父母一直夸自己对子女只有批评

Ⅰ 我父母经常喜欢夸我，造成我弟弟很是嫉妒，该怎么处理

有了对比，你爸妈才会有了偏爱，不过我想他们同样是爱你弟弟的。
建议你回和父母答好好谈谈，父母的思想和我们年轻人还是有区别的，但是他们是成年人，你可以跟他们讲他们经常这样你弟弟心里的想法，你弟弟也是他们的孩子，如果他们清楚了这样的坏处，我想他们会注意的。
另外，和弟弟也好好谈谈，可以适当的贬低一下自己，比如说自己像他这么大的时候爸妈也会经常说别人家的孩子好来说我。大概就是这种意思的，他现在处于叛逆又敏感的时期，我想你在他心里也许比父母亲近的多，多和他说说心里话，他也是能明白的。一般可以从他感兴趣的地方下手，正确地去引导，不要像父母一样对他说教，他会越来越信任你的，我们都是从那个时候过来的，我想你应该也明白。加油吧！

Ⅱ 父母为什么总是只会夸别人的小孩，而从来不会夸自己的小孩，总是要比比比，我很伤心，就算你的小孩真的一

这个就是“别人家孩子”现象。因为做父母的太了解自己的孩子了，所以对版不熟悉的别人家的孩子权有那么一点点亮点，都会觉得他很优秀，因为不了解所以只看到了他的优点。殊不知，那个孩子，在他父母眼里，也是一个熊孩子，也在说“别人家的孩子....”怎样怎样。
做父母的确实应该在看到孩子的缺点的同时，看到更多孩子的优点。好孩子都是被夸出来的。

Ⅲ 在哪种情况下不要批评孩子

在日常生活中，批评是很多家长都会采用的一种教育方式。英国诗人史文朋就曾经说过：人们在批评的筛子里寻找一切奥秘。从这句话里我们也可以看出批评的重要性。但如果批评采用了错误的方式，不仅达不到教育效果，反而会让孩子越来越不听话， 增加叛逆心理。

古人教子，对这方面就很有经验，并留下了“教子七不责”的古训。在这7种情况下，家长千万不要去批评孩子，再生气也要忍住。

批评孩子也要讲究一定的方式方法，不要看为了批评孩子而批评。家长的目的是为了通过批评，让孩子知错并改正，而不是盲目地向孩子发泄情绪。因此，在这7种情况下，还是希望家长要控制好自己的脾气，不要再对孩子造成更加严重的伤害。

Ⅳ “中国式礼貌”正在毁掉孩子，为何家长却还夸孩子懂事

讲文明，懂礼貌。是我们中华民族的传统美德，是我们一直在宣扬的优秀品质。

但其实在我国还有几种“中国式礼貌”的行为，这些行为虽然看起来没什么不对的，但其实是一种错误的观念，是违背孩子原本意愿的一种“虚伪的礼貌”。如果家长总是逼着孩子这样做，将会对孩子的身心健康成长产生极为严重的影响。

3. 不逼迫孩子打招呼

有很多家长看到孩子不打招呼的时候，就会选择逼迫孩子打招呼。这样不仅不会起到什么好的作用，还会适得其反，让孩子对打招呼这件事更加恐惧，更不愿意打招呼了。

4. 尊重孩子

虽然说懂礼貌是一种优良的传统美德，但是，我们也一定要尊重孩子。只有我们足够尊重孩子，孩子才会懂得尊重他人。

Ⅳ 赞美式教育和打击式教育，哪个更适合现在的孩子成长

赞美式教育和打击式教育，哪个更适合现在的孩子成长？

在中国上一代的教育环境下，有太多的父母奉行这般“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的打压式教育，故意漠视孩子的努力和进步，却将孩子的短处时不时地拎出来谈论一番。

中国父母，更准确地说，应该是我们这一代人的父母，大部分都是刀子嘴，或许你也很少得到父母的夸奖，甚至在在取得成绩的时候，被打压，他们一脸嫌弃，翻着白眼，叫你别太得意。但他们，通常也不成功。

第五点：建立尊重，每个年纪有每个年纪的烦恼，好多家长都不理解孩子的烦恼，要么是在嘲笑似乎的打击，要么是自以为是的建立所谓的规则，强迫孩子必须遵守。

孩子虽然你生的，但是他没有义务去完成你没有实现的梦想，好多家长都把自己的梦想强加在孩子身上，比如考上某校，学会某种艺术特长。有成功的，有失败的，具体操作上的其中滋味我就不详细说了，但想必用正常的思维都能明白结果。

爱孩子，就要夸孩子！而不是打击孩子！

只要他们有闪光点，只要他们有进步，就要及时地夸，不吝啬地夸。

Ⅵ 家长应该怎样批评孩子

在赏识教育盛行的今天，许多父母都学会了如何赏识孩子，哪怕孩子犯了错误。但是，赏识教育也有一个度的问题，一味地赏识孩子，容易让孩子对他人的评价产生依赖的心理，一旦有一天无法获得他人的赏识时，他就会觉得沮丧，甚至萎靡不振。 正如心理学家詹姆士·温德尔所说：“一个依赖于夸奖的孩子只追求让父母满意而不是让自己满意，久而久之，哪怕是做一些日常的家务活，孩子都期望得到家长们毫不吝惜的称赞，或者，如果没有表扬做动力，孩子就无法完成一项工作。” 实际上，孩子在成长过程中，不可避免地会出现这样那样的错误。对于孩子无意造成的错误，父母尽量不要过多地批评，但是，在亲子沟通过程中，批评作为一种教育和沟通方式，不可避免地被使用到。赏识和批评都是教育方式，两者都是孩子成长过程中必需的教育方式。 心理学家詹姆士·温德尔说：“为阻止错误行为而以奖励作为条件简直就是一种贿赂。它暗示规则本身已失去了它的内在价值。处罚并没什么错，只要公理合理即可。” 只要批评是有建设性的，客观的，孩子是容易接受的。美国前总统布什说过：“母亲对孩子们的批评，同父亲一样，总是建设性的，从来也不是压抑性的。父亲和母亲是我们最大的支持者，总是出现在我们最需要的地方。” 那么，怎样批评孩子最有效呢？ 第一个建议：批评孩子时要客观 美国教育家老卡尔·威特认为，对孩子的批评，最重要的是要让孩子心服口服。这听起来简单，做起来并不是那么容易。 老卡尔·威特认为，首先你要用孩子能够理解的道理和事例去教育他们。给孩子讲道理的时候，要给他们说一些容易理解的道理。不能用某种高深莫测的东西强行向他们灌输。书本上的道理应该给他们讲，但不能搬弄出那些晦涩的文字，那种学究式的大道理孩子是很难接受的。 美国教育家塞勒·塞维若认为，无论在任何情况下，父母都应保持冷静的头脑、理智的思维，切忌在情绪异常的状态下轻易批评孩子。他说：“父母批评教育子女，靠强制压服是行不通的，只有给孩子充分的说话机会，他们才能剖析自己的行为，触及灵魂的最深处，才可能使其心服口服。” 作家何立伟曾经描述过这样一件事： 有一天儿子告诉我说他下午不上课。我说那正好，可以看看课外书什么的。他说我都和同学约好了呀，去溜旱冰！你看看，真的，就像他妈说的，他心里头只装着一个“玩”。 我叫我儿子坐下来，我要好好同他谈谈话。我说儿子，你的成绩好不好？他沉默了一下，嗫嚅地答道：……不……好……我说那一个学生成绩不好有什么资格这么玩儿呢？他愣愣地望着我，不做声，等着下文。我接着给他说，老爸认为这个世界上有三种学生，一种是会学不会玩的，一种是会玩不会学的，还有一种就是又会学又会玩的——你属于哪一种呢？儿子不好意思地说：中间的那一种。我说对，你现在就是会玩不会学，所以偏颇，所以要加强学习。这样你就会成为第三种学生，也就是老爸最欣赏的人——又会学又会玩。 儿子大约觉得我说得有点道理，于是搔了搔脑壳，说：那老爸，我下午还去不去溜冰？ 我说怎么不去呢，你都和同学约好啦。你只给我记住一条，做第三种学生。 我儿子又快活又响亮地说：OK，老爸！ 特别应该注意的是：批评孩子不等于惩罚孩子或把孩子当做自己的出气筒。苏联教育家赞可夫说：“当你满腔怒气要发作的时候，要先克制几分钟，想想我是老师，这样你就能平静下来了。”每个父母都要永远记住：父母的一举一动，一言一行都会对孩子产生永久的影响。 我在长期的家庭教育咨询实践中，发现有五种情况下，父母不应该对孩子进行批评。分别是： 1、当孩子同你讨论某种个人问题的时候。 2、当孩子看上去非常激动而又没有说到底是怎么回事的时候。 3、当孩子为某件事而兴高采烈的时候。 4、当孩子需要人帮助他作出决定的时候。 5、当父母想让孩子解释或同自己讨论某件事的时候。 可见，只有客观地批评孩子，同时不要故意处罚孩子，让孩子体会到父母的尊重和诚恳，这样，孩子在接受父母意见时自然就会容易得多。

Ⅶ 经常在别人面前夸自己孩子别人会听着不舒服 但是别人批评自己孩子又感到没脸的 别人妄加评论 父母又要

哪个做父母的不是为自己家的孩子做挡箭牌的。如果他不是为你考虑的话，他为什么要反驳呢？你要记住，天下做父母的都是爱自己孩子的。

Ⅷ 从来不夸赞孩子的父母是什么心态

他们觉得孩子应该不断地施压才对。

中国传统的教育都是严厉的家法来管理的，从来都不是慈爱的教育方式。这样的教育理念也是一代代的传下来了，很多家长还会存在打骂教育的方式。

Ⅸ 小孩子越夸越优秀，父母应该怎样夸赞孩子呢

我8090这一代长起来，随便拉起身边的小伙伴问一问小时候父母的口头禅永远是:你看你就知道玩，作业还没写完呢；你有一次考得好，父母就会说，虽然这次考的好，可不能翘辫子，这孩子就不敢夸，一夸就退步；你看人家隔壁小王，小刘，小花，你看人家学习多好，人家多热爱劳动，老师还经常夸呢，你看人家家里的奖状把墙都贴满了，你看你……

所以呀，家长们懂得了以上四个方面，不要盲目去夸了，你要是再盲目的夸，也许呢并不能鼓励孩子，还能让孩子养成一身的坏习惯。关于夸孩子，明白以上四点，才能夸出好孩子。