⑴ 《誇誇我們的同學》這種作文題目，寫的是幾個人
最好寫一個，從不同的角度來寫。
對象比較多的話一般不容易寫好。
⑵ 誇誇我們這個班3分鍾演講
這個在網路答題上
是沒有人為了贏得10點財富值
花上幾十分鍾或者幾個小時幫你詳細寫這演講稿的
你可以上網路作業幫去看看，
那裡也許有人會幫你
⑶ 作文誇誇我們這個班214個字
我們這一班有很多具有特色的有趣人物，有「光速小子」、「運動高手」、「聰明版男孩」等各種有趣人物。我們班權的「光速小子」就是伍同學，他跑步的速度像光速一樣，甚至比光速還要快；運動高手就是林同學，不管什麼運動都難不倒他，打排球時，他的力氣像暴龍一樣大，一下子就把對方都打光了；可是對方很多人都受了傷，而且他很胖，所以大家也叫他「大猩猩」。說到「聰明男孩」，那就是我，因為每一次大考都有進前五名，每次小考也都考九十五分以上；而且，很多人都說，我戴的眼鏡很帥，所以我還有一個綽號就是「眼鏡哥」；「水中的人」當然就是古同學莫屬啦！他在水裡跟陸地上大不相同，在地上的速度就像烏龜一樣慢，在水裡的速度像音速一樣快。這個班級，是像一個大家庭一樣的班級，充滿了溫暖和有趣，最重要的，就是班長，因為他把大家的情緒，都丟進他的情緒垃圾桶里！
⑷ 讀了這篇文章，你肯定會有感而發，請寫上幾句誇誇我們的前輩。
讀了一幅名揚中外的畫後我覺得前輩是一個有耐心的人、很細心的一個人因為要畫那麼小還那麼清楚的一幅畫你前輩真棒
⑸ 誇誇我們這個班450作文大全
在我上學的小學校園里,我有一個弱智同學.他每天背一個小書包,像別的同學一樣上學、放學.只是,同學們上課的時候,他只能在校園里溜達,獨自玩耍.
他最開心的時候,就是同學們放學的時候,他會跟上最早一個放學的隊伍,昂首挺胸地走出校門.然後,在校門外,等所有的同學被家長接走,他再獨自回家.
每一個接學生的家長,不管刮風下雨,還是酷暑嚴寒,都會在校門口看到他熟悉的身影.
轉眼幾年過去,大概許多家長已經習慣看見那個弱智學生單純的笑和人真的舉動.
幾
乎是每天的中午和下午放學的時候,他都會在學校門前那條小公路上「指揮交通」,像交警一般認真、虔誠.他會時不時地很公正地訓斥每一個在他眼裡「違規」的
家長.如果見有小同學摔倒了,他會急跑幾步,扶起那個小同學.如果見誰有被碰撞的危險,他會適時地去提醒人家,用他含混不清的語言,從不計較人家是否領
情,是否感激.
每天看到他,我總會想起那一個讓我感動一生的場景：一個中午,家長們都在校門外等我們放學,依舊是那個弱智同學在「指揮」著「交
通」.這時,一個小同學在玩耍時被公路上的一塊磚頭絆倒了,他的媽媽把他扶起來,抱走了.而那塊磚頭,肯定是所有的學生和家長都看到了.我也看到了,但我
並沒有想到去拿走它.每一個人也都在懶散地站著,聊自己的天,想自己的事情.而此時,是那個弱智同學,急地跑過去,撿起磚頭,把它扔到遠遠的牆根下.
我
一下子覺得很慚愧,我想,當時肯定有許多學生和家長也會有那樣的感覺.我突然就想起了那句三字經：「人之初,性本善.」處於混沌狀態下的同學,他保持了那
份與生俱來的人的本性――善良!而我們這些智力正常的人們,卻已慢慢忽略了這兩個字,或許它還深深藏在心底的某個角落,卻無暇去表現,早已落滿灰塵.
每一天依舊如水流逝,那個弱智同學,依舊每天快樂樂地活躍在校園,忙碌而滿足.
校運動會上他會去為大家撿拾垃圾,甚至會去做許多淘氣同學的出氣筒.
他卻一直在微笑,寬容而憨厚.
或許,他是覺得自己融入了這個校園,是這個校園讓他遠離了孤獨,所以他心存感激.我卻一天天被他感動,我想,因著他,我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵.
謝謝你,同學!
⑹ 誇誇我們身邊的「活雷鋒」作文
班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級里有什麼事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱她為「及時雨」。班裡，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經常為班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學校，一走進教室便看見大家都圍在一起，往衛生角里指指點點的。我順著她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛生角里躺著，我滿腦子疑惑，帶著一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，沈老師便出現在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講台說：「咦！衛生角里怎麼多了一把新掃帚？」「有沒有同學知道這把掃帚中哪兒來的？」老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。通過那幾個同學的回答我知道了，這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。當老師問她為什麼要這么做時，她的回答卻讓在座的同學大吃一驚，她說：「因為如果班裡沒有一把好的掃帚，同學們就不能把地掃干凈，沒有把地掃干凈衛生就不能得滿分了，我只是為班級盡自己的一份力。」齊玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊回盪。誰說現在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
⑺ 誇誇我們這個班260字作文大全
《誇誇我們這個班》
我們這個班的特色是人才濟濟。下面僅介紹三位同學。
首先是才女華佳。她的畫在咱班無人能比，無人不稱好，無人不叫棒。她還獲過全國繪畫比賽的金獎呢！她畫什麼就像什麼，簡直就像神筆馬良一樣。
第二位是樂觀幽默大師華冀。他這個人平時就是打打鬧鬧，愛開玩笑。他更讓我們感到快樂。有次老師宣布下午要開家長會。大家都悶悶不樂，只有華冀還在嘻嘻哈哈，他問我們：「今晚開家長會，打一電影名稱。」這種樂觀主義，令人佩服。
第三位是美女作家常悅。她平時廣泛閱讀書籍，寫作文不僅妙語連珠，而且構思巧妙，她的作文進了全國五百強呢！
本班人才濟濟名不虛傳吧。
⑻ 誇誇我們的新學校這篇作文誰有
校園春色
陽春三月，春光明媚，大地呈現出了一片勃勃的生機，到處都洋溢著濃濃的春意。我們學校的春意就更迷人了。
看，校園里到處都充滿了春天的氣息。地上的小草悄悄的探出了頭，花壇里的花兒爭芳斗艷，枝頭的小鳥快樂地唱個不停，小樹也長出了嫩綠的葉子，操場邊一年四季都哪么綠的小樟樹顯得更有精神了，像一個個小衛士挺立在那裡，守衛著我們的學校。整個校園像是被春姑娘罩上了一層綠紗。
特別是教學樓前的那一顆桃樹上，開了不少鮮艷的桃花，它們像是一個個害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，金黃的花蕊散發出一陣陣淡淡的清香，引來了辛勤的小蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身體緊緊地掩住臉，不敢露出頭來，有時它實在憋不住了就在夜間偷偷的露出臉來。桃花吧一股股誘人的清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學樓後面花壇里的月季花也開得正艷，它們擺出一個個優美的姿態，像一位穿紅衣服的亭亭少女，可愛極了。
俗話說，一年之計在於春，一日之計在於晨。早上，同學們都早早地來到學校，操場上活躍著體育健將們的豐姿，陣陣歡笑聲把枝頭的露珠都震落下來。教室里，燈光明亮，朗朗的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵的看著這富有生機的校園，把和詢的春光灑遍了校園的整個角落。
⑼ 誇誇我們這個組作文開頭
參考如下，她，白里透紅的瓜子臉上長著一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨
動。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑光滑的長發自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但並不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可
愛。
她，是同學們的「學習之星」。本來，她的學習成績並不怎樣好，字也寫得很差。但是經過父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無數的道理，還讓她遇到挫折要勇敢
地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，周末看……只要有空，她就會捧著一大摞書，認真地看，
仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到周末，她就會跑到圖書館里去增長知識。就這樣，學習成績提高
了。到了後來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班裡名列前茅。到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過後，寫字效率不僅提高了很多，字也寫得很漂
亮。每次什麼知識競賽、作文大賽、書法比賽……她都去參加。每次比賽歸來，得第一、第二名的總是她，父母知道後很是欣慰。每當有同學問她是怎樣把學習效率
提高時，她總是笑笑說：「只要功夫深，鐵杵磨成針！」
我要誇她，是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應該有這種敢於挑戰的精神；我要誇她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學劉櫻雪，祝您生活愉快。