退休人員工作事跡簡介怎麼寫

『壹』 優秀員工主要事跡簡介怎麼寫

優秀員工主要事跡簡介格式要求：

1、標題：主標題為華文中宋小二號加粗，上下各空一行，中間空格為兩字元間距，副標題字體為楷體小三號，居中對齊。

2、正文：

（1）、標題：正文一級標題用黑體小三號加粗，上下各空一行；二級標題用楷體小三號加粗，三級標題為仿宋小三號加粗。

（2）、正文：正文字體為宋體四號，首行縮進2字元，行間距為固定值28磅。

3、排版要求

A4紙型，默認頁面設置，裝訂位置在材料左側。

4、事跡簡介格式

提供個人身份信息、主要經歷和事跡及所獲主要榮譽。標題字體為楷體小三號加粗，上下各空一行，正文字體為楷體四號，行間距為固定值28磅。

範文：

1、xx同志是公司項目部的一名新進員工，參加工作雖然只有短短的一年時間，但憑借自己刻苦鑽研、勇於攀登的求知慾望和腳踏實地、兢兢業業的做事態度，不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業務內容，還想方設法積極調動廣大員工，特別是一線員工的勞動積極性。

2、在加強自身業務技能的同時，也幫助和提高了一線員工的勞動生產技能。並運用所學的專業知識和親身實踐，積極參與和配合了設備點檢方的工作，為有效把控現場設備的異常狀態和生產的高效安全順利的進行，出謀劃策，建言獻行，並提出自己的合理化建議，其中多次被相關崗位和部門吸收和採納。

3、其突出的工作業績和強烈的工作責任心，在獲得自身成長成熟的同時，也得到了領導和同事們的一致好評。

(1)退休人員工作事跡簡介怎麼寫擴展閱讀：

注意問題

1、事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關繫到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。

因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的＂先進事跡＂和＂經驗＂寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

2、觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。

許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

『貳』 退休人員優秀黨員主要事跡怎麼寫

在過去的一年中，本人一直以一名合格黨員的標准要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有提高，在黨員模範作用上有發揮，現將先進事跡總結如下：
一、加強理論學習，在思想上同黨中央保持高度一致。
加強理論學習,首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯系實踐。在過去的四年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會馬列主義、毛澤東思想、「三個代表」重要思想和科學發展觀,並組織支部開展學習實踐活動，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
08年10月，通過支部會議選舉，我被選為本科第十八支部書記。當選書記給了我更大的責任和義務。這時刻提醒著我注意，我是一名學生基層黨組織書記，什麼是一個黨員該做的，什麼是不該做的，這更促進了我的進步。我經常作自我批評，發現自己還有一些不足之處。如理論學習過於死板，不能靈活運用；工作中不夠謹慎，細心。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請上級組織給與指導和幫助。
加強理論學習仍將是今後工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
二、切實做好本職工作，做好先鋒隊。
大一開始就一直當學生幹部，兩年來，擔任了測控071班班長、本科第十八支部組織委員、書記等職務。從班幹部，到黨員幹部，這是一個飛躍，也是一個挑戰，同時也是一份責任，更多的義務。自擔任支部書記以來，工作認真負責，以誠對待，得到支部成員的認可。組織了「參觀軍事博物館汶川地震」等多項黨日活動，組織了學習實踐科學發展觀等一系列理論學習。還積極組織策劃了開展了以「把青春豪情與汗水歡笑灑在京郊農村大地上」為主題的「紅色1+1」活動，與密雲縣上莊子村黨支部成功共建。
大學兩年的學生幹部生活，給我很大的收獲。我學到了如何處理學習與工作兩者之間的矛盾，學會了如何組織各類的活動，學會處理人與人之間的關系，還贏得工作上的一些夥伴的友誼，這都將影響我的一生。
三、學習刻苦，積極參加各類活動。
在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十分重要的。共產黨員只有精通自身的業務，才能在群眾中起到良好的模範帶頭作用。為此我努力學習好各門學科,不斷地改善學習方法，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備。獲得了2007-2008年度學習優秀三等獎學金。
此外，在學校和班級,黨支部組織的各項活動中，能積極參與並做好組織協助工作,努力鍛煉自己的能力。
四、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。
進入大學的學習和生活，相對來說環境比較寬松，可也不能生活作息無規律。我深刻地感到，一個好習慣一生受益。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將學習以外的時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。同時在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡朴的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。
兩年的組織生活里，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質都有了很大的進步。以後我會更加努力地學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。堅持黨和人民的利益高於一切，自覺遵守黨的紀律和國家法律，積極完成黨的任務，維護黨的團結和統一，切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正學習、工作、生活中的缺點、錯誤。
最後，今後的學習生活和工作中，我要發揮帶頭作用，認真努力地完成自己的分內工作，注意生活中的細節繼承發揚好習慣，堅決摒棄壞習慣。嚴格按照黨員標准衡量自己，做好學生的思想工作、在向周圍同學宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自己的綜合素質。

當我回到村子裡時，總是有人問我：「你是陳煥二的孫女呀？你爺爺真是一個好人呀，你看這里的一條條道路都是他當年帶領我們修的，還有我們的豐產塘水庫也是他帶領我們一起修的。」聽著這些話語我感動，這是讓我們80後的人無法想像的場面，我們擁有的是對明星的熱愛和對別人的不屑，我們張狂著自己卻不會感動於身邊的人，而這一次爺爺讓我知道了朴實的美，發自內心的真正贊揚，我相信爺爺會在九泉之下看到這些，看到我的敬愛真情，看到他在我們這一輩人被感動的痕跡。

一直都想為爺爺寫點什麼，今天終於提筆了，為了爺爺也是為了和爺爺一樣的共產黨員。爺爺於1930年出生在江西省宜春市的一村子裡，他經歷了國家的一個相當長的困難時期，1950年開始在村裡當大隊長，1955年就入黨了，後來就是村裡的大隊書記。爺爺在位期間正好是家鄉的困難時期，新中國剛剛成立，一切都在恢復建設時期，為了讓村裡的人過上好的生活，他努力響應黨和毛主席的號召，帶領村民一起辛勤勞動，把村裡的基礎設施都建立好了。爺爺的一生應該是坎坷的，可是爺爺從來都不向他的孫女訴說什麼，我對他的了解也是通過爸爸和伯父。

爺爺於1985年退休，退休後在村裡開了家雜貨店維持爺爺和奶奶的生活，因為是基層幹部，爺爺每年只有十多元錢的退休金。聽爸爸說本來爺爺可以向黨申請國家幹部的退休金的，但是因為名額有限，爺爺把他讓給了更需要的人。在2000年的時候，爺爺的退休金都只有120元，後來爺爺學會了修自行車（當時爺爺都70歲了），加上開店生活也過得下去。爺爺是一個樂觀的人，即使在後來得了癌症以後也沒有向黨和國家要一分錢。

爺爺身上閃爍著許多光芒，雖然只讀了一年的書，但是由於平時的認真，爺爺累積了很多的知識，沒有人會知道他曾是文盲，他喜歡看報讀書，他關心政治大事，關心國家的大事，好像國家的事就是他的事一樣。我記得當時我笑著問爺爺為什麼把全國的事都裝在自己的心中，怎麼就是不把他的事給裝下來。後來我知道，那是因為他是真正的共產黨員。爺爺一生都沒有任何的豪言壯語，沒有給世人帶來多大的幸福，可他留下的是最真實的共產黨員給我們的最好的榜樣。

爺爺走了，但是他的共產黨形象卻永遠是我學習的榜樣。至今，老家爺爺的房間里還保存著他的黨員證和其他的遺物，更多的是他的一些經歷和他的回憶錄，希望有一天孫女可以把它公布於眾，讓世人都知道他們那一代共產黨員的辛苦歷程和忠誠的信仰。

爺爺，我向您敬禮，因為您平凡卻有著我們不可觸及的精神，您是普通的共產黨員卻不是普通的偉大。

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他們是生活在我身邊的共產黨員，默默無聞的工作在平凡崗位上，始終把馬克思主義作為自己的行動指南，理想執著，信念堅定；立黨為公，執政為民，與時俱進，他們的先進事跡和崇高精神，生動體現了共產黨人的本質特徵，體現了共產黨人的先進性。在新的歷史時期，共產黨員應該怎樣保持黨的先進性，怎樣堅持立黨為公、執政為民，怎樣落實、實踐、體現「三個代表」重要思想？他們用自己的言行，給我們做出了最好的註解。

理想是基石，信念是動力。崇高的理想信念，是共產黨人保持先進性的核心。入黨那一天起他們就抱定了為共產主義奮斗終身的信念，從此再也沒有動搖過。他們堅定地認為：社會主義就是要解放和發展生產力，讓大家過好日子。在他們看來經濟、物質搞不上去，人民群眾得不到實惠，得不到利益，就體現不出黨的領導好，體現不出黨的先進性。經濟搞上去，能夠代表先進的生產力，群眾就會跟黨走。正是對這種信念的執著，多少個日日夜夜為了抓好賓館的經營工作，他們早出晚歸，有時重病在身，有時累得嗓子嘶啞了，但還是親臨一線抓管理、抓質量。在他們的日程表中永遠都是工作日，幾乎沒有休息日。他們帶領賓館廣大幹部群眾鍥而不舍，艱苦奮斗，在短短一年間內就摘掉了賓館沉重的虧損帽子實現盈利。在他們的身上閃耀著理想的光輝，閃耀著共產主義的精神力量。讓群眾通過事實深切感受到了共產黨人的先進性和社會主義的優越性。

他們堅持既要把群眾帶富，也要把群眾帶好，對於思想政治工作，他們做到根本性的問題經常抓，規律性的思想提前抓，新出現的苗頭思想及時抓，多下「及時雨」，讓群眾從內心愛黨、愛集體、愛社會主義。他們認為，企業建設關鍵是要有一個好的帶頭人，有一個好班子，有一支好的黨員隊伍。因此，無論多忙，他們總是擠時間帶領大家進行理論學習，通過示範帶動，帶出了好的黨風、民風。

保持黨的先進性，最根本的體現和要求就是要堅持不懈地發展生產力，抓住發展這個第一要務。賓館作為一個年輕的股份制企業，體制改革中難免的會觸及一些個人利益，但是他們不記個人得失，始終堅持實事求是，牢牢把握正確的航向，使賓館的改革少走彎路，真正調動起了廣大職工的熱情和積極性，解放和發展了企業的生產力。

在激烈的市場競爭中，為了打開賓館經營發展新局面，他們完成了很多人認為不可能完成的的任務：三個月內完成客房的建造和裝修，更新所有房間的傢具；一個月內完成康樂部的裝修、進貨和人員培訓。時間短任務重，可是沒有一個人叫累，即使家裡老母親重病也都沒有離開過工地一刻，沒有耽誤過一刻工作，因為他們知道共產黨員肩上的擔子有多重！他們有敢於突破的勇氣和智慧，他們有戰勝困難的信心和動力！他們把帶領群眾走共同富裕的道路作為自己的責任！

立黨為公，執政為民，是中國共產黨同其他政黨的根本區別，也是共產黨員先進性的核心內容。他們把全心全意為人民服務作為根本宗旨，把誠心誠意為人民謀利益作為一切工作的出發點和歸宿。過年了，他們早早備好年貨，送到退休職工手中。職工病了，他們及時為病人解決醫療費用的後顧之憂，他們和群眾同甘苦，共患難，心連心。權為民所用，情為民所系，利為民所謀，他們以實際行動密切黨和人民群眾的血肉聯系。

這就是我身邊優秀的共產黨員，他們自覺在艱苦奮斗的實踐中錘煉堅強的黨性，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。他們用自己最朴實平凡的行動謳歌著共產黨員的靈魂，樹立著共產黨員的光輝形象。

我為是一名共產黨員而無比榮耀，讓我們滿懷自豪、振臂高呼： 「我是一名共產黨員」！

『叄』 工作事跡簡介怎麼寫

愛心定能喚起「愛」

-­­-----陶武政同志德育工作事跡簡介

陶武政，一九六二年出生於一個農民家庭，大學本科學歷，中學高級教師。一九七七年從事教育工作，先後在定山東光小學、定山中學、彭澤縣第一職業中學、和團中學、天紅中學任教，現任定山中學校長。

陶武政同志從教二十幾年來，一貫忠於黨的教育事業，厚德博學，樂於奉獻，在教育教學管理中成績突出。該同志在平時的教育教學工作中，非常重視師生的思想道德教育，在轉化後進生的工作中，經驗豐富，成績突出，論文《體態語在思想政治工作中的運用》、《打工族子女問題成因及矯正實踐》等先後在國家正式刊物上發表。他常說的一句話是「愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，愛心定能讓所有的孩子成人成才！」下面是他用真心和愛心轉化後進生的一個片段。

那是幾年前的一個早晨，一（4）班班主任小陽手裡拿著一張紙條，怒氣沖沖地帶著一個女生來找陶校長，來到跟前便脫口而出：「陶校長，你看怎麼辦，才初一就給男生寫……」。他立即打斷陽老師的話說：「別急，這事我來處理。」陶校長接過陽老師手中的紙條不經意地往衣袋裡一塞，對陽老師說：「你先走吧。」一直跟在後面一臉羞怒、准備破罐破摔的女生，看到陶校長並非如她想像中地把戀愛信拆開，然後痛斥她一頓，而是表現得和藹而寬容。霎時，她羞愧地低下了頭。經過一番交流，孩子與老師拉近了距離，表示一定改過自新。這位女生就是全校有名的「女中豪傑」小張：在教室門中貼「霍府」、上課在教室後面與男生做鬼臉、老師在講台上嘔心瀝血，她在下面神情流露幾分鄙夷、時常放老師自行車胎氣……

自那次後，陶校長與一（4）班班主任商量把小張調到他蹲點帶課的一（1）班。這可急壞了一（1）班班主任駱老師，有老師告誡他：「你得小心點，這個小張的調皮搗蛋獨樹一幟，點子多，破壞性大，誰的話都不聽，比男生還難調治。」這倒是真的，「什麼老師，講都講不清楚，還沒我懂！」「錯了，錯了，去讀讀書吧！」 那種瞧不起老師的腔調傲然可掬。

果真不出所料，這個小張調入這個班後，與同學關系極不融洽。有的同學認為她是「另類」，避而遠之；而她總是綳著臉，一聲不吭，還不時用冷森森的眼光刺人，甚至還帶幾分敵意。下課鈴一響，她就飛也似地竄出教室。盡管如此，陶校長經過細心觀察和了解，發現她身上仍有不少優點，如：上課鈴響，她就走進教室，從不遲到；課上不與任何同學交談，有相當的自控能力，與以往「胡鬧」時的情況判若兩人；上課時聽到新奇的知識眼睛會發亮。他敏銳地判斷這名學生對學習是有興趣的！於是，他努力把課上得情趣橫溢，在寬松的氣氛中，激發大家旺盛的求知慾，增強融洽的粘合劑。

時間是孵化器，一節節生動的語文課孵化出了真情實感。課上，她面部肌肉放鬆了，和其他同學一樣，有時情不自禁地舉手質疑，乃至有板有眼地回答問題。冰雪開始消融，師生情、同窗情滋生，陶校長心中暗自喜歡。

在課堂發言中，她從不人雲亦雲，總有自己獨特的看法，與別人辯論，從不服輸，哪怕是錯了。怎麼進一步接近她，才能撥動她心中隱秘琴弦，產生共振呢？操之過急不行，空講道理不行，要從尋覓不顯眼的細節入手，拉近距離。真巧，一天下課時，她一如既往飛也似地竄出教室，陶校長緊隨其後，「叭」，她揣在褲子口袋裡的書掉到地上。他趕緊跑上去，撿起來，眼睛一掃，原來是一本介紹國畫的書。「比男孩子還調皮搗蛋，怎麼會看這類書？」他有點愕然，但立刻控制住自己，沒有表露。她看到陶校長撿起了書，有點緊張，然而，校長卻笑著對她說：「多好的書啊，把它捲成這個樣子，太委屈它了。」又說：「我家裡有不少介紹畫畫的書，《芥子園畫傳》對初學國畫者很有幫助。還有些國畫、油畫、水彩畫和連環畫，如果你喜歡，休假日可以來我家看，對它們發表意見。」陶校長拍拍她的肩膀，她表情放鬆了，露出些微喜色，點點頭，拿著書一溜煙地跑開。

她膽子夠大的，一般來說，女同學看到蟲子就會驚嚇得叫嚷起來，躲避還來及，她卻大大小小各種各樣的蟲子都抓，抓到了有時還要肢解，研究它們的結構。久而久之，她動手的能力強了。陶校長了解這個特點後，教課時就注意發揮她的長處，讓她的精力有地方使。有一天，陶校長教學《花兒為什麼這樣紅》。課的起始階段，採用直觀教學方法，讓學生懂得花呈現各種顏色的物質基礎。陶校長請她用試管做實驗，做出花的細胞液里的酸鹼反應。她很高興，全神貫注，先後把不同顏色的花瓣揉碎，再做出各自的酸鹼反應。她邊說明，關鍵處還多解釋幾句，儼然一位小老師的架勢。同學們在不知不覺中和她拉近了距離，課後她的旁邊經常會有三三兩兩的女同學與她說說笑笑，一下課她就竄出教室的情況已十分少見。

她原本寫作能力不強，文章有內容，但表達不清，如何織錦成文尚未入門。陶校長沒有急於對她講述寫作技能技巧，而是等待機會，積極引導。他發現她的好奇心遠遠超過同齡的女同學，對周圍事物有程度不同的興趣，一旦興趣濃郁，就執著追求，欲罷不能。有一次，生物課上做解剖豚鼠的實驗，陶校長聽說她極為認真。正好他也在教幾篇說明文，就要求學生寫一篇科學實驗的短文。小張寫得真不錯，校長便印發了寫得較好的幾篇當堂講評。對她的作文評析得更為細致，表揚該文根據人認識事物的過程和事物本身的規律依次說明，有條不紊；表揚她觀察精細，理解正確、深刻；剖析文章之所以寫得具體生動，關鍵在實驗做得十分認真仔細，觀察、觀察、再觀察，沒有好奇心驅使，沒有科學的態度，不可能有如此良好的效果。文章不是無情物，寫的人對它有多少情多少意，它就會忠實地表現出來。與此同時，陶校長還就文章結構、語言表達作了指導，讓大家懂得內容再好，也離不開語言表達，只有認真地推敲語言，積累語言，才能寫出佳作。課上，她十分專心，臉都漲紅了，有時還不自覺地點點頭，嘴角咬著筆桿。此後，她不僅寫作認真，語言上下功夫了，其他方面馬虎的情況也大有進步。

有個星期天，小張出乎意料地來到陶校長家，手裡拿了把摺扇。進門時還有點拘謹，紙摺扇打開，也就打開了話題，無拘無束了。「扇面上的竹子是外祖父畫的，字也是外祖父寫的，寫的是岳飛《池州翠微亭》，外祖父說送給教師。」陶校長立即客氣地向她道謝，並詢問外祖父有多大年紀，他老人家身體情況怎樣。話匣子一打開，滔滔滾滾往外流。她說，外祖父年紀大了，喜歡畫畫，她經常給老人家磨墨、展紙，看他畫竹子、畫石頭、畫山水。「刷，刷，刷，幾筆，竹子就出來了，葉是葉，竿是竿，像變摩術似的，好玩。有時，我也畫幾筆，就是不像。外祖父每畫一幅山水，就叫我欣賞，我看啊看，就走進去，好在哪兒，我也說不出。我肯定說不在點子上，外祖父常哈哈大笑……」沒有想到看中國畫技法書的謎底原來在這兒。從畫畫談到畫畫人的性格，談到要學畫就得靜心，就得沉靜。閱讀畫冊，評點賞析，師生倆交談得十分愉快，並相約下次談論的話題是「書」。

沒隔多久，她又來到校長家，而且是有備而來。她迫不及待地對校長訴說著讀過哪些書，中國的、外國的、文學的、科技的，連政治讀物也涉獵不少。不僅閱讀，而且摘抄，還寫點讀後感想。校長非常感興趣地看了看她的閱讀筆記本，稱贊的語言脫口而出。一名初中生學生閱讀面如此廣，這是老師始料未及的，難怪她對教師的教學有種種挑剔，難怪她桀驁不馴，難怪她對有些事、有些問題有自己獨特的看法。陶校長贊揚她讀那麼多書不簡單，詢問她為何會養成愛讀書的好習慣，她一本正經地說：「環境造成的嘛！爸爸媽媽在廣東辦廠，終年忙碌，難得回來一次，我寄居在外祖父家。外祖父、外祖母年紀大了，他們早早睡覺，我沒人說話，就跟書說話，說著說著，就成了夥伴。」原來如此，怪不得她的褲兜里總有一本書插著，卷著。她還用幾分神秘的口氣告訴我： 「我不是本地人，小學里有同學欺負我，我就和他拼，我才不怕呢！誰能狠過誰？」倔強的性格確非先天養成的，有個形成的過程，要撣去性格上的灰塵，當然非一日之功。

這樣你來我往，課內課外，他們成了忘年交。在交往中，她長大了，性情改了許多，亂鬧亂頂撞的事消然匿跡，優點顯現，同學們都刮目相看。有天晚上，她陪著她的母親來看校長，並靦腆地對他說：「媽媽來謝謝您！」學生的健康成長是對老師的最高獎賞。陶校長常說：看到學生的顯著進步，心裡真是樂開了花。而今，小張已在上海讀研究生。

陶校長常說：「一個學生就是一本豐富的書，一個多彩的世界。學生是活潑的生命體，每個人都是獨一無二的。要培育他們成長、成人、成才，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。教師要煉就敏銳的目光，善於發現每個學生的長處和潛力，著力於『長善救失』，把隱藏的種種潛力變為發展的現實。學生世界的事無須喋喋不休，動輒下禁止令，管頭管腳，要深入了解他們的知識世界、生活世界、心靈世界，在關鍵處引導，堅持正面教育。教育要收到實效，要讓學生信服，教師須堅持不懈地自我教育，加強學習，增強文化底蘊，開闊視野。教師教學如果與學生在一個平面上移動，甚至在某些方面不及學生，學生怎麼可能尊敬你？教育無選擇性，只要是學生，不管怎樣的知識基礎，不管怎樣的個性，教師有義務也有責任把他們教好。

二十幾年來，陶校長教過各種類型的學生，面對這些豐富的 「書」，他一本本認真研讀，一點點學習、領悟，逐步懂得為師之道，也品嘗到其中無窮的樂趣：愛心定能喚起「愛」。

『肆』 優秀員工事跡簡介怎麼寫

優秀員工事跡可以寫從他進公司起，為了公司做了什麼事，有什麼成效等等。

正文：

2013年，他開始擔任公司財務資金部經理。為降低公司的運營成本，最大可能節能創效，他精心謀劃各種運營性費用支出，通過了解熟悉政策，利用有效人脈關系，竭盡全力化解公司資金壓力。

催收欠款這樣老大難的問題在他這里得到了跨越式的突破。「一定確保年度清欠目標全面超額完成!」這是他在述職報告中鏗鏘有力的承諾，炸碉堡式的勇氣讓所有人信心百倍。但有誰能想得到，在歲末年初這樣團聚的時候，為了催收欠款他還在來回奔波;有誰能想得到，為了最大可能催收欠款他忍受著旁人的冷嘲熱諷。

「幾乎每年年底，快要過年的時候，都是我壓力最大的時候，為了回收工程款，要去各個項目奔波，面對苛刻的業主要想盡辦法讓其理解，還要忍受許多分供商的不理解，真的很心酸，但是那種實現目標的成就感也是別人不能體會的。」慢條斯理地說著這些，文xx一邊感慨，一邊也露出了滿滿的成就感。

業務能力強，專業基本功扎實，這是公司主要領導對他的評價。在公司機關工作以來，他以落實局「三化融合」的要求面對各項工作，緊緊圍繞「標准表單化、表單信息化、信息集約化、管理精細化」的工作方法，強力推進局標准化表單應用，實現了表單與標準的統一。在公司試點項目中國合肥信達項目，接受了總公司和局主要領導對該項目業務財務預算一體化、視頻監控系統的驗收，受到一致好評。

近年來，公司飛速發展各項經營指標屢創歷史新高，財務資金管理基礎工作快速提升，財務報表編報的及時性、准確性在局評比中屢獲佳績;催收清欠在局排名前列;科研經費加計扣除連續三年在局直營公司排名第二，累計為局節省企業所得稅XX萬元等等。

『伍』 個人事跡簡介怎麼寫

突出重點的事跡或業績,有時可稍稍誇張一些,找到能抓住人心的亮點,與個人簡歷的區別是別回太客觀,別過多的介紹性質答 。要描述具體事例,細節決定成敗.你做的事情要渲染,誇張,甚至你剛剛想到的也可以寫上.要煽情,感動人.切記不要籠統,一帶而過.

『陸』 優秀員工事跡簡介怎麼寫

張三
2012年4月-2012年7月，擔任五食堂的烤品製作工作，本職工作認真負責，積極主動，專工作中能夠積極考慮就餐者需屬求，及時調整花樣，滿足需要，顧全大局，以工作為重，為不耽誤班組工作，有時帶傷工作。
2012年8月-2012年10月，擔任記賬員工作，工作認真負責，記賬仔細，做到完整無誤。每月認真對各班組的庫存進行嚴格盤點，工作顧全大局，在家庭等諸多事情情況下，首先想到工作，及時完成每日的出入庫記賬工作，未出現任何耽擱，樂於助人，積極參加各項活動，並在後勤處和中心舉辦的多項活動中獲獎，為集體增添榮譽。
2012年11月-2012年12月 擔餐廳的食堂主任，工作積極主動，認真負責，在浩園餐廳人員少、任務重的情況下，順利完成供餐工作，對待工作嚴格細致，食品衛生等各項工作一絲不苟，為同學們身體健康作了充分的保障，能夠積極創新，主動調整菜品的花色品種，讓同學們早餐品種更豐富。

『柒』 工作主要事跡怎麼寫

撰寫工作主要事跡基本要求：

1. 首先要明確撰寫個人事跡介紹的目的，不同的目的有不同的寫作手法和表現形式。

2.時間節點需簡略，具體到年或是年月，無需過多贅述。

3.各項事跡需表述清楚並有證可循。人物、地點、時間都需描寫清楚，以免出現烏龍事件。

4.突出自己取得的成績。不能忽略對取得成績的描述，已取得的成績是對自己的功勞、個人價值和大眾評價等的肯定，也是某些訴求的依據。

5.為增加個人事跡的可信度，有時需要附上證見人和證明物。

【(7)退休人員工作事跡簡介怎麼寫擴展閱讀】

例：員工主要工作事跡

xxx是市百貨大樓股份有限公司財務科的一名科員，她一直工作在會計工作崗位的第一線，始終認真執行財務會計法律、法規、規章制度，堅持依法理財，模範遵守職業道德，由於她的努力，多次被評為百貨大樓「十佳」職工，先進工作者，優秀團員，勞動模範等稱號，並於2008年光榮地加入了中國共產黨，正式成為一名黨員。

財務工作是一項繁瑣、費神且勞動強度較高的腦力勞動。但她從不為此抱怨；每當遇到難解決的賬務時，又總是一遍又一遍的和同事們研究著賬理;當工作任務重時，她又是默默無聞地工作，以自己的實際行動來帶動大家。

在日常的工作中，她團結同志，熱心助人，積極完成領導交給的各項任務，在完成自己本職工作的同時，還協助科里的其他同志一起完成工作。

工作之餘，她注意學習培訓，不斷提高業務水平。隨著財務工作發展過程中出現的新形勢、新需要，她參加了財政部門舉辦的各類具有新准則、新知識的財務知識培訓，從而達到了加強財務業務技能的目的。

一個人不僅業務要精通，思想也要過硬。特別是干這與金錢打交道的職業。每個人都有自己的追求，自己的信仰，自己的職業道德。她嚴格地遵循著會計職業道德，以一個中國共產黨黨員的崇高黨性，努力追求做一個合格的優秀會計人。

xxx無比熱愛自己的工作，並決心進一步加強思想政治和業務技能學習，不斷提高工作能力，為提高企業經濟效益做出更加突出的貢獻。