独生子女对孝道的缺失

A. 为什么传统孝道会缺失，求原因！！

人们越来越注重物质生活，想要的一切基本都建立在充分的物质基础上。

B. 把老人放到养老院，是社会进步了，还是孝心缺失了呢

我认为不是社会进步，也不是孝心缺失，而是无耐的选择。这一代人，都是独生子女，生回活压力很大，既要工作挣钱答养家，又要膳养老人，真的顾不过来，想孝敬老人，真的顾不过来。这样，不得已送养老院。社会发展到这地步，没办法的。

C. 百善孝为先，为何现如今却有这么多“不孝子女”，传统孝道到底缺失了什么

现在的经济压力和生活环境使许多人没有办法养老。

D. 听说现在的独生子女都不孝顺是吗，有代沟，如果孝顺的具体是怎么样的

有孝顺的也有不孝顺的，孝顺父母就是在物质和精神上都满足他们，让他们吃好穿好，又不感到孤独。

E. 独生子女不孝顺父母怎么办

很多资料显示，独生子女固然有聪明伶俐、善解人意、责任感强等优点，但是，他们娇气任性、自私冷漠、叛逆心重、耐挫力差，依赖性重，不合群，不团结，纪律性差，不知感恩等等，有这些统计，说明独生子女人群确实有这些共性。
80后90后这一代的独生子女已经在很大程度上呈现出了上一代父母养育独生子女上的长久伤害，作为当今的独生子女父母，不管是自己是否是独生子女都需要在养育自己孩子的过程中把握一些基本的原则：
1) 从小与孩子的沟通、互动，关系要保持双赢而不是双输。不存在“听孩子的还是听家长的”悖论问题。
2) 我们做的选择和决定一定是在充分考虑双方的要求的基础上，磋商得来的。当家长尊重孩子，不是只命令你、要求你听话，孩子不仅会建立起良好的自尊，还会主动尊重家长。
3) 当家长在孩子任性时给予及时的反馈和引导，就不是压制孩子，而是让孩子学会根据外界环境、他人和自己的实际情况去调节自己的行为。
4) 客观地了解和接纳孩子的能力和特长，不要把一切美好的东西东寄托在孩子身上，例如，既希望孩子听话、对自己有感情，能待在自己身边，又希望孩子有创造力、有成绩，远走高飞。

F. 把老人送到养老院养老的行为，是社会进步了还是孝心缺失了

这是社会在进步。养老推向社会是很正常的事，养老产业市场化是中国版未来将不断大力推进的事业。权

其实社会一直在进步，尤其是在我们经历了计划生育独生子女的一代之后，正在老去的大部分人都即将面对这个严峻的养老问题。如果有合适的，能让老年人健康开心生活的养老场所，而作为子女的您又确实精力有限，不能给父亲母亲提供无微不至的照顾，那为什么不能把眼光放开阔一些，为老人寻找更适合他们的环境呢？

G. 大学语文考试试题求答案 联系现实生活举例分析孝道缺失的现状与原因

中国传统孝道断层的原因 长期以来，中国传统孝道文化出现了断层，孝道观念淡漠。其原因内是多方面的：容 第一，中国传统孝道文化经过历代封建统治者及御用文化的“改造”，已经成为封建统治的意识形态，消极作用极为突出，集中表现在愚民性、不平等性、封建性和保守性等方面。 第二，“五四运动”以来，在反帝反封建过程中，对中国传统孝道文化的内核进行科学的、理性的研究和探讨很不够，出现良莠不分、矫枉过正的问题。 第三，长期以来，我国存在“左”的思想对意识形态的长期影响，禁锢人们的思想。尤其是十年浩劫，对孝道文化进行了全面批判和全盘否定，使人们难以正确对待孝道文化的合理内核。 尽管中国传统孝道文化出现了一段时期的断层，但这种现象主要发生在意识形态领域。在人民群众的日常生活中，中国传统孝道文化中的优秀成分仍然发挥着重要的作用。由此可见，中国传统的孝道文化具有很强的生命力。

H. 关于当今社会的孝道危机你怎么看

孝文化面临断层危机

2006年底,一个普通矿工谢延信的故事经中央电视台“焦点访谈”报道后引发强烈反响。谢延信在妻子病故后,三十余载如一日倾情照顾亡妻的三位亲人,并把照顾前岳父母一家作为再婚的条件。其大孝至爱的事迹,给予国人强烈的震撼。

谢延信故事何以能感动中国?光明网的一位网友认为,这恰恰说明当今时代孝道精神的衰微。有关调查也颇能说明问题。2006年,在香港召开的“全球华人孝亲敬老研讨会”上,一份关于北京、上海、厦门等中国七城市“孝心”的调查显示,孝心最弱的地区,却是经济比较发达的上海、广州。

古人云:“百行孝为先”。中华孝文化研究会会长刘想林说,中华民族的文化血脉中本来有着浓厚的孝道情结,但是,十年“文革”洗劫了中国的孝道精神,子女要与父母划清界限,甚至批斗殴打父母成为平常事;“文革”结束后,在市场经济的大潮下,社会上异化出一股一切向“钱”看的风潮,宁可要钱不要父母,打骂父母、公婆等恶劣事件也常见诸报端。

中国社会工作协会副秘书长刘蕴华认为,随着独生子女的增多,对下一代孝文化教育的缺失,更引发孝文化的断层危机。一度闹得沸沸扬扬的杨丽娟追星事件就是一个典型。虽然她的行为是个极端事例,但父母对子女无原则的溺爱,不注重甚至没有孝文化教育,可谓一个更为深层的原因。刘蕴华说,目前,许多家庭都是“421”结构——四位老人、一对父母、一个孩子,对孩子的宠爱骄纵成风,致使许多孩子长大后自私自利,缺乏责任心。试想,在这样的环境下,如果不有意识地进行孝文化教育,他们又怎能有孝心呢?

I. 孩子缺少"孝"的教育吗

孩子孝顺父母是中华民族的传统美德，历来受到人们称赞。但现今社会独生子女身上这种美德越来越缺失，于是家长在问，要，孩子不孝顺该怎么办。1．家长要了解幼儿的年龄特征，并为孩子做个好榜样 用爱心故事来感染 幼儿正处于一种发展性的自我中心阶段，难免会表现出“小气”“霸道”等现象。家长要了解幼儿的这一年龄特征，允许孩子表现出这种与孝顺相悖的行为，以避免幼儿产生强烈的逆反心理。而孩子的情感又是与认知相结合的，情感的产生受知识经验的影响。所以家长应丰富孩子有关孝敬长辈的知识，多给孩子讲述《孔融让梨》之类有爱心故事。并让孩子分析大家为什么表扬孔融，使孩子懂得分享和谦让是一种优良的品质，鼓励他们用自己的实际行动向孔融学习。 父母用言行做表率 平时，父母在言行方面应为孩子做出孝敬长辈的表率，如平时在家中要建立一种长幼有序的家庭关系。要尊重老人，懂得关心体贴老人，有了好吃的东西要主动先送给老人吃，老人生病时要耐心服侍老人，为老人做饭、捶背、洗衣服等。父母的一言一行会深深地打动孩子纯真的心，会在孩子幼小的心灵里埋下一颗爱的种子，孩子体贴父母、尊敬长辈的意识才会渐渐形成。 2．抓住机会对孩子进行“随机教育” “孝顺教育”应从发生在幼儿身边的小事做起，让幼儿在日常生活中的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会孝顺。作为家长应善于观察幼儿，抓住教育时机进行随即教育，如：当把好吃的留给孩子吃时，家长只是在一边看时，家长就应该说出内心的真实想法，让孩子懂得父母的爱心；妈妈在给孩子做饭，洗衣服时，让孩子看到妈妈头上的汗水，手上磨出的老茧。总之，要让孩子看到父母真切的爱，从而引导孩子学会爱。 3．移情教育—让孩子真正理解、体验父母的苦与乐 移情是指个体想象自己处于他人的境地，并理解他人的情感、欲望的思想及行动的能力，即设身处地为别人着想的能力。我们可以给孩子买一些他们喜爱的小动物让孩子自己去饲养，如养便于管理的小金鱼，小兔子等，让孩子自己去做这些动物的“家长”，时刻去关心、呵护这些小动物，让孩子初步体验到做父母的艰辛。 4．父母要经常与孩子沟通，并给孩子孝敬长辈的机会像朋友一样谈心 父母应该经常像朋友一样和孩子谈心，说说心里话。妈妈可以通过向孩子讲述十月怀胎的艰辛，抚养他成长过程中父母的苦与乐；如小的时候每次他哭时妈妈是多么焦急与担心，总是想方设法的让他停止哭泣；以及夜里妈妈总是很晚都不睡，生怕他饿着、渴着等。 把需求告诉孩子 父母有什么需求都可以告诉孩子。如当妈妈下班回家时，可以对孩子说：“宝贝，妈妈上班很累，你能给妈妈倒点水吗？”或者“宝贝，爸爸妈妈上班很辛苦，回家又要洗衣服、做饭、整理房间，如果你能为爸爸妈妈做点什么，那就太好了。”当家里有好吃的时，可以一家人坐在一起，让孩子进行分发，家长一定不要拒绝，而是要高兴地接受分享，并真诚地表扬孩子。如，“宝贝，谢谢你！”或“宝贝，你辛苦了！”总之，要经常让孩子做一些力所能及的事情，并多给孩子设立孝敬父母的机会。