懂得教育的父母对子女的心理

① 家长对孩子的教育理念

家庭教育的六个重要理念

全国党媒信息公共平台
2019年05月15日 · 全国党媒信息公共平台官方账号
“一眨眼，孩子都这么大了”，快节奏生活下，孩子的快速成长让不少父母发出感慨，伴随而来的很多身心问题也经常让他们措手不及。因此，在家庭教育中，要懂得观察孩子言行，学着做“知心父母”，尤其要注重6个教育理念。

1.心理问题滞后反应。“我们小时候都没人管，现在不都挺好？”这是我听过最多的话，可当孩子真遇到问题，可能已经晚了。举个简单的例子，我们都知道糖尿病、心血管病、癌症这些病不是在确诊前一周里罹患，一旦确诊，也不可能短时间治好。孩子心理问题也一样，前面不做工作，事后很难扭转。因此，孩子成长中家长要学习一些心理学知识，心理养育越早开始越好。

2.孩子的问题大人造就。当孩子出现问题时，家长要先考虑自己在哪些问题上能调整。很多教育问题看似在孩子身上，但根在大人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育应讲究“同进步”，学会跟孩子一起成长，改正错误。

3.心理抚养比物质抚养更重要。父母爱孩子，大多体现在物质上，买名牌、报私教、国外游……但这些都抵不过“心理抚养”。心理学里有一个试验叫做“感觉剥夺试验”，说的是把试验对象囚禁在一个房间里，然后满足他所有物质需求，但禁止他交流，也不给他阅读权，结果没有一个人挺过一周，出来后纷纷表示快要疯了。这说明，当人被剥夺“感觉”之后，会出现严重的心理疾病。所以，心理抚养最重要的就是要给予孩子情感，要给他感觉，不要只靠丰富物质生活。

4.人性教育比智力教育更重要。心理抚养和人性教育是互通的，我在研究犯罪案例时常常听到大家评论某些犯罪人员毫无人性，其实这些人大多是没有家庭生活的。近年来层出不穷的高校投毒杀人事件，罪犯智商很高，却缺乏人性。这说明有些家长在教育问题上只注重孩子的成绩，而不重视人性的培养。

5.性格才决定孩子的命运。这是一个全世界都公认的观点。培养孩子的责任感、坚韧的性格，助他日后走向社会成为一个有规矩的人。这些性格品质是生存、为人处世、赢得机遇的基石。

6.保护孩子的前提是尊重。很多家长对待孩子的态度就是“所做的一切都是为你好”“爱你没商量”，但不商量其实就是不尊重。“尊重”不只是说话要有礼貌，而是孩子在成长中要拥有一些必需的权利。我有一个朋友去国外学习，在超市买鸡蛋时发现价格差距很大，工作人员跟他说：贵的鸡蛋是有“鸡权”的母鸡生的，它们想吃就抓个虫子，消化不良就吞两颗石子，是根据自己需求生存的；便宜的鸡蛋都来自养鸡场，吃喝由饲养员控制，没有选择权。所以孩子成长过程中，要让他们有自我选择的权利，而不是一味地命令他们。当孩子不愿意练琴时，就告诉他：“现在有2个小时自由时间，如果你尽快把曲子练完，就能下楼玩久一些，如果磨磨蹭蹭，玩耍时间就会少了，你可以自己选择。”

② 父母要怎样对孩子进行心理教育，增强孩子的心理素质

孩子面对生活和学习不会一帆风顺，会遇到失败、挫折和困难。良好的心理素质是一个人成功的关键。目前，许多孩子存在一些不健康的心理问题，如懦弱、任性、自卑、自负、嫉妒、过度敏感、依赖性强、情绪不稳定、意志薄弱、抗挫折能力差等。那么，父母应该如何培养孩子良好的心理素质呢？

培养孩子良好的性格，父母首先要从自己和小事做起。作为父母，孩子心理素质的培养不是一次性的事情，它需要我们父母的引导和孩子的感受、体验和慢慢积累。

③ 家长对孩子应持有什么教育态度

有严有慈，既严厉又温和，二者兼而有之。

该严的时候就严，要严的起来；该温和的时候就要温和，让孩子感到和蔼可亲。“严”会使家长在孩子心中更有威望，说话更有分量。这样孩子才会服从家长的管教，形成良好的习惯。

“慈”会使孩子感到亲切、信赖，使孩子愿意接近你，有心里话愿跟你讲，想跟你讲，敢跟你讲。这样家长才会更深入的了解孩子，教育才有针对性，才会收到好的教育效果。

面对犯错的孩子，家长教育的态度

1、对孩子要及时教育

家长在发现孩子犯错以后，就要及时教育和纠正孩子的错误，让孩子能够认识和改正错误才是最好的学习。家长就要尽早纠正孩子的错误，要让孩子受到正确的教育，真正的认识错误。

2、与孩子有效交流

面对孩子犯错的情况，家长要给孩子讲道理，并且要把这一步永远放在首位。家长就要学会沟通的技巧，与孩子达成有效交流，也能让孩子懂得听取家长的意见，并作为自己的参考。

3、鼓励孩子学会承担

家长要鼓励孩子正视发生的问题，并找到有效解决的办法。家长要让孩子认识到，谁都有犯错的可能，只要能够改正，就会得到原谅。家长也要让孩子学会责任的承担，让孩子知道家长是他最可信任的后盾。

4、教育孩子坚持原则

家长要让孩子知道做事的界限，能够正确识别对错，孩子才能有更好的成长。当孩子犯了错以后，家长也要教育孩子坚持原则，必须及时向对方认错和道歉，以求得对方的谅解。

④ 对于孩子的心理问题的教育，父母该如何去进行教育呢

有些父母一开始发现孩子有问题时，往往认为孩子学习态度不好，不喜欢学习，或者有身体问题，不认为孩子会有心理问题。所以带孩子做身体检查，身体功能没有问题的时候去心理科或者去心理咨询中心。

儿童心理健康教育方法

鼓励法

⑤ 为什么有些父母教育出来的孩子很善良，有些父母教育出来的孩子却心理扭曲

你不知道吗？父母可以双标 就是比方说，你不可以对撒谎，但是可以对你撒谎，因为生你养你，你吃的，穿的，喝的，所以有这个特权，不要想着自己是独立的个体，前提是你不是石头生的 所以你不要计较那么多，就像水一样，取之于民用之于民 你是父母给予的生命，当你有能力的时候，你就要回报父母，赡养老人 这是后话 有时候，父母对孩子撒谎是善意的谎言，因为是成年人，知道，取舍有度，孩子三观未全，什么都不会，只会模仿，所以父母通常教育孩子要做诚实的孩子 就是因为是未成年人，不懂

⑥ 对于孩子有求必应的父母，教育出的孩子都有哪些特征

自从为人父母后，感觉焦虑了很多。更多的不是来源于孩子本身，而是在网络上刷屏的毒鸡汤，尤其《月薪3万，却承担不起孩子一个暑假》这类的文章，总是时不时就出来刷一下存在感。

如果认真去了解身边那些父母，你会对这样的现象有更切实的感受。

不论家庭条件好还是坏，所有人都在拼尽全力为孩子付出。尤其孩子上学之后，各种兴趣班、补课班，一个不落，看到别人家孩子报了，总觉得自家孩子不报就会落后。

为了孩子能上私立小学、中学，家长们更是咬紧牙关工作，卖房买学区房。

父母越对孩子花钱这件事看得紧，孩子的金钱观越难建立起来。

不管怎么说，父母想给孩子世界上最好的，这种心理无可厚非，但也要真正思考自己这么做是不是对孩子好。

不要觉得别的孩子有的自家孩子没有，就会让他自卑。对一些超出家庭承担范围，以及实在没必要的消费，还是要适当拒绝孩子，并让他明白其中的理由。

经济条件还可以的家庭，在孩子的花费上，比例不能占据80%以上。否则，很容易让孩子陷入棘轮效应，触发那位发帖的大一女生的心理。

不要为孩子付出那么多，到头来还遭埋怨，这是一种可悲的教育。

⑦ 父母多学习心理学知识，能对教育孩子起到怎样的帮助

（1）能更好的处理和自己之间的关系，自我幸福感比较高，孩子会因为你的榜样作用而受益。（2）能更好的处理夫妻关系，家庭的幸福感比较高，孩子会有一个美好的婚姻榜样。（3）能更好的处理亲子关系，培养孩子安全型依恋类型。父母懂心理学知识能培养出一位健康心态人格的孩子，这个孩子会长成一个比较幸福的成人，享受幸福能力增强，给与爱的能力和接受爱的能力都增强。

（第三阶段，准备自信地向家人做新一番解读）正当我满心激动想把我收集的材料，想要讲给老姐老妈听，让她们能够很好理解并接受时，我发现了这个题主的问题，题主应该比我更专业哈哈，而且他所碰到的家庭问题或多或少也与我家类似，以为他有机会用他的所学来为家庭做出直接改观，但是————他居然陷入习得性无助（习得性无助行为，是指一个人经历了失败和挫折后，面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为。当一个人将不可控制的消极事件或失败结果归因于自身的智力、能力的时候，一种弥散的、无助的和抑郁的状态就会出现，自我评价就会降低，动机也减弱到最低水平，无助感也由此产生。）这让我很困惑，便往下看了回答，急于寻求答案

（第四阶段，归于平静的沉默）找到了其他两个撼动我想法的两个回答，一下子豁然开朗。简述一下，分别是于某某某的永远不要给家人和朋友做心理分析，会引起敌意，以及匿名用户的用心理学知识改变自己，然后再去影响家人。

最后，我想说，我并不是自诩站在制高点来对事情做出评判，只是想通过我的这段小故事，最好是能够响应到题主的问题，其次是跳出我的思维误区、纠正我的认知错误，更重要的是找到了真正能够改观整个家庭的唯一途径——不直接干预并让家人接受，通过强化自我的地位，先改变自己，再去潜移默化影响整个家庭观念。

⑧ 会心理学的父母，在教育孩子方面是否更有一手

十年树木，百年树人”，成长不容易，养育孩子更难。成长是自己主动的过程，会有一些主动权和控制感。养育孩子是在关注和引导间找到微妙的平衡，稍不留神就会转为控制，所以难上加难。

学过心理学的父母会更容易意识到自己和孩子是独立的个体。从青春期开始，孩子就像一艘小船开始扬帆起航。父母就像港湾，也许孩子在外经历了风雨，会回到港湾休憩一下。但终究是要回到大海里，去经历自己的人生。

孩子青春期时，有些父母总是指责孩子、挑剔孩子，感觉孩子什么方面都不行。有些是父母自己的投射，是父母觉得自己不行，从而开始担忧孩子的未来。还有一些是父母不舍得放手，不愿意看到孩子的能力不断地提升即将独立。因为那也意味着孩子即将离开父母。

有些时候父母还会过分地代劳，帮助孩子做这个、做那个。这样做不仅增加了父母的付出感，有时候会感慨为什么孩子不懂感恩，不懂回报。当父母剥夺了孩子做家务的权利，做各种劳动的权利，当这些事情已变成孩子不擅长的内容，我们很难期待孩子在这些方面懂得付出。而父母代劳的背后也有一种可能是不愿意孩子离开自己。

通过学习心理学，父母能更好地看清楚自己行为背后的动力，尤其是能够接纳孩子是独立的个体，孩子终究会离开父母开启自己的生活。

学过心理学的父母并不能减少孩子经历的苦难和挫折，但心理学的理论和方法可以让父母在养育过程孩子的过程中用孩子这面镜子更好得照见自己，让自己持续不断的成长。也会让心理学成为孩子认识世界、认识自己的工具。

父母学过心理学，可以更好地教育孩子，成长自己。