孝敬父母尊師手抄報內容小學

A. 急求10條尊師、愛國、孝敬父母等時事

天佑下民，作之君，作之師。——《尚書·泰誓》
國將興，必貴師而重傅，貴回師而重傅，則法存。
禮，答所以正身也；師，所以正禮也，無禮何以正身？無師吾安知禮之為是也？——荀子
凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。 ——《學記》
三人同行，必有我師焉。
天地君親師。
一日為師，終生為父。
作紅燭為後代點燃智慧之火, 化甘霖育桃李澆開理想之花。
民有尊師意, 黨開重教風。

B. 尊師重道和孝順父母用一個成語表示

忠孝兩全

C. 弟子規關於孝敬父母、尊師重教的手抄報

三字經曰：「養不教，父之過；教不嚴，師之惰。」；「教之道，貴以專。」，內而非博與雜容；故一部經典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡雲：「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」。現在教學，壞在博與雜，且不重因果道德及學生讀經、定力之培養，至有今日之苦果。企盼賢明父母師長，深體斯旨；此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長享太平之關鍵，有慧眼者，當見於此。

D. 尊敬師長孝敬父母的有關名言詩句

1、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊（唐）

意思是：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

出自：《遊子吟》

2、孝子的奉養，是要使他們從心裡感到愉悅和快樂，不違背他們的意志。——戴聖（西漢）

意思是：孝子之養老也，樂其心不違其志，樂其耳目，安其寢處，以其飲食忠養之，孝子之身終，終身也者，非終父母之身，終其身也。

出處：《禮記·內則》。

3、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易（唐）

意思是：在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麼時候能再相見呢？大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。

出處：《遠師》

4、孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。——戴聖（西漢）

出處：《禮記》

意思是：孝順的行為可以分成三個等級：最高一等的是言語、行為和內心都能尊敬父母，其次一等是不打罵侮辱父母，對他們好，再下一等的是能給他們養老送終。當然連養老送終都做不到的就是不孝了。

5、子曰：父母之年不可不知也一則以喜一則以懼。——孔子的弟子及再傳弟子

出處：《論語·里仁篇》

意思是：父母的年紀，不可以不知道。一方面為他們的高壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。

E. 中國傳統文化教育除了孝敬父母、尊師重道以外,還有什麼

二、傳統文化的復形式
1、愛國愛校愛班制
（1）「愛國」。
（2）「愛校、愛集體」。
（3）特殊的節日。（比如利用母親節對學生進行愛母親教育，等等）
（4）孝道。
2、禮儀
（1）「學禮儀、講美德，做文明學生」
（2）「民風民俗」。
（3）「衛生」。
（4）「金典朗讀」。
3、地方傳統文化教育。等等