㈠ 參加退休領導的座談會怎麼發言
發言可以從三方面入手：
1、說說領導對你的關心，使你進步了不少
2、說說領導在整個職業回生涯中對答單位的貢獻
3、期望領導晚年生活過的舒心愉快
總結：每個人要學會珍惜，珍惜自己的工作。珍惜同事的緣分。最後，祝願後勤服務管理中心繁榮昌盛！祝願各位工作進步。
㈡ 領導退休說什麼話
一個退休校長的報告
承蒙會議主辦單位的厚愛，邀請我來辦個講座，講講我做校長的心得體會。不便推辭，我就姑且講講吧。
我做過兩屆校長，算下來有十幾年時間。在這十幾年時間里，學校經歷了一些變化，我本人也算經歷過了不少風風雨雨。現在我離職了，有更多的時間，我也就更可能思考過去的工作了。我正在把過去整理出來，只希望能對校長們有所助益，希望在座的各位新老校長批評指正。
首先說說學校的辦學方針吧。這個問題其實很簡單，就一句話：分數至上。不抓分數不行啊！教育局向你要分數，分管教育的市長還向你要分數。你不抓分數，他們就會讓你下課，讓你坐冷板凳去。要真是下課了，我們都這種年齡了，回去干教師吧，面子上過不去。況且，如果順利混到退休，我們還算是國家幹部，可以繼續領校級幹部津貼啊——這可是這種體制的優越性性，讓咱們享受到它的好處了。上級待咱們這么好，我們有理由不幹好嗎？所以，除了只有抓分數，我別無選擇啊。
我在任期間，為了抓分數，學校管理還是有變化的。我的前任校長在職時，每天晚上的晚自習只有兩節，我將它變成了四節。還有，我也讓教師們星期六晚上閱卷，不得休息。關於這點，有教師不滿意，說周六是法定假日，學校讓教師在此時加班是違法的，還說什麼周六晚上要做愛。我說：「在學校里我說了算。你要做愛不知道換個時間啊！晚上不行，白天你也可以做愛啊！至少起床之前你就可以先做了再說啊！如果你不滿意，你可以去告啊！你要知道，法律是政府頒布的，可縱容違法的也是政府，因為政府為了證明自己的政績，就要縱容學校加班補課啊。政府讓我當校長，你想告我嗎？那你就是想用政府的法律來告政府，用你的豬腦想想吧，能行嗎？深圳警方羞辱妓女，有律師揚言要告警方違法。但是，警方是代表國家的執法部門，你告警方就等於是告國家。問題是，你能告國家嗎？現實就是這樣啊！即使我校長換作其他人，也同樣會讓你加班的。你不滿意么？你不滿意，可以換個學校啊！可我也得告訴你，無論你到哪兒，校長們都跟我一樣。因為教育本質上是國家的，教師的唯一僱主就是國家，你不幹活就只有餓死你。什麼？這是專制？你怎麼這么笨？這個社會本來就專制社會，從上到下都專制！不然叫你只抓好分數做什麼？抓分數就是為了專制啊！」這些教師也笨，我的話他們不太懂。他們其實也很懦弱，犬儒人格非常明顯，只要我說話態度較硬，個個就不敢說話了，他們也怕給他小鞋穿啊。想想看，我們的頂頭上司是政府，你再犟也犟不過政府吧？適當地再威脅兩句，那幫教師就只有敢怒而不敢言了。
一所學校如果沒有了分數，升學率上不去，就會失去社會地位的。分數有什麼意義？別去想了，那是沒有作用的。學校是政府的，政府要分數，我這個校長就得抓分數。況且，我還是黨委書記啊，必須聽黨的話，做黨的好兒童啊。至於分數有什麼意義，我本人從來不去想。我關心的只是分數，十年來除了讓教師不斷加班外，也為抓分數開展了一些工作。比如說吧，一些不參加高考的科目，我就不重視，或者是不開設了——浪費了財力物力，分數沒有抓上去，我是交不了差的。政府要抓安全，而學生在體育運動中最容易受傷，所以我也就取消了運動會。安全問題重要啊！我寧可學生體質差得生病，也不想有安全問題。一旦有安全問題，我這個校長也就到終點了。再說體育藝術課吧。體育藝術的老師平時上課不多，津貼不多，這也不怪我。不過，人都要過日子，我也體諒這些教師，所以私下暗示他們自己謀生路。只要不做違法的事，我就睜隻眼閉隻眼。對於我不重視這些科目，有些教師有意見，說我辦學太黑心了。這些教師其實根本不懂什麼叫辦學，真正的辦學就是要黑心，不要良心。如果都要良心了，上級也就不找我要分數了。你們到是說說，到底誰不要良心了？
還有一個問題，有一次教師提出要重視教師文化。我說，「教師文化有什麼作用？文化能當飯吃么？政府不需要文化，因為文化不能當飯吃。建設文化能掙錢嗎？文化再好，沒有升學率，招不到學生，學校只有關閉。如果有人說，文化是一個國家之本，你根本不要相信。我只知道政治掛帥，不知道文化掛帥。我們只有抓分數，這樣才能有錢，有錢才能生存。」一些教師不服氣，又說：「如果教師都沒有了文化，那麼學校就不是文化場所了，學校的教研、科研等就失去了意義了。」聽罷，我有點生氣說：「你以為教學是什麼？教學就是簡單勞動啊！只要你不斷搶時間，你的分數就會高。教研、科研？那是做給別人看的。你說是欺上瞞下，掛羊頭賣狗肉也好，我承認都是事實。所以，你不要對這些有什麼指望。你的工作的核心就是不斷搶學生的時間。學生的時間就像海綿一樣，只要願意擠，總還是會有的，對吧？」其實，根據我的經驗，學校就跟從前的生產隊一樣，教師只是公社社員，他們的教學跟農民種地差不多。所以，學科管理就跟管理農民差不多。農民懂什麼呢？只要還有飯吃，他們就知足了。還有啊，忙碌是不能產生文化的。我們就是要教師忙碌起來，讓他們忙著補課。補課掙到了錢，他們就會安心吃頓飽飯，不會吵鬧了，誰還會管什麼文化呢？所以啊，什麼教研、科研等等東西，其實都是做樣子的。建議在座各位不要誤入岐途了，把文化搞起來後，把分數卻丟掉了。我混了這么久，官樣文章千百萬化，每天一個樣，可這些都是假的，我算是把這些都穿了，上級的骨子裡其實只有分數。為什麼呢？你們想想看，只有分數的人不會有思想，師生都幾乎跟傻瓜一樣。管理一群傻瓜是不是就省事了呢？治國不也就易如反掌了么？所以，什麼叫和諧？和諧就是一潭死水啊！為了講道理爭吵得激流奔騰還算什麼和諧呢？文化這東西讓人聰明，管理聰明人是不容易的，很容易出問題。上級是不會喜歡文化的，因為它會成為不和諧的溫床。這種東西咱們可千萬別去碰它，把教師當成農民管理，在職期間不捅漏子就行了。
有一次，一些教師要求學校辦網站，說學校應該要重視文化，引領文化。我硬是不準辦網站，因為我懷疑這些教師一旦在網站上亂寫，引來一場風波，被上級說成是「不和諧」，我的位置豈不是就完蛋了？我知道這些人想參與校政，體現一下主人翁精神。可是，誰要他參與了？他的職責就是聽我安排！學校就是我說了算。好在我沒有同意，否則可能出點漏子，讓我自己玩完了。發現沒有？校長就是要千萬百計封教師的口，不要提供讓他們發言的平台，這樣校長才可以一人專制。一個專制，萬人沉默，豈不是就是和諧了？
多虧我有頭腦有遠見，在任期間把工作重心放在分數上，其它的不關緊要的事都擱置到一邊了，所以我的辦學思想才得以一步步實現，我們學校才得以維持下來，我也才捱到了光榮退休的時候。如果你要問我，學校今後發展會如何？我可以實話告訴你：「我退休後，哪怕洪水滔天都與我無關。」不過，這句話你還是別聲張出去，怕影響了我的養老生活了。
還有一點我不得不講，因為這點非常重要，尤其是對新校長來說，不懂這點無疑會吃虧的。這點便是「中庸」。
一所學校里少則幾十人，多則幾百人，難免會有各種瓜葛，我處理這些瓜葛的原則就是不要出亂子。你的職位是上級給的，所以對上級要好點，一定要做得逆來順受，對上級不好的結果就是下課。對下屬也要寬容，寬容能使大家都過得舒心。大家都舒心了，就不會有人告你，與你作對了。我當校長時，大家都把學校叫做「農家樂」，這種學校肯定是「大家樂」的地方嘛。如果下屬之間吵架，你可不要去勸架，避免矛盾轉移到自己的頭上。這叫「別引火上身」。他們要吵，就讓吵個夠吧，吵夠了總得休息吧？有幾次開會時，中層互不買帳，吵了起來。我就等到他們吵完，然後才繼續開會。有人說：「怎麼老鼠爬到貓身上來玩了？」我知道他們在諷刺我。可是，誰也不能理解我的中庸思想——為了當穩校長，我不能與任何人有矛盾，所以絕不能介於到別人的矛盾中去。有一次，上級深入教師中間來調查我的工作能力，大家一致反映我是一個好人。瞧見沒有？又要混下去，又要讓人說你好，這可不容易啊。
如果有人找我鬧，我會盡量體貼一點，在名利分配上朝他傾斜一點。上次工會主席找我鬧，說是根據工會法，他應該享受副校級待遇。我讓他評上年度先進，這下他就不鬧了。如果你問我，人人都這樣鬧，又如何分配名利？唉，，，，這個都不懂？你想想看，今天這個鬧，明天那個鬧，我必然不斷地傾斜名利，不過，日子不也就在傾斜中過下去了？我沒有想過永遠當校長，沒有人可以當一輩子校長的。所以，我只要過捱到退休就算是功德圓滿了。
平時開會，該念的文件，還是要念的，念完了，會議就該結束了。這是官僚的過場，不做也不行。比如，文件要求教師不準打麻將或炒股，我肯定要念的。至於教師課後干什麼，那不關我的事了。願意打麻將的就去打麻將，願意炒股的就去炒股。還有，會上不要創新，你只需要按部就班就行了。你要創新的越多，就越可能激化一些矛盾，也會冒一些風險。這些矛盾與風險，對於你的校長職位非常危險。再說，你又何必創新呢？你只需要盤算一下自己的任職時間，然後根據這個時間也思考工作。注意，不要創新，只需要按部就班，能混到你退休時就行了——無論你怎麼創新，果實還沒有結出，你就退休了，只能把果實留給下一任了。況且，創新風險系數大，弄不好自己就會翻船的。你最好讓學校成為一潭死水，因為死水裡撐船多穩當，多和諧啊！？你何必要把死水攪混搞什麼新花樣呢？當心死水微瀾時，你的船就可能會翻了。
再比如說吧，學校有一百多台電腦，長期擱置在樓上。全體教師多次要求把電腦分到辦公室，我就是不同意。為什麼呢？如果分到辦公室，又丟失了一台，我是否應該自己來賠呢？是不是又該為「國有資產的流失」而負責了？上級是不是又會來罵我管理不善？所以啊，我是寧可電腦放在那兒生銹壞掉，也不會冒風險將其分到辦公室，讓教師佔了便宜。有些人說，電腦更新快，三年不用就等於是被淘汰了。其實電腦我也知道一點，確實淘汰很快，但如果分到辦公室，學校的辦公室又那麼多，丟掉一台或幾台是極有可能的，最後還不是我來背黑鍋？！放在那兒壞掉或銹掉，至少還有屍體在啊！上級來檢查國有資產時，我還拿得出東西來。你們發現沒有？我這種思維方式很穩當，可以保證你不會在工作中出問題。
你有點怕，這樣混下去能行么？我可以告訴你，沒有什麼可怕的。中國幾千年的官僚體制，一直都是這樣混下來的。雖然中國這幾千年沒有發展，幾乎是原地踏步，不過卻生存了下來，而其它幾個文明都消亡了。這說明什麼？有言道：「百足之蟲，死而不僵。」就是說，在官僚體制混日子，是不會混跨的，最多隻是不發展。想想中國的官僚體制，我們不得不承認中庸的精妙之處，它好就好在可以讓你成為「不倒翁」。
現在上級講「和諧」，要搞「和諧校園」。這些人成天不知道想什麼，今天一個文件，明天一個文件，可不，又來了這個「和諧校園」。「和諧」是什麼意思呢？我的理解就是，現在社會上窮人多起來了，和諧就是叫窮人守著自己的名分，不要鬧事。在學校里，和諧就是大家不要吵架，不要爭執。有一年，一個教師想告主任貪污，我查了查，主任確屬貪污。但是，如果主任被處分，那我這個校長豈不是就更有問題了？上級肯定會說我管理不善。況且，主任貪污的是教師的錢，萬一激起民憤，全校不是要鬧翻天？那我這個校長位置還能坐穩么？不行，我得想辦法。首先，我說主任拿錢是合理的，根據什麼什麼文件拿錢的，試用了混淆是非的戰術，看看能不能糊弄他。但他比較聰明，抓住了問題的死穴。無論怎麼樣，我只有平息他才行，於是我好說歹說，與他達成了一個協議，讓他休假兩年。後來，這位教師休假去了，自己出去玩，玩得忘了檢舉了。看見沒有？幸好沒有出事，不然我的校長位置又泡湯了。
回想起來，我之所以能捱到退休，全憑我堅定了自己的辦學思想。學生的思想品道、身體素質、綜合能力都可以不要，上級經常下文說這說那，一會是素質教育，一會兒新課改，你都要堅定不移地抓分數，不要被蒙騙了。在我看來，有些文件只是為了給老百姓看的，表明上級還重視學生的健康。你要是不信，不分主次，結果你非得下課不可。誰要學生有獨立人格了？誰要學生身心健康了？我看穿了，這些都是假的。當然，如果你要罵我當校長不顧師生死活，那也不是我的錯。我當校長只是政府的傀儡，政府喜歡分數，把分數當作政績，我就都聽政府的。辦事不要鹵莽，要做到「以分數之不變」來「應政策之萬變」。上面一會要改革，一會要創新，都是虛晃一槍，然後還是抓分數而已。你別想出風頭，只要能苦苦抓分數，你就有希望了。
還有就是一定要處理好人際關系，不要讓矛盾激化。政府要和諧，其實就是不要吵架，所以你要做的只是軟硬兼施地平息爭執。至於哪方有道理，你可以不管，必要時雙方都給點好處，只要不鬧就行。事實上，我的感覺就是，為了和諧，你完全可以黑白顛倒，混淆是非，指鹿為馬。凡事要細問起來，一定有個對錯的問題。你的任務就是不要職工追問對錯，只需要他們不要再思考下去就行了。只要大家不思考什麼了，成天就知道補課幹活，是不是校園也就應該和諧了呢？從這個意義上講，咱們讓教師不斷補課，也就是在構建和諧社會嘛！
唉呀，我當了十幾年校長，酸甜苦辣的滋味經歷得太多了。不過，今天我也就只講兩點肺腑之言，這是我認為最重要的兩點，望各位校長謹記在心啊。你若想當穩校長，非得用心領會這兩點不可。這兩點總結起來就是要麼只抓分數，為上級負責，要麼就是混到退休，等到領國家幹部津貼。
今天我就講到這里吧，雜七雜八講了這么多，耽誤了各位的寶貴時間。預祝各位校長官運亨通,順利混到退休！謝謝各位！
㈢ 領導對退休職工講的話
鄉鎮企業領導與普通職工的退休年齡是一樣的，男60周歲，如果是女的，那麼按幹部身份是55周歲退休。至於退休待遇，和職工退休待遇的計算是一樣的，無非參加社保，繳費多，養老金也高一些。
㈣ 退休了領導請吃飯該怎麼說話
就說什麼工作期間的事情，領導的關心與照顧，若還有同事的話 還要感謝同事們的幫助與支持，如果有些地方做的不好或得罪了的方面，請大家原諒等等
㈤ 企業退休職工座談會退休職工怎樣發言好
一般是感謝公司這么多年的關心關愛；看到公司持續穩定健康發展更加激發榮譽感、歸屬感；如果企業、工會有需要的地方一定盡心盡力貢獻自己的綿薄之力。
建議工會多關心離退休職工及其福利、醫療待遇等
㈥ 職工要退休了領導在會上說些啥
日月如梭，時光飛馳，人生如夢，六十個年頭，不覺自己竟到了退休的年紀，一個花甲的輪徊。不久前，我敬佩的一些老領導、老同事、熟識的同志聽說我要退休了。都發自由衷的感慨：時間過真快，不想當年的小謝「娃娃家」也退休了，我們能不老嗎？自然規律真是任何人都無法抗拒。
退休，這是新老交替、社會繼替之必然。有退就有進，老同志退下去，年輕同志迎上來，從這個意義上說，退是為了進、支持進。是機關肌體里一分子的新陳代謝，自然而又必然，是更新、是發展。
但是，對我個人整個人生來說卻是一個重大「轉折點」、「分水嶺」。從工作崗位上退下來，是宣告我的人生「三階段」的主要階段（工作階段）的結束。我慶幸自己退休時逢建設和諧社會，時值中國特色社會主義旗幟下全新理念的科學發展年代，內心感到無比的欣慰!
在即將退休給我的工作階段畫句號的日子裡，自己腦際的記憶在一頁頁的翻動中一幕幕展現，似乎亦在眼前。曾記否？日常繁忙而理所當然的本職工作；曾記否？工作中多少回開會、寫材料、出文件、出差、調研、接受培訓、加班等的勞頓；曾記否？多少個看似平常，實際上也是在不斷學習思索、進步提高的日日夜夜……。
難忘懷：初參加工作來到地區革委會生產指揮部機關，機關那時的工作環境、條件那裡能與如今相比？但是，盡管如此，許多德高望重的老首長、軍代表，中、老年德才兼備、學識卓著的前輩、同事們，不以其有豐富的、身經百戰的資歷和實踐工作經驗而自居。他們的那種兢兢業業、不計得失、埋頭苦幹、認真負責的工作態度，和藹待人、可親可愛的面容、身影，始終銘刻在我的腦海中。機關里許許多多老同志的敬業精神、表率作用、人格魅力，影響、鞭策著我不敢懈怠，不願平庸。學著盡職盡責地、努力盡力地多做、做好工作。就這樣起始，一步步走來，至今還仍然歷歷在目…… 。
難忘懷：40年來從「文革時期」的地區革委會生產指揮部，到行署、市政府。行政機構、部門名稱曾有過多次變更。我在這個大院，前院轉到後院，破平房搬到好一些平房、後院又回到前院，平房搬到樓房，僅辦公室就搬過八次（家）。
難忘懷：近40年中除了機關正常工作外，我曾以地區工作團、隊、組工作隊員的身份，跟隨老領導老同志到過武威所有縣、旗、區的部分農村基層社隊、工廠、農場、兵團團場、企業做過「中心工作」。累計時間約四年余，多了幾分基層工作的經歷和人生的礪練。
難忘懷：我慶幸我與勞動部門、勞動工作有著不了的情緣。在勞動部門我伴隨過八屆領導班底。我清楚、我自豪、我敢言在勞動系統像我這樣一直在這一個部門一個單位，自始至終近40年堅守在這一條「戰壕」，一輩子的「老勞動」，在全省勞動系統都是屈指可數的！
在這即將退休之際，我誠懇想說特別要說：我感謝我的命運中遇到的「好人」----時任地區革委會生產指揮部的領導，是他們從武威一中學校憑成績憑表現推薦的6名同學中，唯獨挑選了我一個人到機關來工作。我幸運的遇上了「風純氣正」那個年月。我懷念那個時代根本不知、不會「走後門」、耍弄「權術」的地區機關領導及幹部的品行、作風……。
我感謝組織對我的教育培養，使我從當初來到機關的躊躇適應階段，到實踐中不斷學習，全身心地投入，能夠完成組織上交給自己的工作任務，同時自己思想和工作能力也相應隨之逐步進步和提高。在為國家做事，為人民服務的實踐中得以鍛煉，由學生成長為一名稱職的公務員。
新老同志、同事能相聚在一個單位，共同在一起工作是人生的一種緣分？就是這個「緣分」使我與我們勞動部門的許多好領導、好同事們走到了一起，心情舒暢的工作在一起。與同事們一起工作的日子裡相互尊重，相互支持，我得到了大家許多幫助和關照，風雨同舟、同舟共濟……。
如今我算是走完了我的工作階段之路程。雖然有稚拙的腳印，但大都是踏實的，沒有留下碌碌無為的悔恨。我自勉沒有借酒澆愁，混天聊日，起碼我對得起自己的良心。當然人無完人，與同事多年一起工作共事之中，不免也曾有過失誤、不快和齟齬，只能是「多年功過化煙塵」了。
我很羨慕我的同事，特別是年輕的朋友們，你們趕上了一個好的時代。面對世界，我們的祖國日益強盛、地位不斷得以提升應引以為自豪。現在機關工作的環境，不管是硬體、還是軟體都發生了很大的變化，不斷發展完善將如日中天。能為這樣蓬勃發展的勞動事業多做工作、灑汗水、付心血，那應該是你們的驕傲和幸福。期待著我的同事、年輕的朋友們在工作、學習、生活等方面不斷健進，期待著你們年復一年在各方面取得豐碩成果。「沉舟側畔千帆過，老樹前頭萬木春」，「落紅不是無情物，化作春泥更愛花」。我覺得這詩句確實道出了我現時的心情。
我20歲參加工作，在機關一干竟然40年過去了。回想起來真是「彈指一揮間」。隨著歲月的流逝，年歲的增長，進入老年是自然客觀之規律，任何人總歸會老的，總是要退的。長江後浪推前浪，前浪退讓
㈦ 退休職工達謝宴如何講話
你好！這個重在感謝吧。
㈧ 退休了領導請吃飯該怎麼說話
感謝領導這么多年的栽培，如果您有啥事能幫到您只管說。。。。。。。