㈠ 如何組織慰問離退休老幹部活動
組織領導
為保障主題教育實踐活動的有效實施，特成立以鄉回黨委書記答——-為組長，以鄉黨委副書記————為副組長，以社區黨支部第一書記、書記、離退休幹部黨支部書記為組員，落實好主題教育實踐活動。
三、具體措施
（一）營造氛圍。要充分理解、尊重老幹部的政治願望，把老幹部的政治熱情保護好、發揮好。克服那種把老幹部的政治熱情視為
（二）組織教育。緊密結合我鄉離退休幹部黨員情況實際，做好組織教育工作。針對離退休幹部的政治願望和熱情，做好組織動員工作：針對部分離退休幹部黨員長期脫離工作，要做好教育培訓工作。使廣大離退休黨員幹部充分感受到被關心、被重視，自覺的「退休不褪色、永遠跟黨走」。基層黨組織在工作開展上要多向離退休幹部黨員請教，在一些政策宣傳上要充分發揮離退休幹部黨員的作用，在生活上要多關心離退休幹部黨員。
（三）發揮作用。離退休幹部黨員是業已離開工作崗位的幹部職工群體，他們為社會主義事業貢獻了心力、奉獻過青春，是國家的寶貴財產。要充分發揮老幹部豐富的實踐經驗、深厚的群眾基礎和廣泛的社會影響力，積極引導離退休幹部在推動基層黨組織建設中發揮作用。
㈡ 求「送溫暖」活動總結，我是小學生，我們去慰問了兩位退休的老師，我4年級，要寫總結，100~300字左右~拜託
「獻愛心，送溫暖」活動總結
「向雷鋒同志學習」是毛澤東主席的親筆題詞。雷鋒這個平凡而偉大戰士，雖然離開了我們，但他無私奉獻、助人為樂、和舍己為人的高尚品德永遠鼓舞著後來人。在第45個學雷鋒紀念日的前夕，學校政教處發起了「獻愛心、送溫暖」活動，4年級同學，利用寒假和其他時間，查找尋訪，不辭辛苦，把溫暖送到退休、貧困戶和孤寡老人的心中，受到社會的好評。
2010年學年度的寒假前，根據教育局黨委及其他相關部門的指示精神，政教處在學校各班班長會議上，布置了「獻愛心、送溫暖」活動，會議指出：本活動以安全保障為前提，以弘揚中華民族的傳統美德為主導，以構建社會主義的新農村的具體內容為核心，落實《中學生守則》中的相關要求，並通過這些活動，加強對學生的愛國、愛社會的集體主義教育和敬老愛幼的傳統觀念養成性教育. 為了使活動能順利開展，學校做了以下規定：
1各班級同學自願報名參加，班主任老師要做好宣傳和動員工作，選出學生中的組織者，將名單上報學校。
2允許在有條件的情況下，給予貧困家庭以財、物上的資助。
3參與活動的學生必須規范語言和行為。
按照學校的要求，自2010年12月中旬起，先後行動起來。早晨，4年3班的6名同學，在班主任白玉老師的帶領下，老早的來到同班的於震同學家。其父親因病去世，其母親身體不好，靠姐姐打工維持家用。很快的，幾個同學打掃完屋內外衛生，臨行前，把班級所有同學集資購買的一袋蘋果、一箱橘子、一袋白面和一桶豆油送給於震的媽媽，於娘激動不已。
1年3班和1年4班的愛心小組成員，在兩位班長的帶領下，幾經周折，找到了新江2隊的貧困戶姜崇真家。一個用土磚堆砌的土房子，遠遠的呈現在他們眼前。進屋後，同學們把早已准備好的一袋白面和一桶油放在炕上，幾句寒暄後，同學們便開始清掃，擦窗戶、拖地、掃院子，忙個不亦樂乎。直到熱淚盈眶的2位老人戀戀不舍的目送他們離開。農歷大年三十的前一天，4年1班和4年5班的部分同學，來到距離學校10里遠的前陽鎮敬老院，孩子們不僅為老人送水果、講故事，逗老人開心，而且發揚不怕臟、不怕累、不怕苦的精神，為老人擦玻璃、掃院子、擔水。2班的7民名同學，也利用假期為勝利7組的一家老人，清掃衛生。
柳林中學的這些師生們，以實際行動，把溫暖送到了周圍一些老百姓的家中里，也就把柳林中學的精神默默的送到老百姓的家中，更讓和諧社會的理念彰顯於社會。同時，社會也給予了學生和學校以肯定和很高的評價。截止今日，已經收到了3封感謝信，和多次來訪。這次活動，增強了社會對柳林中學學生和老師的了解和信任，鼓舞了柳中人開拓進取的鬥志，振奮柳中人求實創新的精神。本次活動，也達到了預想的教育效果：陶冶了學生的情操，激發了學生的善念，使他們進一步了解社會，開闊視野，增強自己對社會的責任感和使命感。
春回大地，萬物復甦，春風送暖，碧草茵茵。雷鋒的精神，將乘著兩會勝利閉幕的東風，吹綠祖國大地。
㈢ 工會為退休幹部組織退休儀式總結報告
一、提高認識，加強領導
在2016年元旦春節即將來臨之際，我校把走訪慰問在職和離退休困難教師工作列入議事日程，學校自接到區教育工會《關於開展2014年冬季送溫暖及2015年元旦春節慰問活動的通知》文件後，學校主要領導和相關人員認真學習此文件內容，通過學習，使我們充分認識到在春節前走訪慰問離退休教師，對於弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義核心價值觀有著十分重要的意義。學校主要領導指示工會排出在職和離退休困難教師名單，校行政會研究決定對在職和離退休困難教師進行慰問，學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作，真正把困難教師及離退休老同志生活中的實際問題解決好，讓困難職工感受到黨和政府的溫暖，把領導的溫暖關懷送到每個離退休教師家中。
二、登門拜訪，送去溫暖
2016年12月31日由校長袁樹霞、書記沈洪起親自帶隊對兩位在職困難教師和18位離退休教師及2位遺屬進行慰問。向各位離退休教師傳遞了教育局和學校的溫暖關懷，並送上一些生活必需品和溫暖的關懷，了解每位老齡離退休教師的實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回學校，經校行政會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和政府的溫暖送到離退休和困難教師的心坎里。
三、相互了解，增進感情。
通過對在職和離退休困難教師進行節前慰問，加強與在職和離退休困難教師的思想溝通，准確掌握在職和離退休困難教師的思想動態，對在職和離退休困難教師提出的意見和建議，慰問組都認真聽取，同時勉勵離退休教師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，學校和離退休教師之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。
四、解決困難，務求實效。
本次節前慰問重點關心年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師，堅持把走訪慰問和解決實際問題相結合，幫助有特殊困難的離退休教師和教師解決燃眉之急。本次對年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師慰問時，不僅對他們進行精神上的關心，並給予物質上和經濟上的幫助。讓每位離退休老師和家人過一個歡樂、祥和、喜慶的節日。
本次慰問校領導高度重視，主要領導親自組織慰問工作，堅持把走訪慰問在職和離退休困難教師和解決在職和離退休困難教師的實際問題相結合，真正落實了察民情、知民意、解民憂、集民智的精神。讓在職和離退休困難教師感受到黨組織和單位還記住他們的，他們的貢獻永遠裝在黨和人民的心中。
㈣ 志願者服務開展走方慰問幫扶困黨員活動黨小組記錄怎麼寫
首先是活動名稱，時間，地點，然後是活動的具體內容，最後是總結。
㈤ 送溫暖活動怎麼寫總結
一定要真實，
就寫當天的情景
但一定要抓住細節，
如，誰的眼睛裡充滿的謝意，晶瑩的淚水什麼的，
也要寫的很溫暖
㈥ 愛心獻社會，真情暖人間社區實踐活動 小結
如果說我們是流星，至少我們閃爍過；
如果說我們是塵埃，至少我們存在過；
如果說我們是火焰，至少我們燃燒過；
今年10月，紅軍長征勝利70周年。關於這次締造了歷史的遠征，早已不再是教科書上的簡單記述，越來越多的史料被發掘、整理，從各個層面豐富著我們對這支軍隊的認識，那些光榮的前輩，也帶著溫熱的呼吸，走到我們面前。當歷史不再是已知的答案，而是回到一個創造的過程，就顯得格外迷人。
走上前人的腳步,追溯前人的夢想.那些老革命老前輩留下的那些點滴,留給我們深深的感慨.長征已然不能重復,那個是時代那個環境那個時候的人造就了奇跡 ――長征．
但我們依舊踏著長征那精神的腳步，去追尋我們自己的長征．
大學生，天之轎子也．可現在的大學生早已不能體會當年長征的旅途和艱辛．可以說，我們是幸運的，也是不幸的．幸運於出生在中國共產黨的領導的時代下，不幸於不能體會到過去人們創造這一傳奇歷史的艱辛．我們所能做的或許在某個夜晚仰望天空，看著那被歷史刻上的漫天繁星．
大學是一座象牙塔，可我們走出象牙塔，要像紅軍一樣去追求某種精神。
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為進一步加強和改進大學生的此種思想道德教育建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心，為創建全國文明城市貢獻青春力量。
今年8月的社會實踐活動我班組織了大家前去獻血宣傳，和去敬老院慰問兩件大事，大學生暑期社會實踐活動歷來是強化高校思想政治教育，引導在校大學生接觸社會、鍛煉自我、樹立理想，培養和提高當代大學生社會實踐綜合能力的重要途徑和手段。
我們選擇周浦敬老院，主要有兩個原因：一是關心老人還是應該從身邊做起，我們身邊就有老人。二是我們以為敬老院里可能會有過去參加紅軍的老黨員，想去采訪他們，這一點引起大多數同學的興趣。
在許多人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
2006年8月23日我們到周浦敬老院，門外碩大的銅字刻著周浦敬老院幾個大字。
走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況：
浦東南匯周浦敬老院位於浦東十八鎮，周浦第一鎮南側在康沈路（老滬南公路）旁2186號，夏有習習東南涼風吹拂東有和熙光照射。
周浦敬老院創辦至盡將有二十年，有了一支較強經驗的管理機構和有一支較有經驗護理人員隊伍，鎮政府投資200萬元基礎設施。本院佔地面積10000多平方米，建築面積2800平方米，綠地面積占總面積60%，做到住房規范服務特色化、廚房標准化、環境花園化的標准。房間有二人、三人、四人、全天24小時護理，間間有衛生設施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。周浦敬老院現有床位220隻，管理人員和護理人員共25名。
阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能症或老年痴呆症等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。
同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭傢具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經准備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心裡。
我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。
下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,裡面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.
通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。
老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……
敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。
我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學和阿婆說「我們都是您的子女。「並給阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不捨的離開。
到下午3點了，我們依舊不忘初來的目的，尋訪老紅軍。我們去門訪找到了那位阿姨，問了她敬老院里是否有老紅軍。很可惜，沒有。我們頓時感到有點失望。可阿姨告訴我們有一位過百歲的黨員。大家興致一下子高了起來想去訪問下那位百歲老人。
我們來到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門口阿姨進去和老人說了聲，我們健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：「我們是建橋學院大二的學生』，今天我們來看看您！」，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。他笑著說「好！好！」，我們一一做了自我介紹。他一一點頭表示歡迎。
這是一個幾米大的房子，地是水泥地，旁邊有個寫字台和幾個水杯。牆壁上掛著一副「毛主席萬歲，共產黨萬歲「的行書字。字體顯的各位蒼勁有力道，落款有點模糊不清了。
我馬上發現一張靠近門口的舊藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，於是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時我們將水果根據老人的意思放在旁屋的地上。聽老人跟我們講他過去的事情。
當我們說起長征的事，老人眼裡泛出的了光芒。他說道：「雖然他沒實際性參加過長征，可對長征十分了解。
老人說到說：「過去的長征很艱苦的！現在的年輕人還沒有經歷過艱苦的鍛煉。「
老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說：「如果沒有共產黨就沒有現在的中國，沒有可以讓老人們安度晚年的家」。
我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房間。
老人家說完，我們不禁從心裡充滿了敬佩！後來我們問他：「您做為中國共產黨員認為當年長征最重要是什麼？」時，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說了四條：不怕犧牲；艱苦奮斗；官兵團結，關心群眾．．．．．．一個百歲的老人思維還那麼清晰這不得不叫人尊敬和佩服！我們和老人在一起侃侃而談,和我們講述著他當黨員和長征的故事，相處的非常融洽，不知不覺好幾個小時過去了。
臨走我們部分同學和老人一起合影留念。照完相以後，老人對我們說：「你們照片洗出來後能不能給我一張？上面寫上你們的名字。」「好的，好的，沒問題。我們過兩天洗好後給您送來！」我們爭著答道。
就這樣，我們以這樣一個結尾，告別了老黨員，告別了敬老院，告別了這里曾幾 何時擁有和我們一樣夢想的老人們。我們回去的時候和來的時候擁有著兩種別樣 的心境。
或許我們慰問敬老院，已經不是單純的來敬老院看望老人。而是懷著一顆赤誠之 心訪問亘古時代老一輩革命家老一輩人夢想的深邃。
我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。
我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊一幕幕感人的現象：一位老人拉住了我們 志願者的手，在志願者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是「兒 女勝似兒女」。
我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心，愛護，敬老院的 設施好並不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關注。因為正是那些老人造 就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關愛，僅此而已。
老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.<常回家看看>里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。
我們現在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加註在你身上，而我們也欣然地接受了。
我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？
在某個敬老院的牆壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最後連要說什麼，我也一並忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪裡冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖湧上心頭。
孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。
若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能於痛苦中渡過餘生，黑暗中逝去……
我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒有好遺憾的了。現在我可以想像，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢？一定會的。
現在離那次慰問敬老院已經相隔有段時間，可我依然還是會想起那位百歲面前老人，老黨員。他的笑臉時常浮現在我面前。我想如果有空的話，我一定會去在看望他老人家的。人生七十古來稀，何況接近百歲。他是歷史的見證人，是中國文化建設的見證人。又是長征的見證人。
長征------這個詞在某種意義上已經不是單單長征本身那麼簡單，長征是中國共產黨，是那批有夢想的人們留下的傳奇。是一種精神，一種為他人服務，為創造和諧美好社會的一種精神。
志願者------一個新時代的名詞，那是一幫有志青年，懷著自己的夢想前進，但與過去相比不變的依舊是那長征精神。
從意義上來說，這時我們成長了。一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。我想那就是生命所創造的財富，異常珍貴。
十年，二十年，三年，四十年……當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。
㈦ 離退休工作
一、「兩項建設」和「五好支部」的創建
1.不斷加強老同志思想政治建設。一方面，以分黨委委員會議、支部書記會議和支部組織生活為主要載體，加強思想政治理論的日常學習，不斷提高黨員的理論水平、思想覺悟和工作水平；另一方面，將思想政治建設與文化建設相結合，以社團文化活動建設為載體，倡導老有所為、老有所樂、健康生活和安享晚年。如2012年度為離退休幹部開展了「北京旅遊講壇」活動，由本校旅遊地質專業的老教授義務講解北京的主要旅遊景點，像北京頤和園十六景、雙清別墅、長城等。在課程講解與實踐過程中，將傳統文化、歷史知識融入革命傳統教育、愛國主義教育和北京精神中，讓老同志對各個景區曾經發生的歷史事件、各景點體現的歷史、人文內涵等有了深刻認識，進一步激發了他們的民族自豪感，更深刻地體會到「愛國、創新、包容、厚德」北京精神的內涵。開設以觀賞石為主的科普園地，老同志們經常饒有興趣地辨認各類觀賞石，在開闊視野、豐富地質科普知識的同時，提升了他們的文化素養。實踐證明，將思想政治建設工作與文化建設相結合，融入日常工作中，為老同志搭建了溝通交流的平台，更容易滲透到他們的思想中去，豐富了離退休幹部思想政治工作的內涵，收到了非常好的成效。
2.以「五好支部」創建為載體，不斷加強基層黨組織建設。一是以基層黨組織建設年為契機，根據離退休工作長遠發展的需要，調整優化黨支部設置，將472名黨員由原來的19個黨支部調整為24個並進行了新支委班子的改選。調整後，改善了離退休教職工黨支部老齡化現狀，增強了各支部應有的活力，戰斗堡壘作用更加突出，組織生活出勤率普遍提高，為「五好支部」建設奠定了扎實的組織基礎。二是以北京市離退休幹部黨支部優秀主題黨日評選活動為契機，認真開展好主題黨日、特色黨日活動。分黨委將5月份定為主題黨日活動月，有的支部開展「老少同唱、薪火相繼——離退休黨支部與學生黨支部主題黨日活動」，有的以老戰士的抗戰故事為主題，有的以60年校慶為主題，豐富多彩的主題黨日活動，增強了組織生活的吸引力。三是以深入開展「創先爭優」活動為契機，適時開展評選表彰活動。2012年舉行了「頌七一、迎校慶離退休教職工分黨委聯歡暨表彰會」，對創先爭優優秀共產黨員、先進黨支部，北京教育系統離退休幹部黨支部主題黨日活動一等獎獲得者，北京高校離退休幹部老有所為先進集體和先進個人以及北京高校創先爭優離退休幹部先進黨支部和優秀黨員等進行表彰，以此激勵各黨支部發揮戰斗堡壘作用、激勵廣大黨員講奉獻倡和諧樂晚年，弘揚正氣，營造了健康向上創先爭優氛圍。四是以迎接北京市黨建和思想政治工作水平評估為契機，全面梳理離退休黨建工作。
二、「一級管理、二級關懷」工作
1.建立了以黨員同志原退休單位作為劃分黨支部的支部設置機制，為方便老同志群體和各單位各部門的互動搭建組織平台，為「一級管理、二級關懷」機制的有效運行奠定組織基礎。
2.學校黨委和行政在各項工作尤其是各項重大活動中，均體現老同志優先原則，為各二級單位關心愛護老同志積極支持離退休工作做出了示範。如在慶祝建校60周年之際，學校召開了系列老同志座談會、優先為每位老同志發放了6000元慰問金、在校慶大會及校慶晚會門票分配時優先滿足老同志，為來校工作50～60年的老同志發放紀念品等。
3.在制定《中國地質大學（北京）黨建和思想政治建設評估細則》中，將關心支持老幹部工作作為對各二級黨組織進行評估的指標之一，這為建立「一級管理、二級關懷」的工作機制提供了重要的制度保障。
4.在慶祝建校60周年之際，各二級單位對老同志進行了慰問。在老同志開展的各項大型活動中，均有大學生志願者為老同志提供熱情周到的服務。
通過上下聯動，形成了對離退休工作齊抓共管的良好局面，各職能部門積極支持離退休工作，關心愛護老同志、為老同志服務的熱情不斷高漲，在全校范圍內營造了尊老愛老的濃厚氛圍。
三、校慶工作
適逢學校建校60周年，離退休工作部門抓住這一契機，圍繞學校中心工作，組織老同志積極參與各項校慶工作，並在傳承地大精神方面開展系列老少互動活動。
1.深入挖掘「艱苦樸素、求真務實」地大精神之內涵。召開地大精神總結系列座談會。在座談會上，老同志們總結出「艱苦樸素、求真務實」地大精神的來源。這些總結，不僅弘揚了一種精神，使參與者的思想得到升華，同時為學校60年校慶籌備組尤其是校史館、檔案館建設理清和拓寬工作思路提供了一定的指導意義。
2.積極發揮離退休教師在編寫校史，校史館、檔案館建設中的作用。配合檔案館通過積極號召、登門拜訪、邀請參觀等方式，在離退休老同志中發起徵集史料檔案活動，廣大離退休老同志積極響應，目前檔案館收藏捐贈檔案整理立卷共332卷，937件，總計4萬余頁，老照片近1000張。許多檔案具有珍貴的史料價值。配合校史館組建老同志顧問團，多次參與校史館建設的工作研究，提供史料和建議。組織了各類老同志座談會10餘個，通報學校60年校慶籌備工作情況，追憶學校建校初期的艱辛往事、回顧學校的發展歷程、展望學校的發展前景，為60年校慶工作獻計獻策。
3.以多種形式在青年學生中廣泛開展校史教育，詮釋校訓內涵，傳承地大精神。校慶前夕，結合營造校慶氛圍，開展了主題報告、學人訪談、口述歷史、老少共話、社團交流、黨支部結對、同唱紅歌等活動，在學生中反響強烈。如「老領導歷史記憶」、「地質學家的故事」、「學雷鋒的故事」、「我與地大共成長」、「母校邀我過生日、我與母校共奮進」、「說說我們的地學搖籃」、「回憶遷校經歷」、「發揚地大精神，培育當代英才」、「學習溫家寶總理回母校視察重要講話精神座談會」等。在老領導、老教授博古通今，旁徵博引、風趣幽默的談話中，大學生深刻領悟到老一代地質工作者們睿智的思想、深厚的文化功底以及遠大寬闊的視野和胸懷，也深刻體會到「艱苦樸素，求真務實」的校訓不只是一種口號，更是學校的發展史，一種奉獻精神，一種鼓舞地大人積極奮斗的力量，使他們對地質工作有了更深刻的認識，也更加熱愛地質工作，進一步增進了廣大同學的自豪感和責任感。通過學習優秀校友的奮斗歷程和人生體驗，激勵廣大同學合理規劃大學生涯。。
4.「雙關工程」取得顯著成效。正在實施的「文化傳承繼薪火 雙向關愛促黨建——以機關工委工作開展提升離退休工作政治水平探索」黨建項目研究與實踐，簡稱「雙關工程」，是在以往開展「地大光榮傳統與地質學家治學之路」系列主題實踐活動基礎上，積極搭建平台，組織大學生志願者積極為老同志服務。一年來，老同志的大型活動，如趣味運動會、文藝演出、老校友聚會等集體活動，都有大學生積極參與為老同志服務。如1957屆校友返校聚會期間，校友代表在大會上發言時激動地說，「本次聚會有一件讓我們動情和感動的事，有很多學生志願者為老校友服務，這是我們以前沒有見過的，代表了學校對我們的關心和關注。」「雙關工程」的實施，進一步加強了學校與離退休人員的信息、情感聯系。大學生的積極參與，彌補了離退休工作人員的不足，為離退休工作注入了新的活力，為老同志提供了更周到細致的服務。
四、隊伍建設
加強離退休工作隊伍建設，組織在職工作人員認真學習，加強管理考核，強化服務與責任意識，提高工作人員政策水平和服務能力；開展好新支部新支委班子的改選工作並適時進行支部書記、委員和黨員骨幹隊伍的培訓。