⑴ 退休後民主評議黨員工作總結怎麼寫
民主評議黨員工民作總結 民主評議黨員制度是加強黨的建設的一項重要制度。根據鎮黨委工作布置,結合支部實際,我支部xxxx年度民主評議黨員工作於xxxx年xxx月xx日開始至xxxx年xx月xx日完成。事先,黨支部發出通知,要求廣大黨員通過民主評議黨員工作要進一步堅定政治信念,牢記黨的宗旨,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強明辨是非的能力,自覺維護和執行黨的各項方針、政策,提高黨組織的凝聚力、戰鬥力,充分發揮共產黨員先鋒模範作用。 我支部參加評議的黨員共xxx名,經評議全部合格。 一、主要做法和成效。 1、認真進行評議動員,明確指導思想。 xxx黨支部對民主評議黨員工作高度重視,召開了黨員大會,由支書記進行動員,講清評議的指導思想,評議的內容和評議的時間及具體要求。在評議准備階段,認真組織黨員學習《黨章》和黨員八項義務,認真領會鎮黨委文件精神,提高思想認識,端正評議態度。廣大黨員反映,通過評議的動員學習,使我們進一步明確了民主評議黨員是加強黨的建設的一項重要制度。我們必須以「三個代表」重要思想為指導,對自己一年來的各方面表現進行綜合的檢查和評價,努力做到求真務實,共同提高。 2、搞好個人自評,明確努力方向。 黨支部根據評議要求,認真安排黨員自評小結,寫出書面材料。廣大黨員都能認真對照黨章對黨員的要求,並聯系實際進行評議,主要圍繞五個方面內容展開:(1)能否自覺地學習黨的十六大精神、鄧小平理論和「三個代表」重要思想,積極參加政治學習;(2)能否堅定地執行黨的基本路線和各項方針政策,自學維護黨中央權威和改革開放大局,正確處理、集體、個人之間利益關系;(3)能否自覺履行黨員義務,正確行使黨員權利,積極參加黨的活動,努力完成黨組織交給的各項任務;(4)能否密切聯系群眾,廉潔奉公,有無違法亂紀、以權謀私行為。廣大黨員的個人評議既肯定了成績,又查找了存在的差距。 3、發揮黨內民主,開展批評與自我批評 黨支部完成自我評議後,在黨員領導幹部率先垂範下,認真開展了黨員之間面對面的批評,互相提出了勸勉和整改意見,促使黨內「團結——批評——團結」的優良作風再度發揚。對群眾反映表現較差的個別黨員,除在評議中重點開展批評與自我批評外,黨支部書記還專門找他談話和幫教,力爭促使他有明顯的改進。 4、認真進行組織評議,增強黨性教育成效 黨員個人評議結束後,黨支部適時召開支委會,認真歸納整理了黨支部對黨員的評議意見,使每位黨員提高思想認識,增強工作信心,明確整改方向。 二、存在問題和今後工作 民主評議黨員工作,存在的主要問題有三個方面: 1、黨員自評的書面小結內容篇幅較小。有一些黨員沒有提出自己的不足和存在問題。 2、有的黨支部在開展批評與自我批評方面,還缺乏一定深度; 3、在組織評議方面,由於支部經驗不足,造成評議意見過於簡單
⑵ 五十歲退休了怎麼總結
根據1978年6月國務院頒發的《關於工人退休、退職的暫行辦法》和《關於安置老回弱病殘幹部答的暫行辦法》(國發[1978]104號)規定,下列幾種情況可以辦理退休:
男職工年滿60周歲,女幹部年滿55周歲,女工人年滿50周歲,連續工齡或工作年限滿10年;
從事井下、高空、高溫、繁重體力勞動和其他有害健康工種的職工,男年滿55周歲,女年滿45周歲,連續工齡或工作年限滿10年;
男年滿50周歲,女年滿45周歲,連續工齡或工作年限滿10年的,經醫院證明,並經勞動鑒定委員會確認,完全喪失勞動能力的職工;
因工緻殘,經醫院證明(工人並經勞動鑒定委員會確認)完全喪失工作能力的。
根據《工傷保險條例》(自2004年1月1日起施行)規定:
職工因工緻殘被鑒定為一級至四級傷殘的,保留勞動關系,退出工作崗位,按月享受傷殘津貼;
基本養老保險待遇低於傷殘津貼的,由工傷保險基金補足差額。
⑶ 退休總結詞
緊張忙碌之中, xx年漸行漸遠。在學校領導的關心、各部門的支持和辦公室同志們的共同努力下,我作為離退休黨政工作的主要負責人,能以「為老同志營造溫馨家園,為學校發展提供保障」為工重點思路,以「注重學習、構建和諧、加強服務、創新提升」為基礎要求,較好地完成了離退休各項工作。現進行個人總結如下 :
著力於提升自身的政治水準: 能夠認真學習黨的中國特色社會主義理論特別是xx大、xx屆四中全會精神,努力做真學真懂真信真用的表率,著力於提升自身的政治水準和處理實際問題能力;努力用科學的發展觀統領離退休工作,以和諧為基本,健康為重點,規范為要求積極推進離退休各項工作;作風正派,以身作則,不計較個人名利得失;廉潔自律,同時切實抓好部門的廉政建設,獲校園廉潔文化活動周組織獎,個人獲「讀書思廉」一等獎。
著力於建設學習型離退休黨組織: 能夠帶領離退休黨委,結合老黨員的特點,提出了建設離退休學習型黨組織以「與時俱進保先進,科學養生保健康」為抓手,堅持做到一抓班子——離退休黨委每月進行主題學習:一年來先後進行了「建設學習型黨組織學什麼」和「怎樣學」、「世博與低碳」、 「談兩會精神」「xx屆五中全會精神」、「老黨員怎樣進行創先爭優」、「我國周邊國際形勢分析」等專題學習研討,並參加了學校的黨建和思想政治工作研討交流並多篇獲獎,在提高班子成員思想認識的同時,促進、帶動了各黨支部的學習;二抓黨員——堅持做到離退休黨員每月進行組織生活,把建設學習型離退休黨組織的措施落在實處,積極創建離退休「五個好」先進基層黨組織、爭當「五帶頭」優秀共產黨員,提出「不忘我是共產黨員」的離退休老黨員承諾,並通過離退休黨員的模範行為去教育、引導、影響子女、家人和身邊的群眾;三抓方法——重視離退休黨員學習方式的實踐創新,開展了內容充實、形式多樣的專題學習和主題黨日活動:如時事政策報告會、培訓班、參觀學習等,用形象生動的圖文開展老黨員的學習報告會,傳遞黨的聲音,報告學校近況,展示工作的成效和設想,還穿插進行了世博介紹、老年保健知識講座等,受到離退休老黨員的歡迎。此外,與校團委、學院、後勤總公司等聯合開展了交流會、座談會、書畫展、文藝表演等多類師生共建活動,做青年學子思想教育的編外守護者。今年,離退休黨委獲評學校先進基層黨組織。
著力於建設離退休老同志溫馨之家: 能夠組織豐富多彩、形式多樣的各類活動,在活動
⑷ 如何加強離退休黨員管理工作總結
(一)增強各級黨組織抓好黨員教育管理的認識。黨員教育管理工作,是社會主義市場經濟條件下黨建工作的重要組成部分。實踐證明,黨員教育管理好的地方,黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模範作用就大,群眾的熱情高、干勁足,黨的領導體現得就充分。只有切實做好黨員的教育管理工作,才能使黨員牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨,提高執行黨的基本路線的堅定性和自覺性,對促進社會的繁榮與穩定,都具有十分重要的意義。因此,各級黨組織必須切實把黨員的教育管理工作抓好抓實。 (二)建立健全新形勢下黨員教育管理工作責任制。一要落實黨組織「一把手」抓黨員教育工作的責任。這是新形勢下「黨要管黨,從嚴治黨」的迫切需要。要把「一把手」抓黨員教育的工作列入領導責任制考評的目標之一,把能否做好本單位、本轄區內的黨員教育工作作為衡量一個領導是否具有堅定政治立場、能否駕馭全局重要標准。二是建立「以塊為主」抓黨員教育工作的機制。大到黨委,小到黨的小組,必須切實負起黨員教育工作主抓責任,改變依靠上級抓、部門抓、條條抓的狀況,並把能否抓好黨員教育工作列入黨建工作重要考評目標 。三要建立黨員教育工作聯席會議制度。要進一步整合黨員教育資源,徹底解決「多頭培訓、重復培訓」的問題,建立和完善以組織部牽頭,宣傳、紀檢、人事、科技、教育、農業等部門參加的黨員教育工作聯席會議制度。通過定期研究工作、定期召開黨員教育經驗交流會,提高對基層的指導力度,做到黨員「發展、教育、管理、監督」四位一體,逐步實現教育管理系統化。 (三)探索新時期黨員管理的新方法。按照「黨要管黨、從嚴治黨」的方針,加強黨員的管理工作,逐步探索新時期黨員管理的新方法。黨員模範作用的發揮,除了黨員自身因素外,關鍵是基層組織能否提高管理水平,合理引導黨員發揮作用,應充分考慮目前農村黨員從業形式、生活水平、思想狀況上的差異,對不同層面、不同領域的黨員分類分層次提出先進性要求。對那些擔任一定職務的幹部黨員,要求他們樹立全心全意為人民服務的觀念,當好人民的勤務員;對離退休回村的退休黨員,要求他們樹立愛家鄉、愛人民的觀念,當好支部的助手和參謀;對有一技之長的技能黨員,要求他們樹立勇於創新、勇於奉獻的觀念,當好群眾致富的帶頭人;對那些在村內從事一般性生產勞動的在職黨員,要求他們樹立全局和長遠的觀念,當好愛崗敬業的榜樣;對那些外出務工的流動黨員,要求他們樹立離土不離鄉的觀念,當好先進信息的傳遞者;對本村的老黨員,要求他們樹立扶上馬、送一程的觀念,當好支部的堅強後盾。 (四)進一步整合資源,充分發揮現代信息教育手段的作用。 當前,互聯中國已開始普及,組織部門可利用中國絡資源,通過黨建中國站、遠程教育、聲像資料等手段,採取互教互學、場景模擬等現代化,信息化教育形式,增強教育的吸引力和感染力。隨著經濟的發展和社會的不斷進步,必須充分利用互聯中國及遠程教育等平台,開辟培訓領域,認真抓好遠程教育培訓。其突出的優點主要有兩點:一是廣大黨員幹部可及時下載培訓資料,充實現代遠程教育內容。通過建立遠程教育內容信息庫,黨員可隨時下載政治理論專題、時事熱點、市場經濟、現代農業科技知識等培訓節目,時間方便掌握,具有紙質資料無可比擬的時效性,共享信息資源。二是可定期組織培訓,實現互動辦學。結合當前黨組織中心工作和黨員教育需求,黨建中國站可以組織一些高質量課件,利用中國絡進行播放,根據個體需求進行課件點播和中國上市場信息查詢。此外,還能夠通過問卷調查和走訪等形式,了解黨員的學習需求,由黨員點播遠程教育節目,及時調整播放內容,實行互動培訓,大大提高學習針對性和質量
⑸ 如何從事事業單位退休人員管理工作總結
第一章總則
第一條為保障我省機關、事業單位工作人員退(離)休後的生活,適應機構改革、人事制度改革、工資制度改革,推行國家公務員制度和建立完整的社會養老保險 體系的需要,確保全省國民經濟和社會事業的長期穩定發展,特製定本規定。
第二條件機關、事業單位工作人員退休養老保險 的范圍和對象是:
(一)納入我省各級政府人事部門工資基金管理的國家機關、事業單位工作人員和其他執行國家機關、事業單位工資制度單位的人員(以下簡稱「國家機關、事業單位工作人員」);
(二)非全民所有制事業單位人員和人事、工資關系掛靠或寄存在各級國家機關、事業單位和人才服務機構具有國家幹部身份的人員(以下簡稱「其他人員」)。這兩大類人員,均依本規定實行社會養老保險 。
國家機關工作人員養老保險 的覆蓋范圍為國家行政機關,黨的機關,國家權力機關,審判機關和檢察機關以及群眾團體的幹部和工人。
第三條省和地(市)、縣(市、區)機關事業單位社會保險公司(以下簡稱「機關社保公司」)是我省具體承辦機關、事業單位工作人員社會保險業務的機構,屬事業性質實行企業化管理,接受同級政府人事部門的領導和管理,同時接受上一級機關社保公司的業務指導。
第四條機關社保公司的主要職責是貫徹執行國家對機關、事業單位工作人員社會保險制度改革的方針、政策、法律;負責養老保險 等社會保險基金的籌集、給付、管理;協同做好退休幹部社會化管理的服務工作,發展福利事業。
第二章養老保險 方式
第五條建立基本養老保險與單位補充養老保險、個人儲存積累式養老保險 相結合的社會保險制度,實行國家、單位、個人共同負擔。
第六條國家機關、事業單位工作人員分別實行以下三種基本養老保險 方式:
⑹ 工會為退休幹部組織退休儀式總結報告
一、提高認識,加強領導
在2016年元旦春節即將來臨之際,我校把走訪慰問在職和離退休困難教師工作列入議事日程,學校自接到區教育工會《關於開展2014年冬季送溫暖及2015年元旦春節慰問活動的通知》文件後,學校主要領導和相關人員認真學習此文件內容,通過學習,使我們充分認識到在春節前走訪慰問離退休教師,對於弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德,構建社會主義核心價值觀有著十分重要的意義。學校主要領導指示工會排出在職和離退休困難教師名單,校行政會研究決定對在職和離退休困難教師進行慰問,學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作,真正把困難教師及離退休老同志生活中的實際問題解決好,讓困難職工感受到黨和政府的溫暖,把領導的溫暖關懷送到每個離退休教師家中。
二、登門拜訪,送去溫暖
2016年12月31日由校長袁樹霞、書記沈洪起親自帶隊對兩位在職困難教師和18位離退休教師及2位遺屬進行慰問。向各位離退休教師傳遞了教育局和學校的溫暖關懷,並送上一些生活必需品和溫暖的關懷,了解每位老齡離退休教師的實際困難,能當時給予解決的當場解決,當場不能解決的帶回學校,經校行政會討論尋求方法解決,確實不能解決的要給予情況說明,切實把黨和政府的溫暖送到離退休和困難教師的心坎里。
三、相互了解,增進感情。
通過對在職和離退休困難教師進行節前慰問,加強與在職和離退休困難教師的思想溝通,准確掌握在職和離退休困難教師的思想動態,對在職和離退休困難教師提出的意見和建議,慰問組都認真聽取,同時勉勵離退休教師積極養老,科學養老,鼓勵家庭子女盡心盡孝,使離退休教師健康長壽,歡度晚年。通過慰問交談,學校和離退休教師之間有了進一步的了解,相互之間增進了感情。
四、解決困難,務求實效。
本次節前慰問重點關心年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師,堅持把走訪慰問和解決實際問題相結合,幫助有特殊困難的離退休教師和教師解決燃眉之急。本次對年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師慰問時,不僅對他們進行精神上的關心,並給予物質上和經濟上的幫助。讓每位離退休老師和家人過一個歡樂、祥和、喜慶的節日。
本次慰問校領導高度重視,主要領導親自組織慰問工作,堅持把走訪慰問在職和離退休困難教師和解決在職和離退休困難教師的實際問題相結合,真正落實了察民情、知民意、解民憂、集民智的精神。讓在職和離退休困難教師感受到黨組織和單位還記住他們的,他們的貢獻永遠裝在黨和人民的心中。
⑺ 即將退休人員一年工作總結怎麼寫
年度個人工作總來結行文有其特定的邏源輯,一般應包括幾個方面:
1、年度工作學習的基本情況;
2、取得的成績、積累的經驗;
3、存在的不足和問題;
這一邏輯比較符合認識事物中「是什麼——為什麼——怎麼辦」的一般規律。在基本情況部分,一般應包含思想政治理論學習、業務工作、遵規守紀情況等內容,與考察幹部「德、能、勤、績、廉」的要求相對應。
一般而言,重點、亮點應從幾個方面去總結:
一是理論學習方面重點學習掌握的內容,其要求的學習內容必然成為相應階段的學習重點,再如中央的新政策、新理念、新方略以及新近制定出台的黨內法規,這些時效性比較強、影響力比較大的內容往往也都是學習的重點;
二是業務方面的重點工作任務,包括所承擔和參加的重點工作、難點工作、有較強創新性的工作、取得明顯成效的工作;
三是參加的重要會議、培訓等活動,其中給你帶來較大的收獲和感受的,也都是需要總結的內容。
在總結時,要力求內容翔實、重點突出、不吝筆墨,寫清楚你是怎麼做的、有什麼考慮、取得什麼成效,結論性的東西要有具體事例或數據支撐;要力爭寫出今年與往年的不同,寫出與別人的不同,這樣才能使總結更加厚實,彰顯出特色。
⑻ 怎樣做好離退休人員思想政治工作總結
總結報告、工作報告,都可以給你
離休人員的基本條件:按照勞動人事部有關文件回規定,答1949年9月30日前參加中國共產黨所領導的革命軍隊的,在解放區參加革命工作並脫產享受供給制待遇的,在敵占區從事地下革命工作的。在東北和個別解放區,1948年底以前享受當地人民政府制定的薪金制待遇的幹部。
離休後享受的待遇:基本政治待遇不變,生活待遇略為從優。離休後工資照發,並按照參加革命工作的不同時間,每年增發1~2個月的本人標准工資作為生活補貼。另外,對老幹部離休後的醫療、住房、用車、生活用品供應及其他有關生活待遇,還有相應規定。
⑼ 年內退休的公務員年度考核總結怎麼寫
2012年工作總結開頭怎麼寫呢?個人工作總結開頭怎麼寫?這是我的2012年工作總結開頭,可以參考一下,希望對你有所幫助。
律回春暉漸,萬象始更新。我們告別成績斐然的2012,迎來了充滿希望的2013。過去的一年,我們有付出也有收獲;我們有歡笑也有淚水。2012年,在領導的正確指導下,在同事們的積極支持和大力幫助下,我能夠嚴格要求自己,較好的履行一名督導的職責,較好的完成工作任務,總結起來收獲頗多!
2012年工作總結及2013年工作計劃內容構架:
1、情況回顧
年終總結這是總結的開頭部分,叫前言或小引,用來交代總結的緣由,或對總結的內容、范圍、目的作限定,對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長,只作概括說明,不展開分析、評議。
2、經驗體會
這部分是總結的主體,在第一部分概述情況之後展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣,就無法讓人抓住要領。專題性的總結,也可以提煉出幾條經驗,以起到醒目、明了。運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性,又有密切的內在聯系,使之形成合力,共同說明基本經驗。
3、今後打算
這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之後,根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求,提出今後的設法、打算,成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績,克服存在問題及明確今後的努力方向。也可以展望未來,得出新的奮斗目標。