父母同子女沟通平台

1. 父母子女之间如何沟通

父母要尊重子女，将子女当成同辈人，一起讨论问题，将一切放在明面上，民主讨论；
子女也要尊重父母，不要任性，好好地和父母谈谈。
一家人再怎么闹，都是一条心的，不要随意的在言语和肢体上伤害对方，多多注意对方的小习惯，在细节处加强沟通。

2. 子女与父母之间如何沟通

大家都知道父母和子女沟通的难度很大,我想这和跟家庭环竟有关,如果能从小就给孩子一个宽松的环境,和他交朋友,谈生活,谈理想,经常交流,各方面多关心,这样就不会出现什么代沟了,反过来经常看
望父母的子女他们和父母之间的关系都很好,

3. 如何跟父母沟通

一、尊重家长、理解家长是前提
一方面要尊重家长。心理学有一句名言：“如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就首先需要人们喜欢你，否则你的尝试就会失败。”我们做班主任的不可能在跟家长接触的短短时间内让家长喜欢自己，但我们可以注重自己的言谈方式，使家长产生一种愿意跟你沟通的的欲望。因此再跟家长沟通之前，一般要充分准备好学生的材料，诸如学生的各科考试成绩，作业完成情况及老师近段时间的评语等。同时在脑海里预想一下家长可能遇到的问题，力求自己在回应家长的问题时做到准确无误，以增强家长对自己的信任感。而对于少数文化程度较高或教育孩子经验丰富的家长我们本着虚心求教的态度，跟她们交流和请教管理孩子的方法，这样既便利我们工作，同时也让家长觉得我们比较民主随和、诚实可信，从而更愿意跟班主任联系沟通。
另一方面理解家长。在与家长交流的过程中，理解家长对孩子造成的一些过失或者为了孩子与老师发生的矛盾等问题。事实上，我们从家长那里会得到学生的各种信息，同时老师还把学生在校的表现反馈给家长。如果教师与家长结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，会把孩子引向好的发展。
二、善于与不同类型的家长进行沟通
因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，班主任应对学生家庭进行调查分析，对待不同层次的家长，班主任可采取不同的方式对待，做到因人制宜、有的放矢。

对于知识型的家长，班主任可以如实地向家长反映学生情况，在充分肯定家长的合理化建议的同时，适时提出自己的看法；对于溺爱型的家长，班主任一般在交谈时先肯定孩子的长处，然后用恳切委婉的语言向家长反映情况，指出学生存在的问题以及溺爱所带来的危害，从而使得这类家长在班主任的帮助下全面地了解孩子，并主动积极配合学校的教育工作；对于那些对孩子失去信心而放任孩子的家长，班主任要多强调家长在孩子成长与学习过程中的重要性，吸引他们主动参与到孩子的教育活动中来，班主任要及时将学生的点滴进步反映给家长，激发他们对孩子的信心；对因离异而不管孩子的家长，要劝他们不要因个人恩怨而影响孩子，帮助他们在孩子的教育上尽到自己的义务。其实无论与何种类型的家长沟通，最关键的还是要以诚待人，将心比心，相互理解，保证学生的健康成长。
三、建立家校联系的有效途径
一方面的联系途径是家访。通过家访，班主任能了解学生的成长环境、家长的文化素质、家庭教育状况等基本情况，从而对学生有了一个比较全面的认识和理解。需要注意的是，在家访中，班主任宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，削弱家长对子女的信任。由于通讯事业的迅猛发展以及移动通讯具有的便捷、快速、方便等优点，使得电话或短信沟通成为一种新的方式。班主任通过给家长打电话、发短信的方式，既便捷，又宜于与家长的情感维系。需要注意的是，班主任在与家长电话交流时，语气要和蔼，要亲切。对学生的近期表现，要多肯定，多鼓励；对于不足，要委婉表述。随着现代网络事业的发展，网络平台也日益成为交流的重要方式。班主任可通过Email、网络博客等方式与家长在网上进行交流。
另一方面的联系途径是定期开家长会。家长会是家校联系中占主导、最重要的交流方式。家长会的定义是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。通俗讲，就是“学校同家长联系的一种方式”。召开的目的就是要促使家长与老师互相理解和支持，使学校教育与家庭教育能更好的配合，从而促进学生的发展。然而，长期以来，家长会却存在形式单调、内容雷同、方法陈旧等现象。这就需要我们建立新型的家长会模式。首先，班主任在召开家长会时应学会换位思考，从家长的角度出发，体会被尊重、被接纳、被理解的感觉。其次，家长会的内容应具有丰富性。家长会上除了传统上的汇报学生的考试成绩外，还应包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等方面的内容，从而提醒家长重视孩子的身心健康等。最后，家长会的形式应多元化，且要具有研讨性。改变教师一言堂式的传统形式，变为研讨交流式，使它成为老师与家长和老师与学生、家长与孩子、家长与家长之间的讨论会和交流会。
四、要正确地评价学生
教师与家长接触，往往离不开评价学生。在家长面前评价学生，可以先请家长谈学生在校外的表现，而后班主任谈学生在校内的表现。对学生的评价有以下几点：
一是进行发展性评价学生，即学生在发展过程中的表现是否进步，是否一天一个脚印，一步一个台阶，向上发展。以此来评价学生,使学生在迁移默化中走出分数的怪圈，从而全面提高整体素质。
二是树立正确的“学生观”。客观地、全面地评价每一个学生，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，共同教育学生。
三是讲究方式。在共同语言上多交流，注意语言技巧，切忌挫伤家长的自尊心。因为家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的思想，“庄稼别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是不错的。假如，我们教师在家长面前尽说学生这不好那也不好，把学生看扁了，会严重地挫伤家长的自尊心，毕竟最差的学生也还有他的闪光之处。
五、让家长感受到你是一个认真负责师德高尚的教师
班主任在与家长的谈话中，始终能反映或体现老师对学生是：“一切为了学生”、“为了学生的一切”。体现出他把孩子交给你放心，家长非常信任你！
总而言之，班主任和家长的交往非常重要，班主任和家长良好关系的建立需要靠老师的责任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通，而它又建立在对学生正确评价的基础上。班主任应以与时俱进的精神去学习、总结他人的成功经验，以创新思维来指导自己的工作，在工作上形成新的思路，开创新的局面。

4. 父母怎样和子女沟通

现在一些家长很难与自己的孩子进行沟通，这样就不能进入孩子的内心世界来了解孩子的思想脉搏，指导孩子健康成长。甚至有些家长抱怨说，他简直把该想的办法都想尽了，也用遍了，但收效甚微。可是家长们往往忽略了你的许多办法是否适合孩子的"胃口"，他对你的办法有多大兴趣，是不是触摸到他们的兴奋点。那么，家长怎样与自己的孩子进行有效沟通呢？一、以肯定和赏识替代否定和贬低，增强孩子的自信每个孩子都有自己的长处和优点，那怕是一点滴长处家长都要给以明确的肯定，特别是在客人面前适时肯定孩子的长处，会给孩子争取面子。那怕是一点滴优点都要抱以赏识的态度，因为优点会在赏识中膨胀而放大。对孩子在学习和生活当中暂时的落伍不能过早的否定。因为努力当中不言败，人们常说的看谁能笑到最后不无这方面的道理。更不能因一些小小的失利而贬低孩子的能力，因为孩子生活和学习的路还很长，不能把孩子向上的冲动遏杀在幼嫩的年龄。二、以表扬和鼓励替代批评和斥责，呵护孩子的自尊无论在生活和学习当中，孩子不管是有意或无意那怕是一点微小的进步，都要及时的给以表扬，家长不防感谢孩子的进步给自己带来快乐的享受，这样会增加孩子的自重感和责任感，他会更加再接再厉。对生活和学习中遇到的困难，要鼓励孩子勇敢的面对并设法克服，不能逃避，必要时可征求孩子的意见是否需要自己的帮助，对于孩子的错误家长要勇于承担责任，不能一味的批评孩子，因为孩子一生下来是没有错误的，后天的错误与我们家长不无关系。这样做既能保主孩子的自尊，也替孩子做了遮护。三、以支持和引导替代训导和堵塞，培养孩子自主意识许多家长往往以年长和经验丰富自居，喜欢按照自己的理想模式来强塑孩子，很少顾及孩子的自我感受。实践证明，这样不但不能达到理想的效果，反而抹杀了孩子的自主意识，阻碍了孩子自主能力的提升，同时会增加家长对孩子的失望感，无形中加深了两代人之间的思想鸿沟，因此，不防用站在孩子背后的支持替代站在孩子面前的训导，对孩子的一些不良行为以科学引导替代强行堵塞，给孩子广泛的自主和自由发展权。充分拓展孩子的思维空间和行为空间。对孩子的一些不良行为和意识只能心平气和的站在孩子的立场分析其危害和后果，使孩子在充分认识的前提下自愿修正和规范自己的行为和意识。在孩子没有充分认识的情况下，强行堵塞只能适得其反。四、以关注和热情替代放任和冷漠，使孩子能够自觉自律不管自己的孩子是优秀还是顽掠，都要以及大的热情与以关注。放任不亚于对孩子的放弃。冷漠只能把孩子推向更远。因为未成年人有着及大的可塑性。孩子如果觉得连自己的父母亲都对自己失去信心，那他自己有可能更加沮丧。这个时侯的孩子为了寻求精神上的寄托，很有可能柀社会上的一些坏人和坏孩子钻空子，那是非常危险的。实际上优秀的孩子不管在学校在社会。还是在家庭都已受到了足够的关注，而暂时落伍的孩子在学校受到的更多的是冷漠和批评，在社会上也柀人看低，实际上他们才是最需要关注的孩子，所以，家长必须以及大的热情千方百计的弥补孩子这种精神上的渴望。全方位的寻找孩子身上的闪光点，点燃孩子自信的种子和努力的希望，培养孩子自觉自律的习惯意识。]

5. 子女如何与父母交流

子女对待父母，应当以敬重为先，认真对待自己对父母的一言一行。与父母讲话、办事时，一定要讲礼貌、守规矩，时时刻刻按照礼仪规范行事。对于父母的批评与指教，子女应认真恭听、虚心接受。无论从哪方面讲，父母对子女的苦口婆心，都是爱的表现。明白了这一点，即使言词有些偏差，做子女的也应该理解父母，切不可强词夺理、当场顶撞，或是不屑一听、扬长而去。不要过分夸大与父母的障碍，更不能一味认定父母跟不上时代。

在家里的时候，如果你有事情要出去，一定要向父母禀告，不管你去得远或者近，也一定要讲明我到哪一个地方，好让父母找你方便。尤其现在的社会环境很复杂，治安也没有以前的好，所以为人子女一出门就一定要向父母禀明到哪里，什么时候回来。绝对不能让父母为我们的行踪担心。

汉文帝刘恒是汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲病卧三年。他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。

孝顺长辈，是人类共有的美德，是一个人应尽的义务之一。一个人，不论做什么工作，对父母的养育之恩都要相报。孝敬父母不仅是指物质上、生活上的帮助和照料，还包括精神上的慰藉。父母晚年时可能身体欠佳，备感孤独，这种情况下更需要老少两代密切相处。代沟，是老少相处的主要问题，并已成为社会广泛关注的问题。双方的相互理解和相互尊重，是解决代沟的前提。

孝顺父母体现在生活中的方方面面。现在父母吃药就方便多了，但是我们也应该注意到要按时让父母服药。这个时间我们要经常注意，不可以服错药。尤其病情危急的时候，更应该守在床边，稍微的闪失，都有可能使父母病情恶化。所以在这个时候为人子女应该要很细心地来服侍，能让父母在晚年的时候，得到好好的照料。

一定要心平静气地和父母沟通，最好是能把父母看成自己的好友。发生争执时，要先想想自己在这件事情上有没有做得不太好的地方或者是不对的地方，如果是自己的问题，要自己反省改正错误。如果是父母有什么不对的地方，不要与其争吵，要坐下来与父母沟通一下，相信父母也会接受你的看法。而且在解决这个问题时双方都要冷静，因为烦躁是解决不了问题的。只有这样才能更好地与父母沟通，加深彼此的理解。

父母是孩子的第一任老师，所以既要言传更要身教，要事事成为孩子的榜样，把孩子培养成文明社会的一员。父母对子女既要民主亲切，又要注意身份距离，做到有礼有节，角色分明。多与子女交谈，建立感情。注意发现子女的优点特长。注意传授个人礼仪、家庭礼仪、待客礼仪，并且维护孩子人格自尊，不在客人面前教训孩子，不在孩子面前议论老师、长者。

6. 对于父母而言，怎样更好的帮助孩子同同龄人进行交流

在孩子成长的过程中父母的教育对孩子起着至关重要的作用，父母的正确教育正确的对孩子进行引导才是在孩子成长的过程中最重要的事情。孩子的成长过程中难免会遇到跟中各样的问题，如果孩子不愿意与同龄人交流父母可以有以下几种做法。

最后也希望家长们能够为孩子带来更多更积极的正能量，这对孩子变得积极乐观都是非常有帮助的。在他人相处上面孩子也会变得更加的自然。

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7. 子女与父母的沟通技巧

子女与父母的沟通技
一、子女与父母的沟通技巧
1. 子女对待父母应当有的态度要顺从并孝敬
2. 在父母处于情绪化的情况下,停止话题3. 做子女要学会与父母平等沟通*二、和父母沟通的注意事项有哪些1. 和父母沟通的注意事项有从对话开始2. 和父母沟通的注意事项有抛出测试气球3. 和父母沟通的注意事项有明确你的目标4. 和父母沟通的注意事项有换位思考*三、子女应该如何与父母相处1. 子女与防御拘谨型的父母相处2. 子女与安详安闲型的父母相处3. 子女与成熟健康型的父母相处
子女与父母的沟通技巧
1、子女对待父母应当有的态度要顺从并孝敬 你们做儿女的要在主里顺从父母。这里顺从意思就是服从,听从,遵守,遵循。这个行为是绝对的,同时也是有范围的,范围就是在主里。这是当子女所需要学习关于顺服权柄的功课。顺从和孝敬并不一样。而孝敬和中国人所说的孝顺,又有些不同。说的白话一点,孝敬这个词的定义就是,一个人甘心乐意的将敬重、美名、荣誉与价值,厚厚的加在父母的身上。孝敬和孝顺是有差别的。

2、在父母处于情绪化的情况下,停止话题 爱你的父母,也相信,他们爱你胜过你爱他们!是真正打心里去爱,除了他们,再也不会有人对你有毫无保留、不求回报的爱了,真的没有了!不管他们说的对不对,让他们说吧,他们习惯了说教,也喜欢有人倾听,你只不过是听听而已,又没什么损失?在大家都心平气和的时候,你再试着去说:“爸妈,我仔细听了你说的,你说的确实没错,不过,我也有别的一些想法,我们讨论一下看看行不行?”,可以强调一下,我已经是大人了,可以自己做决定,并且为自己的行为负责之类的。总之,不要跟他们争吵,不要讽刺,不要伤害,更不要打架

8. 父母与孩子沟通的好办法，都有哪些

听、说、看、问、写都是沟通的手段，每个人都会使用这些手段。社会关系和人际交往都需要沟通作桥梁。那什么是有效的沟通呢？有效沟通必须要得到对方的回应。因此有效沟通除了思想上的交流互动外，必定要在行为上产生预期的回应。目前，家长与子女的关系问题在日常生活中被更多的人关注，特别是青春期的学生、家长如何去懂他们？如何找到适合自己和孩子的沟通方式?是大家最关心的问题了。

三、与孩子进行有效沟通的方法

有的父母以为一切事都可以替孩子做，孩子的任务就是一个---学习，有好的成绩就可以了，这时家长没想到孩子的成长比分数更重要。想想看：当你的孩子和同学在一起的时候，别人懂的和会做的事他不会做，他会是什么样的感受？就会失去自信心，认为自己比别人笨，当他离开家上大学的时候，你会放心吗？孩子能料理好自己的一切吗？现在的社会比过去复杂多了，孩子面对的家长、老师、社会就业、同学交往的压力很大。比如:学习成绩要排榜，有的学校按分数排座，用孩子的话讲“太伤自尊了！” 特别是青春期的孩子最需要得到尊重和认可，我们做家长的尊重你的孩子了吗？你自己做了很多事也很累，孩子应做的事你也替他做了，你以为这就是爱了，可是你的爱的表达方式子女能接受吗？当你说气话或骂孩子的时候，就对孩子是一种心灵的伤害。