退休職工閱覽室布置

❶ 圖書閱覽室有哪些設計要點

1. 圖書閱覽室宜設教師閱覽室、學生閱覽室、書庫及管理員辦公室（兼借書處專）。 2. 閱覽室的設計應符合屬下列規定： 一、閱覽室應設於環境安靜並與教學用房聯系方便的位置。 二、教師閱覽室與學生閱覽室應分開設置。 三、教師閱覽室座位數宜為全校教師人數的1/3。 四、學生閱覽室座位數：小學宜為全校學生人數的1/20；中學宜為全校學生人數的1/12；中師、幼師宜為全校學生人數的1/6。 3. 書庫的設計應符合下列規定： 一、小學藏書量宜按每學生20--30冊計算；每平方米藏書量宜為500--700冊。 二、中學藏書量宜按每學生30--40冊計算；每平方米藏書量宜為500--600冊。 三、中師、幼師藏書量宜按每學生80--100冊計算；每平方米藏書量宜為400--500冊。 四、書庫設計應採取通風、防火、防潮、防鼠及遮陽等措施。 第八節 教師辦公室、休息室 1. 教師辦公室的平面布置，宜有利於備課及教學活動。 2. 教學樓中宜每層或隔層設置教師休息室。 3. 教師辦公室和教師休息室宜設洗手盆、掛衣鉤、電源插座等。

❷ 如何做好企業離退休黨支部工作

以人為本，創新管理，離退休工作 國有企業的離退休職工的管理服務工作，雖然不是中心但影響中心，不是大局但又牽動大局。要維護穩定，重視離退休人員的管理工作是一個重要方面。所以堅持「以服務為中心，以穩定為重點，以和諧為根本」的工作目標，想離退休老同志之所想，幫離退休老同志之所需，解離退休老同志之所難，盡一切可能為他們辦好事、辦實事，才能維護企業穩定。筆者體會和做法是：健全管理體系，完善規章制度，創新活動載體，堅持以人為本用情服務。近年來單位離退休職工上訪人數幾乎為零，整個後方和諧穩定、安居樂業，為企業的生產經營提供了有力的支持。 1．健全服務管理體系，堅持「三個到位」，確保離退休管理服務各項工作落到實處 離退休老同志都是在平凡的崗位上，為企業的發展奉獻了自己畢生的心血和汗水。筆者所在單位結合內部體制機制改革創新離退休職工的管理體制，按照「統一政策、統一標准、統一管理、統一服務」的原則，形成了全局離退休職工由局人力資源部統一協調，物業管理公司統一管理的新機制，徹底改變了過去管理分散，標准不一，服務不到位，大家有怨氣的被動局面。 思想認識到位。單位黨政領導能認識到離退休職工的管理工作關乎單位改革發展大局，要求主管離退休服務的領導和工作人員「常懷兒女之心，恪守敬老之責，」經常與老同志溝通思想，夯實與他們的感情基礎，帶著感情去為老同志服務，做到思想上尊重老同志、感情上貼近老同志、行動上深入老同志，及時解決他們生活上遇到的問題和困難，單位上下均能認識到離退休工作的重要性，並在管理服務過程中細心落實。 機構人員設置到位。全局離退休職工按居住點主要分布在六個小區。在局人力資源部的統一協調下，物業管理公司在全面接管全局離退休職工管理工作後，及時成立離退休服務部，負責日常的管理服務工作。同時在每個小區均設立專門的離退休服務工作人員，做到人員到位，職責落實，工作網路健全。為做好離退休黨員的管理，成立離退休黨員支部11個。各小區設有家委會，在群眾中有聲望、能熱心為大家服務的退休職工參與家委會、老年活動室和閱覽室的管理工作。形成以離退部門管理為主、離退休黨支部和家委會自主管理為輔的管理機制，做到不遺漏、全覆蓋。 資金落實到位。局領導非常重視離退休管理服務的資金落實問題，局屬各單位按照接管的離退休人員人數劃撥離退休服務費，確保資金到位，促進日常離退休服務管理的正常開展。如屋面維修、上水管道老化、健康體檢、活動場地等問題，積極研究，並落實專項資金予以解決。 2．完善工作制度，確保離退休老同志待遇和訴求的落實 物業管理公司重視安排好離退休老同志政治學習，使他們「學習充電有書報，活動娛樂有場所，生老病死有人管」。在多年的管理服務中已經形成了一系列制度並不斷創新完善。比如學習制度、團拜會、座談會、生病探視、慰問金慰問品發放、組織外出遊覽活動等。從領導到工作人員都始終堅持「工作要熱心，接待要誠心，辦事要細心，解釋要耐心」的管理服務理念，自覺去遵守去實施，用真情帶去組織的溫暖，為離退休職工提供周到服務，用愛心豐富他們的晚年生活。 3．創新活動載體，發揮離退休老同志在社區精神文明建設中的積極作用 物業管理公司作為離退休職工日常管理的工作部門，始終堅持「以人為本」的思想，堅持「服務細致化，服務個性化，服務親情化」原則，不斷創新服務形式，豐富服務內容，對困難離退退休職工晚年生活中可能遇到的困難和問題的每個細節，都用心去排查，認真對待，妥善解決，最大可能提供便利。典型做法是： 定期走訪老同志家庭、生病住院探視看望，及時掌握他們的各種訴求。 推行為80歲以上老同志送生日蛋糕、照長壽像、舉辦集體生日喜宴、舉辦金婚鑽石婚慶典的敬老舉措。 為單身孤寡老人和行動不便的老同志製作「愛心救助卡」（寫清姓名、家庭電話及住址、物業公司電話等信息），讓老同志隨身攜帶，在外萬一出現病倒或遇到困難時，能讓好心人及時聯繫到單位或家人。還製作便民服務電話冊分發到戶，讓老同志通過電話就能解決家庭生活方面遇到的問題。 全程料理離世老同志喪葬事宜。由物業管理公司聯系老同志退休前所在單位，聯系購買花圈，並及時與殯儀館取得聯系，從親友接待、出殯送行、告別儀式直至火化，全過程參與喪葬事宜的操辦，為老同志尤其是兒女不在身邊的老同志解除了後顧之憂，得到了離退休老同志的高度評價和贊賞。 利用「七一」、「中秋」、「重陽節」、「春節」等傳統節日舉行座談會、茶話會，局主要領導親自到場，向老同志通報全局改革發展和生產經營情況，並聽取大家的意見和建議。 大力支持離退休職工組織太極劍隊、秧歌隊、健美操隊、合唱隊、秦腔自樂班等等群眾喜聞樂見的文化娛樂團隊，既展示了離退休職工的精神風貌，也極大地豐富了小區居民的業余文化生活。 組織了全局「五好文明家庭」、「文明和諧模範」評選表彰、社區慶祝建國六十周年文藝匯演、「九九重陽」文藝匯演、社區居民運動會。 多次成功組織了離退休職工的外出參觀游覽活動，如：組織不同安置點的離退休職工在成陽基地聯歡、參觀成陽步長毛主席像章紀念館、大雁塔、大唐芙蓉園、曲江遺址公園、唐城牆遺址、楊凌農科城參觀游覽，還組織去石頭河、黑河水利樞紐等他們曾經工作過的地方故地重遊。通過這些活動，為離退休職工提供了一個相互交流的機會和空間，受到了老同志普遍歡迎和稱贊。 充分發揮老幹部、老職工帶頭學習、溝通協調、教育群眾、維護穩定的作用，在各生活基地的「平安小區」、「和諧小區」等精神文明建設中做出了顯著的貢獻成績。 4．圍繞企業中心工作，發揮離退休人員在經濟建設工作中的積極作用 返聘退休的老專業技術人員做好專家咨詢，為我局的改革發展貢獻余熱。為工程施工中遇到的技術難題和工程招投標中做好技術咨詢和評審、方案審查、施工技術指導，起到「智囊」作用，幫助年輕同志迅速成長中發揮傳幫帶作用。多年來，先後在喀臘塑克碾壓混凝土重力壩、甘肅苗家壩混凝土面板堆石壩、柬埔寨Kohpuos大橋、青蘭高速公路、京滬高鐵等項目的施工技術指導和工法編寫以及局科技成果立項等，使老同志的經驗和知識發揮應有的作用，實現老有所為。 在基層，老同志的作用也得到充分體現和發揮。以退休職工參與管理為主的各小區家委會，主要承擔鄰里糾紛排解、小區治安維護、老弱病殘幫扶等工作，有效的彌補了物業管理公司在日常管理工作中的遺漏和不足。一部分退休職工積極參與物業管理公司的環衛綠化等日常工作，為小區的建設和管理發揮余熱。 「老同志的工作無小事」，這是我們在離退休職工管理工作中始終堅持的信念，也是構建和諧企業，和諧小區，倡導尊老、敬老愛老新風尚對我們的要求。我們將採取六項措施：進老同志的門、解老同志的困、知老同志的需、安老同志的心，把他們的憂慮困難時刻掛在心上，把他們的呼聲作為「第一信號」，不遺餘力做好離退休服務工作，用貼心服務換取理解，贏得支持、創造和諧，真正實現對離退休同志「老有所養，老有所醫，老有所為，老有所樂」的養老敬老初衷，創建穩定和諧安定的大後方，為生產經營提供支持和保障。

❸ 小學圖書館閱覽室的布置

牆上掛一些激勵學生上進的名人字畫，周圍擺報刊架、書架，中間放閱覽台等，看你預算多少咯。

❹ 圖書館管理條例

圖書館借還書規則

一、借書
1．凡我館讀者來館借閱書刊，一律憑本人借書證。借書證僅供本人使用，不得轉借，一旦發現，應予扣證，由本人憑有效證件前來領取。
2．借書證應妥善保管，如有遺失應立即到圖書館掛失。
3．借閱范圍：本館出借圖書以普通圖書為限，特藏書（善本書、線裝書等）、樣本庫藏書及參考工具書等僅供室內閱覽，概不外借。
4．外借冊數：院士 50 冊；教職工、博士、碩士 12 冊；訪問學者、特殊學生（竺可楨學院、醫學院七年制學生、讀者協會成員等） 10 冊；企編教職工、離退休人員、本專科學生、校外讀者 5 冊。
5．外借期限為 40 天，逾期書刊每冊每天罰款 0.05 元。與本人專業有關的圖書，如有特殊需要，可在到期前來館辦理續藉手續，以續借一次為限；凡逾期圖書不得再辦理續借。
6．借書時應當面檢查，發現有污損、殘缺或與書名內容不符等情況，須立即向管理人員聲明，並加蓋印記，否則，在還書時發現以上情況，應由借書人負責。
7．館藏圖書不能滿足教師、研究生的教學、科研等需要時，可辦理有關手續，通過館際互借解決。
二、還書
1．讀者應按期歸還圖書，逾期按每冊每天0.05元罰款。
2．讀者歸還的圖書如有新的污損，應予批評教育，並按"圖書館有關罰款的規定"處理。
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借書證發放工作細則

一、辦證
1．凡我校教工和學生都可憑有關證件辦理借書證；為擴大資源共享，校外讀者憑有關證件收費後，也可申請辦理本館借書證。
（1）教職工憑工作證、離退休教職工憑離退休證給予辦證；
（2）學生（含研究生）憑學生證給予辦證；新生按學生名冊集體辦證；
（3）外籍教師憑系科或外事處證明、國內訪問學者憑臨時工作證給予辦證；
（4）留學生憑留學生證；成教生、遠教生等按學生名冊或學生證集體辦證，如單獨辦證則按校外讀者辦理；
（5）進修生憑進修證給予辦證；
（6）校外讀者憑身份證或單位證明給予辦證。
2．讀者須交本人一寸半身脫冒近照一張。
3．按規定收取借書證成本費 18 元。
4．下列讀者須收押金：
（1）外籍教師、國內訪問學者、留學生、企編教職工等收押金 300 元；
（2）成教生、遠教生、進修生、二級學院轉到浙江大學的試讀生、校外讀者等收押金 200 元。
上述讀者中，校外讀者（包括進修生）需要繳納服務費，服務費收取標准見《圖書館關於校外讀者使用本館資源的規定》。
5．為便於發證工作的管理，需做好教職工、研究生、學生及其它人員（含外籍教師、國內訪問學者、留學生、企編教職工、進修生、成教生、遠教生、校外讀者等）等領發借書證的登記工作。
6．核對讀者有效證件的內容與借書證的各項內容是否吻合。
二、掛失和補證
1．讀者借書證遺失應及時前來圖書館掛失，否則如造成圖書財產損失應負賠償責任。
2．掛失登記免收任何費用。
3．如原證找回，憑工作證、學生證或有效證件和借書證解除掛失。
4．掛失補證，收取借書證成本費 18 元。
5．新證補好以後，應及時在電腦中消除原證條形碼，並將原證借閱的圖書轉錄到新證上。
6．借書證請妥善保管，嚴禁一人持多證，嚴禁轉借他人使用，如果發現非本人使用借書證，圖書館有權扣留此證，並通知借書證持有人憑有效證件前來領取。
三、借書證收回
1．教職工因調動、離退休、出國進修、探親等原因辦理離校手續時，需全部還清圖書以後，收回借書證，然後才能辦理離校手續。
2．學生畢業離校時，在規定日期內，還清所借圖書，統一集中辦理離校手續。
3．借書證收回後，應及時在電腦中將其條碼注消。
4．因各種原因失效的借書證，必須在條碼處剪角或穿孔，使其報廢。
5．收取押金的讀者在還清書後，憑押金收據和借書證退回押金。
6．讀者離校時，如借書證遺失，須交五元手續費。
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流通書庫（圖書閱覽室）工作內容和職責及工作流程

1、工作內容和職責
A：主要工作：負責圖書的上架。
B：負責新書的上架工作。
C：參與書庫晚上和雙休日值班工作。每個時間段由一名工作人員帶領數名學生助理工作。
D：回答讀者的提問，指導學生使用書目和讀者信息檢索系統。

2、圖書閱覽室圖書整理工作總要求
A：每天上下午兩次從出納台上將還回的圖書拉回至書庫。
B：書架應當在一定程度上保持整齊。由於讀者在開放時間是動態的，要隨時隨地保證書架上圖書的整齊是有難度的。但是書架從齊到不齊是一個緩慢的過程，所以我們的要求是每天在幾個固定的時間段內，保持書架整齊，從而保證在總體上的書刊排架正確和書架整齊。具體要求如下：
每天有六個固定時間段要求對圖書進行整理，分別是上午、下午、晚上的上下班六個時間。具體來講是：
1) 上午9：30以前整理完成
2) 上午11：00以後整理完成
3) 下午13：30以後整理完成
4) 下午16：15以後整理完成
5) 晚上18：00以後整理完成
6) 晚上21：45之前整理完成
在六次整理中，其中第一次要求進行讀架，保證書刊排架的正確，同時保持書架的整齊。其餘五次要求是書刊保持整齊。
白天的整理工作由工作人員完成，晚上的整理工作由學生助理完成。

3、工作流程
A：每天上、下午上班（上午8：00、下午13：30）所有書庫工作人員把借閱大廳中還回的圖書歸入書庫，放於待上架中或直接開始上架。（註：雙休日圖書歸入書庫工作由學生助理完成。）
B：每天上午或下午將歸還圖書拉回後開始上架。上架的要求是當天的圖書當天上架。（這個當天是指工作日中24小時以內上架。）
C：對書刊的整理要求見第2項期刊和工具書閱覽室整理工作總要求。
D：晚上值班的工作人員與期刊工作組晚上值班的工作人員共同負責大廳咨詢台。書庫整理等工作由學生助理完成。工作人員在16：50之前到崗。學生助理在17：45左右到崗。
E：晚上開始播放閉館音樂時間為21：30。工作人員和學生助理下班時間是21：45。學生在閉館前半小時開始整理書庫。在讀者離開後開始整理閱覽座位上的圖書和座位。工作人員應該對學生助理的工作作一定程度的指導和監督。
F：21： 45分以後，關閉門窗後下班。（註：晚上下班校車時間為10：00）
附：上架要求。
A：除I、J、和有組配的類目（主要是H類語言）外，所有的圖書要求全細排，即排到著者號的最後一位止。
I大類要求排到分類號的最後一位止。
J大類圖書中的大開本或過薄的圖書考慮在工具書閱覽室提供閱覽服務，其餘圖書在開架書庫提供外借服務。排架要求到分類號的最後一位止。
有組配號碼的圖書主要是H類語言，要求排到組配號碼第一位。（如H319.4：I要與H319.4：J相區分。H319.4：I5與H319.4：I7不用區分。）
B：開架書庫的錯架率要求在3%以內。（註：兩本圖書次序換錯，算一本圖書上架錯誤。多卷書多冊之間次序錯誤不算錯架。）
C：每學期將不定期進行錯架率的檢查評比工作。
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圖書館工作人員職業守則

1. 自覺遵守勞動紀律，維護圖書館的正常秩序。憑本人胸牌刷卡進館；無卡的，請在大門咨詢台登記後由保安代為刷卡入館。做到不遲到、不早退、不擅自離崗、不串崗聊天、不大聲喧嘩。
2. 保持室內整潔。工作台和檢索台上物品、沙發茶幾和窗簾等擺放整齊；每天下班前將閱覽椅歸位；室內上架書車排放在書庫和閱覽區域之間，禁放消防卷簾門下；及時上架、整架，做到圖書排列有序；堅持每天班前清掃，做到無灰塵、無碎紙果皮、無痰跡。創一流環境，為讀者提供一個衛生清爽安靜有序的學習場所。
3. 圖書館內工作人員書刊借閱規則與讀者一致。
4. 敬業愛崗，認真履行崗位職責，按照崗位標准積極主動、創造性地做好本職工作，為讀者提供良好的服務。禁止在上班時間和服務窗口上網聊天或游戲。
5. 保持"寬以待人，嚴於律己，謙和，誠懇，熱情，耐心，客觀，公正"的工作作風。對讀者的任何提問，無論是否與圖書館事務相關，均應盡自己最大努力予以回答，幫助解決。決不能以不知道敷衍了事。
6. 增強服務意識，提高服務質量。不得與讀者爭吵，不得拒絕讀者的合理要求。虛心聽取讀者的意見和建議，不斷改進服務工作。對於有爭議及感到難以處理的問題和圖書館的缺點以及讀者的建設性意見，應做必要記錄並盡快反饋給主管或館領導。
7. 遇到突發事件，業務人員及時從業務工作轉向維持秩序、解釋說服和人員疏散等工作，主管或組長按"各類突發事件應急預案"處理。
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圖書館預約借書規定

1．凡圖書館確有，但已被人借走的圖書，研究生和教師以上讀者可以要求預約，每次預約一冊，借期為一個月。
2．讀者要求預約借書時，可在網上預約或來圖書館辦理預約手續。
3．凡預約的圖書，借閱者在使用期滿後，必須歸還，不得續借。
4．預約通知在網上公布一周，讀者須在一周內前來辦理借閱手續，過期不侯。
5．同一本書如有多人預約時，以辦理預約手續先後為序。

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圖書館書刊遺失賠償規定

圖書館的書刊是國家財產， 是學校教學和科研的重要物質基礎，讀者應自覺愛護，妥善保管。如有遺失，讀者須負賠償責任。
（一）凡遺失書刊者，應主動在借期內到有關部門說明情況，辦理遺失申報手續。書刊逾期兩周，確實無法找回者，應到賠書處辦理賠書手續。
（二）遺失書刊，可以賠償相同版本或新版圖書，並繳納5元材料加工費。
（三）如抵賠原版書刊確有困難，按下列規定賠償：
1．5個復本以上普通中文圖書，按原價3-5倍賠償；
2．普通單本中文圖書、影印圖書、藝術類圖書等按原價5-10倍賠償；
3．進口原版圖書1987年以前按原價10倍賠償；1987年以後按原價3-5倍賠償；
4．港台版圖書、五年前出版的圖書按原價5-7倍賠償；
5．早期圖書（1987年以前）、辭典等綜合類圖書按原價的10倍償；底價不足1元按1元計，再賠10倍；
6．多卷書則按以上1-5條內容整套書價加倍賠償；
7．單本期刊，按該刊全年價格的1-3倍賠償；
8．單份報紙，按該報季價的3倍賠償；
9．合訂本報刊，按該報刊全年訂價的3-5倍賠償，另加裝訂費6元；
10．珍貴書刊、報紙、期刊、解放前出版的古舊圖書、線裝書，根據以上各條款內容，再加倍賠償。
（四）讀者如果在一個月內找到了已賠償的原書，可憑收據辦理退款手續，退款時須交手續費2元。用新書抵賠的不能退還。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－圖書館關於罰款的規定

根據國家教委頒發的《普通高等學校圖書館規程》關於「要教育讀者遵守規章制度，愛護文獻資料。對違章或污損、盜竊文獻資料者，應視情節輕重，分別給予批評教育、賠償、罰款以及行政處分等不同處理」的規定，為保護國家財產，保證學校教學和科研的需要，根據學校《關於同意調整圖書賠償、文獻檢索 及查新等收費標準的通知》浙大校辦（2000）5號文件精神，特製定本規定。
收費項目
收費標准

一、圖書賠償等

1、污損（批註、塗劃、圈點）書刊
視污損情況處理

2、撕頁、開天窗
書刊原價的1－100倍

3、損壞條形碼
5元/條

4、惡意私自修改或損壞計算機管理軟體
200元/次

5、外借圖書超期
0.05元/天·冊

6、閱覽室書刊外借超期
1元/工作段·冊 （上午、下午、晚上各為1個工作段）

7、遺失書刊、電子文獻，以相同版本或新版本賠償者
5元/冊(加工費)

8、辦理掛失、賠款退款、補證
2元/證·次

9、偷竊書刊
200元/本(冊)

10、偷竊電子出版物、計算機和視聽等設備
200元/件

二、文獻檢索、查新

1、中文文獻檢索（專刊、文獻、成果）
200元/課題

2、中、外文文獻檢索（專刊、文獻－聯機、光碟）
500元/課題

3、國內查新報告
400－600元/課題

4、國內、外查新報告
700－1200元/課題

三、電子文獻利用

1、人工助網費
5元/小時

2、自行上機費
2元/小時

3、視聽費
3元/小時(上午2元/小時） 二人一機加收1元/次

四、其它
在圖書館任意吐痰、亂丟紙屑、果殼、抽煙 罰款5元

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紫金港圖書館文明守則

1. 自覺遵守本館的規章制度，支持工作人員按章辦事。禁止從事與本館職責無關的任何活動。
2. 憑本人借書證刷卡進館，嚴禁借用他人借書證入館；校外讀者憑介紹信及本人有效證件於咨詢台聯系入館。門禁出館。
3. 自覺維護館內秩序，不違規侵佔存包櫃，不用書包等物品搶佔位置。禁止隨意挪動閱覽桌椅。
4. 讀者舉止文明，衣裝整齊。禁止穿背心、拖鞋進館。
5. 保持大樓清潔。禁止在閱覽室內吃零食；禁止隨地吐痰，亂扔垃圾。
6. 保持安靜。不高聲喧嘩或朗讀；入館時請將通訊工具設置為振動。
7. 愛護公物。嚴禁隨意塗抹刻畫和破壞設備；禁止在圖書和報刊上塗畫、撕頁、開天窗；禁止將未辦理出藉手續的書刊帶出圖書館。未經許可，禁止在館內張貼或散發廣告及其他宣傳品。
8. 館內嚴禁吸煙、用火及違章用電。
9. 如違反上述規定，將受到批評、教育，直至校紀處罰（按學校2003年7月3日發的浙大發學（2003）47號《浙江大學學生違紀處分條例》的通知和《圖書館關於罰款》的規定執行）。
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各類突發事件應急預案

（紫金港校區圖書館處理突發事件的總協調人為行政幹事）

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停電的處理程序

1. 接到有關部門（水電中心）的停電通知後，及時在大門口的公告欄上張貼「圖書館停止借、還圖書和辦證」的通告
2. 遇到臨時停電或電力故障，物業公司、圖書館應及時聯系維修人員（白天撥打88206160 晚上撥打88206156）並通報總館和相關職能部門；配合物業公司立即檢查電梯等系統，並解救被困人員；業務人員及時從業務工作轉向維持秩序和解釋說明工作。
3. 造成財產損失或人員傷亡的，及時估計損失或送傷員到附近醫院（急救電話88206010/120）。協助有關部門一起找出停電原因，認定責任人，追究責任，並索賠損失。
4. 恢復供電後，及時協助物業公司調試電梯、三相設備等容易引發危險的設備，主機房由陳振宇作安全檢查，確定正常使用後報總館。
5. 雙休日、節假日發生停電或電力故障，還應及時通知不在館里的相關人員，包括分館館長、行政幹事、網路技術主管、流通主管，聯系方式在總咨詢台備查。（註：分館館長13003697554、行政幹事13957127740、網路技術主管13071813775、流通主管13819486268）

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網路故障處理流程

1. horizon系統不通（包括門禁），能瀏覽行政辦公網、圖書館主頁嗎，如果可以正常瀏覽，說明網路是通的，問題出在horizon伺服器上，打電話與系統部聯系，電話87951630，找老宓或陳敏俐，說明故障原因。
2. horizon系統不通（包括門禁），且不能瀏覽行政辦公網等玉泉校區的網頁，在電腦上PING一下本地的網關10.71.84.254，10.71.85.254，10.71.86.254，10.71.87.254，如果是通的，再PING一下10.10.71.2，看通不通，若不通，就打校區通訊中心電話88201112； PING本地的網關不通，也請拔打通訊中心，並將故障情況報給通訊中心。
3. horizon系統不通（包括門禁），不能瀏覽行政辦公網，但能PING通10.10.71.2，找本校區網辦劉老師，電話88206106。
4. horizon系統不通，不能正常瀏覽行政辦公網（感覺速度非常慢）但門禁是通的，PING本地的網關時有丟包，包括在不同的網段訪問本分館的WWW主頁也很慢，檢查交換機上信號燈情況，是否閃爍得很歷害。請排除網路廣播與區域網內病毒情況。
5. 能瀏覽行政辦公網，但門禁連不上，與系統部聯系。Horizon主機沒問題，則檢查門禁的應用軟體，可以先將軟體關閉後，再重新啟動一下。
6. 訪問校外是通的，但感覺較慢，這是由於校網的出口的帶寬問題，此問題一時是無法解決的。訪問新校區的其它的網關的延時如何，若都是在10ms以內，則是正常的。
7. 無法查詢的撥打88201112（行政樓1樓108室）。

註：IP10.10.71.2為電信與校網辦相連的一個口子。

附：電話清單
紫金港校區網辦：劉老師 88206106
浙大快威 朱深花 87901880轉 13906532466
董 穎 87901880轉 13336170701
中辰公司 柯廣全 13073614412
中國電信 高 書 13588028660
校區通訊服務中心 88201112

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發生火災應急措施

1、發現火情立即撲救，火情嚴重迅速撥打"119"報警電話，同時報告校區保衛辦（電話88206110）和本單位領導。
2、打開防火安全通道，組織人員疏散，並立即救護受傷人員，待人員撤離後立即關閉火災樓層的防火安全門，防止火勢蔓延。
3、切斷火災樓層的電源，並立即啟動消防水泵，組織人員滅火。
4、待消防部門到達後設立警戒區，以保證滅火工作的順利進行和火災現場的保護。

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水浸事故的處理程序

1. 接到報警後，火速派人前往現場觀察，查找出水源和控制閥門，並予以關閉。
2. 及時聯系人員維修（白天撥打88206160 晚上撥打88206156）。
3. 組織人員清理現場。
4. 有鎖的房間，及時聯系物業公司並領取鑰匙。
5. 情況嚴重時，第一時間撥打88206110/110。
6. 將情況及時通報館領導和相關部門。

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盜竊應急處理程序

1. 遇有（或接報）公開使用暴力或其他手段（如打、砸、搶、偷等）強行索取或毀環管理處和師生財物或威脅師生人身安全的犯罪行為時，要及時通報大樓保安，協助保安迅速制止犯罪，並及時報警（88206110/110）。
2. 保護案發現場，任何人不得擅自移動任何東西，不得讓外人進入現場。
3. 現場有人受傷，要設法盡快送附近醫院（急救電話88206010/120）。
4. 保安值班員必須做好現場記錄，並寫出書面報告上交圖書館和物業公司。
5. 將情況及時通報館領導和相關部門。

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遇到斗毆的處理程序

1. 勸阻雙方住手、停口，持有器械鬥毆的應先制止持械的一方。
2. 將雙方或一方勸離現場。
3. 有傷員的則先送傷員去醫院救治（急救電話88206010/120）。
4. 情況嚴重的及時撥打88206110/110。
5. 將情況及時通報館領導和相關部門。

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遇到急症病人的處理程序

1. 第一時間趕到病人所在現場，並通報給館領導和相關部門。
2. 在可能的情況下，通知單位、家屬，並及時送附近醫院。
3. 情況危急的速打120。

❺ 閱覽室如何布置

可以掛一些偉人的圖像，把每天最新的消息放在顯著的地方。殘雜一些你的個人主觀，你自己的風格。

❻ 如何做好國有企業離退休職工的管理服務工作

國有企業的離退休職工的管理服務工作，雖然不是中心但影響中心，不是大局但又牽動大局。要維護穩定，重視離退休人員的管理工作是一個重要方面。所以堅持「以服務為中心，以穩定為重點，以和諧為根本」的工作目標，想離退休老同志之所想，幫離退休老同志之所需，解離退休老同志之所難，盡一切可能為他們辦好事、辦實事，才能維護企業穩定。
1、健全管理體系，完善規章制度，創新活動載體，堅持以人為本用情服務。
健全服務管理體系，堅持「三個到位」，思想認識到位、機構人員設置到位、資金落實到位確保離退休管理服務各項工作落到實處。
2．完善工作制度，確保離退休老同志待遇和訴求的落實
重視安排好離退休老同志政治學習，使他們「學習充電有書報，活動娛樂有場所，生老病死有人管」。形成了一系列制度並不斷創新完善。比如學習制度、團拜會、座談會、生病探視、慰問金慰問品發放、組織外出遊覽活動等。從領導到工作人員都始終堅持「工作要熱心，接待要誠心，辦事要細心，解釋要耐心」的管理服務理念，自覺去遵守去實施，用真情帶去組織的溫暖，為離退休職工提供周到服務，用愛心豐富他們的晚年生活。
3．創新活動載體，發揮離退休老同志在社區精神文明建設中的積極作用
始終堅持「以人為本」的思想，堅持「服務細致化，服務個性化，服務親情化」原則，不斷創新服務形式，豐富服務內容，對困難離退退休職工晚年生活中可能遇到的困難和問題的每個細節，都用心去排查，認真對待，妥善解決，最大可能提供便利。
定期走訪老同志家庭、生病住院探視看望，及時掌握他們的各種訴求。
推行為80歲以上老同志送生日蛋糕、照長壽像、舉辦集體生日喜宴、舉辦金婚鑽石婚慶典的敬老舉措。
為單身孤寡老人和行動不便的老同志製作「愛心救助卡」（寫清姓名、家庭電話及住址、電話等信息），讓老同志隨身攜帶，在外萬一出現病倒或遇到困難時，能讓好心人及時聯繫到單位或家人。
利用「七一」、「中秋」、「重陽節」、「春節」等傳統節日舉行座談會、茶話會，主要領導親自到場，向老同志通報全局改革發展和生產經營情況，並聽取大家的意見和建議。
大力支持離退休職工組織太極劍隊、秧歌隊、健美操隊、合唱隊、秦腔自樂班等等群眾喜聞樂見的文化娛樂團隊，既展示了離退休職工的精神風貌，也極大地豐富了小區居民的業余文化生活。
組織了全局「五好文明家庭」、「文明和諧模範」評選表彰、社區慶祝建國六十周年文藝匯演、「九九重陽」文藝匯演、社區居民運動會。
組織離退休職工的外出參觀游覽活動。通過這些活動，為離退休職工提供了一個相互交流的機會和空間，受到了老同志普遍歡迎和稱贊。
充分發揮老幹部、老職工帶頭學習、溝通協調、教育群眾、維護穩定的作用，在各生活基地的「平安小區」、「和諧小區」等精神文明建設中做出了顯著的貢獻成績。
4．圍繞中心工作，發揮離退休人員在經濟建設工作中的積極作用
採取六項措施：進老同志的門、解老同志的困、知老同志的需、安老同志的心，把他們的憂慮困難時刻掛在心上，把他們的呼聲作為「第一信號」，不遺餘力做好離退休服務工作，用貼心服務換取理解，贏得支持、創造和諧，真正實現對離退休同志「老有所養，老有所醫，老有所為，老有所樂」。

❼ 閱覽室應該怎麼布置插座

在門口布置一個查閱機器用的插座就好了，里邊如果有電腦，相應地靠近位置即可

❽ 閱覽室讀書活動的過程

活動設計
圖書館閱覽室在學校中經常被冷落，資源沒有得到開發利用，成了一種擺設。其實閱覽室應該像理科的實驗室，需要積極有效地利用，努力讓它在課外閱讀，開拓視野，積累感悟方面發揮優勢作用。
本案例依託閱覽室開展閱讀活動，不定主題，自由閱讀，只要求閱讀寫一件或幾件事的文章，最好是優秀作文，主要由「讀一讀」、「議一議」、「說一說」、「寫一寫」「賞一賞」五個環節構成，分兩課時進行，第一課時主要在於閱讀與推薦，第二課時主要在於寫作和賞析，融合了聽、說、讀、寫基本要求。意在引導學生利用閱覽室的資源，開展閱讀活動，增加積累，增強感悟，提高寫作水平，養成讀書的好習慣，也為圖書館閱覽室的在閱讀方面開發、利用提供一個交流、探討的案例。
活動內容
查找、閱讀寫事的記敘文，並進行交流。
活動課時
兩課時
活動目的
1、引導學生重視閱覽室，學會到閱覽室閱讀，養成閱讀的好習慣。
2、培養學生圍繞目的有選擇的讀書，學會搜索資源的能力。
3、增加積累，增強感悟，鍛煉聽、說、讀、寫能力，提高語文素養。
活動准備
1、移動黑板。
2、讀書筆記本，草稿紙，筆。
活動過程
第一課時
一、布置任務（2分鍾）
自由選擇書本，閱讀寫一件或幾件事的文章，最好是優秀作文。
提示：選擇適當的書，從目錄中尋找。
二、讀一讀（15分鍾）
選擇閱讀文章，挑出自己認為最好的文章，做點摘錄到筆記本上。
要求：動筆，摘錄。
教師巡查，看學生選擇書本和查閱文章的情況，對擇書不妥或查閱不到文章的同學進行方法指導。
部分同學所閱書刊：《中國校園文學》、《閱讀與鑒賞》、《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《創新作文》、《滿分閱讀》……
三、議一議（8分鍾）
6人一組，把自己認為最好的文章向組內推薦，組內再商議，決定一篇代表小組向全班推薦。
教師巡查，了解各組討論情況。
部分組員查閱文章：《父親的微笑》、《一路陽光》、《我幫爸爸戒煙》、《悠長的鈴聲》、《豌豆要回到溫暖的豆莢里》《母愛如湯》、《南國六月的雨》、《真誠的表演》、《愛，是重復的瑣碎》、《在母親的溫柔中行走》、《淚》、《藏在筆袋裡的LOVE》、《虛驚》、《送不出去的禮物》、《男孩兇狠》、《遠方，有我的父親》、《電腦「越獄」》、《那天的離別》…………
四、說一說（15分鍾）
各組代表向全班同學推薦文章，推薦時請圍繞黑板上的四個問題展開：
1、文章出自什麼書？題目是什麼？
2、文章寫了什麼事，把起因、經過、結果簡單說一說。
3、最精彩的語句。
4、讀了的感受。
其他同學認真聽，並記錄文章題目，盡可能地記錄其他相關信息。
第一組鍾思婷：我們組推薦的文章是《父親的微笑》，選自《百家作文指導》，事件是這樣的，一個男孩高考落榜，但父母親卻永遠地離開死了他。此時，他的情緒落到極點，後來一位有心人資助他上學，並教會了男孩要笑對生活，笑對生活的困難與微笑，最終男孩考上了理想的大學。
我喜歡的句子是「父親走了，微笑著走了。他不但把上大學足夠的學費留給了男孩，更把微笑著面對生活的法寶永遠留給了男孩。」
我的感受是，一個微笑，有時會把素不相識的兩個人的生命從此連接在一起，成為雙方刻骨銘心的記憶。微笑富有極強的感染力，一個微笑往往能帶來另一個微笑。微笑之花----開在我們臉龐上的花，你擁有了她，便擁有了人生無可比擬的美麗和灑脫。
第二組袁穎楨：我代表我們組推薦的是《讀者》2009年2月上半月刊里的的一篇文章《豌豆要回到溫暖的豆莢里》，講了作者在青春期的變化被媽媽認為是不可一世的叛逆，以為女兒學壞了，所以狠下心來打了女兒一頓。因為對媽媽的埋怨和鄙夷，所以作者希望像《藍色生死戀》里的恩熙一樣有個高貴優雅的媽媽，離開現在的母親。作者一次又一次和媽媽鬧矛盾，加深了她對媽媽的抵觸，她很希望可以離開媽媽那個豆莢。但在她受到委屈和難過時，媽媽卻對他不離不棄，雖然媽媽還說「你再犟，還不是離不開我？」作者卻倍感溫暖。終於作者被媽媽感動，知道自己終究要回到媽媽那溫暖的豆莢里。
我喜歡的一個句子是就在那個溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因為我在媽媽簡單而溫暖的愛里，突然明白，女兒離不開媽媽，就像豌豆離不開溫暖的豆莢。
我的感受是當我們年輕時，想掙脫父母的懷抱，想飛，飛得遠遠的， 但當自己受傷了，摔倒了，才想起他們溫暖的懷抱，無論飛得多遠，我們終究要回到他們那溫暖的豆莢。
教師提醒同學們記好文章題目以及相關信息，有必要時對代表薦文作出簡要的點評。
第二課時
五、寫一寫（20分鍾）
從剛才記錄到的題目中選一個，或自己剛才看的題目，重新構思一件事，用另一件事來表現這個題目。
教師巡查，了解寫作情況，並對有突出問題的同學進行指導。
六、賞一賞（18分鍾）
學生展示自己作品，老師評點作品。
陳寶玉：我寫的是《父親的微笑》
父親是一位不善言辭的人，他不會和我們談天說地，他也不會對我們大發雷霆，印象最深的就是父親的微笑。
當我考試考砸了，父親會微笑著對我說：「不要氣餒，繼續努力。」
當我遇到挫折想要退縮時，父親會微笑著對我說：「想想你的理想吧。」
當我滿足於現狀時，父親會對著我說：「未來的路還很長。」
其實，在很久很久以前，我是沒有注意過過父親的微笑的。那是有一次經朋友提醒才會知道。現在想想，心裡有點慚愧。
那天，我和最要好的朋友吵架了，心情很低落。自己躲在房間里大哭，父親打開房門，微笑著對我說：「放心吧，他會諒解的。」然後他出去了，我又繼續哭了。過了一會兒，朋友來了，他對我說了一大堆安慰的話語。最後，她說：「其實，我覺得你父親有一個這樣的父親真幸福，你知道嗎？我剛剛來的時候，你父親叫我快來安慰一下你。那時，我就知道你父親有多疼你。而且啊，每次我來的時候，你父親總是微笑著對我，其他朋友也是這樣說的。」從此，我就開始注意爸爸了，我真的發現爸爸總是微笑著。
父親的微笑不是世界上最好看的，但對於我來說卻是最溫暖的。他在我難過的時候，使我感到安慰；他在我驕傲的時候，讓我知道居安思危……
父親的微笑，是我心中的那點光。
鍾艷蘭：我寫的是《我幫爸爸戒煙》
吸煙的爸爸是我最不喜歡，我相信自己的爸爸吸煙，每一個兒女都會心疼，因為爸爸是我們大恩人。我們要知恩圖報，能還多少就還多少。
在一個夜晚四周都已經靜下來，我也該去睡覺時，口渴去喝水，我從下樓梯就看見了我的爸爸。爸爸又煩惱地坐在椅子上，抽起煙，他抽煙時，眼睛總閉著，兩眉之間有一道深溝，那是爸爸皺著眉頭，在思考著東西。抽煙的爸爸我很討厭，我覺得爸爸抽煙時，有一層層的煙，煙里像有許多妖魔鬼怪，在把我們家的空氣污染著，把屋裡的空氣變成化學中的硫，帶有難聞的味道。媽媽不想爸爸抽那麼多煙，還和爸爸吵起來。我不想相親相愛的他們因煙這壞東西而發生矛盾。
我下決心幫爸爸戒煙，我想到一辦法，心裡樂滋滋的。
我看見他煙盒裡的空間漸漸變大，因為一支支煙被我爸爸「消滅」了，他總喜歡叫我去買煙，在後來他每次叫我去買煙，有時候我騙他小賣部都賣完了，他沒有出聲，只是輕輕點了點頭，我心裡樂滋滋的。因為爸爸的身體有減少了傷害。爸爸真奇怪，他吸煙時，總不許我和弟弟靠近他。因為他知道抽煙產生的煙會對人體有害。
但在後來，發現爸爸沒煙抽時，他渾身不自在。他沒煙抽時，總在客廳徘徊地走。他沒有煙抽時，總是神不守舍，聰明爸爸的影子消失了。我在思考著，幫爸爸戒煙錯了嗎？幫爸爸戒煙，反而讓爸爸變得更辛苦，我決定不在幫爸爸戒煙了。
我幫他戒煙的計劃徹底失敗了，爸爸還保持抽著煙。我不再幫他戒煙了，因為在他煩惱時，能有這煙陪伴著他，我想他覺的煙可減少他的煩惱。
教師根據學生的推薦情況，主要圍繞「另選一個材料內容來寫」這個要求作出評點，生成課堂。
七、結束課堂（2分鍾）
活動反思
1、學生對閱覽室有了新的認識——一個讀書的好地方。既輕松，又不悶，又有收獲，後來學生主動提出要去閱覽室閱讀。這點很平常，但很重要。
2、學生學會了搜索資料的能力。能夠圍繞一個主題，有目的的找到自己需要的東西。
3、學生能夠吃透自己找到的東西。自己找的，也是自己喜歡的，因此消化的比較好，很多同學能完整的復述故事的起因、經過、結果，談的感受也能聯系生活實際，較為深刻。
4、通過交流推薦，整個課堂異彩紛呈。寫各種事情的文章被展現再大家面前，開闊了視野，開拓了思維，增加了積累。
與此同時，也存在著不盡人意的地方。
1、部分學生不善擇書，不善讀書。有的學生隨手拿起書就看，比如《科學畫報》，《幽默大師》等，其實這些書是比較少寫事文章的。還有就是一看就從頭到尾，不知從欄目或文章題目中去捕捉信息，導致找不到自己想要的文章。
2、個別小組代表向全班推薦時，有些膽怯，聲音較小，或者未能吃透文章，推薦時講幾句就要看一下文章。
3、小組代表推薦文章時，其他同學有的在看自己的書，沒能認真聆聽，沒能做好相關的記錄，不善分享別人成果，不善借鑒，不善學習。
4、「賞一賞」環節只是老師點評，可以考慮讓學生點評，老師再來點評，師生一起互動賞析。

附一：幾個小組代表薦文
第一組
題目：一路陽光
出處：《滿分閱讀》
事情：一位刑警因太忙而多次不能帶他的懷了孕的妻子去做孕婦檢查。妻子臨去醫院前，刑警給了一個擁抱他的妻子，並說這個擁抱會保佑她一路平安。妻子在路上發現所有的人都對她微笑，都受到人們特別的照顧和尊重，原來丈夫在擁抱她之前，悄悄的貼上了一張小紙條。
句子：奇跡個時候發生，她發現，一路上，幾乎所有的人都對她微笑示意,彷彿真的有誰施了魔法，在他們的臉上，灑下陽光，一路的花都開了。
感受：一路陽光，源自一路上人們的關愛。而這一切，是人們用心底的善和愛鋪成的。人們用自己的愛心踐行著一個普通警察的願望，這人間的大愛猶如光芒萬丈光芒，驅走了世間的冷漠和自私，只留下讓人眩暈的溫暖。
薦者: 韓楚渝
第二組
題目：送不出去的禮物
書名：《中學生故事與閱讀》 2009.5月版
事情：主要講我的一個同學（老師的女兒）即將生日，我想送一份體面的禮物，但我的家境又比貧窮。於是我偷偷地在工地上做了兩晚，賺了一百元，買了一份禮物。但來到了生日派對，卻發現同學們都是送賀卡。我突然感覺到「千里送鵝毛，物輕情意重」，被現場的溫暖感染了，於是禮物送出去了。
句子：千里送鵝毛，禮輕情意重。每一張賀卡都代表著一顆真純的心，都蘊含著一種高尚的友誼。
感受：雖然「我」在工地上辛勤地做了兩晚買的禮物沒能送出去，有點可惜。但是「我」卻在這次的派對中悟出了一個道理—千里送鵝毛，物輕情意重。這樣看來，又是值得的。對啊！不管是送禮物或是買禮物的人，注重的都應該是禮物蘊含的情意。
薦者：韓嘉靖
第三組
題目：我幫爸爸戒煙
出處：《新作文》
起因：爸爸煙癮很大，對家裡的人造成困擾。
經過：「我」撒謊說商店關門了，後來又趁爸爸不注意把煙藏了起來，爸爸吸煙的次數逐漸減少。
結果：後來，爸爸吸煙的次數漸少，漸漸不抽煙了。
美句：這可讓我的「如意算盤」徹底落空了！於是屋子照舊「雲霧繚繞」，老爸咳嗽，奶奶嘮叨，媽媽吵鬧！
薦者：梁卓文
第四組
題目：悠長的鈴聲
出處：《滿分閱讀》
事件：作為走讀生的我幾乎每天都是踏著鈴聲回校的，而看門的老師傅也總把鈴聲拽得很長時間避免我遲到受罰。直到畢業那天，我才知道原來我把老師傅的姓氏弄錯了。
句子：上課的鈴聲在我背後想起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿，有一瞬間，幾乎想席地坐下，喉嚨里發咸，彷彿要吐出紅血來。
其後，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。
感受：朴實的老人用最朴實的語言告訴我們;感動和快樂並非一定要用什麼物質來換取，它是人與人之間的一種意會，一種靈犀！人與人之間的默契不要太多的語言，也不需要太多的安撫。只是一個舉動，一句話就足以讓人的精神生活有了飛躍，讓自己的心境變得寧靜而透明，讓自己的感情因此而飽滿高漲。
薦者：謝靖怡
附二：部分學生寫作作品
悠長的鈴聲 葉浩源
在這寬闊的校園中，我足足生活了兩年多的時間，在這生活中，我最熟悉的莫過於著「當、當、當、的鈴聲了，雖然這鈴聲是短暫的，但在我心中是悠長的，總讓我想起父親的臉。
那一天，我興高采烈地迎接新的一天。突然那討厭的鈴聲打碎我的幻想。「又上課了「同學猛苦訴。我連忙從書包中拿出書本來，但是，我發現我的書不見了，我慌手慌腳地再找，但最終也找不到。這是我慌了，肯定被老師罵。於是，我馬上去打電話給爸爸」爸爸，你可以幫我拿我的語文書來嗎？「我求道。爸爸隔了一段時間說」好吧，我一會兒就到。「是面上名上寫著語文那本？」爸爸問道。「是的」
回到班上，只見老師早在班上了，我只好如實告訴事實。老師也諒解我。過了一會兒，我看見高大的爸爸拿著一本書來，我迎上去接書，但驚奇的發現，爸爸拿的不是語文書，同學猛打消了，老師也忍不住也笑了。我的面都通紅。爸爸也在回家拿了。在榜上，我一個人望著外面，因為不願意名對同學們的嘲笑聲和奇異的眼光，一個人靜靜地，沒有聽老師講課，我想父親一定很氣憤吧。我一個人靜靜地，直到聽到那急促的腳步聲，看見爸爸那矯間的身體大步大步地向我班邁進。我立刻走到門外，爸爸拿起那本語文書，說：「是不是這本？」我強忍著欲流的淚水，說：「是的。」爸爸二話不說，遞給我書本，漸漸從我視野中消失了。
坐回座位，我繼續望著窗外，偷偷地落下淚了。
父親的微笑 葉曉彤
人生漫漫，或許你看見許多人的微笑。但我父親的微笑是我見到過最美的微笑。
人山人海，在這喧嘩的城市中，日漸長大，也漸漸懂得了人世間最神聖的情感------愛。或許你可以隨便對親朋好友說愛，可能會對家裡的寵物說愛，但你曾否對自己的父親說過愛呢？
「叮鈴------」
老師的腳步聲伴隨著鈴聲而入。一開始就用微微上揚的嘴角告訴我們，「這星期的作業只有一樣！」
「噢~ 太好了！」同學們都不約而同地宣告到。
「太好了！你們一定能輕易完成任務的。」
接著說：「那就是………對自己的父親說， 『我愛你』三個字。」
「啊？怎麼可能？」同桌驚訝道。
「對啊，怎麼好意思嘛。都不小了！」
「就是，這份作業真難啊！」
「……..」
一陣陣吵鬧聲過後，老師語重心長地說：「你們曾否想過一句『我愛你』對你們父親來說是多麼渴望的話嗎？」
大家都望望彼此，教師鴉雀無聲。
回到家，看到父親在飯桌和廚房中來回奔走，我顯得有些不自然。想了好久才張了張口：「爸，我有話想去你說。」
「什麼事？是不是被老師批評了？」
「不，才不是？是……」
我心怦怦直跳，開始用腳在地板上畫圈圈。
「什麼啊？」爸爸神情有些擔心。
「是……啊……我愛你。」我滿臉通紅，直奔卧室。
我在門縫間看見父親笑了，笑得多甜！
是啊！全世界有誰不愛自己的父母呢？也許你會用行動去幫助父母，但從不把愛掛在嘴邊。從來不知父母多麼渴望兒女能對自己說一句「我愛你」。
那微笑，我會一輩子珍藏！
一路陽光 袁穎楨
「砰！」
我大力地關上門，跑到街上。
我站在路中間，迷惘的望著這世界，四周一片清冷，連陽光都不眷顧我了嗎？
一個小女孩牽著媽媽的手走過，幸福得讓人羨慕，她嘰嘰喳喳地吵著，問的無非是樹葉怎麼會落下，鳥兒怎麼會飛了的幼稚問題。
她笑著，一直甜甜的笑著。一開始，覺得那笑容惡心而虛偽，但再次看的時候，心裡卻像是被點亮一樣，好暖！
她的笑容……
她的笑容好像一抹陽光,那麼耀眼,那麼燦爛,照在我心裡,所有陰霾和寒冷都消失不見.
母女倆走遠了,灑下了一縷陽光……
豌豆要回到溫暖的豆莢 張承天
又是一個陰冷的冬天，我和媽媽鬧翻了。
那天只是為了一些雞毛蒜皮的小事。我外出晚點回家，媽媽嘮嘮叨叨個不停，「你怎麼那麼晚回家？到外面干什麼去了？是不是又去鬼混？」「怎麼那麼煩，見到老同學，就閑聊了幾句。」「真的嗎？」媽媽窮追不舍。「煩死了，怎麼那麼多問題。」「怎麼，問一問都不行嗎？」「一下，千百個問題都冒出來了！」「你·······」
一場舌戰上演了，最後我「砰「的一聲狠狠地關上了門。
我這顆小小的豌豆掙脫了外殼的束縛，蹦到了茫茫世界中。
上學了，我走到客廳，見到的不是平時可口的早飯菜，而是久未下廚老爸的米粥。「湊合著吃吧。」我吃了幾口，味如嚼蠟，我開始懷念媽媽溫馨的感覺。
才到課室，便覺有些不舒服，喉嚨有點乾燥，也沒太在意，後來喉嚨逐漸逐漸變得沙啞疼痛，並覺得渾身發熱，上了一堂課，便撐不住了，向老師說明了情況，老師看我臉色不對勁，讓我請假，去看醫生。爸爸因為有事不在內地，我思襯良久，撥通了媽媽的手機號碼······、
十分鍾左右，媽媽坐在「摩的」上火速趕來，急切地問：「怎麼樣了，難不難受？」並立刻帶我去看病。喉嚨眼和發燒只是小病，吃點葯，打一針，很快就無大礙了。媽媽還在問長問短。「怎麼了？好點沒有？」此時，我非但不覺得羅嗦，心頭有幾絲暖意。
羅曼羅蘭說過「母愛是一種巨大的火焰，這種火焰以它的無比熱量將我與媽媽之間的隔閡冰消雪融，充斥了我整個心窩。
事後，我低聲對媽媽說：「對不起」。媽媽先是一楞，隨後語氣親和的對我說：「今天煮你最喜歡的紅燒排骨，好不好？」「好，好。」我內心釋然，久違的媽媽的感覺，突然之間就回來了，覺得是那麼溫馨美好。
家永遠是我們生活中的避風港，無論什麼時候，無論什麼情況，無論什麼壓力，都阻擾不了我們對價的情感，就像豌豆最終要回到溫暖的豆莢，我最終要投進家的懷抱。

❾ 閱覽室監辦公室如何設計

1. 圖書閱覽室宜設教師閱覽室、學生閱覽室、書庫及管理員辦公室（兼借書處）。
2. 閱覽室回的設計應符合下答列規定：
一、閱覽室應設於環境安靜並與教學用房聯系方便的位置。
二、教師閱覽室與學生閱覽室應分開設置。
三、教師閱覽室座位數宜為全校教師人數的1/3。
四、學生閱覽室座位數：小學宜為全校學生人數的1/20；中學宜為全校學生人數的1/12；中師、幼師宜為全校學生人數的1/6。
3. 書庫的設計應符合下列規定：
一、小學藏書量宜按每學生20--30冊計算；每平方米藏書量宜為500--700冊。
二、中學藏書量宜按每學生30--40冊計算；每平方米藏書量宜為500--600冊。
三、中師、幼師藏書量宜按每學生80--100冊計算；每平方米藏書量宜為400--500冊。
四、書庫設計應採取通風、防火、防潮、防鼠及遮陽等措施。
第八節 教師辦公室、休息室
1. 教師辦公室的平面布置，宜有利於備課及教學活動。
2. 教學樓中宜每層或隔層設置教師休息室。
3. 教師辦公室和教師休息室宜設洗手盆、掛衣鉤、電源插座等。

❿ 學校圖書閱覽室如何布置

參考下!設幾個椅子。