老師和普通職工退休金一樣嗎

Ⅰ 老師退休有退休金嗎

老師退休與職工退休一樣都有退休金的。

Ⅱ 教師退休金和養老金的區別是什麼退休金的計算標準是什麼

教師退休金和養老金的區別是什麼？

教師退休金也稱教師養老金，與一般的社保退休金不能同時領取，而且不管是教師還是別的職位的工作人員，退休之後都只能領取一份養老金，並且退休之前也無法同時繳納兩份社保。退休金和養老金是兩個不同的概念，而且發放資金的主體也不一樣，退休金是由單位或個體提供的，而養老金是我國提供的。

退休金的計算標準是什麼？

1、基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。計算公式為：

基礎養老金=（參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資 本人指數化月平均繳費工資）÷2×繳費年限×1%

2、個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數。計算公式為：

個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數

3、過渡性養老金月標准以本人指數化月平均繳費工資為基數，“統賬結合”前的繳費年限每滿1年發給1.2%。計算公式為：

過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%

4、過渡性調節金以當地現行標准為基數。

教師的退休金和教師的養老金是一樣的。基礎養老金，個人賬戶養老金，過渡性養老金，共同組成了退休金。基礎養老金以當地上年度在職員工月平均工資作為基準，個人賬戶養老金是員工退休時個人賬戶的累計金額，過渡性養老金以當地的現行標准為基準。

Ⅲ 教師的退休工資和養老保險金是一個概念嗎

退休金與養老金是一樣的。

作為一種最主要的社會養老保險待遇，養老金也稱退休金、退休費。

在勞動者年老或喪失勞動能力後，根據他們對社會所作的貢獻和所具備的享受養老保險資格或退休條件，按月或一次性以貨幣形式支付的保險待遇，是造福社會的需要，主要用於保障職工退休後的基本生活需要。

養老金本著國家、集體、個人共同積累的原則積累、運作。當人們年富力強時，所創造財富的一部分被投資於養老金計劃，以保證老有所養。

(3)老師和普通職工退休金一樣嗎擴展閱讀：

參加社保養老保險到一定年齡才可領取養老保險金

國家建立基本養老保險、基本醫療保險、工傷保險、失業保險、生育保險等社會保險制度，保障公民在年老、疾病、工傷、失業、生育等情況下依法從國家和社會獲得物質幫助的權利。

用人單位未按時足額繳納社會保險費的，由社會保險費徵收機構責令限期繳納或者補足，並自欠繳之日起，按日加收萬分之五的滯納金；逾期仍不繳納的，由有關行政部門處欠繳數額一倍以上三倍以下的罰款。

參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費滿十五年的，按月領取基本養老金。達到法定退休年齡時累計繳費不足十五年的，可以繳費至滿十五年，按月領取基本養老金；也可以轉入新型農村社會養老保險或者城鎮居民社會養老保險，按照國務院規定享受相應的養老保險待遇。

參加基本養老保險的個人，因病或者非因工死亡的，其遺屬可以領取喪葬補助金和撫恤金；在未達到法定退休年齡時因病或者非因工緻殘完全喪失勞動能力的，可以領取病殘津貼。所需資金從基本養老保險基金中支付。

Ⅳ 教師社保與一般公司社保以後養老一樣嗎

不一樣。

Ⅳ 教師在職工資與退休後的養老金落差為什麼那麼大呢

離休教師的工資，是否會比在工作期間的薪資待遇高呢？實際上眾所周知，一般情況下老師都是屬於事業編制人員，那樣畢竟是事業編制人員，我們都知道他退休以後通常得到退休養老金的待遇水準相比小於公司里的在職人員。在職人員與離休區別毫無疑問是很大的。竟然退休了也不要上班了，沒有在盡心盡力的完成本職工作，接踵而來那就是薪水不再那麼變高。

從嚴格意義上而言，在職教師和退休教師是兩個不同的人群，工資和養老保險金是兩種不同的工資待遇計發方法。老師在職人員時屬於行政機關事業單位工作人員，按規定，退休之後就只能享有養老退休金和企業年金。但是現在各地方在緩沖期內，或是給與退休教師派發一定的生活補助費用，用於改進離休教師的生活工資待遇，但這種補助並不是長久的現行政策，將來發展的趨勢便是只有享有養老退休金和企業年金。

總的來說，從行業類型來分析，退休教師做為行政機關事業單位退休工作人員，養老保險金水準早已算不上比較低，最少大幅高過退休職工，之所以會造成較大的起伏，是與在職人員時薪水做比較而引起的，但這種較為自身沒有任何意義，終究工資和養老保險金不是一回事，在崗和離休本身就沒有可比性。

那麼關於這件事你怎麼看？歡迎發表你的看法和想法！

Ⅵ 退休教師的養老金，會比在職期間的工資待遇高嗎

退休教師的養老金，會比在職期間的工資待遇高嗎？

退休教師的養老金，是否會比在職期內薪水待遇高呢？實際上眾所周知，一般情況下老師都屬於事業編制人員，那樣畢竟是事業編制人員，所以說他退休以後通常得到退休金的待遇水準相比從公司公司里退休員工而言，自已的退休金還是挺偏高的，因為有一個養老金替代率問題，那樣行政機關事業單位人員養老金的替代率都是能夠做到70%~90%上下。

Ⅶ 為什麼現在教師退休金比較高，企業職工就比較低呢

教師退休金比企業職工退休金適當高一點，這是對教育者地位的認可，但是高的離譜就失去了公平。

退休金高也沒所謂，關鍵的是現在的教育還真沒有八十年代我們讀高中時期老師們盡心盡責！當年考大學的60後都會有同感！現在的學校，從小學開始，就把課上該學的內容硬生生的搞到校外輔導班！這種以金錢交易的教育，顛覆了老師為人師表形象！

樓主你好，為什麼現在教師的退休金比較高，而企業單位職工的退休金比較低呢？首先需要說明的是，現在的教師基本上都是屬於事業編制人員，很少有非事業編制的。即便是作為過去有一些民辦教師，他們可能在過去是沒有任何的事業編制，但是經過民辦教師的改革之後，大部分民辦教師也已經轉綠成為了事業編制人員，有少部分民辦教師，可能就離開了自己的教師隊伍，所以說現在的教師基本上他都屬於事業編制。

而事業單位編制退休往往所獲得養老金的待遇水平，他肯定會比企業單位更高一些，這是毫無疑問的，因為事業單位雖然說在2014年10月份以後開始繳納機關養老保險，但不意味著他們的養老金受到影響。而且在2014年10月份以後同時給事業編制人員正常去參加了職業年金，所以說從本質上來講，他們退休以後還可以獲得一份補充養老金的待遇，這也是企事業單位養老金待遇差距大的一個主要原因。

而企業單位這邊，由於企業單位的人口總數是比較龐大的，大部分人的養老金待遇是比較偏低的，但是有一少部分人的養老金待遇比較高，這僅僅只是一少部分人最終對於企業單位的這個平均養老金的影響，還是比較大的，所以說很多企業單位給人的印象就是，退休以後養老金偏低，其實更重要的還是在於，自己的參保條件來決定，其最終養老金的待遇，如果說你的參保條件比較好，那麼獲得一個更高的養老金也是很正常的。

感謝閱讀，請加我的關注。

這個問題不能只看當前，而不看過去。在改革開放前，教師的工資是非常低的。我是從民辦教師經考試錄用轉正的，八十年代初只有34元。八七年時，也只有四十六元。從這個情況說明，我們創造的勞動價值，成為了國家的收入。而當時的企業收入怎麼樣？我沒有實際深入調查，不能說出具體數字，但從一個爭實就足以說明。我在離家三公里的地方從亊教育教研工稿渣作，由於工資收入不高，連單次2元的車費也難交起，只好步行。因為分田單干，家中的亊，全憑因患胸膜炎而失去右頁肺的妻子，是難以橘陵放心，且還有4個孩子。所以去來也只好步行。但在我家鄉工作，卻又在我工作地為家一位糧店售糧人員，他去來都是用的自己的50摩托。真讓我羨慕不已。這說明，他的工資是不低的。改革開放後，糧食倒閑，他能得到一次性的工齡買斷補助。這且不說，還能優先內部買到商業鋪面，以解決就業問題。這又能怎麼比？說明了，他們企業工資高，投入國家或社保的費用低。而教師一直工資低，其剩餘價值早已繳給了家。現在大家老了，企業的退休金比教師低一點，這是正常的，合理的，有什麼奇？

教師退休金比企業職工高這就對了，這符合法律規定，也是應該的。過去「腦體倒掛」，很多人寧願當工人，不肯當教師，優秀人才更是沒人肯當教師。為此國家出台了一系列措施，千方百計提高教師的政治待遇和工資水平，不僅規定教師工資要不低於或者略高於公務員，而且要把教師職業變為「人人都羨慕的職業」，讓最優秀的人才終生從事教育事業，更好地為黨育人，為國培養人才。如果現在真的有人羨慕老師的養老金待遇，那證明黨的政策已落實到位了。

為什麼？因為計算公式不一樣。

企業是：工令十公交納金十個人交納金十地區平均工資等四個方面參考計算而得出來的結果。

事業：完全脫離以上計算公式而釆用了另外一套計算公式。

計算公式不一樣結果當然不一樣！

千萬別解釋為讀多少年的書，企業里大學生多的是！

社會 ，是由不同的群體組成的。「差異化」這個概念是很有講究的！各人自己學習領會吧。（尤其相同的情況還要搞「差異性」更有意思了）鍵伍悄！

教師現在都是事業單位編制，工作量很大，付出的精力和時間很多，為國家培養人才做出了貢獻，我認為那是他們應得的報酬。

退休教師的養老金高於企業退休人員，這是很正常的，因為前者屬於事業單位人員范疇，養老金替代率本身就比較高，即便是從2014年開始實施養老保險制度改革，但是整體的養老金水平仍然是比較高的。

因為事業單位退休人員，在養老金計發上佔有比較大的優勢，一是他們的視同繳費年限比較長，2014年以前的工齡都是作為視同繳費年限，養老金過渡系數比較高，拿到的過渡性養老金也相對更多一些；一是他們的養老保險繳費指數比較高，有利於養老金的提升，而很多企業退休人員的養老保險繳費指數都是在1以下。此外， 事業單位退休人員還擁有職業年金等福利，個人整體的養老收入比較可觀。

一般來說，退休教師的養老金普遍是在四五千元以上，如果在經濟發達地區退休的話，養老金還可以達到七八千元以上，而很多企業退休人員的養老金，也就是一兩千塊錢左右，兩者的養老金確實存在一定的差距。

@社保當家，感謝你的閱讀。

比教師退休金高的職業多了去了，為什麼只拿教師跟企業職工做比較？？？

多交多得，少交少得。去問問企業，為什麼職工交那麼少的保險？國家對教師工資待遇的標準是比照事業單位和公務員的工資待遇，所以交的養老金保險也相應提高了。

有些人不知道怎麼想的，如果一個國家不重視教育，不尊重教師，那這個國家怎麼能出人才呢？

Ⅷ 中小學教師退休待遇與高校教師退休待遇有什麼差別

中小學教師職稱高級教師與中級職稱教師退休工資待遇有很大的關系，中小學教師退休時除了小學有極少數小學一級（初級職稱）外，幾乎都是中級職稱和高級職稱。

中小學教師退休工資30年（不含30年）工齡以下退休時按基本工資的80%辦理退休待遇，30年—35（不含35年）年85%，35年（含35年）以上90%。 上表中10%津貼=（崗位工資+薪級工資）*10%，跟職稱有關系。

2014年9月30日以前教師退休工資計算方法：職務（崗位）工資、級別或新級工資、10%津貼三項之和*90%（35年以上工齡90%，以下85%）+教齡工資+生活補貼+住房補貼+獨生子女（10元）+個人賬戶工資（個人上交的統籌金），（其中崗位工資由職稱決定，影響其他各項指標），個人賬戶工資（與職稱有關）根據個人上繳統籌金的多少，按10年發放給退休教師。住房補貼=（前三項之和*90%+生活補貼+獨生子女10元+教齡津貼）*13%，住房補貼跟職稱有關系。

教師不同職稱工資標准不同，退休時薪級工資相差不大，崗位工資和10%津貼有差距，生活補貼、住房補貼、個人賬戶工資等都跟職稱有聯系，而且影響較大。

我們地區2014年10月1日以後退休的教師，由於2017年對「中人」實施了臨時調整工資辦法（中級職稱教師395元/月，高級職稱教師519.8元/月），所以，同時退休的其他條件相同，中級職稱教師與副高職7檔教師工資相差1000元左右（部分人還不相信）。

2014年10月1日以後退休的教師，按照新辦法執行退休待遇，由於現在政策還沒有出台（聽說2018年部分地區已經出台新政策），中級職稱教師與高級職稱教師退休工資有多大差距，不知道不能評論。（個人觀點，僅供交流）。

我所在區自2003年9月起把原來一個學區拆分為五個中心。我所在中心直到我20153退休時沒有一個評上小特高（相當中學高級，相當大學副教授工資級別）。最高高級職只有八檔（小學高級相當中學一級，大學講師丿。所以按中學高級七檔和小學九檔工資對比（2015那時我雖退還留用知道，到了2018年家裡沒空就不代課了，但從現小特高與高級銀齡講學工資月差一千，小特高代課月薪45OO元，小學高級（一級）月薪35OO元）比，（按2015年算）工資整整差1000元，小學9檔和8檔約差5OO元左右。

所以在十年過渡期退休養按2014年9月在冊工資算養老金，中學高級與大學教授，副教授推算，看他們是幾檔（因為檔按年限劃分，同年限者同年晉級按量化總分高低順序排列晉升。）如果用中學七檔與小學九檔差近8百元左右，因為退休時部分工資不能帶。

但是無論說什麼，我都毫無怨言，因為這是國家政策，任何時候改革都必須有一部分犧牲個人利益者，我不犧牲個人利益，誰犧牲！ 歷史 潮流誰也擋不住。但願老天有眼，賜我無災無難無病，我山呼祖國萬歲！

按照國家事業單位分類改革的劃分，中小學屬於公益一類事業單位，而高校被劃為了公益二類。現在國家在醫院和高校試點取消事業編制限制，打造更加靈活的用人機制。

2014年10月，國家推動機關事業單位養老保險制度改革。大家都開始參加機關事業單位養老保險。

機關事業單位養老保險的待遇有四大部分：基礎養老金、個人賬戶養老金、過渡性養老金和職業年金。其中，基礎養老金、個人賬戶養老金、過渡性養老金是養老統籌部分，由養老保險基金統籌保障。職業年金是補充養老金部分，根據實際情況進行積累。

參加養老保險繳費以後，養老待遇只有基礎養老金、個人賬戶養老金、職業年金三部分。過渡性養老金只是針對2014年10月之前視同繳費年限的一種缺少個人賬戶養老金和職業年金的補償。由於時間劃定，沒人再可以增加。

教師屬於事業單位中的專業技術人員，中小學教師跟高校教師不同的是中小學教師是單獨一張基本工資表，比其他機關事業單位包含高校教師的基本工資高出約10%。因此，如果相同的崗位級別和薪級級別的情況下，參保繳費基數會更高一些。

可實際上，在崗位設置上高校教師高級崗位遠比普通中小學高級崗位要多得多。機關事業單位專業技術人員崗位級別分為1~13級，正高級職稱是1~4級崗位，數量非常少。中小學想要聘為正高級教師非常困難，而且即使聘上相應的級別一般也也是4級崗位。但是，高校的教授基本上都是正、副高級職稱。平均職稱級別肯定是高校要高得多。

視同繳費指數是根據退休時本人崗位級別確定的，崗位級別越高計算出的視同繳費指數越高。這樣本人的平均繳費指數也會更高。因此，基礎養老金和過渡性養老金會更多一些。

大家都知道職稱高，崗位工資就越高，績效工資也是更高的，也會提升正常繳費的繳費基數。

而且，對於高校的一些高級專家，實際上可以延遲退休至65歲甚至70歲的。比如一些學科的帶頭人，沒有接替人員的。另外，這些高級專家退休以後也可以到處走穴，或者論著科研著述，會有更多的收入方式。遠遠不是普通中小學高級教師能夠比較的。

所以，總體來看還是高校老師的退休工資會更高一些。

差別太大了。

雖然中小學教師與高校教師都是教師，也都是事業單位的技術崗位人員，但要說起他們之間h退休待遇卻有著太大的差別。

首先，職稱差距大。中小學教師承擔我國基礎教育之重任，他們中絕大部分人在退休前也只能評聘上中級~副高的職稱。而高校教師承擔的是我國高等級教育的重任，他們中大部分人在退休前都能評上副教授丶教授，也就是副高~正高的職稱。要知道，從中級職稱的8~10級技術等級，到副高職稱的7~5級技術等級，再到正高級職稱的4~1級，前後相差10級。技術等級越高，享受的崗位等級工資和薪級工資以及其他獎勵工資也越高。比如中級職稱8級崗位的等級工資為780元，副高職稱5級崗位的等級工資為1180元，正高職稱1級崗位的等級工資為2800元。他們之間的崗位等級工資分別相差400元和2020元。如果加上薪級工資，相互之間的工資差距就更大了。而養老保險的繳費是根據每個人的工資總額來確定繳費基數和比例的，繳費工資越高，養老保險的繳費就越多，退休時計算的養老金待遇就越高。中小學教師由於職稱比高校教師低，工資總額也就會更低，所以退休時的養老金自然就要更低。

其次，中小學教師大都工作在基層特別是農村，而高校教師大都工作在城市。由於基層特別是農村的經濟發展水平沒有城市高，在崗職工的社平工資也自然沒有城市高。社平工資越高，計算的養老金水平也越高。這是中小學教師退休金比高校教師退休金更低的又一個原因。

另外，中小學教師作為基礎教育的從業人員，退休後除了領取基本養老金外絕大多數人沒有其他收入。而大學教師則不同，大學教授特別是那些院士教授、在各領域有名氣的教授，不但在職時享受著國家、地方、高校優厚的工資、住房待遇，許多人退休後仍然被高校、科研院所丶公司、廠礦返聘，仍然享受著各種優厚的待遇。這一點是絕大多數中小學教師忘塵莫及的。

由此可見，由於種種客觀存在的原因，從整體上來說，中小學教師的退休待遇與高校教師的退休待遇是無法相比的，差別可不是一般的大。

中小學教師退休待遇與高校教師退休待遇有什麼差別？中小學教師和高校教師都是屬於事業單位，從2014年10月1日起，高校教師和中小學教師，都納入了養老保險制度改革的范疇，都同樣存在退休中人、退休新人等情況。下面和大家分享我的個人觀點：

高校教師和中小學教師，都是屬於教師，而且都是屬於編制內的教師，同屬於機關事業單位工作人員，在具體制度的執行上，都要按照《事業單位人事管理條例》的規定來執行。只要和用人單位簽訂了聘用協議，建立了勞動關系，用人單位都要為其繳納 社會 保險和職業年金，從繳費方式，退休手續的辦理，養老金的計算等，都是沒有任何差別的。

但由於事業單位之間，雖然工資體系都是執行的事業單位的工作體系，都是按照技術職稱、職務、職級等來確定自己的工資待遇。但從總體上來說，高校教師的工資水平要高於中小學教師。按照社保法的規定，養老金的計算是按照繳費基數、繳費年限、個人賬戶資金余額、退休時上年度職工月平均工資、退休年齡等因素來綜合計算的。養老金都是由基礎養老金、個人賬戶養老金、職業年金三個部分組成，對於具有視同繳費年限的人員，還要增加過渡性養老金，對於退休中人同樣是按照新老兩種辦法來進行對比計算，當新辦法低於老辦法時，按照老辦法執行；當新辦法計算的結果高於老辦法時，其高出的部分仍然需要按照十年的過渡期，分期按比例計發。

但任何事情都有特殊性，高校教師和中小學教師，雖然都是教師，都屬於事業單位的工作人員，但由於繳費基數不同，繳費年限不同，個人賬戶資金余額不同，退休地不同，所以大學教師在退休以後，其養老金待遇肯定會高於中小學教師的養老金水平。這也是普遍性之中存在特殊性。從普遍性來講，執行的都是同一個政策，即《國務院關於機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決定》，養老金的計算都是按照《機關事業單位工作人員養老保險制度改革決定實施細則》規定進行計算，這就是普遍性。但在計算過程中，特別是視同繳費系數的計算，要考慮在崗時所擔任的職務、職級和技術職稱等因素，所以視同繳費系數的不同，過渡性養老金的差別還是比較大的。這就是普遍之中存在特殊，特殊中之中存在普遍性。

隨著2024年9月30日的到來，隨著退休中人過渡期的結束，今後養老金的計算全部按照新辦法來計算，雖然也還有視同繳費年限，也還有過渡性的養老金，但是今後高校教師或是中小學教師，養老金還是分要分為四個組成部分，即基礎養老金，基礎養老金這一塊，更多的是考慮繳費基數和繳費年限，這一塊高校教師和中小學教師相比，由於繳費基數的差別，體現在待遇上的差別也是非常巨大的；個人賬戶養老金，由於繳費基數和繳費年限有差別，所以個人賬戶的差別也是很大的，過渡性養老金不再考慮在崗時的職務、職級和技術職稱，技術職稱工資已經體現在繳費基數上，過渡性養老金不再有十年過渡期，而是當期計發，職業年金由於繳費基數不一樣，所以差別也是比較大的。

綜上所述，高校教師和中小學教師，雖然都是教師都是事業單位工作人員，但由於職務、職級、技術職稱等形成在崗工資的差別，導致繳費基數、個人賬戶資金余額等產生差別，雖然養老金的計發方式沒有任何差別，但退休後的待遇肯定也是有差別的。

中小學教師退休待遇與高校教師退休待遇有什麼差別？

中小學是公益一類事業單位，高校是公益二類事業單位。高校分一本、二本、三本、高職高專，學校不同收益不同在職待遇差別很大。教師職稱高低不同在職待遇差距也很大。公益二類分績效工資，有些效益不太好的高校，在職績效工資都沒發，退休才有。985.211一本學校與高職高專就有區別，因為學校收益不同效益不同，對於公益二類事業單位差別就很大，繳費基數不同影響退休工資。中小學是公益一類基本工資津補貼都要穩定，財政撥款。雖然理論上講退休後同級別養老金一樣，但有些高職高專副教授與中小學同級別副高級教師比還要低些。有的在職不發效益工資，如果不加班上課時，工資也低些。前面講的985.211名牌高校，除正高教師研究生導師有科研項目經費外，副高和中級不一定有。退休後和中小學同級老師待遇差別不大。因此什麼事都要具體情況具體分析。

不是一個擋上的人.待遇肯定有很大的差別.這是很正常的。

差別太大 花錢賄賂評委合算呀！

中小教師退休待遇和高等院校退休教師待遇:

同樣資歷、同等職稱、並聘用在相同等級崗位的中小學教師和高等院校教師，退休養老金應該是相同的。

就是說，包括年齡、學歷、參加工作時間、職稱晉升時間、聘用上崗時間、退休時間，等等，所有一切條件相同者，不含其他因素，退休養老金應該是一樣，其他待遇可能會不一樣。

國家統一政策的退休待遇，應該沒有差別的統一享有。

不同的地區，退休待遇可以不一樣，如北方地區退休人員享有冬季供暖補貼，南方地區則沒有。

不同的工作單位，退休待遇可能不同，有的員工退休享有原單位自定的福利待遇，那就不一樣了。

差別不大，大學老師最高職稱是教授，中學小學現在也有正高職稱。在職時，大學老師有課時津貼，有科研經費，相對要高一下。退休後原來的差距就很小了。