退休人員學綱要心得體會

① 學習近代史綱要的感想

對中國近代史有了更全面的認識和把握。對於近代史，對於中國是屈辱的，飽受列強壓迫，但，中國人民不屈不撓的斗爭卻是我們寶貴的精神財富。中國近代史，是中國人民頑強抗爭的歷史，顯示了我偉大民族頑強拼搏，奮勇抗爭的氣概。

② 求學習全教會和教育規劃綱要的心得體會

學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》心得體會
辦公室 趙春艷

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》徵求意見稿公布後，引起了全社會的廣泛關注。我校針對《規劃綱要》開展了建言獻策及學習討論系列活動。通過學習《規劃綱要》以及收看專家對《規劃綱要》解讀的視頻講座，我感到這份廣集眾智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現著黨和國家重視和發展教育的堅定決心，釋放出「不破不立」的改革信號。根據學習重點,談一下自己的學習體會:
一.領會綱要精神,明確教育改革和發展的內涵
通過學習,我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡很清晰，應該說把握住了我國教育還不適應國家經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的「育人為本，改革創新，促進公平，提高質量」的工作方針。國家把教育擺在了優先發展的戰略地位。這種高度是體現了教育在新時期的重要地位。
把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展。
把改革創新作為教育發展的強大動力。教育要發展，根本靠改革。知識社會,信息時代,人們對於創新意識,創新能力前所未有的重視,教師自身創新能力的提高是育人理念的關鍵因素.
把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發展和進步。
把提高質量作為教育改革發展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質量，確保教學質量及育人質量。
二. 結合我校實際,大力發展繼續教育
這次綱要將構建「終身教育立交橋」作為我國教育事業發展的主要任務之一，將努力形成「學習型社會」作為三個戰略目標之一，突顯了黨和國家高瞻遠矚，與時俱進的戰略眼光，對於我國實施科教強國、人才強國戰略有著無比重要的意義。
當今的社會是知識經濟社會，產業、職業、行業在不斷進步的同時對勞動者的素質有著越來越高的要求。面對迅猛發展的科學技術，空前激烈的人才競爭，不斷學習新的知識和技術，及時了解當今世界科技發展的前沿和趨勢，並將其運用於生產勞動和社會生活中以不斷地提高和創新，是時代進步的要求、是國家強盛的動力，也是個人發展的必需。21世紀的教育應當是不斷造就人、不斷培養人、不斷發展人全部潛能的過程。作為指導未來十餘年我國教育改革和發展的綱領性文件，「終身教育立交橋」的提出和實施將使各種教育形式銜接、各種培訓方式並舉、各類學習資源互相融通，為全民終身教育提供更多的機會和方便。作為一所現代遠程開放大學,我們要抓住這個機遇,立足滿足群眾教育需求，促進教育事業全面協調可持續發展，要加快發展繼續教育，搭建終身學習的「立交橋」，為建設人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會做出自己的貢獻。
三.落實綱要精神,不斷提升自身整體素質.
國家中長期教育改革和發展規劃綱要指出：要把提高質量作為教育改革發展的核心任務。樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標准。制定教育質量國家標准，建立教育質量保障體系。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。
「師者，傳道授業解惑也」，要傳道必須精於道，要授業必須精於業，要解惑必須先自知。作為一名教師應時刻不忘記學習，善於學習，具有學習意識，努力提升自己的素質。
教師是一個引領學生在知識的海洋中獲得真知的人，教師應當不斷地提高自已的專業素養。能夠將理論與實踐相結合，並不斷的完善自我，充實自我。「學高為師，身正為范」，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業務水平，更新觀念，鑽研業務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學相長。
作為教師我們應該了解到理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細致，循循善誘。在教學上教師是教學的組織者和引導者，應該創造平等、和諧、寬松的教學氛圍，強化支持服務意識。
總之,學習《綱要》，就是要把綱要精神植根於具體的工作中,在教育教學的實踐中，不斷加強自我修養，努力提高思想政治素質和業務素質，增強創新能力,為學校教育事業的發展貢獻自己的微薄之力。
二O一O年四月二十日

學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》心得體會
文法教研室 孟晶磊

本月，認真地學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，再一次感到國家對教育的重視，感觸頗深。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指明了教育發展的方向，教育事關民族興旺、人民福祉和國家未來。黨中央、國務院歷來高度重視教育事業，把教育放在優先發展的戰略地位。規劃綱要從我國現代化建設的總體戰略出發，對未來十二年教育改革和發展做出全面規劃和部署。在優先發展教育、促進教育公平、培養創新型人才、提高教育服務經濟社會發展的能力等方面，提出符合國家戰略和群眾需求、反映教育規律和發展趨勢的指導方針。貫徹科學發展觀，體現面向未來、面向世界、面向現代化，立足國情，改革創新。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》系統研究了基礎教育、職業教育、高等教育的體制改革和教學改革、教師培養、教育發展保障等重大問題，找准症結，提出思路，具有戰略性、前瞻性、針對性、操作性。
首先，對教育公平化和加大教育資金投入問題我感觸很深，綱要提出，要形成惠及全民的公平教育，實現基本公共教育服務均等化，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，切實解決進城務工人員子女平等接受義務教育問題，保障殘疾人受教育權利。
中國正處在經濟社會發展的關鍵時期，要求財政重點保障的支出項目比較多，因此要實現4%的目標，難度不小。為了保障這一目標，財政部將有四項具體措施：
一是增強公共財政有效財力。今後幾年要加強稅收征管，保持財政收入的穩定較快增長，為實現4%的目標打下堅實的財力基礎。二是進一步協調財政支出結構。加大對教育的投入。在年初財政預算安排中，中央和地方各級財政教育支出增長幅度都要明顯高於財政經常性收入增長的幅度。在預算執行過程中，還要根據財政超收的情況增加教育經費。三是大力籌措其它財政性教育資金。通過採取足額增收教育費附加和地方教育費附加等措施，逐步建立政府多渠道籌措財政性教育經費的長效機制。四是要全面推進教育經費的科學化管理。優化教育資源配置，讓增加的投入發揮出最大效益。這些讓我再一次感到國家對教育的重視，深受鼓舞。
其次，我更加深入的認識到，教育要以人為本。關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展；尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，培養造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。
在信息時代，學生信息的來源很多，知識老化的周期很短，更新的速度很快。只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的黨員教師。「師者，所謂傳道授業解惑也。」要做到這幾點，教師應具備廣博的知識作基礎。有道是，「根深才能葉茂」，「水厚方能負大舟」。一名教師的知識如果儲備不足，教學中必定捉襟見肘；反之，如果教師具備了比較扎實的知識功底，具有學者的風范，課上舉一反三，游刃有餘，那麼課堂將是學生有效充電的場所。教師並非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。最可怕的是，有的教師以為自己的學歷高，讀的書多，就不再充電，不再學習，那他只會誤人子弟，他自己也終將被社會所淘汰。因此，作為教師要有不斷學習的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網。總之，要做一隻辛勤的蜜蜂，時時處處採摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。要不斷地摸索教學方法，加強學習並鍛煉運用現代化教學技術和手段。教，為了什麼？教，是為了不需要再教；教，是為了學生自己會學習。全國基礎教育工作會議強調學校教育要為學生的終身發展奠定基礎。在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應該僅僅滿足於把自己滿腹的學識傳授給學生，而更應該著眼於教會學生學習的方法。學會學習是學生今後走上社會生存和發展的基礎，學會學習是參加遠程教育學生學習的最高目標。
教與學是一個雙向的交流，一個互動的過程。這些年，科技的進步給電大教育領域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術和新方法的使用使得教與學變得更加生動，更加有趣。作為教師，我要進一步加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段，在網上教學時採用學生喜聞樂見的方式方法，既有理論又有實際，培養學生的興趣，提高教學的針對性和實效性，為電大的教育教學貢獻自己的力量。

③ 即將退休人員一年工作總結怎麼寫

年度個人工作總來結行文有其特定的邏源輯，一般應包括幾個方面：

1、年度工作學習的基本情況；

2、取得的成績、積累的經驗；

3、存在的不足和問題；

這一邏輯比較符合認識事物中「是什麼——為什麼——怎麼辦」的一般規律。在基本情況部分，一般應包含思想政治理論學習、業務工作、遵規守紀情況等內容，與考察幹部「德、能、勤、績、廉」的要求相對應。

一般而言，重點、亮點應從幾個方面去總結：

一是理論學習方面重點學習掌握的內容，其要求的學習內容必然成為相應階段的學習重點，再如中央的新政策、新理念、新方略以及新近制定出台的黨內法規，這些時效性比較強、影響力比較大的內容往往也都是學習的重點；

二是業務方面的重點工作任務，包括所承擔和參加的重點工作、難點工作、有較強創新性的工作、取得明顯成效的工作；

三是參加的重要會議、培訓等活動，其中給你帶來較大的收獲和感受的，也都是需要總結的內容。

在總結時，要力求內容翔實、重點突出、不吝筆墨，寫清楚你是怎麼做的、有什麼考慮、取得什麼成效，結論性的東西要有具體事例或數據支撐；要力爭寫出今年與往年的不同，寫出與別人的不同，這樣才能使總結更加厚實，彰顯出特色。