父母對我們的影響是多少

A. 父母對孩子的影響到底有多大

父母對孩子的影響到底有多大

父母對孩子的影響到底有多大，孩子是媽媽們的心尖，父母就是孩子的明燈，父母對孩子的影響不可謂不大。那麼接下來就由我帶大家詳細的了解父母對孩子的影響到底有多大的相關內容。

父母對孩子的影響到底有多大1

第一階段父母對孩子具有絕對影響（0-18）。

孩子還小。孩子如同一片空白，需要父母塗鴉。

孩子的一切都是父母做主，這便是為什麼國家規定孩子16歲的孩子們才賦予法律責任， 18歲才賦刑事責任。 所以說，高考的教育實際上就是拼爹的教育。有的家長希冀孩子在中考、高考中取得好成績，否則就會大發雷霆，這種情況下，家長就該反思反思。

家長老師共同努力才能促進孩子的學習，這樣孩子一般還可以上了很好的初中。初中階段這個時候對孩子來說也很重要，對家長來說更為重要。普遍都認為高中高考才是決策階段，倘若一個人初中畢業後要進入一個不太好的高中，一般的孩子自製力都是很差，那麼孩子在高中，還是很難的，當然凡事都有例外，而有些人自製力很高、天姿聰慧，如果自己是個很強的人，自己的努力前州和進步，也是可以的，但這畢竟是少數。那些成績好的人往往就是趕上了，或者初中成績不太好，高中突飛猛進那麼往往都進入一個好的高中，更優質的資源和服務。經過家長的監管和努力，孩子在高中時進入一個好的學校，那麼高中的打拚就是主要是一個孩子的學習方法，理解答案的環境，還有背後家長對孩子的溝通，以及家長的視野。

第二階段，父母處於平衡階段的攻方（18-28）。

孩子是剛剛大學畢業，孩子由於18歲之前，家長對於孩子的影響。世界將進入雙方的平等階段。這就如同毛澤東在論持久戰中雙方進入了相持階段。但是具體誰佔主導地位還要具體而定，大多家長對孩子管的很嚴，進入大學階段。學生的錢主要來自父母，那麼這種影響力主要是關注家長。恩，另一方面由於咱們是由多種媒體報紙電視新游旅聞還有大學老師以及社會的復雜關系，所以。很多孩子已經要逐漸擺脫家長。看著此時的心理一樣成熟，我這里把美國比喻父母，蘇聯比喻家孩子，關鍵還是在於父母。具體而言，這就是進入了像美國和蘇聯的冷戰期間，但攻勢的一方還是在於美國。

第三階段，父母處於平衡階段的守方（28-45）。

孩子與父母之間的關系。孩子已經處於主動地位，父母處於被動地位。所以此階段的孩子如果能夠在第二階段不太聽父母的話，有一顆上進心及其對環境的適應能力，我說的環境是社會的環境。那麼孩子可以擺脫父母。但是在第二階段孩子家長們不能給孩子更好的社會上的教育，而有些家長還自以為是。給孩子們說這說那，影響孩子在社會上自我發展。那麼孩子在這個階段往往已經結婚了，哦。雖然孩子處於主動地位，但是由於婚姻的壓力。以及將來自己家庭的壓力那麼還走那麼孩子是很難有大的作為。這對大多數普遍的現象。不可否認，孩子在第二階段神悔凳，如果非常有自己的獨立性。父母雖然家裡窮，但孩子有一個更高的要求，孩子在這個階段能夠勇往直前。嗯，並在此期間如果再能找個很好的伴侶，那麼很多家庭在這方面能夠可以逆襲的。當然，這些方面很難滿足多個條件。

只有這個階段（45-70）。

父母進入了依賴孩子的階段，孩子的家庭雖然有父母的監管，但是這個家庭的生活壓力已經很大，也就沒有機會的創業者。也很少有機會做自己應該做的事情，孩子們通過自己的努力，還是有可能成功的，這基本上是孩子最後都成功的階段。但是有家庭的壓力。還有自己經歷，估計很少有孩子在這一方面再去拼搏？

我說的這主要是中國的國情。所以對於中國家長對孩子的影響對於大多數人是一生的。所以說對美國而言這個對歐美國家而言這個結果是稍微持有還是有些差別的，我們的教育，對於孩子來說，大孩子18歲以後父母很少再去管孩子，這樣的孩子足夠的環境，去拼搏，受夠了家庭去應對一些事情，這樣孩子是取決於自己的社會經驗及社會閱歷，如果社會再給自己一個公平的環境，那麼對於孩子來說，是很公平的。中國現在還不具備這個條件還沒有達到這個條件，至少現在還不區配。

為此，我建議對於在高考的失利的人民；對於在大學生找不到一個很好滿意的工作，而且處在一個迷茫徘徊的時期。對於很多年輕人沒有取得很高成就的人，對於有些話想說，而欲言又止的時候，想想背後的原因，父母們應該更有一番深刻理解。

父母對孩子的影響到底有多大2

父母對孩子會產生哪些影響

父母對子女的發展有著巨大影響力。父母心理健康狀況對孩子的影響已被國內外一些研究所證實，但在父母各自對孩子的不同影響力中，孰大孰小的問題上還有爭議。

在中國，一般認為父親是一家之主，要承擔養家糊口，保護家人的角色;而母親則是操持家務，撫養子女，維持家庭正常運轉的角色。由於這種角色上的差異，父母就很「默契」地將養育子女的任務做了分工：父親常與孩子游戲，教孩子學習，幫助孩子與外面世界打交道;母親主要負責孩子的飲食起居，日常生活的照顧。

通過與父親的交流，孩子學習到更多的責任、義務;在和母親的生活過程中，孩子將學會如何去關心、體貼他人。一個內心積極健康的父親對於孩子的社會適應具有重要的作用，而一個樂觀、慈愛的母親則對於孩子安全感的建立有著不可忽視的作用。社會適應不良的孩子容易退縮，脆弱;缺乏安全感的孩子對人缺乏信任，感情冷漠。

父母的言行舉止對孩子有直接示範作用。一位工作壓力大，情緒低落，經常在家發脾氣的父親，他的孩子無論男女都會產生焦慮、壓抑的心情。男孩還會逐漸學習到父親的行為方式，內化成為他自己的行為模式。在遇到類似壓力後，會以相同的方式表現出來。 目前很多女性的社會地位和對家庭的經濟貢獻遠遠超過丈夫，父母扮演著新角色的同時，卻帶著舊角色思維。孩子從母親那得不到關心，從父親那也缺乏支持。如一位在政府機關擔任領導的母親，往往把命令式的口吻遷移到家中。孩子在不斷接受母親命令的同時，想與母親親近的心也冷卻了。盡管父親希望能夠扮演一個關心、體貼的角色，但未能克服對性別角色的定位。孩子最終變得十分孤僻。

父母的心理健康狀況對孩子的影響是巨大的，父母要認識到自己在養育孩子過程中的特殊作用。

父母對孩子要用心

一、尊重的心

父母要善於營造民主、寬松、和諧的家庭氛圍。對孩子既要有嚴格的要求，又能理解、尊重、信任孩子。平時除了關心孩子的`生活外，要多了解孩子的所思所想、所需所求。父母要把孩子放在與自己平等的地位，不要總認為孩子太小，不懂事，因此，任何事情都是由父母決定及包辦代替。

父母遇事要與孩子多商量、多溝通，真正讓孩子感覺他(或她)是家庭中的重要一員，從小培養他(她)的責任意識。學習上也要尊重孩子，不要將自己的愛好、願望強加給孩子，應尊重孩子的愛好，發揮孩子的特長並加以正確引導。孩子從父母那裡得到愛、尊重和理解，反過來也會尊敬、愛戴父母，也只有在寬松、和諧的家庭氛圍中，孩子才能健康成長。

二、寬容的心

每個孩子都有不足或缺點，每個孩子都有向上向善的心，都有閃光點。但許多家長往往緣於角色的固有和盲目的期望，看到的往往是孩子的缺點，所以平時給予孩子的是隨意性的訓斥、責罰、打罵。孩子的心靈是稚嫩的，可能因為一句話、一個眼神、一個動作而黯然神傷，而喪失信心，也可能因為父母的一聲鼓勵而奮發向上。

在成長的過程中，孩子時時需要肯定和賞識，所以父母要經常肯定孩子的進步，當孩子出現困惑或犯錯時，要將自已擺在與孩子平等的位置上，從理解的關愛之心出發，動之以情，曉之以理，去感化他，幫助他進步。

三、平常的心

父母對孩子的發展要有平常的心，應該接受孩子的平凡。現代心理學研究表明，一個人成才是智力因素與非智力因素相互作用並以非智力因素起主導作用的過程。國內外專家的研究表明，人的智力很高或很低的都是少數，絕大多數都是中等水平。

這就是說，人的非智力因素很好或很差的也是少數，絕大多數都是一般狀況。這樣智力因素與非智力因素相互作用的最終結果也是服從常態分布的，很好或很差的是少數，絕大多數是平常人。這就註定了並不是每個人努力了都能獲得一樣的成功。所以，對孩子不要期望過高，更不要在口頭上隨意將孩子與優秀的孩子相比，使孩子產生自卑，喪失自信。

B. 父母對我們的影響是什麼呢

父母對我的影響

父母是孩子成長的第一位老師，我也不例外，在我成長的漫漫長河裡，父母在我性格塑造及人生態度等各個方面都有著巨大的影響。在我以後的歲月中，我為人處世的態度與方式無不與我的父母息息相關。

有些報告顯示，孩子在適應家庭環境的過程中，常以父母為最直接的模仿對象，形成自己的心理定勢和性格特徵。嬰幼兒對父母的態度特別敏感，父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之化為孩子的性格。也許我的父母並不懂得這些理論，但他們知道什麼叫言傳身教，他們時刻保持著樂觀開朗，並把全部的愛傾注於我。在我的記憶里，我的父母從沒有吵過架，他們有事總是會讓我一起參與討論。等我長大了一點，懂事一點，父母時刻提醒我，做人要誠實，做錯事不要緊，可怕的是錯了不敢認，在我的學習與生活里，他們時刻不忘給我鼓勵，成績好了，他們會替我高興並提醒我不要驕傲，成績差了他們會安慰我：成績不好並不代表你差，只要你努力了就可以了。

高爾基說：「哪怕對自己的一點小小克制，也會使人變得強有力。意志使人的行動更為自覺，能在活動中獨立完成的任務。除了在性格方面，在意志方面，父母也對我影響十分巨大。他們時刻教育我：樹立正確的學習目標，才有不斷的進取精神。父母經常引導我向長遠目標奮進。他們經常引導我把學習目標變成我的志向，並在平時對我嚴加督促，嚴格執行，絕不要拖鞋。在實際生活中更是隨時隨地磨練我的意志，將活動堅持到底，鼓勵我克服困難，實現目標。而且他們還經常教我掌握自我鍛煉意志。原子說的創造者道爾頓說：「如果我有什麼成績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮和毅力的結果。」意志對人老將，比天資聰明更重要的多。因為，一切創造與發明和事業的成功，絕不是一帆風順的，要經歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實現。俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。而現在的我要說：「如果我現在或以後有什麼成績的話，那不是我自己的功勞，那是我父母的努力得來的結果。」
常言道，孩子是父母的影子。我的而父母深深影響了我，並給了我人生最大的財富，讓我形成熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信、既不屈服權威、又尊重別人的性格。

當我們「哇哇」墜地的那一時起我們就一直受著身邊人的影響，而這時身邊的人就是我們的父母。這是在我們上學前就已經打好的基礎，我們帶著父母給予我們的影響力與新出現在我們身邊的一些人交往著，對方會傳來褒貶的反饋，而我們也是帶著父母給予我們的影響力分析著這些反饋，其正面的結果就是正確上的正確，負面的結果就是錯誤上的錯誤。父母應從以下五點注意教育兒女：
A 建立良好的親子關系
情感交流，是培養寶寶情商的前提。寶寶年齡越小，越需要成人的愛撫，給寶寶足夠的肌膚刺激，給他們帶來滿足感和安全感。對1歲以下的寶寶，父母應多撫摸、摟抱、親吻、輕拍他們；每天保證兩個小時以上的"談話"時間，即使寶寶聽不懂你說的，也能從你的表情中感到你對他的態度；給寶寶聽兒歌和音樂，讓他從優美的旋律中獲得情感的滿足，你會發現，幾個月的小寶寶，也能隨著樂曲的節奏手舞足蹈。藉助這些方法，與之建立良好的親子依戀關系，滿足孩子的情感需求，這對寶寶情商的發展十分重要。
B 保持恰當的說話方式
父母與寶寶說話的方式，會深深影響寶寶從周圍環境中學習的方法和內容，也影響到寶寶的與人交往。一個復雜的口頭請求，能鼓勵寶寶去思考自己的行為，將其行為與周圍的人和事進行聯系，以後遇到類似情況時能以更成熟的方式做出反應。父母與孩子之間良好的語言交流，能幫助寶寶表達自己的感受和需要，培養良好的心態。
C 准確傳達自己的情緒
高興、生氣、害怕、痛苦等是人的主要基本情緒。在寶寶有了最初的理解力之後，一般1歲以上，父母可利用生活中具體的小事，准確地向孩子傳達這些情緒。比如，當孩子做錯事時，父母應表現出生氣的樣子，讓孩子體會到做錯事和生氣這種情緒有內在的聯系；當孩子表現得出色時，父母應向他們展示高興、興奮的情緒狀態……久而久之，孩子會從父母身上學會辨別這些情緒，體會這些情緒給自身心理帶來的不同感受，促進孩子的情感健康地發展。
D 避免過於情緒化
要讓孩子學會很好地控制自己的情緒，父母首先要在孩子面前保持理智，做好表率。如果父母遇到了不順心的事，就忍不住發脾氣、摔東西、歇斯底里，甚至拿孩子撒氣，孩子一不高興也會"照方抓葯"，久而久之，缺乏涵養、性情暴躁，容易形成悲觀的性格，失去對挫折的"抗寒"能力。
E 給予孩子尊重和信任
尊重孩子的父母，也會得到孩子的尊重。同時，孩子也能從父母的一舉一動中，學會如何傾聽他人的想法、理解他人的意圖，順暢地和他人建立友善的關系。而你對寶寶的態度，也將決定他的自信程度和他對自己的態度：你的積極鼓勵，會堅定寶寶"爬坡"的勇氣，會使他成為一個能自我接納的、心理健康的人，愉快而信心十足地"啃"掉一塊又一塊硬骨頭。
家庭是最基本的社會單元，具有生育、教育、經濟、消費、贍養等功能。家庭關系主要指夫妻關系、父母關系、子女關系。人一出生首先接觸的就是家庭。家庭功能運轉是否正常、結構是否完整、成員之間關系是否融洽等，對人的生理、心理健康都會產生不同影響。
夫妻關系失調會給子女身心造成許多消極影響。主要有：①孩子生活在充滿矛盾、父母要求總不一致的環境中，家庭氣氛缺乏安靜、平和、幸福、孩子則會自卑、孤僻、內向、發生病態心理的危險性劇增；②父母經常吵架，缺少對孩子的教育，孩子則會出現行為放縱，自製力不能剋制的現象；③夫妻關系不和，孩子得不到愛和關懷，這樣的孩子不願回家，很容易和有不良習慣的孩子混在一起，久而久之，極易做出對家庭對社會產生危害的舉動，甚至是違法的行為；④孩子往往對自己的雙親反感，甚至是怨恨。

C. 父母對自己的影響有多大

有句土話說：生的不親養的親。包含兩層含義：一層是指誰主要撫養照顧孩子，孩子和誰親；二層是指，誰撫養的孩子，言行舉止、脾氣秉性像誰。

也有人說，每個人都是越活越像自己的父母。

結合養育者的影響，就很好理解了。

一方面，性格有遺傳傾向，但環境影響更大。父母的一言一行，都在潛移默化地塑造我們的人格。在青春期，就是「不認同」的反叛來對抗「害怕被淹沒」的「認同」，但是到了年紀更長一點，這種反叛不再了，取而代之的是言行中的無意識復刻。

這種無意識復刻，體現在人際交往、親子關系、自我認知等等方面。

有一個關於夫妻間矛盾的段子，就是說剛結婚沒多久的夫妻兩個准備切西瓜，女孩從西瓜的中間順著西瓜紋路一剖為二，男孩就說她：怎麼能這么切呢，應該是垂直於西瓜紋路切。女孩說，切西瓜有規定怎麼切嗎？男孩說：我們家我媽我爸都這么切，怎麼會有錯呢？

你看，不管這個段子是真是假，不管這個信悄事情是大是小，都在印證一個現象：原生家庭對自己影響大到「把一切當成標准」。

關於親子關系，如果有你有孩子，你的孩子不小心打碎了東西或者做了一件你討厭的事情，你對他說了什麼？把從書里讀到的」應該「去掉，就說你最本能的會說什麼？十有八九，你說的這句話就是你小時候做錯事時，你父母說你的那句話。

不論你小時候有多討厭父母那樣說你，如果你沒有有意識地訓練自己更合理的說話方式，你繼承並發揚父母的語言的可能性極大，你的孩子長大了，也一樣會繼續你對待他的方式……

聽起來好像很悲觀是吧？不過，說以上這些，並不是想證無聊地證明這一切滑歲渣的「自然」屬性，而是要請你認清這一切的「存在」屬性和「可變」屬性。

既存在，又可變，是不是很正向積極了？

所以首先，不要怕自己「越來越像父母」，以為這個事實存在，而且每個人都有這個傾向。而要看到這些表象背後，你自己是什麼？你是自己的原創還是父母的復印件？如果你還願意做原創，那麼一切都有餘地和機會；

其次，不要討厭父母，每個人的出生和成長都有局限，都在受到當時的人、事、時、地的影響和塑造，沒有人想成為「被別人討厭的人」，更不會有人希望被自己的子女討厭，只不過，他們沒有能力和機會跳出來看自己，再加上認知所限，也不一定覺得自己不對或者需要改正什麼。

、第三，不要討厭自己，這樣就造成了內在對立，自己成了自己想要改造的人，這樣既分裂又沒有任何幸福感。讀點自我認知的書，把認為「自己像父母的那些討厭的地方」找出來，透過行為表象看到內在動機，究竟你打心眼裡就是這么看待這些事情所以這么做的，還是並沒有自己的獨立思考只是無意中繼承了父母給你的影響？如果一個人沒有自己的獨立思考和認知，就談不上獨立的行為，更談不上正確不正確，或者喜歡不喜歡那些行為。

最後，改變不是關起門盲目而為，而是打開門修行，在和他人交往互動中，找到自己「可以怎樣做」的可能性以及「為什麼要改變」的方向目標。

成為更雀如好的自己，不是因為不喜歡、討厭而盲目改變，而是有方向、有理性的自我認知和修為。

D. 父母對你的影響有多大

父母是我們的第一任老師，盡管他們絕無傷害我們的意思，然而在我們的童年歲月中，他們還是會不經意間把限制性信念灌輸給我們。

——《無限可能：快速喚醒你的學習腦》吉姆·奎克

這句話讓我想起某本書上的一個故事。有一個外國女人，每次烹制香腸的時候，總是把香腸的兩頭切下來。有一天她老公感到很奇帶差怪，問她為什麼那樣做？

女人說我從小就見我媽媽這樣做。於是他們去問媽媽，媽媽說，那要去問你們的外婆，我也是從她那裡學來的。他們又去蠢團皮問外婆，外婆說：因為我那時沒有那麼大的鍋，所以把香腸切短一點。

這個故事說明父母的行為對子女的影響之大，即使父母的舉動是無意識的、毫無道理的，我們都可能會一一模仿，最終形成自己的習慣。

而從小到大，父母一直在我們耳邊反復說的話，對我們的影響就更大了。

父母會告訴我們：要聽話；不許哭、要堅強；不能驕傲、要謙虛；不能閑著、不要浪費時間；不能貪圖享受；不能依賴別人；要小心謹慎……

他們的出發點都是為了我們好，年幼的我們也相信父母的話有道理。但正是這些看視無害的道理，最終形成我們的限制性信念——長大後的我們不敢有自己的主見；不敢表露自己的情感；做事怕出錯；拚命工作，不敢放鬆；不輕易相信別人……

當我們明白這些限制性信念形成的或源原因後，我們要做的就是想辦法打破這些信念，重新樹立新的信念。

E. 父母對孩子的影響有哪些

父母對孩子的影響有哪些

父母對孩子的影響有哪些，父母是孩子的第一任老師，有什麼樣的家長就教出什麼樣的孩子，每個孩子的性格都受到先天遺傳和後天環境的影響。父母對孩子的影響有哪些，一起來看看吧。

父母對孩子的影響有哪些1

1、父母的言行

在我們生活中，如果小孩子不小心把碗打破了，開明的父母會說：「沒關系，下次小心點，不要傷到手了。」這樣說讓孩子在生活中下次遇到這樣的問題，就不會存在不好的情緒。現實生活中也有很多脾氣急躁的父母，當孩子不小心犯錯後就發脾氣，吼叫說：「怎麼這么不小心，這么大了什麼事情都做不好，真是白養這么大了。」這樣的話很傷人，一說小孩子眼淚就汪汪的往下掉，試想以後不管遇到什麼事情，生怕會犯錯，做什麼事情都不敢嘗試了，這樣嚴重打擊到孩子的自信心。

2、父毀羨母的生活習慣

我們要求孩子做到的，首先自己要做到，讓他養成好的生活習慣和學習習慣。做父母的要以身作則，在孩子面前做好表率，愛清潔、講衛生、愛學習。不要成天捧著手機，對孩子指指點點，要多和孩子互動，了解他們，自己平時沒事要多學習、看書，孩子也會受影響。另外就是只要孩子做得好，我們要贊美表揚他，不好的習慣要指出，讓他慢慢改正，逐漸養成良好的行為習慣。

3、父母的情緒

父母的'情緒會影響孩子的精神狀態，干擾學習生活；作為家長，要控制好自己的情緒，負面情緒人人都會有，但是過強的負面情緒不僅影響到自己的身心健康，同樣影響孩子的心理。所以，當自己生氣時，要控制好自己的情緒，不要讓孩子也受影響；當孩子出現生氣、哭鬧等不良情緒時，家長也需要幫助孩子管控好情緒。

教育孩子是一個綜合的、長期的過程。作為家長要正面教育孩子，以身作則，以德服人。避免不必要訓斥，要培養孩子的抗擊能力，最重要不能虐待孩子，培養出德、智、體、美、勞全面發展的孩子。

父母對孩子的影響有哪些2

1、爸媽恩愛→孩子性格健康開朗

爸媽恩愛、夫妻關系和睦的家庭，能給孩子良好的家庭環境，這類孩子的性格也會更加平和、開朗、不輕易動粗，由於父母關系很好，孩子也會對婚姻產生美好的感覺和嚮往，能有健康的異性戀。

2、爸媽感情淡薄→孩子任性自私

爸媽感情淡薄，兩個人常常靠通過孩子來交流或維系家庭，就是人們常說的「以孩子為中心」的家庭，在父母關系的作用下，孩子被過多關注或干涉，性格會變得任性和自私。現在還衍生出一種更可怕的境況，就是你被父母過分關注的孩子會變成「巨嬰」和「媽寶男」，孩子雖然已經到了成年的年紀，但在生活上和心理上還是過分依賴父母或者說受父母的敢於很多，不能獨立。

3、爸媽過早離異→孩子冷漠、沒安全感

很多從不幸婚姻中解脫的夫妻，疏忽了最重要的一點，永遠無法從中解脫的是孩子。他們內心的創傷往往終生難以平復，他們的擔憂感、不安全感、恐懼感也許永遠無法醫治。生活在離異家庭中的孩子，更易發生犯罪和焦慮、抑鬱、敵對、報復、冷漠等心理障礙問題。

4、爸媽愛打架→孩子喜歡暴力、脾氣暴躁

父母吵架對成人而言是很平常、能理解的，但對孩子而言，卻是天塌下來了，他的安全感會受到很大纖腔沖擊。與此纖豎拍同時，孩子也會由於耳濡目染變得喜歡暴力、脾氣暴躁，像父母一樣大吼大叫。

一個孩子的成長是生物遺傳和環境交互作用的結果，不良的環境生活會給孩子造成心理創傷，有些創傷終身難以癒合。

F. 父母對孩子的影響有多大

家長對孩子的影響，這也屬於是老生常談的一個問題了。我們經常能在各種的新聞裡面看到報道孩子受家長影響怎樣怎樣，但是也許就當時情緒波動比較大，過後就感覺離自己很遙遠。
對於我自己而言，在我小時候，我的父母也是整天吵架，有時甚至動手。可能是年輕夫妻確實是如此？也不知道了。每次父母吵完架，母親就會離家出走，然後我就哭著去追我母親，怕她走了不要我，印象中有很多這樣的場景，所以長大後我把我母親這種行為歸結為「懦弱」，而我的父親屬於嘴上佔便宜，用現在的術語也就是「嘴賤」，脾氣躁，老愛挑事，所以我對他們的行為都很不屑一顧，算是對我也有影響吧，不過不至於讓我走上歧途。
而在我去學校工作之後，才發現一些本來在新聞中見到的事情有一天會離我這么近。
一、單親家庭
在學校，作為老師接觸最多的除了學生就是家長了。近幾年報道離婚率持續增高，感覺這有什麼，跟我又沒關系。但是在我帶的班級里有這樣一個女孩，八歲左右，在一次學校組織的足球訓練課上卻跟我和班主任說了這樣一段話「老師，我媽媽都沒有這樣陪我玩，整天上班；我爸爸對我很不好，他把我弟弟搶走了，不要我了，也不來看我」，當時我和班主任心裡打鼓似的，班主任跟她說「你媽媽白天要上班，很辛苦的，要體諒她，你爸爸也是很愛你的，只是比較忙」。後來我問班主任，她說她的父母離婚了，我當時才感覺到父母關系的變化對孩子的影響多大，那個女孩每次考試都名列前茅，平時很安靜，話不多。自那之後她經常找我和班主任聊天，我有時都震驚於她說的話，很多成年人都想不到說不出來的話從她嘴裡冒出來，沒法接。當然，還有很多類似的情況，很痛心。
二、嚴厲型家庭
還有一個學生的情況，父母奶奶都對他的學習很上心，但是他卻是屬於性子很慢很慢的，特別聰明，但是不學。從接班開始，他是我和班主任下功夫最多最大的一個，在學校的課堂作業寫的很慢，一節課10道口算題都沒寫完，但家庭作業基本都能完成，基於這種情況，我和班主任在布置作業後，觀察他的情況，發現通常都是在發呆，老師提醒了就寫幾個字，老師一走，就又放下筆了。咨詢他之前班級的老師，反映說他一直是這樣，現在還好多了，之前下雪天上課了他還在外面玩雪，考試都是叫他爸爸陪著他，不然就不寫。
而我和班主任採取措施之後，卻得到他爸爸說我們是不是對他們外地人有意見，當時聽到真是心涼，我直接找到他爸爸，說明情況，若是對他們有意見，我們根本就不會下這么大的功夫，另外我發現那孩子有個下意識動作，有時特別生氣，我會亮下巴掌，當我做這個動作時，他的身體會猛地一抖，我當時注意了下，後來問他爸爸是否經常打他，他爸爸說沒有，而他奶奶說有。我覺得這個或許就是他在校表現的根源，在家裡面太嚴厲了，在學校的時間或許是唯一讓他覺得輕松的時刻，之後我改變了方法，只要是他會的知識點就不再做重復練習，只針對錯誤的加以改正，而效果也比之前要好，他的抵觸情緒也不大了。
或許父母是想望子成龍，但要講究方式方法，不然給孩子造成的將是一輩子的心理創傷，造成反向效果，後悔不迭！
三、寵溺型家庭
還有一種是家裡爺爺奶奶管，父母或離異或去世，這種隔輩兒之間比較親，對孩子就是一味的寵，而孩子反而不學好，打架斗毆，偷雞摸狗，最終走向歧途。一個鄰班的學生家裡離異，爸爸工作忙，平時都是爺爺奶奶管，不知什麼時候染上了偷東西的惡習，小區裡面住戶的東西都偷出去變賣，看著是個小孩，東西也不貴重，看在家長面子也不做多追究，由此愈演愈烈。在學校經常就沒影了，很是危險。後來給他調到了一個經驗較豐富的老師的班級。最嚴重的一次是剛好他們班主任剛好有事請假，他在校園又沒影了，趕緊查監控，沒看到出校門，但是找遍了教學樓卻沒人。我們辦公室剛好挨著樓梯口，校長他們在旁邊商量著怎麼辦，給他家長聯系，也沒回家，都打算要報警了，後來下課之後他自己跑出來了，原來他就在我們辦公室旁邊的樓梯下面藏著，當時真是心情復雜。後來他爸爸把他送到了少林寺，之後情況如何就不知道了。
報告顯示孩子的性格形成期大多都是在幼兒時期，家長要找對方法，不要以想當然的想法實施到孩子身上，你的一言一行都是孩子的典範，俗話說，父母是孩子最好的老師，一定要當好這個角色，帶給孩子積極向上的形象！

G. 你感覺父母對你的性格影響有多大

其實每個人的性格都會受父母的影響，畢竟父母是我們的第一任導師。

首先先天版性的影響權多少都會有的，因為遺傳了父母的基因，不僅相貌上遺傳，性格脾氣也會跟自己的父母有點相像。

其次就是父母對孩子的教育，孩子的成長過程中除了學校老師的教育，父母的教育很重要！比如有些家長教育孩子比較嚴厲，不準孩子犯一點錯誤，那孩子長大可能就會比較謹慎，做事特別認真仔細，總害怕出現錯誤。

總之我們的性格，大部分影響還是來自於父母。

H. 父母對自己的影響

篇一：父母對我的影響

小時候，父母耐心地教我說話，教我走路，教我穿衣拿筷……長大一些後，父母又教會我如何拿筆寫字，讀書看報……父母不僅在生活上教我們做許多事，在人生的道路上，他們的一舉一動也都在無形中影響著我們的性格，人品以及道德觀念。

從我記事開始，就記得我每次吃零食都會剩下一些，吃麵包饅頭有時也會餘下一小塊，而媽媽就像一個垃圾箱，每次都不厭其煩地把我吃剩的東西塞進肚裡，我卻對這中行為感到厭惡，因為我覺得只有貧民窟里的難民才會去做這種事。終於有一天，我看不下去了，生氣地問媽媽：「干嗎老吃我吃剩的？麵包饅頭桌子上不都有整個的嗎？」話一出口，我就後悔了，心想，這樣對媽媽說話肯定要挨罵了。課讓我沒想到的是，媽媽不但沒發火，還心平氣和地對我說：「寶貝，我們小時候可不像你現在這樣想吃什麼有什麼，那時候米和油都是按量供應的，別說麵包和零食了。現在我們的生活條件好了，但不能忘本，想想那個時候，就知道現在的生活是多麼幸福了，要懂得節約……」我聽了不屑地撇撇嘴嘟囔道：「您那都是啥時候的事了，都快回到公元前了！」媽媽聽了也沒說什麼，搖搖頭走了，我也沒把這件事放在心上。直到有一天，媽媽把一張從網上列印出來的照片給我看，我才徹底改變了自己的看法。照片上是一群非洲難民窟里的孩子們，他們手裡拿著盤子，盤子里的菜湯都被他們舔的乾乾凈凈，他們都很瘦，小小的臉上似乎只剩下一雙大大的眼睛，眼睛裡閃著對食物的渴望，那眼神像利劍一樣刺痛了我年幼的心，我當時就發誓不再浪費，那目光會讓浪費的我受到良心的譴責，我從此學會了節約。

父母不單在道德觀念上影響著我，也教會了我許多有用的學習方法。就拿背誦古詩來說吧。有一次，我在背一首很長的古詩，費盡心思卻怎麼也背不下來，而老師明天就要抽查，我心急如焚。而我越著急就越背不下來，眼看都過去一個小時了，可我還沒有一點進展。這時爸爸進來了，問明了怎麼回事後說：「不急不急，你知道這首詩的意思嗎？」我支支吾吾答不上來。爸爸說：「你看，我就知道是這么回事，你要先理解了它再背，不要怕浪費時間，理解後再背比你這樣死記硬背要快很多，不信，你試試！」爸爸一語點中我的心思――我就是怕浪費時間，不肯去理解它的意思，熟不知我死記硬背中浪費的時間遠比理解再背要多的多。於是我靜下心來逐字逐句地去理解，果然，不出十分鍾就背完了。這件事爸爸不僅教會我一個好的學習方法，還教會我一個道的理――「磨刀不誤砍柴工」。

在我成長歷程中，爸爸媽媽像陽光和雨露一樣照耀滋養著我，讓我漸漸地枝繁葉茂，讓我茁壯成長，他們又像是一隻啄木鳥及時去除我的壞毛病，他們教我快樂，寬容，博愛……

篇二：爸爸對我的影響

在一個人的一生中對他影響最大的，往往是父親，在一個人的言行中，多多少少會投射出父母的影子，在這一點上，爸爸讓我學會了堅持。一天晚上，我在自己屋裡寫作業，爸爸見我很久沒寫完，推門進來問：「還沒寫完嗎？」「沒有，還有好多沒寫的呢。」他看起來有些不放心，便在我床上坐下看書。一會兒，我實在寫不下去了，就說：「反正老師說這作業有時間就做，沒時間就不用做，要不不做了行不行呀？」，沒想到，他的臉色沉下來，十分嚴厲，說：「那怎麼行！」話雖簡短，卻有著不可反抗的力量，我也不敢再問了，還有些後悔問這一句話，心想：爸爸常告訴我，做任何事都要堅持，不能半途而廢。這一次我一定會堅持。於是，直到深夜，我才把作業寫完，爸爸一直陪在旁邊，將睡未睡的樣子，但還是堅持著看著我寫完了作業，才與我一同睡下。從那時後，我就再也沒有主動放棄寫作業的念頭了。

有一段時間里，爸爸身體情況很不好，晚上胸口疼得睡不著，還要我用勁捶他才能有所緩解。早上起來，我只要看到電視遙控器挪了位置，就知道他又失眠了，只有看幾個小時電視才能睡著。他年輕時就有心臟病和高血壓，到了現在極為嚴重，使得他的眼睛也很不好。眼皮有些發紫，眼中也有很多血絲，然而他還是堅持去上班，每天都提著一袋子的葯出門，家中一些瑣事也常惹他生氣，然而他最終還是堅持下來了——他也只能堅持。

比爾蓋茨說過，他的成功在於專注，沃倫巴菲特說過，他的成功在於堅持不懈地走一條路。因此，爸爸讓我養成了堅持的'性格，我必將受用終生。

篇三：父親對我的影響

每個人的一生中都會有一盞燈，這盞燈帶給你前行的動力，指引你前進的方向。對我而言，父親就是我心中一盞閃光的明燈！

忠厚老實是父親的最大優點，他做事很實在，從不偷奸耍滑，總是信奉「吃虧是福」的處世哲學。他是江蘇雙山集團的一名普通機修工，下班回到家，常常滿身油污，一臉疲憊，我問他，怎麼那樣「傻」，幹活稍稍偷懶，又沒人發現，為什麼還要自討苦吃？父親總是微微一笑，撫摸著我的頭，和藹地對我說：「孩子，你說得沒錯，我偷一點懶是沒關系，沒人發現，也沒人計較，可是，我對不住自己的良心呀！」父親沒有干出轟轟烈烈的大事業，也不是什麼驚天動地的大人物，但從他身上，我深深體會到了一個普通勞動者的職業操守。

父親的人緣極好，總是一臉和氣，滿面微笑，見人總是熱情地打招呼，左鄰右舍總認為他是一個沒脾氣的「老好人」。就是這個「和事佬」對我卻十分嚴格，每當我學習上有了鬆懈，他就提醒我抓緊。有一次，我光顧著看電視，忘記了做作業，父親發現後嚴厲地批評我說：「如果農民不種地，工人不上班，戰士不站崗，我們這個國家和社會不就亂套了？每個人都要清楚自己的責任和義務啊！」看著一臉怒氣的父親，我漸漸明白了他做事認真，教我做人的良苦用心和」「望女成鳳」的強烈渴望。

父親不僅做事認真，而且一諾千金，從不失信於人。有一次，父親帶回家一隻八音盒，我喜出望外，以為是父親買給我的一件禮物。我正要打開包裝盒，父親卻一把搶過來遺憾地說：「這是我答應給班上同事的兒子買的，不能拆開!」我生氣地對他嚷嚷：「你怎麼老是想到別人，就不想到我呢？」父親連忙安慰我說：「孩子，一定要說話算話，我這次答應人家的事情就一定要辦到！只有下次再給你買了，你是一個懂事的好孩子，一定能理解爸爸，對嗎？」雖然我有點悶悶不樂，但是，我還是從心底里佩服父親這種信守承諾的做法。

父親就是通過日常生活中這些「雞毛蒜皮」的小事來影響我，教育我。他就像一盞雖不耀眼卻默默奉獻的路燈，陪伴我，溫暖我，指引我，照亮了我成長的道路，激勵我走向遠方