带孝子女对父母影响

⑴ 请问给亲人戴孝影响自身运气吗

这个肯定不会影响，如果你要迷信的话，那真的就没有办法了。

再说了，给亲人带笑这是很正常的一件事，怎么可能会影响自己的运气。所以自己没有必要太在意，太纠结。

⑵ 给朋友父亲戴孝对自己家人好不好

无血缘关系披麻戴孝可以吗？
答案是不可以的，如果无缘无故坡麻戴孝据说伤一方主人，伤丁，伤财，会带给一方霉运。

⑶ 没给老爸带孝是不是很不孝心

生前多陪伴父母比死后带孝强百倍，现在社会的价值观太不好了，父母生前不看他们，死后却大办特办丧事，好像自己多孝顺似的！这种现象该改正了。

⑷ 儿子带孝要忌讳什么

儿子在戴孝期间，穿的衣服不能有红色。
在古代，中国的葬礼仪式有停尸一说，即人死后要在家中停留三天、五天、或七天不等。停留的时间都是停单不停双。这一习俗一直延续至今。
在古代，有居丧制度。居丧是孝子们在亲人去世后的一段时间内，在生活等各方面的节制。以此来表达对逝者的哀悼、思念。
传统习俗认为，婴儿出生之后三年不离母亲的怀抱，时刻需要父母的照料，父母故去后，儿子也应该还报三年，即居丧三年。
居丧三年内，孝子不能在家居住。需要为父母守墓。在父母坟前搭个小棚子，穿孝服，睡草席、枕砖头土块，以此表达对父母的怀念。
守墓禁忌：不能外出应酬，不能在家居住，不能饮酒，不能吃肉，夫妻不能同房，不能洗澡，不能剃头，不能更衣，春节不能贴红对联。
随着社会的进步、发展，例如，理发、更衣、洗澡等已经不能满足社会发展的需要，可以进行改变，但是，三年之内，过年不能贴红对联一直延续至今。

⑸ 给婆婆带孝对自己的父母有影响吗

我觉得没有什么影响啊，就算是你的婆婆的话，那也是你的父母啊，对他们来说，你也应该要尽孝的呀。

⑹ 谈谈父母对我的影响我对老人的孝心,孩子对我的孝儿范文。

孝心是孩子做人的根本
亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现，孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢？做孝敬父母的人，做诚实正直的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的，是一切道德的基础，是做人的根本。
我们所看到的“奇怪”现象
曾经有这样一件事情让我印象非常深刻：有一位家长和我交流，(她孩子孩子已经14岁了)，她说：“我的孩子可机灵了，每次吃鸡的时候，她总是先挑两个鸡腿在自己的碗里，然后在和大家一起来吃鸡的其他部分。”这位家长在讲这句话的时候，语调中无不透露出自豪和骄傲，她的孩子真是“聪明”呀！其实在其他的家庭生活中，常常可以看到这样的情景：吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。凡此种种，值得忧虑。现在的孩子都是独生子女，全家人对他(她)百般疼爱、千般关心、万般呵护，使孩子不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。试想一个人连父母都不爱、不敬、不孝，怎么会爱朋友、爱同学、爱老师，成为一个人格健全的人呢？面对以上种种现象，不禁令我深思：尊敬长辈，孝敬父母是中华民族的传统美德，有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系，其实质是一个能否关心他人的大问题。在家里能养成孝敬父母的好习惯，到社会中，才有可能做到关心同事，也才有可能做到对祖国的忠诚。因此，我觉得千万不能忽视培养对孩子孝心的教育。于是，针对我班的以上情况，我利用适当的时机对幼儿进行了“尊敬长辈，孝敬父母”的传统美德教育，使幼儿继承中华民族的优良传统，养成孝敬父母的良好习惯。
注重家庭与学校的配合

孩子的第一任老师是父母，第一个教育环境就是家庭，因此，我注重与家长的联系，希望家长应多给幼儿尽孝心的机会。通过家庭与学校的配合，久而久之，孝心就会在幼儿身上扎根了。
1、身教重于言教
家长与孩子的交往是一对一的关系，对家长的言行，孩子看得很清楚。因此，父母在言行方面应为孩子做出孝敬长辈的表率。如当家中有老人生病时，父母应主动为老人捶背、穿衣、做饭、喂药；当老人愁眉不展时，父母应热心地向老人问长问短„„天长日久，父母的一言一行会深深打动孩子的心，“父母，孩子最好的老师”。孝心就是这样学会的，就是这样传递的，孝心就是在父母的榜样下养成的。因此，要想培养孩子的一颗孝心、懂得爱，父母首先要以身作则，要做孝敬长辈的楷模，因为“身教重于言教”。
2、学会感恩
要让孩子学会感恩。感恩源于良心、良知、良能，这是孝心的亲情基础。然而，感恩这种情感不是自然而然产生的，必须通过教育。做家长的应有意识地让孩子体会父母的辛苦，体会父母挣钱养家的不容易，体会父母对孩子的爱，体会父母也同样需要孩子的关心和爱。因此父母不妨经常给孩子讲讲自己一天的情况：起床、做饭、洗衣服、整理家务、上班等，让孩子体会到自己如何关心孩子，如：孩子生病了，父母怎样心疼，怎样整夜地不睡觉护理孩子„„细节最能感染人。知恩就要感恩，感恩就要报恩。要让孩子从小养成关心父母、体贴父母、爱护父母的好习惯，如为妈妈梳梳头，给爸爸捶捶背等等。
3、随时利用身边的小事对孩子进行教育
日常生活中，身边的许多小事随时发生，而这时正是对幼儿进行孝敬教育的良好时机。如：上下楼梯时，看见爷爷、奶奶拿着许多东西吃力地走，家长应有意识地让孩子帮助拿东西；在公共汽车上，看见有抱小孩的阿姨或老人，家长应示意孩子让座；下班回家时，看见孩子自顾自己玩得开心，父母要主动请孩子帮忙拿包、递鞋等。平时教育孩子要关心父母的健康，要帮父母分担忧愁，要帮助父母做家务。当孩子不会时，父母要耐心地教，孩子做错事时，不要横加指责，孩子做得好时，要多表扬鼓励。孩子只有在亲身实践和体验中才能体会到父母的辛苦，尝到为别人付出的快乐。当孩子“父母养育了我，我应当为他们多做事”的观念逐渐形成时，孩子就有了一份生命的义务感和责任感。这样，习惯成自然，从小养成的不良习惯长大了也是难以改变的。培养子女的孝道，得从身边的这些小事抓起，事情虽小，但对幼儿的孝敬教育培养意义却不小。 4、制定家规：献给父母“八心”
（1）、经常问候，给父母舒心；
（2）、少说多做，给父母省心；
（3）、诚实守信，给父母放心；
（4）、勤奋上进，给父母开心；
（5）、虚心好学，给父母称心；
（6）、宽容豁达，给父母顺心；
（7）、诚实坦荡，给父母真心；
（8）、持之以恒，给父母安心。
相信只要我们教育孩子朝着“八心”的方向努力，到那时侯，我们的父母将会绽开笑脸，生活定会更加灿烂。
5、重视“亲情教育”，丰富孝敬的内容。
家长要与孩子多交流、多沟通，共同做游戏，共同搞活动：亲子共读一篇文章。如:孝心无价；亲子共唱一首歌。如：《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》等；亲子共诵一首诗词。如：《游子吟》、《妈妈的雨季》、《妈妈，我的守护神》等；在亲子互动的活动中，不仅可以尽情地享受天伦之乐，而且可以在潜移默化中使孩子养成孝敬长辈的好品德。
幼儿孝心的培养属于德育的范畴，而德育是一个循环往复、长期的发展过程。我们必须牢牢抓住幼儿这一时期身心发展的特点，精心培育，言传身教，让他们由被动不自觉地模仿行为变为主动自觉的行动，让中华传统美德—孝心在当今独生子女身上发扬下去，永不泯灭。

⑺ 家里老人去世，会影响儿女的运气吗

去世有很多种 只有善终 没有任何痛苦的死去 才是最正常标准的 生病 灾祸而走的 都管叫横死 属于不正常

运气差属于个人业报为主 破财消灾 福兮祸所伏 祸兮福所倚 算好事 破相才比较悲

如果有梦到去世的亲人 说明他们还在受苦 可以超度他们 一切福田 不离方寸 一心向善 祸不来集 欲知前世因今生受者是 欲知后世果 今生作者是

联系不是没有 也不是全有 不好说 总之少杀生 多放生 多布施 多行善 有舍必有得 人到无求品自高啊

1. 政治最高境界是无情；2.佛学最高境界是无字；3.道学最高境界是无极；4.哲学最高境界是无知。5.音乐最高境界是无词；6.事业最高境界是无悔；7.人生最高境界是无欲；8.处世最高境界是无名；9.幸福最高境界是无求；10.祝福的最高境界是无声。

⑻ 给自己父亲戴孝对自己身体好吗

如果父亲去世了，按照风俗，给自己父亲戴孝是儿子应该做的。不应该先想自己的事情，你记住一点，父母在的时候，对父母孝顺是最大的孝顺，凡是对父母孝顺的都会长寿。

⑼ 戴孝有什么禁忌

亲人逝世，戴孝期间有哪些禁忌呢？虽然人们不愿意谈论死亡，但毕竟生老病死是客观存在，谁也躲不过。所以是很有必要了解一下丧葬习俗禁忌的，以便避开禁忌，遵从习俗。

五、守孝期间，子女忌参加娱乐活动。古时候父母去世，子女要一般要守孝三年，在这三年守孝期间，不可以举行婚嫁之事，也不得举行吉庆之事。古代讲究“以孝治天下”，做官的人，不论官做得多大，父母去世后，都要请假回祖籍守孝，称为“丁忧”。如果官员不回乡守孝，就可能受到御史弹劾，受到处分，严重者甚至会永不录用。如果官员在丁忧期间，有嫁娶、生子、分家、作乐等行为，都被视为不孝，也是会受到弹劾的。现代社会，很多人们将守孝时间缩短，为一年甚至更短，但是都忌讳子女寻欢作乐。

⑽ 给别人父母带孝对自己父母好不好

一般情况下是没有什么说法的，实际上也只是一个做法而已，不能代表什么。

毕竟每个地方的风俗都不同，所以建议你问问身边的老人。