① 退休職工死亡單位悼詞誰念
這個沒什幺統一規定，各單位的情況也不盡一樣，大部分都是由雙退辦的負責人來主持!
② 退休老人退休後愛好書法去世後的悼詞怎麼寫
各位來賓、各位親友：
心情很沉重，今天，我們一起悼念某退休幹部。
某同志因患肺心病醫治無效，於2006年2月10日16時30分與世長辭，享年74歲。
某同志1932年1月生於某盟某旗某公社，蒙古族，1950年3月參加工作，先後在某供銷合作社、某公社、某農場工作，1981年10月調入某
稅務局工作。曾擔任某稅務所副所長一職。1982年7月加入中國共產黨。1983年10月退休。[本]
某同志的一生，是勤勞奉獻的一生。少年時代的某和許許多多同齡人一樣，飽經了舊社會苦難生活的煎熬和考驗。在他的成長歷程中，他勤奮好學，嚴格要求自己，處處以全心全意為人民服務為己任，不忘黨性，不忘本，老老實實做事，清清白白做人。為了自己所鍾愛的偉大事業，某同志傾其心血，無怨無悔。1985年某同志不幸患上了肺心病，不得不長期與病魔進行斗爭。常年服葯治療，不但使某家中生活拮據，給他造成了龐大的生活壓力，也使他長期遭受著病痛的折磨。但生性堅強耿直的某同志，從未向組織上提過任何過分的要求，從不為組織上添任何麻煩。
某同志一生勤勤懇懇，任勞任怨。他無論是在哪個工作崗位上，他總是一心撲在工作和事業上，干一行，愛一行，精一行，敬業愛崗，默默奉獻。
某同志對稅務工作認真負責，一絲不苟，在他擔任某稅務所副所長期間，他所分管的所內各項事務有條有理，清清白白。他認真執行政策，敢於堅持原則。
某同志為人忠厚、襟懷坦白;謙虛謹慎、平易近人;生活節儉、艱苦樸素;家庭和睦、鄰里團結。某同志一生養育4個子女，他對子女從嚴管教，嚴格要求，其子女個個遵紀守法，好學上進。
某同志的逝世，使我們失去了一位老黨員、好同志。他雖離我們而去，但他那種勤勤懇懇、忘我工作的奉獻精神;那種艱苦樸素、勤儉節約的優良作風;那種為人正派、忠厚老實的高尚品德，仍值得我們學習和記取。我們要化悲痛為力量，努力學習和工作，再創佳績。以慰某同志在天之靈。
某同志精神長存!
③ 悼詞老人生平事跡怎麼寫
目的要求：1.具體了解訃告、悼詞的概念、特點及其寫作要求與方法
2.能夠撰寫一篇訃告及悼詞
教學重點：訃告及悼詞的寫作要求
教學難點：寫一篇感人的訃告及悼詞
教學時長：45*2
教學方法：講授法
教學過程：一、組織教學，清點人數
二、每課一讀，心靈雞湯
人有漸悟與頓悟之說，漸悟時一個積累的過程，頓悟是一個提高的過程，人生不是簡單的爬坡，不是說只要努力就一定能站在最高，人生更像是爬山，不懈努力固然能站高些，但山的最高處是沒有路的， 只要峭壁，是一種能阻擋多數人的台階，所以多數人到了一定程度就再也無法進步了，悟性也是這種狀況，對人來講，也有頓悟與漸悟之分，漸悟時一個爬坡過程，頓悟則是台階似的進步，頓悟很重要，頓悟需要機緣和天賦，更需要貴人指點。
三、上新課--------訃告
（一）訃告的定義
訃告又稱「訃文」、「訃聞」。「訃」原指報喪的意思。就是講人死了的消息報告
給大家。訃告是機關單位、個人把某人去世的不幸消息向死者的親戚、朋友、家屬發出的通告性文書。
「訃」原意為：報喪，將人死了的消息報告給大家。古代新聞不發達，派去人送
去或靠張貼。較早記載：「凡諸侯同盟，於是稱名，故薨則赴以名，」（「赴」即 「訃」，「急疾」之意） 《左傳·隱公七年》
從中看到，古代報喪必須做一、兩點：
①要拿「圭」作憑信，報喪時必須拿這東西；
② 要使用不同等級的報喪用語。
如：
A．諸侯死了，向國君報喪，要說：「君之臣×××死」。
B． 國君夫人死了，向國君報喪，要說：「寡小君不祿」。
C． 大夫死了，向同一國家內的大夫或士報喪：「×××不祿」。
D．士死,向同國的大夫或士大夫或士報喪: 「×××死」。
（二）訃告的特點
（1）公開性。訃告用來宣布死者去世的消息，其內容是公開的。
（2）知照性。無論是哪類訃告，其目的都是為了知照社會各界及其親友。
（三）訃告的種類
一般式訃告
公文式訃告
消息式訃告
當和國家領導人去世，現在一般不用訃告而用公告或宣告，以表示隆重、庄嚴，是國內外發生的大事。近幾年來，有些領導人逝世，報紙上不登訃告，而採用發信息和等照片的形式，實際上也是一種訃告，不過規格較高，內容較翔實。
（四）訃告的寫作
1．一般式訃告。這是運用最廣的一種形式，它的主要內容由以下三個方面構成：
（1）標題。用略大於正文的字體於
④ 生平簡介和悼詞的區別
悼詞只有在葬禮現場使用，而生平簡介所用面廣泛
⑤ 追悼會的悼詞生平簡介
追悼會悼詞
各位領導、各位來賓、各位親朋好友：
在這個翠柏凝春、天人同悲的日子裡，我們懷著無比沉痛的心情一齊來到這里送別我們的一位摯友、一位朝夕相處的同事、一位英年早逝的教育界的精英xx同志。
此時此刻，親人掩面，朋友傷懷，同事哽咽。在此，請允許我代表xx小學的全體師生及xx鎮全體教育界的同仁向華文同志的親屬致以親切的慰問！
我們無法相信，我們也不能相信這一沉重的事實。教室里他那活潑生動的話語，操場上他那舞動身軀的英姿，辦公室他那奮筆疾書的身影……無一不浮現在我們眼前，曾經如此鮮活的他，怎麼說走就走了呢？老天真是不長眼啊！！！
往事依稀，淚眼朦朧。千言萬語，道不盡我們對他的思念。
xx同志生於xx年xx月xx日，xx年畢業於xx師專（現xx學院）同年被分配到馬口鎮馬口中學任教，其後又調入窯新中學，xx年調入xx小學，擔任教務主任至今。
對工作：他充滿激情，工作勤懇，任勞任怨，大公無私。
對同事：他不存欺心，平易近人，謙虛謹慎，和藹可親。
對學生：他充滿愛心，教書育人，愛生如子，德藝雙馨。
對妻女：他飽含深情，寸草春暉，舔犢情深，相敬如賓。
對父母：他傾注孝心，簞食豆羹，仁義慈孝，常懷感恩。
樹欲寧兮，風不止，子欲養兮，親不待。長生百年豈足，哀哉天降不幸，竟然撒手長去，留下滿目凄清，xx同志走了，帶著對美好人生的無限眷戀，永遠地走了。從此，女兒失去了一個慈愛的父親，妻子失去了一個溫情的丈夫，父母失去了一個孝順的兒子，學生失去了一個敬愛的老師，我們失去了一個好夥伴，馬口教育失去了一個才德兼備的好教師，高風傳鄉里，亮節啟後人。他音容雖逝，但德澤永存。
人生自古誰無死，留作丹心照汗青。xx同志43個年輪的人生之路是所有相知、相識人永遠的遺憾、永遠的傷痛。但是他對教育事業的忠誠、對工作的敬業、對老人的孝敬、對家庭的負責、對女兒的關愛、對朋友的坦誠，則永遠銘記在親朋好友的心中。青山永在，英名長留，讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的人。