做，一旦儿女提出相反观念或是他们无法理解的事物的时候，他们会产生恼怒的情绪：提高说话分贝，说话带有怒气。或者进行非常消极的指责：你就每天怎么怎么样好了……你这样下去会怎么怎么样……亦或者数说父母的不容易，讲一讲他们的期望，希望你能懂事。儿女是本着沟通来解决问题缓解矛盾，结果父母沟通的结果不是吵架就是冷战，矛盾不断加剧，儿女也不愿再进行沟通，精神上出现压力和痛苦，进入恶性循环。

㈩ 父母和子女为什么会发生冲突

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大哥成龙名满天下，也是慈善事业的代表者，给人和蔼可亲的形象。成龙有个女儿叫吴卓林，从小由母亲吴绮莉抚养长大，母女相依，给人感觉更多的是融洽，然而最近几年媒体多次曝出，母女关系频繁出冲突，吴卓林因为母亲殴打自己，两次报警，母亲吴绮莉和女儿的冲突连续出现在公众视野，让人不知所以。

生存和繁衍是人的本性，子女是延续父母生命的载体，按理说，父母和子女应该是一致的和谐关系，现实中身边经常可以看到，父母和子女各种冲突，为什么人类会出现这种奇怪的冲突机制？

胎儿是精子和卵子的结合产物，一个精子是100%来源于父亲的遗传基因，一个卵子同样100%来自母亲的基因，二者结合，成为一个独立的孩子，这个孩子拥有父母各50%的基因，预示着，孩子的基因和父母中任一个，都有50%的遗传相关度。

因为这50%的遗传相关度，人类进化出了亲代抚育机制，父母会养育子女，促使子女继续繁衍后代，人类一直延续下去。

父母和子女有50%的遗传相关度，这就意味着，父母和子女会有50%的基因差异。这个差异就会形成父母和子女之间的行为无法达成一致，具体体现在资源的争夺上，作为独立个体的孩子会想要更多的资源，而父母往往达不到孩子的需求，因为父母除了将资源用在自己身上外，还需要将一些资源分配到其他地方，比如父亲会将资源运用在找更多的女性为自己繁衍生子，比如母亲在有几个孩子后，会将资源进行分配，这样，每个孩子得到的资源就会减少。等等。

这些冲突天生存在，其实，在孩子还是胎儿状态，在母亲的子宫时，已经开始和母亲产生冲突。母亲100%可以确定胎儿是自己的，而父亲就存在不确定性，当一个女性和几个男性发生关系后，只有女性可以确定孩子100%是自己的，而父亲就存在不确定性。所以，在所有的关系中，母亲和子女的遗传利益是最一致的，这一点要超过父子关系。

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每个胎儿都拥有母亲50%的基因，作为母亲，会进化出自己的选择机制，她们会倾向将资源投给那些能给自己带来更多繁衍收益的孩子。但是胎儿是个独立的个体，生命只有一次，生存机制会促使它争取一切母亲的营养来供给自己，这会超出母亲的最佳供应水平。这样，冲突就显现了。

关于胎儿和母亲的冲突，有一个极端的表现就是自发性流产。当坯胎有不良症状时，母亲的身体机制已经进化出体察功能，会促使胎儿流产，避免资源浪费，将资源留给更健康的胎儿。但是作为胎儿，会拼命着床子宫，努力存活，这也是一个博弈的过程。很多染色体异常的不良胎儿，其实还没存活几周，已经被母亲自发流产，因此有相当一个部分女性在下个月例假来临时，根本不知道自己已经有过怀孕，并且流产的事实。

当然也会有不良坯胎战胜母亲的案例，胎儿为了存活，会进化出一种适应器，暗中破坏母亲自发流产的企图，胎儿会向母亲释放一种激素，干扰母亲的身体判断机制，让其误以为自己是健康的，从而存活下来。

正常的坯胎在子宫着床成功后，也会和母亲产生冲突，主要是对于食物供给的冲突。胎儿是通过母亲血液来吸收营养，为了吸收更多的营养，它会向母体释放一种物质，可以让母亲其它血液动脉收缩，将更多的营养运输给婴儿吸收。这就是为什么怀孕后的母亲，血压总会升高的原因所在。整个过程，母亲身体会受损，胎儿却获得了更多的收益。

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当孩子出生后，一个家庭若有两个以上孩子，这会加剧父母和子女之间的冲突。

子女多了，母亲必须将资源进行分配，但是几个孩子都是独立的个体，他们会希望将更多的资源分给自己。

父母和孩子，以及孩子与孩子之间都存在50%的基因相似度，如果是同父异母或者同母异父，那么孩子之间的基因相似度平均只有25%，差异就变成了75%。所以，那些不是同一个父母的孩子家庭，冲突往往会比同一个父母的家庭更激烈。

母亲和孩子在遗传收益上的相似程度，决定了母子冲突的大小。

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当孩子长大后，关于孩子的择偶问题，父母和孩子之间同样会有分歧，这一点很常见。

关于择偶发生争端的原因有几种，比如，父母对子女选择的配偶收益不同。子女会选择那些更优秀基因的对象生子繁衍，因为子女和自己孩子存在50%的遗传相似度，而孙子孙女和子女父母的基因相似度只有25%，这种差异会导致他们产生分歧。

还有，有些父母会左右子女的婚姻大事。父母这么做也是为了自己获得更多的收益，比如为了事业上的利益，会和其他企业家族联姻，这些是没考虑子女的感受。

还有一种原因是，子女为了获得一些资源，选择了短期择偶行为，这往往会另父母感到羞愧，破坏家族形象。

父母和子女的择偶策略不同，就会产生冲突。但是毕竟父母和子女有50%相似遗传收益，很多时候，父母的意见往往可以和子女达成一致。