當過教師又到企業退休金怎麼算

① 原代課教師現企業職工將退休，教齡能否作為連續工齡計算養老金

原代課教師現企業職工將退休，教齡能否作為連續工齡計算養老金？

這個問題很清楚，此十年是不能計算連續工齡計算養老金的。十年的代課老師是臨時工，有工資發放表應該是聘用老師的工資表，你當時沒轉正，屬臨時工身份不屬教師類事業編制，也不是企業編制。後來的企業合同制工人，如果不是勞動局招工的合同制工人，還不能算工齡只能是臨時工，養老金改革建立個人賬戶之前的連續工齡作為視同繳費年限計算養老金。不是勞動局招工的正式合同制工人也不能算工齡，計算視同繳費年限。如果是勞動局招工的有招工表的正式合同制工人，由單位繳納了養老保險的，從合同制工招工之日起，到建立個人帳戶之日止的連續工齡為視同繳費年限，才能計算養老金。但之前十年沒有轉正為正式教師時間不能算工齡，也不能計算視同繳費年限。

比如本人原曾是事業科研單位幹部，曾享受正科待遇、工程師，後調入國企為高級工程師，國企改制後在大學為外聘老師十年，也就是代課老師十年，因不是教師正式編制，不算教師，不能享受教師退休待遇，只能作為企業退休。但原在事業單位工齡是可算為視同繳費年限的。我們國家編制很重要，哪怕是工作需要組織調動了工作，事業調企業，當時是沒有區別，20年後就不同了，可企、事待遇天壤之別。退休待遇與原同事、同學成倍差距，找誰說理去？我和你一樣代課十年，教出學生成千上萬。退休十年了還代了幾年課，現在學院還要我去代課，被我婉言謝絕了。學生和學校把你當老師，但政策和退休待遇沒把你當老師，因此勸你不要想那十年的退休待遇了，自己看開點把身體搞好為上。

關於這個問題，根據有關政策，原代課教師的教齡，既不能作為連續工齡或視同繳費年限，也不能進行補繳費合並計算退休養老金。

1、1990 2000年間鄉鎮教委聘用的代課教師，無論是中學、小學、還是幼兒園，都是臨時聘用的非在編教師，發較低的工資或生活補助是正常的，不然誰樂意干？但是，這些代課教師按政策規定，已經不能視為正式教齡或工齡，也就不可能作為連續工齡、視同繳費年限或允許補繳養老保險費後、合並計算退休養老金，不管現在的身份是機關事業單位人員還是企業職工。

因為山東省落實國務院有關部委（教委、人事部、財政部等）文件精神，著手解決民辦教師問題是比較早的。從1986年1月開始關閉民辦教師入口，對1985年12月底之前聘用的民辦教師，統一核實整檔，逐級上報審核備案，直至省教育廳，為之後落實民辦教師政策打下了基礎。要求各地，之後不允許再招收新的在編民辦教師，凡私自招收的不予承認。所以凡之後鄉鎮教委或學校私自聘用的民辦代課教師，都是臨時工性質，不在教師編制之列。

3、連續工齡教齡是指國家政策認可的某些特定工作人員群體，在轉為正式國家職工後、中間沒有間斷的工作年限。如在編民辦教師轉為公辦教師的，當年「上山下鄉」知識青年就工就業的，社教工作隊成員轉為正式幹部等等。代課教師不在這個范圍，不管之後通過上師范成為正式教師，還是成為企業工人，其教齡都不能視為連續教齡工齡。

4、視同繳費年限專指由財政發工資的國家公職人員（機關事業單位），在統一實行養老保險繳費制度之前的工作年限。企業職工一般不存在視同繳費的問題，因為企業實行養老保險繳費制度，要遠遠早於機關事業單位，其退休養老金都按照實際繳費年限和個人養老保險賬戶余額計算。

5、如果提問者在任10年代課教師之後，沒有正式就業就工，而成為農民或城鎮自謀職業者，又沒有參加企業或其它 社會 養老保險，那麼根據山東的政策，經核實到60歲退休時，可以領取每一年教齡每月20元的一次性生活補助。顯然，提問者也不屬於這種情況。

1990年至2000年屬於鄉鎮教委聘任的小學代課教師，後來成為企業合同制工人，並繳納養老保險，現即將退休。過去10年的教齡能否計算為連續工齡並視同為繳費年限合並計算養老金？你這種情況，我認為是不符合計算國家連續工齡認定的條件的，因此也無法認定為視同繳費年限。下面和大家分享我的個人觀點：

你從事了10年的小學代課教師，將人生中最美好的青春歲月貢獻給了鄉村小學教育事業，理應得到全 社會 的尊重。民辦教師、代課教師是 歷史 遺留問題，很多人當初也為自己能夠從事民辦教師工作而自豪。雖然當時的待遇不是很高，但每月還有一點現金收入，至少不會每天風吹雨淋到田間勞作，這也是很多當初農村青年從事民辦教師、代課教師的初衷。

我高中畢業以後，也是從事過民辦教師工作的，只不過我只當了一年的民辦教師就出去當兵了，之所以當年要從民辦教師的崗位上出去參軍入伍，主要目的還是為了有一個更好的前程。退伍回鄉以後，我報名參加了當年的高考，而且考起的也是師范類院校，畢業後分配到了縣里的中學教書，後來又調到機關擔任公務員，下海，我的人生經歷也充滿了傳奇色彩。我在機關工作時，當年為了多掙一年的工齡工資，向當時的縣人事局申請將我在當兵之前從事民辦教師的工齡認定為正式的工齡，後來縣人事局批復，認定我擔任民辦教師的工齡，屬於國家認可的連續工齡。，

我是在重慶市辦理的退休，當時重慶市的社部門在認定我的視同繳費年限時，對於我擔任民辦教師的工齡不予認可，認為不符合國家認可的連續工齡的規定，也不認可當初我們縣人事局的批復文件，這樣我在辦理退休時這一年擔任民辦教師的工齡就沒有計算。

我一直認為當時重慶相關人社部門的這個認定是錯誤的，立即向相關人社部門寫了申請，要求認真復查認定結果。我申請復查以後，重慶人社部門經過復查，認為我I擔任民辦教師以後出去當兵，回來考起的是師范類院校，而且畢業以後從事的是教育工作，所以是符合國家教委（1986）179號文件中有關民辦教師工齡認定的政策規定的，不但認定我當民辦教師一年的工齡有效，還從退休之月起補發了少算一年工齡的養老金，以後每月我的養老金多了100元左右。

對於民辦教師工齡的認定，原國家教委在答復湖北省教委關於民辦、代課教師工齡認定的請示時有一個復函，即國家教委教計字（1986）179號，目前這個179號文件就是作為原民辦教師、代課教師工齡認定的主要依據。按照該復函的規定，民辦或是代課教師被招收錄用為國家正式職工，或經組織批准進入各級各類學校畢業後，成為國家正式職工並繼續從事教育工作的，其成為國家正式職工之前從事民辦教師或是代課教師的工齡要合並計算為連續工齡。

根據179號文件的規定，其核心的要點有三條。一是民辦教師被招收錄用為國家正式的職工；二是民辦教師進入各級各類學校學習畢業後成為國家正式職工；三是繼續從事教育工作的。根據這三個要點來對照你的情況。你在成為企業合同制工人之前，擔任了10年的代課教師，但是合同制工人是否屬於國家正式職工，這是需要認真界定的，即使認定你的合同制工人屬於國家正式職工，但還有一個附加條件，就是成為國家正式職工以後要繼續從事教育工作。民辦教師或是代課教師只有成為國家正式職工後繼續從事教育工作的，以前擔任民辦教師或是代課教師的工齡才能計算國家認可的連續工齡，才能視同為繳費年限。

綜上所述，你雖然在成為企業職工之前有10年代課教師的工齡，但從國家教委（1986）179號文件規定的三個要素來分析，你從民辦教師成為企業職工以後，企業職工的身份是合同制工人，也沒有繼續從事教育工作，所以我個人理解你這種情況是不符合認定為國家連續工齡的條件的，因此也就無法認定為視同繳費年限。建議你將自己的情況向當地社保部門做一個咨詢，以當地社保部門的認定結果為准。

完全應該作為連續工齡計算養老金！因為原代課老師是真正的中華人民共和國的公民！根據是《憲法》《勞動法》《勞動合同法》！朋友們，你們說呢？

再者說了，和民辦教師代課老師同時代的上山下鄉知青，在農村的勞動年齡不也算退休工齡了嗎？朋友們，對吧？

還有，

《中華人民共和國 社會 保險法》（中華人民共和國主席令第35號）第二章第十三條 國有企業、事業單位職工參加基本養老保險前，視同繳費年限期間【視同工齡】應當繳納的基本養老保險費由政府承擔。

基本養老保險基金出現支付不足時，政府給予補貼。 （教育部門屬於事業單位，代課教師的代課教齡視同工齡）

《勞動合同法》 代課教師與用人單位【教育部門】存在事實上的勞動關系，依照本法第十條第三款規定，勞動關系自用工之日起建立——代課教師的相關權利顯然受到勞動合同法的保護。

《勞動合同法》第八十二條規定，用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。《勞動法》第七十三條規定，代課教師即勞動者在下列情形下，依法享受 社會 保險待遇：（一）退休；（二）患病；（三）因工傷殘或者患職業病；（四）失業；（五）生育。而在實踐中，又有多少個代課教師能夠享受這些基本 社會 保險待遇呢？勞動者的基本權利，在代課教師這個龐大的隊伍中，應該是事實上的公民權利。

朋友們，這都是中華人民共和國全國人大代表公民指定的！對嗎？

原代課教師，現企業職工將退休，原代課教齡時間能否作為連續工齡，計算退休養老金呢？

我認為，這是一個國家早有明確政策規定的問題，也是老生常談並形成了 社會 共識的問題。現在舊事重提只能加深人們對既往認知的回憶而已，對題主期待問題的真正解決，是毫無任何正面作用的。

按政策規定，原民辦教師或代課教師，只有正式轉為公辦教師後，原民辦教師或代課教師的工作時間，經審核確認後，才可以與批准轉辦為公辦教師後的工作年限，合並計算為本人的連續工齡或工作年限。這個政策規定是十分清楚與明確的，是毫無疑義的。

而且，民辦教師或代課教師的工作時間，只有批准正式轉辦為公辦教師之後，而且轉辦後本人繼續從事教師工作的，原民辦教師或代課教師的工作時間，才可以與轉辦後的工作年限合並計算。否則，是不能被合並計算的，也就是不能計算為連續工齡的。

與此同時，民辦教師或代課教師的工作時間，能否合並計算為連續工齡，是有嚴格的政策規定的。比如，多次從事民辦教師或代課老師工作，只能從最後一次從事民辦或代課教師的工作時間，才可以與轉為公辦教師的工作時間，合並計算連續工齡的。

感謝閱讀，請點關注！歡迎廣大讀者和網友朋友們批評指正。

2000年之前的代課教師或者說原民辦教師確實處於政策空檔期。

民辦教師，最初由國家設立的，集體籌辦、國家備案。為了彌補農村地區教學力量不足，招用的一大批人員。1978年，我國民辦教師數量達到了頂峰，471萬人。

在當時，我國教育力量明顯不足，這些民辦教師沒有經過系統的學習和培訓，質量也是參差不齊。1986年，國家明確各地教育部門停止招用民辦教師，然後國家開始了艱難的民辦轉公辦的過程。

1997年國務院辦公廳發布了《關於解決民辦教師問題的通知》，明確要在2000年底之前停止民辦教師制度。採取的措施是「關、轉、招、辭、退」，最終大部分民辦教師轉為了公辦教師，當然也有部分教師由於各種原因被辭退。

其實，停止民辦教師以後並沒有徹底解決一些學校教師力量缺乏的問題。尤其是在城鎮化的過程中，很多城鎮學校孩子數量越來越多。為了彌補教學力量的不足和一些教師的病假、產假問題，後來又出現了代課教師。

2011年，國務院又下發了《關於妥善解決中小學代課教師問題的指導意見》，基本思路也是通過招聘考試等方式將代課教師逐漸轉正。但是明確將代課教師納入職工基本養老和醫療保險，對於原民辦教師一般是通過各地政策納入養老和醫療保障。雲南、貴州、四川等地，原民辦教師是可以在認定教齡以後的一定時間內，補繳職工基本養老保險。山東、河南、江蘇等很多地區是將原民辦教師納入城鄉居民養老保險。到達60歲時，沒有享受到職工基本養老保險的，每一年教齡補貼10元到20元。如果參加了職工養老保險，領取了職工養老金，則沒有任何補貼待遇。

山東省也是按照這樣的思路來執行的，主要是針對2002年12月31日前，曾經在農村公辦中小學包括公辦幼兒園教師崗位上連續工作滿一年以上，且沒有被其他單位招錄的。教齡補貼標准，每年教齡多發20元。代課教師參照有關標准發放，但是補助年限截止到2007年12月31日。

所謂的連續工齡，本身概念指的是國家實施養老保險制度以前，原國有企業固定工和機關事業單位在編工作人員，憑借職工檔案等材料認定的年限。當時這些職工無須繳費也可以享受退休待遇，主要是依據1978年國發104號文件規定執行。

相對而言，代課教師和民辦教師的性質和這些職工不一樣。尤其是代課教師相當於現在的編外人員一樣。所以，是無法視同繳費年限的。

不過，還是希望有關教育部門能夠重視民辦教師和代課教師的有關養老待遇，對於教齡補貼標准能夠適度提升，最好能夠參照在編退休教師的退休費待遇的一定比例發放，這樣能夠更加公平。

所謂代課老師，在計劃經濟時期，就是臨時工，而臨時工，按照國家政策規定，是不計算工齡的，所以，你這種情況，代課教師期間是不能計算工齡的。當然也不能和後來的企業工齡合並計算。

實行養老保險制度改革之後，就需要繳納養老保險，按實際繳費年限計算。

你後來招收為合同制職工，從你入職開始就應該繳納養老保險，因為合同制職工沒有視同繳費年限，當然，繳費初期，如果沒有建立個人賬戶，沒有建立個人賬戶的繳費年限，在計算退休養老金時，可按視同繳費的辦法計算過渡性養老金。如果沒有繳費，什麼都算不上。

我們這十多年以前是不可以，但是前幾年卻有一次機會可以。當時是無論在國營企業，機關事業單位，只要發過工資，拿到工資復印清單，蓋單位章，就可以視作已開戶，可以補繳不足的養老金，年滿後領取養老金。再後來又有失地人員也可以一次機會補繳養老金。只是機會錯過就沒了。

② 社保並軌後教師退休工資怎麼計算

法律主觀：

自從養老保險個人繳費制度建立後，散早工齡的內在含義已經等同於社保繳費年限了。退休後的工資也改稱養老金了。一、教師交社保後退休工資怎麼算1、基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。計算公式為：基礎養老金=(參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%2、個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數。計算公式為：個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數3、過渡性養老金月標准以本人指數化月平均繳費工資為基數，「統賬結合」前的繳費年限每滿1年發給1.2%。計算公式為：過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%4、過渡性調節金以當地現行標准為基數，2006年至2014年退休的按一定比例計發。2015年及以後退休的，不再發給過渡性調節金。上述各項之和為每月領取額。二、退休工資的辦理條件年滿60周歲，未享受退休(退職)以及《市基本養老保障辦法》規定的各類待遇的城鄉居民，符合以下條件，可以按月領取養老金：1、本政策施行時，已年滿60周歲，未享受退休(退職)以及《市基本養老保障辦法》規定的各類待遇的沖慧雀城鄉居民，不用繳費，可以按月領取基礎養老金;2、本政策施行時，距領取年齡不足15年的，按年繳費養老保險的;3、本政策施行時，距領取年齡15年以上的，累計繳費年限不少於15年。我們所說的退休工資大部分都理解成養老碧讓金，那麼教師交社保後退休工資的計算就是按照其它養老金計算方式一樣的。希望上面的介紹可幫助大家

③ 教師退休後的工資怎麼算

教師職工離崗退養有關事項說明如下:

1、退養條件:工作年限男滿30周年，女滿25周年(男教師教齡滿30周年，女教師教齡滿25周年，退休後可享受100%退休工資)，或距法定退休年齡5年內且工作年限滿20年的教職工。

④ 教師退休工資新規定及計算方法

教師退休工資待遇新規定：
滿30年教齡的退休教師，可以享受100%個人的平時總工資。因為，教師工資是由多種因素組成的，比如：教齡工資、學歷工資、職稱工資、職務工資、工齡工資、地區津貼、交通補貼等一系列因素組成的。按照我國的相關規定，教師工齡不滿30年的，可按文中的計算公式計算，教師工齡40退休工資按平時總工資的100%發放。我國不同地區的教師工資水平是不同的，同理教師工齡40退休工資的水平標准也是不同的，但收入是與當地的物價水平掛鉤的，不同地區的工資水平並沒有可比性，甚至不同學校也會有各自的規定。
教師退休工資的計算公式：
教師退休工資=（退休前的崗位工資+薪級工資）×對應的比例。教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發；滿30年不滿35年的，按85%計發；滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。
教師工資包括：
崗位工資、薪級工資、績效工資、地方性津貼、車補。事業編制教師的享受事業編制人員的待遇，工資構成一般分為兩部分，第一部分是財政工資國家直接發放到教育局然後教育局發給每一個有編制的老師；第二部分是績效工資也叫獎金，基本演算法是基本工資+課時工資+績效獎金。在退休之後的工資由基礎養老金、個人帳戶養老金、綜合性補貼、過渡性養老金這四部分組成的，其中基礎養老金的計算標准時退休上一年本市職工月平均工資20%，個人帳戶養老金是本人帳戶儲存額的1/120。
法律依據：
《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》
第一條 全民所有制企業、事業單位和國家機關、人民團體的工人，符合下列條件之一的，應該退休：
（一）男年滿六十周歲，女年滿五十周歲，連續工齡滿十年的。
（二）從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或者其他有害身體健康的工作，男年滿五十五周歲、女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年的。本項規定也適用於工作條件與工人相同的基層幹部。
（三）男年滿五十周歲，女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的。
（四）因工緻殘，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的。

⑤ 教師後轉入企業將來.退休工資如何算

按企業算。。。都是走社會保險的路子。

⑥ 老師退休工資怎麼算

一、教師退休工資的計算方法
教師退休工資的計算公式：教師退休工資=（退休前的崗位工資+薪級工資）×對應的比例。教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發；滿30年不滿35年的，按85%計發；滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。
二、教師退休工資的標准
(一)退休人員按繳費年限(含視同繳費年限，不含折算工齡，下同)調整基本養老金。
1、繳費年限滿10年及其以上的退休人員，繳費年限每滿一年，每月增加3.5元
2、繳費年限不滿10年的退休人員(不含建設用地農轉工退休人員)，每人每月增加35元
3、繳費年限不滿15年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加52.5元。
(二)按本通知規定調整基本養老金前，低於統籌范圍內平均基本養老金水平2513元/月的退休人員(不包括高級專業技術人員、軍隊轉業幹部、原工商業者)，在按繳費年限調整養老金的基礎上，再按下述辦法調整基本養老金：
1、繳費年限滿30年及其以上的，每人每月增加45元
2、繳費年限滿20年不滿30年的，每人每月增加40元
3、繳費年限滿10年不滿20年的，每人每月增加35元
4、繳費年限不滿10年的(不含建設征地農轉工退休人員)，每人每月增加30元
5、繳費年限不滿10年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加35元
上述人員調整後的基本養老金不超過2773元/月。
(三)在按本通知第二、三條規定增加基本養老金的基礎上，退休人員再按下列絕對額調整基本養老金：
1、按本通知規定調整基本養老金前，月養老金低於2513元的，每人每月再增加90元
2、月養老金在2513元及其以上，低於3500元的，每人每月再增加70元
3、月養老金在3500元及其以上，低於4500元的，每人每月再增加50元
4、養老金在4500元及其以上的，每人每月再增加30元。
（四）
1、經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審通過，並在退休前被單位聘用為高級專業技術職務的人員，按相應管理許可權批準的高級政工師及勞動部門批準的高級技師，在按本通知第二條和第四條規定調整基本養老金的基礎上，每人每月再增加120元
2、退休前享受教授級同等待遇的高級工程師，經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審為正高級專業技術人員的，每人每月再增加220元。
上述人員增加基本養老金後，低於2773元/月的，補足到2773元/月(不含退職的高級專業技術人員)。
法律依據：
《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》
第一條全民所有制企業、事業單位和黨政機關、群眾團體的工人，符合下列條件之一的，應該退休。
（一）男年滿六十周歲，女年滿五十周歲，連續工齡滿十年的。
（二）從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或者其他有害身體健康的工作，男年滿五十五周歲、女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年的。
本項規定也適用於工作條件與工人相同的基層幹部。
（三）男年滿五十周歲，女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的。
（四）因工緻殘，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確定，完全喪失勞動能力的。

⑦ 原代課教師現企業職工將退休，教齡能否作為連續工齡計算養老金

原代課教師現企業職工將退休，教齡是可以作為連續工齡計算養老金的。首先是代課教師與學校有簽訂相應的勞動合同，其次是對應的學校有幫助代課教師在任職期間連續繳納社保，再者是擔任代課老師也應該計算入相應的工齡。需要從以下三方面來闡述分析原代課教師現企業職工將退休，教齡可以作為連續工齡計算養老金的一個具體依據。

一、代課教師與學校有簽訂相應的勞動合同

首先是代課教師與學校有簽訂相應的勞動合同，這是必須要做到的對於聘用代課教師的學校而言，因為這是勞動部門的強制規定，畢竟相應的勞動者付出相應的勞動成本是需要得到相應的合作學校的尊重的，只有簽訂了相應的勞動合同代課教師自身的權益才會得到保障，並且學校也才可以更好地規范代課教師的教學行為。

代課教師應該做到的注意事項：

應該讓對應的企業或者學校幫其繳納社保和公積金。

⑧ 2021年教師退休工資計算方法

法律分析：退休工資=工資x（工齡/法定工齡）x（（75-法定退休年齡）/（75-退休年齡））

法律依據： 《國務院辦公廳關於妥善解決國有企業辦中小學退休教師待遇問題的通知》

一、各地區、各有關部門要以「三個代表」重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大、十六屆三中全會精神，從推進國有企業改革、促進基礎教育事業發展、切實維護社會穩定的大局出發，加快國有企業辦中小學移交地方政府管理的進度，理順辦學管理體制。

二、對已經移交地方政府管理的企業所辦中小學，其退休教師仍留在企業的，由企業按照《教師法》的有關規定，對退休教師基本養老金加統籌外項目補助低於政府辦中小學同類人員退休金標準的，其差額部分由所在企業予以計發。

尚未移交地方政府管理的企業辦中小學，其在職教師的工資和退休教師的基本養老金加統籌外項目補助，低於政府辦中小學同類人員標準的，由企業按政府辦中小學同人員標准計發。

企業上述支出，允許計入費用，在所得稅前扣除。按政府辦中小學同類人員標准計發確有困難的虧損企業，同級財政予以適當補助。中央虧損企業，由中央財政給予適當補助。