❶ 父母对孩子有哪些的焦虑调查问卷
父母焦虑情绪给孩带压力孩环境孩渐渐始记事或者始懂事孩由于父母焦虑产理压力父母焦虑关于孩及金钱问题孩理压力更像家穷孩早早打工候并想已由于父母直金钱焦虑理产压力想父母负担其实利于孩理健康
❷ 现代父母对孩子婚姻的看法调查问卷
无论是恋爱抄还是婚姻，父母是以一个过来人的看法和经验，引导孩子，尽量不让孩子吃苦受屈。明事理的父母，会跟孩子心平气和的谈这其中的厉害关系。尽力的去维护孩子。双方得到更好的解决方法。如果是不明事理的父母，他们会一意孤行，逼孩子做他们不愿意做的事。例如要彩礼，像卖物品似的卖女儿。其实想想，儿女婚姻一辈子的幸福，不比这些彩礼更珍贵吗？所谓：家和万事兴。都要互相理解，珍爱。坚持真爱。
❸ 你了解与关心你父母吗(一份调查问卷) 敬请合作! 谢谢!!!!!
10及6(6只是知道我父亲的)选A,其它全选B.我是不是很差劲啊!因为我与我父母的年龄差距很大,所以一般都没有过交谈心事,所以就导致成这样啦.
❹ 请问谁可以给我关于父母教育方式的问卷
你好！
*******************
【父母教育方式调查问卷：】
同学们，我们每个人，都是在父母的呵护下成长，并在父母的关怀中进步。你们的父母在平时的生活中是怎样教导自己的呢？请你认真阅读下面的选项，完成问卷，我们将采取匿名的方式，请大家如实回答。
1、平时，你和父母在一起聊天的机会多吗？
A不喜欢和他们聊天，他们很霸道
B经常聊天，我有什么需要他们都会尽量满足我
C经常聊天，我在他们面前没什么秘密
D不聊天，我们机乎没有共同语言
E他们工作很忙，很少有时间和我聊天
2、你们对某一话题有不同意见时，是怎么处理的？
A他们的话，我只能服从，但很多时候都是口服心不服
B一般他们都听我的，我比较受宠
C我们会互相沟通，各抒己见
D这种情况下，多数时候针锋相对，他们的观点太老土了
E基本没有这种情况，因为我们很少在一起聊天什么的
3、你经常把自己在学校哪些方面事情告诉父母？
A他们只关系我的成绩，不愿意听我在学校发生的事
B受委屈的事，或者哪个同学又买了什么新的东西，我也想要
C基本上有什么新鲜事都说
D根本不说，和他们代沟太大，一说就闹矛盾
E几乎不说，他们忙，我也没时间
4、你考试成绩不佳时，父母什么反应？
A强行给我送到补习班，尽管那个老师我一点也不喜欢
B不会太批评我，怕伤害我，父母还是疼我的
C他们会耐心询问，认为这样是有原因的，并相信我的成绩还会再上来
D会骂我甚至打我
E父母基本不关心我的成绩
5、寒暑假，他们是否经常带你一起去旅游？
A有时去，不过去哪都是他们决定的
B会的，只要是我想去的地方，他们就尽量满足我
C嗯，不过我们会一起商量，是去参观历史名城还是领略自然风光
D基本不去，我宁愿和我朋友们一起玩，跟他们旅游真麻烦
E不去，我很少和他们一起旅游
6、父母小时候发生的一些有趣的事，你知道多少呢？
A不知道，他们怎么会把这些事告诉我，怕那样在我面前就没有权威了
B知道一些，挺有意思的
C知道的很多，他们愿意拿小时候闹出的笑话和我一起分享
D基本不知道，估计没什么特别光荣的事，没有可以炫耀的吧
E根本不知道，我不关心，他们也从来不提
7、你过生日时，他们以怎样的方式送你礼物？
A给我小礼物，可从来不问我喜欢什么，买的东西往往不是我喜欢的
B在生日的几天前会询问我想要什么，按我的要求送我礼物
C不怎么询问，但他们送我的礼物都是我喜欢的，因为我们之间很有默契
D我直接向他们要钱，他们买的礼物我就没有喜欢的
E他们好像不记得我的生日
8、他们会干涉你的交际吗？
A干涉，要是他们觉得这个人不好，就不让我跟他交朋友
B不怎么干涉，只要跟我合得来，父母没什么意见
C不干涉，他们很相信我
D他们总是看我的朋友不顺眼
E他们连我好朋友的名字都叫不上来
9、你的父母是否频频的打听你的私事？
A会的，而且总是颐指气使的架势，跟审讯似的
B不会，我想说的话就直接告诉他们了
C不会，我的日记他们从来不看，也不用上锁
D他们特别喜欢这个，我不得不把我所有抽屉都锁上，要不我的日记，相册会被翻遍
E从来不打听，所以不会因这个闹矛盾
10、他们平时会看管你的学习，并辅导你功课吗？
A辅导，但我不喜欢，我一出错他们就说我笨
B会的，我不会的题就问他们，他们耐心给我讲解
C会辅导，即使是简单的问题我不懂，他们也不责骂我
D我特别讨厌被他们看着学习的感觉
E他们很少管我
结果分析：
A专制服从型
B满足保护型
C理解信任型
D矛盾冲突型
E互不相干型
一共10道题，如果同一个选项超过6个，就证明他的父母是该类型的教育方式
如果两种选项都占较大比例，则说明是两种混合型的教育方式
通常，
专制服从型的教育方式使孩子生长的压抑而且没有主见
满足保护型的教育方式使孩子健康成长但容易娇惯
理解信任型的教育方式的孩子成才率最高的
矛盾冲突型的教育方式容易让孩子叛逆
互不相干型一般是由于父母离异，没人照顾孩子，这样的孩子从小就对家庭失去了概念
**************************
谢谢~~~
❺ 急需一份关于家庭（父母与子女）的调查问卷，谢谢
亲爱的家长：
您好！我们正在进行一项家庭学习状况的调查，以提高学校和社区对学习型家庭指导的科学性和针对性。我们希望看到您真实的想法和要求，相信您的意见一定会有助于我们的工作。
谢谢您的合作！
上海市教育科学研究院普通教育研究所
中国教育学会"十五"重点课题
《学校、社区推进学习型家庭理论与实践研究》
总课题组
2005年6月
所属区县 学校 年级 家长称谓
请将您选择的答案编号，填入题目前面的（ ）内。
一、 基本情况：
（ ） 1、您的职业
1）、工人 2）、农民 3）、公务员 4）、技术人员 5）、私营业主
6）、个体经营者 7）、国企管理者 8）、下岗、待岗 9）、退休
（ ） 2、您的文化程度
1）、小学 2）、初中 3）、高中 4）、大专
5）、本科 6）、硕士 7）、博士
（ ） 3、家庭人均可支配收入
1）、280元 2）、500元以下 3）、1000元以下
4）、2000元以下 5）、2000-5000元 6）、5000元以上
（ ） 4、您的家庭结构
1）、三代同堂 2）、核心家庭（父母与子女） 3）、离异家庭或单亲家庭
4）、隔代家庭 5）、其他类型
二、学习硬件
（ ） 5、您的家庭是否有书桌或读书角？
1）、有 2）、无
（ ） 6、您的家庭藏书有多少？
1）、50本及以下 2）、100本及以下 3）、150本及以下
4）、200本及以下 5）、500本及以下 6）、 500本以上
（ ） 7、您家里订阅的报刊有多少？
1）、没有 2）、1份 3）、2份
4）、3份 5）、4-5份 6）、6-10份
（ ） 8、家里是否有电脑？
1）、没有 2）、有
三、学习软件
（ ） 9、家里有几个人上网？
1）、孩子 2）父亲和孩子 3）、母亲和孩子
4）、全家都上网 5）、大人上网，孩子不上网
（ ） 10、你们家庭每天全家共同学习时间是：
1）、没有 2）、半小时以下
3）、0、5小时-1小时 4）、1-2小时
（ ） 11、你们家庭共同学习时间安排在
1）、晚饭以后 2）、下班以后，晚饭以前
3）、双休日 4）、无固定时间
（ ） 12、你们家庭学习方式是：
1）、孩子作业家长陪读 2）、家长、孩子单独看书、读报
3）、家庭成员共同讨论交流
4）、既有各自学习时间，又有共同学习和交流讨论
（ ） 13、您家的双休日经常是怎样安排的？
1）、完全用于学习 2）、大部分用于学习 3）一半学习，一半休闲
4）、完全用于休闲 5）、大部分用于休闲
四、亲子沟通
（ ） 14、您在家里和孩子平时交流最多的话题是：
1）、孩子感兴趣的，我们都谈 2）、孩子的为人和处事
3）、孩子的学习 4）、孩子的饮食、营养等生活中的事
5）、学校里发生的事 6）、社会发生的热点新闻
7）、 孩子太小，还难以交流，在家里，一般是我们告诉他（她）应该做什么，
应该怎么做
（ ） 15、在您同孩子的沟通和交流中，您感到最大的困难是什么？
1）、孩子太小，好多道理讲不清
2）、孩子大了，有自己的见解，我们讲话他（她）不大愿意接受
3）、我们不太了解学校的事，提出的要求往往容易与学校不一致
4）、现在的社会变化太快了，我们不知道怎样告诉孩子去适应社会
5）、没有时间，我们和孩子一起相处的时间实在太少
（ ） 16、您是怎样与孩子沟通的？
1）、抓住生活中契机 2）、在双方都有需求时进行沟通
3）、弯下身段，平等尊重对方 4）、想说什么，就说什么
5）、命令式 6）、没有办法与孩子沟通
（ ）17、您与孩子沟通的方式（可以选择多项）：
1）、在共同活动、游戏中沟通 2）、谈心
3）、散步逛商店 4）、餐桌交流
5）、书信 6）、电话
7）、网络 8）、其他
（ ） 18、您与孩子沟通时经常感到：
1）、愉悦 2）、宽松 3）、紧张
4）、困难 5）、无奈
五、学习理念
（ ） 19、现在社会提倡终身学习，您认为：
1）、这是正确的，只有不断学习，才能适应社会
2）、孩子和家长一起学习，才能创建良好的家庭氛围
3）、我们要求孩子好好学习，作为家长应该以身作则
4）、现在我们工作很忙，根本没有时间在家里学习
5）、我们都已过了学习的年龄，学习应该是孩子的事
您同意下列观点吗？
（ ） 20、家庭学习就是多看书读报
1）、同意 2）、不同意
（ ） 21、家庭成员之间的沟通与分享也是一种学习
1）、同意 2）、不同意
（ ） 22、学习是为了改变自己、完善自己
1）、同意 2）、不同意
（ ） 23、父母与孩子应该共同学习。
1）、同意 2）、不同意
（ ） 24、父母与孩子应该互相学习。
1）、同意 2）、不同意
（ ） 25、父母只有改变自己，才能改变孩子
1）、同意 2）、不同意
（ ） 26、学习不仅可以决定人的命运，而且可以改变家庭的命运
1）、同意 2）、不同意
（ ） 27、只有建立平等的亲子关系，才能进行沟通与分享
1）、同意 2）、不同意
（ ） 28、您认为在家庭学习方面，您家庭现在要解决的主要问题是:
1）、学习的动力 2）、学习的能力 3）、学习的时间 4）、经济投入
5）、学习环境 6）、沟通与分享渠道 7）、家庭人际关系
（ ） 29、您的学习动机主要是：
1）、为了有工作做 2）、为了孩子的发展 3）、为了生活充实
4）、为了提高生活质量 5）、为了完善自己 6）、为了提职加薪
六、自我评价
（ ） 30、您认为您的家庭是"学习型家庭"吗？
1）、是 2）、不清楚 3）、不是
（ ） 31、您认为您家庭的精神生活如何？
1）、很充实丰富 2）、一般 3）、贫乏
（ ） 32、您家亲子关系如何？
1）亲密 2）、一般 3）、紧张
（ ） 33、你们夫妻如何？
1）、亲密 2）、一般 3）、冷漠 4）、对立
（ ） 34、您对目前学校的家庭教育指导工作是否满意
1）、很满意 2）、满意 3）、有些满意，有些不满意
4）、不太满意 5）、很不满意
（ ） 35、您在孩子心目的主要形象是：
1）、裁判 2）、警察 3）、朋友
4）、严师 5）、长者 6）、保姆
七、您的需求
36、在学校对家庭教育的指导方面，您希望学校做好哪些工作？请您按重要的程
度排序，将序号填在（ ）内。
（ ） 1）、向家长提供一些家长学习的书籍，供家长购买
（ ） 2）、请学习型家庭的家长给我们介绍经验
（ ） 3）、通过家访，对家庭进行学习指导
（ ） 4）、学校应向家长开放图书馆
（ ） 5）、学校老师要多听听我们家长的意见，多了解我们家长的需求
（ ） 6）、学校应多搞一些开放活动，让我们多了解学校教育
（ ） 7）、学校应组织家长喜闻乐见的读书会等交流活动
（ ） 8）、要加强对学校教师的教育，有些教师已经难以胜任对我们家长的指导
（ ） 9）、学校和老师应该多尊重我们家长，而不要把我们看成什么也不懂
（ ） 10）、学校要多搞一些亲子活动，增进家长和孩子的感情
37、请写上您对孩子最想说的一句话
再一次谢谢您对我们工作的支持！
❻ 设计一份调查问卷..内容是"父母对子女的帮助：（早期、近期、正在给予的帮助）急急急!!谢谢!
仅作参考:
父母养育方式评价量表（EMBU）
学校名： 姓名：
学生号： 入学年份
年级：
学习成绩： 你认为你的成绩在班级中为： 上 中上 中 中下 下
性别： 男 女
年龄：父母情况：双亲家庭 单亲（母亲死亡） 单亲（父亲死亡）
单亲（父母离异，跟母亲）单亲（父母离异，跟父亲） 父母死亡
地区差别： 城市 乡村，镇
年级：小一 小二 小三 小四 小五 小六 初一 初二 初三 初四高一 高二 高三
在回答问卷之前，请您认真阅读下面的指导语：
父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。让您确切回忆小时父母对您说教的第一细节是很困难的。但我们每个人都对
我们成长过程中父母对待我们的方式有深刻印象。回答这一问卷，就是请您努力回想小时候留下的这些印象。问卷有很多题目组，每个
题目答案均有四个等级。请您分别选择最适合您父亲和您母亲的等级。每题只准选一个答案。您父亲和母亲对您的教养方式可能是相
同的，也可能是不同的。请您实事求是地分别回答。如果您幼小时候父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。如果是独生子女，没有兄
弟姐妹，相关的题可以不答。问卷不记名，请您如实回答。下面举例说明对每个题目的回答方法。
1父母经常打你吗？
从不 偶尔 经常 总是
父 1 2 3 4
母 1 2 3 4
2父母对你很亲热吗？
从不 偶尔 经常 总是
父 1 2 3 4
母 1 2 3 4
1我觉得父母干涉我所做的每一件事。
2我能通过父母的言谈、表情感受他（她）很喜欢我。
3与我的兄弟姐妹相比，父母更宠爱我。
4我能感到父母对我的喜爱。
5即使是很小的过失，父母也惩罚我。
6 父母总试图潜移默化地影响我，使我成为出类拔萃的人。
7我觉得父母允许我在某些方面有独到之处。
8父母能让我得到其他兄弟姐妹得不到的东西。
9父母对我的惩罚是公平的、恰当的。
10我觉得父母对我很严厉。
11父母总是左右我该穿什么衣服或该打扮成什么样子。
12父母不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为他
们害怕我会出事。
13在我小时候，父母曾当着别人的而打我或训斥我。
14父母总是过分担心的我的健康。
15当遇到不顺心的事时，我能感到父母在鼓励我，使我得到一些安慰。
16父母总是过分担心的我的健康
17父母对我的惩罚往往超过我应受的程度。
18如果我在家里不听吩咐，父母就会恼火。
19如果我做错了什么，父母总是以一种伤心样子使我有一种犯罪感或负疚感。
20我觉得父母难以接近。
21父母曾在别人面前唠叨一些我说过的话或做过的事，这使我感到很难堪。
22我觉得父母更喜欢我，而还是我的兄弟姐妹。
23在满足我需要的东西上，父母是很小气的。
24父母常常很在乎我取得分数。
25如果面临一项困难的任务，我能感到来自父母的支持。
26我在家里往往被当作“替罪羊”或“害群之马”。
27父母总是挑剔我所喜欢的朋友。
28父母总以为他们的不快是由我引起的。
29父母总试图鼓励我，使我成为佼佼者。
30父母总向我表示他们是爱我的。
31父母对我很信任且允许我独自完成某些事。
32我觉得父母很尊重我的观点。
33我觉得父母很愿意跟我在一起。
34我觉得父母对我很小气、很吝啬。
35父母总是向我说类似这样的话“如果你这样做我会很伤心”。
36父母要求我回到家里必须得向他们说明我在做的事情。
37我觉得父母在尽量使我的青春更有意义和丰富多彩
（如给我买很多书，安排我去夏令营或参加俱乐部）。
38父母经常向我表述类似这样的话“这就是我们为你整日操劳而得到的报答吗？”
39父母常以不能娇惯我为借口不满足我的要求。
40如果不按父母所期望的去做，就会使我在良心上感到很不安。
41我觉得父母对我的学习成绩，体育活动或类似的事情有较高的要求。
42当我感到伤心的时候可以从父母那儿得到安慰。
43父母曾无缘无故地惩罚我。
44父母允许我做一些我的朋友们做的事情。
45父母经常对我说他们不喜欢我在家的表现。
46每当我吃饭时，父母就劝我或强迫我再多吃一些
47父母经常当着别人的面批评我既懒惰，又无用。
48父母常常关注我交往什么样的朋友
49如果发生什么事情，我常常是兄弟姐妹中唯一受责备的一个。
50父母能让我顺其自然地发展。
51父母经常对我粗俗无礼。
52有时甚至为一点心儿鸡毛蒜皮的小事，父母也会严厉地惩罚我。
53父母曾无缘无故地打过我。
54父母通常会参与我的业余爱好活动。
55我经常挨父母的打。
56父母常常允许我到我喜欢去的地方，而他们又不会过分担心。
57父母对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而且绝不让步。
58父母常以一种使我很难堪的方式对待我。
59我觉得父母可能对我出事的担心是过分的，夸大的。
60我觉得和父母之间存在一种温暖、体贴和亲热的感觉。
61父母能容忍我与他们有不同的见解。
62父母常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气。
63当我所做的事取得成功时，我觉得父母很为我自豪。
64与我的兄弟姐妹相比，父母常常偏爱我。
65有时即使错误在我，父母也把责任归咎于兄弟姐妹。
66父母经常拥抱我。
❼ 求《父母教养方式》问卷及问卷分析
父母教养方式问卷 . 问卷有很多题目组，每个题目答案均有1—从不；2—偶尔；3—经常；4—总是；四个分别把最适合您父亲和母亲的等级数字填写在答题卡相应题号下面。每题只准选一个答案双亲对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。请您实事求是地分别回答。 ..1. 性别： 男女 2. 年龄 3. 父亲是否健在：是/否（或在您 岁时去世） 4. 母亲是否健在：是/否（或在您 岁时去世） 5. 父母是否离异：是/否 在您 岁时离异 6. 父亲文化程度： 包括大学以上、大专中专、高中初中小学 7. 母亲文化程度： 包括大学以上、大专中专、高中初中小学 8. 父亲职业： 工人农民知识分子干部无 9. 母亲职业： 工人农民知识分子干部无 10. 我觉得父母干涉我所做的每一件事。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 11. 我能通过父母的言谈、表情感受他(她)很喜欢我。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 12. 与我的兄弟姐妹相比，父母更宠爱我。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 13. 我能感受到父母对我的喜爱。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 14. 即使是很小的过失，父母也惩罚我。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 15. 我觉得父母对我很严厉。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 16. 父母总是左右我该穿什么衣服或该打扮成什么样子。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 17. 父母不允许我做一些其它孩子可以做的事情，因为他们害怕我会出事。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 18. 在我小时侯，父母曾当着别人面打我或训斥我。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 19. 父母总是很关注我晚上干什么。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 20. 当遇到不顺心的事时，我能感到父母在尽量鼓励我，使我得到一些安慰。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 21. 父母总是过分担心我的健康。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 22. 父母对我的惩罚往往超过我应受的程度。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 23. 父母对我的惩罚往往超过我应受的程度。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 24. 父母对我的惩罚往往超过我应受的程度。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 25. 如果我在家里不听吩咐，父母就会恼火。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 26. 如果我做错了什么事，父母总是以一种伤心样子使我有一种犯罪感或负疚感。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 27. 我觉得父母难以接近。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 28. 我觉得父母难以接近。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 29. 父母对我的惩罚往往超过我应受的程度。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 30. 父母曾在别人面前唠叨一些我说过的话或做过的事，这使我感到很难堪。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 31. 我觉得父母更喜欢我，而不是我的兄弟姐妹。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 32. 在满足我需要的东西，父母是很小气的。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 33. 父母常常很在乎我取得分数。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 34. 如果面临一项困难的任务，我能感到来自父母的支持。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 35. 我在家里往往被当做“替罪羊”或“害群之马” 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 36. 父母总是挑剔我所喜欢的朋友。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 37. 父母总以为他们的不快是由我引起的。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 38. 父母总试图鼓励我，使我成为佼佼者。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 39. 父母总向我表示他们是爱我的。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 40. 父母对我很信任且允许我独自完成某些事。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 41. 我觉得父母很愿意跟我在一起。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 42. 父母曾在别人面前唠叨一些我说过的话或做过的事，这使我感到很难堪。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 43. 父母曾在别人面前唠叨一些我说过的话或做过的事，这使我感到很难堪。 1—从不2—偶尔3—经常4—总是 44. 你会采取何种方式应对压力 [多选题] A.转移（心理不快时娱乐、游戏、读书）B.发泄（哭、倾诉、写信、日记）C.压抑（喝酒、睡觉、假装高兴）D.顺其自然、自然调整 请将下面题目的排序结果写在其它里面
45. 请将以下几项所带给你的心理压力由大至小排序 A.经济问题B.恋爱问题C.人际关系问题D.家庭问题E.学业问题F.人前途及就业G.国家发展问题其它
❽ 《父母教育对孩子的影响》调查问卷问题
父母的：1 您在平时是怎么教育孩子的 2 孩子犯了错您是怎么处理的 3 还的不良习惯专您是怎么改变的 4 怎么和孩子搞好属关系 5 孩子平时有心事是是不是找您沟通，您又是怎么处理的 孩子的：1 平时父母对你的说教会听从吗？如果不听从父母会怎么办？ 2 平时你犯了错父母是怎么处理的 3 平时你和父母之间有没有沟通过？如果有都沟通些什么方面的问题 4 有心事是第一个想到能解决问题的人是谁 5 和父母之间有没有觉的有代沟
❾ 家长对现在中学生的管教问卷（学生版）
第一题选D
我认为家长应该给予我们更多的空间和自由,让我们做我专们喜欢做的事情,同时也适当属管束我们,平日多和我们沟通,了解我们的想法
因为家长是我们人生的第一位教师,同时也是我们平日最好的知己,我们与家长之间应该多多沟通,倾诉我们的心事,让家长了解我们,同时让我们了解家长,而不是在争吵的时候有闹对立啊,什么的,两代人之间多多包涵.才能有好的家庭.
(2)
会,因为家长毕竟是我们的父母,我们是他们的子女.我们之间没有什么是不能解决的事情,这逼近是我对我们两代人之间最好的建议,是我用心的倾诉,家长也希望两代人之间和谐共处,所以家长会接受的,
❿ 学前教育的家庭问卷，拜托各位家长帮忙填写一下，谢谢
1年龄、性别、是否为独生子女
答：男，非独生子女
2.主要抚养者
答：父母
3.父母在家庭教育中的角色
答：主要角色
4.家长的教育期望
答：成为德才兼备的人
5.家长的教育方式
答：指导、启发、鼓励、鞭策
6.儿童的身体情况
答：良好
7.儿童所就读的幼儿园及班级
答：小学六年级
8.儿童的兴趣爱好
答：书法、数学
9.是否参加课外兴趣班
答：无
10.每月抚养孩子的支出、主要用途
答：平均300元以上，主要是购买各种学习资料和学习用的工具
11.抚养孩子中遇到的困难与问题
答：学校受各级行政政策的影响，学校教育的方式方法有问题，但家长和学校及老师都无力解决
12.对幼儿园工作的期望与要求
答：要把孩子培养成为具有自我生存能力的孩子，特别要培养好孩子的品德，要培养孩子具有艰苦朴素的生活作风，要让孩子能够发挥自己的特长天赋，不能把孩子当成考试的机器拿分数来认定老师的教学水平。
要有一批真实懂教育的专家组织研究一套选择幼儿园教师的方案程序并严格执行，选拔真正懂得儿童成长规律、真正懂教育的人作为教师。
我说的专家是真正的对教育有深厚广博研究的专家，不是现在有些挂着专家的名誉而实际还不如一些普通人的人。我说的选拔教师不是现在有些单位招聘搞的考一张试卷得多少分就录用那种选拔，那样选拔的人有很多是根本不懂教育也不会教育孩子的人，而是要通过广泛的真实调查研究、经过各种真实的教育环境事例看是不是真正懂教育、又会教育的人来当老师