贊美退休人員詩歌

Ⅰ 求一篇贊美老職工的詩歌。

五月頌歌－－獻給新區建設者（散文詩）
他們來自五湖四海，從事各行各業，濱海新區這片希望的土地，是他們揮灑青春熱血、施展聰明才智，實現人生價值的舞台。甘於吃苦，樂於奉獻、敢為人先，是這些優秀建設者的品質，他們匯聚成一股建功立業的巨流，讓宏圖化為美景，讓希望成為現實。
他們也許僅僅是星星之火，點燃起希望的火炬讓精神相傳。他們也許只是一枚小小的音符，在兩區建設者們共同譜寫的恢宏樂章中發出動聽的聲音。
他們也許僅僅是一片葉子、一朵花兒，在春的催動下，讓新區處處都溢滿芳香與綠色希望。
他們也許僅僅是一塊石子，集腋成裘，積沙成堆，眾志成城，一雙雙大手托起了堅不可摧的棟梁。
他們就在我們身邊，他們是普通的勞動者，職工群體的典範，新區建設者的脊樑。
霓虹燈下、小區門口流動著站崗巡邏的公安武警、保安人員，他們用「保一方平安」的信念證明：無論在什麼時代，他們永遠是百姓平安的守護者。
流水線上、電腦桌前匯聚著一個個生產能手、能工巧匠，無數次的失敗與成功，在創新的功勞簿上寫下知識型員工的誓言：我們是新時代的「弄潮兒」。
腳手架上的攀援、十字街頭的穿梭、污水井口的忙碌、丈尺台前的教誨、談判桌上的交鋒……處處都是建設者們的戰場。他們用開拓的足跡踏碎荒涼，用智慧的光芒照亮前方，使這里成為點石成金的沃土，收割夢想的天堂。
看！
他們來了！百折不撓，再現精衛填海壯舉，為企業贏得利潤。
他們來了！迎難而上，勇創愚公移山奇跡，為區域增加力量。
他們來了！自強不息，敢譜誇父追日新篇，為百姓送去安寧。
他們來了！開拓、開放，勵精圖大業，求新、求實，眾志建新城。
他們的身上，銘刻著這樣一個振奮人心的事實：
開放的方舟已揚帆遠航，濱海新區大有希望！

Ⅱ 關於退休的詩句

1、既老而衰且病，將退休於潁水之上，則又更號六一居士。——宋代歐陽修《六一居士傳》

譯文：年老體弱，又多病，將要辭別官場，到潁水之濱頤養天年，便又改變名號叫六一居士。

2、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。——出自唐代賀知章的《回鄉偶書二首·其一》

譯文：年少時離鄉老年才歸家，我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛發卻已經疏落。家鄉的兒童們看見我，沒有一個認識我。他們笑著詢問我：這客人是從哪裡來的呀？

3、列郡謳歌惜，三朝出入榮。江村獨歸處，寂寞養殘生。——出自唐代杜甫的《奉濟驛重送嚴公四韻》

譯文：各郡的百姓都謳歌你，不忍心你離去，你在三朝為官，多麼光榮。送走你我獨自回到江村，寂寞地度過剩下的歲月。

4、風雨瓢泉夜半，花草雪樓春到，老子已菟，歲晚問無恙，歸計橘千頭。——出自宋代辛棄疾的《水調歌頭·送楊民瞻》

譯文：看屋檐外的江水，滾滾向東流去。我已經退隱，半夜在瓢泉聽風觀雨，春天在雪樓看草賞花。年紀大了，可沒有什麼大毛病，賦閑之後，躬耕田畝，自食其力。

5、久在樊籠里，復得返自然。——魏晉陶淵明《歸園田居·其一》

譯文：我被關在籠子里很久了，沒有自由，今天終於回到了大自然。

6、不用名山訪真訣，退休便是養生方。——唐代司空圖的《華下》

譯文：不用去四處游歷山川尋找長生的秘訣，退休就是我的養生的葯方。

Ⅲ 求一首光榮退休詩

贊美退休的詩句

清.鄭板橋《新竹》

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。

下年內再有新生者，容十丈龍孫繞鳳池。

譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。

比喻青出於藍而勝於藍，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達了"長江後浪推前浪，一代新人勝舊人"，又表達了後輩不忘前輩扶持教導之恩;後兩句是展望，用以表達新生力量將更好更強大。

Ⅳ 歌頌退休教師的詩歌。

退休教師的詩歌
難忘師恩
三尺講台一顆心，
萬語千言語諄諄。
嚴時恨鐵不成鋼，
慈時猶如父母親。
粉筆黑板輸智慧，
嘔心瀝血鑄靈魂。
曾是豆蔻花初綻，
如今霜雪上雲鬢。
齊國治家平天下，
誰是無師自通君。
孔子論語傳萬代，
今天桃李滿園春。
世上萬物陽光育，
天地君親師為尊。
滴水應當湧泉報，
吃水勿忘挖井人。
澤東開國不忘師，

已亥雜詩》
龔自珍
浩盪離愁白日斜（xiá),
吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，

化作春泥更護花。

老師謝謝您

我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們
教育成能幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。在歡樂、和諧、溫馨的盛世年代裡，讓我們一起為崇高、偉大、光榮的教育事業攜手拼搏，共同創造教育美好的明天吧！願意為您奉上一杯清香的熱茶，聊上幾句感慨的心裡話，講一講輝煌的過去，道一道美好的明天，其情融融，其樂無窮。盼望的「老有所為、老有所樂」。

Ⅳ 贊美退休人員依舊為社會服務的詩句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。

Ⅵ 贊美退休人員的句子

忙忙碌碌了幾十年 今天終於可以退休了 ，以後你可以做自己喜歡做的事情了，自由自在的

Ⅶ 寫給退休職工的贊歌或詩歌

咱當兵的人，有啥不一樣，只因為我們都穿著，朴實的軍裝。 咱當兵的人，有啥不一樣，自從離開家鄉，就難見到爹娘。 說不一樣其實也一樣，都是青春的年華，都是熱血二郎。 說不一樣其實也一樣，一樣的足跡，留給山高水長。 咱當兵的人，就是不一樣，頭枕著邊關的明月，身披著雨雪風霜。 咱當兵的人，就是不一樣，為了國家安寧，我們緊握手中槍。 說不一樣其實也一樣，都在渴望輝煌，都在贏得榮光。 說不一樣其實也一樣，一樣的風採在共和國的旗幟上飛揚。 咱當兵的人，就是這個樣。

Ⅷ 贊美退休的詩句

不知不覺，我已退休一年半了，
花甲之年，細細品味這六十年，
如夢如歌。滄桑的歲月記錄下坎坷的人生。

「夕陽無限好，只是近黃昏。」
心裡難免還是有人生短暫的感嘆。
總想把過往多少個不知不覺的失誤彌補回來，
把老年的日子譜寫成一曲碩果累累的金色的秋之歌。

在夕陽的歌聲里，是一片綠地，
展開就是一卷山光水色的畫軸。
牛羊喧鬧，熙熙攘攘；
鳥雀啼叫，婉轉動聽。
有一泓春水，溫婉柔情；
綠色潮頭，匯成一段曲譜，
歡快的音符，在我心裡奏響美妙動聽的旋律。

在夕陽的歌聲里，
我的愁眉帶著喜氣舒展開來。
我的目光溫柔如水。
我一生中所遭遇的痛苦和磨難，
也將化為吉祥。
我踏著夕陽之歌的節拍，
彈響生命之箏，
讓放飛的心情吐出芬芳的希翼。
站在夕陽下，我的心境漸漸趨於平靜……

不知不覺，在年輕時，
火紅的青春閃閃發光。
堅定的信念宛如磐石，
拼搏奮斗揮灑熱汗，
把春天般的縷縷柔情，
把夏天般的騰騰熱血，
凝聚成烈焰般的赤誠，
交給了祖國，獻給了母親。

淡泊勤奮，才是美好的人生。
我常常想，珍惜時間就是珍惜生命。
黑發不知勤學苦，白發方知讀書遲。
我雖花甲之年，雙鬢染霜，
還要自強不息，依舊勤奮不減，
心懷坦盪，做一頭明知夕陽晚，
無鞭自奮蹄的老牛！

人們常把年青人比作初升的太陽，
中年人比作正午的驕陽，
老年人，就是黃昏的夕陽。
記得年少時，
也曾和情侶好友結伴去，
看黃昏，看日落。
那時，的確「少年不知愁滋味」。
如今步入老年，這才真正意識到，
人生在世來去匆匆，
忙忙碌碌瑣事纏身，
也許再沒有那種：
「月上柳梢頭，人約黃昏後」的閑暇情感。
可是我還應該有追求……
退休後的年華就像夕陽，
夕陽無限好，
夕陽是一首詩，
夕陽是一幅畫！

Ⅸ 歌頌「退休教師」的詩歌有哪些

1、《長大後我就成了你》

一寸一寸的粉筆

染白你的頭發

騰然而起點燃成燭

照亮別人

讓一個一個象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓後來者踏上您的雙肩

送一批批學子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最後一點余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師啊！

2、《老師，辛苦了》

是誰？

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰？

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰？

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

3、《教師禮贊》

多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，

青絲之間添華發，三尺講台盪笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

4、《老師的眼睛》

老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚，

在老師的懷抱里，

快樂的游來游去。

老師的眼睛，像藍色的天空。

我們是一朵一朵白雲。

在她的注視下，

自由的飄來飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

5、《教師頌》

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

Ⅹ 描寫當今退休老人豐富多彩的晚年生活詩歌

春,是開啟夢的精靈
輕輕的,悄悄的
伴隨著第一場雨的飛舞
翩然而至
帶來綠的新意
生命的氣息

夏,是感受希望的天使
旖旎而神奇
和著白花的綻放
蝴蝶的纏綿
輕快的歡唱著
好似人間的天堂

秋,是轉換自然氣息的魔法師
絢爛多變的個性
是秋最美的符號
每一片飄零的落葉
都是大自然的奇跡
生命的贊歌

冬,是妖嬈嫵媚的雪女
純凈中透著清新
紛紛的雪花
是雪女輕舞的彩綾
是浪漫的飛絮