⑴ 90后独生女.不会烧饭，不会洗衣，比较懒，不爱做家务，但是有稳定工作，如何跟婆婆相处融洽
你可以尝试着去学一下那些洗衣做饭之类的啊，重要的还是应该你老公多调解一下，独生女嘛，从小就是娇生惯养的，这些不会也很正常嘛，体谅一点，所以，这些都应该是靠你老公的😂
⑵ 关于小学生从不做家务的话题写一篇读后感550字
现在的中学生应不应该多做家务呢？
环境好起来了许多家长和中学生都因此而困扰，其实，我认为中学生应该多做家务。
中国有句俗话，叫：“穷人家的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中，几乎找不出来不干活的人，或许那跟当时的家庭条件有关吧！可是另我百思不得其解的是：为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢？
现代社会中许多都是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是溺爱。说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的首要选择。
做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。
在美国，有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子—-17岁的史蒂文。他是父母的独生子，父亲开了六七家文具连锁店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中国人的眼光，他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来，是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说：“需要他干些什么说清楚，他一定会完成的很出色。”果然，史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干净净，里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说：“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫四十多个厕所，同事们对我说，史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神情。
由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧！
⑶ 我国90%的独生子女从未做过或很少做家务劳动，孩子平均每天只有0.2小时（12分钟）的劳动时间。 看法
据目前独生子女状况的调查结果显示：我国90%的独生子女从未做过或很少做家务劳动，孩子平均每天只有0.2小时（12分钟）的劳动时间。
家务劳动不仅是一个人起码的生活技能，且关系一个人未来的事业发展和家庭幸福，看上去很简单的道理，却常常难于付诸实践，家长总是容易把学习成绩放在第一位。
做家务与学习有关系吗？
目前，不少教师对学生写字又慢、又难看感到非常棘手和困惑。据医学家和教育学家分析，有些孩子从小不干活，其肌肉和韧带发育不好，双手灵活性、臂力和握力都很差；而幼儿无力的小手却早早地开始写字，易形成握笔的错误姿势，造成孩子写字困难又厌学。
中学老师们反映，从小坚持做家务的学生学习比较勤奋自觉，而较少做家务的学生学习被动。来看家教咨询的实例：小立是正上初二的男生，他身体健壮，待人热情，喜欢动漫和体育。小立小学时成绩在班上中上等，上了中学却走下坡路，竟然出现单元考试不及格……
小立从小有老人照顾，他不用做任何家务劳动，父母认为这很正常，孩子应专心学习，让他干那些零活是否太浪费时间了？经与小立接触，发现他有几个
问题，一是注意力不易集中，做功课时喜欢听音乐、画动漫小人；二是时间观念差，下学后与同学踢球常忘了时间；三是学习上无计划，考前突击复习；四是自控能
力差，订了学习计划也难以做到。
做家务劳动确实与学习习惯和学习态度有密切关联。小立从小不做家务，在学习上就比较被动、懒惰、缺乏条理性，自制力较差。成绩较差的中小学生一般都不是智力问题，而是学习态度和习惯问题，常要从做家务和生活自理做起，才能改变他的学习状况。
家务劳动对孩子有什么益处？
诺贝尔物理学奖获得者、华裔科学家朱棣文，2000年初被奥巴马任命为美国能源部长，朱棣文再次吸引了全球华人的目光，人们不禁要问：“他的父
母是如何教育他的？”其实，朱棣文兄弟三人都是美国名校毕业的博士。朱棣文的父母教子非常成功，其中不能不说到朱妈妈教三兄弟学会做饭，而学包馄饨是他们
的“下厨启蒙”。
从小学会了烹饪的朱棣文，在中小学时经常带着自己做的各式饭包上学，诱人的香气引得不少美国同学羡慕，他也会将美食与同学们分享。朱棣文后来把科学实验也称为“做饭（cooking）”,他认为只会念书的孩子，如果连简单的饭菜都不会做，怎么可能懂实验？
朱棣文说，动手做饭跟做实验一样，可以训练一个人的专注与解决问题的能力。你打开冰箱，拿冰箱中仅有的材料下厨，能做出一顿美味可口的饭菜，就
是在有限的资源中求变、求好。这种经验和能力，对他在科学研究中解决所面临的瓶颈问题，对科学的思考有很大助益。所以，朱棣文主张孩子从小学会下厨、做家
务。
将朱棣文所体会的从小做家务的益处做一个简单归纳，即：
①养成自觉劳动习惯，锻炼动手能力；②学会遵循程序做事，有条有理；③训练了注意力的稳定和分配能力，培养专注做事的好习惯；④学习管理方法，形成良好协调能力；⑤对家庭尽责，养成做事认真的习惯；⑥求变求好，培养了创新的思维和能力。
如何引导孩子做家务劳动
家长们应该相信孩子具有自我反省和自我教育的能力，孩子喜欢自己劳作，自己生活，从劳作中得到快乐，从动手中获得各种知识，学习各种技能。孩子能做到的，就让他自己做，自己事情自己做，才是对孩子的尊重。建议父母这样指导孩子做家务——
1.以学会生活自理和必要生活技能为目标，引导孩子理智做家务，不感兴趣的事情也可尝试和逐步学会；将做家务作为学习过程中的休息和调整，而非负担。
2.开始时，成人和孩子一起做家务劳动，帮助孩子掌握正确的做法。
3.家务分工合作，全家人都有各自任务，使孩子意识到自己的责任和义务。
4.家人常互动，可相互评价做事的成果，孩子有发言权，会懂得改进自己的工作。
5.孩子的劳动应受到尊重、鼓励和肯定，父母的积极态度可起到正面推动的作用。
6.帮助孩子形成家务劳动的习惯，善于与家人分担、分忧，而不以某种借口消极怠工。
家务劳动是维护家庭生存和日常生活运行的必要程序。每个人对家务劳动，都有相应的责任和义务，未成年的孩子也不例外。孩子的能力和思维的发展，
正是从做简单家务和生活自理开始的，这里才是真正的“起跑线”。因而，许多国家在相关的立法中，都规定了孩子做家务劳动的时间，对不同年龄的孩子，从
20、30分钟到1、2小时不等，并将此纳入对中小学生的评价中。
孩子的聪明在手指尖上，会做家务的孩子双手灵巧，思维敏捷，能力全面，必将为您的孩子未来的事业发展和家庭幸福奠定坚实的基础。
⑷ 现在城市里的独生子女是不是都不会做家务，煮饭，洗衣服，这些
我就会！只是喜欢不喜欢的问题，我喜欢做饭，但是不喜欢洗碗……
⑸ <<学生该不该做家务>>议论文 文章
孩子是要做点家务的,在做家务的同时,自己也会感到快乐的
⑹ 小华是独生子女，她认为独生子女是妈妈的掌上明珠，所以不应该做家务。口语交际
独生子女更应该和妈妈做家务
⑺ 帮父母做家务的感受
我们这一代的孩子，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。上学时，天天只顾着学,放假时，心里只有玩了，没有时间做家务。
这个假期我想反正闲着没事，
就做点家务吧。
那天，
我亲自下厨为父母做一顿午餐。我要做的是煎鸡蛋饼，这也是我唯一会做的菜。我平常只看过母亲做，没有自己实践过，看起来做法很简单，但到了我手里，就不那么容易了。第一步是打鸡蛋，我先在冰箱了拿了一个鸡蛋，在碗边轻轻一磕，连印都没磕出来，再用力一磕，这下可好，连清带黄一起留下来了，没办法，只好从新打一个了，这回只用了五成力，力度正好，我把清和黄都倒到盆里，搅匀，再往里加水，加面，这量控制不好，不是水多了，就是面多了。总之就是感到好难做啊！这才是看似轻松做时难啊。
最困难的就是从锅里把饼铲出来时不能铲出整个的，都是碎块，经过几次失败，我终于在最后一张时铲出了一张整个的饼，心里甭提多高兴了。
虽然做的比之爸妈做的查多了，我们还是吃得有滋有味。
我感到非常高兴，同时也感到做饭很累。
经过这次家务劳动，我对父母非常尊敬了，他们不是天天这样吗？我才做一次就觉得麻烦了，他们不仅要会做鸡蛋饼，还要做很多菜，每天的菜不能重样，除此之外还要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我终于明白了父母的辛苦，他们除了家务还有繁重的工作，一天下来是筋疲力尽，所以我决定以后一有空时就帮助父母做一些力所能及的家务劳动，替他们减负。
⑻ 现代孩子大多不做家务"的文章
..自己写吧.......孩子........支持原创````` 给点资料给你还是可以的 孩子不肯做家务，这在当今国内并不是个别的现象。对此，有些家长总以为是小事而听之任之，有些家长则想管却不得要领。 最近我读了一份资料，说原联邦德国的法律条文中，曾有孩子必须做家务的规定。条文内容如下：6岁之前，可以只玩耍，不必做家务；6～10岁，要偶尔帮助父母洗碗、扫地、买东西；10～14岁，要剪草坪、洗碗、扫地、给全家人擦洗鞋；14～16岁，要洗汽车、整理花园；16～18岁，每周要给家里的房间大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求督促孩子履行法律。 我认为，原联邦德国对孩子做家务这样的小事，看得很重，竟把它写进了国家的法律中，这对教育孩子自立的确很有好处。我感到他们的做法，与我国的一些人将孩子做家务看做是小事而放任自流的态度，形成了鲜明的对比。 当然，原联邦德国对孩子做家务的法律规定并不一定适用于中国，我也不认为孩子做家务的事在中国也需要立法；只是觉得对不肯做家务的孩子，需要像原联邦德国那样认真对待，应该采取一些必要的强制性措施严而管之。这样，才能让我们的独生子女从小树立起劳动观念，首先在家庭中得到锻炼，这对孩子的成长会有好处的。 九成以上孩子不做家务 “不是我不想干，是父母不让我干，他们总让我抓紧时间学习。”“不是我懒，是父母太勤快；不是我不行，是父母万事包办。”这是时下大多数孩子被问到为什么日常生活中不帮自己的父母做家务时的一致回答。 陕西省家庭教育实验研究指导中心的一项调查显示：90％以上的孩子从不做家务，许多十六七岁的孩子连自己的袜子内裤都没有洗过。专家表示广大家长应注重孩子良好习惯养成教育。 普遍现象 家长将学习的定义狭隘化 专家指出，孩子不做家务的原因很多，真正是孩子自己不愿做的情形却很少。大多都是因为家长过度看重孩子的学习成绩，恨不得孩子将所有的时间都用于学习功课，“你只要好好学习就行了，家里的事情你不用管”，几乎成了许多父母们的口头禅。不经意间，孩子们锻炼和成长的机会被家长的“关心和呵护”剥夺了。所以说，父母溺爱，总舍不得让孩子做家务是导致孩子不做家务的原因之一。 省家庭教育实验研究指导中心的有关专家认为，家长往往将学习的定义狭隘化，实则学习并不限于书本，应该注重培养孩子从各方面去学习，去体验，去提升自己，开阔视野，在课堂上学到的东西在生活中得到应用，让孩子找到自己的价值感，同时让孩子体验书本知识的作用，激发学习的兴趣和热情。 孩子心声 我们不想成为父母的累赘 “我们也是家庭的一分子，可以为家里做很多事情，我们不想成为父母的累赘。”实际上，许多孩子对此也异常反感，他们都很强调自己在家里价值的体现，强调自己在家里的地位，“我们也是大孩子了，我们也能看到父母为我们付出的辛劳，想做点力所能及的事情，但是父母一点都不理解我们心里想的什么。”很多孩子面对研究中心老师时透漏出自己思想深处的另一面。 专家表示，当前社会上所表现出来的亲子之间沟通不畅的根本原因就在这里———家长往往不知道自己孩子心里所想。 专家观点 良好习惯养成教育不容忽视 专家指出，家长和孩子一起做家务是有效加强亲子之间情感沟通的方法，并且将对孩子成长非常有利。 据介绍，现在的孩子大多都只会享受，无责任心而适当做家务可以培养孩子的吃苦耐劳精神，培养孩子对家庭和父母的责任，有利于形成良好的个人品质。孩子在学习之余可以体会到父母的艰辛，养成爱的回报，对提高孩子的综合能力、生活智慧及遇到困难时分析和解决问题的能力也是很大的帮助。 陕西省家庭教育实验研究指导中心的咨询师刘月娥告诉记者，在孩子的成长过程中绝不能忽视良好习惯养成教育，否则将对孩子的成长产生极大影响。“当前青少年自杀率的提高就是很好的证明，说明了长期在父母的包办呵护下成长的孩子，受挫和应变能力不强，一旦脱离父母，不知道如何生存，什么都不会干，受到小小的挫折，将不堪压力，无所适从，甚至走上极端。”
⑼ 不是独生子女的作文700子
材料，仅供参考。
假如我不是独生子女,父母就会分散精力去照顾你的弟弟或妹妹,你放学回家就要帮助父母料理家务,有一份好吃的东西就要一分为二,甚至为三、为四,甚至数量太少,必须先让给弟妹,如果你居大,就还必须帮助照看弟妹,弟妹惹你生气,你父母会要求你让着弟妹,如果你居小,那你必须穿你姐姐或哥哥穿剩下的旧衣服,用他们用旧的书包,当父母不在场的时候,你还可能被哥哥或姐姐欺负,你家庭经济可能不如现在宽裕,你想要的东西,经常得不到满足,你父母也会因心情不好,把你当出气筒,你不能一个人住一个房间,你必须和你的弟弟或妹妹挤在一张床上睡觉,有时你的弟妹还会尿床,第二天你还必须把被褥拿出去晒,晚上要睡带尿味的被窝,如果你母亲没空为你洗,你就要一直这样睡……
⑽ 独生子女近三十岁依赖父母，不上班，不做家务，父母怎么才能让他独立
因为独生子女的缘由，家里人都会很爱惜这枚孩子，所以要摆脱依赖性得从根源上解决，如果要要让父母不宠爱孩子是很难的，你一个女子也是很难劝说的。在生活上家里人都帮他安排好了，对他而言已经缺乏了一种独立性。