高考體檢查肝是查哪些方面

A. 高考體檢肝功能都查哪幾項啊,像酶什麼的,但紅黴素查不

問題分析：
肝功能常規主要內容有：谷丙轉氨酶、穀草轉氨酶。總蛋白、白蛋白、球蛋白以及總膽紅素，直接膽紅素，間接膽紅素。

意見建議：
上面是肝功能常規的主要項目內容，你所說的紅黴素，不是檢查，而是葯品。

B. 高考體檢檢查什麼

一、高考體檢主要檢查七個方面項目，它們是： 眼科，包括視力、色覺、眼病； 內科，包括血壓、發育情況、心臟及血管、呼吸系統、神經系統、腹部臟器等； 外科，包括身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四肢、關節等； 耳鼻喉科，包括聽力、嗅覺、耳鼻咽喉等； 口腔科，包括唇齶、口吃等；胸部透視； 肝功能檢查，不包括乙型肝炎表面抗原。 二、相關疾病與學校不予錄取專業： 1、輕度色覺異常(俗稱色弱)以顏色波長作為嚴格技術標準的化學類、化工與制葯類、葯學類、生物科學類、公安技術類、地質學類各專業，醫學類各專業;生物工程、生物醫學工程、動物醫學、動物科學、野生動物與自然保護區管理、心理學、應用心理學、生態學、偵察學、特種能源工程與煙火技術、考古學、海洋科學、海洋技術、輪機工程、食品科學與工程、輕化工程、林產化工、農學、園藝、植物保護、茶學、林學、園林、蠶學、農業資源與環境、水產養殖學、海洋漁業科學與技術、材料化學、環境工程、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、學前教育、特殊教育、體育教育、運動訓練、運動人體科學、民族傳統體育各專業。 2、色覺異常Ⅱ度(俗稱色盲)除同輕度色覺異常外，還包括美術學、繪畫、藝術設計、攝影、動畫、博物館學、應用物理學、天文學、地理科學、應用氣象學、材料物理、礦物加工工程、資源勘探工程、冶金工程、無機非金屬材料工程、交通運輸、油氣儲運工程等專業。專科專業與以上專業相同或相近專業。 3、不能准確識別紅、黃、綠、藍、紫各種顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈、幾何圖形者除同輕度色覺異常、色覺異常Ⅱ度兩類列出專業外，還包括經濟學類、管理科學與工程類、工商管理類、公共管理類、農業經濟管理類、圖書檔案學類各專業。不能准確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數碼、字母者不能錄取到計算機科學與技術等專業。4、裸眼視力任何一眼低於5.0者飛行技術、航海技術、消防工程、刑事科學技術、偵察。專科專業：海洋船舶駕駛及與以上專業相同或相近專業(如民航空中交通管制)。5、裸眼視力任何一眼低於4.8者輪機工程、運動訓練、民族傳統體育。專科專業：烹飪與營養、烹飪工藝等。 三、相關疾病與不宜就讀專業 1、主要臟器：肺、肝、腎、脾、胃腸等動過較大手術，功能恢復良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風濕性關節炎等病史，甲狀腺機能亢進已治癒一年者 地礦類、水利類、交通運輸類、能源動力類、公安學類、體育學類、海洋科學類、大氣科學類、水產類、測繪類、海洋工程類、林業工程類、武器類、森林資源類、環境科學類、環境生態類、旅遊管理類、草業科學類各專業，及土木工程、消防工程、農業水利工程、農學、法醫學、水土保持與荒漠化防治、動物科學各專業。專科專業不宜就讀烹飪工藝、西餐工藝、面點工藝、烹飪與營養、表演、舞蹈學、雕塑、考古學、地質學、建築工程、交通土建工程、工業設備安裝工程、鐵道與橋梁工程、公路與城市道路工程、公路與橋梁工程、鐵道工程、工業與民用建築工程專業。 2、先天性心臟病經手術治癒，或房室間隔缺損分流量少，動脈導管未閉返流血量少，經二級以上醫院專科檢查確定無需手術者 同第1點。 3、肢體殘疾(不繼續惡化) 同第1點。 4、屈光不正(近視眼或遠視眼，下同)任何一眼矯正到4.8鏡片度數大於400度 海洋技術、海洋科學、測控技術與儀器、核工程與核技術、生物醫學工程、服裝設計與工程、飛行器製造工程。專科專業：與以上相同或相近專業。 5、任何一眼矯正到4.8鏡片度數大於800度 地礦類、水利類、土建類、動物生產類、水產類、材料類、能源動力類、化工與制葯類、武器類、農業工程類、林業工程類、植物生產類、森林資源類、環境生態類、醫學類、心理學類、環境與安全類、環境科學類、電子信息科學類、材料科學類、地質學類、大氣科學類及地理科學、測繪工程、交通工程、交通運輸、油氣儲運工程、船舶與海洋工程、生物工程、草業科學、動物醫學各專業。專科專業：與以上相同或相近專業。 6、一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數大於400度 工學、農學、醫學、法學各專業及應用物理學、應用化學、生物技術、地質學、生態學、環境科學、海洋科學、海洋技術、生物科學、應用心理學等專業。 7、兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾 法學各專業、外國語言文學各專業以及外交學、新聞學、偵察學、學前教育、音樂學、錄音藝術、土木工程、交通運輸、動物科學、動物醫學各專業、醫學各專業。 8、嗅覺遲鈍、口吃、步態異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風 教育學類、公安學類各專業以及外交學、法學、新聞學、音樂表演、表演各專業。 9、斜視、嗅覺遲鈍、口吃 醫學類專業

C. 高考體檢項目有哪些都檢查什麼

高考體檢一般是有檢查七個方面項目，它們是，眼科，包括視力，色覺，眼病。內科，包括血壓，發育情況，心臟及血管，呼吸系統，神經系統，腹部臟器等。包括身高，體重，皮膚，面部，耳鼻喉科，包括聽力、嗅覺、耳鼻咽喉等。口腔科，包括唇齶、口吃等。胸部透視。肝功能檢查。

檢查內容

口腔科檢查牙結石，齲齒。內科，檢查血壓，心肺，肝膽脾。外科檢查身高，體重，體重指數，甲狀腺，乳腺，脊柱四肢關節。同時，高考的體檢項目還有肺活量的檢查，可以檢查肺功能，心電圖檢查有沒有心肌供血不足的情況。

肝膽胰脾腎超聲的檢查，看有沒有肝囊腫、膽囊結石等問題。抽血化驗肝功能，腎功能，血糖，血脂，血常規，尿常規，血常規可以判斷有沒有貧血，尿常規可以診斷某些肝腎疾病。

D. 高考體檢都檢查什麼項目啊

高考體檢項目：
高考體檢分為內科、外科、五官科、血檢、胸透等項目。
高考體檢主要檢查7個方面項目，分別是：
眼科：包括視力、色覺、眼病
內科：包括血壓、發育情況、心臟及血管、呼吸系統、神經系統、腹部臟器等
外科：包括身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四肢、關節等
耳鼻喉科：包括聽力、嗅覺、耳鼻咽喉等
口腔科：包括唇齶、口吃、牙齒等
胸部透視
肝功能檢查：包括轉氨酶、乙型肝炎表面抗原。。
按規定，因患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、高血壓病等無法完成學業及生活不能自理的考生，高等學校不予錄取。對患有其他疾病的考生，只要不影響專業學習和不影響其他學生的學習，錄取時一般不受限制。不過，考生本人應如實填寫既往病史。這主要指的是以前患有較。。

E. 請問高考體檢中檢查肝功查幾項哪幾項

谷丙轉氨酶 ALT
間接膽紅素 IBIL
谷氨醯轉肽酶GGT
肝功能檢查是診斷診斷乙型肝炎的重要指標。常用的肝功能檢查項目有丙氨酸轉氨酶(ALT)或稱谷-丙轉氨酶（GPT）、門冬氨酸轉氨酶（AST）或稱谷-草轉氨酶（GOT）、鹼性磷酸酶（ALP）、γ-谷氨醯轉肽酶（GGT）、總膽汁酸、白蛋白/球蛋白（A/G）、總膽紅素（T-Bil）和直接膽紅素（D-Bil）。這些肝功能指標的正常值及其臨床意義如下。

1．ALT與AST：

ALT與AST主要分布在肝臟的肝細胞內。正常值均為0－40國際單位。如果肝細胞壞死，ALT和AST就會升高。其升高的程度與肝細胞受損的程度相一致，因此是目前最常用的肝功能指標。這兩種酶在肝細胞內的分布是不同的。ALT主要分布在肝細胞漿，AST主要分布在肝細胞漿和肝細胞的線粒體中。因此，不同類型的肝炎患者的ALT和AST升高的程度及其AST/ALT的比值是不一樣的。急性肝炎和慢性肝炎和輕型，雖有肝細胞的損傷，肝細胞的線粒體仍保持完整，故釋放入血的只有存在於肝細胞漿內的ALT，所以，肝功能主要表現為ALT的升高，則AST/ALT的比值＜1。重型肝炎和慢性肝炎的中型和重型，肝細胞的線粒體也遭到了嚴重的破壞，AST從線粒體和胞漿內釋出，因而表現出AST/ALT≥1。肝硬化和肝癌患者，肝細胞的破壞程度更加嚴重，線粒體也受到了嚴重的破壞，因此，AST升高明顯， AST/ALT＞1，甚至＞2。酒精性肝病的患者，AST的活性也常常大於ALT。

2．ALP和GGT

鹼性磷酸酶（ALP）和γ-谷氨醯轉肽酶（GGT或γ-GT）是診斷膽道系統疾病時常用的指標。

鹼性磷酸酶幾乎存在於機體的各個組織，但以骨骼、牙齒、肝臟、腎臟含量較多。正常人血清中的鹼性磷酸酶主要來自於骨骼，由成骨細胞產生，經血液到肝臟，從膽道系統排泄。因此，淤膽型肝炎和肝外梗阻時此酶明顯升高。

γ-谷氨醯轉肽酶在體內分布很廣，如腎、肝、胰等臟器均有此酶。但血清中的γ-谷氨醯轉肽酶主要來自肝臟，因此具有較強的特異性。肝膽系統疾病時，此酶升高。當肝炎恢復期時，ALT和AST已經恢復正常後，γ-谷氨醯轉肽酶仍未降到正常。因此，目前常以此酶作為患者是否可恢復正常工作的標志。酒精性肝炎和阻塞性黃疸的患者GGT明顯升高。

3．白蛋白/球蛋白（A/G）

白蛋白是在肝臟製造的, 當肝功能受損時, 白蛋白產生減少, 其降低程度與肝炎的嚴重程度是相平行的。慢性和重型肝炎及肝硬化患者血清白蛋白濃度降低。白蛋白在體內起到營養細胞和維持血管內滲透壓的作用。當白蛋白減少時，血管內滲透壓降低，患者可出現腹水。球蛋白是機體免疫器官製造的, 當體內存在病毒等抗原（敵人）時, 機體的免疫器官就要增兵，來消滅敵人。因此，球蛋白產生增加。慢性肝炎和肝硬化患者的白蛋白產生減少，而同時球蛋白產生增加，造成A/G比值倒置。

血清白蛋白的正常值為35－50g/L，球蛋白為20－30 g/L，A/G比值為1.3－2.5。

4．總膽紅素（T-Bil）和直接膽紅素（D-Bil）

人的紅細胞的壽命一般為120天。紅細胞死亡後變成間接膽紅素（I-Bil），經肝臟轉化為直接膽紅素（D-Bil），組成膽汁，排入膽道，最後經大便排出。間接膽紅素與直接膽紅素之和就是總膽紅素（T-Bil）。上述的任何一個環節出現障礙，均可使人發生黃疸。如果紅細胞破壞過多，產生的間接膽紅素過多，肝臟不能完全把它轉化為直接膽紅素，可以發生溶血性黃疸；當肝細胞發生病變時，或者因膽紅素不能正常地轉化成膽汁，或者因肝細胞腫脹，使肝內的膽管受壓，排泄膽汁受阻，使血中的膽紅素升高，這時就發生了肝細胞性黃疸；一旦肝外的膽道系統發生腫瘤或出現結石，將膽道阻塞，膽汁不能順利排泄，而發生阻塞性黃疸。肝炎患者的黃疸一般為肝細胞性黃疸，也就是說直接膽紅素與間接膽紅素均升高，而淤膽型肝炎的患者以直接膽紅素升高為主。

總膽紅素的正常值為1.71－17.1μmol/L(1－10mg/L)，直接膽紅素的正常值為1.71－7μmol/L(1－4mg/L)。

F. 高考體檢項目哪些

高考體檢項目主要包括七個方面的項目，分別是眼科、內科、外科、耳鼻喉科、口腔科、胸部透視；肝功能檢查，不包括乙型肝炎表面抗原等。

1、眼科主要包括視力、色覺、眼病等項目。

2、內科主要包括血壓、發育情況、心臟及血管、呼吸系統、神經系統、腹部臟器等項目。

3、耳鼻喉科主要包括聽力、嗅覺、耳鼻咽喉等項目

4、外科主要包括身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四肢、關節等項目。

5、口腔科主要包括包括唇齶、口吃等項目。

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高考體檢不可錄取的標准

1、器質性心臟血管病（風濕性心臟病、先天性心臟病等）不能錄取。

2、血壓低於86/56毫米汞柱不能錄取。血壓超過140/90毫米汞柱不能錄取，單項肱動脈收縮壓不超過150毫米汞柱，而舒張壓低於86毫米汞柱經尿常規檢驗正常者可錄取（青藏、雲貴等高原地區的考生可適當放寬）。

3、單純缺鐵性貧血，血紅蛋白男性考生高於9克%，女性考生高於8克%可錄取。其他血液病不能錄取。

4、患支氣管擴張不能錄取。幼年時患過支氣管哮喘但上中學以後未復發者可錄取。

5、各種惡性腫瘤患者不能錄取。各種結締組織疾病（膠元疾病）、內分泌系統疾病（如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等）、克山病、無脈症等不能錄取。

6、兩眼矯正視力之和低於0.8者不能錄取（包括一目失明，另一眼矯正後視力不足0.8者）。

G. 高考體檢項目包括哪些

高考體檢雖然只是一個入學體檢，但是學為教育提示廣大考生一定要重視起來
高考體檢項目包括以下六項
1、眼科：包括視力、色覺（色覺檢查用《俞自萍色盲本》或衛生部編印的色覺檢查圖，必須由專科護士或醫師檢查）、眼病；
2、內科：包括血壓、發育情況、心臟（:心臟收縮期雜音按六級劃分，考生卧位安靜時聽診肺動脈瓣膜區達到三級，其他瓣膜區達到二級，改變體位反復聽診心臟雜音確屬生理性者，可作「正常」結論）及血管、呼吸系統、神經系統、腹部臟器等；
3、外科：包括身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四肢、關節等；
4、耳鼻喉科：包括聽力（兩耳聽力均低於2米不能錄取）、嗅覺、耳鼻咽喉等；
5、口腔科：包括唇齶、口吃等；胸部透視；
6、肝功能檢查：肝、脾檢查以平卧位平靜呼吸為准，不包括乙型肝炎表面抗原。

H. 高考體檢的肝功能是什麼內容

肝功能檢查是考生（高考與中考）體檢的必檢項目。轉氨酶〔通常查丙氨酸氨基轉移酶（ALT ）與天門冬氨酸 能否被錄取，亦即關繫到他們一生前途命運的大事。 引起轉氨酶升高的原因多種多樣，最常見的病因是乙肝病毒、發熱、勞累，其他病原體感染或其他疾病亦可引 起。一般隨著症狀或疾病的消失，轉氨酶會恢復正常。如果轉氨酶異常，乙肝病毒（HBV ）血清標志物（HBsAg 等 5 項中的若干項）陽性，又有明顯的臨床症狀，如乏力、納差、厭油、惡心、尿黃等，則可確診為典型的乙肝病人， 應盡快住院治療，以防轉化為慢性肝炎與傳染他人。 存在爭議與難於處理的是單項轉氨酶偏高（正常值的一倍或數倍左右），乙肝病毒血清標志物陽性，但從不出 現臨床症狀，有的亦經過正規治療，轉氨酶仍偏高而無任何症狀，乙肝病毒血清標志物無改變，此種情況應該視為 乙肝病人還是乙肝病毒攜帶者呢？從分子生物學的角度考慮，單項轉氨酶升高只能說明肝細胞質膜對酶的通透性有 所改變，並不能作為肝細胞炎症、壞死的直接證據。按照現代感染病學觀點，將其作為潛在性感染狀態較為合理。 因此，此種無症狀的單項轉氨酶偏高者與乙肝病毒攜帶者可能沒有本質區別。假若將此種情況的考生一概視為 乙肝病人而拒之校門之外，是否公平，似應值得商榷與研究。 據筆者30多年的臨床體會，對於單項轉氨酶偏高的患者，採用有確切療效的降酶葯物，如五味子和三七等制劑 進行治療，在較短時間內可使轉氨酶復常，在不中止學業的同時進行鞏固治療，嚴密觀察，定期復查，絕大部分患 者均可取得理想的結局。個別患者在治療過程中，轉氨酶升高達正常值的數倍甚或數十倍，但始終無症狀，這種情 況往往是由於機體免疫細胞吞噬功能恢復，將病毒入侵的肝細胞予以清除的徵象，升高之後將恢復正常，應視為對 治療有反應的標志。

I. 高考體檢主要檢查哪些項目

高考體檢項目主要包括七個方面的項目，分別是眼科、內科、外科、耳鼻喉科、口腔科、胸部透視；肝功能檢查，不包括乙型肝炎表面抗原等。

1、眼科主要包括視力、色覺、眼病等項目。

2、內科主要包括血壓、發育情況、心臟及血管、呼吸系統、神經系統、腹部臟器等項目。

3、耳鼻喉科主要包括聽力、嗅覺、耳鼻咽喉等項目

4、外科主要包括身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四肢、關節等項目。

5、口腔科主要包括包括唇齶、口吃等項目。

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高考體檢不可錄取的標准

1、器質性心臟血管病（風濕性心臟病、先天性心臟病等）不能錄取。

2、血壓低於86/56毫米汞柱不能錄取。血壓超過140/90毫米汞柱不能錄取，單項肱動脈收縮壓不超過150毫米汞柱，而舒張壓低於86毫米汞柱經尿常規檢驗正常者可錄取（青藏、雲貴等高原地區的考生可適當放寬）。

3、單純缺鐵性貧血，血紅蛋白男性考生高於9克%，女性考生高於8克%可錄取。其他血液病不能錄取。

4、患支氣管擴張不能錄取。幼年時患過支氣管哮喘但上中學以後未復發者可錄取。

5、各種惡性腫瘤患者不能錄取。各種結締組織疾病（膠元疾病）、內分泌系統疾病（如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等）、克山病、無脈症等不能錄取。

6、兩眼矯正視力之和低於0.8者不能錄取（包括一目失明，另一眼矯正後視力不足0.8者）。

J. 高考體檢需要做哪些項目

高考體檢主要檢查七個方面項目，它們是：眼科，包括視力、色覺、眼病；內科，包括血壓、發育情況、心臟及血管、呼吸系統、神經系統、腹部臟器等；

外科，包括身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四肢、關節等；耳鼻喉科，包括聽力、嗅覺、耳鼻咽喉等；口腔科，包括唇齶、口吃等；胸部透視；肝功能檢查，不包括乙型肝炎表面抗原。

不涉及隱私問題。

體檢的操作規程為：

1、心臟聽診:心臟收縮期雜音按六級劃分，考生卧位安靜時聽診肺動脈瓣膜區達到三級，其他瓣膜區達到二級，改變體位反復聽診心臟雜音確屬生理性者，可作「正常」結論。

2、期前收縮每分鍾6次以上應立即做下蹲試驗，運動後早搏消失，或偶有1～2次，心電圖正常，可作「正常」結論。如每分鍾仍在6次以上，做「不正常」結論(以體驗當日測量為准)。不完全性右束支傳導阻滯確無心病變者可做「正常」結論。

3、聽診測量血壓時舒張壓以變音為准，由於精神緊張，血壓超過18.66.12kpa(140.90毫米汞柱)，同時伴有心率快的受檢者，囑其休息一刻鍾至半小時測第二次，選其中低值，記入體檢表，如仍不正常，適當休息，多測幾次，但必須以體檢當日血壓為准。

4、肝、脾檢查以平卧位平靜呼吸為准。

5、色覺檢查用《俞自萍色盲本》或衛生部編印的色覺檢查圖，必須由專科護士或醫師檢查。

6、單顏色識別能力檢查(單種顏色分別認識能力):

（1）醫生從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的導線或採用紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的字母、數碼、幾何圖形、信號燈中任選出一種讓考生識別。在5秒鍾內講出顏色名稱;

（2）醫生任意講出一種顏色名稱讓考生在5秒鍾內從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色導線或從紅、黃、綠、 藍、紫各種顏色的字母、數碼、幾何圖形、信號燈中准確找出該顏色的導線、字母、數碼、幾何圖形、信號燈。

以上兩種方法交替進行。將能認出的顏色在其名稱上作「 」符號，記入體檢表(識別彩色圖案及彩色數碼能力正常者不必檢查此項)。

7、視力檢查統一採用標准對數視力表，用5分記錄法記錄檢查結果，任何一眼裸眼視力低於4.8者，需用矯正鏡片測視力，矯正不到4.8者應查眼底。眼底僅見近視特徵無其他異常者，增加鏡片度數遠視力即有所提高。

可將實際檢查矯正視力及矯正度數，記入體檢表。視力仍達不到第二部分第12條要求者選報文科專業。

8、測聽力:用耳語，左右耳分別進行，測聽距離5米。9.嗅覺:用醋、酒精(如果沒有酒精，可改用白酒)、水三種，全能辨別為正常，能辨別1～2種為遲鈍，三種全不辨別者為喪失(體檢時患感冒者，約定一周後復查)。

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高考體檢前的注意事項：

1、注意飲食，不吃辛辣、油膩和不易消化的食物，不飲酒，避免做劇烈運動。

2、注意休息，保證睡眠。氣溫變化大，考生應及時添減衣服，防止感冒。

3、盡量不要服用葯物、保健品，有些葯物與保健品可能會引起轉氨酶 增高等症狀，影響體檢結果。如果不得已服用葯物，應在體檢時向醫生說明。

4、上午體檢的考生，因要抽血，勿吃早餐(空腹)。下午體檢的考生，早晨要吃清淡點，喝些白開水，上午9時以後就不要再吃東西了。(是否空腹以學校通知為准)。

5、有高血壓家族史和體形較胖的考生要注意血壓的情況。平時要測一測自己的血壓，如果血壓高應在醫生指導下系統治療，有些是非葯物治療就可以控制的，如低鹽飲食、消除緊張情緒、適當體育運動等。