独生子女放任

① 现在的独生子女该怎样教育

教育孩子最重要的一点就是你要有原则，丧失了原则这辈子休想管住孩子了。其回实像你孩子这样的答太多了。我的孩子也是其中的一个，我从来都把自己当成是儿子的同龄人，有的时候会故意跟他发脾气，告诉他我很生气，当然发脾气不能过分，不然他以后发脾气的时候会学你的样。有的时候要特意强调原谅他了。偶尔难得会打他一次手心。不过得秘密进行，千万不要在大人面前动手。平常从来不打他，不骂他。其实是我在用自己的示范在教孩子怎么做人。哎，这个话题要说起来得写一篇论文，一时间也说不太清楚。
反正，我的孩子向我提要求我一般都答应，但都会提反要求。比如：他说要打游戏，我说：“好的，但只能二十分钟。”他答应就让他玩，不答应就不给他玩。时间快到了就提醒他，让他超个几分钟让他把那一关游戏打完，就告诉他正好二十分钟了，他不打了还得表扬他说话算话，像个男子汉，下次还让他打。 他有时提要求买玩具，我也答应，但不允许超过20元。
总之，你得有原则。他提条件，你也得留一手。尽量关心孩子，跟他多交流，多表扬。

② 90后独生子女漂泊在外，父母应该怎么办

孩子有这种在外闯荡的想法，也挺好的。作为父母，应该支持。而不是因为自己的私心，就把孩子梱在身边。想孩子的时候，给他们说让他们回来看看。

③ 为什么独生子女和父母交流起来就那么困难呢

孩子长大了，有自己的想法，家长应该把孩子当作朋友，平起平坐的跟孩子沟通，就算孩子说了什么不对的话也不要秋后算帐，只要孩子把父母当做朋友，沟通就没有问题了。自从上世纪八十年代我国实行独生子女政策以来,独生子女逐渐成为我国的一个特殊社会群体。由于独生子女的大量出现,他们的教育、沟通、心理健康等问题都向我们提出了挑战。据一项针对未成年人犯罪的调查显示,独生子女占其中的80%,究其原因主要是父母的溺爱、与父母缺乏沟通与交流从而形成思想隔阂。这说明父母与孩子 间的良好沟通对孩子的思想道德建设和健康人格的塑造至关重要。那么,父母如何与独生子女沟通呢？ 现代独生子女的特点 一提到独生子女,很多人就会想到“小皇帝”、“小太阳”、“421综合症”等等词汇,不过,这并不是一个全面的理解。据“中国城市独生子女人格发展状况与教育调查”结果显示,独生子女就其人格特征来看表现有五大优点和四大弱点。 独生子女的五大优点是：1)重视友谊,富于同情心和恒心;2)具有自信心;3)具有良好的社会道德素质;4)自我提高的需求较高;5)具有广泛的兴趣爱好。 独生子女的四个主要人格缺陷是：1)在人格需求中,较多的孩子成就需要较低,但有较强的攻击需要;2)部分独生子女在自我接纳方面存在障碍;3)在创造性、独立性、勤劳节俭方面存在一定的缺陷;4)学习需要中认知需求较低。 从总体上来看,我国独生子女一代的发展是正常的,但与非独生子女相比,他们在家庭环境、亲子关系和在家庭中的地位等方面有很多的不同。独生子女在成长中表现出来的诸多优点与问题,并非是天生的,在很大程度上是所处环境和受成人影响的结果。我国正处于社会转型期,家庭环境也发生着一系列的变化。如现代的家庭模式已逐渐转变为以孩子为中心的家庭结构,这使得父母能够做到优生优育,为儿童的发展创造了一个良好的外部环境条件,同时为建立亲密的亲子关系提供了可能。 独生子女存在沟通问题 虽然家庭环境的变化向着更有利孩子的方向发展,但现实的情况却并不如人们想象的好。很多父母因为工作忙等各种原因大大压缩了与孩子相处和交往的时间,有意无意地忽视了孩子的精神需求,使得亲子关系逐渐淡漠甚至疏远,从而给孩子在情感和社会性的发展方面带来诸多不良影响。 笔者在调查中接触过这样一个例子 某私立幼儿园的洋洋是个非常聪明的孩子,由于父母工作很忙,洋洋3岁时就开始寄宿,每周只接一次。而且为了让孩子多学点东西,硬是让孩子“跳级”上了中班,在班里洋洋是个很一般的孩子,有些课程甚至跟不上同班的小朋友,老师也不太注意他,即便到了周末接回家,他的时间也被各种特长班占满了,连听爸爸妈妈讲故事、一起玩的时间都没有。到了大班,老师发现洋洋的攻击性开始增强,与别的孩子稍有摩擦,不是动手打人就是张嘴咬人,渐渐地很少有小朋友愿意和他玩了,爸爸妈妈也发现洋洋脾气越来越大,稍有不如意就大闹,还经常说 “我恨你们。”洋洋的表现是一个典型的孩子在受到父母漠视后情感不健全的例子。 事实上,洋洋这样的经历目前在许多独生子女的家庭中是一个很普遍的现象,据有关学者的研究表明,现代家庭独生子女的父母花在陪伴孩子的时间上远远多于非独生子女的父母,但大多是“在家里给孩子布置作业”、“陪孩子做功课”、“带孩子上兴趣班”等等,很少有和孩子在情感和思想上进行真正沟通的时间。还有很多父母由于平日无暇照顾孩子,感到愧疚,就想从物质上对孩子做一些补偿,在物质需求方面对孩子采取放任的态度,或单纯给孩子购买大量的所谓“益智”类图书和玩具,单纯将培养孩子的智力因素放在首位,而不去了解孩子的真正的需要。家长的重智劝德使他们的家庭大部分面临着这样的问题 由于不了解孩子,不尊重孩子或者溺爱孩子等原因,这个家庭很难有一个理想的亲子关系,从而也无法为孩子的身心两方面的健康成长创造一个有益的环境。 值得注意的是,独生子女时代的父母在孩子的沟通问题上责任重大。由于缺少兄弟姐妹关系,独生子女家庭与传统的多子女家庭相比,孩子的情感支持系统是不同的。在多子女家庭中,孩子遇到问题不愿和父母说时,可以通过兄弟姐妹来解决,但独生子女在遇到问题时,则缺乏这种情感系统支持,使得孩子产生强烈的孤独感和不安全感,往往会使他们寻找家庭以外的情感支持,从而产生一系列的社会问题。 学会与独生子女沟通 独生子女家庭为孩子倾注了很多的心血,但从儿童发展的角度来说,孩子除了有生理上的需要以外,更多的是心理上的需要。只有那些在心理发展上得到父母支持的孩子,他们才会更有安全感、才会性格开朗,情绪愉快,从而建立起积极向上的健康的心理品质。 与独生子女进行良好的沟通首先要认识孩子、了解孩子,尤其是要平等地对待孩子、把孩子当作一个人来尊重,把本属于孩子的权利还给孩子。独生子女父母对孩子的过度保护,很大程度上使孩子从幼年起主动性及探索需求就被抑制,从而影响到孩子个人情绪独立性的发展。 在尊重的前提下与孩子沟通,就是尊重孩子参与的权利,联合国《儿童权利公约》规定,儿童参与的权利就是“确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见,并获得重视”。很多父母和成人大多对儿童的参与能力持怀疑态度,甚至不认为孩子具有参与的能力,所以才会包办代替孩子一切事情,从而导致与孩子的激烈冲突。 很多父母都有这样的经历,孩子在婴儿时期,常常咿咿呀呀地和你们“对话”,对大人的回应会有很积极的反应。这就是孩子自主参与的萌芽。同样,在孩子以后的成长进程当中,会遇到很多的问题,如果仅仅是孩子单方面的要求,而长期得不到父母的理解和支持,那么孩子就会丧失参与的能力,失去与父母沟通的兴趣。 一位在上初中的女儿告诉她的妈妈 “妈妈,我们班有早恋的了。”如果这位母亲只是简单地以“你可别跟那些人在一起玩了,学不出好来”来回答孩子的话,这样的回应无疑是告诉孩子“你的判断力不足以判断这件事的对错,你不应该有这样的想法”。这样的沟通效果是非常不理想的,其结果是孩子开始对母亲产生反感,以致今后有什么事也不会与母亲沟通。如果这位母亲不要对这件事表示得大惊小怪,而是仔细倾听孩子的想法,并耐心地正确引导,效果会更好。 最近,党中央专门就加强未成年人的思想道德建设召开了会议。其实,对未成年人的思想道德教育不仅仅只是国家和学校的责任,在很大程度上也是家庭的责任。父母的言传身教、及时与孩子进行良好的沟通,在孩子的思想教育问题上会起到事半功倍的效果。“蓝极速”网吧的大火、十几岁少年砸向亲生母亲的铁锤,这些悲剧的背后,我们都能看到父母和孩子之间缺乏沟通酿成的苦果。父母和老师枯燥而单纯的说教在孩子的心里除了产生逆反以外,是不会有什么好的效果的。只有在平时和孩子推心置腹的点滴沟通中,才会在孩子的心田里起到“润物细无声”的作用。 诚然,孩子是需要教育的,但教育只有在尊重、理解的前提下才能有效果,尊重孩子,会使孩子更加自尊,有了自尊才可能自信、自强。因此,在与独生子女的沟通中,我们必须认识到：孩子在有关他们发展的事物中应该是积极而有贡献的参与者,而非被动的接受者,每个孩子都有参与的能力,而且每一个孩子都会以自己独特的方式参与,虽然这种参与方式并非父母所期望或所了解的。独生子女不应该是父母期望的复制品,他们自诞生以来就是拥有独立的个人存在意义的人,父母应该认识到这一点,充分尊重孩子参与的权利,才能与孩子进行良好的沟通。

④ 多子女赡养老人真的胜过独生子女赡养吗

独生子女赡养老人是有非常大的负担的，因为一个人的精力是有限的，老人只有一个子女，势必会给这个子女造成很大的负担。如果是多个子女共同赡养老人的话，那么他们可以彼此分担压力。

我的爷爷奶奶，和姥姥姥爷，他们这一代人都是多子女的。反正我的家庭整体是比较和睦的，人们在赡养老人方面是主动承担，彼此平均分配的，没有人抱怨，或者是推诿责任，引起家庭的纠纷。老人可以在每个家庭轮流住宿，由不同的子女轮流照顾，这样对每个子女来说都不会是太大的负担，大家齐心协力的做一件事情，力量总比一个人单独做要大，团结起来的，力量是更大的。

普遍来说，有兄弟姐妹的话，可以互相商量，在赡养老人方面可以做得更加的周全和周到。有句话叫做久病床前无孝子，其实并不是人真的不孝，而是如果一个子女一直长期赡养父母的话，确实是挺辛苦的一件事。

而且现在的一代人都是独生子女，两个独生子女结为夫妻的话，将有四个老人需要赡养，这无疑是非常巨大的压力。

他们在中年的时候，上面有老人，下面还有孩子，是非常繁忙的，如果有兄弟姐妹，一起赡养老人的话，他们才能更多的腾出时间来去做自己的事业。多子女赡养，肯定是要好过独生子女，单独赡养老人。

如果是家庭不和谐，子女们都互相推诿，在赡养老人方面不尽心的话，那么确实是很让人头疼的一件事情。因为赡养老人问题产生很大的家庭纠纷，甚至产生兄弟不和。大家相互的比较，都觉得自己做的多，想做的更少一点，让其他的人多做一些，对老人来说就会是非常不好的事情。

⑤ 当今社会独生子女的家庭很多，父母应该怎样去对待他或她们的婚姻家长们真的让她或他们去婚姻自由吗

婚姻再自由，也不可能不征求父母意见的。当然，父母不可能把自己的意志强加于孩子，不过，父母毕竟是过来人，对人的认识和了解有经验，该说的一定要说到，孩子也应该理智地分析父母说的话，最终，孩子自己定。

⑥ 独生子女容易产生什么性格

大量的研究资料表明，独生子女和非独生子女在心理品质上没有呈现出群体间的显著差异。由于独生子女受家庭的特别宠爱，但是，容易产生特异性的可能性是很大的。这些差异的产生绝非完全因为“独生”，而主要是由于家庭教育方式和父母的教养态度所造成的。这些问题主要有以下几个方面。 １．任性任性、固执、脾气犟的孩子常常表现为放任自己，而使家长几乎对其失去必要的控制。造成任性原因，一是由于家长的溺爱；二是由于独生子女没有兄弟姐妹，在日常生活中缺乏相互教育的伙伴，没有人跟他们争取平等的权利，这使得他们缺乏克制。
２．自理能力差、依赖性强随着孩子的身体健康发育及自我意识逐渐增强，他们就会表现出一些独立行动的倾向，而且乐意独立地完成自己力所能及的活动。可是，在一些独生子女家庭中，家长总是对孩子干什么都不放心，而不准孩子从事一些力所能及的活动，无端地剥夺孩子活动中得到实际锻炼的机会，这是造成他们自理能力差的重要原因。
３．娇气娇气重，适应能力差，意志脆弱，在困难面前往往畏难而退、半途而废，这主要是由于家长娇生惯养的结果。一些独生子女的家长过分地袒护孩子，对待孩子的要求和行为表现往往唯命是从，过分迁就，使得孩子逐渐失去了战胜困难和挫折的勇气与能力。
４．不合群虽然很多研究不支持独生子女不合群的观点，但独生子女的一个最大特点是“独生”，不善于和别的儿童友好相处、团结合作，而只关心自己等容易形成孤僻性格。形成独生子女孤僻、自私的原因，主要是由于一些家长过多地干涉、限制孩子的交往活动，导致独生幼儿陷入交往低能的困境。上述这些问题并不是独生子女的专利，主要是由于独生子女的生活环境和家庭教育方式使得这些问题容易出现，如果教育得法，独生子女就不会表现出这些问题行为。

⑦ 怎样看独生子女详细说明

有时候会感觉到挺孤独的，没有兄弟姐妹陪自己在家。

⑧ 独生子女的成长过程是怎样的感受

独生子女的生长过程都是比较幸福的，父母的宠爱也能接受良好的教育，可以说生活无忧无虑，这样的成长过程给孩子带来优越感。