A. 在高考前的體檢中檢查表中顯示營養中等這表示什麼
體檢術語都是這么寫，就是健康．
B. 小學生體檢有的指標是中等 代表什麼意思
體育與健康課是現代教育的重要內容，它是一門以身體練習為主要手段、以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才不可缺少的重要途徑。農村學校體育與健康課是農村教育的重要組成部分，加強農村學校體育與健康教育無疑對實現《全民健身綱要》提出的我國教育發展的總目標至關重要，是一項具有戰略意義的重要工作。 一、對體育與健康課的認知 1．從縣教育系統的體育專干來說，他們是較專業的一類，他們更了解開展體育與健康課在學校工作中的地位和重要性；不能否定教育組織者多年來在農村學校體育與健康課中做了大量的工作並取得一些成績，但由於諸多因素影響，當前農村學校體育工作的組織領導方面還存在問題。在調查中了解，目前我區農村學校體育工作的組織領導體制健全的只佔21．3％，工作高效率是2．9％，低效率比例高達38．4％，究其原因，多數是由於領導觀念問題，缺乏對學校體育工作的應有的重視與具體領導，盡管各地縣級的教育部門都設有體育行政機構並有專人負責，但他們主要工作重點放在應付與組織各種競賽工作上；從領導目標來說，他們認為，學校搞體育就是多出幾個運動員並向上輸送就是體育與健康課工作的「出色」表現。 2．在學校領導方面，有近93％的教師認為領導因素影響著學校健康教育的開展。而絕大多數校長也承認中學開展體育與健康課的重要性，但他們有自己的難處，因為現在社會和上級評價一所學校的好差，重要指標就是升學率，升學率上不去，健康教育活動開展得再好也是白搭。一些學校片面追求升學率，經常佔用體育與健康課和課余活動鍛煉時間，使學生體育活動減少，影響了學生的體質與健康水平。筆者在調查中也發現許多學校存在這樣的問題，從調查的這些學校看，體育與健康課每周節數隨年級的上升而逐漸減少。這種觀念導致廣西區農村體育與健康課較正規上課的開課率不足40％，使很大部分農村中小學生沒有接受體育教育的權利。 3．在體育與健康課的教師方面。一是對體育與健康課的研究動態缺乏了解，信息閉塞，觀念改變不大，「競技體育」思想的蹤影仍存在，大部分教師沒能及時進修深造。二是部分教師對場地器械的制約性想當然誇大，強調當前困境對體育與健康課的不宜。三是缺乏敬業精神，主要原因是與主科得不到同等待遇。 4．廣大農村群眾對體育與健康課不了解，他們認為「花錢送孩子到學校是為了學習文化，將來好走出農門是正事，在學校蹦蹦跳跳的還不如回家干農活」。他們沒有能從提高全民族素質的高度和深度去認識，觀念的滯後，也阻礙了農村學校體育與健康課的發展。究其原因，這主要是教育行政部門沒有做好體育與健康課的宣傳工作，沒有把現代中國教育改革和發展綱要及學校體育衛生工作兩個《條例》做到家喻戶曉。 二、農村學校體育與健康課的現狀 1．學校對體育與健康課的態度。盡管《標准》已頒布多年，但體育與健康課的基本理念在農村學校得不到體現。據調查，目前農村學校上課的方式仍然沒多大改變，學校、教師的教育思想與教育觀念沒有改變，即使少數有的學校有相當的條件，也未必按《標准》執行；教案是體育課課堂教學的依據，備課的質量高低直接關繫到體育課課堂教學的成效，在農村大部分學校，寫教案的比例並不高，且執行體育與健康課並不是很嚴肅，如非專業教師同樣可被安排上體育課，有58．6％以上的農村小學體育與健康課處於隨意教學的狀態。如果說健康教育教師是學校健康教育工作的具體組織者和實施者，是確保學校健康教育工作順利開展的關鍵，那麼學校應該是體育與健康教育課開展的必要基礎。從調查的這些學校看，體育與健康課每周課時隨年級的上升而逐漸減少，並且課時隨時都可被佔用。 2．師資狀況。從調查中看出，近幾年來各地對體育師資進行了吸收和培訓，農村體育教師的數量有一定的發展，和以往相比，農村體育教師的素質有了一定的提高，但從鄉村學校體育教師的工作量來看，體育教師缺口仍比較大，不是招不到教師，而是學校領導出於經濟上的考慮不願多要，即使超負荷運轉。初級和中級職稱的仍佔大多數（95．5％）。在貧困地區的鄉村學校，體育教師學歷普遍偏低，教師整體水平不高的現象更為嚴重，很多是兼職或代課教師。另外，體育教師的職後培訓也存在不足，既然現在中學開設體育與健康教育課，就應利用各種形式進行大面積的培訓，以適應當前中學體育與健康課的教學。盡管體育教師在高校中都學習過人體科學的相關課程，如：人體解剖學、運動生理學、體育保健學、營養學等，這對體育教師從事體育與健康課的教學提供了幫助，但是在科學技術不斷更新的今天，體育教師應該加強職後培訓，以適應體育與健康課教學的要求。 無論任何科目的教學，師資都是很重要的。83％的教師認為教師的知識結構影響著學校健康教育的開展，有75％的教師認為敬業精神是學校健康教育的影響因素。在調查中發現，由於「重智、輕體、輕德」的觀念在鄉村學校仍然是主流，鄉村學校體育教師與其他學科相比較往往地位低下，不受重視，工作勞苦而報酬卻偏低；即使如此，同上世紀90年代相比，體育教師流失現象已沒當年嚴重，但敬業精神已沒有了，而把精力放在自己的第二職業上。這種非正常現象不解決對推動和發展農村學校體育教育極其不利。體育教師是學校健康教育的具體執行者和組織者，是健康知識、方法和技能的傳播者，其工作質量的好壞直接關繫到學校健康教育工作任務能否完成。 3．場地器械問題。體育場地與器材是開展學校體育的基本物質條件，體育場地與器材對我國農村學校來說是個老問題，長期沒有得到有效解決。調查顯示，在許多農村學校中體育器材達標率都低於30％。目前，農村學校的體育器材主要以學校自籌、自製為主。和城鎮學校相比，農村學校爭取社會贊助改善體育教學條件的可能性很小，只有23．5％的農村中小學器材達到全國最低器材目錄標准。因此，在政府撥款增添場地、器材的同時，仍要發揚艱苦奮斗、自力更生的精神，因地制宜、修舊利廢、自製器材，學校自籌自製的比例還應適當加大。 三、建議 1．健全健康教育組織，並抓好落實。各學校要確實樹立「健康第一」的教學理念，成立健康教育的職能機構，保證學校健康教育工作落到實處，學校健康教育工作是一個系統工程，要求學校有關部門全力配合，確保學校健康教育工作的開展。 2．改善學校的衛生環境。衛生環境是影響人體健康的一個重要因素，學校要注意改善環境，如教室、宿舍、閱覽室、食堂、體育場地及校園周圍環境等。優雅適宜的校園環境，能促進學生身心健康發展，有利於提高學生學習積極性，陶冶情操；反之，則直接或間接地影響學生的身心健康。體育場地與器材是開展學校體育的基本物質條件，加大經費投入，進一步改善農村學校體育場地建設。《標准》對教學內容的選取是靈活性，因此，各農村學校要發揚艱苦奮斗、自力更生的精神，因地制宜、修舊利廢、自製器材以改善農村學校體育的硬體條件。 3．多種形式開展學校健康教育活動，以增強學生健康意識，養成良好健康行為。健康教育課、課間保健操、體檢、專題講座、愛國衛生運動、健康知識競賽和宣傳媒介等是實現學校健康教育目標的基本途徑。學校應該結合本校的實際情況有目的開展一些健康教育活動，使學生掌握衛生保健知識、技能，培養學生的健康意識和衛生習慣，增進學生身心健康，提高學生自我保健能力和學生學習與生活的質量。 4．加強中學體育與健康師資隊伍建設，在職教師可通過自我進修或在職脫產、半脫產進修的形式來取得健康教育方面的知識和技能，在進行知識、技能進修的同時，還應對教師加強職業教育，增強體育教師的敬業精神。關心廣大農村體育教師生活，穩定教師隊伍，在評選先進、晉級職稱、進修學習等都應與其他學科教師同等對待，尊重他們的勞動，以調動體育教師的積極性，使他們安心工作。 5．加強教育、體育法規的執法力度。國家頒發了《教育法》、《全民健身計劃綱要》、《體育法》及學校體育衛生兩個《條例》，為農村學校體育工作提供了法律依據，有關部門應建立嚴格有效的管理制度和高效的運行機制，加強宣傳與執法力度，提高全社會公民終身體育意識，使每個公民真正了解體育工作的重要意義，為農村學校體育工作提供良好的外部環境。
C. 孩子體檢單中+和中上 分別是什麼意思
"+"表示陽性，「中上」一般表示體格發育或者營養發育中上，不知您的孩子的體檢單哪一項提示中上。
D. 體檢表營養中等，我每天早上兩個雞蛋啊還不夠么。會不會我昨天晚上吃了什麼東西還有營養是怎麼檢測的
營養不是一朝一夕就能檢測出來的，也不是一兩頓能影響的。所以跟你昨晚吃了啥直接關系。
E. 孩子營養中等
你對你媽怎麼不這么上心呢！你怎麼不領你媽體檢呢？！想想你媽為你付出了多少！再想想你的女兒只是向你索取！問問你自己：「我媽媽為什麼不怎麼吃肉？這樣可怎麼辦啊？我好急啊？媽媽年齡都那麼大了！」
F. 營養良好與營養正常，哪個好點
一般來說是良好最優
這個用語文來解釋:
上和下是反意再加個中來進行優劣排序則是上中下
同樣良,不良為反意還一個指標是正常,排序一下自然就會得出答案了
G. 小孩體檢營養中下什麼意思
體重增長的速度與年齡有關：
生後1~6個月的體重=[出生時體重（克） 月齡×600]克。
生後7-12個月的體重=[6000（克） 月齡×500]克。
1歲以後的平均體重（城區）=[（年齡×2） 7（或8）]公斤或（農村）=[（年齡×2） 6（或7）]公斤。
根據以上公式可推算職大概數字。以上公式只是一般平均數，在平均數 10%的范圍內的體重均屬正常。
與出生時的體重相比，4-5個月時的體重約為2倍，1周時為3倍，2周歲時為4倍，4周歲時為5倍。體重增加的速度並不均勻，前半年增加遲緩的孩子，後半年可忽然迅速加重。因此，觀察體重變化的進度時間不可過短。體重不按常規增加或者下降，除生病外，大都是由於護理不周到和營養不足，必須及時糾正。個別也與父母體質瘦小有關。
6個月左右可改食蛋黃粥；7、8個月時可吃蒸蛋（包括蛋清）了。
6個月內每日添加一頓輔食就夠了。6個月後，可以在傍晚6點左右（即6點多，一般晚飯的時間）再加一頓米粉或粥，到十點仍是一大瓶奶，這樣寶寶就很飽了，夜裡可以好好睡了。米粉就當作一頓主食，喂晚米粉後也是隔3~4小時再餵奶。
在這里我給你個時間表參考一下：一天三頓奶，三頓主食。
第一頓早點奶粉早6點左右
第二頓早飯主食類早8點左右
第三頓午飯奶粉午12點左右
第四頓午點奶粉下午2、3點
第五頓晚飯主食類晚6點左右
第六頓夜宵奶粉晚10點左右
到1周歲左右，可以把中午的午飯改為糧食米飯類。
6個月嬰兒小食品製作：
1、蛋黃粥
大米2小匙洗凈，加水約120毫升泡1~2小時，然後用微火煮40~50分鍾，再把蛋黃研碎後加入粥鍋內，再煮10分鍾左右即可。
2、水果麥片粥
把麥片3大匙放入鍋內，加入牛奶一大匙後用微火煮2~3分鍾，煮至粘稠狀，停火後加切碎的水果1大匙（可用切碎的香蕉）即可。
3、麵包粥
把麵包切成均勻的小碎塊，和肉湯2大匙一起放入鍋內煮，麵包變軟後停火即可。
4、牛奶藕粉
藕粉或澱粉1大匙，水半杯，牛奶1大匙一起放入鍋內，均勻混合後用微火煮，邊煮邊攪拌，直到透明糊狀為止。
輔食添加要點：從單一到多樣，從少到多，從稀到稠，從軟到稍硬。
正確的添加輔食的順序是:
4月齡始可添加素食類
6月齡始可添加葷(肉)食類
9月齡始可添加海鮮類
小兒在6個月左右開始長牙。乳牙萌出前幾天孩子可能會有一些異常的表現，如哭鬧、口涎增多、喜歡咬手指和硬的東西、睡眠不好、食慾減退等表現，有的還有低熱、輕度腹瀉、局部牙齦可能充血、腫大。一般來說，以上現象持續3~4天，乳牙就穿破牙齦萌出了。有的孩子出牙晚一點，並不說明身體有什麼問題。剛長出的乳牙還不能吃飯用，因此不能給孩子硬食，媽媽也不要讓孩子含著乳頭睡覺。
H. 兒子4歲體檢醫生評價身體發育中等是什麼意思
這是根據孩子的身高 體重 視力 牙齒 等綜合做出的評價 中等就是平均水平 至少說明孩子的發育是正常水平的
I. 為什麼我的營養狀況是中等啊
人體營養狀況的評價方法:
從全身的發育情況，皮膚是否有光澤，彈性，身高與體重情況，皮下脂肪厚度等。
營養不足主要有以下幾點原因：
1. 糖類和蛋白質攝入不足，脂肪攝入過多。
2. 運動過程中水和電解質的補充不夠或者不合理，運動能力受到影響。
3. 維生素和微量元素的補充被忽視，導致多種維生素和微量元素攝入不足。
4. 很少使用抗氧化營養食品，導致身體里自由基堆積，影響身體健康。
5. 鈣的補充不足，骨鈣流失嚴重。
所以你可能有哪條沒注意而造成的吧
不過沒關系呀
以後多注意注意就行了挖。。。