子女对父母的爱是生存的本能

1. 爱自己是生命的本能,爱他人是什么

良知的发展

2. 如何处理孩子的性知识，生命的本能包含了性本能

孩子同一样，也需要得到他人的理解和尊重。
关心孩子的成长，想了解孩子发育状态，希望能对孩子的健康成长做些指导，这种想法是对的。
父母做为孩子成长的监护人、引路人，关心孩子的成长发育是有必要的。
从对孩子关心的态度上看，是一位能为孩子着想，对孩子有责任感好母亲。
但是对孩子进行性
教育
仅有良好的愿望还不够，还要讲究一下方式方法，如果方法不当，教育不成反而会伤害到孩子稚嫩的心理。
青春期是一个对性很敏感的时期，随着身体的发育、生殖器官的发育成熟，孩子开始有了朦胧的性意识。
由于她们还不够成熟，对性的认识还很浅显和偏面。
她们即渴望了解性知识，又担心自己想了解性知识的想法是坏念头，这种矛盾的心理使得孩子对性问题格外敏感。
孩子回避母亲的性话题，正是这种矛盾心理的表现，对敏感阶段的孩子实施性教育，一定要小心护孩子的这种不成熟的心理现像。
当直接对孩子进行性教育时，孩子如果采取回避的态度，就不要强迫孩子接受教育，可以改用迂回、渗透的方式进行教育。
比如，让孩与自己一起洗澡，在洗澡时不动声色的暗中观察孩子的发育状态，有意无意的向孩子讲解一点生理发育和卫生保健的知识。
一次不要讲的太多，要一点点孩子同一样，也需要得到他人的理解和尊重。
关心孩子的成长，想了解孩子发育状态，希望能对孩子的健康成长做些指导，这种想法是对的。
父母做为孩子成长的监护人、引路人，关心孩子的成长发育是有必要的。
从对孩子关心的态度上看，是一位能为孩子着想，对孩子有责任感好母亲。
但是对孩子进行性
教育
仅有良好的愿望还不够，还要讲究一下方式方法，如果方法不当，教育不成反而会伤害到孩子稚嫩的心理。

3. 人的生存本能是什么

从生物上说人的生存本能是基因！

从情感角度说人的生存本能是爱！

爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，有亲情之爱、朋友之爱、异性之爱、人类之爱等等，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。我们在这里并不想去说明各种不同类型的爱，应该怎样去表达和完成，我想说明的是爱为什么会成为人类一种普遍的伦理原则，以及爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该怎样在我们生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。

爱作为一种伦理学的原则，它并不是空洞抽象的，而是人类在生物进化过程中，经过长期劳动实践培养起来的感情方式。关于人类起源的科学假说中，比较有影响的是生物学上的进化论学说，这种理论是英国伟大的生物学家达尔文提出来的，达尔文强调生物在进化过程中，各种族类的动物与大自然的环境之间发生了“物竞天择”运动，结果是导致优胜劣汰现象，不能适应环境的物种就逐渐灭亡，而适应环境的物种就得以生存、发展。人类就是在这种长期的竞争中逐渐演变为高级动物的；由此，又产生了另外一个问题：在与自然环境斗争中生存、发展的物种，是依靠什么力量？于是，生物学界又提出了另一个假说，补充达尔文的学说，即认为各类动物在与自然环境的斗争中，种类内部是通过“互助”的方式来保存、繁衍和发展自身的，在难以想像的天灾地祸的恶劣环境中，物种间如果没有互助是难以抗衡灾难的。这种“互助”的假说，在达尔文的学说里已经采集了大量的例子。《人类的由来》一书中，达尔文举了猴子、狒狒、鹈鹕、野牛以及狗等种族内部互助的例子，来证明一个发现：凡属于社会性的动物彼此之间都有一些相爱的感觉。而更加具体地如蚂蚁、蜜蜂，一直到各类哺乳动物，都有过互助发展种族的历史。由此推知古猿人、原始人、野蛮民族部落的生活方式里，也存在大量互助的生活特征，以此证明：人类的彼此间相爱不是偶然的，也不是天生的，而是人类在长期集体劳动中形成的一种特殊感情。

总之一句话 世界万物都是人的生存本能！！

4. 孩子是最单纯的，对父母的爱也是本能无私的，那么孩子犯了错父母是不是必须承担并且原谅，用自己生命偿还

这要具体问题具体分析的，有些错误，确实需要家长来承担责任！

5. 生存为什么是所有生物的本能

没有求生本能的动物能繁衍吗?
所以,只要是存活的生物都有求生的本能,没有的物种就算有也灭绝了.
通俗点,想活的就在,不想活的就不在了.进化所必须的吗

6. 生存的本能 800字

荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题——学会生存。

烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联，买完了东西，爸爸去付钱， 稀里糊涂的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了，顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽子，都会被头发顶下来!我漫无目的地跑来跑去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭了出来，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀!

在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。

学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了;还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。

7. 对父母不好用一个词语概括

对父母不好，那就是：大逆不道。现在生活水平都提高了，经济条件不再紧张，所以大逆不道的子孙也就少了。

8. 生命的本能从何而来

我觉得这个问题现在是得不到什么标准的答案的，如果不介意一些胡说的话我也来答答，你这个问题其实涉及到就是人类为何存在的问题，有了目的，这个目的的驱动（本能）也好解释了，我不相信神话宗教的解释，也对进化论持怀疑态度，我觉得整个人类的存在发展就是在为了完成某个目标，人类的存在是被赋予了某种意义的，这也是人和石头不同的之处，石头也是存在，为什么他们不进化，不发展（也许我这样说是错误的，石头的风化也能算一种进化或者说是发展，但这种进化感觉本质上和人类的进化发展是不一样的）。这个问题我想的也很头疼，以下是我的目的论猜想：

大概100亿年前，达拉米拉陨石降落地球，但没有人知道这块陨石来自何方。其实达拉米拉陨石来自二十万光年的人马座的希拉克星球，希拉克星球被红矮星给吞没了。达拉米拉陨石是希拉克星人发射的，上面有希拉克星球物种的生命原，希拉克星球人在毁灭之前并没有找到一个适合移民的星球，他们只能通过这种碰运气的方式来延续自己的种族，最终，这块石头遇到了地球，于是就有慢慢有了人类，人类是从希拉克星球人的生命原慢慢进化过来的。他们生命原除了保存基本的生命信息之外，还保存了一些别的尚未为人所知道的东西，而这些东西就是人类发展和存在的目的，那就是塔纳斯原体，这是一种记忆存储体，他在每个人身上都有，塔纳斯原体上保存的信息就是重建希拉克。所以人类会不停的努力发展科技，渴望延续下去，渴望进入外太空，其实都是塔纳斯原体的作用，人类存在的目的就是为了回家。

那么希拉克人的存在又怎么解释呢？

唉，不要问我了，我只能解释到这了。

很理解你的问题，这确实是我常问自己的问题，我和你一样迷惑，存在的意义是什么？我觉得存在是无意义的，因为我根部想不出意义在哪里，目的在哪里？个人都有自己的理想，但这个理想放到整个世界的发展史上就象微风吹过小草一样，什么也不是。我现在能想到的是，纵观人类的发展史，人类看似是在让自己生活过的越来越好，但更深的是 ，人类开始越走越远，离开了村庄，离开了大陆，离开了大地，离开了地球，我现在越来越相信，人类发展存在的目的就是为了有一天能够离开地球，到达某个地方，我们到达的那一天，就会明白我们为什么会在地球上了了，但是那一天我们又会问自己：为什么这个地方会存在，我们之前和到达后的存在目的又是什么？

9. 生存为什么是所有生物的本能

因为进化，那些没有这种本能的死光后，就只剩下有生存本能的了

10. 本能与生存能力意思一样吗

意思不一样。本能是先天赋予的直觉行为，生存能力可以是本能，也可以是在后天环境里为了生存而自觉发展起来的能力