父母和子女亲昵的图片

A. 哪位有关于父母和孩子亲情的图片最好是成年子女和父母的爱的.

你去百复度制里面找啊！那里有的！http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%CE%D2%B0%AE%B0%D6%B0%D6%C2%E8%C2%E8&z=0

B. 李嘉欣晒与9岁儿子共浴照引热议，明星和子女的关系为啥总是过分亲密

这其实更他们身处的环境有关系。

回答这个问题，咱们一定要从文化环境这些角度去看，我们之所以这些明星与子女亲嘴一起洗澡的行为是属于过分亲密的举动，觉得有伤风化，这是因为咱们是受咱们文化和环境的影响。

咱们文化一直都是比较含蓄的，特别是男女之间的关系，咱们文化讲究男友有别，即便是父母与孩子，在一定年纪都不能过分亲密，在这样文化的熏陶下，大家的观念都是这样，就会形成环境，然后环境又在影响着每一个人。

孩子在一定年纪后，他们就开始接受各种东西，各种观念，这些东西都会影响他们以后的人生，而作为父母过多的干预，只会让孩子更依赖，在未来的人生都充满着他的影子。

C. 找个词形容父母与孩子的亲密程度

如果说母爱如水，细腻、温柔，那么父爱就如山，坚毅、深沉。父爱是世专界上最伟大的爱，属因为他可以为你无穷无尽地付出，直到海枯石烂也不会停止的爱！
自古以来，母爱一直被人们吟咏不绝，诗词华章俯拾皆是，感人至深。可能是父亲们比较严肃比较沉默吧，相比之下，表现父爱的诗词就不多了。
可是父亲爱子女的拳拳之心并不比母亲少，翻检历代诗词，那些习惯内敛的父爱也和母爱一样真挚感人，深厚绵长。下面我们一起来欣赏古诗中的父爱。
陟彼岵兮，瞻望父兮。
父曰：嗟！予子行役，夙夜无已。
上慎旃哉，犹来！无止！
陟彼屺兮，瞻望母兮。
母曰：嗟！予季行役，夙夜无寐。
上慎旃哉，犹来！无弃！
陟彼冈兮，瞻望兄兮。
兄曰：嗟！予弟行役，夙夜必偕。
上慎旃哉，犹来！无死！
这是一首征人思亲之作，是中国羁旅行役诗的源头。远望当归，登高望乡，长歌当哭，痛切感人。诗中亲人叮咛恍在耳边，幻境融合了想象与怀忆。父亲的“犹来无止”，嘱咐他不要永远滞留他乡，这语气纯从儿子出发而不失父亲的旷达，拳拳爱子之心深切真挚。表达的是对父亲的思念，却从中也看出了父亲的深情。

D. 父母与孩子的亲密程度怎么写

亲密程度，可以填成：优、良、一般，这一般是衡量好坏的三项指标。

随着孩子年龄增大，孩子逐渐试着迈出女性家长的生活半径，开始走向爸爸，他们对爸爸感兴趣，主动找爸爸讲话的情况变多。

也因为父亲的工作更忙，陪孩子的时间更少，所以孩子更多通过智能手表来跟爸爸沟通。

1、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

2、教育孩子仅仅有爱心，是不够的，必须拥有爱的能力。

3、爱是一门艺术，父母要用一生的时间去学习去感悟。

4、和孩子共同学习，共同成长，共同体验爱的艺术。

5、每一位父母都应该成为自己孩子最好的教育专家。

6、爱护孩子的天性、发现孩子的特性、促进孩子的个性。

E. 为什么父母跟孩子的关系不能太亲密如何和孩子建立关系

父母与孩子的关系确实不可以太亲近，现在社会上太多的妈宝男妈宝女，凤凰男，凤凰女都是因为家长对孩子的距离保持不好，造成的，太过于呵护和亲近自己的孩子了，这样的孩子永远都长不大，我们父母没有办法跟随孩子一辈子的，孩子的后半生是要自己去活的，所以一定要保持对孩子的距离，该管的事情管，不该管的事情，让孩子自己去解决，不要让孩子过于依赖我们，尤其是男孩子，这样是找不到对象的。要让孩子学会自己的事情，自己做，不要帮孩子洗衣服，刷碗，要让孩子自己学会这些事情，而且夫妻的关系会影响到孩子，一个能培养出好孩子的家庭，首先是爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，其次，是他们一起爱孩子，不要颠倒顺序，放在第一位的永远都是我们的另一半而不是孩子，这个距离感非常的重要。

F. 小班要求家长画出老师和孩子的亲密图画

绘画是幼儿的兴趣，是幼儿心理活动的表现。幼儿把绘画作为手段，用以表现自己的经验、知识、对周围环境的理解和认识，表露喜、怒、哀、乐的情绪情感，表达自己的欲求和自己与他人及事物的关系，表现自己的意志，表征他们对美的感受。那么，作为幼儿教师，应如何培养幼儿对美术活动的兴趣有哪些有效的途径我觉得应从以下几方面抓起： 一、设计合理的“导入”，激发幼儿学习的兴趣。 兴趣是推动幼儿学习的一种内部驱动力。营造一个趣味盎然的课堂学习环境，可以吸引幼儿主动参与学习过程，积极进行美术活动的学习。美术活动符合幼儿的思维特征，将颜色和形状合为一体，深受幼儿的喜爱。但是，在美术活动教学活动中，如果平淡无奇地“导入”，幼儿就不会感兴趣，以至于幼儿在整个美术教学活动中都处于被动地位，而不是主动地去学习。因此，在教学活动中一定要设计好其“导入”部分，从而有效的调动幼儿学习的兴趣和积极性。 二、探索创意的教学方式 幼儿的绘画能力不仅仅是先天的，靠后天的培养和努力而成为画家的例子也屡见不鲜。我们要从生活的点点滴滴中发掘幼儿的智慧，教会他们绘画的本领，培养和发展他们绘画的能力和技巧，让他们画出最美最好的图画。即要培养幼儿的创造力与想象力，又要拓展他们的思路，使他们张开想象的动翅膀，创造出与众不同的绘画手法，发展他们的表现能力。 1、在幼儿园实际教学中，结合幼儿的美术知识技能，运用不同的表现形式，使幼儿产生不同的艺术感受和情趣。这就要教师善于创造新颖、独特的方法，启开幼儿思维的门扉。 2、要选择一些富有教育意义，健康向上，能够激发幼儿对生活的热爱和追求，有利于培养他们良好的道德情感题材的教学活动。 3、内容要丰富多彩，富有想象和创造的余地。给幼儿选择一些童趣的或拟人化或带科幻色彩的内容题材，这能吸引住他们的好奇心和兴趣，从而激发他们创作欲望。同时，还要考虑其内容是否与幼儿技能水平和表现特点相适应。只有这样，才能开阔幼儿的眼界，发展幼儿的想象力和创造力。 三、创设宽松的活动佳境 幼儿美术教学的本质在于创造。我在教学活动中尽量为幼儿创设自由、轻松、快乐的环境，让他们从绘画游戏过程中发现想象的世界，最大限度地放开幼儿的手、脑、眼 。经常带幼儿走向大自然，去观察、去捕捉美好的题材，让幼儿的身心得到发展，使他们的想象力得到开发。因此，在教幼儿绘画时，我尽量不采用固定的模式，只教幼儿基本的方法，让幼儿从自己的角度去捕捉和表达周围的世界，让幼儿自己去思考，使其展开想象，大胆创作，让幼儿从现实生活到内心想象的过程中自由“构图”，而不是“放羊”式的教学，这样有助于提高幼儿的想象力和创造力。 1、增强幼儿情感体验，促进幼儿学习兴趣 对幼儿进行美术教育时，尊重幼儿，在顺应他们自然发展的前提下，加以启发、引导，更多地使用游戏式的方法完成教学辅导。作为一名美术教师，首先应努力为幼儿创设一个宽松自然的活动环境，使其身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，从而积极地去观察、去想象、去创造。 2、丰富幼儿感知，积累创作的素材 教师作为幼儿探索创造活动的支持者、合作者、引导者，更多组织幼儿观察周围的人和的，让幼儿认知自然界的一草一木，欣赏不同类型的图画。 3、启发幼儿的想象，激发创作热忱 例如：在美工活动中，能力较强的孩子就可根据自己的需要选择较为复杂的材料；而对能力较弱的孩子教师要引导幼儿选择适合自己的较为简单的材料创作。在进行美术活动《新年贺卡》时，我给幼儿提供了彩色的小纸片、漂亮的图案、剪刀、糨糊、水彩笔和白卡片。让幼儿在听了老师的要求后，选择自己喜欢的材料进行操作，组合粘贴或画出漂亮的图画做一张新年贺卡送给自己喜欢的人。幼儿根据意愿开始选择喜欢的材料制作卡片，他们一边做一边还兴奋地说着什么，有的粘贴的鱼，有的粘贴的花，有的是房子和娃娃，有的画的熊猫，有的……。当孩子们拿着自己做的卡片互相欣赏时，洋溢着的是成功的喜悦。 4、提供自主空间，体验集体作画的乐趣 美术活动时还可以让幼儿共同研究，共同设计，集体作画，操作。使幼儿处于互相商量、全作、互助、彼此协调的气氛中，增强合作意识，让每个孩子都得到主动发展，在相互绘画中发现新的创意，让绘画上升到一个更高的层次。 我们做教师的必须关于捕捉幼儿创造思维的闪光点，给孩子营造一个广阔的想象空间。充分鼓励、激发、诱导孩子展示自己的才智，让他们积极大胆地将自己的想法、愿望表达出来，才会使幼儿有创作的乐趣。这样，才能拓展幼儿的创造思维，为孩子将来成为创造人才奠定初步基础。 四、抓住幼儿一日活动时间，不断强化幼儿的动手动脑能力。 幼儿在美术教育中需要使用多种工具和学会一些简单的技能。在整合活动中，经常会遇到教孩子做手工，书上面有准备好的材料，只要沿着轮廓线撕下就可以做东西。刚开始时，我鼓励孩子一起来撕，可是有的孩子很急，一下就撕坏了。我们并没有急于帮助他们，也没有责怪任何一个孩子，而是很耐心的提醒他。渐渐地，他们的小手变能干了，很少再有撕坏纸片的现象了。日常的活动中，我们教给幼儿正确的使用剪刀的办法，让幼儿学会使用糨糊、双面胶等常用的工具，在老师的指导下掌握基本的技能。然而，幼儿一日活动排得满满的，如何让幼儿有更多的时间进行美工操作活动呢？我和本班的老师商量后，利用午睡起床的等待时间和下午游戏时间，给幼儿提供白纸、彩色纸让幼儿自由画、折叠、撕贴，让幼儿自己去摆弄，自己去尝试，自己去发现，在不自觉中提高了自己的动手操作能力。 我在对待幼儿作品的评价时，常用欣赏、鼓励的语言来增强他们的自信心，从而激发他们参与活动的积极性。只要是幼儿认为应该要在作品中喜欢表现的就让他们画上，不限制幼儿“标新立异”、“异想天开”。幼儿的想象力和创造性是不可低估的。我们作为辅导教师不应束缚幼儿的思维，要积极鼓励幼儿放飞想象的翅膀，诱导幼儿自发的表现，发泄其内心的情感，从而提高绘画兴趣，实现自我发展。

G. 独立又亲密，是成年子女与父母之间最好的状态，这种状态该如何达到呢

独立又亲密,是爱情和友情里最舒适的关系,这样的原则,同样适用于成年子女与父母之间。现今80后、90后的年轻父母格外注重亲子关系的建设,他们读很多书、上很多课、学很多方法,想让孩子有个充满爱的童年。但是,亲子关系不仅仅是父母与0～12岁孩子之间的互动,也包含了成年子女和父母之间的关系。只不过相比前者,后者出现的问题更加充满挑战。

再者，在经济上要有界定。成家后的子女和父母在经济上要保持相互独立，有独立的规划和计划，互不干涉，互不打扰。但一方有难时，作为血肉亲情，定要慷慨解囊，互相扶持。这样有分寸的界定和相处，才更有情有义，更和谐长久。

H. 求一组表现父母和子女的图片,急呀!!!

我只能粘十张图片，下面是地址，您自己去看吧。看在我辛苦的份儿上，请采纳我的答案吧^o^

http://blog.sina.com.cn/s/blog_46f0f73a0100f2zb.html

I. 父母、 夫妻 、 子女 三者，何种关系最亲密（转）

一个女生走上台，教授说，请在黑板上写下你难以割舍的20个人的名字。女孩照做，有自己亲人、朋友、邻居，
教授说 请你划掉里面你认为最不重要的一个人 女孩划掉一个邻居 教授再说 请你再划掉一个 女生划掉一个同事 ，
最后黑板上只剩下四个人 ： 父母 、丈夫、 孩子。
教室里非常安静，同学们静静地看着教授，感觉这视乎不再一个游戏
教授平静地说， 请在划掉一个 ，女生迟疑了 ， 艰难地做着选择，她举起粉笔，划掉了自己的父母的名字。请在划掉一个 教授的声音再度传来 ，女生惊呆了， 她颤巍巍的举起粉笔 ， 缓慢地划掉了孩子的名字 ， 之后她哭了 ，样子非常痛苦，
同学静静的看着那位女同学，等待她的回答。女生缓慢而又坚定地说：随着时间的推移，父母会先我而去，而孩子长大又要独立，而陪伴我一生的只有我的丈夫。
这个测试 ，我们清楚的知道 ， 父母 ，夫妻 ，子女三者之间 ，夫妻关系最为亲密 ， 也许有人会对此不以为然， 他们认为夫妻可以离 ， 离了可以再娶、再嫁，而父母只有一个，所以父母是最亲密的人。
是的， 你可以再娶、再嫁， 如果你在再娶、再嫁之后，如果还是坚持认为“还有另一种关系是超越你们夫妻之间的关系”，那么你们这种关系将是不稳定，不牢固的。因为你的这种移情别恋、你的这种将自己最深、最真的情感投入他处的同床异梦的做法必将会因对方的伤心，而导致你们情感和关系的最终破灭，这样你又要将面临再次的再娶、再嫁，这样你就始终不能“从一而终”。
幸福、快乐是一种心理感受，不把自己最深、最真的情感与信任投入其中，却幻想能从中获得最高的幸福和快乐，幻想这种离心离德、同床异梦的关系能够持久和稳固，这简直就是痴人说梦的天方夜谭。
认识不到夫妻关系高于父母关系、子女关系的一种最亲密的关系，从而不能将自己最深、最真的情感与信任投入其中，是使自己家庭破灭、是使自己无法由此获得幸福和快乐的根源。
没有疑问，夫妻关系，是人类得以延续的唯一途径（父母对于子女，子女对于父母只有养育和瞻仰的责任和义务），把夫妻关系置于父母关系、子女关系之下，是违背天理和自然法则的，是婚姻破裂的源泉。