父母与子女心理

❶ 父母与子女相比一般有哪些良好的心理素质

多活二三十年，经验多，会犯大错误的事情，他们不会再让孩子去犯

❷ 父母如何与孩子进行心理沟通

做为一名心理辅导教师，我经常听一些家长和我诉苦：孩子是多么的难管，多么不听话。我们都知道现在的独生子女普遍存在着娇惯自私、唯我独尊的现象。但是他们的身上却具备着我们小时候所没有的优点：那就是真诚坦率、乐观向上、敢于接受新的事物。在我们抱怨的同时，是否扪心自问：我们平日在孩子的身上究竟付出了多少？也许你会说：我们把所有的财力物力精力都倾注在他们身上，可是孩子们就是不领情。我觉得孩子们真正需要的不仅仅是物质上的满足，更需要的是理解和呵护，是平等和宽容。我们总是用爱的伤害来面对他们。把爱做筹码来要求孩子必须做到你们为其设定的目标。在历届毕业班的调查问卷中我发现孩子对家长最普遍的意见就是父母无休止的唠叨、对他们的期望值过高、过分的严厉以及粗暴的家教方式。久而久之便形成了两代人之间的所谓的代沟。究其原因是我们做父母的不会真正的、发自内心的和孩子沟通。我所接触的多半是六年级毕业班的学生，他们和我谈到的最多的话题就是爸爸妈妈如何的唠叨、如何的不理解他们。尤其是经常打骂孩子的家长，你们也许不知道孩子多么反感你们，滴血的亲情正在你们的棍棒下一点点远去。我相信每个家长都是爱孩子的，望子成龙、望女成凤人之常情。但是我们是否应该站在孩子的立场去看问题，是否应该读懂他们内心的真实想法。在理解关爱的基础上再去教育孩子呢？常言道：一个好的父母胜过一百名老师。我把这几年和学生共同相处时发现的一些问题归纳起来，在这里和诸位家长探讨切磋，为了孩子身心愉悦的学习成长希望我们共勉。原则:平等民主倾听呵护满足赞扬一对于孩子提出的要求，合理的要尽量满足，不合理的要讲明道理，让他们心悦诚服。也可以让他们用自己的劳动去换取。二 面对说谎的孩子，不要急于动粗，要知道这样的孩子平时缺少信任，因为经常遭遇批评 而采取的自我保护措施。要针对问题的形成采取得当的方法。三 为孩子设立合理的学习目标，切忌不和实际的目标。要设立中短期的、很容易实现的目标。这样孩子会很乐于接受并实现。四 当与孩子发生冲突的时候，作为家长要主动熄火，并能找机会和解。五 学会满足，不要和别的孩子攀比，多表扬，少批评；多赞美，少挖苦。并能及时发现和表扬孩子的点滴进步。六 让孩子参与家中琐事的管理，遇到事情与孩子商量，让他们有主人的责任感。七 当孩子和你倾诉时，要耐心倾听，虽然事情很小，你也要很认真的去关注。八 尽量找时间和孩子共同做一件事情，时间是培养感情的最好办法。否则亲人也会疏远。九 言传身教，父母是孩子的第一任老师，要用良好的行为和习惯去影响孩子。十 把孩子当朋友相处，你就会收获完美的亲情。 家长朋友们：孩子是我们生命的延续，也是我们爱的传承。他们的血管中流淌着我们的血液。著名的文学翻译家傅雷先生曾在给儿子的家书中这样说道：孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？所以说爱孩子是做父母天经地义的事情。但是这种爱要加入责任的成分。我们要把他们培养成对国家和社会有用的人。在孩子成长的每一天，都需要我们陪伴；孩子走过的每一步，都需要我们搀扶。孩子心中无小事。如果孩子需要你做什么，请不要找任何借口推脱，因为所有的事情都可以有机会再做，而孩子的成长只有一次，不会从头再来。因此就让我们放下手中任何所谓的重要事情，去倾听孩子的诉说，去感受他们的喜怒哀乐。和孩子一起成长，你会收获日渐加深的亲情，也能找回久违的童年。将来孩子长大成人，无论他出色还是平庸，你都会无怨无悔。

❸ 子女和父母有了抵触心理如何沟通

摘要 一个人愿不愿回归到家庭，喜不喜欢回家，是要看父母给予孩子多大的认可和包容，理解

❹ 跪求父母与子女关系（家庭）的心理测试

不一定受用于各个家庭。好好地坦诚对他们吧！

❺ 家长心理学：10种家庭关系与子女心理疾病的关系

很多父母觉得孩子的成长和思想方面都是父母老师引导的，殊不知家庭的关系模式也将影响着孩子。接下来我们一起分析10种家庭关系模式与孩子心理问题的因果关系。

观察1：强弱

都是为你好！

许多对孩子的无力要求都被包装在美丽的语言中。

家庭的治疗师走进一个家庭，喜欢关注这个家庭可能存在的一些内部禁忌。我们会问孩子，家庭里有什么东西只能意会，不能言传。我们常常发现几乎所有家庭在交流内容方面或多或少有些限制，这些限制代表着家庭的文化意识，权利等级与家庭的“游戏规则”，从中也可考量家庭成员间的亲密距离。

来看看这样的一种情景：孩子快乐的回到家，兴奋的说：“爸！妈！我今天的物理考试拿了95分。”妈妈认真的说：“先别高兴，告诉我你班上的最好成绩是多少”？爸爸接着说：“想想那5分为什么要丢”。待孩子收藏笑脸，快乐尽失，躲进了自己的小屋，父母脸上才有了笑容，说道：“我们的孩子还真不错”。

担心孩子骄傲而不敢公开的分享孩子的快乐，使家庭内部的交流变得无趣，孩子想得到父母认同的热情也被挫败了。也许是文化的原因，中国的父母习惯替孩子做决 定，小到穿衣吃饭，大到读书就业，仿佛不仔细管就是父母的失职。大多数喜欢韩国音乐的孩子不会和喜欢看韩国电视剧的父母交谈对韩国文化的感觉，如果这样做 一定是自讨不愉快。喜好争强好胜的孩子不敢与同样好胜的父亲讨论人际关系，即便讨论也会是一些虚假之词。许多孩子被明令禁止讨论父母的对错，或参与父母间 的情感活动。

父母本意是为孩子好，为孩子创造理想的生存空间，结果却是忽略孩子成长过程中自然生动的，多样化得的特点，恰巧让孩子失去了在家庭舞台大显身手的机会，减弱了成长的动力。

抱怨子女缺乏自主性和独立性的父母，常常是对孩子任何独立思想与行为大加压制的人，形成“恶性循环”，家庭深陷其中，不能自拔。这种家庭教育中的矛盾情景，被心理学描述为家庭中的“假性互惠”。假性互惠中的家庭看起来一家子和和睦睦，父母替孩子着想，孩子替父母亲分忧，实际上，人人都受压抑与限制，个个心情都不舒畅。

❻ 父母和孩子在你心里

父母和孩子，一个是生我的人，一个是我生的人，都是我的至亲至近之人。在我的心里，他们的同等重要。

❼ 从心理学的角度来分析一下父母和子女之间代沟产声的原因~！

代沟，顾名思义，就是血脉相连的代际之间横亘着巨大的差距。可到了新世纪，代沟不仅存在于上一代与下一代之间，而且在年龄相隔10年、8年的人们之间，甚至在大学的高年级与低年级之间，都会有令人惊叹的明显差异。

人们常常说，代沟是时间的痕迹，是变革的脚步。如此看来，出现代沟是自然的，没有代沟反倒是不自然的。变化本身并没有超出人们的想象，所以，代沟现象也容易被人理解。

也许我们习惯于用社会价值观、生活方式的变化会引起代际差异来解释代沟的存在，但是当我们从社会心理学角度来观察代沟，我们会发现代沟并不是不可跨越的鸿沟。

人们选择信息角度的不同，决定了有人着眼于变化和差异， 有人着眼于不变和相似。

吃的、穿的、唱的、玩的、干的、喜欢的、厌恶的、向往的、回避的……统统都不一样了，这就是代沟吗？这还不是。还要看你对这些“不一样”是如何知觉的。换言之，人们不能接受上代或下代与自己这一代人的差异，往往与知觉的选择性有关。

知觉的选择性是人们在感受和认识事物的时候，选择哪些信息进行头脑中的加工。

世界上的信息多种多样，不同的人在不同的情况下会选择不同的信息作为印象形成、判断和推理的资源。就像乐观主义者往往看到的是瓶子里还有半瓶水，而悲观主义者往往看到的是瓶子少了半瓶水一样，有人更着眼于那些变化或差异，有人则更着眼于变化中的不变和相似。

例如，青少年喜爱的歌曲，上了年纪的人不爱听，也不会唱。歌曲是变了，从内容到音调节拍都变了。然而，无论哪一代，都曾经那样热衷于自己同辈人共同喜爱的歌曲（或戏曲）。那些反映时代生活的，在同辈人中间熟悉的、形成共鸣的歌曲，成为时代的记忆和自己的生命轨迹，这一点，老中青没有什么不同。再比如，时装流行年年不同，裤腿从窄变到宽，从宽变到窄；衣摆从松变到紧，从紧变到松；鞋跟从低变到高，从高变到低；衣饰从繁变到简，从简变到繁……

无论哪个年代，都有那个时代的时尚或时髦，都有人引领潮流，都有人担心自己与众不同，担心自己落伍。追赶时代潮流的人，并非特立独行者，恰恰是他赶他那一代人的时髦，如同你赶你这一代人的时髦。

选择看到变化的，会强烈地感到时代不同了；选择看到不变的，不会以年龄或时代来划分类别，他们更容易与不同年龄的人成为“忘年交”。

我们把行为和观念差异归因于年龄和时代，形成代际刻板印象，懒惰地理解认识他人

代沟的出现，还与社会类别化后相应形成的心理效应有关。当老李的太太生下小李，老李和太太于是就有了“天下父母心”。当上世纪80年代出生的城市青年走在一起，很容易共享作为独生子女的人生体验，外人看他们像小皇帝，他们看自己像小奴隶。祖父年轻时常去邮局寄信，父亲更愿意打电话，儿子现在离不开手机。

这些代际身份、人生经历都会自然而然让人们认为自己这一代是一个类别，上一代或下一代是另外的类别，用“我们”指称自己一代，用“他们”指称上一代或下一代。用社会心理学的术语说，就是类别特征激活了类别意识。

一个人一旦有了“我们感”这种对于“代”的归属感，随之而来的往往还会形成一种自己是我们群体（内群体）的典型性代表的效应。简单说，就是认为自己就是我们这一代人的代表。

对他（她）而言，上一代人看起来差不太多，都是那样刻板、老旧、固执和不开化；下一代人看起来也都差不多，都是那样缺乏责任感和上进心，办事毛躁，追赶时髦；中年一代看起来更是差不多，被上一代人看成是能力不够，被下一代人看成是想不开。

代际的归属就会形成一种社会类别化后的代际对峙。时间带给我们的连续在这里就出现了断裂。人们忘记我们来自上一代，享受了上一代积累的一切；忘记我们影响着下一代，是我们塑造教育了后代，并将把一切传给他们。在社会类别之后，我们得到了归属感和自尊，却也让我们变成一个给上一代和下一代贴标签，把行为差异和观念差异归因于年龄和时代，并形成代际刻板印象的人。这样懒惰地理解和认识他人，心理学家把我们称为“认知的吝啬鬼”。

人们个体之间的差异要大于代际差异，沟通会让代际之间断裂的心理联系接续起来

社会变迁的快速，使社会的传承出现了心理上的断裂。分处在代沟两侧的人的思想方式、生活方式、价值观等等都出现了变化。社会类别化又带来一些形成对峙的心理效应，这就增加了形成偏见和歧视的可能性。

代沟两侧的人轻则互不理解，重则抱有敌意。然而，如果我们真实地接触自己这一代人、上一代人以及下一代人，我们的感受自然会从类别化的心理效应中走出：将一位老人或一位少年作为一个单独的个体来看，或者将自己所在的一代人分成不同的小类别来看，就会发现人类的差异如此巨大，每一代人里面都有思想僵化的人，都有思想开放的人，都有缺乏责任感的人，都有承担社会重任的人。也就是说，人际差异大于代际差异。或者，当我们超越几十年的时间段，以一种更长远的眼光来看，代际的差异就变得小小不言了。

因此，社会心理学家提出了减少代际偏见的接触理论，认为接触与沟通可以让人们通过新的类别化过程，或去类别化过程中解构原有类别意识，跨越代沟，填平代沟。因为，代沟并不是一种物理存在，而是一种心理存在，接触，可以让代与代之间曾经断裂的心理联系接续起来。

❽ 父母可以偏心到什么程度，对子女的心理伤害多大

首先作为父母的确应该一视同仁，一碗水端平。不然会让孩子感觉不公平等一些心理伤害。但是有时父母做不到。这其中有许多的原因。
也许业力，福报，与父母的缘分。父母的观念与喜好，与父母的互动，性格方面引起的冲突矛盾。
有时候子女也不知道为什么父母会那样对待自己，父母在子女眼里也非常重要。子女唯有努力学习，多明白一些道理，提升自己的福德，可以读读地藏经等。也许缘会转变吧！

❾ 父母与子女不和造成的心理困扰有哪些

父母照顾并教育子女，子女孝敬并尊重父母，两代人之间有着血浓于水的亲密关系，在生活上、心理上也是互相依存的关系。

但是现代家庭中由于各种各样的原因，父母和子女之间容易产生这样那样的矛盾和冲突或者是代沟。这些给家庭带来很多负面的影响，使家庭成员之间关系紧张，同时也给家庭成员的心理带来了严重的困扰和伤害。如果处理不当，还会使家庭成员之间感情破裂，长时间的不和、纷争，甚至断绝亲子关系，使原本圆满的家庭支离破碎。

造成父母与子女之间不和的原因有很多种，究其心理因素可以大致地概括总结为以下几点。

1．代沟代沟是指两代人之间的代际差异。由于所处时代的不同，所接受的文化教育的不同，以及社会历史条件的差异，使得两代人的思想和行为模式都有所不同，尤其是当子女进入青春期，开始脱离父母无微不至的呵护，摆脱对父母的全方位的依赖，开始用自己的思想、价值标准来判断事物的正确与否，于是开始怀疑父母的做法，父母在他们心里不再是权威的、惟一正确的，不再是他们崇拜的偶像，而是和他们平等的、有时也会犯错的普通人。这时他们用自己的方式做事情，用自己的头脑想事情，经常不能够和父母保持一致，于是产生代沟。

2．沟通不良两代人在思想上行为上本来就存在着这样那样的差异，如果不能进行良好有效的沟通，那么矛盾和差异只能越来越大，沟通起来也就越来越困难。现在的子女大多个性很强，不愿意轻易低头，也不愿意主动敞开心扉向父母述说自己心里的想法。而父母则始终坚守自己的原则，保持自己的威严，不肯主动和儿女沟通，即使儿女主动要求和父母进行沟通，也经常会因为父母态度不好，没有共同语言而放弃。长此以往，父母与儿女之间更加无话可说，见面也只是打招呼，造成家庭气氛尴尬，或导致误会加深，长时间处于“冰冻”状态，代沟越来越深，无法逾越。

这些父母与子女之间的问题，给父母和子女都带来了严重的不良影响，危害了他们的身心健康，并容易导致其出现心理阴影，影响今后的生活。

那么，怎样才能改善并解决这些难以解决的问题，扫除父母子女不和给对方所带来的心理困扰呢?1．让步原则这里的让步原则指的是上一代向下一代让步的原则。当今的社会正处于高速发展的时代，科技的飞速进步，知识、信息的飞速更新、爆炸使得父母一代的人常有跟不上时代脚步的感觉。而年轻人接受新事物的能力较强，速度也较快，他们对新事物也有着浓厚的兴趣，这就使他们在某种程度上超越了上一代。在这种情况下，上一代人应该给下一代足够的空间，相信他们能够处理好自己的事情，并尊重他们的决定。在遇到自己不知道不了解的新东西时，也不妨拿出宽容大度的大将风范向年轻人请教学习，共同进步，让自己也活在时代潮流的浪尖。否则，顽固地坚守自己的权威地位，只能让人感觉顽固不化，封闭固执，也只会让自己越来越脱离时代的脚步，并和子女产生更大的代沟，使家庭不和。所以，上一代人要认清现实，摆正自己的态度，重新认识自己和子女的关系，多学多看，与子女经常沟通，做到与时俱进。这样不仅有利于其自己的进步和身心的健康，更对社会的发展和进步起到良好的推进作用。

2．理解原则子女应该孝顺父母，尊敬父母，理解父母，从父母的角度考虑问题。当今的孩子由于个性太强等原因，在很多问题上容易和父母发生冲突，他们不容易理解父母的做法，并站在自己的角度上思考问题，反对或批判父母的观点，这极其不利于父母与子女之间保持良好的关系。多了解自己的父母，多理解自己的父母，多从父母的角度去思考问题，要知道无论父母怎样做都不会害自己的孩子，如果在方式方法上不能够和自己取得共识，说明沟通欠缺，应该进行及时有效的沟通。而作为父母，也应该理解孩子，多了解自己的孩子在想些什么，尝试着走进他们的世界，从孩子的角度看问题，从而给予他们正确的指导和教育。同时也要让子女了解自己的想法，告诉他们为什么要这样做，让子女可以更好地了解自己。还要注意自己的一言一行，给孩子做一个好的榜样，这也有利于正面树立自己的威信，提高自己在子女心目中的地位。