父母对子女控制像饿鬼

A. 控制型父母对孩子的负面影响有多大

孩子按照我们的要求做的事，占其行为的20%；而按照我们的行为做的事，要占到其行为的80%。所以，为了孩子，我们不能太随便地做人和做事。另一方面，教育的启蒙也是人生的启蒙。先反观我们自身，然后，去思考教育需要加强些什么、避免些什么，教育就会达到更好的效果。
父母对孩子做什么其实并没有那么重要
似乎没有人否认父母对孩子的发展有影响，但到底有多大的影响，怎么的影响？这一直是社会学家和教育心理学家关注的问题。几年前，美国教育部进行了一项大规模的研究“早期儿童纵向发展研究”（Early Childhood longitudinal Study)简称“ECLS”。这是在这个领域中一个先驱性的研究。研究人员从全美各个州，不同家庭和社会背景，从幼稚园到小学五年级的学生中抽样选出两万名学生为研究究对象。除了学习成绩外，ECLS 还收集了大量相关的统计数据，如种族，性别，家庭结构，社会经济地位，父母教育程度，子女数量等。研究人员还进行了许多面谈，实地观察，以此了解许多生活细节，如，父母是否给孩子读书；是否打屁股；是否带孩子去图书馆，博物馆，频率；看电视的时间和次数等等。ECLS 收集了这些数据以后，对此进行统计相关性分析---回归分析用来找出变量和衡量之间的相关关系。以下是对学生学习成绩（变量）可能相关的因素（衡量）：
父母的教育程度

1.学生的家庭和睦；
2.父母的社会地位 ；
3.学生所出的社区环境 ；
4.第一个孩子出生时，母亲的年龄（>30岁还是< 30岁) ；
5.母亲在学生出生到上幼稚园这个阶段是否为全职妈妈 ；
6.学生的出生体重 ；
7.学生参加儿童发展计划（*美国在90年代实行的帮助低收入家庭孩子的发展项目) ；
8.父母在家说英文（*考虑到美国相当大的移民家庭是非英文语种） ；
9.父母经常带孩子去博物馆 ；10.孩子是领养的 ；11.学生经常被打屁股 ；12.父母经常参加家长会 ；13.学生看电视的时间和频率长 ；14.学生家里有许多藏书 ；15.父母每天都给孩子读书。
如果仔细考察这些影响因素，就不难发现，以上无非是两类因素：一类是父母是什么；一类是父母做什么。研究的结果大大出乎教育界，尤其是政策制定者的预料。结果显示，父母是什么对孩子的学习成绩有统计学上的相关的联系，而父母做什么则无相关联系。
这个结果好像令不少为人父母的人泄气，因为，无论您是否经常带孩子去博物馆，给他们读书，或者孩子看电视的多少，母亲是否为全职妈妈，家庭是否和睦，是否参加发展计划，或社区环境……都对孩子的学习成绩没有决定性的影响。但父母是什么，比如，父母的教育程度，出生体重，社会地位，出生是母亲的年龄，家庭里的语言，和孩子是否是领养等则对学生的学习成绩有决定性的影响。
仔细分析以上的因素，会给我们一个更清晰的认识：

1. 有影响：父母的教育程度 vs
无影响：家庭和睦
父母受的教育程度越高，学生的成绩越好。这并不令人奇怪。智商高的父母，其子女智商也往往较高。这是遗传的影响。而家庭结构和状况则不见得有什么影响，虽然人们往往想法相异。

2. 有影响：父母的社会经济地位 vs
无影响：学生居住的社区环境
来自较高社会经济地位的家庭的学生成绩通常也会比较好。社会经济地位是衡量成功的一项重要指标。如果父母是成功人士，他们的子女成为成功人士的机会也较多。相反，社区环境的影响倒不大。

3. 有影响:母亲是在30岁或30岁以后时生下第一个孩子 vs 无影响：母亲从孩子出生到上幼稚园这段时间当全职妈妈。
对于一个30岁或30岁以后才生育第一个孩子的女性来说，她往往因自己的职业发展，而且，比那些未成年的母亲有更加充分的做母亲的准备。（值得主要的是，ECLS 的数据表明，对那些未成年时生下第一个孩子，而等待30岁以后，生下第二个孩子的母亲来说，她们的第二个孩子未必比第一个孩子更成功），而全职妈妈似乎没什么优势 (这个结果也令我大为失望）。

4. 有影响：学生出生是的体重 vs 无影响：学生参加发展计划
早产对孩子的健康不利，也可能因为父母产期前的健康习惯，比如吸烟喝酒等。
至于儿童发展计划，虽然意图极好，却没有实际的效果。也许是因为当那些教育程度不高，工作强度大的母亲把自己的孩子送去发展计划的项目活动时，所教育她孩子的，可能也是一位教育程度不高，工作强度大的母亲（还有一大群同样背景的孩子们）。

5.有影响：学生家里说英文 vs 无影响：父母带孩子去博物馆
如果父母语言能力不强，即使带孩子去博物馆，也效果甚微。

6. 有影响：学生是领养的 vs 无影响：学生经常被打屁股
研究表明，亲身父母的智商对孩子的影响要远远大有养父母。而一个孩子一出生就送人领养的话，他的母亲的智商也不会太高。另一个解释的就是，如果母亲知道要将孩子送人领养，在怀孕过程中也不会很好的照顾胎儿。而被打屁股对孩子的影响反而不大，这也和“传统智慧”--“管教你的孩子，使他不至于去地狱”相吻合。

7. 有影响：父母经常参加家长会 vs 无影响：学生经常看电视
经常参加家长会的父母表示父母对孩子的关心，参加的本身并不重要，父母的关心孩子的教育才有效。看电视的时间则没有影响。研究表明，看电视并不能使孩子更聪明。

8. 有影响：孩子家里有许多藏书 vs 无影响：父母每天给孩子读书
书的数量的多少并非是决定因素，但二者的相关影响是间接的。这并非说，家里藏书多的孩子，就一定成绩好，而只能说有关联。
一种解释就是，有许多书的家庭往往是父母对教育重视的家庭。他们本身的学习习惯和勤奋传递给孩子。也正是因为他们关心教育，他们的藏书也多。
从以上的研究结果可以看出，现代父母过分依赖“技巧”方面的教育，往往没有功效。在一个孩子的成长中，父母的确扮演了非常重要的角色，大多数父母都等孩子出生后才致力于“how to”，那是已为时过晚。如果父母本身聪明，勤奋，受过良好的教育，有不错的收入和一定社会地位时，他们的孩子有更多的机会也成为成功。但父母对孩子做什么其实并没有那么重要，关键是父母本身具有怎样的特点，他们是怎样的人。

B. 你怎么看待父母对成年子女的控制欲增强

现在的家庭大多数孩子都是独生子女，家长会花费更多的精力去管教孩子，长期下去，有些家长会形成习惯，对孩子形成控制欲。这样的做法使孩子没有自己的空间，如此以来，会变得压抑，从而导致心理疾病。

C. 面对控制欲很强的父母，子女应该怎样处理才好

尽量和他们好好沟通，如果真的沟通不了，那可以采取这两种方法，第一种就是尽量的远离他们，比如去另外一个城市发展，不要和他们在同一个城市，第二种就是转移他们的注意力，给他们找一点其他的事情来做。

D. 父母对子女有很强的控制欲，该如何应对

很多做父母的都觉得子女是自己的私有物品，所以他们的控制欲特别强，他们想要子女对自己是绝对的服从。殊不知，这样的想法和做法会使得子女和自己的关系越来越疏远。

父母对子女控制欲强，要想办法改善：

首先，耐心沟通。

如果父母对子女的控制欲特别强的话，那子女又特别反感的话，这种局面将会越来越僵。所以要想办法和父母沟通，很多问题都是由于沟通不畅产生的，所以一定要注意沟通的方式方法。父母和子女在沟通上面“死磕”只会制造出更多的矛盾，所以一定要耐心、沉得住气。

能够成为一家人，那会是多么大的缘分，一定要好好珍惜！沟通、尊重、感恩会化解一切矛盾。

E. 父母的控制欲极强，而子女又极有主见是什么体验

我爸爸，他有非常强的控制欲，他要按照他的意志来安排你的一切。这个时候你的策略应该是同他们之中的另一个人结成同盟，减弱他控制的力度，最起码从气势上不能处于劣势。

F. 为什么父母对子女要求严格过度，感觉他们自己不独立一样，一点也不能分担，是不是控制欲太强

心理学家贝克说得好：“对子女督促过严的父母，也许可以逼使孩子养成良好的习惯，却也会使子女有不安、依赖、胆怯、敢怒不敢言、不爱做劳心工作，以及不喜欢参加有创造性的活动等缺点。比较起来，这种教养方法是得不偿失的。”这番话很值得父母的深思。 在家庭教育的过程中，父母不需要刻意约束孩子，把孩子管得越紧，孩子的压力就会越大。家长应起到帮助孩子、开导孩子、鼓励孩子的作用，过分地施加压力，反而不利于孩子成长。 父母管孩子，是出于对孩子的爱，是孩子健康成长所必需的，不管孩子则是父母的失职，这是常理。但确实有些父母对孩子管得太多、管得不当而适得其反。许多时候，家长对孩子过度管教，会扼杀孩子本来的天性，令孩子窒息，甚至产生严重的后果。 小强放学回家后觉得很累，他想睡一会儿，然后再起来做作业。“晚上十点半之前不准睡觉，必须学习!”没想到他刚躺下，爸爸不容分说地就叫他起床。他只得强打精神看书学习，效果可想而知。正因为爸爸从来都是“说一不二”，小强平时在爸爸面前很少言语，有时甚至有些害怕。爸爸的口头禅就是：“你是我的孩子，难道我还管不了你!” 尤其让他感到不舒服的是，学校就在家附近，父母还要坚持每天接送他，这让他在同学面前很没有面子，感觉自己是一个实实在在的囚徒…… 像小强这样被父母严加管教的孩子可以说是不计其数。有些父母在生活中给孩子设置了太多的限制，这也不行，那也不准;有些父母则对孩子管得过细过死，孩子大大小小的事情都必须过问。孩子也希望有自己的自由，也希望自己的事情自己来做主，也希望自己的独立活动不受到限制和干涉，而父母对孩子干预、设限过多，会使孩子觉得自己没有一点生活空间，心理压力很大，为了使这些压力得到释放，于是就选择了与父母的公然对抗，对父母的劝说和忠告置若罔闻。一位离家出走的孩子说：“他们一切都给我安排好了，我在家里就像一个木偶，一点自由都没有。他们越爱管我这管我那，我就越要做他们不喜欢的事情!” 孩子处在年少好动的阶段，渴望自由是他们的天性。当父母的无论对他们看管得多紧，他们还是会想方设法去冲破种种樊篱和桎梏的。就像笼子里的狼，不管你给它什么好吃的，它们永远都会处于不安分状态。只有自由的天地才是强者生存的土壤，为了自由，狼宁愿去搏杀，在险象环生的处境中生活，也不愿享受“被限制了自由的富贵”。因为狼是强者，敢于自由自在地挑战一切。我们的父母要想把自己的孩子培养成为生活的强者，就应该多给他们一些自由的空间。 在亲子关系上，一些父母对孩子过分严厉。他们喜欢标榜自己家教严厉，把孩子管得循规蹈矩：不准孩子去旅行、露营、游泳，放学后不能逛街，不准这不准那，规矩繁多，诸般掣肘。孩子除了看书、学习外，一点自由也没有，形同坐牢，结果使得已经有了独立意识、独立人格的孩子的自尊心、上进心受到了伤害。父母表面上管了孩子的事，实际上却管不了孩子的心。

G. 为什么人到中年的父母对成年子女的控制欲很强

因为孩子们都长大了，没有自己的生活和圈子，就没以前那么经常和父母联系，父母感觉到了孤单，害怕孩子们远离自己，所以想知道的关于他们的一切信息。

H. 父母企图控制子女的生活可以报警么

所谓的控制有违法性质可以报警的，一般情况下我们生活大都被父母管控，因为父母有这个权力来管教他的子女，

I. 为什么父母都喜欢控制子女

父母会希望通过控制孩子，来让孩子走上自己期望的人生轨迹，在这个过程中，父母也会觉得自己的情绪得到了调节。

她总是期望通过改变我的人生轨迹，让我按照她的想法去做事，去选择未来的道路，以此来改变她的情绪，缓解她的焦虑。如果我按照了父母的想法规划人生，走上他们期望我走上的道路，满足了他们的控制欲，这样他们就会觉得非常安心，觉得孩子走上了正确的道路。这就是父母喜欢控制子女的原因。

J. 为什么一些人到中年的父母对成年子女的控制欲很强

都是从那个年纪过来的，吃过的亏，不希望子女们再次吃亏，所以看到子女的一些会犯错的举动，会采取行动制止，并不能说是控制，只能说是希望子女少走弯路