寶寶體檢語言評定做哪些項目

A. 寶寶1歲體檢需要檢查什麼項目

寶寶在1歲的時候要進行第7次體檢，把醫生給的資訊與指示寫下來，並將所有的重要資料(寶寶的身高體重、頭圍、疫苗接種、檢查結果、疾病、用葯等)記錄在小冊子里。這時期的寶寶吃喝拉撒睡瑣瑣碎碎的事沒有那麼多了，加上年輕的爸媽積累了一年的經驗，當你們再遇到一些問題時，會比過去鎮定很多。

體檢項目：稱體重、量身高、量頭圍、驗視力、測聽力、檢查動作發育、口腔檢查、血鉛評價。

如果超過1周歲，寶寶還沒有出牙，就是出牙延遲了。這有可能是由缺鈣引起的，家長要按醫生的指導及時補鈣。

具體檢查有：

1、牙齒檢查：1歲的寶寶一般已經出6—8顆牙齒了，醫生會查看寶寶出牙狀況，了解寶寶是否患有齲齒，並指導家長幫寶寶做好口腔清潔工作。

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寶寶體檢提前准備

體檢前一天晚上，最好給寶寶洗個溫水澡，換上干凈的衣服。

體檢時最好穿寬松舒適的衣服，便於穿脫。在寶寶體檢後，要把自己育兒過程中的疑問及時向醫生說明，有關寶寶的生長發育、智力行為、睡眠和飲食等方面的問題均可向醫生詢問。

同時要認真記錄下醫生的指示，以免忘記。將寶寶的體檢手冊、醫生的指導意見冊、寶寶的疫苗手冊裝入一個固定的檔案袋內，體檢時隨身攜帶，方便醫生參考寶寶之前的體檢情況。

B. 兒童體檢都有哪些項目

1．體重、身高和頭圍的測量。
2．及時接種疫苗。
3．皮膚檢測。
4．心肺檢查。
5．耳鼻喉檢查。
6．腹部檢查。
7．檢測運動機能、語言發展和智力發展。

C. 嬰兒體檢項目有哪些

嬰幼兒的基本健康檢查包括：體重、身高和頭圍的測量。及時接種疫苗。皮膚檢測。心肺檢查。耳鼻喉檢查。腹部檢查。檢測運動機能、語言發展和智力發展。

D. 寶寶一歲體檢項目

一歲寶寶的體檢項目有身高、體重、頭圍、胸圍、腹圍、上臂圍、坐高、上部量，下部量等。

還有檢查口腔，牙齒萌出的數量，聽力反應，語言發育，動作肢體協做，心肺腹望觸聽診，脊柱四肢及肛門的檢查。

化驗檢查有血常規，尿常規，大便常規，肝功能，微量元素等。

並對寶寶的發育情況作出相應的評估。如果存在異常，家長一定要聽從醫生的指導，給於相應的治療。

E. 寶寶的體檢都有哪些項目

一般是量體重，身高，頭圍，還有聽心肝脾肺等。可能還會根據寶寶的一些情況建議做微量元素檢測的。

F. 六個月的寶寶做體檢時，有哪些項目是必須要做的

六個月的寶寶做體檢時，有哪些項目是必須要做的？

以上就是關於六個月的寶寶做體檢時，有哪些項目是必須要做的全部內容，希望對您有幫助！

G. 寶寶體檢都應該檢查什麼項目

每個兒童的健康牽掛著父母的心。如果兒童開展定期的體檢，那樣可以掌握兒童的生長、發育和健康的狀況。兒童的體檢項目與成人的體檢項目或是有一定的差別的，兒童的體檢項目主要傾向於評估兒童發育的情況。

檢驗方面，血常規是主要檢查血液中的血細胞、白細胞、紅細胞、血小板的數量變化和分布情況，有助於掌握是否有感染、有血液性的疾病、貧血等等。肝腎功能的檢查，也是作為一項基本的指標，入園的小朋友涉及到乙肝5項的檢查，在其中一項微量元素，如今也成為一項檢驗指標。除此以外，還要依據發覺的問題，開展更進一步的專項檢查，例如內分泌檢查、過敏原檢查、骨齡測量等等。

H. 兒童體檢應該定期做哪些項目

定期給孩子做健康檢查可以隨時了解孩子的生長發育和健康狀況，早期發現孩子生長異常、身體缺陷和疾病，方便家長盡早採取相應措施進行干預 嬰幼兒和青少年時期是一個人生長發育的高峰期，無論是體格、動作機能還是智能都會在此期間發生飛躍性的 變化。為了及時了解孩子的生長發育狀況，需要對孩子定期 進行體格以及智能檢查。如果能定時給孩子做全面的身體檢査，觀察孩子的發 育狀況，了解孩子的骨骼、肌肉、智力的發育狀況，就能及時 發現一些潛在的疾病，從而進行良好的治療。
給孩子做體檢，基本的原則是根據孩子的體質強弱來 判斷，如果孩子的身體比較弱得話，那每兩次體檢間隔時間 應該稍微短一些。隨著孩子年齡的增大，對環境的適應能力 也增強，那麼每兩次間隔的時間就可以稍微長一些。一般來說,6個月以內嬰兒最好每月體檢一次，至少不 超過2個月。
這個時期對嬰兒的喂養所涉及的內容是比較多 的。7〜12個月的嬰兒每兩三個月進行一次體檢比較好。1〜3 周歲的孩子每年要進行至少兩次身體健康的檢查。3周歲以 上的孩子要每年進行最少一次的身體檢查。一般的健康檢 查包含發育狀態檢查、發展狀態檢查、疾病或異常檢査、生 活狀態檢查等。
生活狀態包括保育方法、營養供給方法、游 戲方法、環境的安全措施以及接觸孩子的方式等。通過診察 孩子的身體或進行專門的檢查，再配合父母的說明並加以 記錄等方法，來了解以上的各種狀況。要提醒父母們的是，給孩子做體檢不能忽略生殖系統 的檢查。先天性的生殖器發育不良是孩子常見的一種疾病， 在男孩子所患上的疾病包括隱睾、包莖、尿道上裂或下裂 等；而在女性中則是肛門陰道的萎縮、陰唇連接、兩性同體 為多見。
去體檢時最好選擇孩子最願意配合的時間去醫院。一般來說早晨比較好，因為這時候孩子吃得飽、睡得足，較容 易配合檢查，而且這時醫院也不會像中午那樣門庭若市。有 的孩子認為醫院是個很恐怖的地方，一去醫院就害怕，家長 就需要找找問題的根源。例如，有的孩子害怕躺在檢查床 上，你可以帶上毛毯或毛巾被鋪在孩子身下。
體檢前告訴醫 生孩子可能會有些緊張，這樣醫生檢查時就會放慢節奏。體 檢過程中媽媽一直陪在孩子身邊，也會緩解孩子的緊張情 緒。有的父母雖帶自己的孩子作了定期體檢，可是資料沒 保存好，或體檢時忘了帶以前的體檢資料，或體檢地點流 動，這都不利於系統觀察孩子的生長發育狀況。

一次的體 檢結果不能確定孩子的生長狀況，只有多觀察比較幾次, 才能了解一個孩子生長的趨勢。所以，父母一定要將每次 孩子體檢記錄和病史資料妥善保存，每次體檢都要將過去 的資料帶給保健醫生，以便分析參考。體檢的醫生也最好 相對固定，0至18歲的孩子定期體檢非常重要，它可幫助家長及時發現孩子在成長過程中出現的各種問題，做到早發現、早干預、早治療。一般正常情況下，6個月以內的嬰兒，應每月體檢1次;6個月——1歲的，每2月1次;1——3歲幼兒每半年1次;3——18歲每年1次。 我國母嬰保健法規定0-7歲的兒童應定期進行體格檢查，以保證孩子健康成長，正常情況下： 0-1歲，每年至少體檢4次；1-3歲，每年至少體檢2次；4-7歲，每年至少體檢1次； 故兒童系統保健又稱4-2-1體檢。有出生高危因素的，6個月以內，應每月體檢1次;6個月——1歲的，每2個月1次;1——1.5歲的，每3個月1次; 1.5——2歲每半年檢查1次。

兒童體檢重在監測生長發育情況，及時發現體格和智力發育異常，除了一些常規檢查外，骨密度、微量元素、智力水平、聽力檢測等，也是兒童體檢的重點項目，大一點的兒童還要檢查肝炎、視力低下、肥胖症、沙眼、腸寄生蟲、貧血、營養不良等問題，兒童體檢有什麼好處？

1、測量兒童生長發育的各項指標，可及時了解兒童的生長發育和營養狀況是否符合正常指標，並可根據這些指標進行生長發育、營養狀況的評定。

2、可及時發現兒童體格發育異常，及時查明原因，進行矯正或治療。

3、微量元素檢測，可診斷和發現很多兒童健康問題。微量元素含量的測定，有助於診斷和治療缺鐵性貧血以及缺鋅、缺鈣、缺銅、缺鎂等所致的各種病症，如食慾不振、少白頭、佝僂病和注意力不集中等。

4、全身系統檢查，可及時發現兒童生理缺陷和某些疾病，及時進行矯治，如弱視力，聽力低下，語言不清和「口吃」等，及早發現某些先天性、遺傳性疾病，佝僂病、貧血、營養不良等，及時發現智力缺陷，及早查明原因，給予對症治療與干預。

5、兒童體檢，還可發現父母在喂養、護理嬰兒方面存在的問題，並及時給予個性化指導，如，如何添加輔食，何時斷奶，如何開展早教等。

6、兒童體檢還可預防「成人病」。專家表示，很多成人病，如肥胖症、高脂血、冠心病等，其實都始於兒童期，如果從小孩時就開始注意預防，可大大降低成年後的發病率。

I. 兒童體檢都查什麼項目

兒童保健、兒童體檢主要服務對象是0-18歲孩子，分別針對嬰幼兒期（0-3歲）、學齡前與學齡兒童（3-12歲）、青少年（12-18歲）開展。在此列出以下項目有助於各位父母育兒，希望能夠幫助到你！

常規體檢時間分別是：
1.一歲以內——1個月、3或4個月、6個月、8或9個月、12個月；

2.一歲到三歲——每半年一次，即18個月、24個月、30個月、36個月；

3.三歲以後——每年一次。

以上體檢時間是針對兒童常規體檢時間劃分的，對於異常兒童應該增加體檢次數。

主要的體檢項目包括：

1.生長發育測量和評價——評估兒童的生長情況如身高、體重，這是兒童營養狀況評價的重要指標，也是篩查內分泌疾病的方法之一；

2.一般問診——全面了解兒童在生長、發育、疾病等方面的既往情況；

3.體格檢查——全面系統的體格檢查初步了解兒童健康狀況和發育情況；

4.視力測驗——篩查兒童的近視、遠視、散光、斜視等問題，呵護兒童眼健康；

5.聽力測驗——利用耳聲發射原理篩查外耳道至耳蝸聽力通道的聽力問題；

6.骨密度檢查——判斷骨骼的營養狀況。為兒童佝僂病及其他骨骼疾病的診斷提供依據，並能協助營養的指導；

7.ASQ年齡階段問卷——篩查兒童在語言、大運動、精細運動、解決問題能力、個性-社交5個方面的情況，全面了解兒童的神經心理發育情況，為進一步評估提供依據；

8.M-CHAT-R兒童孤獨症篩查量表——篩查兒童有無自閉症風險，有助於自閉症的早期發現、為早期干預提供治療依據；

9.CBCL兒童行為量表——發現兒童可能存在不良行為，為早期行為干預提供治療依據；

10.血常規——為營養、感染性疾病的診斷和治療提供依據；

11.兒童膳食結構及行為分析——發現兒童在膳食行為中可能存在的問題，指導兒童日常膳食結構和行為。

希望這些檢查項目能夠給各位父母提供幫助！

J. 語言發育遲緩的評定內容是什麼

1.病史採集

病史採集非常重要，主要通過問診從家長或看護人員那裡獲得，在內容上主要了解與兒童語言發育遲緩相關的情況，包括現病史既往史家族史等

(1)現病史

要盡量詳細詢問患兒原發病的情況以及進展情況，病情程度，發病後對語言的影響和語言發展速度，是否接受過語言相關的檢查治療訓練及其效果等

(2)既往史

主要記錄兒童出生時的有關情況，如是否足月出生分娩方式胎次產次出生時的體重生後有無窒息和黃疸情況等，必要時還要詳細詢問母親懷孕的情況生長發育史方面要詢問患兒的發育情況，重要發育指標包括患兒抬頭坐爬叫爸爸和媽媽的月齡或年齡，還要詢問兒童出生後由誰撫養以及關系等還應了解患兒的語言環境是否良好生活習慣方面要詢問兒童的生活是否規律，平時的興趣和是否有特殊的愛好，某一階段患兒的性格是否有較大的轉變和表現等

(3)家族史

主要詢問家庭成員中是否與患兒有類似表現父母及親屬是否有遺傳病史父母及看護者的文化程度以及與患兒的關系和語言環境情況

(4)康復治療及訓練史

詢問患兒來醫院以前是否接受過針對性的康復治療和訓練，治療或訓練的情況如何及治療時間和效果以上內容對於正確評定患兒的語言情況，推測預後以及採取哪種訓練方式是很重要的為了方便檢查，可以將需要了解的主要內容製成表格，這樣既省時間又不易遺漏重要資料另外，還要盡量了解相關專業和學科的情況，比如兒童的整體發育情況吞咽和咀嚼能力的發展是否有吞咽困難等;聽力情況要了解是否曾經檢測聽力及其結果;心理方面要注意兒童的性格特點情緒變化注意力社會適應性能力發展智力等

2.相關檢查

(1)聽力檢查

兒童對聲音反應很差時，必須鑒別是聽力障礙的問題還是注意力的問題，所以對於每個語言發育遲緩兒童都要進行聽力檢查，有條件的先進行500Hz~4000Hz頻率的篩查，如發現聽力問題再進行詳細的聽力檢查要根據兒童年齡和發育情況選擇檢查方法，可參考下表①聽覺行為反應檢查(BOA):是一種粗的聽力篩選方法，但在不具備測聽儀器的地方可以早期發現聽力異常詳見第五章第二節「二行為測聽法」②條件探索聽力反應檢查(COR):一般可以給5個月以上兒童應用此方法不適合注意力很差孩子的聽力檢查，但可用於加強孩子注意力的訓練詳見第五章第二節③配景聽力檢查(peep show，PS):用一個配有玩具和燈光的箱子，通過小窗口可以看見裡面的活動，通過喇叭給聲，當孩子聽到聲音的時候，立刻拿孩子的手按開關，讓他觀察小箱子內的玩具這些活動可以重復多次，建立條件反射，以逐漸增大聲音強度的方法進行檢查④游戲聽力檢查(PA):類似成人的標准聽力檢查方法，只是在測聽的過程中不是利用舉手或按動開關的方式顯示是否聽到聲音，而是通過給聲後讓孩子變換玩具擺放的方法來顯示這種方法適用於年齡較小的孩子，可使他們比較容易配合⑤聽力計檢查法:又稱電測聽器，現代化的醫院均有此設備至少3歲半以上的兒童才能做此項檢查，而且智力要正常詳見第五章第二節⑥聽覺誘發腦干反應檢查(ABR):是客觀的聽力檢查，通常使用短聲重復刺激聽覺系統，在頭顱表面記錄到電位變化，可據此估算客觀聽閾及診斷聽覺系統病變，可用於兒童和成人

主要聽力檢查的比較

語言行為可從三個側面進行評定，語言發育遲緩患兒也可以從這三個側面進行評定語言發育遲緩語言障礙的性質不只是言語障礙，更主要的是語言的障礙而且，很多孩子伴有智力和人際關系障礙，不少兒童還具有行為障礙所以，應該對這些兒童的語言行為和相關活動進行綜合評定既往臨床上了解兒童的語言能力往往是通過一些對兒童的智商檢查獲得的，國內沒有專門用於兒童語言障礙的綜合評定方法，所以在對兒童進行語言康復時，往往缺乏針對性「S-S語言發育遲緩評定法」是日本音聲言語醫學會語言發育遲緩小委員會以語言障礙兒童為對象，於1977年開始研製試用的，1989年正式更名為S-S(Sign-Significaterelations)語言發育遲緩評定法，簡稱S-S法但由於語言和文化背景的不同，不能照搬應用，中國康復研究中心按照漢語的語言特點和文化習慣研製了漢語版S-S評定法，試用於臨床後，效果很好

4.鑒別診斷

語言發育遲緩的表現多種多樣，因此鑒別診斷很重要語言發育遲緩基本印象是不能說話和不能理解別人說話的狀態，聽覺障礙發聲言語器官的運動發育障礙自閉症和智能低下等均可引起語言發育遲緩早期發現語言發育遲緩很重要臨床上聽覺障礙患兒大多是以說話晚不會說話等主訴來就診，這時首先應排除是否為聽覺障礙所致中度和重度聽覺障礙會造成語言發育遲緩，即便是輕度耳聾，有時也會對語言發育造成較大的影響如果考慮是聽覺障礙，首先一定要詳細進行聽力檢查，然後配戴助聽器另外，語言發育遲緩患兒中多數具有智能障礙和交往障礙這時如僅僅進行語言評定，而忽略了心理等方面的評定，也不能正確進行診斷父母注意到孩子語言落後大多在學齡前1~2歲的幼兒，不能講話，但理解方面基本正常，這樣的就診病例也不少見口語表達發育落後於理解發育這種現象在正常的孩子也可見到，常常見於男孩，多數沒有必要訓練可向父母做一下解釋或指導，隨著年齡的增長，其言語會逐漸增加而達到正常但是，其中有部分兒童盡管沒有必要馬上進行強化訓練，但是需要長時期的觀察隨著年齡的增加，有的患兒語言發育可達到正常，但有一部分直到四五歲都存在構音發育遲緩，有的移行為功能性構音障礙年齡比較小的孩子如果懷疑有語言發育遲緩，有必要每隔3個月到半年復查一次，以便觀察其語言發育情況