❶ 人们宠独生子女事例500字谢谢了，大神帮忙啊
材料一：独生子女的特点 谈到独生子女，首先我们不得不了解一下独生子女的特点，相对于非独生子女，独生子女有那些特点呢？独生子女的“独”体现在什么地方呢？据国外的一些研究表明，相对于非独生子女，独生子女智力较好、聪明伶俐、思维活跃、才思敏捷、记忆力好、精力旺盛、活泼开朗、兴趣广泛、情感丰富、更益于获得事业上的成功。独生子女在智力和才能的发展方面有很大的优势。而这些优势和特点正是由于其处在家庭中的特殊地位和环境所造成的，分析起来，主要有以下几点： 1、独生子女有较好的生理条件。由于一对夫妇只生一个孩子，每对夫妇都想方设法的使自己唯一的孩子健康，再加上优生优育的普及，可以说这些独生子女都是“集父母气血之精华”，从遗传素质方面来讲，保证了独生子女在脑力和智力上首先有了坚定的基础。 2、独生子女能获得较优越的经济物质条件。现代家庭的经济条件一般都较好，而一个家庭又只有一个孩子，年轻的父母们舍得为孩子花钱，尽量满足独生子女身体、心理发展的需要。所以独生子女们都能获得丰富的营养，大脑发达、身体健康；而家庭里还有各种各样的电器设备，有许多新颖的玩具，有各种报刊图书等等，他们能从中获取大量的信息，拓宽了知识面，使思维活跃，聪明伶俐。 3、独生子女享有充分的爱。独生子女在家庭处于核心地位，往往是一个家庭里两位父母，四个老人共同疼爱一个小孩。在这种充分的爱的条件下对独生子女的发展是非常有利的，孩子的智力、情感和个性都能得到顺利的发展。 4、独生子女拥有的教育条件较好。家长对独生子女的教育都是非常的重视，再加之年轻的父母的文化程度都较高，对教育有很好的认识和把握。现代家庭经济和精力都充足，家长们都愿意花较多的时间和精力对孩子进行早期教育的培养，家长们都“望子成龙，望女成风”，千方百计的为孩子创设各种学习机会和条件。这对独生子女的发展也是相当有利的。 得天独厚的家庭教育环境及现代化的身心保健措施，使独生子女比非独生子女有更为优越的教育环境，在发展方面具有很大的优势。参考资料 http://blog.ci123.com/minami 材料二：自1979年我国推行计划生育政策以来，中国独生子女群体逐步壮大，近年来最早的一批独生子女已逐渐走上了工作岗位。面对竞争激烈的就业环境，和非独生子女相比，这批成长起来的独生子女群体有哪些不同的特点呢？ 近日，上海市妇联妇女研究中心会同部分本市高校，对大学生群体中的独生子女进行了一次抽样调查，结果发现独生子女与非独生子女相比，在受教育程度和独立程度方面有显著差异，独生子女一般都受过良好的早期教育，而且在日后的学习工作中体现出更强的自信心，但同时调查也发现，独生子女对于父母显得过分依赖，与他人的沟通能力也相对不足。 基础扎实 自觉性还不够 本次调查涉及的10所高校中独生子女率为71.9%，其中复旦大学和交通大学的独生子女率分别为77.9%和79.1%。从独生子女的自身能力来看，独生子女自中学以来参加学科竞赛并获得全国奖的占24.1%，比非独生子女高6.7个百分点。调查分析，由于独生子女的教育从小是家庭关心的重点，家庭在教育方面投入更大，这使得独生子女一般都接受过良好的早期教育，并在高等教育阶段表现出较强的学习能力。 此次调查以英语四六级考试为例，将其作为学生学习成绩的统一衡量指标进行调查，并对学生生源做了交互分析，结果显示上海生源学生英语六级考试合格与优秀的，独生子女中占60.3%，非独生子女中占54.6%；外地生源中学生英语六级考试合格与优秀的，独生子女中占56.3%，非独生子女中占41.4%，差异都比较明显。 不过在学习自觉性方面，独生子女较多还是停留在“要我学”的阶段。调查反映，学生一般在初中阶段完成从“要我学”到“我要学”的转变，但在能完成这一转变的，独生子女中只占28.3%，非独生子女中则达到39.7%。 依赖父母 交流能力欠佳 和非独生子女相比，独生子女在成长过程及人生选择的关键时刻，受父母影响更大。调查显示，在高考选择专业、择业选择时，独生子女受父母影响的比例要高于非独生子女，值得注意的是，在择业决策和获得的择业帮助中，独生子女受同学影响的比例又明显低于非独生子女。 调查问及“在成长过程中影响最大的人是谁”时，独生子女选择父母的比例高于非独生子女。问及“高考选专业时起决定作用的人是谁”时，独生子女“自己决定”的比例是55.9%，低于非独生子女3.3个百分点，而由父母决定的比例则高于非独生子女。 之所以出现上述情况，调查分析认为，除了父母无微不至的呵护，独生子女与同龄人的交流需求和交流效果都要弱于非独生子女，在个人能力增强的时候，独生子女的交流能力有所下降。 实事求是 面对就业形势 独生子女的职业意向早于非独生子女，是此次调查透露的又一信息。调查显示，6.8%的独生子女在初中阶段已有明确职业一项，至高考时其比例达到35.5%，而非独生子女中只占30.7%。 此外，独生子女对于未来职业的期望满意度也较高，体现出对未来的乐观和对自身能力的充分信任。调查显示，独生子女对自己未来职业“很满意”或“比较满意”的高达64.6%，比非独生子女高6.6个百分点。 调查认为，这说明独生子女并非像人们常说的那样，好高骛远爱挑剔，而是比较实事求是、心平气和地面对就业形势。不过他们对于工作的专业对口性要求较高，问及“如果找到的工作专业不对口，您准备怎么办”时，独生子女选择“随时准备跳槽”的占14%，比非独生子女高3.1个百分点。
❷ 100一百多字的一年级作文独生子女观后感
一位本来娇生惯养的独生女孩——张鸣鸣，在父亲去世，妈妈身患重病的版情况下权，勇敢地承担起生活的重担，最终成为一位强者，《一个独生子女的故事》观后感作文500字。我很难忘记电影里那些感人的画面：张鸣鸣为了抢救犯病的妈妈，冒着倾盆大雨去给妈妈换氧气；在她生日那天，病床上的妈妈给他钱去买生日蛋糕，而她深深的知道家里困难，反而给妈妈买来了香喷喷的包子。妈妈后来不幸瘫痪了，她为了给妈妈补补身子，就把自己从小到大的一只心爱的乌鸦杀了。
她早上5：30上学，到了教室，就开始打扫卫生，是同学们最信任的班干部，她是老师眼中最得意的小助手，
❸ 作文，500字
一次家长会涉及到学生、家长和老师，那么既然是这样一种联系，就应该开一次三位一体式的家长会，这样一来学生和老师、家长和老师、学生和家长才能更好地交流，才能更好地促进学生的成长。也就是学校、家庭和学生自身只有三者协调才能起到最好的效果。
为此，特地向学生和家长征求了家长会的设想，现将计划描述如下：
家长会分三个环节：第一，情况说明：让家长了解学生在校的情况，包括成绩、品行、能力、素养等等，让家长了解本班任课老师的情况和班级在年级中的表现。第二，表演：学生和本班任课老师事先准备好几组小品、短剧或歌曲，主要来表达师生内心的想法，并且让家长看到自己孩子的更多地闪光点，学会欣赏和理解自己的孩子。第三，畅所欲言：设置一些互动节目，比如说：妈妈，我想对您说；孩子，我想对你说。吐露家长和孩子的心声。第四，家长代表发言：吐露自己的教育心得和感慨，表达对孩子的看法和希望，提出自己独特的见解。第五，老师、家长、学生共同探讨孩子的教育问题：可以设置一些话题，如下：
1、不要忽视孩子的思想教育
教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟趟吧？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们玩吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。
2、培养孩子的爱心
爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。 我们现在的生活水平都比较高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，大人有多么不高兴，可总是在孩子面前表现的什么事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。
3、让孩子依赖自己
作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢？早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯。所以，在调查中发现，独生子女认为自己“有责任心”的仅占45. 9％，认为自己“做事有独立性不依赖他人”的仅占40. 3％。也就是说，半数以上的独生子女依赖性较强。孩子的依赖性是从哪里来的呢？一般来说都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。相反，父母如果鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性将会大为减少。 有个上小学四年级的独生女，习惯于睡懒觉。每天早晨，她妈妈几次催她起床，她总是不情愿地说：“再呆会儿。”如果真迟到了，她会抱怨父母不把她拽起来，害得她受老师批评。父亲觉得不能再这样下去了。他告诉女儿：“上学是你自己的事情。从明天早晨开始，该几点起床你上好闹钟。如果闹钟响了你还懒被窝，你就懒吧，肯定没人叫你，一切责任自己负！”父亲心中有数：孩子跟父母撒娇，在老师、同学那里还是很在意自己形象的，岂敢总迟到？果然，第二天早晨，闹钟一响，女儿腾地跳下床来。从那时起至今，五六年过去了，女儿早晨起床上学再不用催了。有时候，父母还在睡觉，女儿早已经骑车上学去了。
4、培养孩子的良好习惯
在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！
5、作业
做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍，看字如何就可以了。至于对错我们来批。作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。
6、干家务
这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。
7、按时作息
孩子必须有充足的睡眠时间，一是不耽误孩子身体的生长，二是能保证孩子第二天有充分的精力，不要让孩子早到校。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。
教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。我看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您
❹ 关于独生子女引发议论的作文800字
俗话说，授之以鱼不如授之以渔，给你说下方法吧：
观点：
（1）国外权威杂志研究发现，独生子女一代“互信程度较低，情绪上更悲观，更倾向于规避风险，更喜欢稳定的工作”； （2）有的说，中国的独生子女受到父母的溺爱，自私自利；有的甚至称其为“垮掉的一代”；
（3）但也有的认为，独生子女在享受家庭全部资源的同时，也承担着全部希望，压力更大； （4）中国学者的一项研究则表明，“独生子女在人格开放性、生活满意度、外向性和情绪稳定性方面更好”。
再归类，可以概括为两类：
其一，合并（1）（2），是从反面看独生子女，揭露独生子女心理、性格、思想等品质方面的缺点，“自私自利”，不“信”任人，“悲观”，喜“稳定”怕“风险”，甚至称其为“垮掉的一代”；
其二，合并（3）（4），是从正面看独生子女，肯定独生子女心理、性格、思想等品质方面的优点，“开放”“外向”，“满意”“稳定”，“承担”“希望”和“压力”。
最后，材料后面还有一个省略号，允许考生对“独生子女”话题有不同于以上的新思考新看法。
再看写作要求。
第一个要求：“这样的议论，引发了你怎样的思考或联想？”
“这样的议论”自然指对“独生子女”问题发表的种种看法。要说“引发你怎样的思考或联想”，也自然是要求考生对“独生子女”种种看法进行思考和评析，表明自己的认识和观点。当然也允许以“独生子女”现象为基点进行“联想”引申。考生可以同意四种看法，也可按材料尾的省略号表达自己的新见解。体现了较好的开放度。
第二个要求：“必须在上述材料内容范围内”。
有此明确要求，限定为就核心话题“独生子女”问题谈看法。这体现“材料作文”和考场选拔性作文的限制性。
第三个要求：“自定角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于800字。”
这个要求，是普适性要求，体现开放性
命题由所提供的材料和写作的要求两部分组成。
先看所提供的材料。
通读所给作文材料，核心话题就是“独生子女”，各方对“独生子女”问题发表看法，可以分为四种观点：
（1）国外权威杂志研究发现，独生子女一代“互信程度较低，情绪上更悲观，更倾向于规避风险，更喜欢稳定的工作”； （2）有的说，中国的独生子女受到父母的溺爱，自私自利；有的甚至称其为“垮掉的一代”；
（3）但也有的认为，独生子女在享受家庭全部资源的同时，也承担着全部希望，压力更大； （4）中国学者的一项研究则表明，“独生子女在人格开放性、生活满意度、外向性和情绪稳定性方面更好”。
再归类，可以概括为两类：
其一，合并（1）（2），是从反面看独生子女，揭露独生子女心理、性格、思想等品质方面的缺点，“自私自利”，不“信”任人，“悲观”，喜“稳定”怕“风险”，甚至称其为“垮掉的一代”；
其二，合并（3）（4），是从正面看独生子女，肯定独生子女心理、性格、思想等品质方面的优点，“开放”“外向”，“满意”“稳定”，“承担”“希望”和“压力”。
最后，材料后面还有一个省略号，允许考生对“独生子女”话题有不同于以上的新思考新看法。
再看写作要求。
第一个要求：“这样的议论，引发了你怎样的思考或联想？”
“这样的议论”自然指对“独生子女”问题发表的种种看法。要说“引发你怎样的思考或联想”，也自然是要求考生对“独生子女”种种看法进行思考和评析，表明自己的认识和观点。当然也允许以“独生子女”现象为基点进行“联想”引申。考生可以同意四种看法，也可按材料尾的省略号表达自己的新见解。体现了较好的开放度。
第二个要求：“必须在上述材料内容范围内”。
有此明确要求，限定为就核心话题“独生子女”问题谈看法。这体现“材料作文”和考场选拔性作文的限制性。
第三个要求：“自定角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于800字。”
这个要求，是普适性要求，体现开放性
第一段，引述材料后，以最后一句“独生子女的喜与忧只有我们深有感触”点题，从身为独生子女的角度，现身说法，“只有”二字显出当仁不让、以证视听之气魄。 第二段，段首句为分论点：“独生子女，独享与孤独的双重‘享受’。”分论点说“独享”与“孤独”双重享受，承应总论题“喜与忧”，同样展示了该考生辩证思维的品质。然后论述，由“独享”到“孤独”，情感真切，对“分担苦痛的兄弟姐妹”的“渴望”，令人动容。
第三段，同样段句为分论点句，脉络清晰。“独立与压力”双重体验，同样体现辩证思维。但论述中，“学会独立”与“承担压力”，如何对应“喜”与“忧”，并没有说清楚，扣题说理不如上一段。 第四段，由“喜与忧”的现象进一步“深思”，论及独生子女如何“更好的发展”，是对前面的递进提升。而且措施明确，一是父母方面正确的教育，二是独生子女正确的心态，三是社会的理解，三方面共同努力。观点明确而有条理，简洁有力。
第五段，驳“垮掉的一代”观点，扬“充满希望的朝阳一代”，铿锵有力地作结。
❺ 《独生子女》观后感600字作文
[《一个独生子女的故事》观后感作文500字]一位本来娇生惯养的独生女孩——张鸣鸣，在父亲去世，妈妈身患重病的情况下，勇敢地承担起生活的重担，最终成为一位强者，《一个独生子女的故事》观后感作文500字。我很难忘记电影里那些感人的画面：张鸣鸣为了抢救犯病的妈妈，冒着倾盆大雨去给妈妈换氧气；在她生日那天，病床上的妈妈给他钱去买生日蛋糕，而她深深的知道家里困难，反而给妈妈买来了香喷喷的包子。妈妈后来不幸瘫痪了，她为了给妈妈补补身子，就把自己从小到大的一只心爱的乌鸦杀了。她早上5：30上学，到了教室，就开始打扫卫生，是同学们最信任的班干部，她是老师眼中最得意的小助手，小学六年级作文《《一个独生子女的故事》观后感作文500字》。她的学习成绩每一次都是第一名。她那么艰苦，这么繁忙，但学习成绩还那么优秀。如果我遭到她那样的境遇，我不知道会不会有她那样坚强，那么勇敢。当我们在吃饭时，可她去在厨房忙上半天，在床边毫无怨言的服侍着妈妈。当我们沉入梦乡时，可她却在油灯下专心致志得写作业。再看看我们呢？真应该反思反思，一个娇生惯养的孩子，买什么买东西也要挑贵的，好的，父母那么疼我，我还有时让他们失望。比起张鸣鸣，我们是幸福的，所以我们更应该比她更努力！说到这里我便想到有些富二代不但不好好学习，而且整天都用爸爸妈妈的钱，最后家破产了，才悔之晚矣！他在如此的环境下还那么坚强，那么勇敢，我应该像她那样做一个懂事，孝顺的女儿；遇到困难坚持不懈的精神。六年级:张岁月