独生子女太自私

❶ 独生子女都比较自私吗

不是的，独生子女并不是都很自私。

一个人自私与否，好象与独生子女关系不大吧，关键在于自己父母的教育和家庭影响。我就是个独生子，爸妈爱是必然的，要是无法无天自私自利就不行了。

在家里，就说吃饭吧，爷爷奶奶不上桌，我是不能动筷子的，并且首先要把好菜放在爷爷奶奶的前面。让他们先吃。我妈煮饭，我铺碗筷，吃后抹桌拖地洗碗，都是我的事，有时爸会帮忙。妈从来不惯我，尤其是男孩，更是不能什么事只顾自己，要体谅别人的劳动，

从资源分配和人性的角度看，假设一个家庭的资源是固定的，不因孩子数量的多少而增减，那么显然：当孩子只有一个时，他能得到的资源是最多的，东西放在哪里，他不用争不用抢，东西都是他的，在这种环境下，他对资源会看得比较淡，不会过于斤斤计较。

当然，虽然理论上来说非独生子女可能更自私，但我还是那句话，一个人自私与否，关键是看如何教育。从人的本性来说，都是利己的、自私的，而有些人之所以能做到不自私，是受了后天的教育。

❷ 独生子女比较自私

因为大多数独生子女从小娇生惯养，衣来伸手饭来张口，所以养成了自私的个性

❸ 为什么有人说独生子女比较自私

因为父母只有一个孩子，集万千宠爱于一身。

从1978年计划生育正式写入宪法，到2015年全面实施二孩政策，持续了三十几年的独生子女政策就这么落下了帷幕。都说独生子女是既幸福又不幸的一代。独生子女往往容易被标签化。独生子女，是指一对夫妻生育的唯一孩子。

作为家里唯一的孩子，独生子女势必要承受更多的养老负担。网上一篇题为《独生子女的沉重未来》的帖子曾被疯传，“我们曾是最享福的孩子，也将最受苦的大人”说出了很多独生子女的心声。

❹ 为什么普遍都说独生子女比较自私

非独生子女非常重视事物的所有权，尽管我可以与你分享事物，但这毕竟是我的，对于独生子女，如果愿意，你通常会把它拿走，反正父母会买得更好。，因为所谓的共享根本不称为共享，那个父母强迫你“分享”，即使你不快乐，你也没有拒绝的能力，什么是分享？让我向你知神碧解释，分享首先是这件事绝对是我的。

当然有些人仍然很担心，也就是说，他们像我一样占有欲更高。因此我认为独生子女相对较容易理解分享的含义，我会考虑是否需要共享，为什么共享，然后选择性地共享，可能已经习惯了与他人愚蠢的分享，如果他不知道如何拒绝搭举，当他遇到外面的坏人时，他将遭受很多痛苦，那些享有良好声誉的人并不孤单，也不知道坏人会利用多少优势，当坏人要求与独生子女分享时，他们喜欢说独生子女是自私的。

❺ 独生子女就是自私的吗

你这个问题就跟人性本善还是人性本恶的问题上了
一个人，自私自利，有的是先天的基因中带有的，有的是后天的环境周边还有自身的原因形成的
不是有句话说可怜之人必有可恨之处吗？反过来一样
不要一杆子打死所有人，独生子女也有自强自信，自尊自爱不自以为是不自私的告镇或 我旅备不知道！你相信人性本善，还是相信人性本恶？这个问题袜伍从古至今一直没有破解过 现在很多的事情，我们都在自欺欺人但是也没有人傻乎乎的去揭穿

❻ 独生子女大部分都很自私吗

自私是个家庭教育有关系的。如果家长宠溺就有可能自私，骄傲，但是家长找到合适的方式教育祥团孩子，那么独生子女也不会谨顷橘很自私。而且，有时家里有兄弟姐妹的孩子也可能会自私。最主要的是家长教育的如何。

希望我的回答可以乎侍帮到你

❼ 如何纠正独生子女的自私行为

自私，这是当前独生子女中比较普遍的问题。出现这个问题，固然同孩子在家中没有兄弟姐妹相伴有关，但更重要的是缘于家长的教育态度和方法不当，对孩子的关心过度、照顾过度、抬举过度、迁就过度，使孩子自觉不自觉地加重自我意识，养成了自我中心的习惯，只顾自己，不考虑他人，甚至争名夺利，做损害他人的事。纠正自私的习惯，不是一件容易的事，家长要耐心地从多方面做工作。这里，建议家长采取以下措施：
第
一，让孩子在家庭生活中扮演合适的角色。自私的孩子在家庭生活中差不多都有以下特征：不关心父母和爷爷奶奶，不做或很少做家务劳动，霸占好吃好玩的东西，提出生活上过高的要求，总是感到自己得到的好东西太少。改变孩子的以上不良行为，家长就要让孩子分担合适的家务劳动，就要让孩子感到家庭每个成员都是相互依存的，应当互相关心、互相爱护，好东西大家都有一份，不允许一个人独霸。如果孩子不听，家长就可以让他尝尝饿肚子的滋味；今天大人没有做你的饭，你就没有吃的东西了，看来还是需要相互关照的。
第
二，让孩子在同学中和邻里中结交朋友。从儿童心理发展的规律看，5－6岁以上的孩子是需要友情、需要伙伴的，但是目前由于孩子在家中没有兄弟姐妹、学校功课任务重及邻里之间交往少等原因，许多孩子终日是一个人学习、一个人玩耍，这样，他的心里自然也就很难考虑别人，孤独的环境带来自我中心是必然的。改良这种状况，除了家长平时要有意识地与孩子一起交谈和娱乐之外，还要鼓励和指导孩子与同学与邻里发展友谊。比如，欢迎孩子的同学星期天到自己家里来玩耍和吃饭，也鼓励孩子到同学家里玩耍，让孩子帮助邻居取报纸送信，到邻居家借还物品。在这个过程中，孩子就会体验到人与人之间的温情，逐渐学会关心他人。
第
三，让孩子积极参加集体活动。对小学阶段的孩子来说集体就是小组、班级、少先队、学校及假期里的活动小组。孩子学习和生活在这些集体组织里，就应该同这些组织的其他成员团结互助，共同完成集体活动的任务，并在这个过程中形成初步的集体主义意识。但自私的孩子在集体中与集体格格不入，做事情斤斤计较，有些家长也错误地认为参加集体活动没意思，担任班组干部耽误学习时间，这些都是不对的。家长应当和学校教师保持经常的联系，了解孩子在集体中的表现，支持孩子为集体做好事，倾听孩子参加集体活动后的感受，教育孩子在集体活动中团结友爱、勇挑重担、遵守纪律，并帮助孩子克服狭隘自私、重名重利、害怕吃亏等错误思想。
第
四，让孩子深刻认识自私的危害。现在许多自私的孩子之所以养成自私的习惯，就是不知道自私的害处，反而经常尝到自私带来的好处。孩子年纪小，认识问题肤浅，仅仅从直感判断正误不足为怪，家长要引导孩子从深处认识问题，比如，家里的好东西孩子多吃多占，从表面看他沾了光，但从深层看好东西吃得多，差东西吃得少，就会出现营养成份失衡，以致于造成肥胖、贫血等症。再比如担任班干部，从表面看花费了自己的精力，有时还会受气，但从深层看可以利用这种机会向各位同学学习，锻炼自己的组织管理能力。家长还可以举出一些像北京市原副市长陈宝森等私欲膨胀、走上犯罪道路的人的典型事件，引导孩子认识自私自利发展下去是非常危险的，及早向孩子敲响警钟，使孩子在认识上和情感上同自私告别。

❽ 独生子女会天生偏自私吗

未必。外面独生子女多了，不是谁都是自私的。

❾ 是不是独生子女都很自私

自私不自私和独生或多生无直接关系。
自私是性格中的一种，成年人形成某种性格是跟生活环境及人生境遇有直接关系。而未成年人的性格则和父母的教育有直接关系。
多子女家庭中会有特别受父母和长辈宠爱的孩子，这类孩子就会比较容易形成自私的性格，独生子女中也有不被疼爱的孩子，这类孩子就棚判不太会有被宠坏的那类孩链扮改子的缺空自私性格。
所以，还是要把重点放在教育上，而不是独生不独生。