素时博客独生子女

① 我是1988年领取独生子女证，孩子现在31岁，我是2017年退休56周岁，到现也没看到独生子女费

独生子女费从退休享受退休金开始就一样可以享受独生子女费，如果你是企业的退休职工，退休后的第二年年初由单位统一申报，当地的计生部门和财政局审批并拨款，由社保局统一发放，如果你没有得到就去单位和社保局询问。

② 独生子女的话有哪些弊端

一：家长错误的教养态度。

有些父母不能理智的教育孩子，过分的溺爱、迁就，对孩子没有一定的行为要求，百依百顺，任其所为，助长了孩子的自私、任性、霸道、缺乏自制力等的行为。有些父母不理解幼儿的心理特点。

三：家庭教育的不一致。
独生子女家庭往往比非独生子女家庭存在更严重的问题就是遇到问题态度不一致，当孩子犯了错误时，会出现“爸爸打，妈妈护。爷爷奶奶打圆场的”现象。还会因子女教育引起家庭纠纷。一般来说，独生子女受到祖辈的娇贯、放纵要比父母更厉害，特别是在三代同堂的家庭中，教育不一致的问题更加容易发生。

③ 今年的独生子女的日历中的小女还是谁

林妙可 林妙可 目录[隐藏] 【妙可小档案】 【成长记事】 【精彩瞬间】 【奥运前后】 【影视作品】 【广告作品】 【获奖经历】 【歌曲作品】林妙可出演新版《红楼梦》 【妙可小档案】 【成长记事】 【精彩瞬间】 【奥运前后】 【影视作品】 【广告作品】 【获奖经历】 【歌曲作品】 林妙可出演新版《红楼梦》 [编辑本段]【妙可小档案】 姓 名：林妙可 生日：1999年7月1日 星座：巨蟹座 现住地：北京 籍贯： 福建 福州 就读学校：北京市东城区西中街小学 民族： 汉族 身高：127厘米 体重：20公斤 语言：普通话 特长：民族舞、钢琴、长笛 梦想：老师（她在鲁豫有约里说，她不想当医生了，因为医生要对人体解剖） 父亲：林晖 母亲：刘哲平 最喜欢的玩具：笔、纸、小黑板（酷爱写字） 最喜欢的电视节目：超级喜欢CCTV-10的节目，对该频道的节目如数家珍，《走近科学》、《希望英语》、《绿色空间》等每日必看 博客：blog.sina.com.cn/linmiaoke1999 [编辑本段]【成长记事】 出生书画世家 表演天赋超群 “我来写，我来写！”妙可看见我打开采访本，马上来了精神，两只小手抓在我的本子上，执意要自己记录。在妙可的小屋里，几乎看不到什么玩具，最多的就是笔，摆满了写字台。妙可的妈妈说，妙可从小就爱写字，没事就趴在桌上描描写写，别提多乖了。 妙可出生在一个书画世家，现在家里还挂着许多字画，有爷爷题的诗，有奶奶临的帖，还有伯伯写的对联。不过比起妙可的表演天赋，她的书画才能又不算什么了。有一次，妈妈带妙可去听音乐会，禁不住美妙音乐的诱惑，妙可跑到台上跳起舞来。 妙可说她以后想当老师，要不教美术，要不教语文———因为她一直认为语文老师就是教小朋友们写字。 小明星赶“通告” 拍片不忘写作业 妙可天生就是当明星的料。妙可签约了一家经纪公司，从此一发不可收拾，“片约”不断，现在每周都有“通告”。 有时为拍片，妙可在片场一待就是一天，可她从不喊累，更不哭闹。妙可经常等着等着就睡着了，但只要导演一招呼，她揉揉眼睛就站到摄像机前，又是生龙活虎的样子，调整状态之快让许多明星都自愧不如。 现在妙可在学校非常有名，对她的“工作”老师们都很支持，如果有缺课，班主任一定会在第二天抽空为她补上。 第二天一大早，妙可又要去“赶场”了，这回是和刘翔一起拍广告。妙可乖乖地把作业本放进书包，她已经习惯在片场写作业了。 成长之路 网上妙可的粉丝候选名妙族、可可粉、可乐、……但是不管怎么样，林妙可就是大家的“天使”。所以，我们很有必要去梳理一下天使的成长轨迹，看看这个小姑娘是怎么长大的。 尖下巴随妈，眼睛随爸，跟着电视学跳舞 林妙可的爷爷是著名的国画家林锴，她的伯伯也是搞书法的，父亲林晖以前也是学画的，后来改行做了摄影，现在供职于《法制晚报》。这就是网上所说的“书画世家”，在这样一个充满艺术氛围的家庭里，小妙可天生就表现出对文艺的兴趣和悟性。她天生就招人喜爱，父母的亲朋好友都要求家长经常带她出来，然后抱她，逗她玩，正像她后来在自己的博客中所说，她的身边有很多疼爱她的大人，也是在父亲的镜头下长大的，每一次可爱的表情都被记录下来。林晖说妙可综合了父母两个人的优点，眼睛随他，因为比较有棱角；下巴尖尖的，脸形圆润，这些就随她妈妈。本来父母也是想让她跟随“家族传统”，从小学书画，但是好像妙可没什么耐性和兴趣，在她一两岁刚刚会走路的时候，就对电视上的歌舞很有感觉，而且会模仿电视上的舞蹈，学得很快。于是，家长也就随其自然，让她去学习唱歌和跳舞。 现在的妙可已经9岁了，在北京朝阳区东直门附近的一间小学读三年级，虽然年纪小，但是已经是文艺骨干了，两年的声乐学习，数年的舞蹈学习，曾经获得北京市某比赛一等奖，是东城区少年宫的小学员。 妙可的偶像 妙可最喜欢《春天后母心》这部连续剧，因为她觉得其中演小儿子的小演员特别好。如果你问她最喜欢的偶像是谁，她肯定会说是王锐！ 那天，妙可参加一个广告的拍摄，无意间听说王锐也会来。于是妙可隔一会儿就问“王锐来了吗？”，但最终也没见着。第二天到了片场，妙可再也不问了，径直走到公司的电脑前，几下就调出了邓英俊的档案，然后掏出早已准备好的小本，一笔一画地把王锐的电话、家庭住址全记了下来。公司的人问她干吗呢，妙可还不好意思起来：“我不告诉你！” 我是福建人 林妙可擅长唱歌、舞蹈，还会弹钢琴。别看林妙可在北京土生土长，可一有别人问起她是哪里人，她都不假思索地回答说，“我是福建人！” 要说林妙可的回答，一点都不假，因为林妙可的爷爷就是福建人，他是福建福州的著名国画家、连环画家林锴（1924—2006）。林妙可的妈妈刘喆平说，家里一直是按籍贯算的，虽然林妙可的爸爸也在北京生长，但论起来都是福建人。刘喆平说，目前福州还有表亲，不过林妙可还从没去过福州，她一直期待长大后能到爷爷的家乡看看。 当电话联系刘喆平时，她特意把这来自“老家阿姨的电话”交到林妙可手上，林妙可在电话里脆生生地说“我是福建人”，当被问到想不想到福建玩玩，她飞快地回答说“我想”。 [编辑本段]【精彩瞬间】 在北京奥运会开幕式上演唱《歌唱祖国》的10岁小女孩林妙可，用可爱大方的形象，引来了一阵阵热烈的掌声。 “五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”北京奥运会主体育场国家体育场里，这位可爱的小女孩以真挚的感情表演《歌唱祖国》，感动了现场9万余名观众。 2008年8日晚8点06分，北京奥运会开幕式进行升国旗、奏国歌仪式。在升旗台上的林妙可，身穿红色的裙子，用甜美的声音，伴随着56个身着民族服装的儿童，一起把鲜艳的五星红旗护送入场。林妙可今年9岁，是北京望京地区的一名小学生，擅长唱歌、舞蹈，还会弹钢琴。 法国《队报》的记者阿兰说：“这位小女孩太可爱了，她的演唱很动人，让我很感动。她的演唱非常吻合今天这样欢乐的气氛。” 附：奥运开幕式上，其发声另有其人，发声的小女孩杨沛宜，因为属于换牙阶段，有缺牙，而无缘上舞台示人。 [编辑本段]【奥运前后】 三分钟的演出四个竞争对手 不到3分钟的演出，妙可准备了一年多，并战胜其他三个参与竞争的小朋友。 6岁起开始拍广告，让妙可在圈内有了些人气，因为参演奥运会开幕式广告的拍摄，她进入了导演张艺谋的视线。2007年6月，妙可和另外两名形象过关的孩子一起开始接受声音培训。 2008年6月28日是开闭幕式导演检查培训成果的一天，妙可和另两名小朋友一起站在几十名评委和4台摄像机中间，老师问“谁先唱”，站在中间的妙可用大拇指指了指右手边的小朋友，这一举动逗得评委哈哈大笑，她也因此暂时胜出。 本以为参演已落听，但没想到，此后的练习中，又有一名学唱京剧的小朋友杨沛宜加入了参选的队伍。 2008年7月16日是“鸟巢”进行第一次焰火式燃放，可是妙可并没有接到参演的通知，“那天没叫我们，我想肯定被刷掉了。”妈妈说，那一晚，他们彻夜难眠。

④ 教育技术服务平台里小孩是独生子女写成否，有关系吗

如何理解信息技术与现代教育之间的关系如何理解信息技术与现代教育之间的关系如何理解信息技术与现代教育之间的关系如何理解信息技术与现代教育之间的关系 信息技术信息技术信息技术信息技术：信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术 现代教育现代教育现代教育现代教育：关于现代教育的概念，不同的人有不同的界定。有的人从外部条件入手，把现代教育界定为“适合现代生产体系、现代经济体系、现代文化体系、现代科学技术、现代社会生活方式的教育概念、形态和特征”吧.!.有的人从内部因素看问题，将其界定为“教育者以大生产性和社会性相统一的内容，把受教育者社会化为能适应现代生产力和生产关系相统一的现代社会的人的活动。” 信息技术与现代教育之间的关系信息技术与现代教育之间的关系信息技术与现代教育之间的关系信息技术与现代教育之间的关系 一、教育信息化 在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。从技术上看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、智能化和多媒体化。从教育上看，教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与协作性。教育信息化是现代化教育技术基本任务的最高表现，是实现教育现代化的必经之路 二、现代化教育对信息技术的要求 现代化教育是一项多层面、多因素的系统工程，它包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育方法现代化、教育评价现代化、教育设施现代化、师资队现代化、教育管理现代化等各方面的现代化。教育观念现代化是教育现代化的前提，教育内容和方法的现代化是教育现代化的核心，教育设施、师资队和教育管理的现代化是教育现代化的保证。因此，现代化教育更需要教育技术和手段的现代化，这是教育新技术赋予教育现代化的一个新使命，其标志是运用现代化教育信息技术，实现教育的多媒体化、教学的网络化和管理的标准化 三三三 三、、、、 信息技术对现代教育的作用 借助网络的优势，把来自各个方面的不同的知识和信息非常集中和高频率地结合在一起，才会给学生提供大量的信息和知识。因此，我们加大力度改革传统的教学方法，树立全新的教学观，由过去的那种以教师与学生的互动为主，转变为以学生之间的分享为主。简单地说即形成了一种分享式的学习模式。面向全体学生，努力实现学生学习的独立性、激发主动性和创造性，特别要重视学生学习主体意识的确立，主体精神的充分拓展，主体品质的全面发展，主体潜能的全面开发，真正形成“情——知——行”相结合的模式，以情促知，以知导行，情知互促，促进学生素质化。充分运用现代化手段和网络技术，创设一种让学生积极参与活动的情境，通过人机互动，生生互动，师生互动，形成一种生动活泼富有创新精神的探究性学习氛围，真正实现了从记忆型教育向信息型教育的转化，从单一学习型教育向创造学习型教育的转化 在传统教学中，由于教师是凭借黑板、粉笔、书本给学生“讲”知识，因而教师创造性发挥的余地很小或无从发挥。通过开展多媒体辅助教学，使教师获得创造的自由，更能体验到创造的乐趣，增强了职业的效能感和价值感。借助于多媒体网络技术，教师的备课可称得是真正意义上的教学设计和教学创作过程，它需要教师对知识的再加工，需要融进教师的个性、思想、理念和方法，最大限度地体现教师作为一个有个性的思考者所具有的一切本领。经过这一准备过程的教学，不仅使学生受益无穷，得到充分发展，而且有利于教师的成长与进步，使教师更好地扮演自己的角色，履行自己的职责。

⑤ 中国独生子女政策产生的原因

证

第一点：每个月的时候给独生子女父母奖励十元钱的补助，只要在你领取独生子女父母光荣证之后开始领取一直到领取到你的子女十八岁的时候。

第二点：还享受产假的增加，在经单位的批准后，有独生子女父母光荣证的可以增加三个月的产假，但是在享受这三个月的产假的时候，要减少三年的是、独生子女奖励费的发送。

第三点：独生子女上幼儿园和十八岁之前的医药费，可以在相关的单位进行报销。

第四点：获得独生子女的父母，在女方五十五周岁的时候和男方在六十周岁的时候，两个人要享受过不少于一次性奖励的一千元整。

第五点：当前的养老制度已经推往农村，办理养老保险的时候应该独生子女父母的优先办理。

⑥ 研究独生子女的方法

1、要多给孩子磨炼的机会

家有独生子女，中国的一些教育家，在培养孩子的目标上，从来都主张首先要教育孩子学会做人。

俗话说“从小看大，三岁知老”。对于家有独生子女，如果家长能注意从小就有意识地在家庭中培养幼儿生活自理能力，进行身体素质、心理素质、思想品德、行为习惯等综合的教育，就会收到事半功倍的效果。著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养。”一旦孩子染上了某种不良行为习惯，往后是很难纠正的，甚至会影响这个人的一生。培养孩子良好的行为习惯，首先要注意培养孩子自理生活的能力和习惯，如烧饭、洗衣等，还要培养孩子与人交往的能力，其中首先要学会与同学交往，这是一个人适应生存的最基本的能力。

1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会报告书中提出“学会生存”：应当培养人的自我生存和发展能力，促进人的个性全面、和谐发展，并使之成为当代教育的基本宗旨。日本人把从小培养孩子的独立性、自主性看成是人要生存所不可缺少的。他们注意培养孩子的竞争能力，帮助孩子克服输不起的心理障碍，教会孩子能谦让，能合作，能吃亏。为对孩子进行磨难教育，在现代化生活环境下，就让孩子用洗衣板洗衣服，用扁担挑水，用煤炉生火，到荒无人烟、气候恶劣的孤岛上去自搭帐篷，自制海盐，自己做饭。其目的就在于使孩子从小学会生存。每个民族都在培养自己的后代，为了使我们的下一代成为强者，能自立于人世间，我们的家庭、学校和社会，而对家有独生子女家庭，更应该对独生子女应当少一点怜悯和照顾，多给他们一些磨炼的机会。

2、要重视孩子学习兴趣的培养

在知识经济时代，人才竞争相当激烈，不难理解为何现在家有独生子女的家长把孩子的智育看得那么重。但怎样才能使孩子读好书，读书好呢，其中有很多学问。

其实，学习是一个循序渐进的过程，需要经常耐心地帮助孩子，其前提是家长与孩子之间的沟通和理解，只有这样才能发现并及时纠正孩子的错误和缺点，对孩子的优点和特长及时加以鼓励。而且学习要靠自觉，要使孩子做到自觉，从小培养学习兴趣是非常重要的。大量早教研究证明，早期的家庭教育对开发个体潜能有重要意义。在良好的环境和合理的教育下，完全可以把孩子巨大的潜能充分挖掘出来。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

3、我们需要创设民主的家庭氛围

尊重、理解孩子是教育好孩子的重要条件。爱孩子，就要了解孩子，洞察他们的内心世界和性格特点。孩子在成长期可能发生这样那样的问题，父母是事事去干预，还是给予充分的尊重和理解，这是在家庭教育中经常会遇到的问题。事实证明：让孩子有充分的独立和自由，在民主的气氛中有较多发表意见的机会，这种教育方式是孩子健康成长的`必要条件。现在发生在大学中的极个别恶性事件，究其原因，大多是由学生的心理健康问题所致。这些学生往往学习成绩不错，有的甚至一路免试直升到研究生，但恰恰是因为缺少健康的个性而使其无法正视人生的挫折。健康个性的培养与家庭有着直接关系。孩子出生后，和父母的接触最多，因此父母是孩子的“第一任教师”，父母的思想品德、个性品质、知识经验、智慧才能、情感意志和育儿技能等方面都直接影响着孩子的成长，关系到孩子健康个性的养成。家有独生子女的家庭教育成功的另一个共同点是民主型的教育方式：父母对己，注意提高自身修养，以身作则；对孩子则充分尊重、理解。抓学习首先从培养孩子的学习兴趣着手，以使孩子养成学习的自觉性，让孩子在优良和谐的环境中陶冶性格，形成健康的个性。

培养一个全面发展的、健康的孩子固然是一项需要学校、社会等各方面因素共同携手的系统工程，但如果在家庭教育这一环节中，能有意识地注意到上述几点，相信家有独生子女的教育一定会取得良好的效果。我们说，独生子女的健康成长，离不开称职家长对他们的培养与教育。

⑦ 怎么样才算独生子女

符合下列情形之一的，也可视为独生子女：
（一）本人十四周岁前被收养，养父母无其他子女的。
（二）由社会福利机构抚养成人且没有兄弟姐妹的。
（三）夫妇只生育一个子女，该子女以及该夫妇依法收养的查找不到生父母和兄弟姐妹的弃婴或儿童。
（四）只生育一个子女的夫妇离异后，该子女经法院判决或协议由一方抚养并长期共同生活，且抚养方未再婚或再婚后未再生育的。
具体事宜请咨询本人户籍所在地的乡（镇）街道计生办。
相关知识拓展：
独生子女的确定
独生子女按下列标准确定：
（一）夫妻双方只生育一个子女或所生育子女只有一个存活的；
（二）无子女的夫妻依法只收养一个子女的；
（三）由社会福利机构抚养成人且没有兄弟姐妹的；
（四）只生育一个子女的夫妻离异后，一方依法与该子女共同生活，未再婚或与无子女的人再婚但没有生育的。
再婚夫妻，双方各有一个子女，原夫妻关系存续期间所生育子女已领取独生子女父母光荣证的，再婚后未再生育或收养子女的，可以继续享受独生子女父母待遇。

⑧ 独生子女好么

我觉得两种人群的好坏都是相等的，没有哪个好，哪个不好。独生和非独生都有各自的问题。
我是独生的。

非独生长大后面临财产纠纷问题，父母的爱给予问题，兄弟姐妹感情深厚的问题，家长经济压力问题，生活质量问题。
就算自己不想争财产，别人也会认为你想争财产，尤其是想要多一点财产的人，不是自己想怎样就可以避免矛盾的。到时候就算你没那个心，还是会被猜忌，会被诬蔑。如果父母一开始说明还好，如果父母偏爱或者受一些言语的蛊惑，家庭矛盾必不可免。
而且自己有家后，自己的家人也会催促自己，或者影响自己对这份财产的态度，这不是自己想怎样就怎样的。
兄弟姐妹多的，多半会面临嫉妒问题，会觉得自己没有被爱那么多，父母对谁更好或者更偏爱，心里多多少少会有这个纠结。
一个家养多个孩子，父母教得好还好，如果一旦偏私或者没耐心教，兄弟姐妹感情不好，不仅小时候是悲剧，长大后更加惨烈。就算是亲生兄弟姐妹，也会面临四分五裂的局面。
就一个道理，自己心善不代表别人也跟自己一样，这就是为什么要多个心眼。自己把对方看成最亲的，对方不一定会跟自己一个想法。
一个家庭养多个子女，自然经济压力会很大，生活质量得不到保障，不过小孩子习惯后，其实这个问题倒不会很大，但是在外人看来，生活质量自然比独生的差，在同样家庭的情况下。比如住同一幢楼，邻里邻居，大家都一样，自然独生的环境比很多人争一样的情况好。
兄弟姐妹多，性格会不一样，有人喜欢闹，有人喜欢安静，虽然看上去很好，时间长了，始终是种煎熬。
自然兄弟姐妹多，不怕有人发生意外，而面临父母没人赡养的问题。但是如果因为这个原因而生多个子女，对子女的未来和生活是很不负责，是很自私的行为。

独生的问题，多半是对父母带来不好的影响，如果发生个意外，父母自然是最大的受害者。但是如果因为这样，而生多个，我还是觉得，这样的父母太自私。
独生还面临一个问题，家长多度关注。多个子女的时候，家长没有那么多精力和心情去关注一个人，肯定都要顾着。但是一个孩子的时候，注意力都会在这个孩子上，这就会产生溺爱或者极端的教育方式。
独生子女还面临一个很大的问题，那就是长大后要赡养老人压力比多个子女的压力大。同样是4个老人，独生子女必须独自面对，还要照顾自己的小孩。多个子女就算同样养4个老人，总是有一方的老人赡养压力低于独生子女，他们可以几个人一起赡养。

不管独生和非独生，只要有一个好的父母，就好了。我觉得都一样，人生的未知很多，就算是多个子女，要发生意外的时候，有可能全家就没了，都一样。

⑨ 谈谈独生子女现象

在我们了解清楚了问题来源以后，想必家长也清楚了解到独生子女与其他小朋友交往的重要性，而假如孩子不愿意与他人交往，这个时候就需要家长加以引导与教育了，那么家长该怎么做呢？

要营造好的家庭氛围。一般来说，爱交朋友是孩子的天性，孩子孤僻的性格大多不是天生的，而是后天的环境导致的，家庭氛围很关键。具体做法有三点，下面柠檬就来进行一一分析。

第一，与孩子相处融洽

我们要积极与孩子进行交流，让他感受到家庭的温暖，不要过多的溺爱孩子，事事以孩子为中心，在一些日常小事中培养他的交往技能，比如对他人礼貌的问好，对来玩耍的朋友热情接待，包容朋友的小错误等等。

第二，对同伴交往的鼓励和促成

我们要鼓励孩子进行同伴交往，促进他们与其他小伙伴交流。比如可以在空闲的时候，经常带孩子去有很多小朋友的地方，接着鼓励孩子主动和其他小朋友打招呼，主动询问是否可以加入他们的游戏，一步一步锻炼孩子的胆量与交往能力；我们也可以主动邀请邻居家的小孩来自己家做客，给孩子创造与其他小朋友交流的机会。

第三，父母对游戏活动的监控

当孩子们在玩游戏时，如果我们一直站在旁边看着他们，会让他们觉得不自在，而如果我们不在的话，又会担心孩子们受伤，因此，我们可以间接的来监控幼儿的游戏活动，比如偶尔偷偷的观察一下孩子的情况，这样比直接介入他们的游戏更好。

虽然孩子是独生子女，但他同样需要拥有同龄的小伙伴、好朋友，孩子的生活少不了父母的陪伴，也需要拥有更为丰富的人际关系，也是为以后步入社会，处理人际关系等方面积累经验。