㈠ 父母的教养方式对我成长的影响
父母的教养方式分为权威型、专制型、宽容型、忽视型四种。
1. 权威型
“权威型”父母，概括属于“即高要求，也高温暖”。
父母表现：
（1） 高要求：对孩子有明确合理的要求，会为孩子设立一定的行为目标，对孩子不合理的任性行为作出适当的限制，会严格按规则说服教育，并督促孩子努力达到目标；而对孩子的良好行为，则表现出真心的支持和肯定。
（2） 高温暖：主动关爱孩子，能够耐心的倾听孩子的述说，而且能晓之以理、动之以情，激励孩子自我成长。这类父母施行"理性、严格、民主、关爱和耐心"的教育方式。
这种高控制、情感上便于接受的温暖式的教养方式，一般对儿童个性的发展有积极的影响。
孩子性格倾向：
这样的教养方式，容易将孩子培养成亲切温和、情绪稳定和深思熟虑的性格或者形成独立、直爽、积极协作的性格，有很强的认知能力和社会能力。
2. 专制型
“专制型”父母，概括属于“高要求，但低温暖”。
父母表现：
（1） 高要求：父母通常认为“管教不严会惯坏孩子”。可能会要求孩子行为的一致与服从，这类父母的限制性比较强，会对孩子强加很多规则，并要求孩子严格遵守。
（2） 低温暖：不太能忍受孩子对规则提出异议，否则可能会对孩子施以惩罚或威胁施以惩罚。相对的，父母对孩子的接纳和回应则远不够，很少向孩子解释遵守这些规则的必要性。并且在教育过程中常常伴随着惩罚和强制性策略。
孩子性格倾向：
这样的教养方式，可能会导致您有恐惧心理，缺乏自信心，缺乏主动性，容易胆小，怯懦、畏惧、抑郁，有自卑感，自信心较低，容易情绪化，不善与人交往。
3. 宽容型
“宽容型”父母，概括属于“低要求，高温暖”
父母表现：
（1）低要求：父母很少给孩子制定规则，而是经常甚至全部让孩子自己做决定。宽容型父母会将大部分决策的责任交给孩子。
（2）高温暖：宽容型父母像权威型父母一样关心孩子并且重视沟通，并认为比起遵循自己设定的规则，孩子会从自己决定的行为结果中学到更多。
孩子性格倾向：
在这样的教养方式，孩子较容易自由的表达自己的感受与想法。当然也有可能因为父母的过于宽容而具有较高的冲动性和攻击性，缺乏责任感，不太顺从，行为缺乏自制，自信心较低等情况。这些都可能会给孩子在学校或进入社会后造成困扰。
4. 忽视型
“忽视型”父母，概括属于“低要求，低温暖”
父母表现：
（1） 低要求：忽视型父母往往对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制。父母对孩子的一切行为举止采取不加干涉的态度，给孩子一种被忽视的感觉。
（2） 低温暖：孩子与父母之间交往的有效时间/机会甚少，父母对孩子缺乏基本的关注与了解，给孩子一种被忽视的感觉。
“忽视型”父母自身可能过着充满压力的生活，父母可能常常沉浸在自己的问题中，分不出时间与精力关注孩子。
孩子性格倾向：
这样的被忽视的教养方式，容易对孩子造成很不好的影响，孩子可能有较强的攻击性，有时易冲动，不顺从，且很少替别人考虑，对人缺乏热情与关心，目中无人（对人冷漠）。这样环境下的孩子可能在青少年期就会表现出较明显的叛逆或心理冲突。在其进入社会后也可能会遇到比其他类型性格的孩子更多的挫折。
㈡ 试论述中国父母常用的家庭教养方式对儿童的影响
中国父母常用的家庭教养方式对儿童的影响是很大的。
父母习惯于说教孩子很是反感，这样就形成了孩子的逆反心理。
孩子对父母的管束觉得很是反感，家长就应该有很多事情，让孩子自己做主。
㈢ 父母的教养方式对我们的影响
(一) 过分保护式的父母教养方式。这种父母教养方式会使孩子依赖性太大，难以适应社会生活，心理脆弱，缺乏创新意识，创造性思维水平差，束缚孩子的个性，影响孩子的心理健康，影响孩子创新竞争的发展。包办代替的结果，影响孩子的学习成绩。
(二) 过分干涉型父母教养方式。这种教养方式，使孩子缺乏主见，遇事优柔寡断，缺乏独立思考的能力，心理上产生心情抑郁和焦虑。在学习上表现死记硬背，缺乏学习的灵活怀，缺乏思维的灵活性，事情变化往往适应不了。
(三)严厉惩罚式的父母教养方式。这种方式会使孩子产生两种截然不同的性格。一种是畏缩，胆怯、自卑和心理失调，另一种是暴躁、说谎、骂人、不讲理。这种孩子心理不平衡，影响孩子学习中智力因素的发挥，影响学习成绩。
(四)正常的教养方式是温暖、理解、民主的教养方式。在人格上平等，善于听取孩子的意见，使孩子可以申辩自己的观点，从小养成追求真理，坚持真理修正错误的精神，使孩子的心灵空间有广阔发展的天地。温暖、理解、民主的父母教养方式，使孩子善于思考，有主见，富有想象力，能心平气和地吸取他人意见，发展自己，丰富自己。这样的孩子在学习中即刻苦又灵活，善于和同学们互相帮助、互相交流。
才能最好在孤独中培养，品格最好在世界的汹涌波涛中形成。
㈣ 父母教养方式对儿童的影响
你好朋友，父母教养方式对骆驼影响是很大的，因为父母是儿童的第一任教师，也是最接近的监管者。
㈤ 父母的教养方式对孩子有哪些影响
父母的教养方式对于孩子来说有非常大的影响，如果父母的教育是比较和善的，那么孩子也是比较温柔的，如果父母平时的教育方式很暴躁，那么孩子也会变得不耐烦。
㈥ 学前儿童发展心理学，简述父母教养方式对儿童发展的影响
父母的教养方式是指父母在抚养子女的日常活动中表现出来的一种行为倾向，
它是对父母各种教养行为的特征概括，
是一种具有相对稳定性的行为风格。父母是幼儿的第一任教师，
幼儿自信心是在家庭中萌芽和发展的，
因此，
幼儿的自信心与父母的教养行为有很密切的关系。父母通过具体的教养行为及态度，
向幼儿传达父母对生活的态度、行为模式和价值观念等。不同类型的教养方式对幼儿自信心的发展存在着不同程度的影响。
父母教养方式的主要类型
溺爱型。持这种教养方式的父母把幼儿放到特殊的地位，
一切服从、服务于幼儿，
不适当地满足幼儿生活上的要求和欲望，
处处迁就，
事事代劳。在这样的家庭氛围中，
幼儿往往情绪不稳定，
自私自利，
自傲或自卑，
能力低下，
意志薄弱，
缺乏自信，
容易形成依赖、懦弱、自卑的性格。当幼儿长大后面临迥然不同的社会竞争时，
则会无力承受任何心理上的挫折而缺乏自信心和独立性。
专制型。持这种教养方式的父母往往强迫幼儿按自己的意愿办事，
不容许孩子有差错或失误，
频繁采用惩罚来强制执行。在这种家庭中成长起来的幼儿，
缺乏安全感和归属感。
放任型。持这种教养方式的父母对幼儿采取不闻不问、放任自流的态度。由于父母没有给予幼儿必要的行为准则和强化，
对孩子冲动的行为缺乏约束，
致使孩子缺乏社会责任心，
缺乏自我控制能力。同时，
由于缺乏父母的关心和教育，
幼儿认为自己在家庭中是不重要的，
因而失去归属感。
民主型。持这种教养方式的父母对幼儿信任、尊重和平等，
重视启发引导，
孩子的成长有一个自主和自由的空间。这类父母与幼儿之间有着积极的情感交流，
既尊重、理解幼儿，
又对幼儿提出严格要求;
既高度关注幼儿的一举一动，又积极鼓励幼儿独立自主，
激励幼儿去做他喜欢而又力所能及的事情;
既让幼儿敢于发表意见，
又循循善诱，
对幼儿的幼稚和错误不是无端训斥。因此，
在民主的家庭氛围中成长起来的幼儿，
往往性格开朗，
意志坚强，
积极向上，
有自信心，
能与人和睦相处。
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