独生子女怎样提升交际能力

『壹』 如何改善人际关系,提高社交能力的资料

1.站在对方立场设想，将心比心，并且用温暖、尊重、了解的方式去沟通
2.了解沟通的障碍并且尽可能去突破
3.得有与人沟通的意愿，以一颗开放的心灵倾听，千万不要立即下价值判断，而最好以对方的立场和观点去设想。
4.当一位好听众，用我们的心灵去听听对方的想法与感受，而不只是字面上的意思。然后要坦诚地告诉对方，我们听到了什麼？有什麼样的感受和想法？
5.善解人意，我们不一定要赞同他人与我们不同的意见，但是如果我们能了解他人，我们自己也会快乐无比。
6.加强对自己的了解，知道自己会说出什麼样的话，也是能与他人维系良好人际关系的技巧之一。
7.要善於处理自己的情绪，不要让不好的情绪影响了与周围的人的关系。
我想大家如能做到以上几点想人际关系不好都不能!

『贰』 什么是交际能力怎么提高交际能力呢

伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会尤为重要。

人际交往能力的含义:

社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力.

人际交往能力的种类:

（1）表达理解能力 表达理解能力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度。
（2）人际融合能力表明了一个人是否能够体验到人的可信以及可爱，它和人的个性（如内外向等）有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心理上的意味。
(3)解决问题的能力当前独生子女的一大弱点是依赖性强，独立性解决问题能力差，再加上应试教育的弊端，因而严重影响了学生的交往能力
1）人际交往是交流信息、获取知识的重要途径

现代社会是信息社会，信息量之大，信息价值之高，是前所未有的。人们对拥有各种信息和利用信息的要求，随着信息量的扩大，也在不断地增长。通过人际交往，我们可以相互传递、交流信息和成果，使自己丰富经验，增长见识，开阔视野，活跃思维，启迪思想。

（2） 人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段

孔子曾说过："独学而无友，则孤陋而寡闻"。人际交往，可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。在人际交往的过程中，彼此从对方的言谈举止中认识了对方。同时，又从对方对自己的反应和评价中认识了自己。交往面越宽，交往越深，对对方的认识越完整，对自己的认识也就越深刻。只有对他人的认识全面，对自己认识深刻，才能得到别人的理解、同情、关怀和帮助，自我完善才可能实现。

（3）人际交往是一个集体成长和社会发展的需要

人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好的集体，能促进青年学生优良个性品质的形成。如正义感、同情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长起来的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。人际交往是人与人之间的一种互动。良好的人际交往能力是积极向上的，反之，不利于个体的全面健康的发展

『叁』 家庭教育：怎样培养孩子社交能力

链接:

影响十万少年的人际沟通课

『肆』 独生子女如何解决与他人相处方面经验

这位知友，现在的独生子女家庭，孩子缺乏兄弟姐妹的手足情，所以在如何与他人相处方面经验不足。但他们每天有三分之——的时间要和同龄人在一起度过校园生活，相处得好，孩子的心境平和愉快，身心健康发展，相处得不好，孩子就会孤独烦躁，进而影响学习，生活，以致危害身心健康。
如何教会孩子与同伴相处呢？

1．教孩子一些基本的人际交往礼仪
可以在孩子刚学说话的时候就教他说-一些与人交往所需的话语，例如“你好”，“谢谢”等。在他开始与别的小朋友一起玩耍的时候，就可鼓励他练习说这些话。
2．家长应改变对孩子娇宠溺爱的教育方式
引导他思考“为什么小朋友不喜欢我’、“为什么他们不愿意理我”，“当我做了什么，别人会显得很高兴-等问题，父母通过讲故事、和孩子共演情景剧的游戏方式，也能让孩子学会换位思考，宽容他人、自己想办法处理与朋友的关系等，让孩子在这些活动中得到鼓励，就能逐渐把新的经验运用到实际生活中。让孩子在成长过程中学会替别人着想，是提高孩子受欢迎程度的另外一种重要的社交技巧——总是能够考虑到朋友的心情，在朋友伤心难过的时候能够表示关怀，并且能够让同龄人更信赖他。
3．让孩子独自作客或招待客人
如果想训练孩子的交际能力，可以让孩子独自到邻居或亲戚家去玩耍，这样，就可以让孩子用平时学会的一些交际语言进行练习。之所以让孩子独自去，是因为这样孩子不会有—种依附心理，他必须亲自与人打交道，这时的他是作为主要人物上场的，他自己不得不面对这些问题，这会促使他去思考，促使他学会与人交往，与他人和睦相处。如果是朋友到自己家来作客，可以让孩子进行接待，从而让孩子学会如何待人接物。特别是与孩子年龄差不多的小朋友到家采玩耍时，更要让孩子亲自做一回小主人。
4．家长可以鼓励孩子多参加群体活动
诸如课外兴趣小组，课外活动，除学校之外的少年宫，社区举办的敬老活动等，这些活动有利于孩子的身心健康。此外，和同龄人一起参加群体活动还有利于孩子形成平等观念，逐渐脱离对家长的依赖，孩子的发展能力和创造能力也可以得到更好的发展。
和同伴的交往必须要在实践中才能发展起采，与其他硅子之间的“矛盾-是不可避免的，要慢慢让破子学会自己处理。事事包办代劳，为孩子出头，是不可能让孩子学到交往技能的。

『伍』 如何提升自己人际交往的办事能力

处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在，理解他人的感受，既满足自己，又尊重别人。下面有几个重要的人际关系原则：

1、人际关系的真诚原则。真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人交流。当然，这样做也会冒一定的风险，但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。

2、人际关系的主动原则。主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。主动的人往往令人产生好感。
3、人际关系的交互原则。人们之间的善意和恶意都是相互的，一般情况下，真诚换来真诚，敌意招致敌意。因此，与人交往应以良好的动机出发。
4、人际关系的平等原则。任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的脸色行事，就无法建立起高质量的心理关系。
最后，还要指出，好的人际关系必须在人际关系的实践中去寻找，逃避人际关系而想得到别人的友谊只能是缘木求鱼，不可能达到理想的目的。我相信，受人欢迎有时胜过腰缠万金。

在工作中，我们也会面临着不同的人，而在工作中我们又应该如何处理好人际关系呢？
人际关系是职业生涯中一个非常重要的课题，特别是对大公司企业的职业人士来说，良好的人际关系是舒心工作安心生活的必要条件。如今的毕业生，绝大部分是独生子女，刚从学校里出来，自我意识较强，来到社会错纵复杂的大环境里，更应在人际关系调整好自己的坐标。
对上司——先尊重后磨合：任何一个上司（包括部门主管、项目经理、管理代表），干到这个职位上，至少有某些过人处。他们丰富的工作经验和待人处世方略，都是值得我们学习借鉴的，我们应该尊重他们精彩的过去和骄人的业绩。但每一个上司都不是完美的。所以在工作中，唯上司命是听并无必要，但也应记住，给上司提意见只是本职工作中的一小部分，尽力完善、改进、迈向新的台阶才是最终目的。要让上司心悦诚服地接纳你的观点，应在尊重的氛围里，有礼有节有分寸地磨合。不过，在提出质疑和意见前，一定要拿出详细的足以说服对方的资料计划。

对同事——多理解慎支持：在办公室里上班，与同事相处得久了，对彼此之间的兴趣爱好、生活状态，都有了一定的了解。作为同事，我们没有理由苛求人家为自己尽忠效力。在发生误解和争执的时候，一定要换个角度、站在对方的立场上为人家想想，理解一下人家的处境，千万别情绪化，把人家的隐私抖了出来。任何背后议论和指桑骂槐，最终都会在贬低对方的过程中破坏自己的大度形象，而受到旁人的抵触。同时，对工作我们要拥有挚诚的热情，对同事则必须选择慎重地支持。支持意味着接纳人家的观点和思想，而一味地支持只能导致盲从，也会滋生拉帮结派的嫌疑，影响公司决策层的信任。

对朋友——善交际勤联络：俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要，所谓朋友多了路好走嘛。因此，空闲的时候给朋友挂个电话、写封信、发个电子邮件，哪怕只是片言只语，朋友也会心存感激，这比邀上大伙撮一顿更有意义。
对下属——多帮助细聆听：在工作生活方面，只有职位上的差异，人格上却都是平等的。在员工及下属面前，我们只是一个领头带班而已，没有什么了不得的荣耀和得意之处。帮助下属，其实是帮助自己，因为员工们的积极性发挥得愈好，工作就会完成得愈出色，也让你自己获得了更多的尊重，树立了开明的形象。
而聆听更能体味到下属的心境和了解工作中的情况，为准确反馈信息、调整管理方式提供了详实的依据。美国一家著名公司负责人曾表示：当管理者与下属发生争执，而领导不耐心聆听疏导，以至于大部分下属不听指挥时，我首先想到的是换掉部门管理者。
向竞争对手——露齿一笑:在我们的工作生活中，处处都有竞争对手。许多人对竞争者四处设防，更有甚者，还会在背后冷不防地“插上一刀踩上一脚”。这种极端，只会拉大彼此间的隔陔，制造紧张气氛，对工作无疑是百害无益。其实，在一个整体里，每个人的工作都很重要，任何人都有可爱的闪光之处。当你超越对手时，没必要蔑视人家，别人也在寻求上进；当人家在你上面时，你也不必存心添乱找茬，因为工作是大家团结一致努力的结果，“一个都不能少”。无论对手如何使你难堪，千万别跟他较劲，轻轻地露齿微笑，先静下心干好手中的工作吧！说不定他仍在原地怨气，你已完成出色的业绩。露齿一笑，既有大度开明的宽容风范，又有一个豁达的好心情，还担心败北吗？说不定对手时早已在心里向你投降了.

『陆』 独生子女如何与人相处

有人说 第一， 让孩子发现爱，并给予他爱的机会。 现在大部分孩子都是独生子女，在家中养成了“以自我为中心”的思想意识。这样在集体生活中，没有人让他（她）了，必然会感到不顺心，难免就与同学闹矛盾了。所以在家中，一定要让孩子发现爱，并给予孩子爱的机会。比如妈妈早起为孩子准备早点时，可以对孩子说：“今天妈妈还没有睡醒呢就早起了，为的是谁呀？”有意识地让孩子体会到母亲的辛劳。下班后，就可以让孩子帮忙给父母倒杯茶水、捶捶背等，并用夸张的话语来表扬孩子，激励孩子把爱的表达继续下去。其实，对孩子来说，给予别人爱，别人能理解并接受，比他们廉价地接受大人的爱要快乐无数倍。 第二，鼓励孩子真诚地赞美别人，感谢别人。 每一个人都从心底里有被人肯定、被人赏识的渴望。家长可以引导孩子去及时地发现身边每一个同学的长处，并真诚地赞美他们。此外还要积极地发现同学们对自己的点点滴滴的关爱，并说上几句感谢的话语。这些友善的小火花就如与同学相处中的润滑剂，一定能起到增进友谊、化干戈为玉帛的良好作用的。这里还有个小秘诀，家长应告诉孩子微笑是与大家相处中最好的通行证。每天要面带微笑，以一种宽容、欣赏的心态来与同学相处。家长每天可以给孩子三问：你对大家微笑了吗？你对帮助了你的同学表示感谢了吗？你真诚地赞美别人了吗？久而久之，这样的习惯会融入孩子的血脉，为孩子一生的发展奠定良好的基础。 第三，引导孩子尊重别人的意见，学会换位思考。 家长应引导孩子，要与大家和睦相处，就要学会换位思考，也就是换个角度去想一想。这样将心比心，就会发现别人的着眼点，并诚心地与人合作了。当别人的意见与自己不一致时，不要一开始就否定，而应该先考虑别人意见中合理的地方，从大家都赞同的地方开始，气氛就能缓和融洽了。说话时，应尽量把句号变为问号，比如写黑板报时可与同学商量：“我们这篇文章采用这个标题，好吗？”等等，对方感到的是一种尊重，矛盾就不容易产生了。孩子学会与人合作的几种方法 1. 多安排孩子与同龄人在一起。 因为同龄人的一举一动是最能与孩子产生共鸣的。 父母要利用这一点， 尽量创造 条件，让孩子与同龄人相处。即使孩子之间发生冲突，父母也要搞清情况，尽量 少加以干涉， 因为孩子们之间的冲突， 父母处理再好， 也不如孩子自己解决的好。 几次吵架之后， 孩子们相互就会找到适合自己的“位置”和“角色”， 开始快乐 地玩到一起了。 2. 鼓励孩子参加特定团体。 孩子 7-8 岁以后， 应该鼓励他们尽可能参加各种类型的团体。 父母也许希望孩子 参加比较大的团体， 那些被同伴拒绝的孩子在这些团体里很少成功， 仍然不能被 团体接受。但是，他们却更容易与范围比较窄的团体融为一体，如以某项技能、 兴趣爱好、 交流指南、 社会服务等为基础的特定团体等。 这些有主题的团体成员 在个性、 兴趣和社会技能方面更有可能更加相近， 因而孩子们更容易欢乐融洽地 相处。 3. 自己加入团体，给孩子做个榜样。 父母永远无法过高估计自己作为榜样的力量以及对孩子所能产生的影响。 如果父 母自己消极对待各种成人活动，那么就该好好考虑参加活动对自己和孩子的好 处。 孩子会看出他的父亲或母亲的态度， 而这点对他会产生很大影响。 如果父亲 喜欢垒球运动， 经常穿着运动衫在屋子里走来走去， 并且带着孩子一起参加， 孩 子肯定会受到感染。相反，如果父亲勉强加入了“父母 - 老师协会”，每次开会 都抱怨不停， 并且嘲笑其他孩子的父母如何无知， 那么孩子不可避免地会对协会 产生负面印象。 4. 提高孩子的社交能力。 社交能力的培养也需要从孩子抓起。 家中来了客人， 教孩子如何礼貌待客， 什么 是彬彬有礼； 孩子有了自己的朋友， 父母应该爱屋及乌， 为他们提供良好的交往 条件，比如聚会、郊游、生日活动等。当然父母更要指导孩子如何择友、交友， 在交往中要真诚、坦荡、磊落、大方、不卑不不亢。父母要教孩子在客人面前学 会介绍自己，如让孩子用乐器表演一首曲子，唱一首歌，画一幅画；孩子得到客 人的表扬，会增强自信心，会心情愉快，下次在客人面前就会主动些，慢慢就不 会害怕见生人或在生人面前害羞了。 5. 鼓励孩子与人交往。 孩子的交往活动， 是父母不可忽视的内容。 如果缺乏同龄伙伴， 那么这样的孩子 就会缺乏集体主义的意识，步入社会后也会无所适从，或是不尊重他人，自傲、

『柒』 如何培养独生子女的社交能力

孩子在交往方面没有成人那些相互提防、相互怀疑的障碍。胆怯、不适应、方式不妥是孩子交友遇到的常见困难。父母应该给孩子一些帮助，给他们提供一些交朋友方面的经验，帮助孩子分析在交朋友上遇到的困难，并教导孩子交友的一些重要原则：
1、对朋友不能低三下四，也不能高傲怠慢。
2、答应了朋友的事一定要做到。
3、对有弱点的朋友，不能盛气凌人，更不能讽刺挖苦。
4、对朋友谦虚，不要自以为是。
5、朋友有困难，要尽力帮助。
6、努力结交比自己强的朋友，以提高自己。
7、对朋友要有责任感、信任心。

『捌』 独生子女的社交能力差吗

是差一点，独生子女玩伴少，不利于良好的社交能力形成，主要看家庭教育，如父母有意识的培养液不一定

『玖』 现在的孩子大多都是独生子女，父母该如何培养其人际交往能力

在日常生活当中对于大部分的家长们来说，他们其实对于自己的孩子可以说是拥有着非常高的期望，同时一些家长也希望自己的孩子能够在今后的生活当中茁壮成长，以及在学习上比他人更加优秀，但是我们要知道对于大部分家长们来说，如果能够培养自己孩子拥有很强大的人际交往能力，那么其实对于自己的孩子们的人生以及在社会上的探索都有着非常重要的帮助，这是因为如果孩子们拥有一个非常强大的人际交往能力，这样他们就能够在社会上遇到困难的时候，总会有人帮助他，同时人际交往能力还能够帮助自己的孩子更好的展现出来自己的魅力。

最后就是对于家长们来说，如果想让自己的孩子在人际交往能力上有着非常优秀的特点，那么就一定要记住在日常生活当中请一定培养自己孩子们的口才能力，这是因为在日常生活当中，如果孩子们的口才变得非常的好，那么他们的人际交往能力也会变得相当的不错，同时口才能力也能够充分的使得自己的孩子在与他人的交往当中更加充分的展现出来自己的魅力，进而就能使得自己孩子人际交往能力也有所提高。