父母关爱子女的方法

㈠ 父母爱的方式千万种，你父母是用什么方式去爱你的

每个父母对子女的爱都是不同的，而我的父母是属于千万个父母中最平凡的一对父母，他们是很传统的中国思想，不懂得表达对子女的爱意，每次想要给我们打电话问候的时候都是非常别扭的，所以我们也很少通电话，只有在家里有要紧的事情的时候，才会给我打电话，一般是接不到我爸妈的电话，如果我一个月不给我妈打电话，我妈是绝对不会主动给我打电话的，但是我心里是非常明白的，我爸妈很爱我，他们把我当成了他们生命中最棒的礼物。

我找到了房子之后跟我爸妈说过，一个星期之后就给我寄过来很多东西，还有我爸的一封信，上面写道我亲爱的女儿，只要受不了，爸爸妈妈永远是你最坚实的后盾，我真的特别感动。

㈡ 列举三种父母爱子女的不正确的方式

1、溺爱

一般表现为：过度保护，不敢放手，包办代替，庇护缺点，有求必应。

易导致后果：溺爱容易导致孩子自私贪婪、唯我独尊、经不起挫折，只能接受爱，不会爱别人，只会花钱不知道钱来之不易，共性就是只知索取，不知感恩。

2、简单粗暴的爱

一般表现为：总是打骂，斥责，过度严厉，所谓“恨铁不成钢”；

易导致后果：简单粗暴的爱，宁给孩子一个好心，不给孩子一个好脸。如果是这样对孩子，孩子能感受到这样的好心吗？一旦他有了力量，就会顶撞甚至向父母抡起拳头。

3、期待过高的爱

一般表现为：主要是希望孩子学习好，考高分，以后上名牌大学，出人头地。

易导致后果：对孩子期望过高，全家人高压、紧张、焦虑、患得患失，导致孩子自杀甚至伤害父母。不要拔苗助长，要尊重孩子的成长规律。

(2)父母关爱子女的方法扩展阅读

爱是用心感受和体会对方的需要，如果我们真的是爱孩子，就用心体会孩子的感受，用心体会孩子的需要。

他需要鼓励时，我们不去责备他；

他需要安慰时，我们不去讽刺他；

他需要休息时，我们不去打扰他，不给他压力；

他需要面对错误时，我们不去庇护他；

他需要明理时，我们给他传递正确的价值观。

总之，父母要透过不断地学习，来提升我们作父母的家庭教育的敏感度，掌握教育的方法，培养孩子爱的能力，让他生活在爱的世界里，拓展他的心胸，让他有包容心，身心健康发展。

给孩子理智的爱，要让他感受到我们的这份爱。

㈢ 关爱孩子的方法

可怜天下父母心。每个父母都是关爱自己孩子的。但是关爱的方式不一样，最后，结果也不一样！关爱孩子有秘诀，这个秘诀就是要科学性的关爱孩子。那么这里面有哪些科学性呢？我们一起来讨论一下。

关爱孩子要讲规律。规律性的东西就是科学的东西哦。

第一，不同的年龄阶段，要有相应的不同关爱方式。

这点非常重要！很多家长，不管孩子在什么年龄阶段，都几乎是用同一种关爱方式和表现，比如有的小孩很小，刚出生，半岁甚至一二岁左右，你给他喂饭，穿衣那是必须的，因为他还不能自理，还不能独立。但我们碰到过很多父母家，爷爷奶奶，公公婆婆，在孩子五、六岁，甚至有有些七、八岁左有还经常畏饭，穿衣服之类的，这样不利于孩子自理能力培养。

总之，生怕孩子不会做，做不好，或做得慢，这样，慢慢地养成一切喜欢包办代替，孩子也渐渐地习惯享受接受包办代替的模式。一旦有一天突然“断奶”就会无所适从。人们大概不会忘记早些年的有关报道，一些天之骄子，考上名校，由于父母不在身边，无法适应集体宿舍生活，最终退学的教训！所以，该放手时要放手。从小要抚养孩子的自理能力和独立性。从小要培养孩子，要帮做一些力所能及家务，国外有研究资料表明，从小培养做家务的孩子更聪明，长大了更容易成才！甚至要适当的给他吃点苦，经历一些挫折，这对孩子成长有利

第二，要讲究关爱的方式。

关爱孩子的方式方法有很多，不一而足，而且个性不同，需要应用的关爱方式方法也不同。所以作为家长还是要懂点儿童心理学。要掌握儿童心理。总的来讲，要善于因势利导，教育孩子的方法既不能过于“弱爱”，时时事事一味迀就退让，又不能太过“虎妈”、“虎爸”，太过威严，简单粗暴，责罚，甚至拳脚相加！中国有句古话，“棍头出好仔”，确实有它有效正确的一面，这肯定比不管不教，不理不问要好，但现在的孩子，与以前生活的时代有很大的不同，教育的方法也要讲究，要因人而异。这样才能够收到好的教育效果。另外，关爱孩子，身教重于言教，让孩子做到的，家长首先自己要做到，孩子的模仿能力很强，你用良好的言行去影响孩子，比你苦口婆心或鞍前马后的服务的关爱效果还要好。

又比如，现在的家长都很喜欢给孩子报兴趣班，生怕输在起跑线上，但也要适而可止，尊重下孩子意见。要循序渐进，要有耐心，孩子做的好的，就要及时发现他的“闪光”点，把它固化。做的不对的，就要及时指出，加以改正。不能让不良的行为固化。这样持之以恒，对形成孩子良好的品德，生活、学习习惯大有好处。你的关爱就会慢慢的看到好的效果。

所以，如果你能科学性的关爱孩子，你的孩子一定会成为他日栋梁之材。

㈣ 父母怎样关心照顾子女

把笑声带进家庭，没有笑声的家庭是悲惨的，父母与子女一直处于一种压抑沉闷的心理环境。在这种环境里生活成长，就不可能有进取的激情，向上的力量。没有笑声的家庭必然充满怨恨与不满，这种环境极易造成孤僻、猜疑的个性。
不要过多地干涉子女的行为，就学习方面而论，没有一个孩子在训斥、干涉和棒头威胁的条件下能真正学好文化科学知识。这里不排除棒头威吓下的暂时作用，但那不是绝对巩固的。可以说，把子女当成朋友，这是家庭教育中的最高原则，需要父母有很高的精神境界，也要具有摆脱亲子感情纠缠的超脱精神。这对大多数父母来说，做起来是有困难的，但努力向这个感情境界靠拢，还是做得到的。
不要对子女期望过高，这实际是一个折衷方法。谁不望子成龙呢？但当子女由于种种因素学习和行为不能达到父母的期望时，许多亲子间的矛盾和冲突就容易发生了。训斥、责骂仅是一种感情发泄，对于改变子女的现状是无济于事的。与其如此徒劳无效，不如降低期望标准，让子女在没有压力的情况下自己选择前进的道路。心理学家认为，一个人摆脱了外在的过重压力，反而会逐步建立起自信心和进取精神，而只有出自自身的前进动力才能持久，真正一步一步地改变自己。当然，还要指出，我们反对充满敌意的家庭气氛，反对过多地干涉、训斥子女，并不是反对父母对子女进行教育规劝与指导。

㈤ 父母关爱子女的例子

故事：
一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他专去车站。在车站，儿子旅属行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎么样走回几里外的家的。

岁月，抛落我一双又一双鞋子
风雨，脱掉我一件又一件衣裳
家园，赐于我一座又一座路标
母亲，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱

有时，母亲的手送我一程
有时，母亲的心送我一程
其实，送与不送都一样
我早已经知道
无论是刮风下雨，还是冰天雪地
都是你心头的牵挂

在岁月的山路上，我为你写下脚印
在风雨的旅途中，我记住你的笑容
在岁月的风雨中——
我会带着感恩和虔诚，为你祝福

㈥ 家长应该怎样关爱自己的孩子

首先，给孩抄子一定的自由袭空间，从小还要培养孩子的兴趣爱好，要记住，学习考大学不是唯一的出路，再有就是，一定要孩子有个怕的人，谁也不怕的人是成不了才的，在正常的生活物质基础上，根据家庭环境可以适当的加些“关爱”，但一定不能成为溺爱，再有就是，培养孩子的自立能力，多和孩子沟通，能为孩子的朋友，还有就是，你们夫妇之间的争吵了，矛盾了，等等一定不要在孩子面前表现的太多了，要给孩子一个和睦的家庭，再有就是做事先做人，能不能成才是他自己的事情，但能不能成人，就看家长的教育了，祝你好运朋友~！

㈦ 父母怎样爱孩子

真爱孩子的人，一定会努力让孩子有一个幸福的童年，以此为孩子一生的幸福奠定基础。具体怎么做，我说一说我的经验供参考。要有三点，其 一，舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度时光，让孩子经常享受到活生生的亲情。其 二，尽力抵制应试教育体制的危害，保护孩子天性和智力的健康成长。其 三，注意培育孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。 和孩子相处，最重要的原则是尊重孩子，从根本上说，这就是要把孩子看做一个灵魂，亦即一个有自己独立的人格的个体。而且，在孩子很幼小的时候就应该这样，我们无法划出一个界限，说一个人的人格是从几岁开始形成的，实际上这个过程伴随着心智的觉醒早就开始了，在一两岁时已初露端倪。 爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而如果没有教养，爱就是去了风格，仅仅停留在动物性的水准上。 任何一个孩子都绝不会因为被爱得太多而变坏。相反，得到的爱越多，就一定会变得越好。当然，我说的“爱”似乎需要做界定。比如要有长远的眼光和正确的方法之类。但是，不管怎么界定，基本的内涵不容怀疑，就是一种倾注全部感情的关心、爱护、鼓励、欣赏、理解和尊重。只要是这样，就怎么爱也不过分，怎么爱也不会把孩子宠坏。 中国人总是教育孩子做“乖”孩子，称赞孩子时也多用这个“乖”字。“乖”有两个含义，其一是乖顺，就是温良、听话，其二是乖巧，就是伶俐、机敏，把这两个含义统一起来就比较全面了。不过，这两个含义也可以从坏的方面理解，比如乖顺是循规蹈矩，乖巧是察言观色，二者的结合就令人讨厌了。 仔细分析起来，孩子真正可爱的和值得鼓励的“乖”，其实把包含了三个因素。一是通情，就是善解人意，关心和体察他人的感受，这是同情心，是善良。二是达理，就是讲道理，懂道理这是理解力是智慧。三是在通情达理的基础上，能够克制自己不合理的欲求，这是自制力，是节制。所以“乖”应该是善良、聪慧、节制这三种积极品质的综合表现。倘若抽取这些品质，只要求孩子盲目的听话，训练出来的就不是通情达理的乖孩子，而是逆来顺受的呆孩子，甚至是阳奉阴违的坏孩子了。 亲子之爱是爱的课堂，不但对孩子是如此，对父母也是如此。 黑格尔说：“通过对孩子的爱，母亲爱她的丈夫，父亲爱他的妻子，双方都在孩子身上使各自的爱得以客观化。”泰戈尔也说：“我的孩子，让他们爱你，因此他们能够相爱。”孩子不只是夫妻的肉体之爱的产物，更是彼此的心灵之爱的载体，通过爱孩子，这种爱才不是飘着空中，而是落在了地上，获得了稳固的基础。请注意，这两位贤哲都认为，对孩子的爱是实现男女之间超越于肉体的爱的前提和必由之路。我对此也深信不疑，一个重要的理由是，正是通过爱孩子，我们才领悟到了爱的无私之本质，从而真正学会了爱。 如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，那么，对于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，浑然无知，尚不懂得欣赏和收藏它们，而到了懂得的年纪，它们早已散失在时光中了。为孩子保住这一份财富，这只能是父母的责任。孩子长大后，把一份他的孩提时代的完整记录交到他的手上，他会多么欣喜啊。这是真正的物价之宝，天下父母能够给孩子的礼物，不可能比这更贵重的了。 做家长的最高境界是成为孩子的知心朋友。在这一点上，中国的家长相当可怜，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下属，始终找不到和孩子平等相处的位置。 做孩子的朋友不易，让孩子也肯把自己当朋友更难。多少孩子有了心事，首先要瞒的人是父母，有了知心话，最不想说的也是父母。 有一些正经的父母，自己十分无趣，看见孩子调皮就加以责罚，听见孩子的有趣话语也无动于衷，我真为他们的孩子感到冤枉。在干旱的沙漠里中，孩子的智性花朵过早的枯萎了。在沉寂的闷屋中，孩子的灵性笑声过早的暗哑了，如果一个孩子天赋正常却不会幽默，责任一定在大人。 现在有一些父亲或母亲以自己的孩子为题材写书，写的是他们很特别的育儿经历。他们有宏大的目标和周密的计划，从零岁开始，一步一步，把自己的孩子培育成天才，终于送到了哈佛或牛津。在我为女儿写的书里，没有一丁点儿这样的东西。事实上，我也不是这种目光远大，心思缜密的家长，而只是一个普通的父亲罢了。对于我的女儿，我只希望她健康、快乐的生长，丝毫不想在她身上施展我的宏图。 对于孩子的未来，我从不作具体的规划，只做抽象的定向，就是要让他成为一个心身健康、心智优秀的人。给孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径，是一种误导。我只关心一件事，就是让孩子有一个幸福的童年，能够快乐、健康、自由地生长。只要做到了这一点，他将来做什么，到时候他自己会做出最好的决定，比我们现在能做的好一百倍。 许多父母盼望孩子快快长大，我相反，多么愿意孩子的童年时光留得久一些，再久一些。我留恋这样的一种天然的可爱，这样的一种纯粹的亲情，这样的一种简单的幸福。在时间的汹涌波涛上，我留恋一滴晶莹的水珠。 然而，一切皆逝，无物长存，我应该和能够做到的是，再另一种形式中守护这些珍贵的价值。我不是指写作，写作是容易的，难的是生活本身。我愿意孩子在因阅历和教养而成熟以后依然天真。我愿我们的亲情历尽岁月的磨难始终纯粹。我愿人生的幸福不受世俗的腐蚀永远简单。