退休職工生平簡介範文

❶ 我的朋友老母親去世了，老人生平簡介怎麼寫

一般要寫該老人的生卒年月，主要的大事經歷（結婚、生子女、工作、任職等）的簡單介紹，然後是一些主要的好的評價，及後代對老人的感激懷念之情。要有簡略但有感情。

❷ 戴密微的生平簡介

戴密微1894年9月13日生於瑞士洛桑，其父在那裡任醫學院教授。1914年從巴黎大學文學系畢業後，便於次年進入巴黎東方語言學院隨從沙畹 (Edouard Chavannes，1865—1918) 和烈維(Sylvain Lévi) 學習漢語和梵文，同時學習日文。1919年，畢業於東方語言學院，1920年赴河內法蘭西遠東學院工作。
1921年6月至1922年1月間，戴密微由法蘭西遠東學院派遣赴中國考察，在北京居住了很長時間，對中國博大精深的文化產生了濃厚的興趣。
1924 -1926年來華，被聘為廈門大學教授，擔任西方哲學、佛教和梵文的教學工作。從1926年至1930年，他以日佛會館寄宿生的身份到達東京，在日本東京法國會館任研究員兼館長。從1931年開始，戴密微先後執掌教席於巴黎東方現代語言學院、巴黎大學 (Sorbonne) 和高等實驗研究學院第4系——歷史語言系。1946年，馬伯樂死於集中營，戴密微繼任法蘭西公學院中國語言文化教授，直至1964年退休。1951年戴密微被選為金石和美文學科學院的普通院士，於1959年擔任了主席團主席的職務。

❸ 去世老幹部生平簡介由哪個部門寫

老幹部去世的生平簡介，與普通百姓的略有區別，對老幹部的評價有蓋棺定論一說，因此只有組織上才能做出這個結論，負責這項工作的，應該是當地的組織人事部門，或老幹部原所在單位的黨委（黨組織）。

❹ 如何寫生平簡介

生平簡介，你可以參考下面的，改改容易多了，具體情況你也沒說清楚，不過相信你能行，下面的不錯：

黃春海教授是遼寧省新民縣黃家山村人，1921年11月4日生，1955年8月由華東師范大學研究生畢業。1981年開始帶研究生，1990年12月退休。

黃春海教授歷任助教、講師、副教授、教授。主要從事普通自然地理學、地貌學、地質學、水文地質學、地下水開發等課程教學工作。作為學科帶頭人,他為山東省第一個地理學科碩士點—自然地理學碩士點的成功申報做出了無可替代的重要貢獻。

他1959年開始發表《濟南泉水》、《濟南地質的研究》論文，承擔省教委課題《泉水來源試驗研究》，2006年出版專著《趵突流長》。幾十年來他潛心研究濟南泉水成因，成功預測趵突泉噴涌時間,是濟南保泉專家。

自1972年以來，他奔波於濟南南部山區、臨沂、棗庄、煙台等地的貧困缺水山區，出版專著《地下水開發研究》、《山東省地貌區劃》，為解決山區人畜飲水與農田灌溉問題，做出了傑出貢獻，被稱為「找水專家」，其中棗庄市市中區永安鄉聶家村村民為感激他，還為他樹《飲水思源》碑以示紀念。

1990年退休後，他仍老驥伏櫪，志爭朝夕，關心學院的建設發展；他筆耕不掇，還獲得科研項目及獎勵7項，並以85歲高齡出版專著《趵突流長》。他不辭勞苦關心山區人民的吃水問題，不顧七十多歲高齡經常吃住在山區人民家中，有時連夜從濟南趕往掘井現場，他為社會主義新農村建設、為棗庄、臨沂等地山區人民解決吃水問題作出了不可磨滅的貢獻。1994年他獲中國水土保持學會《愚公獎》證書。

黃春海教授的主要社會兼職有：山東省及濟南市經濟和社會發展戰略研究委員會顧問,山東地理學會、地震學會、水土保持學會副理事長。

陳鶴琴(1892—1982)，浙江上虞人，中國著名兒童心理學家和幼兒教育家。20世紀三四十年代我國幼教界「南陳北張」之說中「南陳」即陳鶴琴，他是「活教育」理論體系的創建者，我國現代幼兒教育的奠基人。早年留學美國，獲文學學士和教育碩士學位。1919年夏回國往南京高等師范學校、東南大學任教授、教育科主任、教務主任等職。創辦了我國第一個幼教實驗中心——南京鼓樓幼稚園，第一個公立幼稚師范學校——江西省立幼稚師范學校以及國立幼稚師范專科學校、上海兒童福利促進會和特殊兒童輔導院。新中國成立後任南京師范學院院長、全國政協委員、中國人民保衛兒童全國委員會委員、全國文字改革委員會委員、中國教育學會和幼兒教育研究會名譽理事長等職。

陳鶴琴熱愛祖國、熱愛兒童，畢生致力於兒童教育事業。他開創了我國兒童心理和學前教育的科學研究工作，並促使家庭教育科學化和幼兒師范教育系列化，是研究中國兒童心理的第—人，著行《兒童心理之研究》等。他撰寫的《家庭教育》，可說是具有中國特色的兒童家庭教育的「網路全書」。他在鼓樓幼稚園的研究形成了「中心制課程」(即單元教學)，奠定了我國第一個《幼稚園課程標准》的基礎。他結合實踐研究，創辦《幼稚教育》、《兒童教育》、《新兒童教育》件刊物，主編幼稚教育從書、兒童科學教育從書等，編寫了多種兒童教育書籍、教材和讀物，創制了許多教具、玩具和體育、游戲用品。他創建的「活教育」理論體系，提出三大綱領：目的論——做人、做中國人、做現代中國人，課程論——大自然、人社會都是活教材，方法論——做中教、做中學、做中求進步。還提出「活教育」十七條教學原則、十三條訓育原則、學習四步驟和五指活動等。

陳鶴琴主張培養幼稚師范學生具有敬業、樂業、專業、創業的精神，並組織群眾性的幼稚教育和兒童教育學術團體，加強教師的學習和交流，促進教師成長。

陳鶴琴一生發表約400萬字的著作，已收入《陳鶴琴教育文集》、《陳鶴琴全集》。

❺ 離退休幹部去世後單位不能念生平簡介

除非他是違法犯罪落馬，否則一般都會的念的。但是自十八大以來，中央要求一切活動盡量簡潔，不能鋪張浪費

❻ 老人吳慶恆的生平簡介

吳慶恆——"海鷗老人"
吳慶恆是一位普通的昆明市民，他被人們稱為"海鷗老人"。之所以叫他海鷗老人，是因為每年的冬天，昆明的滇池都會迎來大批的遷徙的海鷗，這個時候，老人總會出現，幾乎每天都會來這里，每來一次都會帶一些自己買來的麵包喂它們，像呵護自己的孩子一樣呵護這群海鷗。
老人很蒼老了，布滿皺紋的臉上，有一雙很善良的眼睛，肩上挎一個自製的已經褪色的布袋子，裡面裝滿了喂海鷗的食物，他很細心，總是微笑著看著眼前飛上飛下的海鷗們。據老人講，這些海鷗很通人性的，當一隻海鷗受到傷害的時候，他會用凄厲的叫聲呼喚其他的海鷗離開，曾經有一個海鷗，因為遊客的抓捕，導致骨折，老人很小心地呵護著這只受傷的海鷗，從1992年起，老人每年都能看到這只受傷的海鷗來昆明，彷彿，海鷗很惦念這個風燭殘年的老人，飛臨昆明，也是一種探望和安慰吧。來公園遊玩的人很多，但沒有人知道老人的家境，只是聽他自己說每一個月只有308元的退休金，而他要用其中的二分之一給海鷗們買吃的東西。有的時候，由於老人病了，每月自己的開銷多了些，給海鷗們買東西的錢就少了，於是，老人就去飯館里撿拾別人丟掉的東西，用他的話說就是窮人要有窮辦法。
雲南電視台的記者們知道了老人的情況，請老人講述自己和海鷗們的故事，老人很激動，也許是寂寞太久了，看著老人激動忘我的講解，心裡升起了莫名其妙的傷感。臨到最後，記者和老人約好，要帶記者們去看海鷗晚上棲息的地方，那是海鷗的一個臨時的家。臨別之時，老人一直很客氣的道別，連說了幾個再見和謝謝，最後竟然摘掉了帽子，和鏡頭和記者朋友們道別。那種客氣的背後，實際上是一個人的涵養和尊貴。隔天約見的時間到了，老人並沒有赴約。又隔了幾天，記者忽然見到了老人，老人低著頭，已經沒有了往日的精神，他坐在滇池水邊的石凳上，很沉靜，只是用手無力的把麵包伸向海鷗。記者問老人情況，老人的聲音很低，很安詳的告訴記者，這幾天病倒了，幾天的時間，只喝了一碗面條。過了一會，老人說他很累，想回家休息。夕陽中，留給人們的是老人蹣跚的背影。
又過了一些天，年輕的記者朋友們很掛念老人，經過了很多打聽，終於知道了老人的家，等走過彎彎曲曲的巷子，看到的卻是老人已經去世的消息。經詢問才知道。老人的名字叫吳慶恆，是早年西南聯大的學生，建國後受到了政治的迫害，沒有了家庭，老人一生孤獨，海鷗成了他孤寂晚年的唯一的朋友。
在滇池越冬的海鷗，1985年開始，有一部分飛到了昆明市區來覓食。
據說，從此，在海鷗來昆明覓食的日子裡，吳慶恆老人幾乎天天都步行十幾里路趕來喂海鷗，風雨無阻。直到1995年他病逝。
吳慶恆老人，不過是昆明化工廠的一個退休工人，1995年才拿每月308元的退休工資，他憑什麼來「自費」喂養到「公眾場所」覓食的、野生動物的海鷗？
據說，吳慶恆老人自奉微薄，除了吸當時兩毛錢一盒的劣質煙，他沒有嗜好，就只「嗜好」來喂養和親近海鷗。
據說，現在昆明人餵食海鷗的方法——把餅乾麵包掰成碎片，擺放在翠湖畔的欄桿上——就是吳慶恆老人率先採用的：老人認為，把食物丟到湖水裡讓海鷗吃，那湖水有污染，可能導致海鷗得病，因而要讓海鷗吃上干凈的食物。
據說，老人不但餵食，還和海鷗們喋喋不休地談話；而那被餵食的海鷗，也「認識」吳慶恆老人了。老人給其中的一些還取了名，一叫，那被叫的海鷗就會飛來老人身邊
海鷗到昆明覓食的日子裡，吳慶恆每晚在工廠食堂吃一份簡單飯菜；然後就撿拾別人不吃了的饅頭，再配以自己買來的雞蛋、麵粉，製作成「海鷗餅干」，第二天拿去給海鷗餵食。
據說，吳慶恆病逝後，人們清點他的遺物，「最值錢的」家當，居然只有六個雞蛋，而那是他准備製作「海鷗餅干」的！
後來昆明的人漸漸知道了海鷗老人的情況，自發的捐款，塑了一尊老人的像，依靠在滇池，微笑中若有所思。這算是對老人的告慰和對老人的敬仰。

❼ 求一份生平簡介

生平簡介樣本，可供參考：

蘇軾簡介：
蘇軾（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人，中國北宋文豪，「唐宋八大家」之一。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術史上罕見的全才，也是中國數千年歷史上被公認文學藝術造詣最傑出的大家之一。其散文與歐陽修並稱歐蘇；詩與黃庭堅並稱蘇黃，又與陸游並稱蘇陸；詞與辛棄疾並稱蘇辛；其畫則開創了湖州畫派。現存詩3900餘首，代表作品有《水調歌頭·中秋》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《赤壁賦》等。

居里夫人簡介 ：
居里夫人 Marie Curie（1867-1934）法國籍波蘭科學家，研究放射性現象，發現鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎。居里夫人 Marie Curie（1867-1934）法國籍波蘭科學家，研究放射性現象，發現鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎。作為傑出科學家，居里夫人有一般科學家所沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅，她的典範激勵了很多人。很多人在兒童時代就聽到她的故事但得到的多是一個簡化和不完整的印象。世人對居里夫人的認識。很大程度上受其次女在1937年出版的傳記《居里夫人》（Madame Curie）所影響。這本書美化了居里夫人的生活，把她一生所遇到的曲折都平淡地處理了。美國傳記女作家蘇珊·昆（Susan Quinn）花了七年時間，收集包括居里家庭成員和朋友的沒有公開的日記和傳記資料。於去年出版了一本新書：《瑪麗亞· 居里：她的一生》（Maria Curie: A Life）,為她艱苦、辛酸和奮斗的生命歷程描繪了一幅更詳細和深入的圖像。

教師悼詞範文：
各位領導、各位來賓、各位親朋好友
愁雲慘淡滿山翠柏灑清淚，音容寂寞瀟湘流水放悲聲。 今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我們敬愛的退休老教師xxx同志。在此，我謹代表南義學區全體師生，對xxx老師的不幸逝世表示沉痛哀悼，並向其家屬致以誠摯問候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因為xxx老師的去世，使我們又失去了一位好長輩，好老師，好同志。當年情景歷在目，回首故人今不在，此時此刻， 松濤為之啜泣，蒼天為之嗚咽，哀樂低回，親朋落淚，同事傷懷，可謂酷暑高山百草泣，萬里雲空白鶴飛。
xxx老師xx年xx月出生在一個xx家庭。xx年xx月加入中國共產黨，xx年xx月參加工作，因工作業績顯著，xx年xx月被評為xx高級xx教師，xx月被xx授予「優秀教師」稱號，xx年x月光榮退休。xx年xx月 日因xx逝世，享年xx歲。在近xx年的教育教學生涯中，xx同志先後在xx學校任教並擔任學校xx等主要領導職務。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，xx老師的一生，是謙和的一生，是正直的一生，也是奮斗的一生。xx年來，在人民教師這一神聖崗位上，他勤勤懇懇，踏踏實實，師德高尚。無論在哪所學校，無論在何種崗位。xx老師都能以校為家，以教育事業為中心工作，一心一意為學校的發展出謀劃策、添磚加瓦。全心全意為學生的成長嘔心瀝血，孜孜不倦。「一片丹心為學子，勤勤懇懇育英才」 他刻苦鑽研業務，踏踏實實工作，以他高尚的師德、淵博的學識，啟迪了無數幼小的心靈，培育了一批又一批品學兼優的學生，為祖國的建設輸送了成千上萬的棟梁之才。現在，他的學生遍及各地，真是綠洲盎然清宜人，桃李芬芳滿天下。他以自己的實際行動踐行了他的人生諾言，為福及桑梓，造福子孫出了力，流了汗，為黨和人民的教育事業做出了貢獻。可謂是xx年如一日，三尺講台，春風化雨，迎來桃李滿圓。近xx年人生路，風雨兼程，頂天立地，換來彩霞滿天。
xx老師為人忠厚，襟懷坦盪，謙虛謹慎，平易近人。他生活節儉，艱苦樸素，家庭和睦，鄰里團結。他對子女要求嚴格，管教規范，子女個個遵紀守法，好學上進。
「想見風范空有影，欲聞教誨杳無聲。」人奔西土，音容猶存。xx雖然離開了我們，但他的音容笑貌將長留我們心中，他的寬厚美德，他的無私奉獻，他的敬業風范將成為我們永遠學習的典範，成為我們永遠的精神動力。xx老師雖然走了，但更多的人會繼承他的遺志，將他未竟的事業進行下去。 xx老師雖然離去了，但他為人師表、教書育人、自強不息、甘於奉獻的精神將永遠激勵一代又一代人發揚光大，恪盡職守，興家立業！ xx老師您安息吧！
xx年xx月xx日

❽ 田汝康的生平簡介

1948年獲英國倫敦大學哲學博士學位後，受英國殖民地社會科學研究理事會委任，前往砂拉越從事該地華人社會結構的研究。1950年回國後，因涉嫌所謂「歷史問題」，而遭受迫害。但他始終相信黨最終會將事情搞清楚的，1984年4 月，復旦大學赴美國加州大學代表團，曾向正在該校作訪問學者的田汝康教授，宣布對他的平反決定。2006年7月20日，逝世於昆明。
田汝康曾任教於浙江大學人類學系。1952年院系調整來到復旦，歷任復旦大學歷史系教授、博士生導師及社會學系主任，為復旦大學歷史系、社會學系的學科建設和圖書資料建設做出重要貢獻。1979年至1992年間，曾擔任英國劍橋克萊爾學院客座研究員，澳大利亞國立大學太平洋研究院訪問學者，日本京都大學東南亞研究所、荷蘭萊頓大學漢學院、美國哈佛大學、康乃爾大學、加州大學伯克利分校及普林斯頓大學東南亞研究所等著名大學的訪問教授。田汝康曾任中國社會學學會副會長、中國華僑歷史學會副會長、中國東南亞研究會顧問。退休後繼續從事學術研究，為中國的華僑史和東南亞史研究作出很大的貢獻。

❾ 林丁的生平簡介

1951年受文化館委託，課余為回鄉藝人姐妹班導演了《信陵公子》、《玉面狼》、《父子爭先》等新編越劇，又為她們改編導演《皇帝與妓女》參加地區會演。獲獎後姐妹班奉命改組為新昌縣越劇團，林丁也從學校調進越劇團任團長兼編導，從此他便一生與新昌越劇的三起三落共浮沉。
40年代以來他創作和改編的劇本有五六十齣。
退休後又為寧波市越劇團編導了《碧玉桃花》和《雙龍劍》
1989年被吸收為中國戲劇家協會會員，事跡已刊入《中國文藝家傳集》。