独生子女不改变

『壹』 独生子女不孝顺父母怎么办

很多资料显示，独生子女固然有聪明伶俐、善解人意、责任感强等优点，但是，他们娇气任性、自私冷漠、叛逆心重、耐挫力差，依赖性重，不合群，不团结，纪律性差，不知感恩等等，有这些统计，说明独生子女人群确实有这些共性。
80后90后这一代的独生子女已经在很大程度上呈现出了上一代父母养育独生子女上的长久伤害，作为当今的独生子女父母，不管是自己是否是独生子女都需要在养育自己孩子的过程中把握一些基本的原则：
1) 从小与孩子的沟通、互动，关系要保持双赢而不是双输。不存在“听孩子的还是听家长的”悖论问题。
2) 我们做的选择和决定一定是在充分考虑双方的要求的基础上，磋商得来的。当家长尊重孩子，不是只命令你、要求你听话，孩子不仅会建立起良好的自尊，还会主动尊重家长。
3) 当家长在孩子任性时给予及时的反馈和引导，就不是压制孩子，而是让孩子学会根据外界环境、他人和自己的实际情况去调节自己的行为。
4) 客观地了解和接纳孩子的能力和特长，不要把一切美好的东西东寄托在孩子身上，例如，既希望孩子听话、对自己有感情，能待在自己身边，又希望孩子有创造力、有成绩，远走高飞。

『贰』 独生子女不擅交际孤独多疑小心眼冷漠……

你自我认识很深刻呀
我也是个独生子
你说的话种90%我以前都有
简直是一模一样
交际恐惧 唯唯诺诺 不会开玩笑
。。。
孤独忧郁的性格是不会有好结果的
无论对于今后工作 生活 爱情 都是弊大于利！
但是不要紧
你能这么深刻的认识到自己的缺点说明你是一个可塑性很强的人
我说说我的经历吧
希望对你有帮助
以前的我就象你现在这样
不过我在慢慢走出这片阴霾
简单的来说
我是通过发现自身的一些优点以及实际行动来慢慢改变的
我认为不会开玩笑 所以很难与众多人打成一片
所以我就想既然不能开玩笑 那我就待人真诚一些吧
所以我很乐意帮助别人
因为那样让我感到自己的价值所在
其次 我开始去健身 慢慢的积累了一些重要品质
比如 自信 坚强的意志
我爱运动 音乐 阅读 电影
慢慢的我融入了小部分集体
别人也开始接受我
再后来我找到了一些能说真心话的好朋友
我跟他们在一起很开心
现在我发现自己其实很爱开玩笑
很喜欢去捉弄别人
很喜欢搞笑
因为把快乐分享给周围的人本身就很快乐
想想以前闷蛋一样的自己
觉得很不应该
人嘛
活着就应该开心
不能脱离掉群体
孤独 要么因为卓越 要么因为很逊

还有很重要的一点就是
你做什么事
比如去跟一个人打交道
动机一定要纯
想说什么就说 这点很重要
别去想太多
那样你就会显得不自然
失败了也别太在意
失败总是避免不了哦
经历过了 人就能变得成熟些

希望你早日能摆脱现状

祝你开心！

『叁』 独生子女如何自立，不花父母一分钱

嘿嘿嘿，独生子女握个手吧，其实独生子女有好有坏的。小时候以及长大后，都会觉得有点孤独，是家里娇生惯养的。如果想要独立的话，我觉得自己的意识就得改变，我从小到大并没有一直被父母捧在手心里，我从高中开始暑期都回去做一些兼职，上了大学课余时间也会去的，这是自己的一种意识罢了。相信你也可以的，加油哦。

『肆』 独生子女证上名字改了得不得重新办

如果独生子女证上的名字与户口簿上名字不一致，肯定会有所影响，因为这内样无法证明是同一容个人。
解决办法：
一是去当地村委会或者社区开一个曾用名的证明，然后去派出所在户口曾用名上增加此一项，那么以后凡是出现两个名字中任何一个名字的证件都是有效的。
二是开具曾用名证明，到户籍所在地乡镇(街道)计生办进行更正。

『伍』 谈谈独生子女现象

“独生子女”，当代中国的一个普遍而特殊的群体。
“独生子女现象”，当代中国一个独特的社会文化现象。
“独生子女教育”，当代中国社会、学校、家庭、个人面临的一个重要课题。
随着社会不断发展和进步，现在大部分家庭是独生子女家庭，独生子女家庭中的长辈们围绕着独根独苗的生长、发育和成材转，望子成龙，盼女成凤，所以独生子女比非独生子女享有更多更优越的物质和精神方面的有利条件。比如：父母和社会可以给他们更多的爱抚和关心，能以较多的精力关心他们，使他们体智德美，全面发展，培养多样化的兴趣和爱好，这样便形成了独生子女特有的优点：身体健康、活泼乐观、聪明好学、积极向上、兴趣广泛等。一般说来，现在的独生子女有着优良的素质，掌握着现代科技知识，擅长运用网络、成长平顺；他们关注自身发展、敢于冒险、富有激情、重视权利。他们更注重规则意识，知识面广，表现出了极好的学习、接纳能力。但是，在他们的成长过程中，由于时代、家庭、社会的影响，他们又不可避免地存在许多问题：
1.“不好协作”：独生子女的心高气盛、好高骛远、目中无人是自我为中心意识的强烈表现。在学习和工作中就表现出缺乏责任心、不尊重伙伴和合作对象，缺乏合作精神和协作能力。
2.“不守纪律”：独生子女在成长过程中被无限迁就和放纵，缺乏纪律和约束。在学习中就出现了不愿意接受纪律和制度的约束、喜欢按照自己的想法去做事、没有组织和集体的观念，娇气、感情脆弱、缺乏心理承受力、不愿意接受批评等现象。
3.“动手能力差”：独生子女在成长过程中被过度包办和代替，其生活的知识和能力相对低下；过度的保护，使其分析问题和处理问题的能力也“发育不足”。因此，在学习和生活中表现出了应对实际工作和解决具体问题能力的不足和欠缺。独立能力弱、依赖心理强。
情感上、智力上、物质上优裕是独生子女健康成长的有利因素，但如果家长不给予正确引导和教育，则会对独生子女发展造成影响和障碍。比如：父母过分溺爱、事事有求必应、明知不对，因怕孩子哭闹、撒泼而无原则地迁就，有些父母望子成龙心切，就过多地灌输书本知识，使孩子失去爱玩天性，还有家长不注意孩子饮食习惯，吃零食，偏食，致使营养不全面、消化不良，身体不佳，此外，多数父母还没认识到独生子女结伴玩耍的重要性等等诸多不利因素，也形成了独生子女特有的缺点，固执、任性、自私、孤僻、独断专行、事事以我为中心。目前，独生子女的家庭教育已经引起了许多家庭的重视，成功的家庭也不少。但是，目前很苦恼的家庭也不在少数。困难和问题同在，希望和可能并存，喜忧参半，有些事情说也说不清楚，最闹心的还是爸爸妈妈。任性——对抗——伤感——失管——放弃，这种恶性循环常常缠绕着长辈们。鉴于以上情况，对于独生子女家庭教育，做家长都应有一个明确的认识，把握分寸，扬长避短，做到恰到好处。下面，我结合教育儿子和学生的实践谈谈我的看法：
首先，摆平独生子女在家庭中的地位。
有很多家长爱用“小太阳”、“小皇帝”、“小霸王”字眼来比喻独生子女，这无疑把独生子女放在了一个特殊、不可侵犯的位置，要知道，独生子女不是生来就与非独生子女不同的，孩子间，先天素质差别人人都有，并没有什么特别地方。如果独生子女与非独生子女在心理特征上有所不同，那也是后天的环境和教育条件造成的，而这些差别都是可以改变。
爱孩子，是家长的天性和职责，但不能任意娇宠、不加约束，使孩子形成以自我为“核心”，全家人都得围着他打转，自己说一不二，产生目无尊长的特殊观念和优越感，但是也不能对于那些明辨是非能力差、情绪变化无常的孩子施以压制、侮辱和体罚的方式来迫使他们就范，顺从。做为家长首先应该创造一个和谐家庭气氛，使孩子感受到家庭的温暖和乐趣，然后通过日常生活让孩子深切体会到父母是他们尊敬的长辈也是他们敬爱的老师，更是他们最亲密的朋友。让孩子养成尊敬长辈、关心家人的病痛和冷暖，乐于为长辈服务，与别人分享食物、用品的良好习惯，使孩子懂得每个家庭成员在家庭里的地位，知道每人在家里都有一定的权利和义务，养成尊重别人，克制自己，服从全家这个整体的良好意识。我的儿子在他们兄弟五个中排位最小，加之我们是与公婆在一块生活，自然他便成了家中的“小霸王”，记得他两岁半那年，一次，他的哥哥到家来，我随手给侄子从冰箱里拿了一根雪糕，儿子发现了，当即从哥哥手里夺过雪糕，大声嚷：“这是我的雪糕，不让哥哥吃！”爷爷见状顺手把雪糕又拿过来给了我侄子，儿子一看，使出绝招了，一屁股坐在地上哇哇大哭。奶奶说：“算了，孩子还小。”又对我侄子说：“一会儿奶奶给你买一根。你是哥哥，应让着弟弟。” 当时，侄子也很懂事，说：“哥哥不吃了，留给你吃吧！”本来这事到此可以不了了之，可我还是把儿子抱起来，耐心地给他讲：“哥哥把他的最喜爱的书也让你看了，把他的衣服也让你穿了，你到他家他也舍得让你吃东西，为什么你连根雪糕也不让人家吃呢？好吃的大家一起吃才香甜。”儿子一听，想了想，随后主动拿了一根雪糕给了哥哥。从此，侄子一到我家，儿子就会把最好吃的东西拿给哥哥吃。不但如此，每次吃好吃的，儿子都能考虑到家里的人，经常先给爷爷、奶奶吃。
其次，在日常生活中对独生子女进行劳动教育。
由于是独生子女，家长把宝宝看得都很重，真可谓捧在手时里怕飞，含在嘴里怕化，所有的家务活，多数都是家长包办，我曾经看过这样一幅漫画：有一个十三、四岁的小女孩，面对着煤火上烧开了的一壶水张着嘴、瞪着眼，显得手足无措，漫画的下面 有一句话：妈妈，水开啦！这副漫画虽然有些夸张，但从中可以看到普遍的现象：现在独生子女的自理能力相当差，试问：一个连自己都照顾不了的人将来对社会、对国家能贡献出什么呢？将来的社会是进步还是倒退？
作为家长应该给孩子从小锻炼的机会，让他自己的事情自己来做，能做的事情就让他来做，从洗手帕，洗 袜子到洗衣服，不但洗自己的，还要洗家人的，既锻炼了幼儿动手的能力，又培养了孩子良好的卫生习惯，从摆放碗筷到收拾洗涮餐具，教育孩子关心、帮助别人，又能体会到劳动的意义和乐趣，在家中只要是孩子力所能及的事情，都要让他亲自动手摸一摸，试一试，即使做的不好，也无关紧要，家长应给予支持和鼓励，从小养成爱劳动的习惯将使孩子受益终生。
第三。给独生子女寻找游戏伙伴。
我是多年代低段学生的老师，我发现现在的独生子女没有兄弟姊妹在一起相处，往往缺乏相互竞争、忍让、分享食物、玩具的乐趣，时间久了，容易产生孤僻、自私、胆小、不合群等毛病，所以在家庭中为独生子女寻找游戏伙伴是很重要的。
1、让玩具充当孩子中的角色，家长可以赋予玩具的生命，如家长提示：你看那边有辆小汽车在等你呢？娃娃的脸脏了，我们来给她洗一洗吧。小猫饿了，你来给小猫钓一条鱼吧，在家长的启发诱导下，孩子主动被玩具所吸引，不会感到孤僻，认为这些玩具都愿意陪他，都是他的朋友，所以玩具能给孩子带来无穷的乐趣。
2、鼓励孩子同别人交往，对孩子良好个性的形成会产 生很好很大的影响。比如：走出家门去和伙伴一起玩耍，或邀请伙伴来家玩，让孩子把糖果拿出来和伙伴一起分享，共同做游戏，主动把心爱的玩具让给伙伴玩，游戏中尊重别人的建议，遵守游戏规则，游戏结束后共同收拾好玩具……，在整个玩的过程中，有仅培养了孩子关心他人相互谦让、活泼开朗的良好品德的个性，而且训练了孩子和自我服务、自我控制能力。
3、家长和孩子共同游戏，家长应该寻求一切可以利用的时间与材料与孩子进行游戏，这样，不但可以增强体质，开阔视野，活跃思维，而且可以增进家长和孩子间的感情。在游戏当中，家长可以当配角，听从孩子安排，充分发挥孩子的聪明才知，有时，也可以提一些合理的建议，启发引导孩子去思考、创造发明等，有了家长参与，孩子会很高兴和自豪，也使他们游戏因此而更有意义。我经常利用接孩子的路上时间与孩子玩“对句子”游戏。比如，我是小花花，我是小瓜瓜。我会种花，我会种瓜。我教你种花，我教你种瓜。你教我种瓜，你教我种花。我的花红，我的瓜大。这样，在游戏中不但发展了儿子的语言，还发展了儿子的思维。我还把人们深恶痛绝的麻将作为与儿子游戏的玩具，我拿出麻将中的“一筒”对他说：“这像什么？”儿子说：“像太阳。”我说：“你能找到其他的三个太阳吗？”儿子蛮有兴致地找出了其他三块“一筒”。麻将成了训练分类的好学具，分好类以后还可以训练排列，或从小到大，或从大到小。我经常利用麻将跟儿子玩捉迷藏游戏，找10块麻将，让他看一会儿，然后闭目，我藏一块让他猜我藏的是什么。开始儿子猜的不是很准，我引导他先分类就能记住，猜的时候一一排除。有了方法后，儿子总能猜对。
总之，未来社会，“独生子女”是社会的主体，是构成社会的最基本的元素。因此，独生子女的教育问题将是一个长期的问题，并将随着独生子女群体的变化而变化。我们对独生子女教育的研究，也将是一个长期的工作，是一个随时代变化而变化的工作，是一个对国家、对社会、对家庭、对自己至关重要的工作。让我们共同祝愿这些独苗苗茁壮成长！

『陆』 独生子女政策改变了重男轻女的现象吗

重男轻女这是一个很难改变的旧思想，它并不会因为独生子女政策而改变。这是思想根深蒂固的，不是说改就可以改的，虽然现在很多的人把生男生女都是一样挂在嘴巴上说，但是他们的内心还是喜欢男孩子。像我的公公婆婆就是的，我怀孕了，我就说了一句，我说好好奇啊不知道是个男孩子还是一个女孩子，然后我婆婆就说生男生女都是一样的。其实她也就那样说说，虽然她很了两个儿子，但是她的内心里还是想我生个儿子。我儿子出生后她就说什么她家人旺啊，就晓得是儿子。她坦言说自己生了两个儿子，但是还是觉得孙子辈还是生儿子好些，她是觉得女儿总是要嫁人的。她从来不会去想现在孩子少了，人家为什么要把女儿嫁到你家去啊？她跟人家聊天的时候也是会说生男生女一样，但自己内心还是暗喜的。我相信像我婆婆这样想法的人还是不少的，他们并不会因为国家出台了一个什么的政策就能改变那种旧思想。

像我现在都结婚生子了，而我的爸妈却还在为他们当年没有生个儿子在后悔，我爸常常说我没有什么用不如儿子好。这么多年了也没有改变他们的思想，可想而知这个重男轻女的思想真的深入人心了。而我的身边也是有许多的女性朋友为了生儿子去打胎的，他们不惜伤害身体也就只是为了生一个儿子。看这个社会的现状就可以知道的，现在为什么还是男多女少，这也足以说明还是很多的人愿意生儿子，不愿意生女儿。

『柒』 如果都是独生子女，人口会递减么

人是两性繁殖动物，男女性别比接近1：1，这一特性决定了如果都是独生子女，不考虑意外死亡，人口将会以每一代人（约25年）减少一半的趋势减少。

由于人口问题具有几十年的滞后性（人的寿命决定的），在执行独生子女政策的头几十年人口可能不会减少甚至还略有增加，但每一代人减少一半的大趋势不会改变，后几十年会减少的更多更快。

独生子女政策还会形成8：4：2：1型的人口年龄结构，使每对夫妻要负担4-8个老人。在这种情况下，整个社会所创造的财富大部分用来承担养老，社会无法积聚更多财富，每个家庭也无法提供更多的资源用于生活水平的改善和孩子的教育。所以，长期看来，独生子女政策将是扼杀整个社会发展的杀手，既减少人口数量，又降低人口质量。

如果只对某个民族施行独生子女政策，只需50年左右的时间，就可以使占人口90%的一个大民族变成只占30%左右的次要民族。现在计划生育进行了30年，汉族年出生婴儿已经降到只占全国的50%多一点。

建立一个理想模型：一个国家，1000万人口，全是20岁的青年，假定人口寿命是80岁，每隔20年出生一代人，那么第二代是500万人口 在第三代是250 第丶四丶代是125万，这是一个物种快速灭绝的趋势，但一段时间内人口却在增长，到第一代人达到80岁时人口总数达到顶峰，总人口1875 万，增长了近一倍，可是到80岁老人死去的时候，人口一下就减少1000万，一大半的人口死去，以后随着每一代人的去世人口锐减。

『捌』 独生子女政策改变了重男轻女的现象吗

并没有。观念改变是文明进步的结果，不是独生子女政策的结果。同时，中国还是有相当多人群依然有重男轻女的思想。

『玖』 独生子女政策对中国有什么影响

如果是考试的话 这个还真的要去课本上找
如果只是兴趣的话，那就多了。专独生子女政策：1、孩子属的地位上升，原来中国的家庭观念里，老人是第一位的，长辈为大为先，但是独生子女政策之后，就一个孩子，全部围着转，自然孩子的地位还有成长环境承受不起中国的孝道。孩子容易自私，独立的意识和能力都相对弱化。倒是增长了不少的戾气。
2、女性地位上升，独生子女，男女比例相对的趋于平衡，社会资源的竞争上，女性在人数上的劣势逐渐减小。这不是那个政策可以一时改变的。
3、中国的人口红利在下降，但是劳动技能的提升却有好处。独生子女肯定会造成老龄化严重，养老负担越来越重。尽管从情感上不容易接受，但实际情况就是如此。

『拾』 你身边的独生子女和非独生子女有什么区别

来说说我身边的独生子女和非独生子女，但是这并不代表所有人的观点哟。

大学的时候，我们都是80后，家里面基本都是两个孩子，甚至是三个孩子，然而也有独生子女，当时就发现独生子女和非独生子女之间有着很大的差别。

首先是性格方面。

非独生子女比较会照顾他人的感受，应该是因为家里面孩子多的缘故，兄弟姐妹之间懂得相互之间谦让和照顾，所以在其他环境也就形成了这样会照顾他人的感受。

然而会发现独生子女却是有什么说什么，比较直接。可能是因为在平时的生活之中，他们除了父母没有其他的兄弟姐妹，所以说话不会顾及他人的感受。而且在一些事情上，他们会有些固执，比较坚持自己的观点，不容易被他人说服。

其次是做事方面。

非独生子女喜欢和同学们打成一片，而独生子女却很多时候是独来独往，因为他们已经习惯了一个人完成任何事情，所以独生子女给人的感觉就是比较孤僻。

非独生子女喜欢和他人合作来完成一件事情，而独生子女给人的感觉就是：自己一个人也可以，所以独生子女有点拒人于千里之外的感觉。

无论是独生还是非独生，每个人都会有自己的性格，只是成长的环境不同造就了每个人不同的性格，然而每个人也会在成长过程中，不断地改变自己。