父母教育孩子應該做哪些事

A. 家長教育孩子採取的措施有哪些

父母們都明白，教育孩子需要用廳彎好方法和採取好的措施。那麼好的措施有哪些?以下是我分享給大家的家長教育孩子採取的措施的資料，希望可以幫到你!

家長教育孩子採取的措施
習慣培養第一步

提高認識，或者說，引導孩子對養成某個習慣產生興趣、認同和信心。

兒童時期最好的教育莫過於養成良好的習慣。所謂好孩子一定是有好習慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習慣很多的孩子。一個壞習慣可能使人喪失良機，而一個好習慣則可能使人走向成功。

對一個學生來說，養成確認的好習慣會終生受益，如平時寫完作業認真檢查，考試時仔細審題，與別人有約的事情要牢記於心並提前落實等。這樣的學生不僅學習成績會好，為人處理也會愛到歡迎。

習慣培養的第二步

明確行為規范，讓孩子對養成某個良好習慣的具體標准清清楚楚。

北京市史家小學的一個男孩子上課時很調皮，把任課老師惹生氣了，下課了全班同學都埋怨他，這個小男孩很懊惱，就去找他的班主任孫蒲遠老師。

孫老師做過40多年的小學班主任，經驗豐富，是位全國特級老師。她聽了小男孩的話，對他說：“犯了錯就認錯還是好孩子嘛。那你決定怎麼認錯呢?”小男孩說：“我去給老師賠禮道歉，再給老師鞠個躬。”孫老師說：“鞠躬很好，會讓對方知道你很有誠意。可是你會鞠躬嗎?試一下我看看。”小男孩直挺挺地點了一下頭。孫老師搖搖頭說：“這不是鞠躬，這只是點頭嘛，點頭道歉缺乏誠意。”那個男孩愣住了，因為長這么大，他從來不知道鞠躬與點頭有什麼區別。

這時，孫老師站起來，給小男孩演示怎麼鞠躬：挺胸抬頭，雙手自然下垂，然後上身向下彎曲與地面平行，再平身，這才是鞠躬。然後，孫老師讓男孩子練習了幾次，才讓他去給任課老師認錯。

孫蒲遠老師不愧是全國特級老師，她教育學生不光有耐心，還有細心，因為只有細致入微的指導，才能培養出真正的好習慣。甚至可以說，沒有細節的指導，就沒有兒童教育。

習慣培養第三步

適時進行榜樣教育，讓孩子對養成某個良好習慣產生親切而嚮往的感情。

少年兒童時代就是榜樣時代和偶像時代，因為孩子的學習特點就是觀察和模仿。不要盲目阻止孩子追星，尤其是偶像對青春期的孩子極富吸引力，許多偶像身上具有榜樣的因素，善於發現和引導的父母老師完全可以把偶像變為榜樣。

習慣培養第四步

堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動再主動再到自動。

研究發現，初步養成一個習慣需要21天，而形成一個穩定的習慣需要90天。

做父母的都很明白，孩子小的時候容易亂，早上起來，我的襪子呢?我的鞋呢?褲子都找不到了，東找西找的，很亂。這就是沒養成一個習慣。

這時候父母可以讓孩子晚上睡覺以前，把衣服疊好，把鞋子放好，都放在一個固定的位置，把自己上學的書包有序地整理好。孩子開始不會，父母可以指導，演示一下，然後弄亂了讓孩子做，孩子往往就很有興趣，像軍人一樣，被子疊得整整齊齊的。

習慣培養的第五步

及時評估和獎懲，讓孩子在成功地體驗中養成良好習慣。

有的父母對孩子說：“假期到了，這個假期你要好好把你寫字握筆的姿勢練好，開學前我要檢查。”

這種做法恐怕不行，孩子經常管不住自己，籠統的要求對他們難以起作用。因此父母要把大計劃分割成很多個小計劃，並不斷地與孩子一起總結評估：今天做得好，可以獎勵一顆小星星;7天都得到小星星，可以換1顆大星星;獲3顆大星星，就可以獲得更高的獎勵。

這樣，孩子每天都會知道自己是否進步了，並期待著明天的進步。

習慣培養的第六步

形成良好的環境或風氣，讓家庭生活和學校環境乃至社會風氣成為孩子養成良好習慣的支持力量。

家裡有個學生，就需要家庭成為書香之家。當孩子在學習的時候，父母在客廳看電視，韓劇一集接一集地看，看得淚水漣漣，轎氏還說：“孩子，別看電視，你要好好學習，寫作業去。”孩子能專心學習嗎?

最好是家裡有專門的書房，孩子一張桌子做功課，父扮帆悶母在另一張桌子專心看書、練字。這樣在父母的耳濡目染之下，孩子也會養成喜歡閱讀、寫字的好習慣。

然“托雨露而成潤，意境可以稍變，然而烏可等量齊觀也”，每個孩子都是父母愛的結晶，是上帝賜予父母最珍貴的禮物，孩子良好行為習慣的培養更需要父母根據孩子不同的發展特點具體問題具體分析。

習慣的培養是門科學。那麼習慣培養的原則是要尊重孩子，尊重孩子的主人地位;習慣培養的目標是培養良好習慣來解放孩子的大腦，讓孩子從一些低級的、束縛自己的不良行為習慣中解放出來。
家長教育孩子的誤區
1.不能威脅要打孩子“還不睡覺?要打你了啊”。

2.不能為趕時間而中斷孩子正在進行的活動“別玩積木啦,要出門了”。

3.不能代替已有說話能力的孩子回答客人提出的種種問題“他上幼兒園大班了”。

4.不能催促孩子“快點!走快點”。

5.不能阻止孩子做他真心喜歡做的事情“太臟了,不要玩”。

6.不能在他人面前評價孩子“唉,我的孩子很調皮、不聽話”。

7.不能用不耐煩的口吻回答孩子的提問“怎麼老問這個?我也不知道”。

8.不能打斷孩子間的交談“小明,說完了沒有?要回家啦”。

9.不能辱罵孩子是“笨蛋”、“傻瓜”、“討厭”、“蠢才”等。

10.不能恐嚇孩子“你再不聽話,就不要你了”。

11.不能用反語來批評孩子“你真行啊,居然學會騙人了”。

12.不能拿孩子和別的孩子作對比“你看,鄰居的小剛多乖”。
不同性格的孩子要用不同的方法教育
一、和平型

行為特徵：文靜內向，做事處之泰然;平時較難表達感受，有時不懂控制情緒就會大發脾氣;不喜歡有沖突;遇壓力時有迴避傾向，如拖延做功課;不喜歡也不擅長作決定。

二、自我型

行為特徵：不喜歡與朋友做相同的事情;討厭服從長輩的指示;幻想力強;做事多從“感性”出發;容易因小事興奮或傷心。

三、領袖型

行為特徵：行事大膽有自信;渴望獨立自主;不愛被家長“擺布”，經常“頂嘴”;維護朋友，是別人眼中的“義氣仔女”。

教子招數：對孩子要保持忍耐，切忌“硬碰硬”，可多邀請他共同商議協定，以及給他一定的自主權，讓他感到受尊重。同時可為他安排一些靜態活動，學習冷靜。

四、思想型

行為特徵：沉默寡言，不喜歡與人交談和群體行動;感情起伏較少，多面無表情;愛觀察及問老師問題;喜歡汲取新知識。

教子招數：孩子的社交能力較弱，家長要鼓勵他主動與人交往，也要肯定他的看法以提升其自信心。不可壓抑他的好奇心，或說“你知道也沒用啦!”等話。

五、完美型

行為特徵：做事認真、有很多“應該”和“不應該”的標准;抗拒做沒有完美結果的事情;注重達到老師的期望;傾向壓制負面情緒，如傷心和憤怒。

教子招數：媽媽要先尊重孩子的看法，同時引導他做多方面和多角度的觀察，避免做事欠缺彈性。此外，亦可鼓勵他培養個人興趣和幽默感，並留意他的生活目標，避免給他太大壓力。

六、助人型

行為特徵：強烈關心周遭的人;總是嘗試讓老師覺得自己是“好幫手”;與人交往，喜歡採取別人喜歡的態度，如主動借出玩具;對老師的評語敏感在意，看到父母對別人好時會妒忌。

教子招數：孩子容易被誤會為“多事”，媽媽要理解他只是出於關心，因為他的自信心建基於別人的好評之上。注重教導孩子關心別人時也要善待自己，如表達某種程度的憤怒和拒絕。

七、成就型

行為特徵：追求個人表現;為得到贊賞和認同而表現努力;對長輩的指示必定承諾;不用“開心”或“寂寞”等來形容自己;對別人的感情偏向於冷漠對待。

教子招數：媽媽要讓孩子學習如何提升社交技巧，例如體諒他人，亦要教導他們察覺自己的情感，不要太過計較得失。此外，可培養他享受繪畫或音樂等以平衡生活。

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B. 聰明的父母在教育孩子的時候，都做過哪些事呢

一、堅信孩子

只需孩子已經把握某種專業技能或可以進行某事了，之後就應該始終堅持使他自己做。假如孩子可以自身行走了，那麼家長也不應當再次抱他。假如孩子可以自身用餐了，（無論吃的有多糟，弄得有多臟），家長也不需要再次喂他了。很有可能這短時間會產生許多不便，例如要不斷整理被他弄臟了的衣服褲子，餐桌，木地板，但總比他都五六歲了還一定要家長餵食才肯吃要好很多吧。這時家長最應當對孩子說的話是：我敢確信，你自己可以保證的！（假如孩子不大，一定要蹲下，看見他的雙眼告訴他），勇敢說不給予對孩子發展沒有含義的協助，小孩子越自身辦事，越有滿足感，信心就越強，自信心和滿足感讓孩子自小綻開。

五、不過分關心孩子

假如你期待孩子長大以後成為了一個解決困難的人、單獨思考的人和全能型的領導人員，那麼請不要用你對孩子過多的重視將他吞沒了。每一分鍾都沉浸在開心和嬌慣中的孩子，可能難以想到解決困難的方式 。假如你過多關心你的孩子，你的孩子就不容易關心你。獲得太多關心的孩子會得到那樣的結果：聆聽和接納命令是爸媽的義務。

六、閱讀

閱讀文章更改一切！激勵你的孩子多讀書讀好書。全部的成功人士全是喜好閱讀文章的人。協助孩子培養「撇開一切閱讀」的習慣性；從孩子6周大逐漸，維持每日為他最少讀書30min。給靠在你旁邊的孩子讀書，會是一個十分美好的時光。根據給孩子讀書，能使你們的心靠得更近，不斷終生；用出色的書去補充你的家。小孩子對新的小玩具會迅速喪失興趣愛好，可是對一本他喜歡的書。他會在年復一年、一遍又一遍的閱讀文章！

C. 作為父母，該怎麼去教育孩子

作為母親，我希望我的孩子先會做人，然後再要求她做其他的事情，所以在平時的生活中我主要從以下幾個方面來引導、教育我的孩子：

一、以身作則，從生活中的點滴教會我家姑娘明辨是非，知道自己什麼事可以做，什麼事情不可以做。舉個例子，她們幼兒園每次吃飯前都會讓孩子背誦《憫農》這首古詩，但我發現孩子可能是由於年齡問題所以有些認知並不是十分清楚，只知道不應該浪費糧食。為此，我每個周末都會帶孩子回老家，然後我們一起和她外婆去地里幹活，雖然孩子小幹不了太多的事，但在勞動的過程中她卻能深刻體會到收獲的不容易與艱辛。當然，平時的生活中我們也會很注意自己的言行，盡可能做好孩子的榜樣。再如，因為我外婆年紀大了，又是一個人生活，所以我和孩子的爸爸就會經常去找老人聊聊家常，順便帶些常用的食品和生活用品給她，見得多了，我家姑娘每次經過我外婆門前時都會跑進去問問她需不需要買什麼東西，有時有好吃的東西她也會說：「要留著帶回去給老祖吃……」聽到姑娘這么說，我心裡真的挺欣慰的！因此，不管孩子聰明與否，我覺得都應該先教孩子如何去做人，在大方向上引導好孩子。

二、培養孩子良好的習慣，包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。我家姑娘有個毛病——東西亂扔，不會收拾，為這個事平時她經常被我說教，但就是改不了。今年她剛上小學一年級，每晚都有家庭作業，但她仍然和往常一樣寫好作業都不會按我說的把所需要的東西收拾好放書包里。第二天，我送她上學回來發現她的作業本還在沙發上，本想送去給她的，但後來想想我又沒送去學校給她，結果中午接她回家時，她整個人都顯的有些萎靡不振的，一問她原來是因為她沒交作業本而被老師說了幾句。藉此機會，我就問她忘帶作業本的原因，讓她找旁閉到自身的問題，然後又耐心的跟她講認真收拾東西所帶來的好處。養成良好的習慣，對每個人而言都會受益終生！

三、教授孩子文化知識。對於這一點，我沒有強迫性的要求孩子去學習，而是每個周末都會帶孩子去逛逛超市，去新知圖書城坐上個把小時，讓她看看自己喜歡的圖書，不懂的地方呢我又教教她，所以她也挺喜歡這種學習方式的。

四、生活中孩子能做的事盡量讓她自己去做，鍛煉孩子必備的生活能力，雖然有時看著是有點可憐，但我寧可讓她可憐一會也不希望她可憐一輩子。

五、平時多抽時間陪陪孩子，學會傾聽她們的想法，即使她們年齡小，作為父母的我們也不能隨意扼殺她們的想法。

教育好孩子不是一朝一夕的事，需要父母潤物細無聲般的教育，希望我們每位父母都能多一點耐心和信心。

我給兒子（6歲）抄寫的一類擾肢字的組詞，他給我找出了我的一些書寫錯誤，包括豎勾寫彎了、連筆、左右不對稱等等錯誤，他攬著我的頭，輕輕的和我說：「媽媽『不』寫錯了緩啟世」……等他找出多處錯誤後，我說：「我錯了這么多，很失落」他輕柔的說：「媽媽沒事，你好好寫，很快就寫得很好了。」他（小周老師）讓我改正，還和我說：「改正是媽媽的事。」

我給兒子抄寫的字組詞

兒子放學後去學校附近的公園玩，看到有幾個小朋友在搬石頭，他過去熱情的打招呼：「嗨，大家好，我們可以一起玩嗎？」他也加入了隊伍中搬石頭了，玩了一會，沒有小朋友和他一起玩，他就離開了。又遇到一個男同學，他開心的過去和他玩，同學好像也不想和他玩，和他爺爺（我猜的）回家了。兒子想和小朋友玩的想法一直在碰壁，直到碰到了兩個男同學一個女同學，他和同學們玩的都很開心，一直瘋玩到傍晚。

和兒子戶外烤雞蛋和土豆。樹枝一掰就斷就是干樹枝，還有細樹枝和粗樹枝要分開，是兒子用打火石點的火，點火和烤土豆過程中都遇到了好多問題，兒子說：「堅持，不能放棄！」兒子會邀約小朋友一起戶外活動會分享他烤的所有食物，也會做小朋友的小老師。我和兒子一起看『荒野求生』貝爾叔叔是兒子非常崇拜的人。

同學兒子生病了，在「輕松籌」籌款，我和兒子說了，他起初是要捐出他所有的零花錢。當我問他：「確定都捐了嗎？捐了後，一分錢都沒有了。」他想了想說：「一毛、5毛的捐，一元的不捐。」他數了數還有17元，和我說：「比原來少了很多，但是哥哥治病更重要！」又問我：「媽媽你還要買花嗎？」，我說：「買啊。」他說：「買花11元就夠了，爸爸也說11元，這些錢留著給你買花。」他又把17元收了起來。後來他問了我兩遍，給哥哥捐錢了嗎？得到我已經捐了的確定回答後，放心了。

兒子在（學校、生活、大自然）學習、體驗、和傳授給別人；他遇到問題自己想辦法、堅持（柴火點不著嗆的睜不開眼和流淚）依舊在堅持，看到是美好（特別好吃的土豆和烤雞蛋）。陽光熱情；（主動和小朋友打招呼邀請一起玩），遇到挫折不影響他的腳步（還是開心的尋找一起玩的朋友）感恩、分享；有好的東西會分享給大家，主動給父母做事（我感冒會給我煮花茶蜂蜜水。

孩子給我的天使，能陪伴他有一段路，我的內心是喜悅的，幸福的。

作為父母，該怎麼去教育孩子？曾經在書上看到過這樣一句話: 「每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，並檢驗自己的人格。 」至今我還一直喜歡著這句話。那麼對於父母，該怎麼教育孩子，我個人是從以下幾點來分析的：

很多時候，都說從一個孩子的言談舉止，就能聯想到這個孩子父母本身的形象。我們大人總是覺得自己的孩子不如別人家的聽話、懂事，但卻沒有從自己身上去考慮一下呢?我們大人又有那些事是說到做到呢？其實 每個孩子的天性都說好的，靠的是家長的教養和教導。

比如以下四條生活中的小案例：

1、母親愛打扮，那麼女兒必然也會愛打扮，父親愛喝酒，那麼兒子也愛喝酒；

2、當你指責孩子坐沒坐相，站沒站相的時候，想想自己平時看電視的時候是不是習慣半躺在沙發，兩腳放在茶幾上?

3、當你總指責孩子不認真看書、貪玩的時候，想想自己平時是不是總是在孩子寫作業的時候在一邊翹著二郎腿一邊看電視呢？

4、或者在孩子休息、學習的時候，自己則在一邊搓麻將、打牌?

很多時候孩子就是這樣的， 你做什麼，孩子就會自然而然的模仿你做什麼，這已經成為 社會 上的定律了。 不是說孩子不聽話，不懂事！而是我們家長都沒做到這一點，那麼，你拿什麼去說一個孩子不懂事、不聽話呢？所以， 「父母是孩子的一面鏡子，而孩子時父母的影子，」 這句話是沒有錯的。

記得有這么一句話： 「身教最為貴， 行知不可分。」 這是葉聖陶先生曾說過的話。無聲的「身教」往往是勝過有聲的「言教」的。父母是孩子的第一任老師，很多優秀品質的養成，都與父母的言傳身教分不開。身教重於言教： 「母親每天都在幫年邁的奶奶洗腳，孩子看在眼裡，也記在心裡，當母親正准備自己洗腳時，孩子也自然而然地幫母親端來一盆熱騰騰的....」 相信大家對中央電視台的這條公益廣告都不會陌生的。 對於現在這個 社會 而言,家庭教育從微觀的角度直接影響於人，在人的教育和發展中佔有舉足輕重的地位。

所以：父母是孩子第一任老師也是最好的行為導師，而言傳身教也並不是一句空話。

教育孩子不僅是發展他們與同齡人保持相同的的智力，同時要培養孩子的品德。

書上看到過這么一句話： 「孩子的道德教育應從搖籃時期開始，因為當今 社會 缺少的不是有頭腦的你，而是有品德的人！」 所以，如果要想將來自己的孩子也有品德的話！就要從小向孩子灌輸東西，首先家長自己要做出榜樣。 為了培養孩子的品德，家長在平時的所作所為中，需要謹慎，應該處處為孩子做出表率。 盡管孩子並不會喜歡做任何事情的時候，都講究禮貌和禮節，但對現在的孩子來說，把講究禮貌和禮節看作是對自己的一種束縛，也是毫無道理可講的，所以，家長應該時時刻刻都在為孩子具備良好的教養和良好的品德。

總而言之：在教育孩子的道路上，父母起著舉足輕重的作用，因為父母是陪伴孩子最早也是最長的人。所以， 父母希望自己將來的孩子具有什麼樣的品質和修養，那麼首先父母應具備什麼樣的品質和修養。

我想我應該可以幫助你，畢竟我是過來人。

可能會有報復心理，這樣就很容易變成不良少年。還會經常不回家，原本一個溫馨的家，由於經常充斥著對孩子的罵，棍棒教育。孩子的腦海里就會把家當做是一個休息的地方，就像賓館，想來就來，想走就走。

由於經常比較很容易讓孩子產生自卑心理，感覺自己哪裡都不如別人，沒人賞識他。

千萬不要這樣做，這樣只會讓孩子對你的仇恨加大。不要把孩子做錯的那些事說事，這樣真的會讓孩子很沒面子。

每個孩子都有選擇的權利，這無關年齡。謙讓固然是一種美德，但沒有人能夠強迫他去謙讓，即使是父母，也沒有那個資格。

孩子如果做錯了事，千萬不要去罵，這時更應該去傾聽，並和他一起討論如何去解決。

我希望我的回答能夠幫助你，謝謝。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子走好人生之路的終身導師。

孩子的眼睛是照相機、攝像頭，父母的一言一行都會留下永久的記憶。

關於教育孩子，如何教育，不需要誰來告訴我們方法，而我們作為家長，卻又自己教育孩子的思路和原則。

有這么幾個問題，我們可以問問自己?

一，我們希望有一個怎樣的孩子?

優秀? 健康 ?開朗?正直?孝順?

當你明白什麼品質是你所崇尚的，其實你的言行身教，就會帶領你的孩子，走向你希望的那個方向。俗話說，龍生龍，鳳生鳳，天生的老鼠會打洞。就是這個意思。如果說養育孩子就一場盛宴，言傳身教就是主食材，教育方法就是那些佐料配菜，你拿到新鮮好品質的主食材，佐料宜少不宜多，不可喧賓奪主。

二，孩子希望有一雙怎麼樣的父母?

寬容?嚴厲?正直?耐心?有趣?

我們也有童年，咱們小時候也對爸爸媽媽有過希望，所以也不難想想孩子對父母，有怎樣的期待和希望。不僅僅是臆想，咱們可以通過與孩子的溝通，親子陪伴，洞察到孩子喜歡咱們身上的那些方面，孩子抵觸哪些，討厭哪些?

我們希望擁有一個讓自己滿意的孩子，同樣的道理，我們去做一個受孩子愛戴的家長，難道不應該嗎？

孩子，把你的手給我。

爸爸媽媽，把你們的手給我。

愛就是教育。至於哪些方法，父母有權自己做主，但是方向，思路和原則不能錯。父母就如同一艘船的舵手，孩子就是船員，父母有時也會有偏差，但一定要及時調整，幸福之舟必定穩穩的駛向成功的彼岸。

你說孩子沒有長成你期望的樣子，而你也沒有變成孩子喜歡的父母。

中國式教育的缺點就是：棍棒管教、強加壓力、缺乏溝通。

這樣的教育方式有時會造成不良的後果，甚至會影響孩子以後的人格發展和個性形成。如果你真的想懲罰孩子，不妨用這兩種方式： 獨處和限時。

獨處| 如果孩子犯錯誤，你可以讓他自己待會兒，前提是在你的視線范圍內。不管他是大哭還是沉默，都不要理會，讓他自己去想錯在哪裡。孩子也是有思想的，不要干預他的想法。10多分鍾以後，你可以問問他錯在哪裡，並學會適當的表揚他。

限時| 如果孩子玩的忘乎所以，你怎麼說他都不走，不要用商量的口吻，堅定地告訴他：你可以再玩10分鍾，10分鍾以後我們必須走。你一定要言而有信，不管10分鍾後再怎麼哭鬧，都不能妥協。這樣反復幾次，孩子就會養成時間概念，乖乖的在規定時間內完成想玩或想做的事。

不要把你覺得對的事情，強加在孩子身上。

你沒考上大學，所以希望孩子學習好、上好的大學。每個孩子都有與生俱來的天賦，學習好並不是唯一出路，尊重孩子的喜好和想法，不要太早剪去他們的翅膀，也不要讓孩子這輩子為了你的夢想而活。

你覺得公務員工作穩定、有面子，所以你讓孩子去考。孩子大了，就不要干涉太多，每個人都有自己想要的生活，你要做的就是支持他、相信他。

你覺得這個女/男孩並不適合自己的孩子，就從中作梗，逼兩人分手。感情的事誰也說不清楚，但兩個人真的相愛，父母就應該送上祝福，畢竟你不能陪孩子一輩子。

不要總是以父母的身份來命令孩子，讓彼此之間產生距離感。如果可以，試著和孩子成為朋友，讓他可以和你說說心裡話， 正確的引導孩子性格的形成，讓孩子 健康 的長大。

中國家庭大多是：父母努力掙錢，老人幫忙帶孩子，全家忙裡忙外，總想給孩子更好的生活，把孩子照顧得無微不至。 孩子哭了立刻就哄、跌倒了馬上去扶、出門大包小包的帶嬰兒用品、孩子明明可以吃飯偏偏要喂、走路偏偏全程抱著…

如此溺愛，是害非愛。讓孩子從小就學會獨立，才是真正的愛。

大部分家庭在養育孩子的過程中， 更重視物質給予，而忽略精神溝通。

隨著孩子年齡的增長，他們能夠逐漸掌握基本的生活能力，並不需要父母面面俱到，而他們的思想恰恰會隨著成長而越來越豐富，這才是養育的重點。

所謂「教養」，教育在前，撫養為後。

教養出樂觀向上、品行良好的孩子，才是做父母最大的成功。

怎麼去教育孩子？

每個人都有第一次當父母、第一次當孩子的時候，在教育上，第一次當父母往往經驗不足，不知道該怎樣去教育孩子。每當有虐待、拋棄、毆打孩子等的情況發生，我都特別希望在結婚之前有一次專業的培訓和考試，只有考核通過了，做好當父母的准備了，才能領取結婚證。雖然這很不現實，但恰恰表達了我對教育上的觀點---從家長抓起！

據研究表明，家長的受教育程度越高，孩子優秀的比例越大

在很大概率上，看一對父母怎麼樣，看他的孩子就知道了，反之如此。一對受教育程度高的夫妻，教育出來的孩子往往比別人優秀，在比例上，如果母親受教育程度高，教育出來的孩子綜合素質也相對高，所以才會有一些國家裡，格外的注重女性的教育，如果一個家庭里，只能供一個孩子讀書，他們往往會選擇供女孩讀書（當然，在我們國家是相反的），從國家的層面上來講，這是最明智的選擇。一對父母的受教育程度，在很大程度上決定了孩子的發展，根據數據分析，往往父母有一個以上當教師的，他的孩子基本都不會差。

 

如何當好父母的角色？

1、  以身作則。

以身作則去教育，而不是比較別人家的孩子。很多人在當父母的時候，只會說，你要怎麼怎麼樣做，把自己未完成的目標或的希望強加在孩子身上。卻從來不問自己，你能做到嗎？你做不到，憑什麼要求別人做到呢？這個時候肯定又會有人出來抬杠說，我那個年代沒有現在好，現在條件好了。這個我無法反駁， 社會 是越來越好了，但是要求也越來越高了，同等的技能放到以前可能很吃香，當到現在根本沒人看。我想表達的是，你要讓他真正從內心服你，你要以身作則，用行動證明給他看，這件事可以做到，而不是一昧的比別人家的孩子，你只看到你別人家孩子的成功，那你看到別人家父母的付出了嗎？ 因此，以身作則是前提。

2、  渲染環境。

環境總在潛移默化的改變一個人。前面說到，教師家庭的孩子一般都比其他家庭的孩子優秀。其中一個原因是他們有教育經驗，第二個原因也是最重要的原因是他們給孩子製造的環境是適合學習的氛圍，是充滿書香的環境。如果你在孩子面前安靜地看書、認真地學習、專注地工作，那麼你的孩子學到的，是無聊的時候看書，學習的時候認真，做事的時候專注。如果你總在孩子面前抽煙、酗酒、賭博、吵架、講臟話，那麼你的孩子生長在這樣的環境，你覺得他能好到哪裡去？出淤泥而不染的人還真沒幾個，特別是小孩子模仿能力很強，第一個模仿的角色就是父母。所以有句話說，孩子是父母影子的折射。因此，渲染環境是關鍵。

3、  有效溝通

有效的溝通是建立信任和情誼的橋梁。我們總會聽到孩子們說，我跟我的父母有代溝，那麼代溝是什麼？是因為孩子覺得他們說的，你不理解。那麼怎麼去跟孩子建立有效的溝通呢？深入孩子的內心，去真正了解他需要的是什麼？孩子每一次哭鬧，都是想要從父母那裡獲取到一些東西，如果得到了滿足，他就會停止哭鬧。比如嬰兒哭了，無非就是餓了，尿了，或者不舒服了。嬰兒不會說話，只能通過哭去傳達，這個時候做父母的一樣樣排除，去 探索 他到底怎麼了。但為什麼他們長大一點了，會說話了，你就不能靜下心去溝通呢？他還是一個孩子啊，當慾望無法滿足時就會用原始的方式---哭鬧，去表達他的情緒，我們成人尚且會如此，怎麼能奢望孩子不哭不鬧呢？你就要如此浮躁地去打，去罵，希望用這種暴力的方式去遏制他們的哭鬧？為什麼不選擇靜下心來去溝通呢？當孩子犯錯誤的時候，不要立即、當著外人的面去罵他，一個人憤怒的時候，是沒有理智的，沒法溝通的。最好是睡覺前，等雙方都靜下心的時候去跟他說，你今天哪裡做的好，哪裡做的不好，為什麼不好。作為父母，我們要學會怎麼樣有效的溝通，而不是跟個孩子一樣只會去發泄，去責罵孩子的不好。當孩子做錯了，你要求他道歉，當做父母的做錯了，是不是也要向孩子道歉？很多人覺得拉不下臉去道歉，你都沒有把他放在平等的位置，怎麼讓孩子把你當成良師益友，去跟你建立友好的關系，去跟你訴說心中的煩惱，去分享他的喜怒哀樂呢？因此，有效的溝通是強有力的助攻。

 

做到了上面三點不容易。做父母，你是第一次，做孩子，他也是第一次。我們要跟孩子一起互相學習，共同成長。我相信你會從孩子身上找回自己的童年和初心，孩子也會在你身上學習到知識和品德。

2-6歲，是孩子認知成長的高峰期，也是情緒和 社會 性初步培養時期，他們對世界的認識，主要通過故事來了解，戲劇表演和 游戲 來感受。特別是孩子5-6歲時候，對世界充滿了期許。幼兒時期也是語言發展的黃金期，《伯克畢生發展心理學》討論過，雙語言在幼兒期對孩子利大於弊。結合語言的學習，和 歷史 的學習，帶孩子順著世界 歷史 游歷，能幫助他們了解 歷史 ，開闊眼界，培養英語與人溝通的初步自信。

世界 歷史 由四大文明古國發展開端，然後到科學和經濟制度更為先進的歐洲，然後是重心轉往美洲和亞洲。所以，帶著孩子的旅行，可以從埃及開始。人類 歷史 起源於非洲，公元前3000多年前埃及的古王國時期，可以帶孩子進入4000多年前的古老金字塔和當時先進的建築 科技 。同時，看看埃及國家博物館，尼羅河上泛舟，文明最早開始是由於農業發展，對植物的馴化，尼羅河是非洲的母親。

埃及之後，是富饒的兩河流域文明，連年烽火戰亂，伊拉克很多文明被毀，但是還有一些古風遺存。古老的漢謨拉比法典是現存最早的一部法律典籍。中東地區以色列也是當今全球創新的中心，猶太民族對教育的重視的經商基因，以及對於孩子培養的獨立性，都值得我們學習。

兩河流域之後是印度，恆河平原滋養了印度兒女，很多博物館可以參觀，最好是游覽恆河流域。印度文明的發源地。但是，種性制度，限制階層的流動，但是英語讓印度與國際接軌更加通暢，所以印度人才國際化的，推薦帶孩子參觀印度軟體城班加羅爾，全球最大的軟體服務外包公司正在那裡。

印度之後是中國繁盛的漢朝到唐朝時期。中國安徽有一些村落，保留著唐朝遺風。其實最有唐朝遺風的，是日本，金閣寺、很多寺廟都是唐氏建築，還有日本民居，甚至日本飲食。日本的國家博物館在東京，他們非常謙遜的把自己國家的 歷史 1400前，都跟中國緊密聯系在一起。

同一時代，也可以去義大利，因為公元前後到1400年，歐洲經歷的漫長的中世紀，從西羅馬帝國，到東羅馬帝國、拜占庭王國，很多 歷史 在義大利各種博物館里有保留，之後的文藝復興時代，建議大家帶孩子去佛羅倫薩，這個城市屬於一個王朝的背影，聖母百花大教堂，烏菲齊美術館，曾經叱吒風雲的美第奇家族，在這座城市，都有記憶。

後續開始的大航海時代，建議去西班牙和葡萄牙，那裡的航海相關的博物館，以及國家博物館， 歷史 很多在500年以上，比較完好的保存了當時的記憶。西班牙的巴塞羅那，除了 歷史 意外，還有高迪的建築。西班牙人熱愛生活的信念，和奔放的熱情，特別適合剛剛了解 社會 的孩子們，帶著一顆童心，去包容一個不完美的世界。地中海海灘上，隨處可見晨曦中和夕陽下奔跑的年輕人。美味的西班牙海鮮飯也不錯。

隨後17世紀是荷蘭的世紀，在阿姆斯特丹，有航海博物館，當時荷蘭人打敗了西班牙的無敵艦隊，開始征戰世界，成為第一個日不落帝國。著名的航海博物館，可以一看。阿姆斯特丹也是個運河上的城市，乘坐小船，可以逛遍城市美景，也適合騎車。荷蘭國家博物館也在阿姆斯特丹，除了 歷史 文物還有很多藝術藏品。這座城市也是梵高的草稿，梵高美術館就在阿姆斯特丹，二樓迎面而來就是激情的向日葵。在阿姆斯特丹南部是庫肯霍夫公園，每年3月底4月初，庫肯霍夫公園開放6周，迎接全世界的鬱金香迷。從稻田到溫室的各品種培養，繁花炫目。荷蘭也是新能源 汽車 很多的城市，小朋友也可以感受現代的撲面而來的氣息。

18世紀，英國開始了第一次工業革命，可以帶小朋友去倫敦、曼徹斯特、英國工業革命的 歷史 ，給小朋友講圈地運動的故事。還有著名的大英博物館。牛津和劍橋大學。

18-19世紀，也是法國全勝的世紀，1789年的法國大革命，太多的法國小說講述那段 歷史 ，邊在旅行中看書，邊走過這些印記。還有剛剛被毀的巴黎聖母院，曾經也有敲鍾人的執著和美麗心靈。當前，很多藏品都匯聚在盧浮宮。這里是洛可可時代的見證。也是印象派的發源地。

19世紀末期開始，也是德國的半個世紀，德意志博物館在慕尼黑，德國是第二次工業革命，電氣化時代的領導者。慕尼黑博物館非常有邏輯的講述了三次工業革命的 歷史 。很多可供6-11歲小朋友嘗試的物理實驗，還有最新的光伏技術介紹。當然，也有兩次世界大戰的創傷和遺憾。

20世紀，美國帶領的第三次工業革命，半導體和集成電路，以及軟硬體騰飛的矽谷傳奇。加州吧，這里有美國最好的大學之二：斯坦福和加州伯克利，還有矽谷無數的公司，如果加州是一個國家，它的GDP可以排上全球前20，矽谷的公司在當今世界上市公司市值前10名中，占據50%的份額。因為不受 社會 主流重視，受到排擠，而成就了階層輪動的矽谷。

最後回到亞洲，看看亞洲四小龍吧，韓國、台灣，新加波，設置包括馬來西亞、印尼等，在20世紀90年代，日本的雁型模式中，亞洲經濟曾經創造出奇跡。

以終為始，中國各地，從北京到西安，從南京到杭州，從上海到深圳，古典的堅韌精神一直在傳承，創新也在萌生。

D. 教育孩子過程中家長要做到哪些方面 家長應從哪些方面教育孩子

1、循循善誘，培養孩子的過程中千萬不要急於求成，所以一定要循序漸進慢慢的引導培養孩子，其實是一個漫長的工程，一定要掌握火候，慢慢的來做，欲速則不達，反而會激起孩子一些叛逆的心理。

2、言傳身教，在教育孩子做任何事情的時候，父母首先要起到一個榜樣的作用，要以身作則，教育孩子要做到的事情首先父母一定要做到一定要堅持，己所不欲勿施於人，所以自己不願做的事情就不要去嘗試，要求孩子必須做到。

3、和顏悅色，在跟孩子說話的時候，千萬不要過於的聲色俱厲，一定要心平氣和有的時候孩子做錯了事情也不要聲嘶力竭的去大呼大叫，一定要耐心的跟孩子多講講道理，這樣效果會更好一些。

4、平等互敬，雖然說還是比較小，但是在教育的過程中，不要總是一副居高臨下的樣子，其實孩子也是有發言權的，千萬不要家長凌駕於孩子之上，不管自己說的是否正確，孩子都一定要言聽計從，這樣久而久之只會讓孩子更加的有逆反的行為。

5、因材施教，現在社會上有各種各樣針對孩子教育的一些興趣班輔導班之類的，千萬不要盲目的替孩子選擇一些興趣班輔導班，一定要根據自己孩子的興趣愛好來選擇，這樣因材施教，才能夠讓孩子學到更多的知識。

6、適當為孩子減壓，現在小孩子上學其實壓力非常的大，那麼作為父母就不要再過度的施加壓力，反而應該適當的給孩子減輕壓力，一定要做到適可而止勞逸結合，這樣給孩子一個快樂的童年，對於孩子的成長也是非常的有幫助。

7、注意自己的言行，可以稱之為孩子的第一任老師，自己的言行可以說極大的影響著孩子的行為，因此在平時跟孩子相處的過程中一定要注意自己的言行，千萬不要過度的放縱自己的言行，否則孩子會有樣學樣潛移默化之中就會學到家長的一些壞習慣。

E. 作為父母應該要怎樣教育自己的孩子

差仔教育孩子，是社會及大自然賦予父母的權力與責任，孩子很多的品質與性格，與父母有著不可分割的關系。下面是我分享的父母教育孩子的建議，一起來看看吧。

父母教育孩子的建議

1先聽孩子的解釋

當孩子犯錯後，不要剝奪孩子說話的權利，給他一個申訴的機會。孩子的自我批評更有針對性。

2讓孩子學會換個立場

當孩子強辯是別人的過錯，跟自己沒關系時，問問孩子“如果自己是他，該說些什麼”。

3父母也要自我批評

在批評孩子之前，先來一番自我批評，拉近和孩子的心理距離，培養孩子勇於承擔的品質。

4批評孩子注意場合

家長批評孩子最好單獨進行，不應該在公開場合，比如公共場所、當著孩子同學或朋友的面、當著眾多親朋的面。

5批評時別翻舊帳

本來一個很小的錯誤，偏要延伸到其他事情上。這樣的批評只會讓孩子對你抵抗，甚至不承認錯誤。

6批評時就事論事

批評孩子只評價事實，不分析動機，剝掉孩子最後一絲遮羞布，給他強加罪名，無異於火上澆油。

7批評時不要動手打孩子

不給孩子足夠的空間去反思錯誤，而是一味打罵，這種急於求成的批評，往往造成反效果。

8學會暗示和沉默

父母保持沉默，孩子感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。家長能心平氣和地啟發孩子，孩子自然會很快明白家長的用意。

9批評盡量要簡短

盡量使用最簡練的語言、花費最短的時間來完成。受批評的感覺總是不舒服的，誰都希望這種感受盡快結束。

10語音語調不能高

低於平常說話的聲音批評孩子，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話。

11想批評可以借鑒他人

父母用他人類似的錯誤行為，暗示孩子不要犯同一種錯誤，這么做可以保護孩子的自尊心。

12給孩子一點心理安慰

孩子犯錯受批評後情緒往往低落，父母應及時給孩子一些安慰，讓孩子感到你們依然愛他。

13父母應“統一戰線”

父母教育孩子時，如果一個唱紅臉一個唱白臉，孩子所想的就不是如何去碧慶野認識和改正錯誤，而是尋求庇護。

14別把壞情緒發泄給孩子

受到壞情緒影響時，家長對孩悔喊子的評價就不是客觀公正的，“你一天到晚...”、“你從來都是...”等指責很可能激化矛盾。

15增加身體接觸

摟著孩子的肩膀說話，或拉著她的手講道理給她聽，用眼睛正視孩子，能達到恩威並用的效果。

16批評和鼓勵相結合

批評後加一點鼓勵，不僅能促使孩子盡快改正錯誤，還能引導孩子向自己擅長的方向發展。

家長正確培養孩子的方法

1.學習習慣

有些家長會認為孩子還小，不知道什麼是習慣，其實孩子在幼兒園時，就可以培養學習習慣。孩子在以後的學習中壓力，作業都會越來越多，現在培養良好的學習習慣會幫助孩子在以後的學習中不太被動。

2.時間觀念

孩子越長大越要學會安排時間，利用時間，如果孩子沒有時間觀念，便會有做事拖延，生活散漫等不好的習慣。家長可以在某些時候適當提醒或給孩子在房間放個鬧鍾，送給孩子一個腕錶。

3.培養興趣

如果孩子不喜歡學的東西，還是不要強逼孩子，更好的是孩子真心想學的。家長可以多給孩子交流，了解孩子比較傾向什麼，然後根據了解讓孩子加強學習，養成興趣，陶冶孩子情操。

5.動手能力

聽說讀寫的方法不僅可以培養孩子的聽力，還可以培養孩子的動手能力，家長們可以事先問孩子，喜歡做些什麼，給予正確的引導與鼓勵，有空餘的時間，家長們可以和孩子一起探討，一起做自製小手工藝品，增強孩子動手能力。

父母教育孩子的技巧

一、給孩子一個和諧的家 孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要，但游戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。

二、父母教育子女要有耐心 初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發現孩子的不少言行不符合父母的意願，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

F. 父母教育孩子需要做的三件事

父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。傑出的父母從來都選擇「有所為有所不為」，更明確地說，只做三件事。

第一件事：培養良好的親子關系

好的關系勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在於「定位」：

1、不當「法官」，學做「律師」

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了「法官」，這是很危險的。孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。即父母對待孩子，要像「律師」對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當「裁判」，學做「拉拉隊」

在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當「裁判」，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即「拉拉隊」的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。父母做孩子的「拉拉隊」，既要善於發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。

3、不當「馴獸師」，學做「鏡子」

孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的「反饋」作用即鏡子的作用就很重要了。不做「馴獸師」，學做「鏡子」，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的「權威」，轉而和父母溝通。教育是三分教，七分等。「等一等」是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始

養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。大量事實，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功

習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、通過習慣培養鑄造品格

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實如搏尺到具體操作上來。不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等銀清品格都可以通過習慣培養來鑄造。

第三件事：吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的

放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打罵；代替包辦，製造「機器」……父母若採取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。孩子不愛學習只是表面現象，背後一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的.方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的「玩中學」的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情…… 找到背後的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知慾和學習潛能是可以激發的

孩子缺乏求知慾，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。興趣(好奇心)、夢想、成就感渣高、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知慾的通道。而對於孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵、是激發孩子學習潛能的六大原則。潛能開發雖沒有絕對的「時間表」，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注於一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

「愛學」是「會學」的前提，而「會學」是「愛學」的保證，「會學」才能「學好」。孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至痴迷於所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有「可遷移性」，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易「邯鄲學步」，適得其反。最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為傑出的父母，孩子成為傑出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

G. 如何正確教育孩子、作為父母應該怎麼做呢

如何正確教育孩子、作為父母應該怎麼做呢？

一、父母應該尊重孩子，關於孩子的事情不要私自下決定，應該多和孩子溝通。

當孩子誕生之後，父母會覺得特別喜悅，但是隨著孩子一天的成長，父母也會有一些擔憂，不知道如何正確教育孩子，因此，他們也在不斷地自我學習科學的育兒經驗，希望自己和孩子能夠共同進步。父母應該把孩子當做自己的好朋友，無論做任何決定之前，都應該和孩子商量，尤其是關於孩子自己的問題，更應該尊重孩子的想法。比如家長想給孩子報興趣課，培養孩子的特長，就要和孩子溝通，詢問孩子喜歡什麼，這樣孩子才能夠按照自己的想法一直堅持下去。